核桃作文500字10篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的核桃作文500字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

核桃，又名胡桃。是一種堅果類的食物。因其營養豐富，深受老百姓喜愛。

核桃的表面粗糙、凹凸不平。表面上有許多小槽紋，摸起來可不像蘋果和梨那樣光滑。核桃顏色呈黃褐色，新鮮的核桃會夾雜着一些粉紫色，老了則會呈現黑色。當然，幼年時，核桃的顏色是黃綠色。正中間有條“三八線”把核桃分成了兩瓣，這“三八線”的一頭有小小的凸起，就像一個小山丘立在核桃腦袋頂上。

那如何把它掰開呢？你光用手掰是很難的，當然也不能往牆上砸，如果用腦去砸的話那就更不行了，要麼三級腦震盪，要麼七竅流血，重則還會鑲嵌到腦袋上去……還是得用專業的核桃夾子，按着“三八線”來夾，咔嚓，可以了！

掰開核桃，你會發現果肉正在裏面躺着呢！一半的果肉被中間的那條“三八線”分成了兩部分，像是一對雙胞胎正躺在裏面睡覺呢！大部分核桃都難以取整仁，取出來後放進嘴裏嚼嚼，香香甜甜的，可好吃了（當然，也會有些許澀味）。

完整的果仁樣子就像我們的腦花一樣，中國人吃東西有個傳統叫“以形補形”，這不就是“以腦補腦”嗎？但的確，小孩多吃可益智，長者多吃可防記憶力消退。核桃仁每百克就含蛋白質十五到二十克，脂肪較多和碳水化合物十克。還含有我們人體所需的鈣、磷、鐵等等礦物質，所以人們才那麼喜歡吃呢！

今天早上，爸爸拿出兩個核桃，告訴我一個是產自新疆阿克蘇的紙皮核桃，另一個是生長在貴州織金洞山裏的山核桃，讓我看看有什麼不同。

我拿起兩個核桃仔細觀察，它們都猶如乒乓球大小，可是模樣卻各不相同。新疆紙皮核桃的外殼上有許許多多奇異的小黑點，就好像一塊麪包發黴了，上面佈滿了小黴點。放在手裏感覺輕飄飄的，用手指輕輕一捏，只聽“咔嚓”一聲就要裂開。而貴州的山核桃外殼呈土黃色，渾身坑坑窪窪的，像一個百歲老人臉上深深的皺紋，又像少女連衣裙上的褶皺。拿在手上感覺比紙皮核桃重很多，而且硬梆梆的，就像戰士身上穿着厚厚的盔甲一樣。用手掌使勁拍，手拍得生疼也紋絲不動。

爸爸分別敲開兩個核桃。我先剝開紙皮核桃，看見裹着黃色內衣的核桃仁飽滿、厚實，像人腦一樣，表面有一些彎彎曲曲的深溝，咬一口，只覺得脆生生、油汪汪、香噴噴，讓人吃後脣齒留香。再費力剝開山核桃一看，裏面的桃仁卻顯得很“秀氣”，像一個“世外仙姝”一樣隱於林間。核桃仁表面有一些暗色的花紋，掰開半個一看，活脱脱一片小巧的銀杏葉一樣精緻、美麗。放在嘴裏，嫩生生、甜滋滋，有一種山裏松樹的清香，讓人回味無窮。

我才知道同一種物種，由於他們生長在不同的環境中，果實有着天壤之別的品質。就像我們人一樣，一個人生長在南方或是北方，無論從長相、身高、品性等都有很大的差異。我喜歡新疆的紙皮核桃，味道厚重，就像善良、醇厚的北方人一樣，具有豪放、粗獷的品性；更喜歡貴州的山核桃，味道清淡，就像勤勞能幹的南方人一樣，具有聰明伶俐、秀外慧中的品性。

課上，孫老師説要給我們玩一個小遊戲——徒手砸核桃。聽到這個消息，我有些疑惑，便大聲提問：“不會吧？可不可以用手捏呀？”

“不行！”老師堅定地回答讓我忐忑不安。

這麼硬的核桃，要用手砸？核桃會不會反而砸碎了我們的骨頭？但平時從來沒試過徒手砸，還是很有趣的吧？一大堆問題在我的頭腦裏產生，揮之不去，臉上卻是一副躍躍欲試的表情。

第一輪開始了，婁航瑞嬉皮笑臉地來到了講台上。他仔細地把核桃放在左手裏，又高高舉起右手，用吃奶的力氣砸了下去。見沒有砸開，他又舉起拳頭連續砸了好幾下，可核桃紋絲不動，安然無恙地躺在他的手上。他失望地走下了講台。

