經典散文留在記憶中的那個人

在人一生的記憶中，最美麗的是那童年；在我快樂的童年中，最“美麗”的是那個她。

---- 題記

童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似一杯濃濃的咖啡，使你温暖；童年又似雨後彩虹，引你陶醉。童年只有回味和回憶......翻開時間的相冊，回味童年的回憶。

浮現在眼前的是有些泛黃的照片，裏面的一幕幕記錄着我國小生涯的哭與笑。翻着翻着，我的手突然頓住，視線停留在一張與眾不同的照片上，那是張嶄新的照片，歲月似乎並沒有在上面留下痕跡，上面的人在眯眼笑着，她是我國小時的一位老師。從小到大，我遇到過很多老師，他們各有特點，有的温柔,有的幽默，有的嚴肅......但是我印象最深的就是這位老師了，她姓崔，我們都親切地稱她為----崔老師。

崔老師長得很“美麗”。她那似波浪的黑髮長而卷，經常紮成一個馬尾辮，看起來很有精神。一張略胖的鵝蛋臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，我們又稱之為“火眼金睛”。崔老師還有一張櫻桃似的嘴，覆蓋在兩排潔白的貝齒上，只要她那靈巧的舌頭微微一動，一串串幽默俏皮的話便會彈了出來。

説到崔老師的“火眼金睛”，你就會想到孫悟空的“火眼金睛”，他是在太上老君的煉丹爐裏燒了七七四十九天而形成的，能識別妖魔鬼怪，我們崔老師也有一雙能洞悉一切的。思緒迴歸到那天，剛一下課，綿綿便向離弦的箭一樣直奔他的目的地----操場，可是他卻犯了崔老師的大忌----椅子沒放到桌子下，那在崔老師看來就是桌椅不整齊，沒個學生的樣，不過幸好崔老師不在，要不綿綿可有苦頭吃咯～～可我剛在心裏這樣想，便聽到了崔老師的魔音“綿綿去哪了，他的.桌椅怎麼這麼亂?”我聞聲看去，便見崔老師已經站在了講台前，心裏不禁為綿綿歎息，你的運氣太爛了。崔老師 還 發 現 綿綿桌腳那兒的一片小紙屑，我不得不讚歎一聲，真不愧被稱為“火眼金睛”，名不虛傳啊!

崔老師的課很“美麗”。她上起課來總是那麼的輕鬆`活潑`生動`有趣。我們尤其愛聽她的作文課，她使我們在不知不覺中愛上作文，逐漸懂得了寫作的“奧祕”。“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，同學們一反常態，個個面帶笑容，翹首以盼着老師的到來，因為這堂課是崔老師的作文課。崔老師不負眾望，終於踩着高跟鞋，面帶笑容地走進了教室。今天她顯得格外興奮，只見她走到講台前，笑容滿面地對我們説道：“同學們，今天我特別高興，你們知道為什麼嗎?”我們都迷茫的搖了搖頭。崔老師接者又説:“因為今天早上我到市場上，只花了五元錢就買了兩隻老母雞，你們説我能不高興嗎?”同學們一下子鬨笑了起來，我更是笑得連腰都直不起來了，認為崔老師一準又在開玩笑。誰知這是，崔老師卻一本正經地説：“真的，我從不説假話，不信我讀給你們聽。”説的便拿起一本作文本大聲的朗讀了起來，原來是一位同學在作文中寫他跟他奶奶去市場買雞，買了兩隻肥壯的大母雞卻只花了五元錢。同學們恍然大悟，崔老師這是在批評某些同學寫作文時隨心所欲，胡編亂造。自從發生了這件事後，同學們寫作文時，總要細心琢磨，再也不會寫出那些不倫不類的作文了。我的作文也有了突飛猛進的效果，有一次，我把剛寫好的文章拿給爸爸過目，爸爸還以為我是在那抄襲的呢，同學們也對我以“士別三日，當另目相待”的態度。

崔老師的心靈很“美麗”。記得有一次上課時，我突然肚子疼得特別厲害，用牙齒緊緊的咬着嘴脣都不能控制那疼勁，額頭上漸漸的冒出一層汗來，崔老師正在栩栩如生地講着課，倏的發現了我的異常，快步走到我的課桌前，急切地詢問着我哪兒不舒服。“我.....肚 ` 肚子疼”見我艱難的回答道，崔老師便更加着急了，連忙從包裏翻出面紙，為我擦試着汗水，接着又去倒了一杯熱茶給我，叫我多喝些會舒服點。我接過杯子，伴着崔老師“慢點 ` 慢點”的勸聲下一口灌下，只感覺一股暖流自心底湧出，直漫全身，肚子也彷彿不疼了，心裏對崔老師甚是感激，不知道該怎麼用語言來表達這種奇妙的感覺。

崔老師就像紅燭，燃燒自己，照亮別人；崔老師就像春蠶，奉獻自己，成全別人；崔老師就像園丁，操勞自己，呵護別人......崔老師是一位多麼可親可敬的老師啊！我對崔老師的評價，一個詞----“美麗”。崔老師，我想對你説，雖然現在我已經國小畢業了，但是我們以前的快樂時光一直活在我的記憶中，永遠，永遠。

記憶是我們生命中飛舞的雪花；記憶是我們生命中綻放的花朵；記憶是我們生命中燃放的煙火。快快去回味一下留在你記憶中的那個人吧!

---- 後記