四年級的生命作文（通用65篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級的生命作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的生命作文 篇1
我一向討厭蜘蛛，因為它長着八隻眼、八隻腳，還挺着個大肚子，爬來爬去，感覺很噁心。直到那一次……
那是一個夏天，外面下着傾盆大雨，一個個石頭般大小的水珠從天上砸了下來，我和奶奶冒雨到雞棚餵雞。雞棚的角落裏一隻巨大的蜘蛛闖入了我的視線，它趾高氣昂地站在網上，足有我手掌心大小！嚇得我急忙往後倒退幾步，渾身起毛直打哆嗦。
忽然，我發現蜘蛛正吐着白色的東西，定睛一看，是絲！原來因為大雨的緣故，網被雨水打穿了，所以蜘蛛不得不重新織網。它重新找到幾個支撐點，再找到中心，來回從支撐點往中心點拉線。這時，豆大的雨滴不偏不倚地砸到了蜘蛛網，蜘蛛網又破了。它織呀織，就是織不好，這邊織完了，那邊又被雨水打破了，可它依然傻乎乎地織着……
第二天早晨，雨漸漸停息了，我和奶奶一大早又去餵雞食。這時，我又想到這個愚蠢的蜘蛛差不多已經上天了吧！“滴”一個水珠從我面前劃過，我連忙後退幾步，驚恐地抬起頭望着那個正在津津有味咀嚼食物的蜘蛛，這令我不禁大叫：“媽呀！你怎麼還在這，你不早就應該餵雞了嗎？”它用那八隻眼睛稀奇地瞧着我，好像在説：“我還要問你，你怎麼又來打擾我吃飯！”我愣了幾秒後，向它投去了讚賞的目光。
從那以後蜘蛛網在我中成了最美的.幾何圖形，蜘蛛成了我學習的榜樣，因為它對目標的堅持和不懈的努力，這樣的生命，讓我感到震撼！
四年級的生命作文 篇2
這天，我和爺爺一起在家看動物世界。忽然，看到一隻老虎正盯着一隻母羚羊，趁羚羊在吃草的時候，老虎猛地一跳把羚羊嚇跑了，老虎使勁追，羚羊使勁跑，羚羊累了放慢了速度，老虎一跳撲到了羚羊身上，只要老虎一用力，羚羊就不能動彈了，但它掙扎着，極力甩開老虎的嘴，羚羊用力一蹬，蹬到了老虎脖子，老虎把嘴巴張開了，羚羊跑了，羚羊那種對生命珍惜，哪怕是已經在老虎嘴巴里了，而自己又那麼弱小，也會拼命掙脱。
我大姨奶奶她家樓下，因為漏電所以着火，那房子外面有一層接一層的濃煙，時不時還冒着火焰，那一名名消防員用又重又長的水，用水撲滅大火，雖然損失不大，但是房屋都被燒燬了，這讓我感到那一名名消防員是多麼的愛惜他人的生命。
我家新送來了一盆滿天星，我第一次養植物，因為水澆太多，養得並不好，養兩天就枯了，但我並沒有喪氣，第二天，已經奄奄一息，像非常失落的'小姑娘，我有點喪氣，但我還是想奇蹟出現，一直到第五天，我發現長出來了一個小苗，真令我高興。
我要學習像羚羊一樣珍惜生命，像消防員一樣熱愛生命，像滿天星一樣對生命樂觀，面對生活！
四年級的生命作文 篇3
生命對於我們每一個人每一個有生命的動、植物來説只有一次，所以我們要真愛生命，珍惜我們生活的每一天，讓那分分秒秒都充實起來。
我家前有兩棵小樹，街道的人們為了曬被子，在兩棵樹之間栓了一根鐵絲，隨着時光流逝，那兩棵樹便很快得變成了蒼天大樹，又粗又壯，像兩個強壯的'巨人，可是，那根鐵絲卻深深地在樹上勒出了一道傷痕，我覺得那兩棵樹必死無疑，可是，他們沒有一點兒要死亡的意思，卻比以前長得更加茂盛。
小草為了春天到來時，能給大地帶來一片綠的生機。它頑強地從石頭下慢慢的探出了頭，伸展着它那嫩黃的身軀，在微風的吹動下，它變的是那樣的強悍。
讓我們在回憶起汶川地震那讓人沉痛的一幕吧，有一位小孩在倒塌的石板下哭瀝未盡，只是靠一點泥水充飢，與死神戰鬥了七天七夜倖存下來。這就是生命的力量。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。所以，我們要珍惜生命，絕不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。
四年級的生命作文 篇4
我常常想，生命是什麼？
大海説：生命是那兇猛的波浪；小鳥説：生命是那潔白的天空；海鷗説：生命是那蔚藍色的大海；我説：生命是……
一天，我在觀察蠶，發現有一隻蠶破繭成蝶。我想：一隻小小的蠶竟有如此大的力量，將繭推開。它的翅膀一直撲騰着，我將它抓在手中，手指只要稍一用力，它就動彈不了了。但有一種求生的慾望在我手中躍動，撲騰地那麼強烈！那麼鮮明！我忍不住把它放回了盒子。
懷着好奇之心，我在收集的'瓶子裏學着養了一些花草，它們在沒有陽光、沒有土壤、只有水分的情況下竟然長出了新芽，拼着勁頂開了幾朵小花！看着它們躍躍欲試的姿態，讓我感慨它們的生存能力和求生慾望是如此的強烈！雖然它們僅僅只活了幾天，留下了幾朵凋謝的花絮，但是嚐到了綻放的芬芳，品到了花開花落的經歷。
靜靜的把手放在心口，靜靜地聽自己的心跳，他是那麼單純、那麼有力、富有彈性，這是我的，父母給予我的生命，我要好好地利用它，不能白白的糟蹋它，浪費它。所以，我要用自己的努力來回報父母給我的生命，好好珍惜它、愛護它、讓生命可貴，讓未來絢麗多彩。
生命難道不是這美麗的世界嗎？珍愛生命！熱愛生命！
四年級的生命作文 篇5
我們的生命是短暫的，我們可以珍惜它，也可以浪費它。我的日記裏面記載着一件事，我每次看了，都會想：我們為什麼不好好珍惜生命呢？
五一節放假的一天，我正在家裏練習舞蹈動作，突然，我在窗台上看見一隻小貓在草地上玩耍，一會兒跳、一會兒跑，有時候玩捉蝴蝶時還喜歡在草地上打滾，玩累了，在草地上睡着了，可那隻小貓只睡了一會便起來，不知要去哪，迷迷糊糊的向馬路走去。我幾乎要叫出來，因為這時，一輛突如其來的`汽車向小貓衝去，把小貓撞到了，小貓還是不知道發生了什麼事，繼續向前走，又一輛汽車飛奔過去，小貓這時才清醒，可這已遲了，一輛汽車飛奔過來從小貓身上壓了過去，小貓立刻倒在地上，鮮紅的血從它的腦袋上、身上、眼上流淌下來，我突然感到了小貓的呼吸聲，它呼吸急促，眼睛使勁張開，因為它有可能知道，如果閉上了眼，就有可能再也睜不開了。一隻大貓帶着兩隻小貓急忙跑過去，大貓用舌頭舔小貓的身體，兩隻小貓不停地舔小貓流血的位置，那隻小貓只動了動就永遠的閉上了眼。三隻貓一直圍在它身旁拼命的叫，好想把小貓從死亡線上拉上來，可它們不知道，那隻小貓是永遠不會回來的了。
生命是短暫的，就連動物也知道生命的意義，而我們呢？我們是有思想的高級動物，可有些人竟然每次就説跳樓什麼的，有沒有想過，生命是用金錢買不到的，只要一個人失去了它，就再也無法得到它，如果它不在了，你就再也不盼望會有新的生命，有了生命，你就可以做更多事情，生活的更加光彩有力。所以，我希望，每一個人都要珍惜生命，讓有限的生命體限出無限的價值。
四年級的生命作文 篇6
我是一名醫生，來自2317年，我發現21世紀的醫療水平太落後了，醫生不能進到患者的身體裏和病菌戰鬥，大到癌症，小到鼻炎，許多疾病都無法破解，我們這個時代就厲害多了，在我們最先進的醫院裏，配備有好幾種尖端醫療設備，我們把他們叫做“生命戰車”。
這一天，我正在辦公室看論文，突然一陣急促的聲音傳來“醫生，有緊急情況！病人急需救治！”我們馬上到達病人家，只見病人已經躺在牀上半昏迷了，他的身體縮成一團，我立即按下啟動按鈕，戰車瞬間變為微型，坐在裏面的我們也同時變小，我們指揮戰車進入病人的血管，只見病人血管裏的病菌如同獅子一樣張牙舞爪的撲過來，幾輛戰車迅速排成戰鬥隊形，向病菌掃射起了“子彈”，當然這可不是真的子彈，而是殺菌藥物，幾個回合下來，病菌就全軍覆沒了！等我們的戰車駛出病人的身體，病人就慢慢睜開了眼睛，他連聲説：“太謝謝你們了，我現在感覺自己渾身充滿了力量！”
我囑咐了他一些注意事項，剛把話説完，呼叫器又響了起來，我們飛速趕到下一個病人家，這個病人心臟的血液幾乎都不流動了，我趕緊啟動按鈕進入病人身體查看，原來是血管裏的垃圾太多了，在心臟那裏堆成了山，把血液都擋住了，我啟動了清障戰車，這個戰車配有粒子激光束，只見他衝上前去開始掃射，沒一會兒就把“垃圾山”摧毀了，然後其他戰車馬上接手，把剩下的垃圾清掃乾淨，不讓它們再在病人身體裏搞破壞。
告訴你們個好消息吧，我們的戰車正在開發一種新的'功能，就是穿越時空，如果成功的話，我們的戰車就可以回到你們的時代，為病人祛除疾病，讓大家健康幸福的生活！
四年級的生命作文 篇7
一個人的一生無非三個字：事業、金錢、人生；而這三個字，可以説是“緣分”。每個人的命運都在自己手裏，看你怎麼對待。如果你遇到挫折，但你努力了，那麼命運永遠不會虧待你，你一定會像“一米花”一樣綻放。
在非洲，有一種小花叫一米。很小的時候很正常，就像一棵小草。在草叢中，人們會認為這是一棵很普通的草，完全無視它的存在；在美麗的花朵中，它被遺忘了。誰能想到鮮豔的花朵裏會有一朵像草一樣的花？但正是因為它不引人注目，它才想“闖入”自己的世界。白天，它沐浴在陽光中；到了晚上，它吸吮露水，為開花的那一天做準備。終於有一天，它開花了！多美啊！四片花瓣閃爍着四種不同的顏色，清澈如玉。雄蕊略帶綠色。也許是諸神嫉妒吧。這個可愛的“花仙子”一生只能發光一次。當她在綻放的'時候沉浸在幸福裏，她也面臨着死亡。短短兩天，它就和母株一起死了。我們不會像一米花那樣輝煌，那我們為什麼不奮鬥，不輝煌呢？
我曾經看過一個故事，講的是一個舞蹈班，舞蹈老師是兩個盲女。一開始沒人發現他們是瞎子，因為他們跳得很美，動作很標準，沒有瑕疵。但是，他們畢竟不是健康人，做一些事情也不容易。所以，當學生髮現後，學生們非常驚訝，更加認真地上舞蹈課。有一次，一個學生在和這個舞蹈老師説話的時候，忍不住抱怨：“老師，上帝真的對你不公平！”老師笑着耐心地説：“你敲上帝的門，上帝不在家。是繼續敲還是沮喪地回去？”“是的，當我們敲上帝的門時，上帝總是不在家，但如果你繼續堅持，你一定會等上帝。
每個人的命運都不一樣。願大家把握自己的命運！
四年級的生命作文 篇8
我常常在想，生命是什麼呢？是小草那樣生機勃勃的樣子？是像小魚那樣在水裏活蹦亂跳，有着鮮活生命力的樣子？還是像小動物那樣不肯向大而兇猛的動物屈服，奮力掙扎的樣子？
前幾天我去了爸爸媽媽學校。在教學樓後面的灌木叢中冒出了“喵——喵——”的叫聲。我彎下腰把一隻黃色的小貓引了出來，原來是一隻剛出生沒多久的'小貓，我本想捉弄一下它，把它抓起來玩玩。我剛想捉住它，突然從草叢中走出來一隻大貓。原來這隻大貓是小貓的媽媽。它倆都是野貓，它們在這兒相依為命，讓我不禁放棄了捉弄小貓的念頭。這是多麼強的生命力啊！它們不管冷還是熱，生活有多麼艱苦，它們認為只要還活着，就要好好珍惜生命，不能白白糟蹋。它們母子倆讓我深深地感動了。
我不禁想起，因為我的眼睛不好，平時媽媽總在我耳邊嘮叨：你要保護好你的眼睛，人要坐正，不要趴着寫字，沒了眼睛就等於沒了生命！我總覺得媽媽好煩，太小題大做了。直到今天我去檢查視力，竟然下降了一百多度，眼鏡戴着都不怎麼看得清楚了，我開始着急了。如果真的沒了眼睛，什麼也看不見了，看不見美麗的風景，看不見鮮活的生命，我還能做什麼？幸虧醫生説只要我能愛護眼睛，不要讓近視再加深，成年後可以用激光手術來恢復一點散光和近視。我聽了特別開心，我想着長大後我那有光澤，水汪汪，漂亮的大眼睛，我開始想要珍惜它，愛護它了。這單單隻屬於我的眼睛，瞎了是誰也無法挽回的，我必須對自己的眼睛負責。
想着那麼多生命頑強地堅持着，我卻浪費着，我感受到了慚愧。請我們大家都珍惜自己的生命，珍惜我們生命中的一切吧！
四年級的生命作文 篇9
