精彩的國中生活作文13篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的精彩的國中生活作文，希望對大家有所幫助。

生活因思考而精彩

靜靜地靠在陽台邊，沐浴着舒適的陽光。品一杯濃香的茗茶，細細地思索人生。

生活中的我們難免會遇到一些坎坷。如果説生活是一條路，那麼，坎坷就是這條路上的鋪路石；如果説生活是一個正方體，那麼坎坷就是這個正方體上尖尖的稜角。因為坎坷，生活變得豐富多彩；因為坎坷，生活才充滿人情味。

面對困難，我們應迎難而上、迎刃而解。困難就像一個敵人，只要敢與它交鋒作戰，並堅持到底，終究還是會將它們打敗的！困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。因為一時“摔了跟頭”而不願爬起來，就會一直癱軟在地，被困難征服。所以我們要學做一個強人，征服困難！

人生的挫折並不可怕，就看我們怎樣去對待它。如果找到了正確的方法，我們今後的路將一帆風順！

我們不能期望太多，期望太多，往往失望越多。我們應學會知足常樂，在自己力所能及的範圍內做好本職工作。不要歎息自己的命運不好，不要怨恨自己受不到重用。怨天尤人總會給自己增添許多不必要的麻煩，自怨自艾總會使人身在福中不知福。所以我們應以一個平常的心態去面對一切！

做人應學會寬容。大肚能容，容天下能容之事。或許不是什麼天下大事，但即使是小事，我們也更應立即解決。比如與同學發生了小矛盾，也都是些雞毛蒜皮的小事引起的，不應該就這麼鬧下去。雙方都應該反省反省，到底錯在哪兒。如果能互相寬容一下，那麼不就什麼事也就沒了？説不定，雙方的關係也能因此更上一層樓呢！把握一個“度”字，便會走好一生。

生活本來就需要思考，有時候細細思考一番，也會發現許多樂趣的！

試着思考吧，朋友！很多時候，我們都習慣於安穩的工作與平靜的生活，但有時命運會讓人改變，變得暴躁，變得不甘心於平淡的生活。可是，我們何曾想過，假如哪天我們身在異鄉，無依無靠，你向路人，向陌生人求助，有誰會把可憐的你放在眼裏呢？所以，拋開那些設想，我們深思人生，深思生活，世界這時在你的眼中變得是多麼精彩！

生活是大海匯出的支流，一路流淌，逐漸失去了波濤洶湧，悄悄隱去了撞擊在礁石激起的水花，只剩下平緩流淌，成了潺潺的溪流。生活因這樣的變化而精彩，而我的生活，變化的正是那份父愛。

童年——父愛是痛的

那時，小小的我還不及你的腰。總是仰起小小的頭望着好似巨人的你，而眼中不是崇拜，是畏懼，深不見底的畏懼。你總是對貪玩的我束手無策，揚起大大的巴掌，以迅雷不及掩耳之勢揮在了我稚嫩的臉頰，留下了紅紅的印記。一個巴掌，扇落了我的淚水。那時的我，只會哭，任由淚水流滿兩頰，濕透衣襟，卻從未留意到你打我後的後悔與心痛。童年時的父親是高大的，生活因會痛的父愛而"精彩".

少年——父愛是無奈的

那時，我的個頭已躥至你的下巴，不在需要仰望你，讓我覺得你與我是平等的存在。你一如既往地打罵我，我卻不再只會哇哇大哭。我抬起了倔強的頭，張開嘴，吐出了一句句幼稚的叛逆，我學會了胡攪蠻纏，學會了在理虧時摔門而出，關在房間裏閉門不出。那時的我，()太過賭氣與幼稚。從未注意過你的無奈與傷心。少年時的父親是與我平等的。生活因不斷的爭吵，無奈的父愛而"精彩".

