記憶裏的那個老師作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的記憶裏的那個老師作文，希望對大家有所幫助。

小時候的我是個沉默寡言的、與同學不太合羣的人。我覺得孤單、無助。覺得所有的人都不喜歡我，直到那件事發生。

那是上二年級的時候(我記得非常清楚)，這天我們要上美術課，每人都要帶繪畫工具，我帶了一盒水彩筆。上完課我們排着對回家，不知道是盒子沒蓋好還是我不小心碰開了盒蓋子，所有的水彩筆都爭先恐後的跑了出來。我站在那裏，一時之間不知所措。當時正是放學時間，回家的學生、接孩子的家長、真是人山人海，還有很多車輛穿梭其中。等我緩過神來，立即手忙腳亂的撿起地上的水彩筆來。由於慌亂，撿起這支掉了那支。楊老師，我當時的辦主任，見此情形，立即輕拍雙手，我們班的學生立刻靜下來。老師説：“同學們，大家先停下來，大家圍城一個小圈兒，把劉康圍在中間。”立時，我的周圍有了一圈保護人員，周圍的其他人自覺得慢下來。我這才靜下心來，把盒子放在地上，一支一支的撿起來，同學們也幫着我。當我抬起頭來，看到的是同學們真誠的笑臉。同學們不光不討厭我，還那麼真誠地幫助我。楊老師對我説：“劉康，大家都很喜歡你，別把自己關起來，你會擁有很多好朋友的!”是的，從那以後，我變的開朗多了，是楊老師為我打開了一扇生活的大門，我從此變得的快樂、自信、開朗。

楊老師還對我的學習非常關心。有時生病落課，楊老師總是找時間為我補上。我有什麼問題也喜歡和楊老師説，對我而言，他不光是我的'老師，還是一位和藹可親的知心朋友。

古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句名言已流傳千古。老師，是辛勤的園丁培育我們茁壯成長。你是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

在我的記憶中老師有時並不可愛甚至感覺有點討厭。可這並不影響你在我心目中的形象。雖然現在我已經畢業了但是我還是不能忘懷親愛的老師。如果沒有你三年的諄諄教誨我怎能考上理想中的高中。如果沒有你的嚴格要求我怎能很好的掌握自己。老師，謝謝你!

記得，以前。你在講台上揮汗如雨的為我們一遍遍的講解題目而我們卻在底下東摸摸，西瞧瞧。現在想來覺得有點好玩卻又覺得愧疚，老師請你原諒我們的貪玩和懶惰。我們總是説，老師哪裏哪裏不好，卻沒有想過作為學生我們自己做好了嗎?

一開始，老師你有這一頭長長的青絲，烏亮烏亮，特別漂亮、而現在在這頭青絲中長出了一根根如白雪般的雪絲。

在畢業時，我清楚地看見你那雙大大的眼睛中摻雜着一絲絲的血絲，我想你應該是一晚沒睡吧並且你還偷偷的哭泣。你明明捨不得我們，卻在我們面前叫我們快“滾”，你們“滾”了，我就輕鬆了，也不會這麼氣了。你嘴裏叫我們快“滾”我卻清楚地看見你那顫抖的肩膀和那含着淚水的眼睛明白的告訴我們你捨不得我們。

老師，再見!我們在成長而你卻在變老。我希望你下一屆學生不會再像我們一樣調皮。老師，真誠地祝願你幸福、快樂!

那年，我跟着奶奶在鄉下讀一年級。

也許是因為時間太久了吧，也行是因為那時候還小，因此，在我的記憶中老師的長相有點兒模糊。她姓張，短髮，那時的她已經快六十了，頭髮有些花白，臉上常掛着笑容。

學校只是一棟普普通通的樓房罷了，而學生的教室也只有兩間窄小的屋裏，這裏只有幼兒班，一年級和二年級，也許是因為這個地方太過於貧窮，整個學校就只有她一個老師。

張老師也有自己的孫子，不過住在縣城裏，她每個星期六都會回去。直到星期一才回學校，每次回學校都會買一些文具或者零食之類的。

第一天上學張老師見我不愛跟別的小朋友玩就笑着對我説：“你怎麼不跟大家一起玩呀?”“我......”“別怕，他們不會欺負你，走!我們一起去玩!”在遊戲中，老師還會時不時拿着她買給小朋友的零食來鼓勵我們。

到了中午我們都是回去吃午餐的，雖然我們一起回家的有好幾個，而且學校離家不遠，但是要穿過一片林子，張老師怕我們亂跑，便天天把我們送過樹林，然後看着我們的身影漸漸走遠了自己才回學校做菜。

一次，我跟她説奶奶做了一種粑粑特別好吃，是用葉子包的。於是中午回家時她便讓我帶她去摘，我們來到摘葉子的地方，我不小心被樹枝掛傷了，疼的哇哇大哭，這時候張老師便自責道：“乖，不哭了，都怪老師不好，等回到教室我幫你擦點藥......”後來，回到教室張老師小心翼翼的幫我擦了藥，還做了粑粑給我吃。

老師常常教導我們，説我們要努力學校，長大以後有出息了才會離開這個窮地方，話是這麼説，可張老師卻在這兒教了十多年書。

張老師，謝謝您讓這個小山村的孩子們可以上學，不用去很遠的地方上學。