國小冬季長跑活動總結
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的國小冬季長跑活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小冬季長跑活動總結1
為貫徹落實中共中央國務院關於加強青少年體育、增強青少年體質的文件精神，廣泛開展學生陽光體育運動，以強健的體魄提升學生的體育文化素養，以此促進學校校風、學風更加健康地發展，我校積極組織學生參加中國小生冬季長跑活動，開展紮實有效的工作，取得了階段性的成效，現將活動總結如下：
一、領導重視，部署周密
為確保我校“陽光體育冬季長跑”活動有序的開展，學校成立“陽光體育冬季長跑”活動領導小組，組長由於文啟校長擔任，副組長由分管藝體的教導主任擔任，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領導機構，保證活動的順利進行。
二、加大宣傳，營造氛圍
自學校接到開展活動通知起，立即把通知精神下達，向學生講明開展此項活動的重要意義及活動方案，使全校師生人人熱愛體育運動，參與運動。於20xx年11月18日，在學校操場舉行了啟動儀式。
三、精心謀劃，狠抓落實
根據有關文件的統一部署，結合我校實際，制定了“店埠鎮中心國小陽光體育運動冬季長跑活動實施方案”，並認真組織、策劃、實施。由於受場地的限制，經領導小組實地勘察與分析，決定利用課間操時間統一跑步，在每天的跑步中，要求各班主任帶班。
四、存在問題
1、學生在跑步時，個別較為調皮的學生有相互追逐推拉、踢士等現象，致使操場出現塵士飛揚存在着一定的安全衞生隱患。
2、由於個別地段對學生的監督不太到位，個別學生懶懶散散。
3、在集隊過程，因個別班級不及時到位影響整個跑步的進程。
五、下一步的工作思路
1、繼續加強“陽光體育冬季長跑活動”的領導，嚴格落實工作責任制，特別是加強班主任的工作，確保活動順利進行。
2、繼續加大力度對各班學生集隊和跑步過程中的監督和管理，要求做到迅速集合、全體參與、隊列整齊。
3、加強監督力度，在學生跑步過程中，要求所有班主任站在各自的崗位上進行維持秩序。
總之，經過了一個多月左右長跑活動的深入開展，學生深刻的認識到提高體質是一項“長久之計”，有了強壯的身體，笑臉才如陽光般的燦爛，在陽光的道路上，鍛煉出強健的體魄，健康地成長。
國小冬季長跑活動總結2
親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，透過一齊做遊戲的方式，不僅僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。這天班級家長、幼兒、老師一齊歡聚在分西山廣場，參加“親子互動、快樂遊戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的'世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友誼，它作為一個平台，給孩子一個在家長、老師面前表現自我，施展個人的機會;而家長們透過親子活動的友誼平台也更加了解、貼近本身的孩子;作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，透過這次活動，讓我感覺到，作為老師就應多創造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有展現本身的機會，讓他們每個人都快樂，自信地成長。
我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了幼兒的全面發展，也給家長們帶給更多和老師交流的機會，是國小教育的延伸。增強家園合力，共促幼兒成長。
在此次活動中，我們結合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，透過一齊做遊戲的方式，不僅僅使親、子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。10月30號我們中班組進行了慶六一親子游戲活動，邀請了各位家長參加此次活動，家長和孩子們歡聚一齊，參加了我們的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
總之、此次的活動開展的很順利，使家長親自體驗了孩子在國小的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等遊戲時顯得個性開心。這次活動而讓孩子留下一份快樂、完美的童年記憶也是家長和老師的共同心願。在今後的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力!
