距離國中作文(通用15篇)
在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的距離國中作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
距離國中作文1
世上最遙遠的距離就是當我拿着蘋果四代，而你拿着四袋蘋果。這是當今網友對現在蘋果手機的調侃。靜下來想一想，距離在人與人之間總是存在的，距離給我的生活帶來美好，帶來青澀童年的回憶。
喜歡每天看着鍾走上去往學校的路上去上學，因為算準了時間可以遇上你。喜歡偷偷的埋頭走在你後面，裝作專心看路而沒有發現你的存在。而你總是酷酷地戴着耳機昂首走路，不會發現我。保持着距離，我總是在你身後十步遠的路上。我想，我和你的距離也就是十步吧。
老師換座位了，驚喜地發現老師把我和你排在了一起。退出擠成一團看座位表的同學們，我低下頭竊喜。一本正經地將書本、書包放在你位子的旁邊，我低下頭，為了隱藏我忍不住的笑意。腦子裏播放着如童話般美好的王子與公主的故事，幻想着與同桌的你以後的美好時光。獨自走在回家的路上，我忍不住放聲高歌，日子真的很美好，因為有你。
我家與他家的距離，不到十米。
那年我七歲，他長我一歲。爸爸把我從外婆家接回來的第一天，我便和他打了一架，但第二天，我就莫名其妙的成為了他的跟班，我和他上山捕鳥，下河摸魚。我們會在春天摘一朵野花，偷偷的幫對方戴上，然後躲在那裏捂着嘴笑；會在夏天跑到；離家遠的瓜地，“精誠合作”抱起最大的西瓜，然後狂奔到山上大快朵頤；會在秋天打起革命的旗幟，拿上自制的木槍，對山上已熟透的野果進行大掃蕩；會在冬天脱掉厚厚的棉手套，模擬兩軍對戰，然後蹲在咧着笑臉的雪人身後呵着凍紅的小手……
我學校與他學校的距離，大於一千公里。我讀四年級那年，我歲父母到外地讀書，那地方，很遠。我走那天，他沒來送我，可我知道，他是捨不得我的，因為我的離開，他沉默了好一陣子。不知道友情的傳播需不需要介質，如果需要的話，我們的友情傳播的介質就是從他家拉出，我家牽進的那根電話線了。不需要約定，我們總會隔幾天就給對方打電話。我給他講我這邊發生的故事，給他講我認識的新朋友。他給我講天上的飛鳥、山上的野果、水裏的游魚……他問我什麼時候回去？是否會與他一起去捕鳥、採野果、摸魚？是否……
距離國中作文2
從小到大，伴隨着我們時間最長久的，除了衣物，那就是書籍了。通過學習，我們在不知覺中增長了知識，當然也產生了新的疑惑和煩惱，我們又可以在書中尋找答案，並發現問題，以此反覆就形成了發現並逐步探索問題、尋求答案的過程。當然，在這一過程中，就縮短了我與書籍的距離。
從我呱呱落地的那一刻起，我就對這個世界充滿了好奇，而爛漫的色彩，正是我從這個世界獲取信息的主要途徑之一，我也總是提出類似於“□？”“葉子為什麼這樣綠？”的問題，於是我迷戀上了圖畫冊，從中尋求答案。我驚歎於圖中的動植物和人類的形態顏色的巧妙搭配以及動作神態的精彩表現。然而幼稚的我卻時常不能理解圖中角色所要表達的意思，於是只能帶着疑惑進入童年。
童年的我天真而富有想象力，每日的睡前童話也是必不可缺的。在温柔美妙的聲音中，我彷彿看到了：馴鹿魯道夫正拉着一車的禮物在迷霧中前行，它的紅紅的鼻子顯得特別顯眼；勤勞的灰姑娘正彎腰做着家務活，她雖然身上沾滿污垢，但心靈卻散發着奪目的光芒;小女孩光着腳丫縮在牆角，天氣雖冷，她臉上卻洋溢着微笑......我一直以為童話不僅是夢想也會變成美麗的現實卻無法理解其意義，於是我來到青春期尋找答案。
我開始識字拼單詞，也慢慢接觸各種詞典。通過查尋各個字詞的註釋，並聯系全文分析，我逐漸理解一些文章主旨，且試圖自己創作文章。在我家就有關於查找字、詞、成語，甚至英語單詞的詞典，它們總在我需要時借我一臂之力。而藉助一些課外輔導書，我又鞏固了已學知識，還在此基礎之上增長了新知識。像各種題冊，都為我有效地夯實了基礎。我想我與知識的道路又近了一步，於是開始向更深奧的領域拓展。