樹，砍了枝條還能再生；小草，被野火點燃了還會再長；石縫裏的一棵松樹，茁壯生長着，不需要誰來澆灌，也不需要誰來施肥；一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強的向上生長；一粒香瓜子，能在沒有陽光和泥土的磚縫中不屈不撓的生存……、
通過這些事情，我想起了一個小故事：
秋天的時候，一個病房裏多了一位病人。醫生説，她活不了多久了。聽了醫生的話，病人非常傷心。於是，她便整天無所事事的躺在病牀上，眼睛呆呆的望着窗外的大樹。看着秋風從樹上扯下一片又一片的枯樹葉，隨風飄落。病人也非常傷心地想：“等樹上的最後一片枯葉落下來的時候，我也許就跟着死神離開這個世界了吧”。
一位老畫家知道了這件事，他立刻用綠色的顏料畫了一片栩栩如生的樹葉，悄悄掛在了那棵樹上。那棵樹上的枯葉一天比一天少了，到最後，只剩下了那一片假樹葉。病人每天都站在窗前，她也發現了這片僅有的綠葉。
夜裏，颳起了大風，這位病人在想：“那最後一片樹葉，應該被吹落了吧！”
一大早，她就跑到窗前，去看那片綠葉。她驚訝的發現，那片綠葉竟然神奇的'依然在那裏，迎風飛舞。它是那麼的堅強。那麼的自信，那麼頑強不屈的與寒風做着鬥爭。她高興的跳了起來！
冬去春來，樹上的綠葉漸漸多了起來。病人依然每天站在窗前，數着那一片片新生長出來的葉子，一片，兩片，三片……她的生命在延續……
我們每一個人都應該珍惜自己的生命，不管遇到什麼困難，都需要勇敢的去和困難做鬥爭！
四年級的生命作文 篇10
今天，媽媽叫我看了一張圖片，我看了特別的震撼：一棵小樹，從一塊大石頭裏，長了出來，而且直接把石頭劈成了兩半，你想想這該有多大的力量，才能把一塊石頭劈成了兩半，我看到這幅圖片，突然想到了很多……
貝多芬小時候特別的不幸，他的家裏也很窮，但是他在這種惡劣的.環境下成了一位音樂家，他創作的《命運交響曲》，是在28歲的時候，兩個耳朵都聽不見了，但是他卻用頑強的毅力同命運作鬥爭，這種精神值得我們去學習，我們也要像他一樣，不管遇到什麼困難，都不要放棄！
我還想起了一個人，《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，她從小就是一個聾、啞、盲的孩子，她卻不甘於命運安排，她渴望生命，更希望生命過得有意義。她聽不見，看不見，也不會説話，但是她沒有自卑，沒有自暴自棄。別人問她：“你都成這樣了，你怎麼還笑得出來？”但她次次都回答：“這就是命運，我不能自卑，如果我自暴自棄，我的命運將會更慘！”她盡了自己所有的力量，寫完了《假如給我三天光明》這本書，她雖然自己看不到陽光，但她卻給世界帶來了光明，她像一個燈塔，照亮了漆黑的角落，迷茫的人們，她這種百折不饒的精神也同樣激勵着我們！
還有一個人，我一直念念不忘，他就是霍金，著名物理學家、宇宙學家、數學家。霍金從21歲開始，就變成了一個漸凍人，他逐漸不能夠説話，全身不能動，只有兩根手指能動，但他還是以頑強的毅力完成了《時間簡史》，《果殼中的宇宙》等書。
生活中不管遇到什麼困難，只要你有勇氣、有毅力，相信你自己，總會達到目標！即使是身處險境，也能絕處逢生，就像那棵小樹，在堅硬的石頭中也能綻放出美麗的生命！
四年級的生命作文 篇12
當我們降落到這個世界間，就意味着又有一個全新的生命誕生了。親朋好友都趕來為這個新的生命而慶賀。生命是神聖的，值得我們去敬重。
我曾經在一本書上看到過這樣一篇感人的文章，令我感觸頗深。其中寫了一名劫犯在搶劫銀行時，警方隨即趕到。慌亂中，劫犯劫持了一名婦女來做人質，雙方僵持了很久。突然那位婦女發出了痛苦的呻吟，劫犯這才發現自己劫持的人質竟然是一名孕婦，因為過度驚嚇而即將面臨早產，劫犯思考片刻後，舉起手來投降的人羣中居然響起了一片掌聲。當警察將拷走劫犯，同時將孕婦送往醫院時，孕婦已即將分娩，情況極其危險。這時劫犯大聲説：“我是醫生，讓我來吧”為了保證母子這兩條生命，他竟打開了劫犯手上的手銬。此時這一個敬重生命的醫生，不顧一切地投入到搶救工作當中……當一陣陣啼哭聲劃過耳邊，劃過了城市上空時，圍觀的羣眾再次響起了熱烈的掌聲。
當時，我面臨這道艱難的.選擇題時，依然為後者而感動。這無疑是一場良心與罪惡的角逐：一邊是漫長的牢獄生活，而另一邊卻是一個即將誕生的小生命。如果我是那個劫犯，我會對那牢獄望而卻步，因為在那兒，暗淡無光，但另一方面，活潑可愛，或許自己在親人歡呼與賀喜中誕生時候的情景閃爍在我的腦海之中，或許我不得不被這個生命而征服。因為生命是嶄新、希望、美好的象徵。它喚起了人們對幸福的渴求，讓最黑暗的心靈被陽光照亮。
生命，古往今來一直為人們所讚頌。生命，這是一個通向人內心最深處的代名詞，它使人敬重一生！
四年級的生命作文 篇13
生命是一次偶然，生命是一次奇蹟；生命是如此脆弱，生命又是如此頑強；生命是燦爛的、也是絢麗多彩的。
有一天，我在我家的餐桌上發現了一隻小螞蟻，調皮的我滴了一滴水上去，它開始不停的掙扎，一直掙扎，一直掙扎，終於它停下來。接着我又給小螞蟻下了一場“狂風驟雨”，我使盡吃奶的力氣向它吹了幾口氣，小螞蟻不停地在在水中掙扎着，一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘……小螞蟻落了下去，它一動不動躺在水中。我用牙籤碰了它，結果卻沒有什麼反應，是的，它已經被我“蹂躪”死了。轉眼，我的良心彷彿在斥責我，竟然傷害了一隻無辜的生命，我恍然大悟，生命是脆弱的。
一天，我在小區花園看到了一隻貓，它去二樓抓老鼠，可是鼠沒有撲到，從二樓掉了下來，它的後肢斷了一隻，流了很多鮮血，它竭盡全力爬了起來，可怎麼都站不起來了，最後它靠前面兩隻腿撐地把身體拖着進入了花叢中，一路上都是血，我以為它會這樣死去。幾個月過去了，突然我看見了一隻貓咬着一隻老鼠從我身邊路過，我仔細一看，居然是之前受傷的那隻小貓，腿殘了一隻，居然還能行動自如，最重要的.是還能捉鼠，天吶，生命居然如此頑強。
小區裏有一棵沒有開花的茶花，每天都有孩子去摘葉子，但是前不久居然開了花，此時沒有人去摘葉子了，每次有人路過都會去拍照，我不禁覺得生命是有意義的。
生命是可貴的，沒有生命你什麼都不能做，生命是脆弱的，經不起天災人禍；生命是頑強的，和挫折抗爭的人是值得尊重的。
四年級的生命作文 篇14
生命，一個有血有肉的字眼；生命，創造了萬物可喜可悲的一生；生命，留下了永不磨滅的痕跡；生命，是一個平凡而又不平凡的標誌，是無數的生命組成了大千世界。
在生活中，有一些熱愛生命的名人，比如有一位從兩歲時開始，就在看不到光、見不到人、聽不見聲音的環境下孜孜不倦、刻苦學習，竟奇蹟般畢業於美國哈佛大學德克利夫學院，她就是眾所周知的海倫·凱勒。她以頑強的生命力，憑勇於戰勝一切困難的精神，度過了她生命中的.每一個春夏秋冬，熬過了一個個只能與黑暗為伴的日子。《假如給我三天光明》是她的代表作品，這是一個身殘志堅的柔弱女子，以實際行動告誡人們要珍惜生命、珍惜擁有的一切。
在這個世界上，不僅有熱愛生命的人，更擁有頑強生命力的花草樹木。
今年春節，爸爸帶我去朱村梅園看梅花，回來的時候，爸爸買了兩株梅花樹苗。當時我看到那兩株枯萎的樹苗，好奇地問爸爸：“你買枯樹枝幹嘛？” “枯樹枝？”爸爸哈哈大笑，又跟我解釋道：“這是梅花樹，回去栽在陽台花盆裏，到冬天説不定還能開花呢！”
一天過去了，三天過去了，一個禮拜過去了，梅樹一點反應都沒有，我問爸爸：“梅樹是不是死了？”
爸爸慢慢地跟我説：“不要着急，現在已經是春天了，梅樹很快就要發芽了。”
一個陽光明媚的星期天早晨，我正在陽台看書，不經意間，一抹嫩綠映入眼角，順着綠色望去，原來是兩株梅花吐出了嫩芽，有些都長出了嫩葉。它們不再是枯樹枝，而是渾身長滿綠葉，充滿生機的小樹苗。
生命，猶如大海中的一株珊瑚；生命，猶如一顆顆璀璨的夜明珠；生命，猶如一隻自由自在的小鳥，因此，我們要珍惜生命，熱愛生活。
四年級的生命作文 篇15
老師曾經問過我們世界上什麼是最寶貴，而有的同學回答是金錢，玩具，學習，時間，可老師卻笑而不答。
一天晚上，我和爸爸媽媽去八六醫院散步，聽見了救護車的聲音，由於，我平常喜歡湊熱鬧，所以，就過去打聽了一下，原來，是有一位小弟弟放學後，沒有家長來接他回去，所以，他就擅自過馬路，一輛小轎車飛奔而來，小弟弟就倒在了地下，鮮血流一地，當我聽見那位小弟弟的媽媽淚流滿面，我情不自禁的想起了老師在課堂上問我們世界上什麼是最寶貴，沒錯，是生命，如果沒有了生命，有再多的錢又有什麼用？
現在，馬路上面的車越來越多，不遵守交通規則的人也越來越多，車速也變的越來越快！我們國小生現在最主要的是不能不遵守交通規則！因為我們還是一朵沒有開放的花！要保護我們的生命！
老師曾經問過我們世界上什麼是最寶貴，而有的同學回答是金錢，玩具，學習，時間，可老師卻笑而不答。
一天晚上，我和爸爸媽媽去八六醫院散步，聽見了救護車的聲音，由於，我平常喜歡湊熱鬧，所以，就過去打聽了一下，原來，是有一位小弟弟放學後，沒有家長來接他回去，所以，他就擅自過馬路，一輛小轎車飛奔而來，小弟弟就倒在了地下，鮮血流一地，當我聽見那位小弟弟的`媽媽淚流滿面，我情不自禁的想起了老師在課堂上問我們世界上什麼是最寶貴，沒錯，是生命，如果沒有了生命，有再多的錢又有什麼用？
現在，馬路上面的車越來越多，不遵守交通規則的人也越來越多，車速也變的越來越快！我們國小生現在最主要的是不能不遵守交通規則！因為我們還是一朵沒有開放的花！要保護我們的生命！
四年級的生命作文 篇17
雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴;繁盛的大樹凸現出的是生命的活力……生命,不僅給生物以形體,還賦予它無可比擬的華彩,因此,我們要對生命感恩。
感恩生命,感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織,搓繩捻線,做飯煮菜,用雙手創造了文明;梳頭洗臉,打獵捕魚……真真切切,為所欲為,把我們想到的都付諸現實。
感恩生命,感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽,波濤洶湧,海浪拍岸,風號雷鳴,山呼海嘯;聽,林間天籟,蟬鳴鳥語,虎嘯猿啼;聽,絲竹管絃,鐘磬鼓樂,吹拉彈唱,合奏清音……聽萬籟之音,感節奏華美。
感恩生命,感謝她給予我們明亮的眼睛。看,大千世界,無奇不有,蒼穹浩渺,靜謐深邃,羣山綿亙,峻險陡峭,江河湖海,奔騰不息;看,風花雪月,春華秋實;看,時序更迭,滄海桑田……我們用清澈的雙眸,還原物體的本質原貌,一個五光十色、繽紛斑斕的世界呈現在我們面前。
感恩生命,感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂,悲思憂懼,灑灑脱脱,痛快淋漓;喜而笑,怒而吼,悲而泣……表露出我們最真實的心跡,抒發我們最本真的情意。
感恩生命,感謝她給予我們一個聰明的`大腦。思考疑難的問題,探求真理;讚頌真善美,批判假醜惡;理清今日的思路,做好明天的設計;凝固精彩的瞬間,記下激動的時刻;回味情景的温馨,品嚐甜蜜的滋味……生命賦予我們特有的靈性。
感恩生命,就應當存一顆感恩的心,去看待我們正在經歷的一切,既要善待自己更要悉心呵護身邊的生命,使其免遭創傷。
感恩生命,就應當報答生命的給予。我們實在不應該輕視和浪費每個人僅有的一次生命歷程,而應該讓生命達到新的高度,體現出生命的價值,讓生命更有意義,顯現出生命本應擁有的精彩!