如今——父愛是蒼老的

如今的我已悄悄長高，悄悄越過了你。同身高一樣長高的還有我的心。那一次，我犯了錯，卻沒有聽見往日的罵聲，少了熟悉的疼痛。我抬起迷惑的眼，見你只是輕拍我的肩頭，臉上掛着陌生的笑，淡淡地説了一句："知錯就好，下次別犯了。"説完，徑直走開了。我望着你的身影，有些落寞，有些心痛。原本烏黑的發間竟閃爍着幾縷銀光。我使勁揉了揉眼，竭力張大眼，望着你，挺直的腰桿彎了，穩健的步伐慢了，偉岸的身影黯淡了。我有些不知所措，原來，在不斷的打罵中，你也老了。因為我長大了，你的愛換了方式。如今的父親是蒼老的。生活因這蒼老的父愛而真正精彩！

消失的淚痕重新爬上我早已脱盡稚氣的臉龐，我只想對你説，謝謝你，對不起。因為有你，我的生活很精彩。

在時間的消磨下，你不再是波濤洶湧的大海，也少了碰撞礁石激起的水花，你只是一條潺潺流淌的小溪，讓我能更親近你，感受你。生活因為有你，所以精彩。

若將人的一生比作一株花草,那國中生活必然是它努力實現蓓蕾滿枝的過程.它不似花苞那般稚嫩,亦不若綻放後等待欣賞那般枯燥.而是抵禦着風雨的同時又迎接着甘露和陽光，盪漾着暖流，充滿了挑戰,充斥着激情,是那般的精彩！軍營?烈日?疲憊?堅持 七年級的那個暑假，互不相識的我們相聚在軍營裏。我們來自不同的地區，來自不同的學校。但，我們卻穿着相同的迷彩服，訓練着相同的項目，擁有着相同的目標，同在那片驕陽下。麥浪般的熱流催促着我們的汗水，可同時激發着汗流浹背的我們心中那股莫名的力量來與他戰鬥；烈日坡着辣水，早已將我們本白皙的皮膚染得通紅，可我們仍不渴望綠蔭，因為我們已學會了堅持。我們的四肢疲憊，但我們的心不疲憊，我們的臉上仍掛着笑臉。我們互不認識，可我們又早已熟知，我們在出操前，互相提醒防曬霜；我們在有人中暑時，主動遞上礦泉水......

七年級的軍訓生活讓我結交了好友,學會了堅持.回想七年級,真精彩！校園?活動?積極?團結 八年級的'校園裏，活動愈發多了，又多了我和小夥伴們的影子。演講節上，我們用語言弘揚社會道德，抒發豪言壯志；藝術節上，優美的舞姿，悠揚的歌聲亦是吸引了不少校友；體育節中，賽場上更是灑下了我們的汗水，留下了因團結合作而獲得的無數榮耀，亦留下了艱辛與汗水...... 八年級的校園生活讓我拓寬了視野，享受到了活動的樂趣，更意識到了團結的力量！回想八年級，真精彩！班級?試卷?努力?收穫 九年級的班級中充斥車嚴肅的氣息，我們身邊堆滿的試卷壓得我們喘不過氣來。可常言道：“有付出才能有收穫。”我們都朝着更高的那一點而努力。我們會早早的來到教室寫課外題，會爭着圍住老師問題目，會走路時計劃着下一步要做什麼......上課發呆的人少了，抄作業的人少了，下課玩的人少了……因為我們也想像農民一樣，在秋收時收穫自己豐碩的成果。沒有竹筍的那股衝勁，怎能迎接出生太陽？沒有嘗過採蜜的辛苦，何來蜂蜜的香甜？ 九年級很累，很苦，亦很精彩！ 國中生活有疲憊，有艱辛，亦需要努力。而我們收穫的卻是不盡的友情，堅持的信念，團結的力量和收穫的甜蜜。它比幼時的彩氣球與水彩筆還有絢麗多姿，國中生活真精彩！，緊扣年級特點內容能突出小標題。總之，這是一篇很成功的“小標題結構法”優秀習作。

若將人的一生比作一株花草，那國中生活必然是它努力實現蓓蕾滿枝的過程。它不似花苞那般稚嫩，亦不若綻放後等待欣賞那般枯燥。而是抵禦着風雨的同時又迎接着甘露和陽光，盪漾着暖流，充滿了挑戰，充斥着激情，是那般的精彩！