我漸漸長大了，慢慢接觸了各種名著學説。你看，遼闊的戰場上，一個個驍勇善戰的水滸好漢，正和敵人頑強抗爭；你看，桃花樹下，三位正義的英雄正舉杯結義。我發覺了自己知識的淺薄，渴望向國外延伸。在油墨香中，我好像看到，高爾基在經歷悲屈的童年，卻用知識播灑關愛；保爾身患重病，卻用意志戰勝病魔的身影。我在始終不僅看到了一個個鮮明的人物，更感受到了他們的精神。
書籍的世界是廣闊而充滿哲理的，當我們在閲讀書籍時，也要用心品味，逐漸縮短與書籍的距離。
距離國中作文3
剛一進門，目光穿過客廳便瞧見了窗台上的花草中又多了一盆白色的花。吸吸鼻子嗅了嗅，空氣中彌散着一股若即若離的芬芳之氣，隱約覺得是茉莉香。我問父親何時又抱回了一盆茉莉花，他笑着答非所問道：“鼻子真靈，隔這麼遠就聞到香味了？”
小時候見過舅舅家養的茉莉，依稀記得它的模樣和氣息，只覺得它是很難接近的一種植物。天然無瑕的白，晶瑩無濁的綠，一點枝頭上傲然獨立的綻放，都給人一種可遠觀而不可褻玩的距離感。而今日自己家也養了一盆，那種距離上的疏離固然存在，可還是被其芳香所吸引，忍不住走上前去觀察。
隨着距離的縮短，那一抹聖潔的白逐漸映入眼簾。竭力地綻放，層疊的花瓣舒展腰肢，在渾然天成的綠葉的掩襯下，更是伊人。可我看它的時候，心中卻萌生一種不可褻瀆的神聖感。它那樣高潔傲岸，縱使無人欣賞也要吐露自己的馥郁芬芳，是我所不能及的。
忽然想到：滾滾紅塵中的過客，誰又能如這茉莉花般神聖潔白不染穢俗呢？我只是生活在城市中的居民，在水泥森林中浮沉。每日所想不過是如何討老師和家長的歡心，如何與同學處好關係，如何在各種比賽中爭強奪冠，來贏得他人的讚譽。我張開雙臂擁抱的，不過是紛飛繁雜的塵土，夾雜着徒有的功名利祿。倏忽間，我覺得我的心離這神聖的茉莉花很遠。
茉莉花的不問世事，我恐怕一輩子也學不來。它能在太陽耀眼的光芒中綻放獨立於天地的白，它能在泥土的盤繞中舒展純粹無瑕的綠。濯而不妖，淤而不染。這種傲然獨立於塵世間的品性，對於我而言，或將永遠是可望而不可即的。
淡淡的悲哀油然而生。我又何嘗不想脱離這充滿世俗腥氣的塵世，又何嘗不想如茉莉花般孑然獨立、兀自芬芳呢？可我是社會中的一粒砂，羽翼未豐的我以何來支撐我的精神世界呢？我現在所能做的，只有隨着世俗的洪流不斷地拼搏、去爭取，以獲得自己所需的資本，才有資格傲立於世。但到那時，我有是否扔堅持內心所向往的高潔品性，就不得而知了。
這便是我與茉莉花最遙遠、最根本的距離。我的心無法接近從不與世俗同流合污的它。縱使心中萬般無奈，且為自己與花之間的遙遠距離感到傷心與悲哀，但這茉莉的貞潔情操，依然是我所向往和憧憬的。
我會盡我所能，縮短我們之間的距離。
距離國中作文4
我們要有執着追求的夢想，要讓原本白紙般的生命開出五彩斑斕的花朵，回首以往，使得內心盛滿充實與感動。—題記
詩詞夢想
來自瀋陽的夏鴻鵬不幸被檢查出胃癌晚期，隨後他做了全胃切除手術，成為了一個“無胃人”。在受到病痛折磨時，從小鐘愛的古詩詞給與了他巨大的精神支撐。他沒有被疾病打垮，而是實現了自己的願望，勇敢的站在《中國詩詞大會》的舞台上了。我們被他的勇氣感動，面對這個“無畏”的人，董卿含淚送上祝福：“命運無法妨礙我們去歡笑，即便它在脅迫我，我也要笑着面對它。”
夏鴻鵬堅守自己的夢想，通過古典詩詞的滋潤，重新獲得了靈魂的新生。努力積澱，走向心中的舞台。
寫作夢想
浙江科技大學的宿管阿姨湯杏芳受到學校的邀請，擔任起學校寫作公開課的老師。她出生在農村，國小畢業後開始務農，寫作成為她的愛好。在工作至於，湯杏芳用文字記錄點滴，表達情感的同時也用文字治癒自己。6年的時間裏，她寫下了6部中長篇網絡小説，總共200多萬字。她説：“當老師是我以前的夢想，但後來我當了宿管。現在，很開心圓了老師夢。”