第二輪，崔文灝胸有成竹地走上了講台，看着他強壯的身材，我對他可是信心滿滿。只見他小心翼翼地把核桃放在右手上，左手緩緩蓄起九牛二虎之力，砸向了核桃。“啪”的一聲，核桃應聲而碎。坐在座位上的同學們又興奮又驚訝，都目不轉睛地看着破碎的核桃。我向他投去了羨慕的眼光，並忍不住自言自語：“崔文灝就要成為大家心中的偶像嘍。”他拿着孫老送給他的核桃，得意洋洋地回到了座位上。

第三輪，潘席出場了。他似乎壓力有些大，面容緊繃，兩手緊握拳頭，抿着嘴巴，看上去非常緊張。他右手使勁地捏着核桃，左手使勁地往下一砸。可小核桃像是吃了定風丹的孫悟空，穩如泰山，紋絲不動，怎麼也砸不開。

大家見潘席耷拉着腦袋回到了位子上，紛紛又舉起了手。“時間不夠了，今天的比賽就要告一段落了！”話音剛落，同學們都歎着着氣，垂頭喪氣地放下了手，意猶未盡。

通過這個遊戲，我才發現，毫不起眼的核桃原來具有如此頑強的生命力，真是讓人敬佩！我以後也要像核桃一樣，堅強地面對生活。

我最愛吃核桃，每次吃完核桃，桌子上總會堆滿核桃殼。今天，我靈機一動，拿起核桃殼動起手來。

半個核桃殼像一個圓圓的小船，我打算用它做艘船。核桃殼裏面有很多碎肉，我在裏面倒了一些水，把能沖掉的碎肉都沖掉，還有一些碎肉粘在殼上，我拿起牙籤一個個耐心地挑出來。重新沖洗一遍，核桃殼就乾乾淨淨了。

我拿出一張紙，剪了個小長方形，又拿出牙籤，把紙片粘上去，做小船的帆。用膠槍把它粘在核桃殼裏面，趁膠水沒幹，把用來裝飾的棉花也粘了上去。就這樣，一艘小船做好了！我把小船放進水裏，輕輕一吹，小船就在水上緩緩地漂行，像一艘輪船在大海上航行。

還有幾個裂得比較開的核桃殼，我乾脆把它們掰成兩半，做了幾個月牙形的帆船，我家似乎成了一個大碼頭。

還剩幾個核桃殼，我準備做幾隻老鼠，可是用什麼來做它們的耳朵呢？我看了看桌面，似乎沒有可以拿來做耳朵的核桃殼。恰巧爸爸在吃開心果，要不拿開心果殼當它們的耳朵吧！於是我把開心果殼塗上紅色，當耳朵，剪一點毛線當鼻子，然後我把它們粘了上去。最後，用筆畫了兩隻小眼睛，再用鐵絲當尾巴，可愛的小老鼠們就出現在我的眼前了。

核桃殼不光能做小船和小老鼠，還能做更多有趣的小玩意兒。我再動動腦筋，想想做什麼好！

“噹噹噹、噹噹噹……”這清脆的聲音從何方傳來？仔細一聽，原來是從愛文館傳來的。

今天，老師説“我們來玩一個小遊戲——徒手砸核桃，如果你能徒手把核桃砸開了，那個核桃就歸你啦！”同學們聽了個個歡呼雀躍，躍躍欲試。

遊戲開始了，老師拿出一個大核桃給張曉貝，張曉貝拿着核桃左看右看，似乎在尋寶似的，同學們也目不轉睛地盯着張曉貝手中的大核桃。這核桃可硬了呢，不用工具的話，她不可能砸得開的。過了一會兒，張曉貝慢慢地把核桃放在桌子上，站起身來，左右手交疊，放在核桃上，她兩手重重地向下一用力，只聽“咔”的一聲，眨眼間，剛才完好的核桃竟然粉身碎骨了！“哇——”同學們個個張大了嘴巴，驚訝極了，老師都伸出了大拇指，連聲説“厲害！”

輪到我了，我接住老師遞給我的核桃，手不停地抖。怎麼辦，怎麼辦？沒砸開大家會嘲笑我的吧。沒事沒事，笑話就笑話吧，不管了。我不管三七二十一，拿起核桃就往桌子上敲，“噹噹噹，噹噹噹……”桌面發出了清脆的聲音，老師望着我打趣道：“別太用力啦，桌子會哭的！”同學們鬨堂大笑。我硬着頭皮在桌子上又敲了幾下，拿起核桃來仔細地觀察，咦，中間出現了一條裂縫！我隨着那條裂縫，使出吃奶的力氣使勁一掰，“咔嚓”一聲，核桃碎了！“耶！我可以吃到核桃了！”我高興得跳了起來！

