我的金老師作文(9篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的金老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的金老師作文1

最使我難忘的是國小時金老師，記得他當時只有四十來歲，戴着一副黑邊眼鏡。

金老師不僅教我們作文，還親自給我們批改作文，教課有“獨家保密配方”：用故事給我們講道理；也告訴我們爸爸、媽媽掙的那些錢都不容易，這使我明白了要好好學習，不能辜負父母的希望。

金老師身上有很多精神值得我們學習。前幾年老師自行研製了“海陸空大戰棋”，可每一個棋子都包含着老師的心血，因為這每一副棋都是老師親手製作的， 如果請玩具廠做棋費用驚人的高，所以老師買回很多副棋，棋都是空心的，老師用剪刀一個一個把帶字的面摳出來，再把棋子上的字打在塑料板上，小心地切割成棋 子的大小，最後一個一個的安進去，就這樣經過老師夜以繼日、堅持不懈地努力，棋子完成了，我想這棋更像是他的孩子，因為棋裏面傾注了老師所有的愛。

我愛金老師，什麼時候我還能見金老師一面呢？

我的金老師作文2

在我的生活中，最使我難忘的是教我作文的金老師。他四十多歲的年紀，他從不打罵我們，是一個相貌堂堂，英姿颯爽的人。（開門見山開頭，引出下文。）

那天早晨，燦爛的朝陽透過金色的雲霞照在人們的身上，暖洋洋的。不知怎麼了，金老師的嗓子突然啞了，可是他還是不忘記工作，堅持給我們上課。（次要素材層層做好鋪墊，引出下文。）

還有一次，老師感冒了，燒的很嚴重，他還是沒有休息，（這裏加入老師生病的肖像細節描寫，才顯得真實可信。）那一課，我們上的比往常都要好，老師提 出的每一個問題我們都踴躍回答，讓老師很感動。（這裏缺少輔助材料和主要材料的描寫，這樣文章就顯得很單一沒有內涵，請你加進去，將六大描寫和六大細節描 寫合理分配進去。）

這就是我的老師，一個能幹堅強的老師。老師，我們想對您説：“您別起早貪黑的工作，多休息，少靠喝酒來緩解緊張的工作壓力，您的身體才會更健康！”（真實的抒情，語言樸素感人。）

我的金老師作文3

新學期開始了，迎接我的是一張嶄新的臉孔。我親切地叫她金老師，她已經 37 歲了，可扎着兩個辮子，邁着輕快的步子，在我眼裏還那麼年輕。

金老師上課生動有趣。我最愛聽她讀課文，讀得有感情，表情又美，像春姑娘在耳邊唱歌，把每個字變成一個個音符悄悄流淌到我們的心田。

金老師對同學可耐心了。有一次，咱班的一個男孩子把我們的新班牌弄壞了，那一刻嚇得我們心都要跳出來了。金老師卻心平氣和地跟他説：“孩子，弄壞了東西沒關係，但你要學會負責——回家和爸爸重新做一個吧！”那個孩子聽了慚愧地低了頭 ……

金老師也有傷心的時候，當我們家庭作業沒完成的時候；當我們上課吵鬧的時候；當我們讓班級臉紅的時候。這時，我真想看到金老師臉上燦爛的笑容。那麼，今晚讓星星帶去我的問候——

金老師，您辛苦了！我們三（八）的小朋友會懂事的。金老師，我愛您！

我的金老師作文4

金老師，他的身體壯壯的，皮膚黑黑的，眼睛亮亮的，他就是教我的金老師。他有一點兒黑眼圈，但是他的黑眼圈都是為了讓我們能夠拿到一個好的成績才會有的。

他是一位有責任感的人。有一次比賽還沒有開始之前，金老師擔心我們會不會感冒，就買了許多感冒藥來預防感冒，不希望我們不舒服。比賽的時候，老師為了我們取到一個好的成績，就獨自一個人跑了我們十多個人的路，跨過了十幾座山，希望我們可以獲得較好的成績。我們一開始根本不知道這件事情，所以只自顧自有沒有找到台。當我和大家在終點等着大家回來的時候，所以人都回來了，就只剩金老師一個人還沒有回來，最後金老師才氣喘吁吁的地走了過來，在終點的時候累得倒下了，當時不知道怎麼鼻尖一酸不由自主的流下了眼淚。金老師為了我們能拿到一個好成績不論多幸苦，多累都不怕。

他也是位幽默大師哦，不僅在日常生活中非常開朗幽默。當然在課堂上也不例外，在課堂上常常用幽默的語言把大家給逗得“樂開花”，所以大家都稱金老師為搞笑霸王，深受大家的喜愛，用幽默的語言來打破現在的氣氛，緩和氣氛。

我的金老師是一位既有責任感而又幽默的好老師。

我的金老師作文5

在我眼裏，我的'班主任金老師一直是一個天不怕地不怕的人，可這一觀念就在一節語文課上改變了。

那節語文課我們大家都聽得很認真。這時，突然從窗外飛進來一隻麻雀，那麻雀飛到教室中張牙舞爪，十分囂張。只見它一會兒飛到課桌上，一會兒又飛到同學手上。好似在顯示自己有多麼得威風。正當我們在觀察麻雀時，搞笑的一幕發生了，那個天不怕地不怕的金老師竟然面色蒼白得跑了出去，一邊跑還一邊説：“啊，救命啊！”金老師跑到外面，右手放在嘴巴下面，顯得十分害怕，還不時地問我們：“還在嗎？還在嗎？”同學們見到如此畫面，都鬨堂大笑起來。