執着於一件事，專注於一件事，努力把寫作夢想實踐，這是多麼寶貴且驕傲的人生經歷。
我的青春夢想
在青春歲月裏，我有了自己的夢想，那就是做一名律師，把公平公正帶到我力所能及的每一個人那裏。因為我喜歡律師在法庭上那種沉着的冷靜，從容的睿智，他們仗義執言，扶弱揚善，守護着正義，呵護着百姓的冷暖，是社會主義法律的守護神。成為一名律師的夢想鐫刻在我的心中，成為我寒窗苦讀的動力，讓我有了面對未來的智慧和勇氣。
儘管在實現夢想的路上會充滿曲折坎坷，但是我始終無所畏懼，矢志不渝;儘管對於一個中學生來講，實現我最終的理想還有很長的路要走，但是，夢想讓我有了面對未來的智慧和勇氣。
人生是一個漫漫長路，從夢想到成功的距離，就是我們堅守着那一份信念，堅守着那一個夢想，再加之堅持不懈的奮鬥，不遠的將來夢想就一定會實現。
距離國中作文5
世界上本沒有距離，誤會多了，便也成了距離。當產生矛盾的距離成為隔閡時，定要伸出自己的手，勇敢地去面對，才可能在距離間築起橋樑，走進對方。
我起初認為我與陌生人間也有距離。言之，膽小怕生，難以啟語。甚至話都説不出。但也曾經發生過令人難忘的。
是一個雨天，我準備去上學，本來平淡無奇地踏入校園那一刻消失了。我這時才恍然大悟，我竟然沒有戴黃帽？在當時，這是每天必帶之物。在手足無措之時，我冒着雨跑向學生用品店，本希望可以在那裏順利進校。但老天卻故意和我作對，媽媽也騎車走了，我只好走進店中。
我問陌生老闆：“請問可以給我一頂小黃帽嗎？”現在看來，這種口吻有些生硬。笑道：“你沒錢？我們不賣的。”我的心瞬間跳得極快，似乎即將從身子裏蹦出來了。
當我失望地離開之時，那老闆朝我喊：“嘿！我這裏有一箇舊的黃帽！”我像一是隻被人抓住命根的螞蟻找到了救命稻草一般，頓時心花怒放，迅速將那頂黃帽戴在頭上，舊或不舊也不管了，能帶就行。
雨停了，我的心情也隨着走進校門的喜悦激動起來。啊！這可真是美妙的一天啊！門口的保安看着我，我情不自禁地和他打招呼，他也向我問好。我似乎察覺到了自己對陌生人的勇敢開口。
放學了，我依舊戴着這頂黃帽走出校門，媽媽看見我頭上的，驚訝地對我道：“今早不是忘帶了嗎？這是哪來的？”我指了指那邊的店，笑而不語。
我們走向那家店，將這頂帽子還給了他。距離不是憑空想象產生的，也不會憑空消失。他朝我笑了笑，我頓時感到臉上一陣熱，是感動的。天上晴天萬里，沒有了早上的豪橫潑灑，迎來的是欣喜若狂。
“我太膽小，陌生人和我有距離。”這種距離不否認其存在，但也須儘量和對方溝通，解除距離限制。
只有人的心態好，做出來的事才能賞心悦目。將那點滴的.，破碎的建造起來，打通距離，拉近距離，才能獲得真正的快樂和幸福。
向着好的發展，從一言不發到聊天説地；從膽小怕生到靈機圍繞；從距離之間的斷壁殘垣到愛屋及烏，那一刻，我體會到了人與人的真正開放，溝通多了，誤會少了，距離就被拉近了。只有當距離無限拉近，社會才會變得美好無瑕。
距離國中作文6
你快樂嗎？
作為成天只有吃飯睡覺上學三件事的國中生，我早在心中問了自己無數遍這個問題。
不，一點都不。
所謂快樂，是一種勝利了之後的情感，當然也之後那些擁有天賦的人才能真正擁有。短暫的嘻嘻哈哈在我眼裏只是搞笑，或是一種表情，算不上真正的快樂。強者勝利，贏得別人的讚美，令自己滿意，這樣才叫快樂。我曾經這麼病態的想過。可能是不自信，我一直覺得自己這樣的人與快樂有無法跨越的距離—至少與我所謂的他們的快樂。
有道門鎖住了我。常常會笑，但笑不久。
你跟我説我這麼一個天天被人諷刺並且根本沒有真材實料的人會獲得快樂？
不信。直到我試着、試着拿起籃球。
技術爛到渣。天生運動細胞就不強的我，在球場上就是個肉盾；差到不能再差的協調性，恐怕即使我付出努力，也是最後。犯規是常有的，愉快的走步與二次或是打手，讓我在那些男生面前抬不起頭。他們一個個又高體育有好，也不會像我一樣無知，我瞎湊個什麼熱鬧？贏不了是沒有意義的，更不會帶給我快樂。
