美在身邊作文600字國中話題作文

美，可能就在你的身上，我的身邊，讓我們不斷去發現美，用心去創造美，用愛去傳遞美，才能構建全社會的和諧美，都成為一個有道德的人!以下是小編要與大家分享的美在身邊作文600字，供大家參考!

“美”一個讓萬千人矚目的字眼一個讓萬千人如痴如醉的字眼，一個讓無數人為他傾注心血的字眼......啊!“美”在我們心中如此高貴而難以擁有。朋友其實美並不難尋，他就默默的隱藏在我們生活中。

你看，公園裏那棵被園丁修剪地有個性的小樹，它有種藝術美，而在森林中自由生長的樹,它有種自然美,被萬人稱之為奇蹟的萬里長城,它藴含了雄壯美,物美人更美.在我認識的人中,個個都有種特殊的美:年輕有為的趙阿姨有種高雅美,遇事沉着冷靜的爸爸有種剛毅美,性格活潑而可愛的妹妹有種童真梅......但讓我記憶深刻的卻是那位體態端莊，面容慈祥的段奶奶。他是一位體型偏胖的老人，那個飽經風霜的臉上譜寫了她對人生的深刻認識，她那細咪咪的眼睛裏透露着一絲絲沉靜與美好，這也許就是她對兒女的美好期望吧!她那邊便的鼻子似乎是被她經歷過的艱辛年代所撞扁的吧!我特別佩服她那張能説會道的嘴巴，從那張嘴裏奔出的話可謂是精玉良言呀!讓人不得不服。也正是她讓我懂得了沒的真正含義......

記得有一次暑假的一天中午，我懶洋洋的拿起作業做了起來，由於天氣太熱，連風扇也止不住熱，外面的花草也被那炎炎的太陽烤的耷下了老袋，平日兇猛的狗也無奈地吐出了長長的舌頭，那平日冷冰冰的鐵梯也頓時燒了起來。讓我不由得想大叫：“真熱呀!"可是作業沒做完呀!怎麼辦呢?真急人，忽然我想：做得好壞，都一樣是做了。不然我乾脆亂七八糟亂做一通吧!反正我是做了，總比沒做好吧!嘿嘿，説幹就幹，於是我拿起筆，以我最糊塗的字完成作業，沒過一會兒，就快做完了，那時的心情真是太快樂了，只是隱約會感到一的不安。這時，剛買完菜回來的段奶奶給我打了聲招呼“小寒，在做作業呀!好勤快呀，值得表揚嘛!”聽了她的話，我對她笑了笑，心裏很不安，因為每次段奶奶開見我寫作業都會來看看，這次他一定會來看的，我一定會受到他的批評的。不料，她還真來了，我急忙掩飾，遮祝可還是沒有逃過他那雙法眼，她看了我寫的字。瞬間就變了臉色，對我説：“小寒呀，你這次寫的字好像特別爛啊!沒上次的好看了，這是怎回事呢?難道你沒聽過這句話嗎?要做就做到最好，要麼就別做。你這既是浪費本子，也是在浪費你自己的精力與時間，更是在浪費你爸媽對你的期望，你可能認為就這一次沒關係下一次改正就可以了，告訴你呀，有了第一次，第二次也將離你不遠。記住!”我聽了段奶奶的話，臉頓時紅了起來，心裏特別愧疚，“下次記着改正呀!小寒，爸媽培養你不容易啊!認真做作業吧!我去炒菜了!”那一瞬間她在我眼裏變得高大起來，她在我眼裏，哦!不，是在我心裏以佔有哲學家的位置。是她那句話讓我改正了錯誤。正正是她那句話讓我知道：做什麼要做到最好，也正是她那句話讓我發現了隱藏在她身上那暗暗發光的美。

啊!段奶奶，美字與您的外貌配對，也許並不合格!但和您平平相貌下的那顆樂於助人，想幫助多數人，想跟多數人帖近的心加以配對，那是再合適不過的了。

朋友，美在我們心中的確高貴，但並不難以擁有，只要你細細品味，你一定會發現生活中的美，美就會充溢你的生活，讓你的生活更多彩，朋友，讓我們一起來發現生活隱藏的美吧!你將會有意想不到的收穫。

美在我身邊 一個善意的微笑是美;一個諒解的眼神是美;一次真誠的合作是美;一段親密的友誼是美……瞧!我們的身邊無處不是美啊!

