有趣的一次實驗作文(集錦10篇)

今天我去上作文課，一上課陳老師就問我們力氣大不大？男同學有的説一般，有的説中等。接着陳老師又問：“能把雞蛋捏破嗎？”男同學有的説OK，有的説一定可以，有的説應該可以，有的還説百分之百可以。而我們4個女同學卻搖搖頭，可能是我們力氣太小了吧！

陳老師從衣服口袋裏拿出一個雞蛋，這個雞蛋白白的，淡淡的，和熟的一樣。

“有請李庚雨。”李庚雨小跑着上來了，李庚雨開始捏了，他捏了一次，二次，第三次又是跺腳又是捏，臉都脹得紅通通的，但是雞蛋卻安然無恙，完好無損。奇怪，這一毫米厚的雞蛋殼為什麼就捏不破呢？

“有請唐佳慧。”唐佳慧還是沒捏碎。陳老師讓她兩手交叉捏。我想一隻手力氣小一些，兩隻手的力氣大一些，應該可以吧。她開始捏了，可她用盡了全身的力氣，甚至連腰都彎下去了，臉也脹得通紅，但是雞蛋還是沒有絲毫破損。我想兩隻手交叉都有捏不碎，難道這雞蛋殼是石頭做的嗎？

接着費成也上去捏了，他也兩手交叉捏，連陳老師都幫他捏都沒捏碎。

這是為什麼呢？我決定回去好好研究一下為什麼煮熟的雞蛋捏不碎呢？

有一次，老師給我們做了一次有趣的實驗。老師説：“等一下我們來做一次實驗。”説着老師便走出了教室。不一會兒老師回來了，老師拿了一個小袋子進來了。我們看着那個小袋子。心中充滿了疑惑。

老師開始做實驗了，首先打開袋子説：“我有兩個玻璃杯、一袋鹽、一根吸管、一個雞蛋、兩個水瓶。”老師把水分別倒進了兩個杯子裏，又把鹽倒進了其中一個杯子裏説：“同學們，你們猜一猜我把這個生雞蛋放進水裏會怎麼樣呢？”同學們議論紛紛。老師一試，奇怪的是：雞蛋放進鹽水的時候浮上來了。

原來，當雞蛋的浮力大於雞蛋自身的浮力時就會上升。

那天，老師給我們做了一次有趣的實驗 ，讓我們明白了：雞蛋泡在鹽水裏的時候為什麼會浮上來了。這真是一次有趣的實驗啊！

今天我來到了快樂魔方作文，我看到老師的桌子上有幾個小材料。經過老師的講解，我們才明白，我們今天要上一節有趣的實驗課。

韓老師拿出材料，材料有一個透明杯，一根小勺子，一袋食用鹽，一個小雞蛋。首先，韓老師把透明杯裝半杯水，接着韓老師把少許食用鹽倒入了杯子中，韓老師在雞蛋畫上了眼睛，眉毛，鼻子，嘴巴。雞蛋就像一個小娃娃一樣，賦予了生命。

然後韓老師把小娃娃輕輕地放入水中，小娃娃瞬間變成了一個懶娃娃，慢慢的沉入了杯底。韓老師用小勺子輕輕的攪動着。懶娃娃像是睡醒了似的，馬上開始跳了起舞蹈。停止攪動後，雞蛋還是沒有浮上來。

韓老師最後又放了大量的食用鹽，輕輕的攪動着，懶娃娃慢慢的浮出了水面，露出了一個小腦袋，呼吸着新鮮的空氣。

通過這節課，我明白了，原來是因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋才浮了起來。我還明白了，死海的密度比人類身體的密度大，所以人類可以浮在海面上看書，當然死海里沒有任何生物，龍蝦、水草、大白鯊什麼都沒有，所以人們稱它為“死海”。