只是，沒有放棄。被嘲笑也心甘情願的認了，淡定地承認自己是個渣渣，崇拜的看着那些打得好的人，自己再默默地投個三不沾。手沒有放開籃球，依然站在隊伍裏。
一點一點進步，蝸牛一樣的向上爬。當終於進了一個球的時候，是笑得那麼開心。當場就激動的歡呼，拋棄了一切所謂的形象，雙手緊緊攥成拳頭。那場比賽我們輸了，我的技術也還是爛到跟沒打過籃球的人差不多，但心情似乎和之前不一樣了。一旁的朋友笑着拍了拍我的肩：“好球！”頓了頓，又裂開她帶牙套的嘴：“打籃球很開心吧？”她的臉紅撲撲的，汗水順着臉頰流下，氣喘吁吁。不高的個子，卻努力跳的比誰都高。我們是一隊，一起輸了，她卻仍很高興。我只是靜靜地望着她，輕輕應了聲：“嗯。”
腦中卻拾起了曾被丟掉的東西。
也許是體育活動特有的魅力吧，讓我忘卻了天生的不足，只是為努力而快樂。是啊，努力，一點點朝着目標靠近，這種感覺和勝利時的不同，但一樣令人激動，令人想要永久的保持下去。曾經的我，也許太在意天賦，認為沒有天賦的人註定是敗者，從而忽略了生活中其它的快樂。
人本不同，我又怎麼能想着所有人一樣有才能？而我又怎麼能因為這種虛幻的東西忽略或者直接否定了屬於我的快樂？努力的快樂，不是感受到了嗎；試去擁有這種快樂，也是一種很棒的選擇。
門，打開了。快樂不再顯得遙遠。
我還是挺快樂的。
距離國中作文7
我又和母親吵架了。雖然我們站得很近，但是我感覺我們距離卻越來越遠。
我倆你一句，我一句，都不容對方辯解，而且聲音一次比一次高，叫了半天，兩人都精疲力竭。其實吵架的導火線只是我出門該穿什麼衣服而已。我們因為這樣雞毛蒜皮的小事吵架，數不勝數。
周圍靜下來了，空氣都凝滯了。我們坐在沙發兩邊，一動不動，這場景就像一張老舊的黑白照片。隨後，母親又轉過頭來看着我，這時她的眼神不似剛才要吃人般的生氣，好像多了些什麼，而這發現卻讓我沒了對視的勇氣。我不動聲色地低下了頭，只聽牆上的時鐘滴答滴答的響。過了一小會兒，母親一聲歎息，然後略帶疲憊的聲音傳進我耳朵“我出去走走，你自己收拾出發吧。”
我獨自坐在沙發上愣着，心裏突然有了些許愧疚，但我和母親之間那道深深的代溝卻讓我繼續煩惱。我與母親像是兩個世界的人，我在東，她在西；我在西，她在東，貌似我們永遠無法達成一致。我心裏那絲愧疚一掃而空，我跺着腳收拾東西出了家門。
在小區門口，我看見了母親那裏徘徊，我特意不穿外套大搖大擺快步從她身邊走過。她果然叫住了我，一臉認真地對我説：“今天晚上冷。你要是冷的話，打電話給我，我去給你送衣服。”頓時，我後悔與母親吵架了，我剛剛那樣跟她針鋒相對，她卻還是那樣還在關心我的冷暖，我想跟她和好，但又因為那一點面子，快步跑開了。潛意思裏我卻感覺到母親那關愛的眼神一直在注視着我，我的內心更是波瀾不止。
晚上下課後，外面果然颳起了大風，我凍得直打噴嚏，懊惱不已。我正不斷吸鼻涕往外走的時候，看到前面路上有個人－－打着手電筒一步一步小心翼翼地走過來，走近了，才發現那是我母親，這一刻我有點哽咽。
早上我還衝着她大吼，説她管太寬，晚上她卻怕我凍着，不顧自己的夜盲症，毅然來到我身邊。我衝到她身前，抱住了她，流着淚不住地説：“媽媽，對不起！”母親微笑着拍着我的背，安慰我説：“沒事的。來，先把外套穿上，別凍着了。”動作一如既往的温柔。
這時候，我才發現，我和母親根本沒有距離，所謂的“代溝”，不過是一個自私的藉口罷了，血濃於水，我和母親之間不應該有距離。母親的愛有時候很尖鋭，有時候很綿長，無論怎樣，那份愛是沒有距離的。
距離國中作文8
兩點之間最短的距離是線段，兩個人之間的距離卻因時光和愛，顯得迂迴而温暖。——題記
一陣鬧鈴聲將我鬧醒，揉揉惺忪的眼，微微地抬起手腕一看，已經是早上六點一刻了，父親早已為我準備好早餐，等着送我上學。
