【精華】快樂是作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的快樂是作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂是什麼？快樂就是當選了模範生。當選模範生時，聽見全班同學熱烈的掌聲，那時的我好像飛機快速飛入雲端，想告訴全世界的人我當選模範生，也迫不及待回家向爸媽報告這個好消息。
快樂是什麼？快樂就是和家人一起過年。記得那時候大家坐在桌子前，快樂的吃着團圓飯，吃飯後我就和兄弟姐妹放鞭炮，那時既刺激又有趣，接着大人準備發紅包，小朋友臉上露出開心的笑容，而今年我拿到一千多塊錢。
快樂是什麼？快樂就是去海邊。在海邊不但可以撿貝殼，還可以欣賞漂亮的風景、聽聽海浪的聲音，把心裏的煩惱扔到大海里，跟着海浪飄到一望無際的天邊。
快樂是什麼？快樂就是拔河比賽得到第二名。當時全班一邊用力的拉，一邊喊“一二殺、一二殺”，有時我們把對方拉過來，有時被對方拉過去，就這樣一分鐘過去了，我們沒有得到第一名；雖然沒拿到第一名，但是獲得了第二名，全班還是高興的又叫又跳，這真是一場激烈的比賽。
快樂是作文 篇2姓名：活力馬年齡：不詳生日：1990年某月某日
口頭禪：我是一匹快樂的活力馬！
偶像：《十二生肖》中塗滿咖啡色的活力馬，（和我同名）
成長的愉悦
新的一天，太陽戴着橙紅的圍巾，温暖地向我招手。窗外的牽牛花不知不覺已攀上我的窗台，愉快地和我打招呼。今天，是我——活力馬的生日，16歲的生日！記得媽媽曾經説過，16歲，是一個如花般的季節，我熱情四溢，活潑耀眼，終於，我等到了這天。今天，將會是充滿活力的一天！
那一望無際的草原是我們的最愛，我們奔跑着，嬉戲着，彷彿身上充滿了釋放不完的能量，活力四射，陽光灑在身上，金燦燦的一片，照耀着我們。成長的那天，生日的那天，無限的活力元素朝我奔來。
探求的欣喜
那面大的書架遮蓋住了一半的牆，我擁有許多的書，那些人類的書籍被譯成了馬語，讓我欣喜萬分，《安徒生童話》中的醜小鴨，《格林童話》中的白雪公主，《朝花夕拾》中幼小的魯迅，都使我印象深刻。在探求知識與文學故事的海洋中，我自由地翱翔，有時與夥伴們一起分享我們的成果，為賣火柴小女孩的遭遇而流淚，被阿長媽媽的蛇故事所迷倒，如痴如醉地埋頭於書海之中，心中的活力油然升起，讓我們忘記了疲勞，盡情吮吸知識的營養！
校園的蓬勃
在森林的深處，矗立着一所聞名遐邇的學院——××森林動物學院，那參天大樹，綻放開來，好似一把巨傘，遮掩着我們，卻遮掩不住我們的光芒，操場上傳來陣陣的喊聲、歡呼聲，這時的我，只是屏住呼吸，漲紅着臉，拼命地拔着河，心中暗暗打氣：我是活力馬！活力！活力！遠處又傳來陣陣加油聲，加油！加油！朝氣蓬勃的我們感染了全世界，我彷彿聽到太陽公公咯咯的笑聲，活力四射的我們，將汗水與青春，揮灑在那運動場上。
在充滿活力的歲月中，我品讀了成長的愉悦，慶賀了探求的欣喜，感受了校園的蓬勃，這一切都如此的歡樂。沸騰，活力的青春，活力的我們，譜寫了洋溢活力的篇章！在浩瀚的草原上，一匹充滿熱情活力的馬兒在奔跑着，不斷地跑着，草原上留下串串足印，活力的我，留下了活力的印跡！
快樂是作文 篇3我是快樂的風，也是會施魔法的風。一年四季中，我會以獨特的方式來到人間，揮舞手中的魔棒，為人們展現出一幅幅美麗的畫卷。
春天，我叫東風。我把手中粉色的魔棒輕輕一點，舞起飄飄長袖，大地便到處是一片生機勃勃的景象。可我還覺得缺了點什麼，這時我不小心打了一個大噴嚏，哇，柳樹擺動着它那婀娜的身姿起舞，楊樹則在那邊沙沙地伴奏，聲音真好聽。咦，什麼東西碰了我一下？哦，原來是五顏六色、千姿百態的風箏，孩子們正在廣場上飛跑着比誰的風箏高呢。
夏天，我叫南風。我吐出一口流翠的香氣，花兒便盛裝綻放，樹木也變得葱蘢繁茂。烈日當頭時，我來回奔跑，因為我要給人們帶來歡樂，讓他們享受夏日裏意外的清涼。哈哈，我還是個可愛的調皮蛋！聽，哪兒的聲音？哦，原來是孩子們在吃雪糕呀！個個嘻嘻哈哈蹦蹦跳跳地跑到池邊，看那亭亭玉立的荷花仙子，舒展迷人的身姿而又流連忘返了。