星期三上午第三節課，王老師拿來了一杯清水，一個又大又圓的雞蛋，一根攪拌棒。我看了百思不得其解，不是上語文課嗎？怎麼拿個雞蛋呀？後來老師告訴我們今天要來做個有趣的實驗——讓雞蛋浮起來。王老師先小心翼翼地拿起雞蛋輕輕地放入裝有清水的杯子裏，只見雞蛋像一個跳水運動員“撲通”一聲跳入水中，而且還在半空中做了個“半空翻”，然後才沉入水底。從杯子外面看在水底的雞蛋就像一個胖乎乎的小娃娃，正躺在他那温暖的小搖籃裏似的。然後老師把雞蛋從杯子中“請”了出來，又往杯子裏倒了少量鹽，頓時，水世界就像下起了紛紛揚揚的小雪般，老師用攪拌棒快速地攪拌起來，只見水中像颳起了一陣強烈的龍捲風，形成了一個漩渦，“大家來猜一猜這次雞蛋是沉還是浮呢？”王老師問。大家七嘴八舌的討論起來，都覺得會浮起來。見證的時刻到了，老師把雞蛋放水中，大家都目不轉睛，全神貫注的盯着杯子，只見雞蛋像一條胖胖的小雨鑽入水底，頓時，教室裏都是歎氣聲。

老師又一次把小雞蛋娃娃給“請”了出來，再向杯子中倒入了大量的鹽，鹽像一個個調皮的小精靈爭先恐後的鑽入水中，老師用攪拌棒再次攪拌後，這些小精靈好像在水中開起了舞會，一個個都瘋狂的跳起舞來。漸漸地我發現清水的顏色成了乳白色，好似一杯牛奶。老師又讓我們猜結果，這一次大家都胸有成竹、異口同聲的喊道“會浮起來”“真正見證奇蹟的時刻到了”老師嚴肅地説。老師再次把雞蛋放入水中讓它去“潛水”。我暗暗想到：雞蛋你可不能再讓我失望啦！只見雞蛋潛了一半，好像不願下去一樣又浮了上來，還冒出了半個腦袋。大家看了個個興高采烈，眉飛色舞。教室裏歡呼連遍“耶!猜對了！耶！耶！”可雞蛋怎麼會浮起來呢？大家心裏打了個大問號。老師告訴我們，原來鹽水比清水浮力大，望清水裏加大量的鹽，雞蛋自然就會浮起來了，同學們聽了茅塞頓開，像撥開雲霧見到了春天。

有一次，我校組織了一場別開生面的 “從高空往下扔雞蛋卻打不破”的實驗活動。我想：“為什麼毫無防備的雞蛋從高樓拋下去會不碎呢？”我覺得很奇怪，雞蛋輕輕一碰就會破，從高空掉下去，還不破，這怎麼可能呢？雖然心裏這麼想，但我還是想試一試。

我找出一個雞蛋，來到四樓平台上。手一鬆，雞蛋便從我手中掉了下去，只聽“啪”的一聲，雞蛋粉身碎骨。我不甘心，又拿了一個雞蛋，這次，我不像剛才那樣冒失了，我思索着，要使雞蛋不破，“至少也用一些‘盔甲’保護吧。”於是，我找一塊五顏六色的餐巾紙、六根細針、線繩、絲襪。不大一會兒，支架就做好了。支架的每一個面都是三角形的，看起來很穩當的樣子。最後把一個生雞蛋裝在小襪子裏，用繩子把這個“蛋袋”懸掛在三角形的中間固定住，再用線繩把餐巾做成降落傘形狀，這樣就大功告成了！

然後，我來到樓上，小心翼翼地拋下去，只見降落傘慢慢悠悠地飄落到地上，我迫不及待的跑下樓觀察起來，啊，一隻完好無損的雞蛋出現在了我的眼前。我高興地大叫起來：“耶！我成功了！我成功了！”我嚐到了成功的喜悦。

通過這次實驗讓我大開眼界，沒想到，這裏也藴含了科學的奧妙，看來，我們做什麼事都要勤思考，多動腦，才會取得成功。

一個風和日麗的星期天，我做完作業，閒得無聊，坐在沙發上看電視。看到了一則科學小故事，內容是：螞蟻從高處摔下來不會死……聽了這句話，心裏暗暗想：螞蟻個子這麼小，從高處摔下來怎麼可能不死呢？耳聽為虛，眼見為實，於是我準備做一次試驗。

