精選學習伴我成長作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的學習伴我成長作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習伴我成長作文 篇1

我是一個性格內向的小孩。國小時，同學都是同村的小孩，大家一起長大，説説笑笑，也沒多大的感覺，可是上了國中，來到陌生的環境，遇着陌生的人，我漸漸變得孤獨，常常獨自一人，沒有朋友，沒有自信。有同學説我孤僻，我卻難過不已。

課堂上的合作學習讓我改變不少。開始時，在小組裏，我只是聽，不太發言，慢慢的，聽到組員們説得不全面時就補上一兩句，他們眼中就露出讚賞之情，連聲讚我説得對，我也就大膽起來，也敢於表達自己的意見了。

有一次，討論一道數學題。雖然答案一樣，但小組裏的'其他同學是一種方法，我的是另一種。大家都説我這樣做不對，我卻堅持我的做法，於是我們辯論起來，爭得面紅耳赤的，把數學老師吸引了過來，老師瞭解後，説：“我不做評論，你們判斷。”然後讓我上講台演示。我哪有過這樣的經歷，囁嚅着不敢上台，然而旁邊老師不斷鼓勵我，同學們也表現出期待，我一咬牙就走上去了。雖然説話結結巴巴，眼睛也不敢看底下的老師和同學，但總算是把我要説的表達清楚了。講完後，班上幾個學習好的同學肯定了我的解法，説這是這道題的另一種解題思路。老師親切的説：“你看，相信自己，自己就行。”我幸福地笑了，儘管眼睛澀澀的。

現在的我不再覺得孤單，也能侃侃而談，也會與同學相處，常能感受到同學的友善。有時看見鏡子裏的自己，感覺神采飛揚，自信滿滿，陽光從周身散發出去，温暖周圍。

學習伴我成長作文 篇2

我也看到一個現象，小動物受到大的動物欺負，人也喜歡欺負弱小。是的，有這種趨向。但明理理智的人是不會這樣的，因為你看看，你罵我也罵，你爭我也爭，你打我也打，誰也不讓誰，結果會怎樣。可是這些對於當事人覺得理所應當，他人應當站在他一邊。但這些問題對於旁觀者覺得是那麼的渺小，簡直可以輕寫淡描一句話帶過，“就這麼一點事”。

爸爸，在學校有些同學老是欺負我。為什麼，你做的不對嗎？還是其他什麼原因。不，沒有幹嘛。那些同學就是調皮，老愛欺負人，老愛追我，踢我屁股。我跟老師説了，他們還是這樣。那你跟他好好聊聊，或者再告訴老師，或者説去告訴你的父母。還是沒有用爸爸。你要自己分析看他人是跟你友好的玩，還是什麼，不要給人亂下定論。你要是處理不好，就拉開距離吧，要保護好自己，同樣也不能欺負別人。問題不是解決不了，而是你現在正在學習如何解決問題，解決不了是正常的，要是事事會，你就不用學習了。

家長：小孩子在學校有什麼問題第一想到是找老師幫忙解決，可能都是小事，有些小朋友老愛找老師，或者被認為愛打小報告的人，不管向老師報告多少次，老師都應該冷靜客觀的開導，因為學校老師有解惑義務；在家作為父母要教導小孩講文明講禮貌，尊老愛幼，與小朋友友好相處，相互幫助，不能欺負弱小，在學校也要做到，這是做父母的責任；要説明的是讓每個小朋友都自愛與互愛，不是那個人好欺負的，都是人生父母養的，遇到問題可以找老師父母解決。不是大問題與小問題之説，有問題去解決，才是正面正確對待方法。不是你怎麼對我，我就怎麼對你，用武力解決問題。學校的`地方是正面的，公正的，單純的，不是其他場合的較量。不是國與國的再三考慮的較量。

學習伴我成長作文 篇3

一大早我們都迫不期待地來到了交警支隊集合，一位漂亮帥氣的交警阿姨擔任了我們的教官，她給我們介紹了高科技的監控室，看那一台台電腦上顯示的各條馬路，真叫一個車水馬龍好熱鬧！

但是仔細看又好清晰，阿姨説這就是他們的千里眼！第一條馬路上的行人車輛的一舉一動他們都能看得清清楚！看完監控室，阿姨又給我們講了好多因不守交通規則引發事故的'案例！聽得我們心裏怕怕的！原來平時以為偶爾闖一下紅燈、不走斑馬線！一個小小的僥倖心理會引發這麼大的交通事故！交通法規真不可輕視呀！

活動結束了，但我卻一直在想我們大家真都該早一點好好學習交通法規！不然等出了事故後悔就來不及了！

學習伴我成長作文 篇4

在成長的過程中，學習是一直陪伴着我們的。不管是國小、國中、高中和大學，都和學習分不開。

學習可以分為朗讀，背誦，寫作三個方面。有人覺得朗讀很簡單，但是並不是那麼簡單，裏面可能會有一些你不認識的字。背誦就更不用説了，讀都讀不順，怎麼可能會背下來呢？寫作也需要一定的水平，不能寫流水賬，還得讓人看着很生動。所以學習還是有一定的難度的。

學習就像我們成長中的必經之路，每一個人都要走過。有人覺得這條路很好，有人覺得這條路並不好。就像有人走在陰涼的路上，有人走在太陽暴曬的地方，當然不一樣，這就是喜歡學習和不喜歡學習的區別。

學習裏的寫作也是我們經常要做的一件事情。我們在一年級就已經學了看圖寫話，但是那時候我寫的比較短，後來隨着我們年級的`增加，現在寫的字也越來越多，現在我們隨便一寫就可以寫到500多字。想想我暑假剛開始還有點不想寫，現在都已經習慣了。老師説，如果實在想不起來怎麼寫規定的題目，還可以寫你看過的書，看過的電影，寫一篇觀後感。

寫作文也有好處呢，我現在和寫作文已經是形影不離的好朋友了，她總是陪伴我的成長，我可以把自己見到的開心事情，都給寫上去，但是對我來説，絕對不能抱怨，要不然就是應付了一篇作文。

各位好朋友，陪伴着我的成長，在學習中，可能有一些事情，你剛開始可能不喜歡，但是慢慢地就會喜歡上他了。