生命的力量五年級作文

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的生命的力量五年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

生命的力量五年級作文

生命的力量五年級作文1

讀完《假如給我三天光明》,我的心中藏着一種敬佩的力量,我很佩服海倫·凱勒,更敬佩她頑強的生命和至高無上的願望。

海倫·凱勒也是有過光明的。在她19個月大的時候,一場疾病使她失明,失聰和失語。從那時起,小海倫變得暴躁,任性和孤獨。但在莎莉文老師的指導下,做出了黑暗和孤寂。她感受到了語言的神祕,領悟出了知識的神奇。不僅如此,她還考上哈佛大學,成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。

海倫的願望是多麼渺小,這三天光明對她來説真是奢望。對與我們三千多日的光明,我們來換位思考一下,我們是否珍惜每一寸年華?善於用你的眼睛吧,猶如明天,你再也看不到它們的閃爍。

現在我們是多麼的幸福,我們可以用五官和四肢去感受大自然。可為何有些同學卻從不珍惜大自然賦予的美麗,非得等到失明的那一天才會後悔嗎?真的想成為一個“不到黃河不死心,不見棺材不落淚”的無頭蒼蠅嗎?你看,老師正在講着課本,大家都在津津有味地聽着,但總有人會做小動作,左耳朵進,右耳朵出。心思也不在課堂上了,而是隨着遊戲飄向遠方一次次失敗卻不再爭取成功,逆向的風中,他們只是退而寸步不進,俗話説得好:不進則退。他們並不珍惜時光,而是……

這一秒太陽如此耀眼,葉子如此熠熠生輝,揭曉如此歡樂的笑聲,開的正美的香水百合,何必在乎昔日的時間呢?時間都去哪兒了?我們不再追尋。

生命的力量五年級作文2

生命非常短暫,人類和動物的生命只有一次,但是植物的生命非常頑強的。

蠶寶寶是吃桑葉長大的,有一天桑葉吃完了,我們到處也找不到桑葉,天也慢慢變黑了,去買桑葉也來不及了。怎麼辦呢?正在焦急中,媽媽説:“要不我們出去買棵桑樹吧。”

桑樹剛買回來的時候,我還是關心它的,天天給它澆水。可是,時間久了,我也開始不怎麼管它了,因為蠶寶寶已經變成蠶蛾了,蠶蛾是不吃桑葉的。桑樹由於沒有照顧,桑葉一天一天的乾枯了。有一天,我在陽台上玩的時候,忽然發現桑樹的枝幹上一片葉子也沒有了,嫩芽也不長了。我想:完蛋了,桑樹死了。於是我趕快給桑樹澆水,放到通風的地方,過了幾天,我再去看桑樹,桑樹居然長出了嫩綠的葉子。桑樹生命力頑強令我震撼。

有一次,媽媽從公司帶回來了幾條魚,它們長的非常漂亮。冬天到了,魚兒們一個個地都凍死了,只有兩條魚還在拼命地掙扎,後來媽媽把它們帶去公司,放進一個裝滿温水地小瓶子裏,它們才慢慢地“甦醒”過來。

我家還養了一株仙人柱,天天都沒給它澆水,旁邊的蘆薈只要一天不給它澆水,它就會枯掉,而人柱,從來沒有人給它澆它過水,它卻長的非常健壯。生命非常寶貴,我們一定要珍惜生命,決不讓它白白流失。

生命的力量五年級作文3

什麼生物生命的力量最大?有人説是大象,有人説是犀牛,還有人説是老虎,我卻認為不起眼的種子,它的力量最大,有一件事可以證明。

很久以前,幾位考古學家得到了一個稀有的頭骨,他們想把這個頭骨解剖開來研究,但這個頭骨實在是太堅硬了,考古學家們無法用工具將它切開來,就在大夥一籌莫展時,其中一位考古學家不是很有把握地説出了他的辦法:把幾顆種子放入頭骨裏,給它一點泥土、水分、養料和陽光,也許它會完成這個看似難以完成的任務。在萬般無奈下,他們嘗試了這個聽似可笑的方法。結果,一段時間後,奇蹟發生了:這個堅不可摧的頭骨居然被小小的種子衝開了!小小的種子原本是那樣的軟弱無力,但是,有了陽光雨露,種子便獲得了生命,生命賦予了種子勇氣和力量,竟使它最終衝破了堅硬的頭骨。

