【必備】校園的樹作文六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的校園的樹作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的樹作文 篇1
在我們班的課室門口前有一棵大榕樹。遠遠望去，就像一把撐開的綠色巨傘，很引人注意！
大榕樹的枝幹非常粗，四五個同學一起手拉手也圍不起來，像是長了百年一樣的大樹。大榕樹的枝葉非常多，鬱鬱葱葱的，翠綠無比，大小不一。大榕樹在明媚的陽光下顯得更加碧綠、翠綠、金光燦燦，銀光閃閃美麗極了！這些枝枝葉葉又像一隻大手掌，能遮半邊天。大榕樹就像一位盡忠職守的士兵日日夜夜地在看守着我們美麗的校園，守護着我們這些孩子們。
我們最喜歡大榕樹下的夏天。烈日當空，不管再怎麼猛烈的陽光，經過大榕樹的遮擋，那陽光就只剩下些斑斑點點，投射在我們身上暖暖的，非常舒服，烈日的炎熱一掃而光。我們的同學都喜歡躲在榕樹底下，聊天、玩遊戲……而榕樹爺爺總是擺弄着他長長的又硬又粗的大鬍子愛憐地看着我們。有時，一些調皮的小朋友伸手去摸摸榕樹爺爺 “鬍子”，用鼻子去聞榕樹爺爺的葉子香，甚至還會拉拉榕樹爺爺的枝幹，想感受它們的粗大，榕樹爺爺總是任由我們在他身邊穿梭、徘徊，從來都不會指責我們。他的鬍子啊，像一條條蜿蜒的蛇，直鑽到土下面去。
榕樹爺爺周圍還有很多的花花草草，他們眾星拱月般地圍繞着榕樹爺爺，為我們的校園增添了不少綠意。
啊！我的校園真美啊，我愛我的校園，更愛那如爺爺般慈祥的大榕樹！
校園的樹作文 篇2
我們學校有精緻逼真的童話牆，別有洞天的善水池，古色古香的茶文化長廊......但我最喜歡操場旁邊，桂花路上的那幾棵清麗淡雅的桂花樹。
春天，嫩芽萌發。從春姑娘來到人間，桂花樹便慢慢地抽出嫩紅色的新葉，像剛出生的新生兒好奇地打量着這個世界。紫紅的新葉漸漸展開變成嫩綠色，葉片邊緣長滿了小鋸齒。它們在春風中，向美麗的春姑娘招手。
夏天，綠樹成蔭。紫紅色的嫩葉變成了墨綠色。遠遠看去，桂花樹像一把撐開的墨綠色大傘。體育課上，我們如同置身在巨大的火爐裏揮汗如雨。這時，桂花樹總會毫不吝嗇地迎接我們，把我們庇護在它的.綠傘之下。我們在它的綠蔭裏玩耍休息，陣陣笑聲在校園裏迴盪。
秋天，滿園飄香。中秋前後，桂花競相開放。一走進校園，你就會被桂花那絲絲縷縷的甜香吸引。幽幽的桂香像個舞步輕盈的小姑娘，輕悄悄地往人心裏鑽。走近細看，米白的銀桂、淡黃的金桂、橘黃的丹桂，一樹樹花開枝頭，暗香浮動。桂花的花瓣兒很小，很不起眼。細碎的，密密的，一簇簇藏在綠葉間，像滿樹的繁星向我們眨着眼睛。我偶爾調皮，輕搖樹幹，就會下起一陣“桂花雨”。一朵朵桂花像一個個小傘兵從枝頭飄落下來，滿地細碎的金銀。我的夢都是甜香味兒的。
冬天，銀裝素裹。雪精靈悄悄地為桂花樹穿上雪白的冬衣。幽香的花朵已尋不見，取而代之的是一樹樹冰掛、冰花。冰雪覆蓋下的桂花樹，綠意絲毫不減，依然傲立在寒風中，默默地積蓄着力量。
“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。”我常常在校園的桂花樹下，心中默唸李清照的這首詠桂詞，“梅定妒，菊應羞，畫闌開處冠中秋......”