國小冬季長跑活動總結3
為進一步增強學生生態環保意識和社會責任感，16日，流沙坡國小少先隊組織20名少先隊代表開展了植樹活動。上午九點整，學生們整裝待發，揮舞着大隊旗精神抖擻地趕赴活動地點。本次活動得到了校領導的大力支持與配合，學校德育處、教導處及體育組全程配合，整個活動進展特別順利。
到達植樹場地後，大隊輔導員杜蓉老師向學生們統一講解了植樹過程中的注意事項後，學生們馬上就行動起來了。他們兩三人一組，三五人一羣，有的揮着鐵鍬挖坑，有的把樹苗放在坑裏扶正，有的培土，有的澆水……個個忙得不亦樂乎。他們相互間既有明確的分工又有合作的樂趣。在整個活動過程中，學生們你説我笑，相互討論如何才能把樹苗種得更好、讓樹苗長得更快，整個勞動基地到處充滿了快樂的氣氛、和諧的音符。經過一個多小時的努力，一行行排列整齊的樹苗挺立在了山坡上。
"十年樹木，百年樹人。"老師和孩子們種下的不僅僅是一株株小樹苗，更是一份幸福與希望。通過開展本次活動，使學生們瞭解了植物對生態平衡以及人類生存的重要性，提高了愛樹護樹的意識，並促使大家將這種意識化為行動，從身邊小事做起，切實做到愛護樹木，保護樹木，在孩子的心裏播下了綠色的希望。
國小冬季長跑活動總結4
為貫徹落實山東省教育廳關於開展陽光體育文件精神，切實提升當代學生的體育文化素養和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發展，我校在陽光體育冬季長跑活動中開展了紮實有效的工作，取得了初步成效，現將相關工作總結如下：
一、校領導重視，組織周密
我校成立了以劉校長為組長的領導小組，負責組織協調全校學生陽光體育運動的開展。引導全校組織成立相應的組織協調機構，按照全鎮的統一部署，制定具體的措施方案，實施本校學生陽光體育冬季長跑活動。
二、加大宣傳，營造氛圍
我校充分利用校園廣播站、電子屏，在校園內懸掛宣傳標語，加大宣傳力度，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。
三、精心部署、深入開展
我校根據文件的統一部署，結合實際，制定出本次活動的具體方案，並認真組織、策劃、實施，做到師生共同參與。
1、是把開展陽光體育運動和提高體育教學質量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量，通過教學使學生基本掌握科學鍛鍊身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，並保證每天每個學生要達到1000米以上長跑距離。並每週開展陽光體育冬季長跑“優勝班級”“長跑活動”的評選活動.
2、是把開展陽光體育運動與課外體育活動相結合，結合實施學生素質拓展計劃，廣泛組織學生體育集體項目的競賽和各種主題鮮明的體育活動來促進活動的深入開展。
四、普及提高、營造氛圍
做到“陽光長跑活動”日積月累、持之以恆，讓長跑活動對提高學生體質狀態及健康水平，產生切實有效的作用。從20xx年12月1日到20xx年12月12日的長跑啟動，我校學生陽光體育冬季長跑情況彙總如下：要求一、二、三年級每天跑步500米，要求四、五、六年級學生每天跑步的距離為1000米左右，要求各班每天作好每生跑步的記錄，然後彙總。另外，還要求學生就冬季長跑活動寫好體驗和感受。目前，我校陽光體育冬季長跑運動真正做到有聲勢、有影響、有內容、展現了體育活動的羣眾性，體育鍛煉的普及性。營造了人人蔘與，個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學生在各種各樣的體育活動中釋放青春與朝氣，感受體育的永恆與魅力，體會體育的美麗與快樂。
五、養成習慣、全面發展
我校將“陽光體育”與相關校園體育文化結合，開展形式多樣、內容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的後續宣傳，鼓勵班級積極寫好心得體會，上傳學校開展活動的圖片資料，引導學生寫長跑日記，與其他班級或學校學生分享長跑體驗。使冬季長跑活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨鍊學生意志品質，培養集體主義情感，提升學生耐力素質，促進青少年全面發展的活動目標。
總之，通過本次“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，能夠讓我校學生深刻地認識到陽光體育長跑的重要性,對每一名學生來講,參加陽光體育活動,不僅是每天單單地進行跑不活動,而是要讓健康和運動的理念深入內心,併成為自覺的習慣,為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎,為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄!