種子生命的力量給了我一些啟示:我曾經也是一顆小小的種子,只要紮根祖國這片肥沃的土壤,不斷吸收各種有益的知識,敢於面對困難並努力解決困難,不屈不撓,勇往直前,我也可以像那個衝破頭骨的種子那樣富有力量。我要為此而努力。

生命的力量五年級作文4

大家可能都知道,前一段時間,青海玉樹,發生了7.1級的特大地震。數百人死亡,數百人受傷。這條新聞引起了人民的注意,這次地震給孩子們,大人們帶來了,很大的傷害。因為,有的父母失去了自己的兒女,有的孩子失去了自己的父母,因此變成了孤兒!!

生命很短暫,生命只有一次,有了第一次,就在也沒有可能有第二次。所以我們要珍惜生命,不能讓他白白流失!

這次地震,有許多消防官兵去救援,就是因為生命的短暫,消防官兵才努力的救援,生命很短暫,所以消防叔叔們很努力,能救一條命,就救一條命!

我為消防叔叔無私奉獻的精神感到驕傲!有一句話是這樣説的:“生命是有限的,但是幫助別人是無限的。”這句話這句話直接寫出了消防官兵們的精神!

我對生命的體會很深:生命很短暫但是我們要好好珍惜它,生命也是很頑強的,我們四年級的語文書上有一篇作文,叫《生命生命》其中有一段時這樣寫的:“一粒香瓜子,掉進了磚縫中,沒過幾天,從磚縫中長出了一截小瓜苗”小瓜苗在沒有泥土的磚縫中還不屈向上,這是那麼頑強的生命力啊!就這麼一截小瓜苗,生命都那麼頑強啊!從這件事中我們更因該珍惜生命啊!

生命的力量五年級作文5

去年的夏天,我來到院比賽,我終於感受到了生命的力量。

就在中午剛下完棋的時候,我和媽媽還有幾個棋友來到樹下的椅子上乘涼。我剛吃完一個蘋果,心想:要把這蘋果核丟棄到垃圾桶有點可惜,不如埋到土裏,看看會是啥結果。想着便用小木棍挖了個洞給埋了起來,還澆了點我喝的水。為了能有個比較,把棋友的蘋果核埋到了大樹的後面,一樣澆了點我們喝的水。

幾個月過去了,我幾乎已經把這件事忘卻了,就在半年後又去比賽,休息的時候,我又來到大樹的後面,突然想了起來,發現小苗已經長出來了,大樹後面的那個沒有充足的陽光,明顯長的不高。看着兩棵小苗,讓我想起來,就如爸爸所説:“要想上好的中學,你現在必須在‘第一團隊’如果現在還不能進入‘第一團隊’那你就不能如你所願進入好的中學。”

就如這小苗一樣,陽光下的就是“第一團隊”爭先恐後地長,誰也不想落後,而落後的就很難再追上來了。

生命的力量五年級作文6

不知什麼時候,我家陽台的牆壁上和牆角都多出了幾片蜘蛛網,網上還粘着一兩隻死去的蟲子,十分的淒涼。我想,這一定是有蜘蛛在我家的陽台上“安居樂業”了。

看到這種情形,你會做何感想?我不知道,反正我只知道,我一看到這蜘蛛網,心裏就老是疙疙瘩瘩的,坐在家中怎麼也不舒服、安逸。

我自小就討厭蜘蛛,尤其是它那肥胖、的身體,笨拙的醜態,以及它那種用設圈套來捕捉食物的方式。我一邊埋怨自己是什麼時候“養下”這個“寵物”的,一邊用木棒戳破了陽台上所有的蜘蛛網。這時,那隻蜘蛛從牆角中慢慢地爬了出來,它似乎知道了“主人”十分的討厭自己,便緊緊地貼着牆角,悄悄地溜走了。