徒手砸核桃可真費勁兒，我一邊品嚐着自己的“戰利品”，一邊想：我也要像核桃一樣堅強！

今年寒假，我的家人們去買了許多核桃嚐嚐。我雖然不愛吃，但是經過了旁邊人的“陶冶”，知道了核桃的美名：長壽果，很補的。於是我也跟風開始吃核桃了。

它的樣子不是很好看，凹凸不平，坑坑窪窪，它的紋路讓我聯想到了甲骨文。核桃有着土黃的顏色。把核桃豎起來，有點像由不完整的月球兩半的表面組成的，中間還有一條挺起的“腰帶”。

其實，核桃的殼，就像它的鎧甲，保護着裏面的仁。核桃的殼可讓人頭疼，每次吃這玩意兒，都要舞刀弄槍，一把榔頭、一把刀，要是硬的，“乒乒乓乓”個半天，都只能流口水。真麻煩！哈，不知是誰發明了一種夾核桃的工具，它像我們平時用的剪刀，我輕輕一夾，隨着清脆的蹦裂聲，油而不膩的仁就托出了，夾出來兩半的核桃殼也完好無損，要是做成一件工藝品，也不錯呀。

我夾了一個又一個，又胖又酥的仁已經有一小堆了。聞一聞真是芳香四溢，一股濃黃油的味道。這吃法也太簡單了，我想用土辦法：榔頭來敲。我找來一把一個鍵盤長的榔頭，先把核桃放在平穩的位子上，用手托住，幾錘子下去千萬別敲到它啊，找準中間的“腰帶”，“乒乓乒乓”，嗯，核桃裂開了一道縫，可還是沒露出原形‘猶抱琵琶半遮面’。（小朋友們請勿模仿）我再敲，“乒乓乒乓”，唉，敲是敲開了，但是仁被敲得七零八散。

我聽別的人説，發明夾核桃鉗的人使用了槓桿的關係，呵呵，吃核桃也是有那麼點竅門的`。

作文課上，彭老師帶了一包核桃過來。正在大家疑惑不解之時，彭老師説話了：“大家猜一下，我帶核桃來是幹什麼的？”一些同學不約而同地回答道：“吃的！！”彭老師搖了搖頭，説：“你們就知道吃，不對。”後來又有同學説了一大堆，但彭老師也全部否認了。這時，有一個同學突然冒出一句：“砸！”這時彭老師滿意地笑了笑……表示那位同學説對了。之後，老師簡單的示範了一下砸核桃的動作，就開始了：

一開始，聶榛有點害怕，不過她還是慢慢地上去了。她一上去緩緩地舉起了握緊的拳頭，我發現，聶榛臉上有一絲憤怒的表情，她好像用了吃奶的力氣，猛地一砸。只聽見“啪”的一聲，核桃碎了！看似弱不禁風的聶榛，竟然把一個硬似石頭的核桃給砸碎了！我有點不敢信。

終於到我上場了，我抱着緊張的心情上去了，雙腳也不聽話地哆嗦起來。當我看到了核桃的那一剎那，猶如整個世界上只有我和我的“對手”核桃。我慢慢地舉起了拳頭，攥緊到了鑽手心般的痛。我在砸下去的那一瞬間，忽然，有一種感覺，把我的力量從整化到了零，我的拳頭軟綿綿的捶在了堅硬的核桃上。結果可想而知，核桃安然無恙地躺砸桌子上。哎，真是恨死那種感覺了。

後來，又上去了幾個同學，可也沒砸碎那個頑強的核桃。最後，彭老師親自出馬了，真是老將出馬，一個頂倆。彭老師似乎沒有用吹灰之力就把核桃砸得粉身碎骨。

雖然我今天沒有砸碎核桃，但是我知道了：人不可貌相，核桃也是如此！

我的家鄉在陝西省山陽縣，這裏山川秀麗，物產豐富。山陽縣以九眼蓮、核桃、板栗、茶葉馳名省內外，在眾多的特產裏，我最喜歡吃的是——核桃。

家鄉的核桃大小與乒乓球差不多，表面凹凸不平，很不起眼。沒有成熟的時候，外面有一層綠色的皮包裹着，隨着季節的變化，它經受了酷暑、驕陽的考驗，慢慢成熟了，那層皮也隨之脱落，露出了硬硬的殼。將這個硬硬的殼砸開之後，會有一層皮緊緊的包着果仁，如果一下子就吞掉，那是又苦又澀的，那就是你的錯了，應該將那層皮剝掉，這樣吃起來才會香甜可口。