我走出房門，來到一棵大樹下，四處尋找螞蟻，可讓我失望的是並沒有找到一隻螞蟻，於是我就想：是不是能用麪包把螞蟻誘出來呢？嘿，這個辦法還挺管用，一下子麪包上就聚滿了螞蟻，我挑了一隻最大的螞蟻，站起來挺直了身子，把手舉過頭頂，然後手一鬆，之後螞蟻就重重的摔在地上，可奇怪的是，螞蟻並沒有死，像沒事一樣，又再地上爬了。

我覺得應該是我不夠高，於是我就從客廳搬來一條凳子，然後又抓起螞蟻，站在凳子上，把手舉過頭頂，而後把手一鬆，轉眼間螞蟻又摔在地上，我心裏想，這一次，螞蟻肯定死翹翹了，我趕緊蹲下來看，只見螞蟻趴在地上，一動不動。我心想螞蟻從一定的高度摔下來還是會死的。正當我準備走時，那隻螞蟻動了一下，接着快速地朝蟻穴爬去，一邊爬還一邊不停地搖着觸角，好像很怕我再拿它做實驗，我親切地説：“放心吧，我不會拿你做實驗了。”説罷便拿起凳子進房間了。

來到房間，我左思右想，也不知為何螞蟻從高處摔下來不會死，沒辦法，只好請出我的好朋友——《十萬個為什麼》。一查才知道：螞蟻從高空落下時會伸開六條腿，這些張開的腿如同一把降落傘，可以減緩下降速度，所以螞蟻從高處摔下來不會死。

啊！原來小小的螞蟻身上有這麼多我還不知道的奧祕！我以後要善於觀察，善於發現，多多留心身邊事情。

哈哈哈，爽朗的笑聲不斷地從樓下的操場上傳來，怎麼回事呢？原來我們班在做一個有趣的實驗，吧雞蛋從四樓扔下去，看看誰的雞蛋不會破。

為了這個實驗，我前天晚上就在家做了充分的準備。該用什麼來作為雞蛋的保護甲才能保證從四樓扔下去不會摔破呢？我絞盡了腦汁，無意間看到了幾個羽毛球，便靈機一動，把雞蛋放進羽毛球裏，四周塞上軟軟的棉花，再用另外一個羽毛球對扣上去，外面再纏上厚厚的膠布，萬事俱備，只欠東風了。

第二天，大家都興致勃勃地來到學校裏，拿出來自己精心保護好的雞蛋。有的把雞蛋裝進了盒子裏，有的幫雞蛋做了一個小降落傘，還有點再上面掛了幾個氣球。同學們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。

實驗開始了，曹老師帶領我們到了四樓，宣佈讓有降落傘的同學先上，我們都迫不及待地跑到下面去等了。曹老師一聲令下。大家的手一鬆，一個個形態各異的降落傘從天而降。有的速度很快，直線垂落到地上，有的飄飄悠悠地落下來。落地的雞蛋大部分都粉身碎骨，慘不忍睹，只有王金堯的雞蛋上綁着一個大大的塑料袋做降落傘，蛋上又裹了厚厚的泡沫，才得以完好無損。

輪到我們上場了，這一輪的雞蛋的保護甲真是各式各樣。我站在樓頂望着地上一片狼藉，心裏膽戰心驚，害怕自己的雞蛋扔下去也是一樣的結果。開始！曹老師高聲宣佈。我鼓足了勇氣，把蛋扔了下去。沒想到的是被樓下的盛佳誠給接住了，可又手一鬆，砰的一聲掉在了地上，真是讓我哭笑不得。我心裏像十五個吊桶打水，七上八下的.。我飛快地跑下樓去，找到了我的雞蛋，小心翼翼地拆開外包裝，打開一看，哇，沒壞，太好了！我高聲歡呼着，心裏別提有多高興了。

