【推薦】寫人記事作文彙編八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的寫人記事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
寫人記事作文 篇1
生活中，有許多值得我回味和感動的事，走進歲月的長廊，翻閲生命的相冊，重温那曾經令我感動的瞬間。
讀國小的時候，我就像一隻幼小的雛鷹，喜歡獨自一人待在一個角落裏。有一天，一陣腳步聲向我走來，她蹲了下來，用她温暖的手撫摸着我的頭，像一個大姐姐一樣，看着我説：“你叫什麼名字，我和你交個朋友好嗎?”我點了點頭，看着她充滿温暖的眼神，説道：“我叫陶晶晶。”我像是找到另一個失散的雛鷹夥伴一樣，我牽着她的手。她忽然站起身來，説：“我叫孫瑾瑜。”她對我微微一笑，她牽起我的手，向另一個地方走去。我慢慢地注視到她其實是一個非常文靜的女生，把什麼事情都放在心裏，傷心的時候她會向我哭訴。
我們倆之間有一張感動的網。“叮鈴鈴……”上課了，大家連忙跑到操場上集合，我和她卻在廁所，上課的鈴聲早已傳來，她急忙對我説：“上課了，這節課是體育課，要遲到了。”我連忙對她説：“沒事，等我一下，馬上我們就可以去了。”她雖然點了點頭，我卻發現她其實很想跑去操場。我對她説：“我們可以去了。”她拉着我飛速跑下去，我卻放開她的手，在後面優哉遊哉地走下去。來到操場上，老師用嚴厲的眼神盯着我們，衝我們説道：“你們遲到了，知道了嗎?”我們被老師吼聲鎮住了，老師讓我們承認錯誤，説：“是誰帶的頭。”她毅然地脱口而出：“是我。”“老師，老師。”我向老師解釋，可老師已經懲罰她圍着操場跑一圈，我內疚地往地下一坐，心裏特別後悔：沒想到遲到了，卻是她得到了懲罰。忽然，“呼呼……”一陣吹過寒風，我感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了，可是我的心裏卻是暖暖的。最後，我跑上去追上她，和她一起跑。
那温暖的一幕幕，就像冬天裏的驕陽，温暖着我……
寫人記事作文 篇2
璀璨的星河，交相輝映，相輔相成；曾經的往事，歷歷在目，記憶流轉，飄蕩着過往，洋溢着幸福。
——題記
六歲
在那個細雨濛濛的早晨，父親緊緊牽着我稚嫩的小手向學校走去，卻絲毫不理會我口中的呢喃：我不要去學校，我要和你們在一起。一個人待在學校我害怕！那不遠處的校門好似一張血盆大口，我哇地一聲便哭了起來。父親從背後推了我一把，冷冷説道：去吧，自己跑過去。面對父親那駭人的眼神，我終究抽泣着走進了大門。但在我拐進大門的瞬間，分明看見父親那關切、慈愛與不捨的眼神。但我並未多想，因為我不懂。
十歲
我緊張地走進了零售店，老闆是一個長滿絡腮鬍子的男人，在我看來十分嚇人。臨走時父親的話在我耳邊迴響：你這麼大了，理應為父母分擔家務了。去，家裏的鹽沒有了，去買幾包回來。我在心中暗暗埋怨不近人情的父親，可在我關門的一剎那，看到父親關切的眼神，而我卻依舊沒能讀懂他的眼神。
現在
像我六歲時一樣，父親緊拉着我的手，沒有説話。爸，到家了。我打開門，徑直走到桌旁拿起一本書看了起來。現在學習累嗎？再累也只有這幾年了，忍忍也就過去了。父親不知何時來到了我的身後。我下意識地回頭，分明從他的眼睛裏看見了濃濃的關愛。