核桃不僅好吃，還有很大的作用呢！核桃仁可以斂肺定喘，健腦，如果將核桃仁與蜂蜜放在一起加熱，還可以治感冒呢。記得有一次，我感冒了，媽媽不停的給我吊針，吃藥，但總不見好轉。外婆來我家，見我感冒了，連忙拿起一些核桃在廚房給我熬。不一會，外婆端着一碗核桃蜂蜜水讓我喝了，説：“這碗湯你一喝，再睡一會兒，出個汗就好了。”沒想到，第二天我的感冒就好多了。

不光核桃作用很大，連核桃樹都有很大的作用呢。核桃樹可以做成精美的傢俱，不是我吹的，用核桃樹做出的傢俱比一般的傢俱更持久，更耐用。聽説核桃殼可以壓制成新型炭，反正關於核桃的作用，那可多着哩。

我的家鄉盛產核桃，所以我愛家鄉的核桃，但是我更愛美麗富饒的家鄉。

你見過核桃果嗎，它是核桃外面還有果皮時候的狀態，都説“七月的核桃八月的梨”，可是，核桃果在這時候摘才是最好的。

上午，我們來到了濮上園，濮上園的景色十分的宜人，河水碧波盪漾，岸邊的牆壁上又許多小魚小蝦，所以有許多人在這裏用網子來撈，所以總會聽到這樣的聲音“快來，我又逮到了一隻小魚”“你看，這有好多小蝦”“小心點，離水遠一點，小心掉下去”等聲音。

走過一座橋，直走，然後再轉彎，就會看到另外一座橋，與前一座橋不同的是，這座橋四處都有植物遮住太陽，給人一種林蔭小道的感覺，令人很是舒心，到處都是養眼的綠色，就像童話故事裏公主住的城堡一樣，在森林的深處，幽靜，自然，美麗。走在橋中央，向兩岸看去，是寂靜的美，美到令人窒息，河水是綠的，樹木是綠的，好像天空都被染綠了，美輪美奐。

來到一片核桃樹林，我們就開始了摘核桃之路，其實摘核桃很簡單，它只需要你爬上樹使勁搖晃，把核桃果晃掉就好了，可是因為核桃樹比較高大，核桃果一般都在枝頭，所以，這核桃果，也是難摘得很。

我找了一棵比較低矮的樹，爬了上去，按照爸爸的指令用力的搖晃，可是卻絲毫沒有效果，然後又稍微調整了一下，有東西掉落的聲音，是一個小的核桃果，雖然只有一個，但我已經很努力了，於是我就放棄了，轉戰到撿核桃果中去了。

核桃果上面有一層細細的絨毛，仔細的摸起來也是扎手，碧綠的外衣包裹在身上，小小的一個在手中，覺得很是可愛。

就這樣，努力了一下午，我們收穫到了滿滿的一袋子核桃果，高高興興的回家了。

我們在遊戲中得到智慧，也可以得到快樂，我們今天就做了一個遊戲。

今天我們神筆作文班的老師帶了一些核桃，一問才知道了今天老師要讓我們徒手砸核桃。遊戲規則是：不借用任何工具砸核桃，砸開的就可以自己帶走，我心想我至少要砸開一個核桃。

上課了，老師話音剛落，同學們爭先恐後的把手舉了起來。老師説：“這位同學你先來”。於是，他胸有成竹的走了上去，他先是看了一下那些核桃，於是他想到了一個好辦法。他把兩個核桃放在一起硬碰硬，底下的同學們都拼住呼吸，全神貫注的盯着他，一下、兩下、三下只聽到“咔”的一聲一隻核桃開成了兩半，同學們都對他投去了羨慕的目光。

正當我還在猶豫要不要試一試時，老師又説：“郝薪睿，你也來試一下！”我在往上走的時候心裏想，我要是砸不開老師和同學們會不會笑我呢？我的面部肌肉已經從原來的嬉皮笑臉到現在的嚴肅萬分。我上台去先是拿了一個較大一點的核桃拿手掰，一看沒有掰開，又開始擰、也不行。最後我使出了我的必殺絕技“鐵砂掌”，我使出了全身的力氣用手使勁一拍，“咔”——一看砸開了，我特別的開心。同學們都向我投來了欽佩的目光，我帶着我的戰利品一蹦一跳的回了我的座位，品嚐着美味的核桃。

通過這次徒手砸核桃，我懂得了幹什麼事一定要全力以赴，儘自己最大的努力。