國小冬季長跑活動總結5
三月是大地萬物復甦的季節，花草樹木在陽光和春雨的滋潤愛好開始萌芽，在這個佈滿生機的時刻，我校結合"3月12日—植樹節"展開了"齊行動，爭做綠色環保小天使"的活動，活動前各班老師與學生交換了關於樹木的相干知識，並在户外漫步時挑選了一棵要認養的樹，各班的同學都從家裏帶來了一些花草樹木。為了能更好的照顧自己的花草樹木，同學們不但瞭解了這些樹木的名稱，更是在家長的幫助下查閲了有關這些樹木的相干資料。
3月11日下午第三節課，學生們手拿鏟子、水桶精神抖擻地來到自己班管理的花壇旁，把從家裏帶來的植物種進了自己班上的花壇裏，為小樹澆水、拔草，跟小樹説靜靜話與它合影。
通過這次活動，學生們明白了本來在中心校內的樹木，原來和我們大家都是一樣的，都要喝水、都會生病，而且都是有生命的。並讓學生們學會觀察樹木的變化，逐漸養成觀察的習慣。建立起用自己的雙手照顧自己身旁的綠化，從保護身旁的綠色做起，共同創建美好的綠色校園的意識。
國小冬季長跑活動總結6
為全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，根據惠農區教育局陽光體育相關文件精神，學校於20xx年11月至20xx年12月開展了陽光體育冬季長跑活動，現將相關工作總結如下：
一、成立領導專班，領導重視
學校成立了冬季長跑領導小組，各班主任和體育教師為成員。組長負責組織協調全校學生冬季長跑運動的開展。工作專班按照統一部署，制定具體措施，組織本校學生進行冬季長跑。同時，學校還把推動全校的陽光體育冬季長跑運動列入了議事日程，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，並將責任具體落實到人。
二、做好宣傳工作，營造氛圍
學校充分利用宣傳欄、廣播等宣傳手段，在校園內懸掛宣傳標語，加大宣傳力度，廣泛地傳播健康理念，使"健康第一"、"我運動我健康我快樂"、"每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"等口號深入人心。同時，利用校園廣播在早晨、大課間及下午的校園飛歌體育鍛煉時間，輪流播放系列體育運動歌曲，奧運會主題曲《我和你》及系列體育歌曲《運動員進行曲》等，用歌聲營造體育運動的氛圍，使陽光體育冬季長跑運動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。
三、師生全員參與，持之以恆
學校從一到六年級全部參與，1—2年級由班主任老師帶隊，每天堅持500米，3—6年級，每天堅持1000米。而且做好班級日誌，由教務處組織檢查。節假日，由學生自己就地堅持，回校後寫心得體會，統計長跑里程。
四、加強過程監管，狠抓落實
學校根據文件的統一部署，結合實際，制定出活動的具體方案，並認真組織、策劃、實施，做到師資、時間、器材設備三落實，師生共同參與。
1、是把開展陽光體育運動與《學生體質健康達準》測試相結合，按照有關要求建立《學生體質健康標準》測試報告書制度，並把測試報告書作為學生成長記錄或學生素質報告書的重要內容。
2、把開展陽光體育運動和提高體育教學質量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量，通過教學使學生基本掌握科學鍛鍊身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，並保證每天每個學生要達到1000米以上長跑距離。並每週開展陽光體育冬季長跑"優勝班級""長跑活動"的評選活動。
3、把開展陽光體育運動與課外體育活動相結合，結合實施學生素質拓展計劃，廣泛組織學生體育集體項目的競賽和各種主題鮮明的體育活動來促進活動的深入開展。
五、不斷總結經驗，鞏固實效
學校將"陽光體育冬季長跑"與相關校園體育文化結合，開展形式多樣、內容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的後續宣傳，鼓勵學生寫長跑日記，與其他班級或學校學生分享長跑體驗。使冬季長跑活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨練學生意志品質，培養集體主義情感，提升學生耐力素質，促進青少年全面發展的活動目標。
總之，通過本次"陽光體育冬季長跑活動"的深入開展，全體師生形成了"健康生活"的理念，學校掀起了陽光體育運動的高潮。
國小冬季長跑活動總結7
為全面落實學校關於冬季長跑活動的要求，提升學生的'體育文化素養和身體健康水平，我校在冬季長跑活動中開展了一系列有效的工作，現將相關工作總結如下：
一、成立領導小組，領導重視
我校高度重視此項工作，成立了冬季長跑領導小組，組長姚曉俊，副組長龔乾，各班主任和體育教師為成員。組長負責組織協調全校學生冬季長跑運動的開展。工作按照統一部署，制定具體措施，組織本校學生進行冬季長跑。同時，學校還把推動全校的陽光體育冬季長跑運動列入了議事日程，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，並將責任具體落實到人。