過了一會兒，金老師走了進來，左看看右看看，看到麻雀不在了，她才再次回到講台上講課。這時，不知誰笑了一聲，同學門頓時想起了剛才金老師那搞笑的畫面，不禁笑了出來。金老師見了似笑非笑地説：“好了，別笑了！”那節語文課就在這喜悦的氣氛中結束了。

我至今想起這件事還是想笑。

我的金老師作文6

金老師是我以前的班主任，她從一年級就開始教我們了。她是一位風趣幽默、和藹可親、嚴格對待自己和學生、教學有趣的一位老師。

有一次，金老師讓我們寫《補充習題》，高文濤有一題不會做，都急哭了，金老師知道了，就急忙跑過來教高文濤。你看金老師是不是一位和藹可親的老師？

金老師不僅和藹可親，而且還風趣幽默。

有一次，我們班上的同學一個傳一個説：“金老師有夢中情人了。”金老師知道了就幽默地説：“小女子擔當不起。”聽了金老師的話，全班鬨堂大笑。

有一次，我們班考數學沒考好，只見金老師生氣地説：“這次大家考地不錯，我要獎勵你們，獎勵你們罰抄課文！”就這樣，我們一個個拿到了“獎勵”。

金老師不但嚴格，而且還教學有趣。

有一次，她對我們説：“學數學並不難，你想，假如你的身後有一種‘狼’在後面追你，你不想被‘狼’咬，你就要努力學習，‘狼’就咬不到了。學習要進取，知道了嗎？”

金老師，您如果您是園丁，我就是鮮花；您是如果您是太陽，我就是向日葵；如果您是藍天，我是一朵白雲；如果您是蠟燭，我就是一術火苗。

金老師我愛你，就像老鼠愛大米！

我的金老師作文7

在教過我的眾多老師中，最讓我敬佩的還是之前教過我的老師——金老師。

她，有一張小圓臉，五官標緻，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在上面，但不知道怎麼的，她和我一樣戴上了一雙“大眼睛”。

金老師很幽默，常讓同學們笑得前俯後仰。有一次，我們去秋遊，同學們發現金老師有一粒鈕釦紐錯了，便去提醒她，沒想到金老師不屑一顧地説：“看來我也和你們一樣，光急着想去玩啊。”她的一番話，使得同學們有的笑得合不攏嘴，有的樂彎了腰，還有的笑得趴在了地上，車子中充滿了笑聲。

金老師還有一雙“火眼金睛”。她在課上對同學們是很嚴格的，不容許大家開小差。有一次，她在給我們上課，褚陳元手裏拿着書本，坐在座位上一聲不吭，眼睛呆呆地看着前面，金老師看見了，就説：“褚陳元同學，你在幹什麼？”可是褚陳元沒有反應，金老師走過去又説了一次，此時，褚陳元才猛地一驚，原來他在“課外神遊”呢！

我真喜歡我的金老師呀！

我的金老師作文8

31歲的“兩金”老師，剛剛好名字念起來，跟烏龍派出所兩津一模一樣，這個寶氣的男老師，前不久在學校演出一場轟轟烈烈的師生大戰，而一舉成名。

話説那天，兩金老師正在課堂上口沫橫飛的吹噓他精采的人生經歷，看見一個學生打瞌睡，他氣得把粉筆扔了過去，沒想到這個沒風度的學生更過分。把抽屜裏的一顆生雞蛋毫不留情的扔了回去，被k的正着的兩金，當然大發雷霆。

大吼着：“你什麼態度？馬上給我站起來！”這個叛逆的學生，根本不理會兩金的咆哮，直接衝出教室。

兩金見狀，立即追了出去。誰知道就這麼倒黴，教室走廊正在大掃除，一堆垃圾堆積着。一下子，兩金就被香蕉皮絆倒了，四腳朝天的滑稽樣子，把大家都逗笑了。

好容易爬起來，又踩到一張有奶油的包裝紙，兩金就像一顆保齡球，沿着走廊翻滾，撞得鼻青眼腫，好不狼狽。

偏偏那個不知好歹的頑皮學生，還在一旁拍手叫好。咬牙切齒的兩金，氣得怒髮衝冠，連髒話都罵出來了。

這時，剛好校長走過，把這兩個老師不像老師，學生不像學生的怪人，一視同仁的臭罵了一頓，這場師生大戰，才稍微告一段落。

我的金老師作文9

我曾經有一位老師，是她讓我成為一個好學生，一名班幹部，她就是金老師。

金老師是2年級的時候調到我們班的，是我們的班主任和語文老師。那時的我只能算是一箇中等偏上的學生，因為我一直很不起眼：不會發言也不敢發言。在金老師給我們上第一節課時，我忍不住發了一次言。下課時，金老師找到我，説：“吳同，你這節課雖然只發過一次言，但非常精彩，以後要多多發言哦！”這句話讓我感受到了金老師的和藹可親，也大大增強了我的信心，使我這顆有很大潛能的小苗飛速成長。

就這樣，那年的班幹部競選來到了，這可是一學期一度的好戲。之前有過一次，我只是坐在下面津津有味地聽着競選者的演講。而這個學期，我卻心煩意亂，拿不定主意要不要去競選。就在這時，金老師過來了，她帶着微笑，對我輕輕説：“吳同，你去競選吧，可能能選上，鍛鍊鍛鍊管理能力也是挺好的。”聽了這番話，我猶豫了一下，最終鼓起勇氣，上台發表了我的競選宣言。沒想到還真當選了。

從那以後，在金老師的鼓勵下，我發言更積極，學習也得到了長足進步，這一切都是因為金老師。