軍營·烈日·疲憊·堅持

七年級的那個暑假，互不相識的我們相聚在軍營裏。我們來自不同的地區，來自不同的學校。但，我們卻穿着相同的迷彩服，訓練着相同的項目，擁有着相同的目標，同在那片驕陽下。麥浪般的熱流催促着我們的汗水，可同時激發着汗流浹背的我們心中那股莫名的力量來與他戰鬥；烈日坡着辣水，早已將我們本白皙的皮膚染得通紅，可我們仍不渴望綠蔭，因為我們已學會了堅持。我們的四肢疲憊，但我們的心不疲憊，我們的臉上仍掛着笑臉。我們互不認識，可我們又早已熟知，我們在出操前，互相提醒防曬霜；我們在有人中暑時，主動遞上礦泉水……

七年級的軍訓生活讓我結交了好友，學會了堅持。回想七年級，真精彩！

校園·活動·積極·團結

八年級的校園裏，活動愈發多了，又多了我和小夥伴們的影子。演講節上，我們用語言弘揚社會道德，抒發豪言壯志；藝術節上，優美的舞姿，悠揚的歌聲亦是吸引了不少校友；體育節中，賽場上更是灑下了我們的汗水，留下了因團結合作而獲得的無數榮耀，亦留下了艱辛與汗水……

八年級的校園生活讓我拓寬了視野，享受到了活動的樂趣，更意識到了團結的力量！回想八年級，真精彩！

班級·試卷·努力·收穫

九年級的班級中充斥車嚴肅的氣息，我們身邊堆滿的試卷壓得我們喘不過氣來。可常言道：“有付出才能有收穫。”我們都朝着更高的那一點而努力。我們會早早的來到教室寫課外題，會爭着圍住老師問題目，會走路時計劃着下一步要做什麼……上課發呆的人少了，抄作業的人少了，下課玩的人少了……因為我們也想像農民一樣，在秋收時收穫自己豐碩的成果。沒有竹筍的那股衝勁，怎能迎接出生太陽？沒有嘗過採蜜的辛苦，何來蜂蜜的香甜？

九年級很累，很苦，亦很精彩！

國中生活有疲憊，有艱辛，亦需要努力。而我們收穫的卻是不盡的友情，堅持的信念，團結的力量和收穫的甜蜜。它比幼時的彩氣球與水彩筆還有絢麗多姿，國中生活真精彩！

生活，一個並不陌生的詞。有時候卻像一個問號持續世間！是否在經歷了許多事、瞭解了許多事後，我們就會懂得什麼叫做“世態炎涼”，才可以用心深刻體會生活中擁有的酸甜苦辣？

生活的開始像一首詩，表述着春夏秋冬的韻律；生活的過程像是一支歌，藴藏着喜怒哀樂的旋律；生活的結果像一幅畫，描繪着豐富多彩的定律。從開始到過程再到結果，猶如回憶錄；一首詩、一支歌、一幅畫淺記的故事，有歡聲笑語，也有悲歡離合！但是歡笑永遠勝於悲傷。

生活中不免會有些挫折，但你是否在遇到挫折時，想起一些你光彩的往事，那或許能使你快樂一些，當你羨慕他人時你應該想到自己的光輝，那同樣也是別人所羨慕的特點。所以請仔細發現你生活中的精彩，那會帶給你更多的快樂。

記得在小時候，曾經看到別人上台便總感到有種嫉妒的感覺。心想這種風光的事總輪不到我，或許是我真有些地方不如他人。因此我總抱着仇視的心態看着那些上台的人。有時我的好朋友獲得了一個露臉的機會，我都會覺得很不高興，雖然我知道我應該祝賀他，但無論怎麼嘗試總不能將自己的心態放平，真心的去祝福他們。

但等待似乎總是有回報的，在國小的歷程中我做了個明智的決定去參加了科技組，在學習各種知識的同時，我漸漸的有機會外出比賽，並且曾在幾次比賽中獲過獎。也漸漸的被科技老師發現了。

