心靈的洗禮作文(10篇)

每個人都有童年，那些童年的趣事也在腦海中揮之不去。但是我們有沒有想過，當我們還在歡快玩耍的時候，在我們華夏大地上的與我們同齡的孩子又在幹什麼呢？

不管是寒冷的冬日，還是炎炎的酷暑，礦工們總是在滿天飛舞的灰塵中幹活。那些礦工們，有的已經白髮蒼蒼，而小的卻只不過八九歲。在惡劣的環境中，他們過早地感受到人間的冷暖，過早地成熟起來。即使他們從早有過美麗的夢想，但是在這樣的環境中，只有生存下去的目標。

難道他們不想讀書嗎？難道他們不想在父母的懷裏撒嬌嗎？

但是，那貧困的現實卻無法改變。

近朱者赤，近墨者黑。他們總是生活在惡習中，慢慢地，也染上了懷習慣。雖然我無法見到他們，但是我相信，我們的心是連在一起的。因為他們的心靈深處，也隱藏着一份希望，一份夢想。只是，卻被無情的煙塵蒙上了一層污點。

有過這樣一幅圖片：照片上的男孩嘴裏吊着香煙，雙眼迷茫地看着遠方。他在想什麼呢？他心靈深處肯定對未來充滿了憧憬與無限遐想……

看着這幅照片，我的心在哭泣。每天在父母懷裏撒嬌的我們竟然沒有想到離我們不遠的地方，竟有這樣的一批少年，被賺錢的黑手籠罩了內心。

想着想着，我忍不住凝望天空， 天空的另一邊，竟有無數像我們擁有花一般年齡的孩子正在幹苦活。他們也許在每天干完活後，看着遠方，想着自己美好的夢想……

看着這副圖片，我彷彿接受了一次心靈的洗禮，它把我的心泡得很柔軟，很温暖。柔軟的心雖然裝不下那麼多貧苦人民，但是，那些少年們，我卻盼望着他們能擁有像我們一樣的童年。

永遠盼望着，盼望着……

開學已經三個月了，才進行了兩次化學月考試。第一次考得還不錯，我教的四個班，其中所謂的“火箭班”平均分數67.2分（總分80），另外三個“飛機班”平均分數也在45分左右，這讓我很是欣慰，雖然這樣的分數對城裏的學生來説不算什麼，可對我們這貧困山區的農村中學而言，已是久違了！

這個成績給予了我寬慰，同時也給予了我信心和幹勁，我更加有活力，工作更加有激情，每天上班就到辦公室，不是認真備課就是批作業，但由於人數太多，我無法按學校要求全批全改，我將每班分為三組，只能是每次抽查一組，認真核對分析抽查到的作業，每當遇到錯誤多的時候我都要去班上講解，每天將正確答案做出來貼在教室裏，並要求學生自動核對。這月學的四、五兩單元較難，是教材的第一個分化點，在平時教學時我就特別注意重點的突出，難點的突破，分析概念間的異同點，分析考試熱點：如化合價與離子的區別與聯繫（數值上和寫法上的異同），化學用語中數字的各種含義的認識；原子結構中各種微粒的作用，如質子數決定元素種類，質子數決定原子種類等。我還利用多媒體，儘量將抽象的東西具體化，有演示實驗的都一個不落（遺憾的是沒有化學實驗室學生無法動手）……每天做作業，交作業，批覆作業，本以為這次應該説比上次可能有提升吧！試卷出來了，當我興奮的拿來試卷批改，卻發現不是那麼回事， “火箭班”的全部批改完發現有好多同學不同程度的下降了。心裏不是滋味，但分數還勉強看得！心想看看其它三個“飛機班”如何 ？心裏有種不詳的預感，最先拿來的是前次考得較高的那班，先看看選擇題，正確數太少，一個個紅色的叉證明了我的預感。那一個個紅色的叉象烙鐵一樣否定了我的工作，我難受極了！雖然還有兩班沒批，但我知道不會更好只會更糟糕的！果不其然，批完選擇題就再也沒了看下去的勇氣和興致，心象掉進了冰窖， 後只好由學生批完了事。當學生來問成績時我都不願意看到他們，他們的答卷徹底否定了我這近兩月來所做的一切！我非常非常懊惱！遇到學生我都不理他們，他們看到平時象母親一樣慈愛的我一臉寒霜都遠遠的躲着！我非常失落非常沮澀心裏不住地罵着學生笨-------重複過很多次的題都不會做，更可惡的是計算題我考試前一天才複習的，而且是花費一課時的時間練習的！我不願意看到學生更不願意看到同事！這樣的心態一直持續了很多天……