最後，經過老師的清點，一共有20名同學的雞蛋沒壞。通過這個實驗，我明白了凡事只要多開動腦筋，就能成功，就能收穫快樂！

咦，“小孔成像”，這個名字引起了我的好奇，我也來做做看。於是我按照要求，找來了一張白紙、一塊紙板和一支蠟燭。材料準備好了，可是要做這個實驗，還得有人幫忙，於是我叫來了媽媽，讓她做我的幫手。 實驗開始了，我先用筆在紙板上畫了一個小圓圈，然後用水將圓圈內的紙板弄濕，浸濕後的圓圈用筆輕輕一戳，就在紙板上作出了一個小孔。小孔有了，下面將該點蠟燭了。我手拿打火機，試了半天也不敢打火，最終還是請媽媽把蠟燭點燃了。拿着點燃的蠟燭和其他材料，我和媽媽快速地跑到了洗手間。我小心翼翼地拿着蠟燭，滴了幾滴蠟燭油把蠟燭沾在洗手枱上，蠟燭放在最前面，帶孔的紙板放在中間，後面放上白紙，媽媽幫我關上了洗手間的門，室內光線頓時暗了下來，只有蠟燭的光亮。可一開始我並沒有在白紙上看到有蠟燭的影子，我有些着急。媽媽説“彆着急，再試試”。於是我慢慢地移動紙板，讓小孔對準蠟燭的火焰，這時，一幅奇異的景象出現在我的眼前，我看見了白紙上倒立着火焰的影子，我高興得叫起來，我成功了！接下來，我還在媽媽的啟發下，前後移動着紙板，發現小孔離火焰越近，影子就越大、越模糊，而小孔離火焰越遠，影子就越小、越清楚，真有趣！

媽媽還告訴我，科學家就是利用小孔成像的原理髮明瞭照相機。

這個實驗雖然很簡單，但我從中得到了快樂，體驗了成功的喜悦，而且還獲得了知識。

一次有趣的科學實驗 星期天下午，我來到陽光作文培訓班。只見唐老師帶着神祕的笑容對我們説：“嗨，同學們好，今天我們班又來了四個新朋友！”頓時，台下竊竊私語，大家都很好奇，不知道唐老師葫蘆裏賣的是什麼藥。正在同學們左右張望時，只見唐老師從抽屜裏掏出四隻雞蛋。啊！原來四個朋友就是四隻雞蛋。唐老師告訴我們：“今天我們要做一個科學實驗雞蛋轉轉轉。三個小組進行比賽，哪個小組的雞蛋轉得又快又穩，比賽結束，你們將會知道

雞蛋的一個祕密！”接着唐老師還示範轉雞蛋的方法給我們看，同學們都睜大眼睛聚精會神地看着，一想到實驗能解開謎底，大家都忍不住內心的激動，個個躍躍欲試。 比賽開始了，比賽分成兩輪，每輪三人蔘賽。第一輪即將開始，唐老師在每組分別挑了一個小不點和兩個大力士。他們來到講台，擺開陣勢。“預備開始！”他們不慌不忙地轉動雞蛋。只見第一組小個子的雞蛋扭着屁股轉起來，一圈，兩圈，三圈，四圈小個子的雞蛋接連轉了七圈，終於罷休了。我們第二組大力士的雞蛋表現還算良好，轉了三圈。第三組也不甘示弱，可是他們的雞蛋只轉了一圈就停止了轉動。第一組代表小不點贏了！ 第二輪比賽開始了，唐老師又請了一個小不點，兩個大力士，我代表第二組參加。唐老師發給我們每人一個雞蛋，比賽開始了。第一組小個子的雞蛋轉呀轉，一刻也不肯停止。第三組上一輪輸了以後，心想：這次一定要努力轉，可雞蛋就是不聽使喚，還是隻轉了一圈。我的雞蛋開始轉得挺好，一圈，兩圈，可是轉第三圈時，最最不想看到的事情發生了，只見我的雞蛋“啪嗒”一聲掉在了地上，摔了個粉身碎骨。同學們看呆了，嘴巴張成“o”字型，無法相信這是事實。接着，同學們睜大驚異的眼睛看着唐老師，臉上充滿了疑惑。怪了，為什麼第一組的蛋每次都轉得這麼快又這麼順利呢？第二組的蛋為什麼總是轉了三圈就轉不動了呢？第三組的蛋與第一組的也有區別嗎？一大堆問號在我們的腦海中翻騰着。 唐老師好象猜到了我們的心思，他把雞蛋收拾好，向我們公佈了雞蛋的祕密：第一組的雞蛋是熟的，轉的方向一致，所以轉得又快又穩。第三組的雞蛋是生的，轉的方向不一致，所以轉得既慢又不穩當。第二組的雞蛋燒過，但沒有熟透，剛開始蛋殼受力在轉動，接着就轉不動了。有幾位小朋友還是不太明白，唐老師又講解了一遍：“因為熟雞蛋扭動時，蛋白蛋黃全部一同被扭動，所以轉得順利。相反，生蛋被扭動時，只是蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力。蛋白和蛋黃因慣性幾乎停留不動。於是，蛋殼的轉動就被蛋白拖慢了，所以轉不動或停止轉動。”哦，哦，我們都明白了！