在某次校慶之類的活動中，我被安排進行一次直升機模型的飛行表演，為了這個我還花了100多元買了一個屬於自己的飛機，並用了好幾天下午的時間在那進行排練，這是我少有的露臉機會，我非常的想珍惜這次機會，於是乎我在這次的表演之前進行了充分的準備，之後終於迎來了表演的那天。

我懷着莊重的心情來到了操場，在全校的矚目小徐徐起飛。一圈、兩圈，我心中十分的緊張，生怕有任何閃失，終於在我顫抖的雙手的控制下，飛機平穩的落地了，全場掌聲響起，我懸着的心終於落下了。

那之後，我看到別人上台總抱着一顆平常心，因為我體會到了上台的滋味，那每一次的展出都藴含着非常多的汗水。

所以發現你自己的精彩，擁有你自己的精彩。那才是真正的生活中的精彩。

小時候，就常聽別人説國中學習真是難。國中老師真嚴厲。國中作業真是多。時光飛逝，帶着青澀與懵懂，我也踏進了國中校園的大門，展開了一次新的旅程。

對於一個新的環境，只有一次次嘗試，一次次碰壁，離開那個避風的港灣，所有小事都得自已解決，所有不如意只能自已吞。特別是剛適應的時候，還真有種王子變乞丐的巨大心理落差感。記得在軍訓期間，馬馬虎虎的我排隊洗澡，擠滿人的浴間被熱氣包裹着，豆粒大小的汗珠一滴接一滴。大家都想快點洗澡，又習慣在家那樣不緊不慢的洗，加上滿屋蒸氣，每個人心裏都很煩燥，度日如年，汗流夾背的我終於排到前兩個時，才往盆裏一看，連浴巾都沒有帶，我回頭看看後面熙攘的人羣，心裏像火燒似的。平是在家經常忘帶浴巾，老媽總是會敲敲門送來。我央求着室友，正排差隊的他們臉上也顯出為難的神情。沒有辦法，我只能轉我回寢室，排在後面的人高興的上前一步。結局當然是我沒有排到。帶着一身汗躺在牀上，淚水從眼角溢出來，也不敢大聲哭，只能默默將眼淚與辛酸藏在心裏。

當然，這些也是必然要經歷，必然要適應的。不然為何説國中是過渡的階段，是跨入青年的必經之路呢。國小玩耍時間多麼充裕，作業四十多分鐘便完成。加上父母與老師的共同的約制。順利的走完六年曆程。而國中呢，課程多，壓力大，幾乎沒有玩耍時間，老師不會過多管教你，多把精力放在課堂。對自覺性的要求增加了，沒有父母，更多是自己管束自己，自己為自己選擇，又進一步接近了社會環境。但不止壓力與煩惱，其實新也帶給我們很多禮物，趁着新重塑一個自我，趁着新彌補之前遺憾，新給我們新機會，新給我們新能力，新給我們新目標。為什麼那麼多人懷念國中生活，因為曾拼搏過，曾努力過。在這個更容逐夢的階段，也給我們快樂。

夏令營的數學講座，發我第一個舉手的時候，是多麼忐忑而以激動。我贏得六百多人的掌聲時，內心被充實感填滿。因為證明了自己，開學軍訓頂着烈日訓練的時候，當我堅持到解散的時候，內心充滿了自豪感，因為突破了自己。開課第一天，當我主動與每個同學聊天，搭訕的時候，當同學們也漸漸喜歡我的時候，我的內心充滿了滿足感，因為敞開心扉，放下內向的性格去交朋友。各種各樣的感覺令我喜愛上了國中生活，喜愛上了各種課程，喜愛上了成堆的作業，喜愛上了集體生活，至少我不會再因為沒洗成澡而偷偷抹眼淚了吧。

我的精彩國中生活開始了。

夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地，生活因挫折而精彩。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。

這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什麼我付出了那麼多，但每次連一點收穫都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來麪包和牛奶的情景。為什麼，為什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎？

算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了枱燈。發現桌上的餅乾渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾隻螞蟻在搬這餅乾渣，餅乾渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾隻螞蟻爬上來，它們想用力將餅乾渣託過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅乾渣抬起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅乾渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去，生活因挫折而精彩。