原來父親“無聲勝有聲”的叮嚀一直包圍着我，温暖着我，只不過是我們平日裏不曾去注意與發現罷了。
上帝給了我們耳朵，是讓我們聆聽世間所有紛雜的聲音；人類給了自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉換成美妙動聽的音樂。如果你想享受美妙動聽的音樂，就要學會用愛傾聽，用心去感受。
寫人記事作文 篇3
朋友是冬日的一抹陽光，時時温暖着我們的心田。朋友可能是陪你一起哭，一起笑的知己，也可能是形影不離的死黨，她，卻是另一種朋友。
那年夏天，我們一起參加了學校的夏令營。一天在酒店休息的時候，我們倆躺在牀上一邊翻看着她的相機，一邊聊着心裏話，突然她對我説：“我給你錄一段像，你説想説的話，之後我們看看就刪，怎麼樣？”
我自然會爽快的答應。於是她就拿起相機馬上給我錄了一段，我也毫無保留地説出了我的祕密。
錄完後，我們嘻嘻哈哈的看完了我的“洋相”，誰知，她馬上把相機收起來，若無其事地看起了電視。我見了很是疑惑，就問她為什麼不刪掉。她從容不迫的説：“誰叫你答應了？誰讓你這麼信任我……不刪。”話音未落，我的淚水奪眶而出……待我漸漸冷靜，只聽她説：“其實我是想讓你知道，不要和過於的相信一個人，也不要把自己心底的祕密留給別人，否則一旦有人心存惡意，那你會後悔的……”
我的淚水又一次奪眶而出，這一次不是悲傷，而是擁有朋友的感動和欣慰……
她，在我的朋友之中，並不算常和我在一起的，也不算無話不談的，但她總是做我的引路燈，照亮我前方的路。
寫人記事作文 篇4
有一次，在校道上遇見您。我們開始聊起來。我説在這個學校人總是浮躁，不想靜下心來讀書。聊着聊着，您告訴我您當年的故事。
“我高三時，整整一年，完全不想讀書。後來我終於輟學，打了半年工。但也就是在這半年裏，我發現，打工仔的命運，不是掌握在自己手中。很可能日復一日，完全沒個盡頭地做着同一件體力活。很可能本來很有靈氣的人，成為打工仔以後，生活留給你自己思考的時間少了，很可能最後你會慢慢地會失去了思想。於是我復讀。竟然被我考上了大學。這以後，我發現書竟是那麼可愛，也越來越發現只有多讀書，在讀書的過程中學會獨立思考，才能掌握自己的人生軌跡。現在我已是一個教授，可以有自己的研究，可以有自己的思考空間，便也覺得還可以了！但是有時看到工地上的工人，我還會想，如果不是當時的覺悟，可能我現在也是他們中的一分子，頭朝黃土背朝天。人生就是這樣，你可能因為一念之差，而與另一種人生的可能失之交臂。也可能因為一念之差，而轉入另一個可能的人生軌道中。”
看我若有所思，您繼續説：“當然我並非輕視工人，我只是感慨人生的多變。而這也是我想告訴你的：如果你在大學沒有養成獨立思考的能力，就算以後你再有錢，你也只是一個打工者而已---一個思想上的打工者，永遠被你的老闆駕馭着你的思想。”
陽光穿過厚厚的樹葉，灑在安靜的林蔭道上，看着您消瘦卻透着智慧的臉，我無法想象您也會有如此叛逆的光陰。但是您的故事您的話，卻也深深地刻在我心底了。瞧！人生的確很奇妙，一個想法，可能另你步入完全不同的另一種人生！
寫人記事作文 篇5