四年級的生命作文 篇18
我們學習了課文《生命，生命》以前我從未想到這個問題，現在我有感而發，生命的意義就是活着。
一個美好的星期六的傍晚，我來到了遠大教育陳老師那兒學習英語。我大聲的朗讀着英語，正讀得起勁時，一隻飛蛾從大門的門縫裏飛了進來，打擾着我，我被它給擾怒了，伸出手想抓住它，可它飛走了，我越來越生氣。哈哈，被我給抓住了，待我伸手看一看，可他卻趁我打開手掌時逃走了！這時我隱隱約約感覺感覺到了生命是什麼，――是勇氣。
冬天裏，媽媽買回來了一個風信子，他只有大蒜那麼大，兩個月過去了，它只長白白的根，然後才慢慢的生長出綠芽，一不小心就開出了又大又長的花枝，我喜出望外，可是到了第三天，風信子的花枝因為太嫩，太重，太長，從中間斷了，我哭了，着急的向媽媽跑去，媽媽看到我這個樣子，哈哈大笑，説“傻孩子，花枝斷了，它依然還會長出新的花枝，你慢慢觀察吧”！聽了媽媽的這番話，我才破涕而笑，過了沒幾天，果然，只要種子在，生命就有奇蹟！
前幾天，媽媽給我買回來了一本書，《假如給我三天光明》我認認真真的看了一遍，當我讀到作者海倫·凱勒才19個月，因患上了猩紅熱，所以變成了一位看不見，聽不到，不能説話，的小女孩時，我的眼睛濕潤了，她可是一個還沒買滿兩歲的小女孩呀！但是，她長大了，竟成了著名的.作家與教育家，要知道，是一般的普通人，那也做不到啊！此時此刻，我只想説一句話，――凱倫·凱勒，你真偉大，你是我的榜樣，是我們大家的榜樣！面對困難，你給自己賦予了新的生命！
活着是生命的終極意義，如果你想探索生命的意義，請善待自己，勇敢而堅強的生活吧！
四年級的生命作文 篇19
今年春天，我家的蠶卵孵出來許多。剛孵出來的小蠶是黑黑的，只有幾毫米，稍微一用力，就會被我捏死。它們一開始只是在盒子底部，我生怕桑葉放上去壓壞了它們，就把那些小蠶放到桑葉上去。我用兩根手指輕輕地捏住小蠶的身子，把它們一根根抓到一片很大的桑葉上。抓的時候，一不小心小蠶掉到了盒子上，當時我很驚慌，生怕小蠶就摔死了，可是它還在動，看起來沒事一樣。我就把那條小蠶小心翼翼地放到了大桑葉上，放的時候，我屏住呼吸，好像稍重一點，那條蠶就會被吹走。
有一個週末，爸爸媽媽不在家，我就住在姐姐家，一天過去，我才想起家裏的小蠶，沒有放多餘的桑葉，生怕小蠶會餓死。到了家裏一看，我發現那幾條小蠶在扭着身子，爬在盒子的.最底部，只剩下很碎的桑葉。我馬上拿起桑葉，給那些小蠶餵食物。剛放下去，四周的小蠶都爬上來，不一會兒，那幾條小蠶就把那片桑葉吃了幾個小洞洞。
因為我有時會忘記喂，所以小蠶們吃飯時間不太一樣，有時五天喂幾片大桑葉，有時兩天喂一次，想到了才會去喂。就這樣子的待遇，蠶還是頑強地活着。我看着它們一天天長大，感受到它們頑強的生命力。
還有一次，我去爬山時，看到從石縫中冒出了一朵嬌嫩的小花，紅色的花瓣中帶着一點點紫。仔細觀察它的葉子，其實並不大，但是更綠。小花被旁邊的石頭擋住了陽光，也沒有充分的水，泥土也很硬，但是它還是頑強地開出一朵美麗的花，讓我驚喜。
蠶和小花都那麼嬌嫩，但是又那麼頑強，它們身上體現着多麼強的生命力啊！
四年級的生命作文 篇20
我們都知道每天都會有新的生命，不過這些生命來之不易，不管是人的生命、老虎的生命、魚的生命、甚至一些渺小的`生命。生命對某種學説只有兩類，一種是“生得偉大，活得失敗”；而另一種是“生得平凡，活得成功”。我當然相信自己是第二種嘍！要説到這，我就得説一些生命的神奇之處了。這可是神奇到極點了！
其實，生命只要有“堅強”這兩個字，即使是螞蟻也可以出“蟻”頭地。在它出生那一刻，他就必須奮鬥。如果生命沒了奮鬥，那還生不如死呢！儘管他生來酒會被人鄙視、譏笑，可螞蟻也不是省油的燈，他就忍辱負重地做每一件偉大的事，因為它很勤勞嘛！
你不信？可事實勝於雄辯，你不得不面對現實……你還是不信……
就説有一天，我走在公園的草地上，空氣是那麼清新，花兒是那麼美麗。我玩累的時候就躺在草地上休息一會兒，偶然看見一隻小螞蟻走在草根上，它在邊走邊吃草呢!正當它要走下草根的時候，忽然，一隻馬蜂順腳就把螞蟻摔倒在草根下，它死了嗎？不，沒有。因為它堅強得很呢！
隨後，它又回到螞蟻洞休息。幾分鐘之後，他又出來了，而且手上還拿着一個小小的“傢什”，好像它在搬家吧！而在螞蟻洞外站着的螞蟻好像是快要和它“結婚”的“未婚妻”吧！我突然想到“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”這句諺語，於是我搭起帳篷繼續觀察。等雨來後，這隻小螞蟻仍在搬東西，一滴一滴的雨拍打着它的身軀，在我看來一點雨不算什麼，可要是螞蟻就不同了……時間一分一秒過去……終於與過天晴了。只見小螞蟻的“未婚妻”在“舊家”的另一端安上了“新家”……
我就説小螞蟻雖小，仍堅強啊！
四年級的生命作文 篇21
我是一個熱愛自然的孩子。每當我投入大自然的懷抱，就會湧出許多感覺。我積極去領會自然，即使是一塊石頭，一棵小草，我也會覺出它們的美麗所在，它們的頑強生命力。
大自然有一種神奇的魔力，它讓所有屬於它的生物暗藏生機，具有特殊的靈性，於是便有了“春江水暖鴨先知”等千古絕唱。
單是那幾株鐵樹就讓我深有感受，我爸爸養花總是三天打漁兩天曬網。他總是隻負責買花、樹，但從來都不管，所以那較弱的就會死掉，鐵樹也是奄奄一息，開始發黃了，我猜想這棵鐵樹不久就會死掉。而出乎意料，那棵鐵樹非但沒有，反而挺直腰板，向我招手！好像是在告訴我不要小瞧他們，不久它們身上一根根綠色的針葉又恢復了原來的飽滿明豔了。它們的頑強讓我明白了，不要在困難中低頭，只有頑強面對，不甘落後，勇往直前，就沒有什麼克服不了的困難了。
就這樣，這棵鐵樹，在各種環境下生長着。它的身體真是千變萬化，在之前只不過是一小株，現在分枝長得更長，主杆更粗更高了，看到它氣勢壓人，令人深感欣慰。當鐵樹的花開時，也就表明它整個成長過程，也是它飽受風雨，頑強生存的付出和回報了。
不經歷風雨怎麼能見得彩虹！大自然是慷慨的，它讓所有的生物具有的機會，“楊柳枯了，有再青的`時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候；太陽下落，還會升起”。大自然就是這樣循環在四季當中，生生不息，就是失去了生命，也還是你現在不知的一段新生命的開始。
自然需要感悟，感受溪水搏擊的心跳，感受大自然中的生命把一切都帶回家。你會置身其中發現生命的頑強，生命的美好，感悟自然，感悟生命。
四年級的生命作文 篇22
我的腦子時常在想：“生命的意義是什麼呢？”
有一次，婆婆在我家對面已拆了的房子的廢墟上，撒了一把油菜種子。我非常的納悶，提高嗓門，有些疑惑地問道：“婆婆，你怎麼把這麼多種子種在這乾燥，陰暗的廢墟的磚縫裏，這不是在浪費人力，物力嗎？”婆婆笑了笑，非常樂觀地説：“不要看眼下只是一片廢墟，但只要在上面撒上這一把油菜種子，經過風雨的.洗禮，這一片貧瘠的土地就會改天換地的變成油菜花的世界。”“在這個地方種油菜花，能活嗎？”帶着疑惑，我不禁又問。婆婆堅定而又自信的説：“一定能活，而且還會開出繁榮，美麗的油菜花。因為油菜花是植物中最善於挑戰的勇士，只要它能破土發芽，即使沒有土壤和充足的水分，它也能不屈向上，茁壯成長。”
轉眼間，秋冬已過，我家對面的貧瘠的土地上已經呈現出一片欣欣向榮的景象。金黃的菜花把廢墟裝扮成了美麗的大花園。微風吹來，淡淡的清香沁人心脾。走進這花的海洋，偶爾看見幾簇青草和油菜花作伴，或者幾株蘿蔔花和油菜花爭豔，雨後還能看到那光溜溜的小蚯蚓為油菜鬆土呢。燦爛的春日裏，微風輕輕的吹拂着油菜花曼妙的身姿，油菜花迎合着微風，跳着迷人的舞蹈，彷彿在迎接着豐收的喜悦。望着它們歡快的舞蹈，我彷彿看到了他們的樂觀、勇敢、堅強的心靈。那一瞬間，我明白了，生命的意義是什麼？是——挑戰。
生命就像戰爭：在生與死之中搏鬥；在成與敗之中競爭。生命就像磨刀鑄劍：只有在殘酷的生活着才能變得堅強；只有在失敗中獲取成功。挑戰是生命的必備品。沒有挑戰，就不能磨礪人們堅強的意志；沒有挑戰，人生就活得意義。
總而言之，生命就是一次充滿挑戰的旅途！
四年級的生命作文 篇23
很小的時候我們便知道，草是一種生命力很頑強的植物，雖然它只有小小的個子。小草對生命的執着的精神值得我們學習與讚歎。
小草那春風吹又生的執着與頑強，那衝破大地束縛，破土而出的勇敢與不羈，總會令我們感動。或許我們所感動的是它對生命的執着於熱愛。同樣讓我們感動的其實還有全身長滿刺的仙人掌。在惡劣的環境下，因為它對生命的執着與熱愛才得以很好的生存。
不久前，我去同學家摘了一個像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在陽台的欄杆上，就忘記護理它了，它天天受到太陽公公熾熱的陽光烤曬。一天傍晚，我在陽台上澆花，才看見那個仙人球，可是那個仙人球已經被曬得乾枯了，一點綠色都沒有，乾枯得好像一點火就會燃燒起來。於是我抱着試試看的心情，把它放在一個小蓋子上，在小蓋子上放了一點水，看看能不能“枯木逢春”。
過了二天，我又到陽台上澆花，驚喜地發現小仙人球下半身已經變綠了，還長出了一點點白嫩的根徑。又過了一個星期，它全身都變得綠油油的了，它的刺也閃閃發光。於是我給它放了一些泥土，天天給它澆水，仙人球在我的呵護下漸漸的長大了，我就把它移到花盆裏，它也慢慢地落地生根了。現在它已經長得滿身翠綠，給我家增添了一份綠色的生機。
小小的.仙人球給我的觸動很大，它那渺小的生命卻展現出堅韌無比的生命力。想想那些災區中的孩子們，那些還在戰火中的孩子們，我們這些“祖國的花朵”過着美好、幸福的生活，還有什麼理由不好好珍惜我們的生命呢？
四年級的生命作文 篇24
今天，我看了一部電影叫《嫌疑人X的獻身》，這部電影使我深有感觸。
記得有這樣一個鏡頭，是主人公帶着他的朋友爬山，在河邊煮飯時，看到了一片在水流裏漂盪着的嬌嫩的葉子，這片葉子在水裏原本好好的，可被一個浪頭打到了石頭縫裏。觀眾們看到這，很可能認為“這片葉子”的鏡頭生涯應該就此結束了吧，或者還可能以為這一幕只是隨拍。可是葉子的使命並非如此，導演他再次把鏡頭獻給了那片嫩葉，果然，奇蹟發生了！在石頭縫裏的`嫩葉，竟一點一點地漂回正道！幾秒後，葉子就又隨河流奔波。
記得影片的主人公當時看着葉子，頓了一會兒，對朋友説：“你還記得嗎？你説過爬山就和數學一樣，答案好比山頂，過程和思路就是山路，我們有不同的方法解出答案，也有不同的路線走上山頂。可我經常會尋不出答案，也找不出迴路，就好比在山裏迷了路，永遠困在了裏面。你説現在該怎麼辦？”朋友是個教授，他想了想前面的葉子，對主人公説：“那就得靠自己了，勝負都由自己決定，恐怕之後就能走出迷霧。”接下來主人公的一句話使我震驚，他説：“我的未來不是走出去，而是走下去！”
我想：誰會喜歡在迷霧中生存？誰會在迷霧面前沒有想戰勝的精神，而是一直被迷霧所困擾……他的這句話一直在我腦海中徘徊。
看完這部電影，回想起這個鏡頭，我雖然還沒有完全理解導演的編排意圖，可我覺得我們的生命是能夠完成很多我們想做的，就看你做得對不對，勇敢不勇敢。不對，法庭自會結束你的自由；對，你的生命就沒有盡頭！
四年級的生命作文 篇25
只要不輕易放棄，每個人都會等到自己的春天。
――題記
去年的秋天，我發現對門姐姐家漂亮的花盆種了一棵奇怪的花。葉子深灰色，而且長得肥肥厚厚，每片葉子就像一個張開的章魚爪，樣子很可笑。我問姐姐，姐姐告訴我説，它叫“落地生根”，生命力特別頑強。我十分好奇，就讓姐姐送我了一棵小苗苗。
冬天來了，我把這棵“落地生根”遺忘在了陽台外。有一天，我突然想起了它。只見它在寒冷的天氣裏，肥厚的葉子變得軟塌塌，輕輕一碰，葉子掉了個精光，枝杆已經變黃變黑。我瞄了一眼，不肖地對媽媽説：“媽媽，這棵落地生根已經死了，乾脆把它撥掉吧。”