二、做好宣傳工作，營造氛圍
學校充分利用宣傳欄、廣播等宣傳手段，在校園內書寫宣傳標語，加大宣傳力度，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”、“我運動我健康我快樂”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。同時，利用校園廣播在早晨、大課間及下午的鍛鍊時間，輪流播放體育運動歌曲，用歌聲營造體育運動的氛圍，使陽光體育冬季長跑運動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。
三、師生全員參與，持之以恆
學校從一到六年級全部參與，12年級由班主任老師帶隊，每天堅持500米，36年級，每天堅持800米。而且做好班級日誌，由教務處組織檢查。節假日，由學生自己就地堅持，回校後寫心得體會，統計長跑里程。
四、加強過程監管，狠抓落實
學校根據文件的統一部署，結合實際，制定出活動的具體方案，並認真組織、策劃、實施，做到師資、時間、器材設備三落實，師生共同參與。
1、把開展陽光體育運動與《學生體質健康標準》測試相結合，按照有關要求建立《學生體質健康標準》測試
報告書制度，並把測試報告書作為學生成長記錄或學生素質報告書的重要內容。
2、把開展陽光體育運動和提高體育教學質量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量，通過教學使學生基本掌握科學鍛鍊身體的基礎知識和基
本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，並保證每天每個學生要達到800米以上長跑距離。
3、把開展陽光體育運動與課外體育活
動相結合，結合實施學生素質拓展計劃，廣泛組織學生體育集體項目的競賽和各種主題鮮明的體育活動來促進活動的深入開展。
五、不斷總結經驗，鞏固實效
學校將“陽光體育冬季長跑”與相關校園體育文化結合，開展形式多樣、內容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的後續宣傳，鼓勵學生寫長跑日記，與其他班級或學校學生分享長跑體驗。使冬季長跑活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨練學生意志品質，培養集體主義情感，提升學生耐力素質，促進青少年全面發展的活動目標。
總之，通過本次“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，全體師生形成了“健康生活”的理念，學校掀起了陽光體育運動的高潮。
國小冬季長跑活動總結8
為了深入貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的文件精神，落實“陽光體育冬季長跑”計劃的實施，使學生樹立“健康第一”的指導思想，促進學生健康快樂成長，我校根據自身實際情況開展了適合我校特點的、便於我校實際開展的“陽光體育冬季長跑”活動，現將我校活動開展的情況總結如下：
一、統一思想、形成共識，全面開展“陽光體育冬季長跑”活動
“發展體育運動，增強人民體質”這是我們學生陽光體育活動的理念，也是一種行動。
1、高度重視，提高認識，加強領導
學校建立起完善的管理體系。由校長親自主持，主任負責具體安排，教導處承擔陽光體育活動計劃的制訂和活動的落實，體育組進行技術指導，認真安排好體育課的陽光體育活動，增強冬季長跑活動內容，組織好兩操一武活動，做到專項管理，專人負責，保證了“陽光體育冬季長跑”活動順利實施
2、結合實際，科學安排，合理定位
我校“陽光體育冬季長跑”活動根據我校場地的特點來進行科學安排，充分利用大課間活動時間、陽光體育活動時間及學生放學回家體育活動時間相結合的方式科學安排，不同年級段的學生根據其自身的特點和興趣愛好，選擇其自己喜歡的活動方式來達到冬季健身計劃。
3、積極宣傳，製造氛圍
學校充公利用校內櫥窗、班級黑板等宣傳媒介，大力宣傳陽光體育活動，讓學生認識到體育鍛煉對身體發展起到的意義，瞭解冬季長跑對提高身體抵抗力的作用，鼓勵學生自覺、自發的進行適當的體育鍛煉。
二、活動豐富、內容充實，“陽光體育冬季長跑”活動做到“三個結合”
我校“陽光體育冬季長跑”活動的兩個結合，即保證學生在校的體育鍛煉時間，又保證學生回家以後的體育鍛煉，全面的促進了學生的健康成長。
1、“陽光體育冬季長跑”與體育活動相結合
我校體育活動已經在學校廣泛開展，並深入到學生的日常活動當中，學生每學期都會掌握不同的體育健身技能，我校充分利用這種優勢，將單一的跑變化成不同的體育活動，使“陽光體育冬季長跑”活動的變的豐富多彩，趣味十足。比如我校五年級開展的體育項目是跳繩，在陽光體育冬季長跑時，就採用跳長繩5分鐘的形式，學生即感到新穎，又與同伴增進了瞭解，提高了同伴之間的合作能力。