又是一個星期開始 ，我收拾收拾心情，來到教室，面對學生心依然是灰暗的，往日可愛的臉今天卻不再讓我快樂，一張張沮喪的臉沒能平息我的怒火！我第一次不管學生有多委屈，盡情地責備他們，在全班讀他們的成績！發泄我的憤怒！並讓他們認真查看試卷並寫出反思，要求五百字左右！第二天反思交上來，可有一半人只寫出兩百字以下，我沒再生氣，而是一篇一篇的仔細閲讀，字裏行間透露出學生們的難過。

同學們老師想通了，想對你們説，你們是好樣的，不管你們的分數是多少，只要你們知道要好好學習，我不會放棄你們的！一次失敗算什麼喲，人生有很多挫折有很多次失敗，只要不斷總結經驗尋找方法，成功就屬於我們！但學習是個長期的過程，請你們記住：勤奮+技巧+信心+恆心=成功！我們不能為失敗尋找任何藉口，要為成功尋找方法，你們的目標是整個人生呀！

我是在自卑的海洋中長大的，從小我就覺得自己是最不重要的，時間長了，自卑的海洋就開始孕育一種爆發力，我一直都知道這種爆發力終會有突破限制的那天，當那天終於來臨的時候，卻讓我措手不及，在懊悔的深淵裏我覺得自己錯了，真的錯了。

天色陰暗，我和朋友一起騎着車上晚自習，我一個獨自騎在前頭，突然一個小孩從天而降似的從馬路橫衝了過去，即使我用最快的速度剎車，遺憾的是，我還是撞到他的腳，他正面撲在地上，他額頭角撞在地上“咚”的聲音依舊在耳畔徘徊。

我整個人都傻了，站在原地看那個三、四歲的小孩子本能地哭泣着，更讓我害怕的是當那個小孩子的父親出來時，他的眼神，像要殺人一樣，瞪着我，當時我的恐懼無法形容，當他抱着他的兒子，發現他頭上有個包時，就開始罵我、責備我。一種莫明的力量使我脱口而出：“我根本就沒看到你的兒子在樹底下，也不知道他會突然衝出來，而且你們也應該看好自己的孩子啊！”

小孩子的父親聽了這句話就更氣了，起身就想教訓我，但我卻已經沒理智地走了，他在後面喊，我沒聽，使盡全身的力氣，拼命地往前騎，往前騎，直到他的聲音消失。16年的沉默，就在那一刻被衝破了，我不再是個好孩子了，當我意識到這樣做會有更嚴重的後果時，我又轉`頭回去了，向他道了歉，承認了錯誤，但是已經晚了，他去找我父母了。

我沒有回家，還是去了學校，那天去學校的路好像特別的長，我走了好久好久，眼淚已經流乾了，眼好痛，心也好痛，夜也比以前來得更快、更黑，好像全世界只有我一個人，大家都不要我了，全都不要我了。然而我唯一的希望就是教室外面遠處的那盞燈，我覺得它是我心目中唯一的光明，因為它也生活在黑暗之中。

到教室我立刻隔窗望去，唯一的希望破滅了，今晚它失約了，窗外一片漆黑，就好像此時失去了方向的我，無言，我的眼淚流下來了，此時才明白原來人的眼淚是可以儲存的。

就在我失望甚至絕望的時候，我的朋友來找我出去，當我到教室門口時，我看到一個矮小的身影站在走廊上，走近時才發現是媽媽，是媽媽來找我，我很驚訝，認為她是來責備我的，令我驚訝的是媽媽竟然對我説：“那個小孩子沒事，我帶他去醫院看了，醫生説他沒事，我怕你會因為這事而不來學校或晚上睡不着，特意來告訴你的。”她確定沒事後就走了，而我卻……