這次有趣的科學實驗豐富了我的科學知識，開闊了我的眼界，將激勵我更加努力地學習科學文化知識.

星期二，我們班在綜合實踐課上做了一個有趣的小實驗，名叫“硬幣是怎樣浮起的”。當老師提出這個問題時，迷惑了全班同學。

於是，老師爽朗的拿出了一個燒杯和數枚硬幣。把礦泉水倒入燒杯中，直到滿得要溢出為止。老師舉起了一枚硬幣，幽默地説：“誰要是讓這枚硬幣浮在水面上，這枚硬幣就歸誰。誰願意來嘗試?”全班同學都躍躍欲試。老師叫我上去給大家示範，我胸有成竹，大步走向講台，從籃子裏挑了一枚較輕的硬幣，小心翼翼地放入水中，可是硬幣就是不聽使喚，“撲通”一聲就沉入了水底。這真是竹籃打水——一場空啊!我面紅耳赤的回到了座位上，觀察其他同學的示範及做法。

在此之後，沒有一位同學成功地將硬幣浮在水面上，還有同學把一元錢丟進了水中，真是見錢眼開。我不由得大吃一驚，燒杯裏竟然放滿了硬幣，一角的、五角的、一元的，都有。不計其數。像許願池似的，一個個硬幣在水中閃閃發亮。

老師笑了笑，又變回了往常嚴肅的神情，對我們説：“硬幣有分合金制和鋁製的，鋁製的質量稍輕，密度也比水的密度小，更容易浮起。”

老是拿了一枚鋁製的一角硬幣，平穩地放入水中，硬幣果然浮了起來。

這次的實驗，雖然只是一個簡簡單單的小實驗，而帶給我的收穫不止一份，真是一舉兩得!

前幾天，我在路邊買了兩條小金魚，把它們放在一個青花瓷缸裏，好好地養着。看着他們可愛的樣子，時不時端出來欣賞。 這天，我在喂小金魚食物時，發現了一個有趣的現象：一隻金魚似乎挑中了一塊食物，把它吞了下去，我高興極了。

可突然又發現它又把食物吐了出來，然後又吞進去，又吐出來。這樣反覆幾次後，乾脆不理那塊食物了。我好生奇怪，心想：難道金魚也會挑食嗎？我轉過頭去看另一條金魚，只見它也是先反覆吞吐，但是最後卻不一樣，它把那粒食物吞了下去！咦，我覺得奇怪，興致頓起，決定通過實驗來解答這個疑問。 我先取來一粒魚食，向一條金魚投了下去。

我仔細觀察，發現金魚在吐出魚食時，同時還吐出了一個小氣泡。這小氣泡是什麼？我還沒來得及多想，只見金魚在反覆吞吐之後，那塊魚食竟然四分五裂了！

於是，金魚把魚食逐個吞了下去。看到這一幕，我恍然大悟，原來金魚是嫌魚食太大了，才反覆吞吐，把食物分小的！但還有個問題，那個小氣泡是什麼呢？我百思不得其解，準備上網查看 。原來，金魚吐出的小氣泡就是空氣，

金魚在吃食的時候把空氣也吞了下去。不吐出空氣，就無法進食。謎團終於解開啦！我高興極了! 真是“處處留心皆學問”啊！