校園的樹作文 篇3
有人喜歡嬌小可愛的小花，因為小花多姿多彩；有人喜歡傲雪綻放的梅花，因為梅花不畏嚴寒；還有人喜歡清香淡雅的蘭花，因為蘭花有如謙謙君子。而我，獨獨鍾情於校園裏那棵百年香樟古樹。
滔滔華溪江畔，高高古樟樹下，藴育着一羣活潑可愛的莘莘學子。古樟樹矗立於我們民主國小校園門口，是我們忠貞不渝的守護神，學校還有以她為命名的小樟寶，做為學校的吉祥物。
遠看樟樹，像一把巨大的綠傘為我們遮風擋雨。粗壯的枝幹得五六個小朋友手拉手才能圈起來，高聳於四五層樓。一抬頭，枝丫密密麻麻，一簇綠葉堆在另一簇上面，相互交錯，密不可分。那翠綠的顏色在陽光下閃耀着，似乎要溢出汁來，微風吹過，發出“沙沙”的奏鳴曲，讓人心馳神往。
一下課，大樟樹下就成了歡樂的海洋。小朋友們有的在樹下玩遊戲，有的彎腰撿樹葉做標籤，還有的在綠蔭下跳大繩……
高大的古樟樹不就像我們學校的老師嗎？不管颳風下雨，天寒地凍，老師們每天都早早地到校迎接我們的到來，兢兢業業地上好每一堂課，給我們灌輸知識，教育我們做人的道理。日復一日，年復一年的守衞着我們，讓我們茁壯成長。
香樟古樹，為我們學校增添了光彩，更是我們成長路上的守護神，陪伴我們一路前行。
校園的樹作文 篇4
當歲月的步伐輕盈地邁過二十，我與我的人生，意料之中地依舊邂逅在校園裏，我知道，我所有的青春熱血，都該用來澆灌一棵樹，一種人生。
三毛説：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲傷的姿勢。一半在塵土裏安詳，一半在空中飛揚；一半散落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。”喜歡樹的性格，如同喜歡三毛的文字，帶着些倔強的傷感，桀驁而自然地活在世間。
校園的樹，浸染着書香紙氣的光環，每一寸，都捕捉着我流浪的目光，牽動着我的思緒，默默存在。我愛楓樹，不僅因為它“楓葉紅於二月花”的嫣然，還因為它與我性格的契合。我生長在一塊並不平坦的土壤，我的性格里流淌着不羈與倔強，我埋頭於自己的世界，雖然也會抬頭仰望天空，我更喜歡低頭腳踏實地。我不敢苟同於他們所描繪或正在演示的生活，我不敢大聲説出我要如何揮毫點墨指點江山，我想像樹一樣，緊扎我站立的土壤，收穫我的不甘和精彩，雖然我不曾流浪，但我的心曾去過遠方。
我多想問那無數次站立我跟前的那棵楓樹，它是否乘上過一陣風，像三毛那樣，像三毛那樣用心貼近過撒哈拉。你是否在雨天照映自己容顏？那並不高大卻十分勻稱的身軀，那伸向四周的臂膀，好像在期待，又好像在呼喚。你或許是個愛美的女子，因為你的秀髮，總在變換，沾染着不同時節的氣息。
捧着厚重的書匆忙路過的時候，我看到春天的它吐絲露芽，這是希望萌生的季節；夏天的它拋落陰涼，這是熱烈躁動的季節；秋天的它紅葉紛飛，這是濃烈美好的季節；冬天的它僅剩枝椏，這是低落沉默的季節。我喜歡這樣的人生，不因苦痛而回避的人生。
我的成長，該是像這樹一般的。當我踏上這樣的一塊土壤，當一切還陌生的時候，年輕的悸動和恐慌佔據所有原本是成熟該有的位置。當喧囂與吵鬧逐漸蔓延開來的時候，當所有的語言和表達都似乎遠離了它該有的軌道的時候，我無可奈何地耷拉着一臉沮喪的情緒，漫無目的地在燈光下的馬路上走走停停，然後坐下來，在一棵不高不矮的楓樹旁。