可是，媽媽阻止了我。她説：“寶貝，也許它現在死了，但冬天過後，誰知道在春天會有什麼奇蹟等着我們呢！”
今年的春天，那棵“落地生根”竟然起死回生了，重新長出了嫩枝，葉子也變得嫩綠嫩綠的。漸漸地，葉子又變成了深灰色，可笑的“章魚爪”葉子上站滿了一個個“落地生根”寶寶。
“落地生根”名符其實。寶寶們藉着風離開了媽媽的手心，去尋找自己的地方。它們飄到哪，就在那裏紮根，附近的花盆中都有它們的身影。掉在地上的'寶寶，那怕只有一點泥、一點土、一點灰，它們也能紮上根，茁壯成長。最讓我驚奇的是，有一棵“落地生根”居然在兩塊磚的縫隙中紮了根，那縫隙中只不過有一層薄薄的塵土，真是不可思意啊！
一棵平凡的花，竟有着這麼強大的力量，這麼頑強的生命，使我感到震驚。同時也讓我將一個道理銘刻在心：在我遇到困難的時候，我要笑着面對困難，堅持不放棄，相信會有奇蹟等待着我！
四年級的生命作文 篇26
只有懂得付出的人才能理解生命的美麗，才能在風雨中茁壯成長，才能在困難裏披荊斬刺，付出是意志力的完美表現，因此常常是成功的代名詞，生命因堅持而精彩。
我現在正在幫爺爺午託所那裏乒乓球。棒爺爺曾經告訴過我：“中國乒乓球稱霸世界最神威的武器之一是發球。等我明白了這句話的含義後，我對發球就充滿了興趣，而且自己心裏暗暗下了決心：我要練成鼎太國小最優秀的'以多變的發球的乒乒球小選手。
棒爺爺總教練教我時，分三個階段來訓練的：第一階段是學習乒乓球基礎知識，初步學會掌握正手、反手的平擊發球。原來我以為打乒乓球很簡單，多打多練水平就可以提高了。誰知道打乒乓裏面還有這麼多神祕的知識......於是我帶着好奇的心理跟着棒爺爺學習旋轉軸，學習上旋、下旋、側旋。學習認識哪裏是擊球點，瞭解求的拋物線，節奏、速度、快慢、高低。開始我很感興趣，認真聽棒爺爺講解，認真看棒爺爺用乒乓球來作示範，棒爺爺還手把手地教我們，我本來學習就很機靈，所以不一會兒就領會到所有要領，但是要把“要領”變成自己的技能，技術卻不是一件容易的事，要經過漫長的訓練定型過程。其實最開始我挺認真的，但過一會就有點驕傲了，跟棒爺爺説：“棒爺爺，我會了，你不用給我做示範了。”於是我就自己練開了。誰知，一課時，一天，一個月過去了，我還在埋頭練習發球啊!然而發球的成功率達不到百分之五十，好慘呀!我有點灰心了。棒爺爺來了，他跟我説：“要虛心，要耐心，要刻苦，台上一分鐘台下十年功呀!
四年級的生命作文 篇28
在生活中，有很多人在保護我們的生命安全：勇敢奮鬥警察叔叔、救治病人的醫生和護士、忠於職守的保安。
草，燒完可再生，可是，人的生命一但毀了不可能再給你一次機會。一但有什麼事情的話，寶貴的生命就沒有了，你再也不能見到親人和朋友了。
一顆細小的豆子掉在了牆角里，幾天後，豆子居然長出芽來。一顆這麼細小的豆子居然有這麼強的生命力，能在沒有水的澆灌下、沒有陽光的照射下，居然能長出芽來，真厲害呀！即使石頭把它壓住了，也會不折不撓地從石頭旁邊向上生長啊。
一隻蝴蝶被人們抓住了，都一直在撲閃着翅膀，希望能逃開這個地方。蝴蝶就算是知道自己逃不出去，它也不會放棄一絲希望。
媽媽告訴我，鄰居有一個姐姐學習很好，但是因為一次交通意外而失去她的雙腳。她每天都要坐在輪椅上，行動非常不便。她每天都坐在窗前，時不時在想：難道我的命運就這麼殘酷嗎？難道我的生命永遠都要坐在輪椅，什麼都不能做嗎 直到有一天，一隻飛蛾在她面前飛來飛去，打擾她思考問題，她就一手把飛蛾捉住了，飛蛾在她的手中努力掙扎着，用力撲閃着翅膀，希望能逃出她的手中。那位姐姐似乎感覺到了一種非常強大的力量在她的`手中。過了一會兒，姐姐一鬆手，飛蛾匆匆忙忙地飛走了。那位姐姐心想：飛蛾為了生存，努力掙扎，希望能逃出她的手中。雖然我失去了雙腳，但是我還有一雙手。我可以用雙手寫很多小説故事給人們看。我要做一個殘而不廢的人。後來，那位姐姐用她自己的雙手寫了很多小説故事。她現在的生活過得非常充實！白天幫別人補課，晚上寫小説故事。現在姐姐的笑容笑得很燦爛。
生命是頑強的，同時也是脆弱的，生命對我們來説只有一次，我們都要好好珍惜，用生命去體味生命。
四年級的生命作文 篇29
生命脆弱得就像一張薄薄的紙，禁不起一點點的風吹雨打。生命是短暫的，只屬於我們一次，一旦失去就永遠失去了，因此我們要珍愛生命，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫吧！
人的一生不可能風調雨順，總會遇到大大小小的災禍。孟子説：“生於憂患，死於安樂。”不正是證明了之一點嗎？人要想在憂患中生存，沒有些防災減災的意識和知識怎麼行呢？
要防災減災首先要有防災減災的.意識，要注意身邊每一個可能成為安全隱患的細微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財產的安全。或許你會説：“幹嘛顧忌這些細枝末節，又不會出什麼事。”可是，中國有句老話：“不怕一萬就怕萬一”，不留意這些小地方，就有可能為今後發生重大事故埋下禍根。
大地震中，有一所中學竟無人傷亡，這與校長平時對學生的教育是分不開的。據説，這位校長每學期都要讓同學們進行防災演習，所以才創造了這樣一個奇蹟，因此這位校長也被網民們評為了最“牛”的校長。
地震往往是突發事件，有些人不瞭解求生常識，採取“盲目避震”的行動，結果造成傷亡。而有些人沉着冷靜，化險為夷，求得生存。地震來臨時，我們要就近躲避，在家中可躲在比較結實的傢俱如牀、桌子下邊，注意保護頭部。在學校可以緊貼牆根或避到桌子下邊，同時將書包頂在頭上……
地震是自然災害，無法避免，可是我們只要按照以上步驟來做就可能生存。
我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易捨棄了自己的生命。
生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此我們要珍愛生命！
四年級的生命作文 篇30
説起水，大家一定覺得很普通很平常吧。但我們一天都離不開水，人的身體70%是水，沒有水我們活不過一個星期，因此説水是我們的“生命之水”一點兒都不過分。
以前我對水的概念並不是很清楚，總覺得這東西隨處可見，根本用不着在意，直到經歷了一件事。
有一次，媽媽在拖地，我打球從外面奔回來，熱得滿頭大汗，便一把衝進了衞生間，用流水衝臉。正當我“嘩嘩譁”衝得舒服的時候，我突然聽到媽媽的獅子吼：“你怎麼可以這樣洗臉呢？簡直是浪費！”説完還火氣騰騰地一把把水龍頭給關了。我愣在當場：不就是洗個臉嗎，媽媽怎麼會發這麼大火？我突然想起，平時我的洗臉水都是媽媽替我放好的。可即便如此，也用不着這樣小題大做吧，不就是多用了點兒水嗎？
見我一臉的.委屈和不服氣，媽媽問我：“以前媽媽小時候都是在河裏洗菜、洗衣服的，現在河裏別説洗衣服了，洗手都會爛，知道是什麼原因嗎？”“什麼原因？”我的好奇細胞又開始冒頭了。“那是因為現在的工業發達了，一些廢棄物污染了水源，水就成了毒水。除此之外，現在的人口也增多了，工業用水的需求量也越來越大，但是水資源又非常有限，所以我們每個人都要節約用水！”
聽到這裏，我不由得想起在電視裏曾經看到過的一個畫面：某山區的孩子喝水要到幾十裏之外的山裏去接那一丁點的泉水；某個地方的人一輩子只洗三次澡；還有某地區的稻田因缺水而龜裂，張着一道道可怕的裂縫……
看來媽媽的擔心並不是空穴來風，愛護水資源確實值得我們重視。要不然，地球最後的一滴水還真會是我們人類的眼淚了。為了讓我們更好、更長久地生存下去，請別浪費資源，從我做起，一起珍惜這生命之水吧！
四年級的生命作文 篇31
生命一直伴隨着我們，我們要好好地保護它。但，生命到底是什麼呢？
貝多芬，是1770—1821年的著名鋼琴家，他的作品久久流傳。他十歲的時候就開始寫第一部交響曲，但從1796年就感覺到聽力日漸衰弱，他對生活的愛戰勝了他個人的苦痛和絕望，苦難變成了他的創作動力。貝多芬更加努力地創作，？英雄交響曲？就標誌着他精神狀態的轉機。後來，貝多芬的'耳朵完全失聰，疾病也突如其來，但他依然堅持不懈，因為貝多芬熱愛生命。
在屋頂的瓦隙中，掉進一粒種子，過來幾天，居然長出一株芽來。在沒有泥土的情況下，不屈向上，茁壯成長。懸崖上的青松，石縫裏的小樹，它們不需要誰來澆灌，不需要誰來施肥，任嚴寒酷暑，任風期血壓，但還是頑強地活着，長着，甚至繁衍着……因為植物熱愛生命。
張海迪，在5歲時因患脊髓血管瘤，造成嚴重高位截癱。到10歲先後做了三次大手術，活潑好動的張海迪癱瘓了，她每天握緊拳頭拉腿搬腳，忍痛鍛鍊，最終她終於能坐起來，在輪椅上生活了。張海迪每天都在輪椅上看書，追求知識，學會了鍼灸，學會了看病。張海迪在醫院工作時，有位老同志讓她翻譯一個説明書，這可難住了她。從此她認真地學英語，在老師的熱心指導下，她的英語水平進步很快，還為出版社翻譯了多部作品。其中有一本書中的序言題目是：路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸！因為張海迪熱愛生命。
此刻，我明白了生命是大地上的所有。生命只有一次，我們要讓自己活得更加光彩有力！
四年級的生命作文 篇32
這個週末，爸爸媽媽帶我到山上挖多肉植物。據説這種植物是生長在巖石壁上的。一到山腳，我就迫不及待地奔向山頂。
到了山頂，我就開始尋找多肉植物的生長居所---巖石壁。我掃視四周，突然間，我把目光集中到一塊巖石上。我興奮地衝過去，往下一看，不禁吸了口冷氣。哇！這塊巖石突兀，一眼看不到底，我彷彿站在一塊峭壁斷崖之上，好像一不小心就會栽倒下去。這樣危險的地方，會有多肉植物麼？
我低頭看了看那塊巖石，唉，什麼植物也沒有。這多肉植物到底長在哪裏？我這麼辛苦爬上山頂，流了這麼多汗，難道就這麼白白花費力氣？我感到有些沮喪。我問媽媽，媽媽説：“多肉植物喜歡陽光，那塊朝南的巖石上可能有啊！”
聽了媽媽的話，我有點半信半疑，那塊巖石上真的.會有麼？一邊想着，我又跑向媽媽指的那塊巖石。我小心翼翼地攀上石壁，蹲下來，定睛一看，啊！這兒，這兒有好多！大的、小的，紅的、紫的、綠的，葉片肥厚飽滿、株形緊湊，像朵朵盛開的蓮花。這麼多，這麼密！這兒一叢，那兒一簇。我大聲呼叫着，開始興奮地挖起來。
挖着挖着，我又想到了剛才的那塊巖石。其實，那塊巖石也是朝陽的啊。或許，剛才是沒被我發現？過了一會兒，我又跑回那塊巖石。果然，這裏的多肉植物更多。它們生長在巖石縫裏，與巖石的顏色相似，如果不仔細看，是很難發現的。它們在沒有泥土、沒有養料的石縫中不屈向上、茁壯成長。是什麼給予它們如此大的力量？是啊，是生命的力量！
我們在人生的道路上，一定會面對很多挫折。但是，我們只要無所畏懼地去面對它、挑戰它，鼓足勇氣，就能衝破一切艱難險阻。
四年級的生命作文 篇34
交通文明——生命妄想曲的按鈕。因此，在我們的生活中，人人都因該遵守交通規則，注意交通文明。特別是我們國小生，更應該從做起。否則的話，將會給家庭、給社會帶來不堪的後果。從我讀完《交通安全教育讀本》後，我深深地體會到了這一點。
書中有一個小故事，寫的是：
小陳、小孫、小胡是三個小球迷。一天放學，他們一邊走一邊談論着“世界盃足球賽”的精彩畫面。談着談着，他們就學着球星的樣子手舞足蹈起來。小孫是學校足球隊裏的隊員，每天都帶着足球上學。這時候，他不住把球拿出來比試。不料，球卻飛到馬路中間。小孫見自己的球掉在了馬路中，就不顧一切地奔到了馬路中撿球。正巧，一輛汽車馳過，小孫就倒在了血泊之中……還好搶救及時，小孫總算脱離了危險。但是，左腳卻被截去了一半，小孫就為了一粒足球而殘疾了!