“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是呀，美是需要我們去發現的，只有你擁有一雙會發現美的眼睛，你才會收穫美，擁有美。 或許你會在不經意間失去美，那是因為你不懂的去尋找美，任何人任何事物都有着他美的一面，不要因為一點缺憾而否定了他的美。這點，在生活中是很常見的，也是我們任何人或許都曾犯得一個錯誤。

——曾經有一個人，他才學橫溢，但卻生活得很清貧，一身衣裝破破舊舊，他一人四海為家，可他卻非常希望能得一位好友。在他的旅途中認識了兩個人，於是，他萌生了和這兩人結為朋友的念頭。他將想法告訴了其中的一人，可這個人聽説了他的想法後襬擺手就拒絕了，此人看到的，只是他外在的貧窮。他並沒有就此罷休，便又向另一人説明來意，這次，他在這個人這裏得到了肯定，是他獲得了一份真摯的友情，當然，這個人也得到了同樣的回報，他們快樂的生活着。第二個人得到了生活中的“美”，而第一個人呢，卻因為他一點點的外在缺憾不肯接受，是她失去了更多的美好，這種人難道不是愚昧的麼?

美，存在於我們身邊，存在於我們身邊的任何一件事，一個人，一個物中——當你俯身拾起地上的紙屑後，對自己説一聲“我真美!”;當你幫助他人解決一個麻煩後，對自己説一聲“我真美!”;當你取得優異的成績後，對自己説一聲“我真美!”;當你……

美，就在我身邊。也在你身邊，在我們大家的身邊，親愛的朋友們，讓我們具有一雙會發現美的眼睛，從身邊一點一滴的.美中，獲得更多的快樂，幸福吧!

過去我總是認為長的漂亮就是美，可是看過今年的《開學第一課》後我不在這麼認為了，美是要發自心靈的，外表的美麗只是一個精雕的花瓶，只是用來觀賞的，而內心的沒才是有意義的，看過開學第一課後我發現其實美就在我身邊。

美，在我身邊。每天清晨，當我們迎着第一縷和風，感受着第一縷陽光，聽着第一聲鳥啼上學時，我們會看到清潔工人忙碌的身影，體會到了奉獻之美;當我們經過公園，看到老人與貓狗共歡，與鳥兒共唱時，我們感受到和諧之美;當我們聽説南方暴雪成災，許多人們都無法回家團圓時，來自四面八方的羣眾紛紛自發地捐款、捐衣物、食品，當車子連夜趕到災區，我們看到了災民們帶着幸福微笑的臉，此刻，我們在欣慰的同時也感受到了愛心之美;當“嫦娥一號”載着我們中華民族五千年來的飛天夢，飛往月球，並傳回第一張我們自己的月球表面照片時，那震耳欲聾的掌聲告訴我們：這是夢想之美!當我們在殘奧會上看到殘疾人運動員在自強不息、努力拼搏時，我們也悟到了進取之美。

美，一直在我身邊。祖國的錦繡河山，有着氣魄之美;廣袤無垠的大海，有着雄渾之美;星月蒼穹，有着夢幻之美;鳥語花香，有着自然之美……當我們身處於如此美景之中，遠離世俗喧囂，心底也會油然而生一種淡然之美……

其實，美就在我們身邊。只是我們不善於觀察，如果你信心品味，會發現就在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身邊;美，無處不在。

走過那一個拐角，看見陽光。

那是一年前的事了。

十二月，寒冷的風像無情的刀，肆意地殺戮着無數脆弱的靈魂。我蹲在教室走廊的牆角，垂下了重重的頭顱。

我用我的文字，傷害了老師的心。

作為一個成績好的學生，誰都不允許犯下如此嚴重的錯誤。我的頭嗡嗡作響，一團亂麻。只要一閉上眼，便能想起老師絕望的眼神和傷心的哭訴，還有同學們回頭那一瞬間驚訝卻尖利的眼神。