我突然領悟到，連這麼小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三週內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他説：“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。

人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待着我們。名人説過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來説，它是一塊成功的踮腳石。

我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。

後記：我後來的成績如芝麻開花節節高，我感謝那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感謝挫折！

晚春，一朵泛着粉紅的桃花探出枝頭，地下的片片青草如同幼時的孩童，伸手撫摸那桃樹的紋路，飽經滄桑又孕育着新生命的快感，似有若無的花香，氤氲。

明媚的清晨

清晨伴隨着春天美好的氣息，讓人不免浮想聯翩。我狂奔進教學樓，在早讀鈴聲的催促中匆匆推開教室的門。“這道題怎麼寫啊？好難啊，能不能教教我？”“這道題嗎？是這樣解得。”“這個單詞怎麼讀啊？”“哦，是這樣的。”每一個清晨都這樣忙忙碌碌，書聲琅琅中一個美好的清晨過去了。每次當我在清晨急匆匆地跑進教學樓，一顆心總是浮躁不安的跳動，可是當進入書聲琅琅的教室中卻不知怎麼就平靜下來了。褪去身邊的雜念我拿起英語書大聲的讀了起來。桃花開了，滿樹的芬芳落到窗邊，我笑一笑，盡情享受這美好的早晨。

温暖的下午

操場邊一個個並不是很矯健的身影在奔跑着，在落日的餘暉中構成一道美麗的風景線。運動會馬上就要到來，素以“頭腦發達，四肢簡單”的我們班不甘再揹負倒數第一的成績，操場邊跑接力的同學還在賣力的跑着，頭上的汗珠一滴滴滾落下來，一位胖胖的同學奮力地用不是很快的速度向對面跑去，對面的同學努力的加油鼓勁，他那似灌滿鉛的雙腿賣力的抖動，大口大口的喘息聲落在耳邊，在吶喊聲中越來越近。桃花開了，滿樹的芬芳落到身邊，淡淡的粉紅色花苞正在等待，等待一個開放的機會，綻放獨特的美麗。

温馨的夜晚

那個晚上，學校莫名的停電，放下手中的作業，我甩了甩痠痛的手，在黑暗中感受這個特殊的夜晚。不知是誰，點亮了一點燭光，燭光微弱的照着黑暗的教室，也不知是誰提議大家一起唱歌，在那一點燭光的照耀下，悠揚地歌聲傳遍整個校園，也温暖了每個人的心。桃花樹下歡快的旋律跳動，與絢爛的花朵融為一體。我竟不知一點燭光竟有如此大的魅力，特別的夜晚構成了屬於我們六十個人特別的回憶。那一次桃花開的愈發盛了。

坐在窗邊看着身邊九年級的學生們快步從這晚春的美麗邊走過，行色匆匆，滿懷各自的心事和憂愁，心裏突然有一種莫名的緊迫與辛酸。明年的這個夏天，我們也會像這樣走過，走過我們彼此最美好的三年。明年晚春，桃花又開了，只是站在樹下的賞花人卻不在了。下一個夏天，我們要散了，可是屬於我們彼此美好的回憶不會散去。

常聽父母説，孩子，我們的生活，因為有你的存在，才會如此有價值。坐在窗前，我掩卷遐思：爸爸，我的生活也因你而精彩。

爸爸，由於媽媽整天忙着自己的生意，沒時間照顧我。而你是一位中學教師，相對來講生活有規律些，所以，大部分時間都是你過問我的生活和學習。久而久之，我們就成了形影不離的"好朋友".每天放學後，只要你有空，就會輔導我學習，給我做好吃的，陪我散步、打球、下象棋。一到週末，我更是和你黏在一起。每一次的相處，都會讓我感受到生活的美好；每一次的相處，都會讓我體驗到學習的快樂；每一次的相處，更讓我從中獲得人生的啟迪，懂得做人的道理。