秋天，我叫西風。抖一抖金色的斗篷，於是，此時的天空高遠湛藍，雁兒呼朋引伴南行，楓樹搖身一變而火紅。果園裏燈籠似的蘋果，金燦燦的大鴨梨，黃澄澄的橘子，紫瑩瑩的葡萄，都依次登場，讓人垂涎欲滴。空氣中瀰漫的是醉人的香味，真是“香氣流淌説豐年，聽取歡聲一片。”
冬天，我叫北風。輕輕撩開潔白的紗幕，普降一場喜人的大雪後，孩子們撲打翻滾在雪地裏，歡聲笑語飛揚在一片銀裝素裹之中，引來賣冰糖葫蘆的老爺爺，笑呵呵地任你品嚐……
看，我就是快樂的風，只要我走過的地方，到處都有笑語歡聲。
快樂是作文 篇4當你呆在陰森的小屋裏被黑暗包圍的時候，你會毅然選擇走出小屋去享受陽光；當你處在炎熱的山坡上被太陽照射的時候，你會毅然選擇離開那裏去樹下享受陰涼；當你正處於傷心痛苦的時候，你也可以毅然選擇走出傷心痛苦，去享受快樂……
——題記
在人的.一生中，遇上讓自己痛苦、傷心的事很正常，關鍵是要用正確的方法來對待人生中所遇到的坎坷。那麼在傷心、痛苦時，為何不選擇毅然走出傷心，走向快樂，讓快樂包圍自己，去享受快樂呢？
在我的生活中，時時都會看見一些人很開心，他們似乎從來就不會有不開心的事困擾他們。後來才知道他們其實和我是一樣的，只是我們對待問題的態度不同而已。因此，我試着慢慢改變自己面對困難的態度。
在學習中，我曾經碰過無數次壁。
卷子發下來了，放在手中，又是一個不滿意的分數，卷子上像是經過了一場血戰，一片狼藉，慘不忍睹。自信心又一次受到了打擊，“怎麼又是這樣，我難道真的不行了麼？”我一下子被忽視到了某個陰暗的角落，似乎再也看不見陽光，淚水淹沒了自己。但是我知道我傷心也沒有用，於是我在心中告訴自己：“我不能這樣，我要相信自己，我能行。再好好反思一下肯定行……”不知何時陽光透過陰暗，温暖心間，我放鬆眉頭，不再悲觀的對待我的分數，認認真真做好自己該做的，每天堅持開心地去面對一切……漸漸地，我知道了離開傷心就是快樂！再一次的考試，卷子和我的表情都不再是以前那樣了，我高興的揚起了嘴角……
當處於傷心痛苦時選擇用開心來對待，換一種態度來對待。付出後，努力後就會有另一種收穫，成功的陽光將照耀在你的身上，此時的你便會知道走出傷心就會是快樂！
快樂是作文 篇55歲的時候，上幼兒園，因為在學校裏不經意間撿起來小朋友扔下的紙團，而獲得了老師獎勵給我上面寫着“文明之星”的大紅花，從此，我懂得了講衞生是一種快樂。
8歲的時候，上了一年級，因為在廁所裏隨手擰上了開着的水龍頭，而獲得了老師對我的讚揚，從此，我懂得了節約水資源是一種快樂。
10歲的時候上三年級，因為在班會上為同學的演講而第一個鼓掌，而獲得了全班和班主任對我的讚揚，從此，我懂得了讚美別人和被別人讚美是一種快樂。
11歲的時候上四年級，因為與夥伴踢足球而踢碎了傳達室的玻璃，我第一個衝上去與門衞爺爺道歉並且承認了是自己踢碎的，而獲得了圍觀人的鼓掌，從此，我懂得了積極承認錯誤是一種快樂。
13歲的時候上六年級，因為上輔導班坐公交車，在車上給一位滿頭白髮的老爺爺讓座，而被其他乘客稱為“好孩子”，我的臉紅撲撲的，並害羞地説：“這沒什麼。”從此，我懂得了尊重老人是一種快樂。
14歲的時候上七年級了，在於同學去吃肯德基時，因為把吃剩的垃圾主動放在了旁邊正在清潔衞生的保潔員阿姨的垃圾兜裏，而被保潔阿姨誇我是懂事的孩子，鄰桌的用餐者也向我投來讚許的目光。從此，我懂得了尊重他人的勞動是一種快樂。
15歲的時候，上八年級了，也是剛發生的事，因為我看見有一個盲人在過馬路，我絲毫沒有顧慮的上前扶了他一把，來到馬路對面，我擔心的對他説：“叔叔，您看不見，請走慢點。”而他一句：“孩子，不用擔心，有了你們這些好心人，我眼前一片光明。”讓我覺的我是一個好人而感到驕傲，從此，我懂得了幫助他人也是一種快樂。
其實，快樂無時不在，無時不有，快樂也是一種能力，只要擁有這種能力，相信我們會感知快樂，認識快樂，擁有快樂。讓快樂撒滿大地，撒滿我們的青春！