2、“陽光體育冬季長跑”與學校大課間活動相結合
大課間是組織學生集體活動的時間，也是學生充分享受陽光的時間，我校學校就充分利用大課間時間，組織全校學生進行不同項目的運動，很好的豐富了“陽光體育冬季長跑”的開展形式，同時養了學生的組織意識和團隊合作精神。
三、齊抓共管，認真落實“陽光體育冬季長跑活動”的開展情況
1、利用幹部巡視檢查抓規範
為將“陽光體育冬季長跑活動”真正落到實處，學校將其落實情況納入“每日巡查”，設立專項檢查，從時間、班級，項目等進行檢查，針對檢查時發現的問及時進行反饋，很好的敦促每一個學生活動目標的達成。
2、利用體育課堂抓實踐做指導
充分利用體育課的活動優勢，檢測學生進行了“陽光體育冬季長跑活動”的效果，並讓體育教師對學生體育活動的進行指導，根據不同學生的身體條件和特點，體育教師為其提出適合其自身的冬季長跑運動處方，使學生有針對性的進行體育鍛煉，切實提高學生的綜合身體素質。
3、利用升旗集會，及時進行總結。
學校充分利用每週一的升旗集會時，對本次“陽光體育冬季長跑活動”的典型進行表揚，充分調動學生參與陽光體育冬季長跑活動的熱情。五、繼續堅持，讓體育活動的熱情在校園內延續“陽光體育冬季長跑”活動將落下帷幕，但我校的陽光體育活動不會就些停止，我校將繼續利用體育課、大課間、課外體育活動等時間，帶領我校廣大學生開展體育活動，真正落實“發展體育運動，增強人民體質”的政策，將冬季長跑活動作為我校的常規工作認真開展。
國小冬季長跑活動總結9
為貫徹落實中央7號文件和國務院關於加強青少年體育增強青少年體質電視電話會議精神，結合校情，我校於10月28日正式啟動“陽光體育”冬季長跑活動。
本次活動我校還是5～6年級的學生參與活動，利用大課間時間進行長跑，安排的里程為每天1000米。通過連續的長跑活動的開展，磨練學生堅強的意志品質，培養學生集體主義情感，提升青少年的耐力素質，全面推進素質教育，促進學生德智體美全面發展。為了此次活動的開展，我們還制定了活動記錄表，把每天各班出勤情況及表現情況都記錄在冊，為評比工作打下良好的基礎。
這次活動，學生也在長跑中磨練了意志，提高了集體凝聚力，增強了身體素質。通過此項活動使學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，熱愛運動，增強體質，豐富知識，成為一個全面發展的陽光少年。此次活動，積極營造學校運動氣氛，再次在全校範圍內掀起陽光體育運動的新熱潮。
本次長跑活動表現突出的班級有五年一班、五年五班、六年二班、六年三班。
總之，通過本次“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，能夠使學生們深刻地認識到提高本身體質是一項“長久之計”，對每一名學生來講，參加陽光體育活動，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，併成為自覺的習慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎，為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄！同時，我們還要進一步動員全社會關心支持青少年體育運動，形成鼓勵青少年積極參加體育鍛煉的宣傳聲勢。讓學生在各種各樣的體育活動中釋放青春與朝氣，感受體育的永恆與魅力，體會體育的美麗與快樂。
國小冬季長跑活動總結10
20xx年4月22日是第xx個“世界地球日”。地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。“世界地球日”活動宗旨在喚起人類愛護地球，保護家園的意識，促進資源開發和環境保護的協調發展，進而改善地球的整體環境。為了藉助“世界地球日”的教育契機，引導全體師生節約資源、珍愛環境，爭做地球小衞士的意識。
在“世界地球日”到來之際，白沙埠國小開展了圍繞着“善待地球可持續成長，我為地球媽媽獻禮”五個一系列環保主題活動：
1、一次“致敬·地球”國旗下講話。
2、一次環保主題班會活動：孩子從小做環保小衞士。
3、一次手抄報：舉辦“地球媽媽我想對你説”手抄報活動，學生們用自己的筆描繪了對地球媽媽的憧憬。
4、一次“世界地球日”徵文活動：從徵文中，可以看到，小小年紀的他們也在為我們現在的環境污染而擔心，也在思考如何用他們稚嫩的小手為環保出一份力。
5、向家長宣傳一次保護地球的知識：對家長進行“環保常識”宣傳，拒絕一次性筷子、拒絕使用一次性白色塑料袋、節約一滴水從我做起、節約一張紙、節約一度電”等環保知識宣傳。有的學生的環保意識較強，已經用他們的小手拉起了大手。
地球是我們的家園，離開了她，我們別無去處。綠水青山就是金山銀山，保護地球從小事抓起，從身邊的事做起，小手拉起更多的大手，爭做地球小衞士，行動起來保護環境，愛護身邊每一棵綠樹，珍惜頭頂那一片藍天，善待大地上的每一條河流，共同珍愛我們賴以生存的美麗的家園。
國小冬季長跑活動總結11