那是我第一次看到媽媽穿拖鞋出門，也是第一次看到她來學校找我，第一次看到黑暗中的媽媽如此美麗。

我心目中的光明與我失約了，但是我卻又得到了一個在黑暗之中站在哪個角落看着我，為我指引人生方向的人——我最親愛的媽媽，給我的心靈來了次特別的“洗禮”，我會永遠記住！

那次的音樂會，使我有幸聽到音樂大師林海所創作的《微光角落》，即使並不是林海大師的親自演奏，可那次的音樂會仍然在我的心底留下了不可磨滅的印象。

在門口排隊的人很多，熙熙攘攘的，黑壓壓一片，擠得我有些喘不過氣來。人流“龜速”移動着，大家依次走進大廳，憑着手上的票據進了會場。裏面開了冷氣，在座的人們都靜靜地等候着表演的開始。“刷啦”伴隨着舞台上來開的紅幕布，音樂會開始了。整個會場都暗了下來，吊人胃口的燈光正一點點地移向舞台的中央。此時的會場安靜得只能聽到人們輕微的此起彼伏的呼吸聲，大家都瞪大了眼睛，滿臉期盼地望着舞台的中央。

突然，優美的琴聲毫無徵兆地響起，久久迴盪在大廳。“哆”低音部的琴鍵被按響，好似一位飽經風霜的老人對生活不平若有若無的歎息。沒有沖天的怒氣，是負傷的野獸在一舔一一一舐一一着滿身的血跡，一邊嗚嗚哀鳴，幽幽地訴説內心的冤和苦。扣人心絃的音樂還 在繼續，那聚光燈下修長的手，在黑白一精一靈中間跳躍，翻轉。究竟是擁有怎樣經歷的人，才能體會這其間苦之入骨的澀？在一次次的磨難與痛苦中徘徊不定，是該慶幸自己過早的步入了成熟，還 是該埋怨上帝給予你太多的不平？跌倒，爬起，在這泥濘的小路上奔波。音樂快起來了，如同那潺一潺流動不息的清泉，站起來了，是在歡慶那苦難過後的彩虹，跌倒，爬起，是不放棄，是堅定，這千錘萬鑿註定會造就一個站在人生頂峯的巨人！洪亮的琴聲戛然而止，雷鳴般的掌聲久經不息。在這曲子裏，我看到的，是一位青年他的頑強拼搏，是不屈不撓的一精一神，好似泰山般屹立不動的信念，面對一次次的失敗，譏笑，嘲諷，訾罵，他咬緊牙關，挺一直了腰板。有時，不正是這些，才鋪成了一條通向成功的小路嗎？

這次的音樂會，以及一連串的遐想，令我沉思，這是心靈的“成一人禮”！

端午三天假，享盡了下雨的洗禮。每天總是傍晚或夜裏下雨，白天放晴。農諺説：夜裏下雨白天晴，打了糧食沒地兒盛。老農們都喜歡這樣的雨。每次下雨，我都靠在窗邊，悉聽夏日的雨聲和雷鳴。它雖不像春雨輕盈而細膩，不易察覺；也不像秋雨，伴着狂風落葉飛舞、衝撞。但它來得轟轟烈烈，電閃雷鳴夾雜着狂風，過去之後，卻又給人帶來前所未有的平靜。

夏天的雨，總是來得那麼快，前幾秒還是晴空萬里，風和日麗，轉眼間便陰雲密佈。雨滴猶如千軍萬馬，呼喊着，從空中落下，連結成一張大網，襲擾我的思緒。它們漸漸匯成一條條小溪，流到院門外，也流淌在我的心田。

雨依然下着，沒有絲毫要停的意思。我閉上雙目，傾聽那嘈雜卻不會讓人心煩意亂的雨音，它是那樣單純，一滴滴穩穩地打在我的心頭，有條不紊地衝刷着我心靈上覆蓋的灰塵，讓記憶由朦朧而模糊，之後又變得清晰明淨。