清晰地記得，那是在我上國小五年級的一個星期天，春暖花開，陽光明媚。傍晚時分，起風了，你帶着我到村外小河的堤壩上放風箏。血色的晚霞映紅了半邊天，一望無際的碧綠的田野裏，麥苗扭動着柔美的腰肢，和着春風翩翩起舞。小河流水潺潺，泛起陣陣漣漪。夕陽的餘暉灑落在河面上，像灑下細碎的金子，熠熠生輝。我們手扯風箏線，在堤壩上跑呀，笑呀！粉紅色的"蜻蜓"、橘黃色的"蝴蝶"愈飛愈高，直插藍天。我手裏的風箏線越來越短，一不留神，從我的手中掙脱，我的"蝴蝶"漸漸隱沒在蒼穹之中。"爸爸，我的風箏不見了。""怎麼啦？"你停了下來，問道，"是不是把手裏的線鬆開了？""是的。""孩子，如果風箏沒有了線，自然會飄飄搖搖，失去了方向。就像人生一樣，一旦失去了理想和追求，就沒有了前進的目標。"我若有所悟。

最近一段時間，你卻因為工作的原因，不能時常和我在一起。我知道，現在你所帶的畢業班已進入會考最後的衝刺階段，你需要利用課餘時間輔導學生學習，找學生談心，調整他們的思想狀態。每天，你都很晚才回家。但無論有多晚，你仍然忘不了督促我的學習。在我學習疲勞之時，陪我在月光下散步，聊天。

我不怨你，爸爸。舍小家而為大家，是你，讓我懂得了人生的真正價值。

我感謝你，爸爸。精心地呵護着我，是你，讓我的生活變得豐富多彩。

生活因歌聲而精彩。的確，當我們有什麼憂愁的時候，打開MP3，聽一首音樂，那美妙的歌聲便驅散了憂愁，給我們帶來綠色的心情。優秀的歌曲是激發人們鬥志的號角，鏗鏘有力的《義勇軍進行曲》，激發了全中國人的鬥志，人們熱血沸騰，眾志成城，共同譜寫了中華民族光輝的一頁。動人的歌曲還是教育人的良藥，它讓我懂得了什麼是母愛。

小時候，書本上經常出現“母愛”這兩個字，但對於這兩個簡單的字眼，我卻不知道它為何物，也完全體會不到媽媽對自己的愛。在家裏，我的媽媽總愛嘮叨，整天説個不停，我的整個童年幾乎是在她的嘮叨下度過的。可是後來我卻喜歡上了媽媽的嘮叨，這究竟上為什麼呢？

我上四年級的時候，村裏的學校剛好停辦了四年級以上的班級，我們不得不到鎮上的中心國小讀書。第一天上課，媽媽為我準備了學習用具，就送我出門，她站在門口又開始嘮叨了：“注意車輛，一日三餐要準時吃，在學校要聽老師……”“知道啦，煩死了！”我很不耐煩地打斷了她。到了新學校，我發現校園大了，同學多了，一切都變了，並且同學們大多因為生疏都變得不太友愛。住宿在校，聽不到媽媽的嘮叨了，耳根清淨了，但我卻討厭這死一般的清淨。一天、兩天、三天……我在學校艱難的熬着，終於捱到了星期五，上完今天的可就能回家，我歡喜極了。這天早晨，學校的廣播員播放了幾首歌曲：《感恩的心》、《世上只有媽媽好》……聽着這熟悉的歌曲，我異常激動，彷彿耳邊正響起媽媽的聲音，她正在親暱地嘮叨着。放學回到家中，我扔掉書包撒腿就往田裏跑，因為媽媽總在田裏幹活。看到突然間出現在面前的我，媽媽驚訝地問：“這孩子，肯到田裏來了，這幾天有沒有捱餓？有沒有不……”我坐在田埂上，認真聆聽着如同歌聲一般動聽的嘮叨。

從那時候起，我便懂得了什麼是母愛，也喜歡上了音樂。我用零花錢買了一部MP3。每當我有了煩惱，她會帶給我歡樂；每當我喪氣時，她會帶給我力量；每當我不懂事時，她會像媽媽一樣教導我。歌聲帶給我歡樂，帶給我力量，是我生活中的一部分。生活因歌聲而精彩！