為貫徹落實上級文件精神，切實提升我校學生的體育文化素養和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發展，我在陽光體育冬季長跑活動中開展了紮實有效的工作，取得了初步成效，現將相關工作總結如下：
一、領導重視，部署周密
成立了以校長為組長的領導小組，負責組織協調我校學生陽光體育運動的開展。引導全校組織成立相應的組織協調機構，按照統一部署，制定具體措施，組織本校學生陽光體育運動的實施。同時把推動陽光體育冬季長跑運動列入了議事日程，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，並將責任具體落實到人，要求班與班之間加強溝通，紮實有效的開展工作。
1.領導小組
組長：@
副組長：@
2.實施小組
組長：@
副組長：@
組員：各班班主任
二、加大宣傳，營造氛圍
我校充分利用宣傳欄、廣播網等陣地，在校園內懸掛宣傳標語，加大宣傳力度，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”、“我運動我健康
我快樂”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心，同時在組織冬季長跑活動時間播放《陽光體育之歌》，音樂教師、體育教師組織學生在音樂課、體育課上學唱，讓《陽光體育之歌》在校園傳唱，使陽光體育運動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。
三、精心謀劃、狠抓落實
我校根據文件的統一部署，結合實際，制定出活動的具體方案，並認真組織、策劃、實施，做到師資、時間、器材設備三落實，師生共同參與。
1、召開啟動儀式。我們在11月25日召開了“陽光體育冬季長跑活動”啟動儀式。儀式上，副校長對陽光體育冬季長跑活動精神進行宣講，校長對安全、紀律等進行周密部署、精心安排，並以親自領跑的形式進行鼓勵全體師生積極參加本次陽光體育冬季長跑活動中。
2、是把開展陽光體育運動與《學生體質健康達準》測試相結合，按照有關要求建立《學生體質健康標準》測試報告書制度，並把測試報告書作為學生成長記錄或學生素質報告書的重要內容。
3、是把開展陽光體育運動和提高體育教學質量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量，通過教學使學生基本掌握科學鍛鍊身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，並保證每天每個學生要達到1000米以上長跑距離。每週開展陽光體育冬季長跑“優勝班級”的評選活動。
4、是把開展陽光體育運動與課外體育活動相結合，結合實施學生素質拓展計劃，廣泛組織學生體育集體項目的競賽和各種主題鮮明的體育活動來促進活動的深入開展。
5、注重安全實效：
⑴注重安全教育和體育衞生教育，按順序開始跑步。
⑵班級之間應間隔有一定的距離，學生嚴禁説話、打鬧，推、擠、撞等現象發生。
⑶在跑步過程中每個學生聽從教師和體育委員的口令指揮，要求隊伍整齊，步調一致。
⑷班主任做好學生身體素質情況的調查，對因身體原因而不能參加長跑的學生，班主任應做好工作，並安排好該學生的活動。
⑸各班級重視學生的安全教育與安全工作，體育組要制定科學合理、循序漸進的長跑計劃，加強長跑活動的技術指導。
目前，我校陽光體育冬季長跑運動真正做到有聲勢、有影響、有內容、展現了體育活動的羣眾性，體育鍛煉的普及性。營造了人人蔘與，個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學生在各種各樣的體育活動中釋放青春與朝氣，感受體育的永恆與魅力，體會體育的美麗與快樂。
四、積累經驗、鞏固實效
我校將“陽光體育”與相關校園體育文化結合，開展形式多樣、內容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的後續宣傳，鼓勵學生寫長跑日記，與其他班級或學校學生分享長跑體驗。使冬季長跑活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨練學生意志品質，培養集體主義情感，提升學生耐力素質，促進青少年全面發展的活動目標。
總之，通過本次“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，能夠讓學生深刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計”，對每一名學生來講，參加陽光體育活動，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，併成為自覺的習慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎，為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄!