媽媽送我上學時，我們總是挽手並行，而與父親卻有些距離感。父親走在前面，我跟在他後面，他邁的步子大，我邁的步子小，於是，我們之間的距離越來越遠。我盯着父親的背影，小跑跟着他。他的背影彷彿永遠都是那麼高大，給我安全感，但又讓我無法追趕。
忽然，我的腦海中浮現出了那遙遠卻又清晰的記憶——一個幼小的女孩騎在一個身型高大的男人寬闊的肩上，兩人互相對視，嘴角都微微上揚，明媚如暖陽。那個女孩是我，男人是父親。不知何時，我們父女兩人之間有了距離，甚至越來越遠……
坐在車上，我的思緒像千萬條細絲隨風飄動。忽然有一條細絲沒了動靜，我不禁抬起頭，瞪大了眼睛望向窗外——一排排高大的樹木毅然而立，勁直挺拔，在繁茂的老葉後邊，我似乎能看見輕輕吐芽的幼葉，雖然老葉與幼葉之間隔着一些空隙，但是沒有一片老葉會讓幼葉受到傷害，哪怕一點點都不行……
不知何時，我竟然盯着父親的背影看了許久，恍然間回過神來，才發現他開車的背影依舊是那麼高大，似乎還有一種感覺在我腦海中一閃而過。到底是什麼呢？我苦苦地思索着，思索着——是踏實！這是一種很少有過的感覺，就好像是一團熊熊燃燒的烈火將我的心包裹起來，只是，它不燙人，很温暖。
等我再次望向父親的背影，想起他曾説過的話，我才得到了一個答案，一個我苦苦追尋的答案——我越長越大，而父親則是越長越老。他漸漸經歷人生百味，那顆年輕的心走向成熟，我開始探看世界，稚嫩的心有了一絲強硬，我們在年齡和心智上有了距離，我只能看着那背影漸行漸遠，但是，他也絕不會離我遠去，因為他説過：“我其實是很愛你的，很多東西我不幫你，是因為你的路還很長，而我無法陪你走完這一輩子，我能做的，只有給你提供條件，站在你的背後支持你，成為你堅實的後盾。”
我總認為，父親的背影是遙不可及的，但其實，他總是在望着我漸行漸遠的背影。所謂我們之間的距離，不過就是父親愛我的另一種方式。不管我們之間的距離有多麼遙遠，那一顆心都永遠不會變質，那一份愛都是永恆！
當霞光普照大地的時候，我再次望向窗外，那老葉有的已經悄然落地，有的堆聚在一起，你挨我，我挨你，只為讓幼葉更好地沐浴陽光，更好地生長……
距離國中作文9
小東最近交了一個筆友，是通過雜誌的“交友啟事”認識的。
這個筆友是一個花季女孩兒，名字叫絲雨，家住遙遠的黑龍江。初次交流，絲雨就表現出對小東十二分的真誠和信任，還給他寄來了一張漂亮的賀卡和一連串美好的祝福……
小東很激動，有生以來他還是第一次給女孩子寫信，因此他也表現出百分之百的真誠和認真。
在絲雨的第二封來信中，她的話語更加親切，問長問短，像久別重逢的友人，並且在信後附了一句話：“希望是朋友，不長只一生。”小東看後很受感動，大有相見恨晚之意。他提起筆來，一氣呵成一封長達5000字的信，並且也在信後附了一句：“有的人終生相伴，卻形同路人；有的人擦肩而過，確永生難忘！”
不久，絲雨又來信了，信氣仍然是那麼親切，跟小東談理想，談追求，談未來……並在信末附上一句：“雖然遠隔千山萬水，但彼此的心是相通的，我會永遠為你祝福！”小東看後心潮澎湃，如痴如醉，他已經完全浸沒在這人世間的脈脈深情中了。
在後來的日子裏，小東和絲雨鴻雁往來，互吐真誠。小東一日不讀信，就有如隔三秋的感覺。每次讀絲雨的信，就覺得彼此的距離有拉近了一些，彷彿純情漂亮的絲雨就在眼前……
一次，小東給絲雨寄了一封掛號信，信中希望絲雨給他寄張照片，並且隨信附上一張自己認為是不錯的彩照。
沒幾天，小東便收到絲雨的回信，絲雨説不能給小東寄照片，如果那樣的話，他們這段友情很可能結束……小東怎麼肯相信，又接連去了幾封信，下了一百次保證……
後來，絲雨果然寄來了一張照片，小東打開看時只覺鍀心灰意冷，大失所望，原來照片上一個十足的“醜女”！小東看後再也沒有先前的那份激情了，每一次提起筆都覺得無從下筆，後來乾脆把筆撂下了。
