關於中學作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的關於中學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於中學作文1
一個骨瘦如柴，雙手長滿老繭，一顆門牙還斷了一半的老人——他就是我最愛的爺爺。他同每個人一樣，並不偉大，但卻能為我遮風擋雨；他不是幽默大師，但卻能讓我開心一笑；他雖然不強壯，但卻如同一根高大的頂樑柱讓人覺得安心。
每天，背上書包，坐上爺爺的電動車，靠在爺爺的背上眯起了小眼，聽風從我耳邊吹過，看路上的景色從我眼前閃過。好幸福啊！沒錯，爺爺就像是我的專屬司機，而且從不工。即使是烈日炎炎的夏天、寒冷無比的冬天。他也絕不會讓我多等半刻。
記得一個冬天，爺爺同往常一樣在車旁等我，我懶散地背起書包。一打開家門，刺骨的寒風便無情地朝我刮來。啊切！一個響亮的噴嚏向我提出了抗議。我很不情願地坐上了車，心裏想着，冬天可真無情啊！一路上，寒風像刀子似的颳着我的臉，我可憐的小手早己凍得麻木了。我不知道爺爺的手怎麼樣了，但我想得到，那一定是雙凍得開裂的手。一會兒，爺爺突然説：“怎樣，冷不冷呀？”我張開冷得直打哆嗦的'牙齒，半天才蹦出一個字：“冷。”“那你把手放到我的衣服裏暖一暖吧。”爺爺繼續説道。我看着那雙凍得跟胡蘿蔔似的手想道：得救了唉！於是，二話不説地便把手放到爺爺的後背。哇！立刻有一股暖流湧上心頭，爺爺的背好寬大好温暖，對於我來説就如雪中送炭一般。我問爺爺：“你不冷嗎？”爺爺故作很冷的樣子説：“噝，你這小丫頭，冷死我了。”我被爺爺這骨稽的表情給逗樂了，哈哈大笑起來，
不一會到了學校。我站在校門口，望着爺爺遠去的背影暗想：爺爺，謝謝您。我愛爺爺，爺爺更愛我。在我眼裏，爺爺的背是最寬大最温暖的。
關於中學作文2
寒假是每個學生都十分盼望的日子，對於剛剛跨入中學不到一年時間的我們來説，這個寒假的意義更是非同一般。
拖着沉重的步子走下火車，“是的，回家了!”我四處張望，突然那熟悉的身影闖入我的視野，爸媽來接我了，我忽然不知從哪來的力氣，拼命的推開人羣向他們跑去。
家總是給人一種安全感，一回家所有地勾心鬥角、爾虞我詐被親情隔在牆外，家裏的夢是甜的`，家裏的覺是香的。
跟老同學一起逛街總是有説不出來的愜意。徒步穿行於高樓大廈之間，舉頭細數那花紅柳綠的廣告牌，看着那五顏六色閃爍不定的霓虹燈······隨便走進哪一家超市，看着那琳琅滿目的商品，聽着售貨員對那些名牌的介紹，大家不禁心情澎湃。
不知不覺中大年三十已經到了。年夜飯照舊十分豐富，但此時的我已不是小時貪吃的我了。我默默的看着家人，感受着家人團圓的幸福、快樂。大紅的鞭炮高興的跳着、叫着。
接下來便是十五的元宵節。這時你可以是觀眾，也可以是參與者。在這個日子當然少不了湯圓這個象徵團圓的喜慶食品。雖然現在商場上有很多即食湯圓，但是還是有很多傳統的中國家庭寧願親手製作團圓。一邊吃着美味的湯圓，一邊欣賞美麗的煙火和花燈。度過這浪漫温馨的元宵佳節。元宵節的結束，也預示着春節的結束，這個春節讓我很難忘。
美好的時光總是短暫的，一個月後，我又踏上了回校的客車。望着父母遠去的背影，我有一些悲傷。經過廣場的時候，我看到一個小弟弟正在寒風中放風箏，看着空中搖擺不定的風箏，我忽然想對那個小孩子説:“你難道不知道嗎?它在上邊也很冷，很孤獨，你能捨得把它一個人放出去嗎?”
