關於同學的作文一千字

同學，多麼親切而又熟悉的字眼。接下來小編蒐集了關於同學的作文一千字，僅供大家參考，希望幫助到大家。

這個開學的第一節課，班主任潘老師走進教室時，他的身後跟着一個揹着書包的小姑娘。只見她穿着合身的衣服，梳着小辮，粗脣大眼，看上去並沒什麼與眾不同的地方。只是她老是用手指摳着下嘴脣。潘老師指着她説："這是新轉學來的江健同學，她剛來，希望大家在各方面能互相幫助。"説着，指了指我旁邊的位子，叫那位小姑娘坐。我一看呆住了，什麼？一個陌生的女同學坐在我旁邊，這，這……我實在不痛快。

下課後，同學們各自出去活動，只有江健不安地坐在位子上翻着書本，有幾位熱心的女同學主動來邀請她去玩，江健紅着臉，很不自然地拒絕了。一連幾天，她都是這樣。我是班長，見這樣子，實在有些過意不去了。

江健上課時，能認真地聽講，仔細地思考問題。每當別人回答問題時，她總是時而緊皺眉頭，時而露出笑容。有一次老師提出了一道難度較大的思考題，同學們左思右想，都一時找不出正確的答案。我也考慮了好久，總覺得答案不太合適。教室裏寂靜無聲，幾分鐘過去了，播老師掃視着全班，最後把期待的目光移到了我身上。我更慌了，只好無可奈何地垂下了頭，臉上火辣辣的。看看我的同位，我發現江艘又在用手摳着下嘴脣。突然她舉起了手，白圓臉變得通紅。她站起來響亮地回答了老師的提間。她回答得那麼清楚，那麼有條理，那麼準確。同學們聽了她的回普感到驚訝和羨慕。我輕輕地舒了一口氣，她為我解了陳我用徽笑向她表示感謝。

就這樣，江健象一塊磁鐵，以巨大的吸引力，吸引了許多同學，也緊緊地吸引了我。通過一段時間的接觸，我愈來愈發現江健不僅學習好，其它方面也表現突出。

記得有一回，一位同學因感冒嘔吐了，一陣陣難聞的腥臭味撲鼻而來，薰得幾位同學揹着臉，捂住鼻子。就在這時，只見江健兩頰排紅，不慌不忙地站了起來，到外面鏟來了沙子，用掃帚把吐出來的髒物一點一點地掃得於乾淨淨。她的行動深深地感動了老師和同學。也使我感到慚愧和不安。説真的，我在後悔自己這個當班長的沒有積極帶頭，讓一個新來的女同學做這種事，真不該。

剛好在這天，學校要每班評選一名優秀學生去外地參觀。這是多麼光榮啊？在以往的評選會上，大家總是選我。這次呢？我的心緊張極了，因為我和江健票數柑等。在關鍵時刻。只見江健又在拿手摳着下嘴脣，她這一動作象是能把她從困境中解脱出來似的，她每次所表現的智慧和力量似乎都是從這一動作所產生的。她站了起來，還未開口，兩片紅雲早已飛到了她的臉上，我一驚，生怕榮譽被她奪走，而她卻認真地説。"佔映是班長，學習成績優秀，還常常輔導我，幫助我，這次參觀應該由他去。"我提心吊膽地聽她把話説完了。她是那樣真心，那樣懇切。我被感動了，選不選我，變得不那麼重要了。江健的話語刻在我的心上。我的眼眶濕潤了，眼睛模糊了，臉上火辣辣的。我看到江健的身影是那樣高大，她那金子般的心在閃爍着光芒。

有一句俗語説得好：耳聽為虛，眼見為實。可有些事情，有些人，你即使見到了也不一定是真實的他。我身邊就有這樣一個同學，他是我迄今為止見到過的最多面性的人，他可以在一節課一小時一分鐘甚至一秒鐘內向你展示他的N個面，一會粗心一會細心，一會貼心一會鬧心。咋一聽，可能你會認為這是我的四個同學，其實不對，就是一個，就是一個和我相處了四年的同學。現在我就好好地給你介紹我這個“性格迥異”的同學吧。

記得有一次班上進行小測驗，同學們都在奮筆疾書，他也不例外，只不過他會趁老師回辦公室拿水時，衝着我們做鬼臉，學大猩猩擊掌。我們看了哈哈大笑，但他連忙對我們搖搖頭，豎起食指撅着嘴巴“噓噓”，還假裝害怕的樣子用手指着老師辦公室的方向。一開始我們都捂着嘴巴，在手的掩護下偷笑，但看着他一臉假兮兮惶恐的樣子，我們實在憋不住了，也顧不得正在考試放聲大笑起來。可正當老師的腳步聲由遠及近快到教室門口時，他又以迅雷不及掩耳之勢的速度坐好，在我們目瞪口呆下又一臉無辜的開始奮筆疾書，還不時地趁老師不注意，衝我們眨巴眼，看着他一流的演技，我們不得不佩服，但更令我們佩服的是，他竟然能夠第一個交卷。