過年了！過年了！家家户户都喜氣洋洋，沉浸在一個歡樂的節日氣氛之中。我在春節裏過得快快樂樂，因為我們在一起放鞭炮！
天一黑，每家每户的小孩子拿起鞭炮，點了一根香柱，一點，人們急步走回原地，捂住耳朵，“乒乒乓乓……”我的魂都跑到九霄雲外去了，可整個人還安恙無事，我心花怒放，也和別人湊起熱鬧，“乒乒乓乓……”的聲音徹夜不絕，每一户都通宵燈火！一會兒，鞭炮全被放完了。只好拿出一箱煙花來放，別看這麼一小箱的煙花，它的威力可強了，第一聲就把我嚇得目瞪口呆，我自言自語的説：“這麼小箱煙花威力這麼大呀！”煙花的聲音個個不同凡響，形狀不一真討人喜歡！我又拿出像棍子的煙花出來放，“吱吱吱吱……”一種黃色的小東西飛出來了，“哇，好美啊！簡直是神仙放的煙花。我對這煙花刮目相看了，還對它讚歎不已。我一根接着一根放，各種煙花五顏六色的，這種煙花爸爸買得最多，真是心想事成啊！
這個春節我過得興高采烈的，煙花和我成為了好朋友，我還把煙花當成親兄弟呢！
寫人記事作文 篇6
秋天是我最喜歡的季節，秋高氣爽、秋色宜人都是形容秋天舒適的成語，嘻嘻。但是沒想到今天，就變成秋風蕭瑟、秋雨綿綿了，滴答……滴答，老天爺突然變了臉，雨水嘩啦啦地下了起來。
這時，下課鈴聲也突然響起來，放學了!我看着校門外人山人海的放學人潮，一把把花花綠綠的傘擠在一起，校門內外立刻變成了傘的海洋。可是我沒有帶雨傘，只好在傳達室乾着急。
突然，我看見媽媽在校門外四處尋找着什麼，我知道媽媽現在是在找我，但是這時，雨下的更急了，還伴着大風。我朝媽媽的方向揮揮手，希望媽媽能看到我，果然，媽媽在人羣中看到了我，朝我衝過來。她看見我沒有被雨淋濕，焦急的表情漸漸退去，我看見媽媽手中只有一把小雨傘，就是平日下雨天我用的`那把，媽媽笑笑説：“我看馬上要下雨了，就給你拿傘來了”，我着急問道：“您的傘呢?”媽媽説：“出門太着急了，忘記了，不過沒關係，咱們家不遠。”
我們朝着回家路上走去，媽媽半摟着我，將雨傘往我這邊傾斜着，我想：媽媽怕我淋到雨會感冒，才把我護得緊緊的吧，可是，她就會淋雨啊!在這大風大雨中，我們依偎着向家走去，但是雨水肆無忌憚地打媽媽的身上和臉上，一陣陣寒風吹向媽媽，媽媽不禁打了個寒顫，轉頭看媽媽，衣服已經淋濕了，我卻一點兒都沒有淋濕，而且很温暖，這時，我深刻體會到了媽媽對我的愛。媽媽，謝謝你，我愛你!
平日裏，媽媽對我的關心、愛護、教育的情景一下子湧上我心頭，母愛使我健康快樂地成長，母愛使我知道了感恩，母愛使我學會關愛他人，謝謝偉大無私的母愛。除了母親，誰還會為我遮風擋雨呢?感謝我的媽媽，把我帶到這個世界，讓我茁壯成長，我長大後一定也為你遮風擋雨，孝順您的。
寫人記事作文 篇7
從小我就躲着他。
他整天不是傻笑就是一個人大聲的唱歌。
他坐在教室最後一排，卻享受着種種“特權”——不交作業，老師們會用一種淡淡的不耐煩的語氣道：“他不交就算了，他不算我們班的”；上課不聽講，老師們不但會大開綠燈，還會用一種近乎懇求的語氣説道：“請不要影響上課的同學好嗎？”
又一年，我們的教室從一樓搬去了五樓，每每下課，他總喜歡靠在欄杆上，朝樓下大聲吼叫。這時，總會引得許多人駐足圍觀，有些女生擔憂地看着他道：“會不會有危險啊？”可她一旁的男生會接話：“那你去關心他吧，到時候他纏上你就沒地兒哭嘍……”更有調皮的男生在他背後大叫着：“傻哥，你好牛咧，有本事就跳下去哇！”