我自然要慶幸自己的舉動生了效,便扭頭進屋,再也不去管它的生死安危。我覺得,蜘蛛是肯定不會再來我家陽台的了,我這才放心了下來。

可出人意料的是,這隻蜘蛛,這隻我自以為已經不會再來我家的蜘蛛,不知何時,又在我家的陽台上重新織了一張網。這張網,看上去,比上一張來的更要堅固。它重新寄居下來的.行為,使我更加憤怒。我生氣地用紙抓起它,狠狠地往下一摔……當時,我的確不知道這一摔的後果會是什麼,只見它的腳再也拖不動那肥胖的身體了。它蜷縮在牆角,一雙黑黝黝的小眼睛無助的、靜靜地望着我。

我本來還想再踢一腳,但當我看到那無依無靠,充滿乞求的眼睛時,我突然猶豫不決了,決定放它走。幾天過去了,那隻蜘蛛沒有來,我終於又一次放下了心。

在一個狂風暴雨的夜晚,我偶然在陽台外的玻璃上,發現了這隻背上有黑斑的蜘蛛。

只見它緊貼在一張破得不成樣子的網上,身體不斷的隨寒風顫抖着,似乎隨時都可能被風颳走似的。湊近一看,那條被我摔斷的腿依然沒有長好。暴風猛烈地敲打着它的身體,但是它的眼神中卻沒有一絲、一丁點兒的怯懦。也許跟大自然搏鬥的豪情佔據了它的整個心靈,因為它知道,無風無雨的陽台裏面沒有它的安身之處,沒有它渴望的一處温暖的小窩。於是,為了生命、為了能夠生存下去,它選擇了與大自然作戰,和風雨抗爭,這不就是生命的力量嗎?如果時光能夠倒退,我將好好地對待這一個卑微的、看似骯髒卻崇高的小生命。

風雨過後,那張破爛的蜘蛛網早已不見了蹤影,那隻蜘蛛也不知去向。蜘蛛是有了一個新家還是葬身於狂風暴雨之中了呢?我不得而知。但是,我想為它,為這隻蜘蛛祈禱,希望它能夠找到一個全新的家,能夠永永遠遠的過上幸福、平安的生活。

我想這也就是它這生命的力量帶給我的震撼與領悟吧。

生命的力量五年級作文7

生命的力量生命的力量無處不在!在我家的陽台,有一株頑強的仙人掌,它長在一個很不起眼的角落裏。仙人掌是需要在土或沙的環境裏才能長大的,為什麼角落裏既無土又無沙,它還能頑強地成長,還長得蒼翠欲滴呢?

仙人掌是從哪裏來的呢?是小鳥叼來的嗎?還是被風吹來的呢?我仔細觀察,發現它呈三角形的綠柱,又像青翠而美麗的碧玉。唉!仙人掌頂上嫩黃嫩黃的是枯死了嗎?喲!原來是它又長出了全身上下都佈滿了又細又長的刺。再看它那又嫩又細的根讓人覺得禁不住風吹雨打的樣子,然而已深深扎進水泥縫中。

又過了幾個月,我突然又想起了這株仙人掌,我一蹦一跳去看它,它不但沒讓我失望而且給我一個更大的驚喜:它不僅茁壯成長而且還生了一個婷婷玉立的“小寶寶”,讓我驚歎不已!生命的力量在一棵小草裏,一朵小花裏,在每一寸土地裏,在地球和宇宙裏,讓我們珍愛每一個生命吧!

生命的力量五年級作文8

生命是什麼?我經常這樣想,可是就是想不明白,直到有一天,我才懂得了生命的真諦是什麼。

有一個暑假,我去爺爺家玩,那時爺爺家養着一玻璃缸的金魚,一看到那些小金魚,我就忍不住要好好地觀察它們一番。於是,我拿起放大鏡,準備好好地觀察觀察,從魚缸抓起一隻魚來研究,我拿着放大鏡左看看,右瞧瞧,找到了小金魚的鰓,突然小金魚撲通撲通地跳了起來,它身上的水花也四處亂濺。“好吧,好吧,我不玩你了。”嘴上這麼説,可我依然拿着放大鏡觀察它,“撲通、撲通”,小金魚跳得越來越高了,“哎喲,你可別掉下去了!”我急忙護住它,可它依然掙扎着,連我也捂不住它了。