發試卷了，果然不出我們的意料，他只考了70分。如果説這些題目他不會做也就算了，可你再給他一次重做的機會，他居然可以做得全對。哎，所以他沒有少吃他爸爸的“竹筍燒肉”。不過他的手又特別的巧，別人不會的手工他都會，別人要花很多時間捉摸的東西，他看一眼就能栩栩如生的把它展現在你面前。你瞧瞧，這和考試時的他是同一個人嗎？老師也會經常對他説：“哎，你要是把這個認真勁用一點點在學習上就好了。”

不僅僅如此，他還是個貼心又鬧心的矛盾體。

記得四年級那年過教師節，他早早到校，在講台上為老師擺上他精心製作的手工作品，還為老師打好水，下課追着老師捶背，上課超級積極地回答問題，中午幫同學們打飯，還主動擦黑板……老師們不禁感歎：“這猴兒終於長大懂事了，比養個女兒還貼心呀！”可沒想到的事情發生了，他下午課間帶着一羣男生折他新研製出來的紙飛機，不僅僅把本子都撕了，還舉行飛行比賽，把飛機全部從窗户扔出去。不一會，樓下就像下了雪一樣“白屑皚皚”。氣得大隊輔導員恨不得生吞了他，不僅在校園廣播站批評了我們班，還扣了好多分，那一週的流動紅旗也流走了，班主任也是哭笑不得快吐血了。

他就是這樣一個具有多面性格的同學，不過這樣也很有趣，就好像同時擁有了幾個小夥伴，讓我們的學習生活充滿了樂趣。哦，説了半天重點忘了，他叫倪永智光，是楚才國小六（3）班的學生，那個坐在前排黑黑瘦瘦，大眼睛大耳朵的'帥小夥就是他，如果你想和他交朋友，一定得適應他那超級“變臉”的性格喲！

也許有的人的心裏，春花秋月最美；也許有的人的心裏，傾國傾城是最美的；也許有的人的心裏，閉月羞花、沉魚落雁是最美的。可是在我的心中，內在美才是真的美。

我有一個同學，説實話，她與漂亮的確不沾邊：一頭的亂蓬蓬長髮，肥嘟嘟的臉上有一雙滾圓滾圓的眼睛，一個高挺的鼻子簡直就像是懸掛在臉上的驚歎號。她的身材很“魁梧”，是一個名副其實的“小胖妞”。她的性格卻格外開朗，每天都能聽到她銀鈴般的笑聲，而最了不起的是她擁有一顆純美善良的心。

有一天我們相約一起去買資料書，當我們挑選完畢，拎着沉重的書包，邁着綿軟的腳步，揉着早已抗議的肚子走在回家的路上時，已經疲憊不堪了。我忽然提議：“不如我們去吃吃點東西吧。”我的提議得到了她雙手贊成，畢竟她也是餓得前胸貼後背了。來到肯德基，草草點好餐後，就狼吞虎嚥的開吃了。忽然，一個身材瘦小的青年“吱呀吱呀”的在我面前比劃着。我心裏一驚，原來他是一個啞巴。

我仔細地打量了他一番：高顴骨，深眼窩，樹皮臉，煤炭手。眉頭上刻着幾條深深地皺紋，嘴向前凸起來，臉又黑又瘦，説話還吐着唾沫。只見他手忙腳亂的從胳肢窩下笨拙地抽出一張表格，又“吱吱呀呀”的開始比劃起來了。她疑惑地和我對視一番，我接過他的的表格瞅瞅，只見上面有個種各樣的字跡和一排歪歪扭扭的數字。她似乎明白了什麼，不解地問道：“請問這是要捐款嗎？”那名青年高興的點點頭，伸出大拇指“嘿嘿”地傻笑了兩聲。我不禁暗自皺眉，原來又一個騙錢的傢伙，我正想把他打發走，她卻把攔下，示意我不要趕他走。我無奈的聳聳肩，表示無所謂。

接下來，卻發生了讓我大吃一驚的一幕：她禮貌地對那名青年笑一笑，用紙巾把油膩膩的手裏裏外外地擦了一遍後，從口袋裏掏出了一張嶄新的5元，摩平後用雙手遞給他，再在表格裏工工整整的填上她的名字和她捐的面值。那名青年不停的向她鞠躬，還“吱吱呀呀”的説了許多“外星語”後，才一步三回頭的離開了。

我看着青年離開後，迫不及待地質問她：“你傻啊？這種人的話你都信！”她一本正經地看着我：“我看他面容憔悴，髒兮兮的臉上已經龜裂的不成樣子，嘴角還殘留着發黴的麪包渣子，而且我發現他的腿一連下樓梯是時也沒有彎曲過，説明他有風濕病，已經喪失了工作能力了。他已經被生活折磨的不成樣子了，所以才捐錢給他的。而我們每個月都有不少零花錢，能幫就幫嘛。”我急忙辯解道：“萬一他是個騙子怎麼辦啊？”她若有所思地説：“這個……也不算壞，至少又少了一個窮困潦倒的人呀。”我頓時啞口無言了，一股暖流襲來，瞬間傳遍了我的全身。

在一次偶然中，我看到了她的日記本，便隨手翻開，扉頁的字讓我畢生難忘：“人人都想創造美，然而世上的美則分為兩種：那就是外表的美和內在的美．外表的美給人留下美好的印象；而內在的美會使人永遠銘記於心。”也許她會讓我永遠銘記於心吧！