又過了很長一段時間，小東早就把這件事給淡忘了。然而，有一天，他收到了一封信，小東打開了，那熟悉秀麗的字跡映入眼簾：“……距離本身就是一種美，有時刻意強求就會喪失它……朋友，那張照片本不是我的，現在寄張我的照片，留做紀念吧！再見，朋友，我們之間已有了“心”的距離，彼此不可能再成為朋友了。“
小東呆呆地望着那張近在咫尺似張柏芝的照片，心中產生了一種不可名狀的失落感。
距離國中作文10
泰戈爾曾説過，世界上最遙遠的距離，是飛鳥與魚的距離，一個在天，一個卻深潛海底。
時光荏苒，距離，就是在這時光淡漠的疏離下產生的，它像一把無情的刻刀，在人的心與心之間留下一道道痕跡，那便是心牆我們之間有着最遙遠的距離，縱使你站在我的面前。
最遙遠的距離，是你在電話的那頭，我在電話的這頭。
當我還很小的時候，當爸爸經常出差的時候；當我只能通過電話和爸爸交談的時候；當爸爸説話的氣息只能透過冰冷的話筒傳來的時候；當和爸爸説話時看不到他那慈祥的眼神的時候……你無法體會到那種恍如隔世，你無法感受到什麼叫最遙遠的距離。這距離，比你伸手想觸摸藍天卻不可及還要遙遠，這最遙遠的距離給人的感覺比墜崖還，崩潰比落海還嗆鼻。
隔着聽筒和短短的電話線，我們之間卻又最遙遠的距離，我想伸手擁抱你，卻不能觸碰得到，我想靠在你那寬厚的肩膀上，卻不能到達，我想躲進你懷裏撒嬌卻隔着最遙遠的距離。
最遠的距離，是你站在門內黯然神傷，我蹲在門外輕輕抽泣。
那天，和你吵完了架的我，和我吵完了架的你；那天，忍不住一直和你頂嘴的我，一直苦口婆心地教育着我的你；那天，什麼也聽不進去的我，一直在我身後嘮叨的你；那天，怒氣衝衝摔門而出的我，在屋內焦急而又無奈的你……那天，剛跑出幾步的我，透過那扇天天都被你擦拭的窗户，看到沙發上頹然的你，我無法自抑，身體沿着牆角慢慢滑下，哭泣。
那天，你在屋內，無奈地頹然着，卻未曾想踏出門來尋我；那天，我在屋外，傷心地抽泣，卻未曾想踏進家門給你道歉。屋內屋外，隔着一扇門的距離，卻是我們那時最遙遠的距離。
最遙遠的距離，是我坐在這邊埋頭苦幹，你在那邊笑意正濃。
那時的我們關係正僵，那時的我們卻又偏偏是同桌；那時的我們坐的那麼近，那時的我們卻好像又那麼遠；那時的我們每天都能看到彼此，卻又好像隔着一個世紀那麼遙遠……那時的我們，坐的那麼近，卻是世界上最遙遠的距離。
那是不曾真正意義上在我身邊的你；
那是不曾真正意義上在你身邊的我；
即使再近，心卻隔得那麼遠，那就是你我之間最遙遠的距離。
距離國中作文11
生活的過程，本身就是一個選擇的過程。我們置身於其中，遙望他人與自己的距離，然後猶豫着選擇，靠近或離開，愛或恨。
也許從來沒有人教給我怎樣對待生活，但在一次次拉長距離的回憶中，我讀懂了它。
我們都曾是孩子，還記得的那棵紅屋子旁蓬勃攀爬的綠藤嗎？那是巫婆爬上雲端時的軟梯。還記得那些飄蕩在空中軟軟的雲朵嗎?那是快樂的精靈們在施展神奇的魔法。沒有人教我們怎樣玩耍，但我們卻創造了生命中最本真的歲月。
那時的我們不懂競爭，沒有壓力；不懂攀比，沒有差距。我們簡單的生活如同星空頂端閃爍的一枚星，雖細微平凡卻熠熠發光。
伴隨着一年又一年的春花秋月，雲捲雲舒，我們離開了童話和芭比，迎來了一摞摞讓我們昏天黑地夜不能寐的卷子。儘管時間被它們霸佔去令人絕望的大部分，但我們的青春依舊埋着瘋狂的根脈，剪出笑容的光影。
北島曾説過：“其實生活的悲歡離合遠在地平線以外，但是，眺望是青春的姿態。”青春如歌。那些悠揚簡單的旋律此刻正伴隨我們繁複的生活，縈繞在心間。不知是誰那年在學校聯歡晚會上嘶吼：“青春如同奔流的江河，一去不回來不及告別??”；不知是誰那年曾在花壇的柳樹旁許下小小的諾言；不知是哪些人曾在考試過後的第二天拿起揹包、揣起相機説要去旅行；不知是哪些
人曾在繁華喧鬧的街道上相互攙扶嘴裏還唸叨着“我們要考同一所大學”??