小金魚為什麼這麼努力地想要跳回金魚缸裏呢?我嘴裏叨嘮着:“我觀察一下你,又不會讓你死,你放一百個心吧!”可是它根本沒有聽懂我的意思,依然執意想要跳回魚缸。“真是個不聽勸告的傢伙!”它好像被我的話給激怒了,突然從我的手上縱身一躍,跳回了金魚缸裏。小金魚在魚缸裏自由自在地游來游去,全身變得更美了。看到這幅情景,我的心頭怦然一震!

原來生命的力量就是這股如此強大的力量,竟可以使奄奄一息的小金魚也可擁有跳回魚缸的力量,這股強大的力量就是:“堅持不懈,永不放棄。”的強大精神力量,正因為有這股強大的力量,小金魚才可以從我的手中死裏逃生,這就是生命的力量,這股神聖的力量把我徹底震撼了。直到現在,我只要想起這件事,我就會想起生命——那十分強大的力量!

生命的力量五年級作文9

在我上二年級的時候,我聽見了一個詫異的消息,我們的數學老師彭老師換上了癌症,正在恩施中心醫院進行手術。

第一次手術成功了,她回到了建始。我決定去看看她。

在路上,我想象着,彭老師現在應該是受盡了癌症的折磨帶給她的痛苦。可是到了她家,並非我想象的那樣,還讓我大吃一驚,她原來紅潤的臉並沒有蒼白,烏黑的頭髮並沒有脱落,頑強的精神並沒有消失,響亮的聲音並沒有變小,

過了幾個星期,她從恩施複查回來,醫生告訴她只有三個月的生命了,她説:“我絕對不可能只活三個月。”

她堅持做化療,放療,治療後的副作用讓她不停的嘔吐,眩暈,吃不下飯,睡不了覺,只能躺在病牀上,有時候連説話的力氣都沒有,但是她堅持着,她相信她會戰勝病魔,她微笑着面對着死神的挑戰,頑強的活了一個又一個三個月。當別人看見她和朋友去買菜是有説有笑的背影,絕對不會相信她身患癌症。

彭老師的生活經歷告訴我,人要熱愛生命、珍惜生命。只有熱愛生命、珍惜生命,才能延遲自己的生命,享受自己生命中最燦爛的陽光。但在享受這段陽光的時候,要不屈不服,只有不屈不服,才能戰勝困難,勇往直前。你不可能只享受最前面的陽光,因為,後面的陽光會越來越燦爛。

我想這就是生命的力量!

生命的力量五年級作文10

在生活中,我們的身邊有許多不起眼的事物,值得我們去欣賞和學習。

一個温暖的週末午後,爸爸媽媽帶我去成龍影院看電影。出家門這幾步,我發現,在平常絲毫引不起我注意的路邊水溝裏,竟然冒出了一株小草的嫩芽。那嫩芽是那樣的綠,那樣的嫩,讓我無法相信。它,是一株生長在水溝裏的小草!

到底是怎麼樣的力量讓它衝破堅硬的石板,直挺挺的,努力伸直那柔弱的身軀,努力吸收太陽温暖的光芒,使自己茁壯成長呢?生命的力量是那樣的強烈,一時間讓我震撼不已。

我出神地望着那一株嫩嫩的小草,它還是一個小嫩芽。我沒有去觸摸它,但它的精神令我敬佩,我感覺到生命的力量在我眼前躍動。在此之前,我從來沒有這樣的感覺,風一吹,小草隨風擺動,像一位正在跳舞的舞者……

爸爸媽媽催促的聲音使我不極不情願的邁動腳步。去電影院的路上,我還在想,這應該就是生命的力量吧!原來,弱不禁風的小草也有着生氣勃勃的力量。看來,我們身邊任何一種事物都不能忽略,哪怕是一株微小的、毫不起眼的小草!這就是生命力量的偉大。

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