為什麼會出現這樁事故?就是國為我們對交通文明的意識淡薄，以至於造成了這場慘劇。孩子從此失去了站立的機會，就是因為一粒足球!孩子失去了站立的機會，就帶來了許多生活中的不便!孩子失去了站立的機會，就會少了孩子那份純真的歡笑……而我們的父親母親從此又多了一份艱辛，一份酸楚……一個幸福美滿完整的家庭就被一個交通事故給攪亂了，這種事在我們的身傍上演。
人的`生命是無價的，你可不要為了圖一時之快，把生命作為代價，那是不值得的，因為你在浪費生命。以此為戒，為了身邊每一個愛我們的人，為了家庭的幸福，為了社會的安定，請珍愛自己的生命，生命是珍貴的，你的生命金錢永遠都惓不起，生命是無價之寶。
四年級的生命作文 篇36
生命是什麼?什麼是生命？我都不知道，但我懂得從你降臨到這個世界，也就是説擁有了這個叫做生命的東西，你就得努力的生存下去，因為生命只有一次。但你有沒有想過;我們是人，是高級動物，從小在母親的襁褓和父親的溺愛中長大；上學了，在老師的庇護下成長；結婚了，在愛人的翅膀下幸福生活這一切都是因為我們是人，是高等動物，可以在生活中揮霍大自然給予我們的恩賜，可是你們有沒有想過生活在最底層的螞蟻它們的生活呢？
螞蟻經常到離巢很遠的地方覓食，找到食物，如果吃不下又拖不回去，就急忙回去‘‘找搬兵’’，如果食物又大又合味，觸角就擺得特別猛烈。真是聰明！另外螞蟻的認路本領也很強，它認路主要靠眼睛，能憑藉地上和天空中的景物辨別方向。它還以根據氣味認路。有些螞蟻會在它爬過的地方留下一種特殊的氣味，回來的時候就根據這種氣味確定路線。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻繁殖後代，公蟻操勞持家。它們在原野上，荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈竟活得如此滋潤，讓人歎為觀止，更讓人震驚的是當野火燒起來時，它們逃生的.舉措。它們迅速聚攏抱成一團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。而留下的就是最外層的犧牲了。
生命的渺小，身體的單薄其實並沒有什麼可怕，甚至生命的卑微也不能覺得什麼，可怕的是看不到微薄的力量，而忽視了內在的精神。突然間我彷彿明白了;看起來螞蟻是卑微的，但它們還是忙忙碌碌，把生活過得有了意義，充實了起來，可以説它們是偉大的。
四年級的生命作文 篇37
有人説生命是綠色的，正如那生機勃勃的春天。春天，小草正冒出嫩芽，在夕陽芳草裏，看見那夾岸我常常獨自坐在河邊，靜靜的思考生命到底是什麼顏色呢？我終於找到了答案。
紅豔的桃花，開的正豔，柳樹從堅硬的莖杆中抽出新葉，山上的雪水融化了，變成了一條清涼的小河，低低的吟唱着，難道這不是春天的象徵嗎？正像生機傲然，茁壯成長的孩子們，難道生命不是綠色的嗎？
有人説生命是紅色的，正如那如火如荼的夏天。夏天，那火紅火紅的花朵在草地上吮吸着泥土的芬芳，太陽照下來把原本陰涼的草地曬紅了，枝葉茂盛的樹木不停地往上衝，就怕其它的樹枝搶了它吸收陽光的好地方。夏天常常會有一些狂風暴雨，這激電、這迅雷使人們心魂驚駭，疾風吹捲起來一股腦的傾瀉而下，正是朝氣蓬勃的季節，就像二十幾歲的青年。難道生命不是紅色的嗎？
有人説生命是金色的，正如那果實累累的秋天。秋天，田野裏，金黃的稻穗映着的是同樣金黃色皮膚的農人的笑臉；果園裏，一棵棵果樹都是滿臉笑臉的果實，金色的'陽光普照在農民伯伯的臉頰上，難道生命不是金色的嗎？
有人説生命是銀色的，正如那銀裝素裹的冬天。冬天，雪花飛舞，萬里江山，一片潔白，好像一個金銀色的童話世界，操場上全是一片白茫茫的孩子們正在堆雪人、打雪仗、掃積雪真聖潔，雪白，沒有一點瑕疵的雪給兒童帶來了許多歡樂，難道生命不是銀色的嗎？
萬事萬物告訴我們生命是五彩斑斕的，正是這五彩繽紛的生命才創造了五彩斑斕的世界。啊！我終於明白了生命是什麼顏色的，生命是彩色的！
四年級的生命作文 篇39
生命是脆弱的，生命也是堅強的，破繭成蝶是毛毛蟲通過痛苦的掙扎和不懈的努力化為蝴蝶，重獲新生，重新面對世界。
那是一個春光明媚的假期上午，我和小夥伴們在小區一個小樹叢裏發現了一個蛹狀物在動，好奇心大增的我躡手躡腳地走近觀察，定睛一看，原來是一個類似蠶繭的東西，小夥伴説：“這是不是毛毛蟲要變身了？”這下勾起了我更大的慾望，決定留下來好好瞧一瞧！
過了許久，我驚奇地發現一根直直的東西從繭的破縫處搖搖晃晃地伸了出來，原來是蝴蝶的一根觸角，漸漸的第二根，半邊翅膀，慢慢地半身子從繭中破殼而出，我十分欣喜，這是我第一次親眼所見破繭成蝶。不過，我好像高興得太早了，因為我發現它另外半個身子和翅膀似乎很難出來，好像卡住了，只見它奮力地捅着繭，可依然沒有讓剩餘部分露出一點點。我的心不禁替它捏了一把汗！
時間一分一秒流逝，當我覺得這隻小可憐沒希望出來時，奇蹟出現了：經過它的不懈努力，卡住它翅膀的縫隙有了鬆動，它的翅膀從繭中出來了，慢慢地，它的另外半邊身子露出一大部分，還有一小部分仍卡得死死的`，就在這時，蝴蝶用它那美麗的羽翼狠狠敲打着阻擋它出來的外殼，色彩豔麗的鱗片落了下來，地面上落滿厚厚的一層，對於它而言，自由的生命比美麗的外表更可貴，就這樣不知重複了多少次，蝴蝶終於破繭而出了！它在繭上停留了一會兒，便揮動着它那殘破的羽翼飛走了。
我望着那遠去的蝴蝶，看着地上厚厚的鱗片，霎時我知道了生命的意義所在——勇氣！人的一生有很多坎坷，只要我們不怕困難，具有勇氣，你就可以成功，珍惜生命、愛護自己，燦爛的一刻終將到來！
四年級的生命作文 篇40
石浦中學之後，有一條小路，那兒十分美麗。可是旁邊的金石引河卻十分煞風景——河水油黑髮亮，有一股水產城的“魚香味”，水產城裏的污水都直接排放到河裏了。大概石浦鎮政府也覺得不像樣吧！前不久，政府對金石引河做了改造，已經完工了。河水清澈了，陽光下粼粼的水面看的人心情舒暢。周圍新栽的那些花木也成活了，長得欣欣向榮，來小路上散步的人也越來越多。
從食堂出發向左拐，可以看到一排整齊的銀桂樹“一”字形排開。這些桂樹是改建前本來就有的，一棵桂花樹已經夠香了，何況一排呢？開花時節小路上花香瀰漫，惹來蜂飛蝶舞，令人心曠神怡。那些桂花樹猶如邊疆戰士一樣整齊地挺立着，在寒風凜冽的冬天仍挺立着，光禿禿的樹幹好似天然的欄杆，希望我也能像他們一樣。他們身上的汁液像人的血液一般流淌着，他們像人一樣，是有思想的吧。轉過頭，你可以看到一些綠色的`桃樹，還有兩株紅的有些發紫的桃樹混雜其中。我最喜歡深紅色的，他如一位沉着的老者，充滿了智慧，儒雅地站立。那地上的小草似乎都是他的兒女，子孫滿堂，多麼幸福啊！桃樹上碩果累累，但桃子還沒長大。我想，等他們成熟了，我一定要摘一個嚐嚐。不過桃樹媽媽痛失愛子，一定會很心疼吧。
看着地上的綠草，我沉醉在那一片蓬勃向上的綠中。我彷彿也成為了一棵小小的綠草，我和姐妹們一起向上生長着，迎接陽光與雨露。風雨雷電不能阻擋我們，熾熱嚴寒也不能阻擋我們。生命的旋律在參差不齊的草地上譜寫，這是多麼令人震撼的力量啊！
我願意牽着你的手，一起到家鄉的小路上去散散步。聽聽那生命的鳴唱，看看這大自然琴絃的顫動，生命在這條小路慢慢地成長、綻放、結果，多麼幸福啊！
四年級的生命作文 篇41
十五年前，爺爺在院子裏栽種了一棵桔樹苗。它很瘦弱，整天拖着無精打采的枝條。爺爺為它施肥、修枝、剪葉、澆水，可它仍然病怏怏的。於是爺爺十分無奈地放棄了它。但很長時間後偶爾再去看它，它竟然枝繁葉茂，還結了一些青色的小桔子。它那不屈向上，想盡辦法讓弱小的生命綻放光彩的精神令我震驚。
爺爺年少時，也像這棵拼搏的桔樹一樣，在極端的環境下和命運勇敢抗爭。
那年爺爺與我現在一般大小，正值三年自然災害，東北農民人們被飢餓折磨，還被迫承受嚴寒的考驗。他們只能用樹皮、草根充飢。眼看樹皮和草根在迅速減少，但嚴冬卻還十分漫長，接下去拿什麼維持生命呢？爺爺在情急之下，靈機一動，決定去廢棄的磨穀場找找散落的被丟棄的麥子。
天寒地凍，爺爺頂着寒風，艱難地用凍木的手指挖開冰雪和爛泥，苦苦尋找麥子粒。以前被人們遺棄的爛麥子，在爺爺眼中如黃金般珍貴。他找了好幾個小時才攢了一下把。就這樣，爺爺走遍了所有的.廢穀場，一粒一粒地積攢着廢麥粒，熬過了最艱難的災荒。
世界萬物都有着求生的本能，像那棵桔樹，拼盡全力吸收養分，茁壯成長；像我爺爺，哪怕是一點點爛麥子，都視如珍寶地收集起來，用來充飢。這是在艱難環境中不屈不撓地求生精神啊！
今天的課堂上，老師問我什麼是珍惜生命？我想到了爺爺種的那棵桔樹，也想到了我的爺爺。是的，生命何其珍貴，需要我們好好珍惜。珍惜生命就是好好保護生命，不讓它輕易逝去；珍惜生命就是不論環境如何，都要努力生存；珍惜生命更是要好好利用生命，努力讓生命過的有意義、有光彩、有價值。
這就是我理解的珍惜生命。
四年級的生命作文 篇42
人的生命是有限的。可是為什麼又有很多人不珍愛生命？是因為貪生怕死嗎？生命和生活是緊密相關的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態度。只要我們在有限生命裏不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收穫，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經驗。失敗了，但終有一天會成功的`。
索爾仁尼琴曾經説過：“生命最長久的並不是活得時間最多的人。”只要我們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們在有限的時間裏，可以做很多助人為樂的事情。
馬林爾也説過：“一個好人的生命等於別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶裏。”是啊！那些在抗日戰爭中死去的英雄們，他們的生命不是那麼短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活着的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命我們也可以變為無限的生命。
只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來説就是有意義的。這樣的生命也是長久的。
四年級的生命作文 篇43
我讀過一句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句名言的意思非常簡單，就是讓我們珍惜時間。