青春的昂揚和那些有力的心跳就靜靜藏在生活的水面以下，有時撥開表層的蓮葉，便可以感受到潛在深處的時光。於是，在我們不明就裏，暈頭轉向的日子裏，青春帶着大笑和依偎，哭泣和陪伴悄悄走過。於是，我們就開始了感慨和抱怨時光飛逝，白駒過隙。那些輕狂的日子已一去不返，而我們也在這一日一日的重複中慢慢成長。
其實，生活沒有我們害怕的那麼現實。米蘭昆德拉説過：“生活是棵長滿可能的樹。”我們能做的就是在時間長軸上保持赤子之心，守護迷失在角落的真我。我們不怕距離，我們只怕不能找回距離。
説到底，我們不能敗給距離。
距離國中作文12
皓月當空的月圓之夜，看到了一張圖片，一張日本探月衞星“月亮女神”號在距離月球100公里處，用高清晰度攝像機，拍攝下來的月球表面立體圖片。同一對象，因距離不同，給人的視覺形象和心裏感受，竟是相差如此巨大，“距離”兩個字，如此突兀地呈現在我的眼前。
頭頂上的那一輪明月，皎潔、明亮，散發着冷冷的清輝。帶着一雙迷惑的肉眼，穿越30萬公里的時空距離，我走進了一個迷幻的世界。靜謐夜晚隱隱飄來的淡淡幽香，那是月中吳剛砍動桂花樹時搖曳出的香氣；朦朧的光暈是嫦娥仙子的眼影；看斑駁疏離的月影，一定是玉兔把仙藥搗的四處飛濺。“少時不識月，呼作白玉盤”灑脱的李白，面對明月展露的是率真；“但願人常久，千里共嬋娟”，蘇子的鄉愁化成了殷殷的祈盼……一輪明月給懷着不同心境觀瞻她的人帶來了無窮無盡的遐想。
擊碎夢幻與美麗的，是一種走近。當夢想搭乘飛船，當好奇之心，託付於攝像機，當視覺寄予鏡頭，本想探明那大美的祕密，可是，經過了30萬公里的跋涉，我們卻抵達了一片荒涼的砂石，黑褐色的巖石，堅固，僵硬，冰冷，綿延到月球的地平線。星星點點的坑，或大或小，或深或淺，或疏或密，那是億萬年撞擊的痕跡。讓你想到這顆弱小的星球，曾經遭遇的那些劫難；想到月球表面荒涼中，隱隱透露出的列列滄桑。
於是想到，有時，走近並不一定是一件好事。珠穆朗瑪是神祕莫測的，激發着人們征服的慾望，於是我們看到越來越多的人站在了世界的第三極，而他們的腳下是無數丟棄的空置氧氣罐，是登山廢棄物，是皚皚白雪的踐踏。同樣，人們在好奇心、探究心、征服心的驅使下，也在一步一步走向南極，走向北極，隨着那一種定力的牽引，新的冰層融化，舊的冰層融化，北極熊的家園已經缺少足夠承載他們身體的浮冰，而不停的在水流中掙扎。親近也好，熱愛也罷，向着心中的摯愛走近，走近，再走近，而帶來的是快樂也是痛苦，是希望也是失望，是幸福也是不幸。
這就是距離，距離的魅力在於它會產生美。人們呀，如果你愛自然，就請你與心中的摯愛保留一點距離。
距離國中作文13
夜暗方顯萬顆星，燈明始見一縷塵。每個人都是一座孤島，生來死去都孤獨而行，但美好的是，我們天生都具有一種能力，一種尋找相似的靈魂並且嘗試縮短一切距離的能力。在這個過程中，所有的距離，都會化作這兩個靈魂中最珍貴的記憶與財富。
在長長的秋風裏，你於這漫長歲月中，活出了自己的答案，時光彷彿也有了生命，慢慢運轉起來，成為無法遺忘的風景。
兒時的我總愛和太奶奶待在一起。那時只是單純的認為太奶奶的手裏藏盡了天下所有的美味，她總會在廚房門口探出自己滿頭白髮的腦袋，輕聲叫着我。我便撲進她的懷裏，睜着天真的眼睛問：“今天有什麼好吃的？”她會寵溺的摸着我的頭髮：“給你煮個雞蛋好不好？”我只一個勁兒的點頭，陽光在太奶奶的滿頭白髮上散開。只能用幸福來形容當時的生活。
直至那場秋雨後，病牀上身形略顯單薄，斯文的臉上五官還很精緻，脣上的那抹紅潤在微微有點蒼白的臉上而顯得醒目突出。她的兩頰深深的陷進去，平日裏神采飛揚的眸子在此時彷彿成了兩個黑洞，嘴角微微蠕動，急促的呼吸着。我在一旁站着，心臟極速跳動，雙腿發軟彷彿馬上就會癱倒在地，眼前不時發黑，似乎是想説話，卻又吐不出來一個字，眼淚在眼眶中打轉，我慢慢蹲下，緊緊地握着她冰冷的手，想把温度傳遞給她。可她，卻將手放了下去……那一刻，我的淚水像斷了線的珠子湧出，緊緊抓着她的手放在臉旁，只知道那一瞬間我想把所有的熱氣都給她，讓她能夠醒過來，再和我一起吃所有的美食。可我知道人終究有一天會離開，你也一樣只是沒想到時間會如此匆忙。明明距離很近，可我知道，她永遠的離開了我。
我便明白，再也沒有人喚我去吃一顆甜滋滋的雞蛋了，而後，細細回望生活，總有一個老人立於灶旁，臉上擱着淺淺的笑，年幼的我與她共享美食，然後這樣美好的情景，就會漸漸離我遠去……
那時的歲月，因此而變得豐盈。