國小冬季長跑活動總結12
四月為了推進學校書香校園的建設，提高學生的閲讀興趣和閲讀能力，使校園濃郁的書香飄進家庭，我校開展了“親子共讀一本書”的活動。
從開展了“親子共讀一本書”的讀書活動，從總體上來説取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閲讀給他們帶來的快樂，增進家長和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動開展下去讓孩子們更多得從課外閲讀中受益，在實踐中不斷總結經驗，現將本次活動做一簡單小結：
一、做好宣傳發動工作
我們班親子共讀的一本書是《不一樣的卡梅拉》，《不一樣的卡梅拉》系列故事講的是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門的歷險故事。卡梅拉家族裏的每個人都是那樣的與眾不同。敢於幻想，更敢於去嘗試別人不敢想的事情。書中充滿了驚險的情節和法式的幽默。當然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。這本書非常適合低年級的孩子，為了讓家長認識到親子讀書活動的意義，積極地參與進來，我班創建了讀書圈網上交流平台。呼籲家長與孩子共同閲讀，讓每一個家長都能夠互相的交流。為了紮紮實實地開展，我班還開展讀書評比活動，誰的書讀的認真，故事複述説的好，回饋給老師的親子共讀一本書的問卷調查寫的好，那麼這個星期他就是讀書之星。這樣大大的激發了孩子們讀書的興趣，家長也親自陪孩子讀書。
二、保證閲讀時間
為了讓學生充分閲讀，利用早讀時間，讓孩子們每天堅持自讀10分鐘，一學期下來，孩子們在校的閲讀時間就多了。讀完後組織孩子們互相交流《不一樣的卡梅拉》，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個情景，這樣一來，將課外閲讀推向一個新台階。
三、活動成果
相當一部分學生都養成了良好的閲讀習慣。據家長反映，很多孩子原來很少讀課外書，很少到書店去，自從開展這項活動以來，孩子喜歡上了讀書，真正體驗到了讀書的益處，並能利用閒暇時間進行閲讀。
國小冬季長跑活動總結13
為全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央《關於開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》精神和教育局文件精神，大力弘揚奧林匹克精神，提高我校學生的綜合素質，以健康第一為宗旨，面向全體學生，通過豐富多彩的團體體育活動，激發學生的運動興趣，營造濃厚的羣體學校的體育文化氛圍，培養學生的協作能力，健身意識、集體主義精神，樹立良好的道德風尚，引導和促進學生健康的全面發展。我校開展了陽光體育冬季長跑運動活動，現將活動總結如下：
一.認真組織，提高認識
校領導高度重視本次活動。為了搞好本次活動，組織老師座談聽取建議併成立了活動領導小組。校長馬國義任組長，各科任教師為組員。形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，體育組與各階段聯動，確保活動有序，安全。活動前跟據學生習慣積極安排活動內容，落實活動名稱，力求影響深遠並規劃活動場地，策劃活動範圍，確定活動時間，為活動做好準備。
二.結合實際，因地制宜，制定方案
為確保活動順利開展，既切合高、中、低年級參與的積極性，使活動真正取得實效，制定了“陽光體育與奧運同行”長跑活動方案。
三.精心按排，豐富內容
第一階段：校開展以學生“陽光夥伴”、體育勵志活動為主體的陽光體育運動，在開足開齊各年級體育課程基礎上，帶領和鼓勵全體學生，開展各種喜聞樂見的體育活動（不拘形式），讓學生全身心地投入到每天一小時的體育活動之中。以“綠色奧運”，“人文奧運”，“科技奧運”為主題，青少年體育競賽等活動，鼓勵學生走出教室，沐浴陽光，走近自然。
第二階段：跟着奧運長跑走，立求完成鍛鍊的宗旨
1．課間操評比。
2．“冬季長跑比賽”競賽活動。
3．推選評比陽光少年，優勝班級。四.常抓不懈、持之以恆。
現在，學生陽光體育活動成為我校的體育工作的重要組成部分，成為推進素質教育的突破口。通過陽光體育活動使我校36個班95%以上的學生都參與了冬季長跑活動。它將為學校提供素質發展條件的同時，也有力的推動學校的不斷髮展，不僅培養了學生的組織律性，集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的好習慣，各種優良的意志品質正在淺移默化的形成。其次，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用。對身體素質與精神狀態的改善大有益處，有利於教學質量的提高。
我校開展了這個活動，使“我運動，我健康，我快樂”的理念深入人心，使學生能夠真正行動起來，真正每天鍛鍊一小時，從而健康生活一輩子！
總之，通過“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，使得我校學生的精神面貌有所改變，增強了班級的凝聚力，增強了班與班之間的友誼，體育鍛煉的氛圍也有所加強，讓廣大青少年學生深刻地認識到提高自身體質是一項“長久之計”,對每一名學生來講,參加陽光體育活動,不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動,而是要讓健康和運動的理念深入內心,併成為自覺的習慣,為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎,為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄!