一天晚上，我回到家，急忙打開昨天沒看完的書《笑貓日記》，裏面的內容太有趣了，我看得忘乎所以，把作業的事都拋在了腦後，看着看着，我看書速度得到了提高，越看越快，不到半小時，我就把它看完了。一看錶，嗨！才五點半多，離睡覺還有好長時間呢！吃完飯再寫作業也來得及，再看看別的'書吧！我想。我隨手拿起一本書，書名叫《走過落雨時分》，這名字起的真愜意，我感歎道。打開書，我立刻被書上有趣的內容吸引住了，又一次把寫作業的事拋在了一邊。我津津有味地看着書，一會兒被逗得哈哈大笑，一會兒又皺起了眉頭，正看着，一聲不和諧的“吃飯了！”的喊聲傳進了我的耳朵，哦！原來是姥姥在喊我吃飯呢！我只好放下書，走到飯桌前，一看，是我最愛吃的紅燒魚，我狼吞虎嚥地吃完飯，又去看我的書。時間過得飛快，我抬頭一看錶，已經九點了！我還沒寫完作業呢！於是，我急忙打開書，拿出作業本，飛快地開始抄詞，好像我寫的每個字都是錯的，顧不了那麼多了，好容易趕完作業，一看錶，啊！已經十點半了，我又急忙收拾書包上牀睡覺，可第二天早上就是睡不醒。
為了能有充沛的精神，下次我絕不能這樣了！
第二天放學回到家，我立刻打開書包，拿出作業本，馬上開始寫起來，作業並不多，很快就寫完了。晚上吃完飯，我在家裏一邊聽英語，一邊練舞蹈，我一會兒壓腿，一會兒倒立，沒有負擔的感覺可真好啊！
時間是有限的，但我們要珍惜時間，會利用時間，這樣才能在有限的時間裏做更多的事情，讓我們活得更加光彩有力。
四年級的生命作文 篇44
今天，我和媽媽去了應急安全體驗館。玩的同時，也能去學習安全知識，真讓人期待。
一進大門，教練就熱情地迎上來，並給我們介紹了消防工具，如何逃生，如何救災等。接下來，我們就進入了體驗環節。首先，老師帶我們遊玩了地震屋，裏面有一張桌子，還有一個電視，正當我們覺得奇怪為什麼會有電視時，老師悄悄地關上了門。這時候，電視亮了起來，開始講解地震的知識。突然，電視“啪”的一下關了。廣播裏傳來了聲音：“警報！警報！地震來了，請大家緊急逃離！”一下子，大家陷入了恐慌，還沒等我緩過神來，地震已經開始了。2-4級還只是輕微的地板晃動幾個好了，可6級非同小可，天花板在動，電燈也馬上掉了下來。我立即躲在了桌子底下，才逃過一劫。8級時，大地裂了，牆壁像被大力士推倒了一樣，壓了下來。我趕緊找到保護物，可媽媽不僅沒藏好，還在那裏嚇得大聲尖叫。我連忙伸開雙手，護住了媽媽。媽媽抱着我感歎：“看來逃生的技能還是很有用的，我也要好好學習。”
接下來，我們又體驗了汽車逃生。一般情況下，人們肯定先用安全錘砸窗，但也有時會沒有用，尤其在水裏。那在不起作用的情況下，怎麼辦呢？那就必須啟動我們的“祕密武器”——防爆器！先用手心對準它的“頭”，然後用手緊緊一握，奮力向前一推，使勁一壓，只聽“呯”的`一聲，窗户碎了。一旦窗户碎了，那就代表着你的生命又多了一次機會。
最後，我們還去了颱風體驗館，電梯逃生，高樓逃生等，這些活動都在愉快和歡笑聲中度過了。離開的時候，每個人都戀戀不捨，希望以後能有機會多參加這種有益的活動。
四年級的生命作文 篇45
生命雖然脆弱，但是生命也有頑強的一面，我家的那盆含羞草就是一個例子。
在一個烈日炎炎的暑假，我和媽媽去死海玩了幾天。回來時，我去看了看陽台上的植物，想看看它們還是不是離開時那般生機勃勃的模樣。結果我欣喜地發現很多植物都沒有枯死，只是有一株含羞草已經枯萎得不成樣子了。我見此情形便立刻要給這株含羞草澆水，可是媽媽卻説我澆水是沒有用的，因為都枯萎到那種程度了，就是澆水也最多隻能熬幾天了。聽了這些話後，我非常地傷心，但我還是要給含羞草澆水，因為這樣起碼可以延長它的'存活時間。
過了幾天之後，這株“奄奄一息”的含羞草居然奇蹟般地“復活”了。剛開始我是這樣想的：是不是因為我堅持給它澆水的緣故呢？
經過反覆的觀察和思考，我最終得出了一個結論：我給含羞草澆 水就像 老師給學生輔導一樣，真正的成績應該由含羞草它自己去“拼搏”。
這種例子在人身上也不少，就單説 . 地震中受難的人們吧，正是他們的頑強“拼搏”，才能等來最後救援隊的到來。比如“廢墟下的百靈鳥”，這個小女孩為了跟隨時有可能奪走她生命的死神做鬥爭，一直在唱歌。一是為了不讓自己睡着，二是為了給來救他們的人傳遞信息。在那次地震中，有着在廢墟中不吃不喝呆了 小時的人，9 小時的， 小時的，以至於 小時……他們當中有如“百靈鳥”一樣的小女孩，有年過半百的老人，甚至有的還受了傷。但是他們最後都堅持了下來，迎來了最後生命的曙光，生命的頑強在這一刻得到了最好的體現。
你看，這就是生命，含羞草般，看似脆弱，卻又頑強不已的生命。
四年級的生命作文 篇46
生命是渺小的，就像大海中的一根細小的銀針。生命也是高大的，也像一座海拔高8459米的珠穆朗瑪峯需要我們去攀登。生命是偉大的，因為生命，只有一次。要在有限的生命裏散發光彩。
不知道是哪一位詩人曾經説過：“梅花香自苦寒來。”這讓我感悟到了生命，就要去奮鬥！有一次，我準備在數九寒天的日子出去觀察臘梅，我在寒冷的大風中瑟瑟發抖，可臘梅的身上撒滿了雪，但紅色還是熠熠生輝。我感覺我看到了不是臘梅，而是一羣紅彤彤的小精靈在樹尖筆直地挺立。我驚歎它的`美，我更驚歎的是它的精神。我怎麼也沒有想到，一株臘梅既然能不畏嚴寒在冰天雪地裏開放。原來，這就是生命的綻放。
傍晚，我散步時，看見了一個蟻巢，一位調皮的小孩用腳輕輕一碰，那沙制的蟻巢倒了，變成了一堆沙子。只見，一羣螞蟻爬出來，五粒五粒的把沙子背起來，一個一個再去制巢，不知不覺就過了半小時，螞蟻們還在努力地制巢。五粒，看似是很小的數目，但這對螞蟻來説，確是天大的數目。一點一點堆積起來，又製出了一個新巢。原來，生命是要積少成多，是要永不放棄的。
奧斯特洛天斯基説過這樣一句話：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！”這句話也可以用在杏林子身上。杏林子在大約20幾歲時全身癱瘓，有時也只有兩個手指能動一下。但是她不放棄，她在自身的指導下開始做一些簡單地動作。最終，她的雙手可以活動了，創作出一部一部優秀的作品。她讓我明白，生命，只要堅持，只要奮鬥，就一定會成功！
生命就像一盒巧克力，有香甜，有苦澀；生命就像一道樂曲，有起伏，有跌落；生命就像一杯水，有滋潤、有鹹苦。從他們的身上我明白了一個道理：要想生命活的精彩，就要去奮鬥。
四年級的生命作文 篇47
每個人都有生命，生命是寶貴的，所以，我們要珍惜生命。熱愛生命，讓自己活下去。
那是一個蕭瑟的秋日。
我陪媽媽去逛街，在一條馬路旁，我看見兩個衣衫襤褸的人，其中一個是個小女孩，她旁邊坐着個叔叔，應該是她的爸爸。我猜想，也許是他們家太窮，家裏人嫌他們沒用，就把他們趕出了家門，他們只好在大街上當乞丐，整天在這兒乞討。正當我和媽媽準備離開時，只見那個小女孩走到了像一個大釘子一樣的東西旁邊，上面包着布，下面還有個支架，小女孩把口張得老大，我心想：她要幹什麼，把那個東西吃了嗎？吃了不就死了嗎？我迷惑不解，只等着看“好戲”，她咬住了那個東西，手撐着地，倒立了起來，我張大了嘴巴，許久也合不攏，更厲害的是，她竟咬着那個東西，手在地上一轉，接着，她收回了手，身體完全倒立，竟轉了起來，我目瞪口呆，就在這時，她爸爸向圍觀的路人乞討，路人紛紛把錢扔進了破碗裏，我震撼極了，他們父女倆配合得多好，小女孩是經歷了千辛萬苦，花費了多少汗水才換來了今天這一驚人的動作啊！我不禁讚歎不已：他們雖然是乞丐，很窮，只能向路人乞討，晚上也只能在地上睡覺、沒吃、沒喝、沒穿，多麼可憐，但是，他們也是人，也有尊嚴，他們用自己的汗水，換來了那些“小費”，對於他來説，“小費”是多麼貴重，也算是足夠了。我想到這，放下一元錢，轉身牽着媽媽的`手走了……
人活着就應該讓生命綻放光彩，即使是一個乞丐，也要熱愛生命，保持樂觀的心態，使自己活得更加光彩有力。
四年級的生命作文 篇49
我是一顆小小的飛碟瓜種子，我和兄弟姐妹們被裝在一個黑洞洞的袋子裏，一直盼望着有人把我帶走，讓我快一點見到陽光。
忽然有一天，我被人帶走了，來到了一個新家，當紙袋打開時，我發現主人是一個小男孩。小主人把我和兄弟姐妹們輕輕的埋進肥沃的土裏，澆上水就走了。躺在鬆軟、温暖的土裏，我想：“一定要快點發芽、長大、結出美味的果實讓小主人品嚐。
過了四五天，大哥和五弟先發芽了，我很着急，就努力的發芽。於是每天肚子喝的脹脹的，吃的飽飽的'，肚子被撐的痛痛的。吃飽喝足又用頭和腳不停的撞身上的硬殼，一天天過去了，頭上撞出了大包，腳被磨出了鮮血。功夫不負有心人，又過了四天，我終於把外殼撞破發芽了，頭上頂着堅硬的外殼就迫不及待地鑽出了土壤。我終於見到了明媚的陽光，高興的手舞足蹈。
就在這時，小主人來了，見到我用嬌嫩的綠芽頂着重重的外殼就着急的鑽出土壤很高興，急忙叫來媽媽和他一起觀看。聽着小主人對我的表揚，我的心裏美滋滋的。就在這時，小主人慢慢靠近我，小手小心翼翼拽我頭上的外殼，一下、兩下我大聲的呼叫：“不要拽！不要拽！突然，我的眼前一黑，大叫一聲就失去了知覺。等我慢慢甦醒過來時，我知道我的生命就要結束了，但我用盡身體最後一點力氣對兄弟姐妹們説：“再見了，請大家不要傷心，我會化作泥土繼續陪伴你們的，再見了陽光，再見了小主人”。我輕輕的閉上了眼睛。
後記：我就是那顆小種子的主人，我帶着滿心地希望想幫助它脱掉外殼，快快成長，可我不知道這樣卻輕易的結束了它的生命，原來種子的生命是那樣的脆弱，我們真應該珍惜生命。
四年級的生命作文 篇50
生命是什麼？生命是雨過天晴的彩虹，生命是感動的一滴淚水，生命是飛蛾求生的慾望，生命還是……。
上完星期六的最後一堂課，我並沒有聽媽媽的話馬上回家，而是拿起網子去捉石斑魚。
我輕輕地走向河邊，哇，數十隻石斑魚在石頭縫間游來游去，彷彿在捉迷藏，我把網子擺好，等獵物上鈎，突然，一隻小魚遊了過來，我以迅雷不及掩耳之勢的速度拉起了網，卻一無所獲，什麼也沒捉着，還濺了一身水，魚兒們早已逃之夭夭了，看來，我得使出殺手鐗了。我捲起褲腿，一見小魚，便兩眼直放綠光，像一隻大餓狼一樣撲了上去，功夫不負有心人，我最後終於捉了一條魚，儘管它十分小，但卻在我手心裏極力掙扎着，橫衝直撞，想逃出我的“五指山”，我十分驚訝，這麼小的一樣生物，竟有如此強大的力量，難道這就是生命的奇蹟？我難以想象，這麼渺小的小魚，求生慾望如此強烈，面對如此強大的人類，也毫不畏懼，可是，不一會兒，我手裏的水流光了，小魚也漸漸地沒了力氣，奄奄一息地躺在我的手心裏。我十分惋惜地把它放在地上，正在我對自己的罪過黯然神傷的時候，令人震驚的事情發生了，只見已經死去的`小魚，彷彿爆發出了洪荒之力，使勁地跳躍着，身上的鱗片被石頭刮破了，可它還是艱難地跳着，跳着，終於，憑藉自己的力量。帶着傷痕累累的身體，它回到了小河，回到了家。望着那一圈圈擴大的水波。我似乎明白了，這就是生命的力量。
是啊，大自然不僅給我們帶來了快樂和美麗，也帶來了無窮的知識和啟發。
四年級的生命作文 篇52
暑假的一天，我和爺爺、爸爸去釣魚，坐在大魚塘邊靜等魚兒上鈎。突然，釣魚杆浮動了一下，太好了，魚兒上鈎了，爺爺將手一抬，感覺很重，便輕聲對我説：“欣欣，這一定是條大魚。”過了一會兒，魚杆露出水面，我看到以後大吃一驚，原來釣上來一隻金錢龜。“啊，爺爺真棒！”我歡呼着，這隻金錢龜由於受到驚嚇，把頭和四肢緊縮在龜殼裏面，我只能看到花花的龜殼，我好奇的.圍着看。爺爺見我喜歡，便把這隻金錢龜帶回了家。