關於中學作文3
現在離過年越來越近，家家户户忙着大掃除、張貼年畫，年味越來越濃，每個人的臉上都掛着會心的笑容。
有一天晚上，姥姥宣佈：“明天我們蒸饅頭。”聽了姥姥的話，我的心裏喜滋滋的，急切地喊：“要是馬上蒸就好了。”姥姥看出了我的心思，笑着説：“今天我們就做 一下準備工作。”我樂呵呵地和姥姥把鍋、盤子都洗得乾乾淨淨，把麪粉準備好。我又看着姥姥把肉餡剁得細細的，想象着明天一大籠熱氣騰騰的饅頭出爐，忍不住笑了。
第二天早上，我還在牀上，就聽到姥姥在廚房裏發出“叮叮噹噹”的聲音。我連忙起牀，跑到姥姥跟前去看個究竟。姥姥説：“我已經把面和好了，正在發酵，下午就可以蒸饅頭了。”我問姥姥為什麼面要發酵，姥姥告訴我，這樣蒸出來的饅頭會又鬆又軟，比較好吃。
吃過午飯，姥姥把發好的面拿了出來，開始做饅頭了。只見姥姥用刀從麪糰上切下一小塊，用雙手把麪糰搓了幾下，用刀切成幾份，再用小圓棍把麪糰擀得薄薄的，變成了麪皮。然後，姥姥一隻手託着麪皮，另一隻手把餡兒放在麪皮上，再把它輕輕捏成一團，這樣一個饅頭就做好了。媽媽也動起手來。我不甘示弱，照着姥姥的樣子也做了起來，但是怎麼也做不好，反而把麪粉搞得一頭一臉，像一個小老頭，全家人看着我笑得前俯後仰。我並不泄氣，繼續努力，總算做成了一個比較像樣的'饅 頭。
終於，幾十個饅頭做好了。爸爸把做好的饅頭放在蒸籠裏，爺爺負責燒火。隨着鍋裏的水蒸氣不停地冒出來，饅頭的香味也在屋裏飄散。真香啊！又過了一會兒，姥姥説饅頭熟了，我迫不及待地抓了一個，邊吹熱氣邊往嘴裏塞，一口咬下去，又香又軟又好吃。
蒸饅頭是我們過年的習俗之一，那香香的味道和濃濃的年味讓我回味無窮。
關於中學作文4
現在的我們有時感覺老師不好，那是因為老師説我們了。有時感覺老師好，是因為老師表揚我們了。人沒有十全十美的都有缺點，都有優點。我們應該理解老師。
老師是蠟燭延燒了自己，照亮了別人。當老師看見我們狀態不好時，她就會批評我們，作為中學生的我們都會反感的。在我們恨老師同時，有沒有想到如果老師不批評我們，那我們能成才嗎
就向小樹一樣，如果沒有修剪那我們能成行嗎。能成為一個受大家喜歡的樹嗎。當老師批評我們時，我們就想老師和我們一樣早早的上學，晚晚的下學。每天還為我們講課，下課時還樣我們鍛鍊體育，不辭辛苦的為我們付出，為的.是神魔啊？為的是我們取得好成績，來報答我們的父母。樣我們的父母為我們而感到自豪驕傲。我們應該看到老師的付出，理解老師，體諒老師。用實際行動來報答老師。
當老師表揚我們是我們應該繼續努力，樣老師看到我們更好的自己。勇往直前，為自己樹立一個遠大的目標，為自己的目標去努力，去拼搏。無論我們是否成功，但我們問心無愧。因為我們努力了，努力了我們就成功了。老師表揚自己説明我們這段時間做得很好，表揚我們是希望我們能更加努力。取得更好的成績。
在平時老師把我們當做朋友，在課堂老師把我們當做孩子。無論我們好於壞，老師都會原諒我們，心平氣和的給我們講道理。一分耕耘，一分收穫。我們以前不理解老師，現在的我們理解老師，體諒老師，老師為我們分解苦難，幫住我們走出困境，為我們尋找自己的道路。我們説過謝謝嗎？
從現在開始，樣我們理解老師吧。我們對老師説聲謝謝吧。為老師的付出感到欣慰吧。多一份理解，多一份支持，多一份鼓勵吧。我們共同説一聲老師您辛苦了。
關於中學作文5
我在福山外國語國小度過了五年的學校生活。在學校裏的生活有酸甜苦辣，有時開心、有時難過。那麼多年來，老師用心地教導我們，不但教給我們很多知識，還讓我懂得了許多做人的道理，有批評，更有表揚，我感謝老師對我們的教導。在班級裏，我有許多好夥伴，我們互相分享自己的快樂和悲傷。下課時，我們常在一起討論最新的見聞和觀感，交流喜歡的動漫人物和電腦遊戲。
我想在我即將離開之際再看看校園，放學後，我特意來到我生活學習了五年的校園。只見校門口的小花壇裏，兩棵高大挺拔的松樹巍然矗立，旁邊有幾顆桃花樹正在盛開;一邊的操場上，鮮紅的五星紅旗迎風招展，每週一早上，升旗手都會把它高高地升起;籃球場上。
一羣高年級的同學正在打籃球，每個人都熱得面紅耳赤;白色教學樓裝飾着紫色邊框，牆上貼了許多宣傳交通安全、個人衞生和食品衞生的畫報;走廊上有個同學手裏捧着許多作業本匆忙走過，顯然是小幹部要把同學的作業交給老師批改;剛做完清潔的值日生，揹着書包。
手裏拎着垃圾袋走向學校的大垃圾桶;一些同學急着把自己借來的體育器材還到器材室;衞生室的老師在為受傷的同學清理傷口;教室裏，晚託班裏的同學正在認真地做自己的作業，老師坐在講台後面經常抬頭審視偷偷説話的同學;校門口，排隊離校的.同學排着一列整齊的隊走出校門，奔向來接的家長，幾個同學家長還沒到，三五成羣地湊在一起交談、打鬧。
看着學校的景物和同學們快樂而又熟悉的臉，我心中升起無比的留戀。我在這裏曾得到老師的諄諄教誨，我和夥伴們曾在這裏學習、玩耍，我會永遠記住這裏的一切。現在我即將告別快樂的國小生活，進入中學。我一定會和同學一起再回到母校看看。