灰暗的天空中沒有絲毫的光亮，凜洌的風把樹枝上殘存的枯葉無情地颳起。

我顫抖地拿着電話，用已被淚水浸濕的手打給母親。

“媽，我不想活了。”

當我回到家，母親已經在屋裏等待着了。時間好似停滯，或是醖釀着一絲沉鬱的哀愁。

母親臉上的皺紋已經爬上了眼角。她的眼睛沒有看着我，她好像在掩飾着什麼，卻又不覺展露了出來。

我用朦朧的雙眼看着沉默的母親。她用僵直的手拍了拍我的背。

我知道，我仍然無法擺脱這場夢魘，它會一直像魔鬼一般纏繞着我，讓我無法平靜。

而母親，她只是拿起一張紙，小心翼翼地拭了拭我眼角的淚。

我把事情的經過斷斷續續地告訴了她，她卻依然那麼平靜。我慢慢地抬起頭，只是感覺一股暖流從她的眼神中傳到了我的心中。我告訴自己，不能哭，哭泣都是懦弱的傾述。

良久，母親説：“睡一覺吧，睡一覺便好了。”

後來，我膽怯地站在教室門口，猶豫着該如何面對我的同學時，芳突然從後面拍着我的肩，把我推向了教室。這時，我發現，同學們驚呀的目光已不再尖利，變得和母親的目光一樣柔和。課桌上，朋友寫紙條給我打氣，我看着那些紙條，又看了看在教室裏的同學們，曾經的傷痛在慢慢的淡化，新的力量在支撐着我堅強。

走過那一個拐角，身上的疤與殤在磨合中消失。曾經的痛苦都已經成為過去時，我要做的，是擦乾眼淚嘗試飛翔。

我給老師道了歉，抬頭望望窗外的天空，看見，一縷陽光正從黑暗之中探出頭來，像一絲新生的希望。

我笑了。

感謝那些幫助我走過拐角的人，讓我看見，陽光。

有人問，這個世界上到底什麼是最美的呢?是大自然那無數的美景嗎?是城市中漂亮高大的建築嗎?還是一件漂亮的衣服?一幅美麗的圖畫?

晚上，我非常高興地和爸爸媽媽一起觀看了央視播放的2012秋季《開學第一課》節目，我覺得我和爸爸媽媽從來沒有這麼專心地觀看過電視節目，因為自始自終我們都被節目深深吸引着，打動着……

發現美，創造美，傳遞美，和諧美四個主題不由讓我想起了爸爸和媽媽説他們小時候倡導的“心靈美、行為美、語言美、環境美”。其實我覺得都是一樣的含義。因為我們的身邊不是沒有美，而是你怎麼去發現美，感受美和傳遞美。我更知道，外表的美只能一時，只有心靈的美才是永恆;小美可以點綴生活，大美可以陶冶情操，淨化社會。

如果説“最美鄉村教師“鄧麗的美麗是一種無私奉獻的美，“最美的司機“吳斌叔叔的美是一種責任和擔當的美，那麼中國奧運軍團表現出的美不僅僅是一種和諧的美，更是一種民族的美，團結的美，奮進和拼搏的美。

現在，我知道了，我發現的美在我的眼睛裏，但是會永遠在我的心裏;創造美的人是不圖回報的，因為他們本身就是一種美;贈人玫瑰，手留餘香，把美的每一個瞬間傳遞給他人，讓美猶如大地花開一樣綻放最終會收穫一種美;沒有完美的個人，只有完美的團隊讓我知道和諧相處和團結拼搏一定會取得勝利。

觀看節目中，我不止一次留下了熱淚，我深深被感動着、激勵着、鼓舞着，我覺得我恨不得明天就變成和他們一樣，不僅完善自己，更能幫助他人，讓美的音符跳躍在每個人的心底。