學會友善作文

澤的家境不好，這是嘉英中學眾所皆知的事情，但他很有畫畫的天賦。在同學們眼中，成績和相貌一樣不出眾的他憑着一雙靈氣的手，成為了這個學校的藝術才子。在美術室裏，常常傳出一羣小女生的尖叫，但他從來不分心，因為在他心中還有一個夢——他要當一名畫家。一次，他仍舊在畫室裏聚精會神地描繪着，是一幅山水畫，眼看就要畫到這幅畫的點睛之處時，一名快遞員手裏抱着幾箱顏料和油筆走了進來，但負責人剛好不在，快遞員便讓澤簽收一下，澤沒有注意，簽完字後便又開始了描繪……

下午，大家依舊在上課。班主任古老師忽然把澤叫了出去，原來顏料盒少了一套，加起來算數目也不少，而當時簽收人是澤，他當然逃不了干係。古老師一向對澤很信任，所以他不相信油畫棒和顏料是被他所拿，但一切靠證據，在沒有找到證據之前澤仍是最大嫌疑人。自從知道這件事時澤就明白自己很難再逃出這個旋渦了，所以心情一直很複雜，他開始變得沉默，開始覺得大家都在與他漸漸疏遠……事情發生的第二天，下午全班大掃除時澤的好友祥在拖地的.時候不小心把他的桌子碰倒了，桌洞裏的東西一件不少的全抖了出來，令祥不敢相信的是：這些東西里竟有一套高級畫具，而且牌子與丟失的畫具的牌子一模一樣！

他吃驚地叫了一聲：“天哪！”周圍的同學也都跑過了看，一瞬間班裏炸開了鍋，頓時議論紛紛，這時澤正好趕幹完值日回來，看到這一切的同時他彷彿也看到了同學們搜他書包的情景，他呆住了……一種難以置信的眼神在他和同學們間相互流露着，同時一種恐懼在他心底油然而生。與他家境幾乎相同的平深深的懂得澤此刻的心，他猛地一下抓住澤的衣領，吼道：“快跟大家説清事實啊？！説這些不是你偷的，快説，快説啊？！”

但此時澤紅紅的眼圈裏充滿了淚水，嘶啞地喊道：“你讓我説什麼？説我家樂窮，説我為了買這些畫具一直都不敢坐公交車來上學，説我連一塊錢的早飯都捨不得吃來買這些，你到底讓我説什麼？！”頓時大家都沉默了，沒有人再説一句話。祥跑過來扶住澤的肩膀説：“澤，我們沒有……算了，我們也不應該懷疑你，還有—”他停頓了一會，“真的對不起，你能原諒我們嗎？”澤看着同學們真誠的目光，友善的眼神，他隱隱約約地感受到了原先“疏遠”的心逐漸温暖了起來……事情過後，學校才查出：原來是快遞公司少送了一套畫具，但結果在同學們的眼中已經不重要了，大家誰都沒有去管它，因為他們都懂得：友善待人，比什都重要。