我在內心揮灑着所有的情緒，依偎着那棵因我到來而沉默的楓樹。正值深秋，滿地的落葉並未來得及打掃，我就這樣坐着，似乎在等誰開口。我終於沒等到誰，但我的所有情緒漸漸平息了，我開始敬佩並學習這種無言勝有言的力量，我懂的有些東西在心裏就好了。
校園的那棵楓樹，用四季的變換和無言的沉默給我成長的依靠，我將我的夢想輕輕掛在樹梢，想借此遠望，那可愛的遠方；也正盼望一陣風，載着我，到撒哈拉廣袤無垠的擁抱中，去感受三毛的幸福。
校園的樹作文 篇5
我的校園生機勃勃。有五顏六色的鮮花，有剛冒出來的小草，但我更喜歡那棵高大雄偉的榕樹。
榕樹在操場的草地上生長，它的周圍有用石磚、水泥砌成的圍欄。圍欄不高，是藍白相間的。簇擁着粗壯的大榕樹，顯得十分精神！
大榕樹四季都很美。
春天，大榕樹的葉子翠綠翠綠的，像一顆顆綠寶石。春雨下過後，大榕樹的枝頭又長出了幾片嫩葉，葉子上躺着幾個水珠娃娃，肚子鼓鼓的，像剛喝了幾瓶奶似的。此時，漫步在校園裏的人會聞到榕樹的清新味道。
夏天，樹葉長得正茂盛，好像在把自己所有的生命展示給我們看。那麼多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。
秋天，部分樹葉變成了金黃色。一陣微風拂過，葉子便離開樹媽媽的懷抱，在空中翩翩起舞，讓人產生錯覺——是蝴蝶嗎？調皮的小孩還會伸手去捕捉這些“蝴蝶”，這些葉子還可以做標本呢！
冬天，大榕樹還是那麼的壯，那麼的引人注目。樹枝上會長出一些新芽，那新生的芽，那麼的嬌嫩，好像碰一下就會碎了似的，看着就讓人感到心疼、憐惜。
大榕樹永遠是那麼的精神，在它身上似乎能看到許多新的希望。
校園的樹作文 篇6
我們學校裏有一棵大楊樹，它高大挺拔，枝葉繁茂，坐落在教學樓的東南方。同學們都很喜歡它，我也非常喜歡它。
春回大地，萬物復甦，楊樹發芽了，“毛毛蟲”掛滿了枝頭。一陣風拂過，樹上的“毛毛蟲”就飛了下來，給大地鋪上了綠色的地毯。踩上去軟軟的，非常舒服。我們在楊樹下跑來跑去，歡呼着：“下毛毛蟲雪啦!下毛毛蟲雪啦!”
不知不覺中，炎熱的夏天來到了。夏天像一個魔術師，把楊樹變綠了。楊樹的葉子長得非常茂盛，密密麻麻的不留一點縫隙，好像在樹上撐起了一把綠色的大傘。在課間休息的時候，我和好朋友們就會來到楊樹下乘涼。我們一邊乘涼，一邊玩着有趣的遊戲，一陣陣歡聲笑語久久地迴盪在楊樹上空。
秋天到了，楊樹的葉子漸漸地變黃了，放眼望去，滿樹黃黃的葉子，就像給大樹穿上了一件金燦燦的衣裳。一陣風掠過，調皮的樹葉娃娃們沙沙作響，好像在説：“我就要離開楊樹——這個充滿快樂的家園了，真不捨得呀!”。風再次掠過時，樹葉娃娃們在空中飛舞着，跳着優美的舞蹈，來到了大地媽媽的懷抱，給大地媽媽蓋上了一層金黃色的被子。
銀裝素裹的冬天來臨了，雪花紛紛揚揚地飄落下來，它們落在了楊樹上，給楊樹披上了一件銀白色的大衣。我們在楊樹下堆雪人，雪時不時地落在我的臉上，冰涼涼的。一陣狂風颳來，楊樹在風中搖來搖去，好像在説：“謝謝你們給我堆的雪人，現在我一點也不寂寞了!”
大楊樹為我們的校園增添了許多美麗的色彩，也為同學們帶來了無比的快樂。我愛美麗的校園，更愛校園的大楊樹!