有一次，我在打掃教室衞生，當我掃到他的座位下時，看到了一張髒兮兮又被折得亂七八糟的紙，上面用黑色的筆，重複的寫着幾個猙獰的大字：“我是正常人！”‘正常’兩個字被他用黑筆描了好幾遍，紙都快被描破了。我這才明白：平日裏同學的捉弄，老師們的視而不見，在這個看似只會傻笑，無法與人交流的“傻子”眼裏是一種多麼巨大的傷害。
對於他，我實在想象不出是什麼力量支撐着他穿過那要人命的諷刺傷害，是不是他的母親呢？這位母親天天都會在校門口接兒子放學，當這對母子穿越重重漠視來到彼此身邊時，他總會依偎在母親懷裏撒嬌，像別的孩子一樣。
沒有人在乎，除了他的母親。
他就像海中的孤島，看着眼前的海岸，卻是可望不可及。不，他不是孤島，是孤舟，因為孤島還有強大的礁石支撐，他卻沒有，只能在海面上無助的漂着；不，他也不是孤舟，他是浮萍，因為孤舟還有一雙船槳，他卻沒有一個朋友。
隨着時間的流逝，我們不再同班了，我也終於不用再躲着他了。直到有一天，一個小時同班的閨蜜跟我重新提起他，因為他們住同一個小區，他媽媽曾向她媽媽哭訴過，因為生他時難產，差點命都沒了，三天三夜才生下他，結果卻留下腦癱的後遺症。更可悲的是在這之後，他爸爸也離開了他們。
殘酷的現實讓人唏噓的同時，也使我始終忘不了這個特別的同學。我真希望有一天，人們能脱下有色眼鏡，真誠友好地看待每一個雖然有着不同外表，卻一樣有尊嚴的個體——人！
寫人記事作文 篇8
“滴答，滴答……”窗外，一片霧濛濛的灰色。屋內，老師還在不厭其煩的一遍又一遍排練。今天，是彩排。明天，我們就要上台了。
雨，更大了。豆大的雨點在路上濺起一大朵一大朵的水花。
走出六藝樓，天，已經半黑了。雖然和同學一起撐了一把傘，水花還是濺濕了我的腿。
看來，我只能冒雨回家了。心中有點後悔。早知如此，何必當初。剛才給老媽打電話時幹嘛要逞能説“我自己能回家”。現在後悔也晚了。這麼大的雨，不打傘回家，就算不發燒，也會得感冒。有沒同學和我同路……唉。
當我換好衣服走出教室時，雨絲毫沒有小下去。我站在校門口，望着遠處的車站。太遠了，跑到那兒衣服肯定全濕了……我在心中暗暗估計着。
正當我準備不顧一切衝去車站時，忽然看見遠處有一個小紅點正在向校門口艱難的移動着。
一步，兩步……
等到那個紅點走近了，我才看清那是一把紅傘。傘下，一個模糊的身影正在朝校門走來。
是來接孩子的家長吧?那個小孩也真幸福，這麼大的雨，家長還特地來接他。他父母一定很愛他吧?
三步，四步……
那片紅色離我更近了。可是，為何那傘下的身影令我有一種似曾相識的感覺？
那片紅色已經離我不遠了，我看得更加清楚了，那熟悉的模樣，熟悉的衣服，熟悉的挎包，是……媽媽？
她手上那把紅傘，被風吹得東倒西歪。褲眼全濕了，貼在小腿上。頭髮半濕着搭在肩上，顯得有些凌亂。
七步，八步……
媽媽來到了我的面前。一邊把傘伸向我，一邊嘮叨着：“這麼的的雨，我不接你你就不回來了……”
我鑽進傘下。這裏，沒有風，沒有雨。沒有恐懼，沒有害怕。有的，只是無限的温暖與愛。
時光匆匆，轉眼間，我已經五年級了。也許很多事都將伴隨着時光的流逝，從我的記憶中淡去。但揮之不去的是在風雨中搖曳的那一片紅色……