到了家中，我把金錢龜放在一個大魚缸裏，每天給它換水，還特意從市場買來小泥鰍給它餵食，可是三天的新鮮勁兒一過，漸漸地就把它給忘了。
一個多月過去了。一天，我猛然想起這隻金錢龜，連忙跑到院子裏向大魚缸中一看，金錢龜一動不動，頭和四肢仍然縮在龜殼裏。這時，我緊張起來，心想：它是不是死了呢？我用小木棍撥了撥它，它慢吞吞的伸出頭來。太好了，金錢龜還活着。我興奮極了，時間已經過去一個多月，我沒有給金錢龜換水、餵食，它居然還活着。這是頑強的生命力量在支撐着它，生命的力量是多麼強大呀，這使我看到了大自然中生命的寶貴。從那以後，我開始悉心照顧它。
同時，從金錢龜的身上我感到了一種堅持的信念。那麼,我們人類呢？無論在困難或是在問題面前，還是在生活或在學習當中，都要應該具有堅持不懈地精神和意志，而不能低頭氣餒、半途而廢。只要我們充滿信心的堅持下去，一定會有希望達到和意想不到的結果。終究“風雨過後才能見到彩虹。”
四年級的生命作文 篇53
生命，是一個沉重的話題。生命，創造了萬物或喜或悲的一生;生命又是一個平凡而又不平凡的標誌，是它造就了今天的芸芸眾生，大千世界。
可能有人一生下來就是殘疾的;可能有人遭遇意外屢屢失敗，但是，你想過嗎?生命的意義不在於它的完美，而在於他的存在，它的過程。古往今來，許許多多的不平凡的人物在向我們詮釋着生命的意義，古代的司馬遷，現代的杏林子、張海迪，外國的海倫凱勒、尼克胡哲，他們的生命雖坎坷卻又是無比精彩的。
在我們績溪縣揚溪村也有一位了不起的人物，他就是“安徽好人”--章日輝。章爺爺出生時就雙腿殘疾，今年已近花甲。他沒有放棄生命，用輪胎包裹下肢行走，不僅能夠自己獨自生活，還成為了一名街坊鄰居交口稱讚的優秀快遞員。現在，章日輝的生活雖然清貧，但他認為自己很幸福。他有愛他的妻子，一雙長大成人的兒女，他完全可以享受政府的資助，完全可以躺在牀上讓他人服侍他，但他卻堅持要靠自己的雙手撐起一片天。面對命運的不公，他沒有放棄，他像蜜蜂那樣勤勞;像百丈崖上的青松那樣堅強;像冰巖上的梅花那樣燦爛，堅強地生活着。
聽聞了章爺爺的事蹟，我的心情久久不能平靜，我想，作為每一個健康人，我們更要像章日輝那樣，把自己的.生命變得有意義。誰能説章爺爺不是可悲的?誰又能説章爺爺是可悲的?生命對於他來説並不是完美的，但是生命對於他是永恆的。他的生命是平凡的，渺小的，但他卻用行動譜寫了一首屬於他自己的永恆頌歌。
也許，這就是生命吧。
四年級的生命作文 篇54
世界上哪一種生命最頑強？有的人説是蒼勁挺拔的松樹；有的人説是兇猛威武的老虎；還有人説是在風雨中挺立的小草……而我要説是一隻看似很不起眼的蜻蜓。
論功勞，蜜蜂會採蜜，為花傳粉，蜻蜓不會；論外表，蝴蝶穿着七彩衣，蜻蜓無法比；論威風，老鷹叫一聲，響徹雲霄，威風無比，蜻蜓更沒有。但是經過一件小事改變了我的看法。
在一個夏日的黃昏，我在小區的沙池裏玩耍。我用沙堆了一個快樂王國：滑梯，汽車，河流，城堡……正當我欣賞自己的傑作時，一隻討厭的蜻蜓在我頭上飛來飛去，不停的騷擾我。簡直大煞風景！其他小朋友都樂呵呵的我卻越來越煩，我趁它離地面近時，拿出玩沙的鏟子“啪”的一下，沒想到一拍即中啊，煩人的小傢伙到了沙坑裏還不老實，從沙子裏一躍而起，撲騰着翅膀，我很不甘心，我狠心的將它摔到沙池裏，以迅雷不及掩耳之勢用腳踢起沙子把它蓋的'嚴嚴實實，接下來，我乾脆用鏟子使勁的在沙子上面拍了幾下。“哈哈……這下……”還沒等我説完，沙子開始抖動，一點點，一點點開始鬆動，難道被我活埋的蜻蜓復活了？我帶着好奇心，臉都差不多貼到地面了。突然，從沙裏冒出了小腦袋，天啦，真復活了，已經奄奄一息還在盡最大努力，向上，向上……終於飛起來了。
“姐姐，蜻蜓的媽媽可能在等它回家吃飯呢！”妹妹奶聲奶氣的説。
在那一瞬間，我只覺得雙頰發燙，我沒有再為難小蜻蜓。無論多麼弱小的聲明，我們都無權剝奪它生存的權利，只要有勇氣，就有希望。在此，我要向小蜻蜓説聲對不起，向你永不放棄的精神學習，我要為你頑強的生命力鼓掌！
四年級的生命作文 篇55
生命，是父母送給我們最好的禮物；生命，使每個人都肩負着責任與使命。所以，我們要去愛惜自己的生命，關愛身邊的每一個人的生命。關愛生命，有時很簡單。四月十四日，青海玉樹發生了七點一極的大地震。消息傳出後，全國人民紛紛向災區人民伸出援助之手，捐出了滿載關心的捐款，傳遞了一片片愛心。這一張張捐款，為災區人民帶來的卻是那麼深的關愛和支持。關愛生命，有時很簡單。一名護士每一次為病人打針，工作時都十分認真。漸漸的，它受到了病人們的歡迎和擁護。有人曾問她：“你工作為什麼這麼認真？”她回答説：“我只不過在為我的工作負責，履行我的職責。”原來關愛生命很簡單，只要對自己的工作負責就可以了。關愛生命，有時很簡單。有一個公司職員，在公路上超速行駛。一個交警把他攔住了，他看了一眼那個交警，彷彿看到了救星，一個勁地向交警説情。原來那個交警和他是很好的朋友，他想讓交警酌情處理。但交警給了他一張紙，轉身走了。那個職員生氣地看了一下紙，他的臉上充滿了驚訝和感動：我的女兒死於一場車禍，肇事司機坐完牢，可以回家抱他的瘧了，可我卻永遠地失去了我的女兒。小心行駛，現在我只剩下一個兒子子了。一次車禍造成的不只是對兩個家庭的傷害，更破壞了兩個家庭的幸福。原來關愛生命很簡單，只要遵守交通規則，遵守法律法規就可以了。關愛生命，有時很簡單。為小樹澆水，使小樹更加茁壯地生長起來；給流浪的`動物一點温暖，一點關愛，讓他們覺得自己有一個家；拾起地上的一片紙，讓校園變得更加美麗。原來關愛很簡單，做好身邊的小事就可以了。生命只有一次，在安全出行日來臨之時，希望大家時刻不忘記愛惜自己的生命，關愛身邊每一個人的生命！
四年級的生命作文 篇56
他，一個高級工程師，水利方面的專家，雖然患上胃癌多年，但是他仍然堅持創作着。他就是我的外公——一個令我敬佩的人。
我的外公在2004年患上了胃癌，當時，他在寧波李惠利醫院做了胃切除手術。當面對醫生宣判最多隻有十個月的生命期時，家人都很傷心，認為沒有一點兒希望了，彷彿天都要塌下來了，但外公卻當作沒啥事。術後沒多久，他在病牀上搭了一張小書桌，堅持寫着水利方面的書，如今依然堅持着。我好多次勸説外公：“你這麼大年紀了，得了這麼嚴重的病，應好好養身體呀，我們家又不缺這些稿費，別寫了吧！”外公卻説：“生病並不可怕，我要把有限的生命好好地利用，一定要把這本書寫完，你要對我有信心呀！”外公説完，又拿起筆寫了起來。
功夫不負有心人，幾年前，一本約200萬字的`《鄞州水利志》完稿出版了，外公還是主編呢！我們家也有一本此書，每當我捧起這本書，都感覺沉沉的！這幾年，外公主編的《皎口水庫志》、《鄞州水庫集》都陸續出版了。不僅得了許多稿費，還有許多記者去外公家慕名採訪。在我的心目中，外公已經成了大明星了。70多歲的外公認為這還不夠，又學會了上網、上QQ、玩微信，現在還讓我教他學拼音，春節還和QQ視頻呢！
外公那麼堅強，遇到了如此巨大的不幸，都不放棄，由此我想到了我自己。前幾天，我肚子疼，就躺在牀上打滾，一點點輕微的感冒就向媽媽撒嬌，求她別讓我上培訓班了。現在，我知道，我在患病的外公眼裏有多麼渺小呀。我要向外公學習，勇敢、樂觀地面對生活，不被困難所擊倒。
外公，你是令我敬佩的人，你是我學習的榜樣，我要和你一樣，熱愛生命，勇不放棄，勇做生命的強者。
四年級的生命作文 篇57
“放學路上要注意安全，不能亂穿馬路，也不能私自去同學家玩……”聽，潘老師又在講關於安全的注意事項了。你是不是覺得老師太囉嗦而有些不耐煩了？哎，也是的，潘老師每天放學時都要嘮叨一番，但她不都是為了我們好嗎？不信，你接着往下看吧！
就在今年的8月25號，我獨自一人在家。中午媽媽開完會回來，表情特別凝重，一句話也不説就倒在了牀上。我以為媽媽身體不舒服，就主動走過來給媽媽按摩。
“媽媽，你生病了？我陪你去醫院吧！”我試探着問。
“我沒有病。”媽媽毫無表情地説，“我們學校三年級有一個叫高瑞的女同學淹死了！”此刻，媽媽的眼睛裏閃爍着淚花。
“啊？是怎麼淹死的'？”我着急地問。
“聽説昨天她在河邊洗衣服的時候，看到幾個小朋友在捉蝦，她也想捉，結果一不小心滑到河裏一下子就沉下去了，等到人們把她救上來時，人已經……”説着媽媽的淚掉了下來。
聽完，我感覺渾身像雷劈了一樣，因為我萬萬沒有想到這種倒黴的事情會發生在媽媽的學校。
媽媽又説：“她的母親在兩三年前因病去世了，老爸靠撿破爛養她。現在孩子也沒有了，她爸爸該多難過啊！”説着，媽媽把我攬入懷中，語重心長地對我説：“以後一定要牢記媽媽以及老師平時告誡你的關於安全的注意事項，哪些事情該做，哪些不該做，做時應該注意什麼。不要心存僥倖，當不幸真的發生在你身上時，你後悔已經來不及了，像高瑞一樣，難道老師沒告誡過她不能私自到河邊玩耍嗎……”
聽了媽媽的話，我不禁想：如果我們都把老師的教育牢記心間，那麼危險就會遠離我們，悲劇將不會上演。小朋友們，你體會到安全的重要性了嗎？
四年級的生命作文 篇58
以前，我對待螞蟻、飛蛾、麻雀那些比我弱小的蟲子都很無情，因為我想：不就是一隻蟲子嘛，死了就死了，有什麼大不了的。可是，直到我經歷了那兩件事情後，我才明白：我的思想是錯誤的。
那天，中午放學的時候，我在爸爸的辦公室看書。“嗡嗡嗡……”的聲音一直騷擾着我。終於，我忍無可忍了，就來到那個發出聲音的蟲子——飛蛾面前，打算一巴掌拍死它。可是，我又覺得這樣不好：這隻飛蛾一直撞着窗户，這説明它只是想出去，並不是故意騷擾我。想到這些，我放下了高舉的'手，拉開窗户放了它。
午飯後，我去校園裏玩兒時，我看到一隻螞蟻，於是我撿起一塊石頭，打算讓它粉身碎骨。可是，那隻螞蟻跑得很快，根本打不中。我又撿起一堆石頭，想砸死它，但我看到那隻螞蟻不停的跑，好像是隻為一個目的——生存。我突然間明白了，它只是渴望生存！對它來説，在外面這些龐然大物面前，它能做的只有逃跑，它沒有能力與我們正面交鋒，因為它太弱小了。我不想讓這樣一個熱愛生命的螞蟻死在我的手下，所以我放了它。
任何生物都有屬於自己的生命，都有權利生活在這個世界上。所以，我們要平等對待一切生命，不能仗勢欺人。
晚上，我在家做作業的時候，媽媽説：“冷不冷啊？可別讓凍住啊！”接着又説：“屋裏怎麼飛來一隻蜜蜂，趕緊把它打死，它會蟄人的！”我大聲對媽媽説：“你怎麼在關愛一個生命的同時要傷害另一個生命呢？”媽媽聽了我的話，哈哈大笑。問我：“那怎麼辦啊？”我説：“放了它！”然後，我就開開窗户，放了這隻蜜蜂，媽媽不僅沒有批評我，還連聲誇我是個有愛心的孩子，我心裏美滋滋的。
四年級的生命作文 篇59
席慕蓉説：“每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節的熱烈或者温柔的生命。”而我們要怎樣度過這一生呢？又該怎樣對待生命呢？