時光彌散，淺唱清歡。那個素面朝天的老人與我分享的一切，都點亮了我的生命。無論距離多遠，都會銘記在心。只希望遙在天國的她，可以一生明媚而不憂傷。
距離國中作文14
世界上最遠的距離，
莫過於我站在你的面前，
你卻不知道我愛你。
——題記
天黑了，只留下一片陰影，
夜靜了，只留下時間的腳步聲，
燈滅了，只留下輾轉反側的旋律。
走進一個屬於自己的黑色世界，刻下自己的心情，埋葬在空氣裏，刻下自己的心情，埋葬在空氣裏。觸摸着那道黑乎乎的牆壁，感覺到很厚很厚，彷彿那就是一條深深的赤道，把你我置身兩極。
牆，把屋子隔成兩個世界，兩個遙及可近的世界，兩個説話可以聽得見卻無以見面的世界。一個屬於父母的憂慮世界牆，成了我們彼此的代溝，無以跨越。牆，厚實得無法打開一扇門，讓你們走進我的黑色世界。黑色世界裏，又有誰來探訪過，只看見北極的那片星空，有一道很亮很亮的光芒。
時間還是不忘前進的腳步，歲月把你我又拉到一起。熟悉而又陌生的面孔，手拉着手，走向我們的老地方。你還是你，我還是我，只是我們共同的語言變少了，更多的只是沉默。手還是拉着手，卻感覺到飛鳥與魚那般的遙遠，在你我呼吸的空氣中築上了一道深厚的牆，似乎感受不到你的存在。
我們走得很近，心卻距離千百里，就好比”比鄰若天涯”。我們誰也不主動去跨越那一道牆，我們有的只有互相等待。一天天過去了，”古砌碑橫草，陰廊畫雜苔。”牆，把你我置身於兩個世界，你不知我的住所，我不知你的去向。
牆，有無形的，有有型的，與希望的，有恐懼的……有形的牆雖把你我隔之幾十釐米，無形的牆卻把你我相隔幾千萬裏。就如朋友所説的，“你我的班雖隔一道牆，卻素未謀面。”因為這道牆，隔絕了獲取彼此的信息。雖是在同一層樓學習，在同一學校讀書，但我們還是很陌生。
人如此，生活如此，社會如此……
每個民族都有屬於自己的牆，有些牆是需要我們去摧毀，就如同巴勒斯坦與以色列之間的“牆”，中國同日本，美國之間的“牆”。
“牆”，在社會生活中扮演着各種各樣的角色。“牆”是父母之間的一條代溝，是朋友之間的一座阻塞的橋樑，是國家之間的一條赤道。
“牆”，把你我分兩頭，我在這頭，你在那頭。讓我們一起動手吧，打開牆裏頭那扇門，讓風兒傳遞彼此的心聲，讓雲兒自由飄動，讓我們生活在同一片藍天下！
距離國中作文15
世界上最遙遠的距離，可能就是我和你的距離，在一瞬間，包含了所有的最遠，我覺得我失去了所有的言語——題記
總以為母親只是一本平實的書，無需傾注任何的情感就能讀懂她；總以為母親只是一間古老的房子，她給我童年以遮蔽，但不會再提供新的風景；總以為母親的囑咐是一種嘮叨而不予理睬；總以為母親寬容的心無需女兒的呵護……
是的，進入九年級我才意識到，我和最親近的母親之間竟潛伏着無數的盲點。
學習的緊張，考試的失敗，形勢的逼人已是我無暇多接觸母親，不喜歡她重複了無數次的叮嚀，甚至有時還會頂撞她。每次母親一提起我小時侯的事情，我總會不耐煩地説：“老提那些往事，煩不煩呀！別説了好不好？”我甚至藐視母親的存在，一味地把自己投身於外面的世界，而將我的母親的關愛拋之腦後。
然而，有一天當母親的《江城子》“少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒。烈火再煉雙百日，化莫邪……”出現在我的書桌上的時候，我才發覺，當我急着環視整個世界的時候，有一雙微眯起的眼睛始終在背後凝視着我——那是母親的眼睛。
母親是世界上第一個認識我的人。我何時長第一顆牙？我何時説第一句話？我何時跌倒了再爬起？我何時驕傲地昂起了頭？往事像長期不曾加洗的舊底片，雖然暗淡卻清晰地存放在母親的腦海裏，期待着我將它放大。
我知道母親是懂我的，我們是彼此的空氣，即使看不見摸不着，但我們依舊感受得到彼此的存在，欣慰假使沒有空氣，我們無法呼吸，無法生存！
年少懵懂的我曾以為母親與我就像是魚與飛鳥，一個在天上，一個卻深潛在底。如今，我才明白我與母親的距離，其實，母親一直就在我的心裏，而我總是太迷茫，迷失在母親愛的長河裏。
我知道，在人生的路上我不能一味地去畫一個以別人為圓心的圓，那樣最終會迷失自我，永遠也走不出一條真正屬於自己的軌跡。然而，我永遠也越不出由母親構成的同心圓，那圓心就是我與母親之間的默契。
後記：我並不是無法為了母親而寫母親，只是哽咽與春暉的無私，我怕因自己的拙筆而損壞了母親光輝的形象——雖然她知識眾多東方母親中的普通一員。
