不要把別人當白痴七年級作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的不要把別人當白痴七年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一瞬間，突然明白了我們的痛苦，有時候父母會發現自己苦口婆心的説教會適得其反，其實並不是孩子覺得父母的話沒道理，而是孩子覺得自己被冒犯了，他知道這件事應該這樣做，通常情況下，他也會這樣做，但當父母以命令的口吻要他這樣做時，他感覺你不相信他有正確行事的能力，他覺得自己成了白痴，是被別人提着線的木偶，為了證明自己不是木偶，擁有自己的判斷力，他選擇了和你對着幹。

我想起了蘇格拉底，這個和我隔着千年時空的.先哲。已經記不得他那些偉大的思想，但有一個細節卻記憶深刻，那就是他和學生的交流方式——他從來不會對他的學生説，“你應該這樣，不應該那樣。”他只會微笑着聽學生説完，然後給學生一些材料和數據，最終由學生自己作出結論和判斷，而這個結論和判斷，往往和他最初想表達的意見不謀而合。

曾經，我對這個先哲的這種拐彎抹角的方式不以為然，但現在，我理解了這個先哲的智慧。在這個細節之下，是他作為智者的另一種清醒和對他人真正的尊重。是的，每個人都有自己的立場，並在自己可視的範圍內作出他認為對的決定和判斷。