我給大家講一個故事：在我小時候，我家時不時飛來幾隻飛蛾，一次在我寫作業時，一隻飛蛾闖入了我的視線。我火冒三丈，想：你這個小東西，我作業還寫不好呢！你還來搗亂，小心我打你。那飛蛾似乎故意惹我生氣，我打算報仇，我趁它停留在窗台，徑直一把抓住了它。不論它怎麼掙扎，我就是不鬆手，但我隱隱約約感覺到了頑強的生命的氣息。
我把飛蛾關進了籠子裏——一個透明的.塑料盒，在上面紮了個綠豆般大小的出口，就接着去完成手頭上的工作了。完成以後，我抬頭一看，飛蛾在籠子裏轉來轉去，就要從出口爬出來了，我用手一攔，飛蛾迷路了，可它還是堅持不懈地往上爬。飛蛾那種求生的慾望令我感動，我輕輕地打開盒子，放它飛走了。一隻小小的飛蛾都知道珍愛生命，我們難道不應該更加珍愛生命嗎？
今天我看了一張照片：一望無際的金黃色沙漠裏，生長着一棵枝繁葉茂的大胡楊樹。胡楊樹高大挺拔，我不禁要問：“胡楊樹在烈日炎炎下，乾旱的環境下，都能長得這麼高大挺拔，這是為什麼呢？”原來胡楊樹的根長達幾千米，它需要去尋找水源，這樣才可以從幼小的樹苗長成參天大樹，真了不起！
一支小小的飛蛾和一棵小小的胡楊樹都有如此強大的求生慾望，正因為它們是堅強的、樂觀的。以前我查過資料，明白了：蠶變成飛蛾以後，一般只能活兩三天，所以它們才有這種求生的慾望。正是因為這短暫的生命，所以它們才更渴望活下去。
在生活中，我們也要珍愛生命。不要因為一些挫折而自暴自棄，我們也要堅強樂觀地生活，熱愛生命！
四年級的生命作文 篇60
生命是什麼？生命是飛蛾絕境求生；生命是種子在石縫中茁壯成長；生命是心跳在沉穩而有規律的跳動。但是今天，我對生命有了新的看法。
在夏天，我家的陽台柦不一般的熱鬧：燕子夫婦在垂直的牆面上築了窩。之後燕子大叔便不停捉來害蟲，給他的伴侶吃。一個月過去了，兩個月過去了燕子們的日子照樣是千篇一律，我對它們的好奇心也逐日減少。但終於有這麼一天——啾啾啾！一陣清脆的叫聲吸引了我。我抬頭一看，一隻只幼鳥在巢中歡叫，張着稚嫩的小嘴，望着那可口美味的食物直流口水。它們穿着黑白相間的大衣，滿身稀疏的羽毛，襯着那嫩黃色的小嘴，可愛極了！
難道生命就是那些小生靈？不！我認為，生命還有更強大的意義。
又過了幾個月，小燕子可以開始飛翔了，燕子一家便浩浩蕩蕩地飛向翠園那一行歪歪扭扭的小松林，用尖尖的小嘴把一隻只害蟲銜起，發出歡樂的叫聲。
哼！只不過是為了填飽肚子罷了！裝英雄！我頓時對燕子的態度360°轉變。
幾個月又過去了，小燕子們也長大了。一個個穿着大皮襖的傢伙，飛起又猛又快。對它們喜歡的情感油然而生。想起它們小時候與爸爸媽媽不辭辛勞地在林中捉害蟲的身影，我的心中充滿了內疚。隨後，目光也飄到了那一行行歪歪扭扭的小松林。天哪！那歪歪扭扭的小松林已蒼翠挺拔，從遠處望去，園內因為那一片小松林而顯得鬱郁蒼蒼，讓人看了心曠神怡。咯！我的`心顫抖了一下，我頓時明白了，生命的意義還是——給予、幫助，正是所謂的人人為我，我為人人！
是啊！生命是奉獻、給予、幫助。正像作家杏林子説的那樣：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。生命的意義是——奉獻！
四年級的生命作文 篇61
美好的生命應像初升的太陽那樣明媚，不僅有亮光更應該是朝氣蓬勃的。要想擁有燦爛而有活力的生命，就該相信生命在於運動，我們都應該是堅信這句真理並做到積極參與體育活動，讓體育的精神像陽光一樣照耀校園，同學們才會有最健康最美好的學校生活。
為了同學們的健康成長，我們學校舉行了各種各樣的體育活動，比如跳繩，踢毽子，打乒乓球，拔河等等，當大家一起練踢毽子的時候，那五彩繽紛的羽毛毽子在空中來回舞動真是美麗極了。拔河時，一個班級的團結就顯得特別突出，好像大家的.力量也跟那大粗繩一樣擰成了一股，就算不比賽的夥伴們也喊“加油”喊得臉通紅，那場面真是激烈而有趣。學校不僅有這些形式豐富的活動，還有我最喜歡的課間操。
每天上午第二節下課後，伴隨着充滿運動氣息的上操音樂，校園內映入你眼簾的就是同學們排列整齊的隊伍。少林武術操開始了，跟隨着熟悉的旋律，同學們一招一式都顯得嫻熟而優美，這裏彷彿站着一個個身懷功夫的小武士呢！再看卻都是一張張稚氣的笑臉。接下來旋律變了，原來是更有趣的古詩韻律操，音樂更歡快而有節奏了，同學們不僅能運動更能把古詩背得琅琅上口呢！真是快樂學習更快樂運動。從大家敏捷而有勁的動作中，能看得出大家的活動得很快樂，都感覺到了運動的樂趣。校園因為有同學們的活潑身影才顯得更美好，更陽光燦爛，而同學們因為豐富多彩的體育運動才更健康有活力，你説這難道不是體育的魅力嗎？
我們一定要堅持體育運動，有健康的身體才會有好的發展，生命才會有機會體現更大的價值，就讓陽光體育行於校園，也伴隨我們茁壯成長每一天！
四年級的生命作文 篇62
生命像是一本書，你要細細的去品讀它，才能領悟的其中的奧妙。一個有意義的生命是多樣式的，可以是幫助有需要的人，可以是努力地去克服困難，可以是誠實守信，也可以是擁有尊嚴的生活……一朵不起眼的小花，令我明白的生命的意義，給了我極大的震撼。
有一次，老師叫我去辦公室搬作業，我一邊走，一邊欣賞着校園花壇裏的那些小花，那些小花在校園裏不太起眼，平時很少人會去留意這些小花。那時，天空下着雨，許多的小水珠形成了漫天雨絲，打在地面上，滴滴答答，滋潤周圍的泥土。雨點打到了小花花瓣上。那小花的花瓣是金黃色的，小小的顯得那麼的脆弱，那麼的經不起風雨。我不禁擔心起來，那些小花會不會經不起風雨，會不會被打落下來呢？我去老師的辦公室搬完作業出來，雨下得越來越大了，回到花壇時，眼前的一幕讓我震驚無比：這大風大雨中的小花，不僅沒有垂下頭來，每朵小花都在接受着風雨的洗禮，每朵小花都是傲然挺立，每朵都是神氣十足的。那幾朵不經起眼的小花，居然會有如此強大的生命力，它們有這個能力在風雨中挺立，這是為什麼呢？我開始了生命最初的`思考。想着想着，我似乎在一霎間明白了生命的意義是什麼——那就是勇氣。有了勇氣，能夠不斷努力向前，有了勇氣，能夠勇敢的面對困難，有了勇氣，能夠變得強大。
一片片在冷風冷雨中傲然挺立的小花，讓我感受到了生命的生機勃勃。生命的短暫的，寶貴的，也是美好的。不論你有多麼的弱小，只要你有面對困難的勇氣，那你的生命就會活得有意義。
四年級的生命作文 篇63
在生命中，我最慶幸的是我有個可愛的開心果。我還記得她剛出生的時候，那我那時剛上一年級，那天下午我正在上課，我的母親在醫院裏生他，我們家人都把我接到醫院，我就靜靜地等待一個新生命的到來。我一會有一個生命誕生了。
該出生了，她很可愛很萌，那是我便知道我又多了一份責任。後來他長大了一點，我在寫作業的'時候，他就在我旁邊玩汽車，那時候我們兩的感情很好，我記得有一次我很傷心，回家他就會拿着小熊逗我開心，他一動我，我就特別開心。我很慶幸我的少年時代有他陪伴。
那時我15歲，她上國小，但是因為父母工作忙，所以他在我的身邊比較多。那個時候我經常輔導他作業上了，有的時候心裏會很累，但是我心裏還是很開心的那個時候我還會教他怎麼做人。
我們經常在月光下談心和交談，我們經常説到深夜，漸漸地，我的生命裏不能沒有她有些事只能對他説他是我的知心朋友，只要他在我。身旁我就會特別開心。小的時候我教他。現在他教我他給我講歷史讓我瞭解各個朝代的事情，她給我講。數學讓我。活躍思想漸漸的，他的身上有了我的影子，我們是最好的姐弟。有的時候他不在我身邊，我很想念她，我們一起玩耍，一起學習，一起進步，一起面對困難，一起面對任何事情，他有的時候還會開朗，我只讓我精神有了寄託，我有的時候會鬥嘴，但是我們沒有紅過臉。
歲月如梭，時光讓我們經歷了風風雨雨，讓我們懂得好多道理，也謝謝老天是與我一個好弟弟，但願我們的感情一直那麼深，她永遠是我的開心果，她永遠是我們生命中一個朋友，我永遠愛他，有的時候我會在設想我們老了會怎樣，我們一直做特殊的好朋友。
四年級的生命作文 篇64
早晨，我去散步時，無意間發現了一株無名小花。它，正生機勃勃的開着。
我不僅禁下來，好奇的打量着它。它，沒有玫瑰的香；它，更沒有康乃馨的美；它，也沒有百合的那種氣質。它看起來一無所有。但是，它有着所有花沒有的東西——勇氣！是的，它的根是長在石縫中的`。這看起來是很普通的，更別説有人去關注它了。可是，想想看，如果你是這株花，你會屈服於命運的不公嗎？它沒有。可它花了多少力氣，才能衝破那堅不可摧的石頭。一個沒有陽光，沒有泥土，沒有水的地方，能夠長出一株美麗動人的花，這已經是一個奇蹟！我開始敬佩它，敬佩它那種不向命運低頭的精神。
第二天，我忍不住走到這株花的跟前，去細細地、慢慢的看它。我本以為它會繼續怒放，但人算不如天算，它變了。昨天，它還向不公的命運擺出勝利的手勢，今天，它就已經開始凋零了。那原本鮮綠的葉子慢慢的有一些的泛黃；精神抖擻的它也開始有些病病殃殃了；那淡雅的粉色花瓣已開始變灰了。我開始為它擔心起來。我也開始憤怒：命運，你為何如此不公平？可憐它的同時，我的腦袋裏忽然就蹦出了一個想法：把它帶回家。
這又使我想到了我家種的蘭花，雖然擁有高貴的氣質，開的花卻屈指可數。而它，卻開得那麼美。
後來，我並沒有把它帶回家。我也慶幸我沒有把它帶回家。它有了它的孩子——一些花蕾。這株花似乎是看到了希望繼續茁壯地生長。
是啊，要想自己的人生變得有價值，就必須經受住磨難的考驗；要想自己活得快樂，就要肯接受自己。我們其實無需抱怨命運的不公。不要只看自己沒有的，而多看看自己所擁有的，這時，我們便會發現：其實我們很富有。
四年級的生命作文 篇65
生命是脆弱的，生命是寶貴的，生命是頑強的，生命是一次偶然，生命是一瞬間就會停止的。生命就像一艘遠行的小船，航行在浩瀚的生命海洋裏，一旦漏水，就會有沉船的危險，就再也到不了成功的彼岸。
生命是脆弱的。記得有一次，我在奶奶家栽了一棵花，過了幾天便長出了芽，到了開花的季節，它就把自己美麗的一面展示給了我們。但是它的生命卻是那麼的脆弱，一天，不知是誰扔了一個石頭過去，砸到了我心愛的小花朵上，它就倒下了，就這樣，美麗的小花枯萎了，它的生命就這樣停止了。這讓我無盡的傷感，也讓我感受到了生命是多麼脆弱，我們要珍愛自己的生命，不能讓脆弱的生命從我們身邊悄悄溜走，不能讓美麗瞬間即逝。
生命是頑強的。有一天，我一不小心把一粒南瓜子扔進了一個磚縫裏，那是一個沒有陽光，沒有沙土，沒有水分的環境。讓我意想不到的'是，過了兩三個星期，它突然長出了小芽，我驚訝極了。“一粒小小的南瓜子，怎麼可能在這樣一個沒有陽光，沒有土壤，沒有水分的磚縫裏長出幼苗呢？難道有人偷偷給它澆水、施肥嗎？”我在小芽面前自言自語地問道。於是我便好奇地跑去問媽媽、爸爸、爺爺、奶奶，可他們都告訴我沒有澆過水，更沒有施過肥。我很懊惱，我想：一定是因為那一粒南瓜子生命力很頑強，它沒有放棄自己的生命，即使生長在沒有陽光、土壤和水分的環境裏，也頑強的活了下來，綻放了生命的光彩，應該就是這樣吧。生命就是那麼的頑強，只要你的生命有破石而出的精神，你的生命就會綻放光彩。
生命是脆弱的，生命是頑強的，生命是精彩的……，生命的價值在於自己的把握和珍惜，這就是生命給我的啟示，珍愛生命，從現在開始。