燈光漂白的牆壁，粉塵霜染了兩鬢，三尺講台上，你燃燒了青春！你不在挺拔腰身，卻把一個個夢想放飛！老師啊，你用真情為我們唱響了快樂之歌。

剛邁進國中的大門，新奇而膽怯，這是你飄入我的眼中；你穿着淺色碎花裙外加披肩，下穿淺色牛仔褲，顯得那麼清秀；長髮飄逸，眼裏含着愛意，"咦！好漂亮啊！"竟有幾個女孩子發出驚歎！ "是嗎，你們也很漂亮！和你們同學一起，一定會有漂亮的心情！""好動聽的聲音，好標準的普通話，""我堅定我們的生活會時刻洋溢着快樂，大家能做到嗎？"

"能！"幼嫩的聲音發出了哲言，我們的臉上頓時如陽光燦爛一般。你的快樂頓時感染了全班，因為我看到了盛開的花朵，映紅了同學們的笑臉，大家在笑聲中克服了膽怯，藏匿了羞澀。我驚異於你的博學，更驚異於你能準確地認出我們，説出我們的缺點優點 .

我明白了，美麗的內核是快樂！美麗定格在我們的記憶裏。 怎能忘，一次閲讀課中，你給我們欣賞《瘋娘 》 ,快如疾風，緩如流水，興奮時雙臉頰飛，沉鬱時眼含悲傷。最後，你終於沒控制自己，淚流滿面，下面學生也泣成一片。你説，誰不為真情而哭，為這樣的媽媽落淚呢？這樣的淚水是心靈淨化和提升，是心靈深處的歡樂！ 我懂得了：有一種歡樂叫落淚，你的淚水詮釋了真正的快樂。 兩年的時光雖然漫長，但我們鞍已配好，徵鳴已響，莫彷徨，休遲疑，獵獵軍旗場。人生路，志為上，苦拼博，笑看四方！"我知道這是贈言，也是你對我的期望！因你而快樂！ 我感覺到：快樂是拼搏！因你而快樂，我會像你一樣一路歡歌！ 快樂的時光總是短暫的，不，快樂的時光是永遠的！快樂因你而常在，我的生活因你而精彩，因為你在我的心中種下了快樂的種子，它會紮根，萌芽，澱綠，芬芳，結果 .

【評語】本文內容具體，詳略得當，體現生活因你而精彩，富有真情實感，語言豐富流暢，但抒情性語言過多。（指導老師：刁麗珍 ） ）生活因你而精彩作文800字我的世界因你而亮麗作文生活因你而多彩。

親情，是人們寫文章時一個永恆的話題，它是愛與幸福的集合；它是深夜回家時那亮燈的窗口；它是寒冬時那温暖的被窩；它是炎炎夏日那冰涼的一杯飲料；它是飢餓時那噴香的米飯。親情，就是無處不在的，如果生活中沒有了親情，那人們會多麼的冷漠、多麼的無情啊！我們何不感歎一聲：生活因親情而精彩！

走在大街上，看見一個孩子，正開心地跑着玩耍。突然，一不小心，他撲通一聲摔在了地上。有一位年輕的女人匆忙地飛奔過來，將孩子抱起來，嘴裏滿是責怪：“你這孩子，總是亂跑，現在摔倒了吧？”孩子看媽媽這樣説他，被嚇得都不敢哭了，而那媽媽，嘴中雖吵着孩子，但她眼中卻充滿了疼惜，手也輕輕揉着那孩子的膝蓋。

看着這一幕，我眼前忽然浮現出媽媽平時教導我的樣子。記得以前，我考試沒考好，媽媽總會聲色俱厲地指着卷子問我：“這道題根本不該錯，可你吧！就是粗心！”然後再説一大堆，可當她説完後，又會慈愛的與我一起改錯題。還有那次，我在家玩，一下子將一個杯子打碎了，我很怕媽媽打我，就輕手輕腳地將玻璃渣子拾起來，可是，又一不小心將手給扎破了。我忍不住痛叫了一聲；媽媽趕緊進來了，看到這個樣子，臉色一下子青了，趕緊替我包紮。雖然有責怪我不小心，但她臉上的表情更多的是心疼。