國小冬季長跑活動總結14
為貫徹落實中央國務院關於開展陽光體育文件精神，切實提升我校學生的體育文化素養和身體健康水平，我校在陽光體育冬季長跑活動中開展了紮實有效的工作，成效顯著，具體做法如下：
一、成立領導小組，有專人負責
我校成立了陽光體育冬季長跑領導小組，由校長任組長，副組長，各班主任和體育教師為成員。組長、副組長負責組織協調全校學生陽光體育運動的開展，共同協商規劃適合我校學生冬季長跑的時間、地點，並把此項工作具體落實到每天負責的領導和個人，做到了學生每天參加長跑活動時，有校領導在場協調統一指揮，有班主任、任課教師、體育教師參與組織活動，讓孩子們能愉快安全地參與活動，感受活動的快樂！
二、加大宣傳，營造氛圍
我校充分利用宣傳欄、校會、班報宣傳等陣地，加大宣傳力度，廣泛地傳播健康理念，在以“陽光體育綠色公益長跑”為主題，使得“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心，使陽光體育運動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。
三、精心謀劃、狠抓落實
我校根據文件統一部署，結合實際，制定出活動的具體方案，並認真組織、策劃、實施，做到師資、時間、器材設備三落實，師生共同參與。
1、把開展陽光體育冬季長跑運動與《學生體質健康達準》測試相結合。結合陽光體育冬季長跑運動，把每一天的體育課和課外活動合理組織和安排鍛鍊內容。由此一來，我校每年的《學生體質健康達準》測試都落實的很好，優秀率和及格率不斷提高，達到了國家規定的學生體質健康標準。
2、把開展陽光體育冬季長跑運動和提高體育教學質量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量，通過教學使學生基本掌握科學鍛鍊身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，並開展陽光體育冬季長跑“優勝班級”的評選活動。
3、把開展陽光體育冬季長跑運動與課外體育活動相結合，廣泛組織學生體育集體項目的競賽和各種主題鮮明的體育活動來促進活動的深入開展。在每天課外活動學生長跑過程中由體育教師具體技術指揮，合理安排跑的線路和方法，五到六年級全體參與，利用上午和下午大課間時間，圍着教室和操場，每天由各班班主任親自領跑帶隊，控制好學生跑的秩序和速度，做到每天學生長跑活動安全有序。每天堅持跑步不少於800米。而且做好班級日誌，由各班班長組成檢查小組組織檢查，並每天做好統計。
四、積累經驗、鞏固實效
我校將“陽光體育”與相關校園體育文化結合，使冬季長跑活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨鍊學生意志品質，培養集體主義情感，提升學生耐力素質，促進學生全面發展的活動目標。
五、活動存在的問題
1、部分班級跑步距離不夠，影響最終健身效果。
2、班主任老師必須時時提醒學生，長跑活動結束後必須及時返回室內消汗，防止着涼，部分教師做的不夠。
3、跑步本身是一個枯燥的鍛鍊方式，需要體育教師不斷改進學生的鍛鍊方式和更換鍛鍊路線。
國小冬季長跑活動總結15
為積極響應由教育部、國家體育總局、教委辦聯合發出的全國億萬學生陽光體育冬季長跑運動的號召，認真落實“健康第一”的理念，11月7日上午，可慕中心國小利用大課間時間舉行了“陽光體育冬季長跑”啟動儀式。
啟動儀式上，大隊輔導員柯老師作了動員講話，向全校師生宣傳了冬季長跑的意義，號召全校師生能夠走出教室、走向操場、走向陽光，倡議全校師生都積極參與到“陽光體育冬季長跑運動”活動中來，並以此為契機提高身體素質，培養堅韌頑強的意志品質。接着，六（1）班楊旭正同學向全體同學發出倡議：跑出少年的夢想、快樂、健康與進取，讓運動詮釋生命的美麗！讓運動彰顯我們可慕陽光少年的活力！跑步過程中，四五六年級學生以班級為單位，在班主任帶領下，學生們步伐整齊有序、精神抖擻飽滿，顯示了我校師生良好的精神風貌。
本次啟動儀式充分展示出了該校師生積極向上、健康陽光的精神風貌，同時營造了一種崇尚快樂健康、奮發圖強的學校工作氛圍。