親情就像在與我們捉迷藏，當父母罵你，吵你時，你心裏可能會想：“本來就煩死了，還在這説……真煩！”但是，在那嚴厲的責罵背後，就是濃濃的親情與愛啊！

太陽被雲遮住了臉，只能在後面發着光，散着熱。馬路上有一對母子，手挽手緩慢地行駛着，路過的車子也都放慢了速度，那位叔叔也對過路的司機一個歉意的微笑，那老婆婆仍是很慢，而那叔叔也跟着老婆婆的步伐一起走，邊走邊説着什麼，他倆都笑了。雲，也漸漸散開，陽光灑下來，照在我的身上，暖暖的。那對母子離開了，而我的腦海裏，還依然浮現剛剛的一幕。這就是親情，多麼偉大，多麼温暖！

記得上次，鄉下的姥姥來信陽，她想出門買東西，可當她看着那熙熙攘攘的車流時，傻眼了，當媽媽看見後，便走過去挽着她的手説：“媽，我陪你一起走！”姥姥臉上充滿了笑容，我看着他們也笑了。

生活中，什麼都比不過親情的珍貴。設想，如果這個世界沒了親情，會不會被冷漠包圍，會不會充滿無情。而親情就像生活中的一盒調味品：快樂、温暖、生氣、傷心、失望都來自親情。生活，正因親情而精彩！

生活出於人，人出於生活，人的生活中，往往會遇到一些五彩繽紛的事，而它們正是精彩生活的最好體現。

紅色

我在做着作業，突然一張試卷飄落在我的筆尖旁。原來昨天做的數學試卷出來了，我拿起它，定睛一看，那是什麼？一個鮮豔的100。頓時，心中湧現出一股讓人興奮的力量。如果要用顏色來描繪那股力量，它就是紅色。

灰色

有時，我會想：如果每個人生下來都平等那該有多好，這樣大家都公平，不至於別人上課睡覺，別人帶病考試，也考的比我好。哎，那種酸酸的感覺就如同那灰濛濛的顏色。

黑色

一轉眼，上課了，老師捧着一疊試卷走了進來。當我拿到試卷，我迅速寫上名字，急忙開始做看拼音寫詞語和默寫古詩詞。擔心自己一不小心就把它們給忘了。可是，當我看着第一個詞語，兩個字，一個不會寫。下一個，是注拼音的，又有一個不知道該怎麼讀。默寫古詩詞，一句話中有兩個字寫不來，冥思苦想終於想出其中一個字該怎麼寫了，可另一個我也只有放棄了。

連滾帶爬的勉強通過了基礎部分，可是接下來的閲讀，我讀了半天，這篇散文到底在寫什麼，我怎麼讀都讀不懂。哎！當時就如同整個社會失去了光明，處於一片漆黑當中，什麼都看不見，想不起來，不能做什麼來改變，只能坐以待斃。原來這就是黑色呀。

藍色

由於期末考試的步步逼近，我們的課也越來越緊，在這麼緊張的時候，理所當然那些副課統統被取消了。一天的所有的課都是主課，有時兩節是同一門連在一起，老師就動不動來一次考試，如果那天不考試，我就要去看看外面的太陽是不是從西邊出來了。

不過，在這種時候，有一個時間是我們大家都向往的。那就是課外活動，老師把體育課取消了，取而代之的是天天的課外活動。這點還是比較合算的。

鈴鈴鈴下課，這可是下午第三節下課，這個鈴聲的敲響就表示我們盼望了很久的課外活動即將開始。我們拿起籃球，一個箭步就衝了下去，搶到一個位子就開始玩了。

現在，終於可以輕鬆一下，望着那蔚藍的天空。對，這就是藍色。

生活中擁有的顏色，紅色讓我喜悦，灰色讓我鬱悶，黑色讓我迷茫，藍色讓我放鬆。這就是生活，像波浪一般起伏不定的生活。