瞬間，想起了小時候，想起與小夥伴們一起在雨中放肆歡快地奔跑，一起在屋檐下躲雨，一起看着稠密的雨簾，看雨點打在水坑上激起圈圈漣漪。我們光着腳丫，踏着雨水，嬉戲，打鬧……童年正如此時耳中的雨聲，那麼單純，雖然腳步聲與呼喊聲是嘈雜的，但卻沒有絲毫雜念，痛快淋漓。想到這裏，索性穿衣打傘，冒雨到院門外觀賞雨景，看着雨水擰着花順着新修的下水道流進門前的溝渠，果真是一種壯觀景象。

春天的雨是朦朧的，正所謂煙雨濛濛，春雨總讓人沉浸在隱約的幻想中；秋天的雨常伴着稀碎的落葉，令人壓抑、哀愁；唯有夏雨，不僅帶走了天空的灰燼，洗滌着世間萬物，更洗禮了人心，衝盡了雜念，只留下純潔的心緒。

回過神來，看那雨點拍打着玻璃，漸漸洗去玻璃上的污點，讓我更加真實地看清了自然，看清了自我。在自然面前，我是何等的渺小！

早晨風很涼，我單薄的衣杉在風中瑟瑟的發抖，像是孤寂的靈魂一樣，也像極了我---一個少女懵懂的對美的嚮往和對愛的追求，心靈的洗禮。

秋天真的來了，我望向了天空，天高高的，藍的惹眼，像是一汪靜靜的水鋪在了城市的上空，一捅就會柔軟的散開一片……我下意識的抱抱了雙臂，沿路看每一片葉子，忽然有一種美麗的想法：我希望自己是看到第一片秋葉落的精靈，我閉上眼睛彷彿真的看到金黃色的葉子從天空飄落下來，大把大把的，似乎要砸碎大地濕濕的外裳，直到地面變的零亂不堪，周圍都是靜靜的，只聽到葉子落地的沙沙的響聲。在睜眼的一瞬間，眼前仍是一片濃濃的綠……

轉身我向教學樓走去，進進出出的學生很多，打了一個照面就又匆匆離去，去他們各自的地方，帶着夢的翅膀奔向他們各自的理想……

早晨的陽光，隔着葉子斑斑駁駁的映出金色的光點，星星點點的灑在我的臉上，我折下一片葉子，不覺的想到：我已成為這個學校的一員，邁着一樣匆匆的步伐……臉上還殘留着昨晚哭過的痕跡，緊緊的，澀澀的，像是一夜間經歷了所有的滄桑。

地上有蟲子的屍體，是被車輪碾壓過的，可能就在前一秒它還在高聲放歌，而此時卻粉身碎骨。有時我覺得自己就像蟲子一樣，來到了這個陌生的環境裏，隨時可能被殘忍的吞噬，甚至連屍體都不曾留下，在這場沒有流血、沒有硝煙的戰爭裏，只能看到勝者在揮舞着旗子，它模糊了低低的啜泣聲。從來都是仰頭羨慕勝利者，而沒有人去憐惜凌晨被碾死在路邊的青蟲。

走在濃蔭下的長廊裏，上面是被葉子編織成網的“天空”，陽光透着 縫隙灑下斑斕，很美、很美……

其實什麼是美呢？那些勝利者固然是美的。然而，當你由衷的去稱讚別人的時候，一剎那，你的身上會像金子一樣折射出七色光芒，那時你的笑容，你的眼神是最美的；當你覺得生活幸福時，你感激上天，感激所有的人，那時的你便是天上最皎潔的月亮。

你灑出的淡淡的月光正温暖着他人的心，此時的你便是最美的人。有一首詩：你在橋上看風景，看風景的人在樓上看着你，明月裝飾了你的窗，你裝飾了別人的夢。

但願我會成為夢中的主角，用我構成的畫，去愉悦、去柔軟別人冰冷的心。那樣又何必去追求：必須是勝利者和美麗的外表呢。想到這，我加快了腳步走進教室，開始了我的課程。

恍惚還記得昨夜的風，涼涼的還帶着濕濕的水氣，從窗外吹進來，潮濕了整個屋子，也濕了我的眼角。昨天還徘徊的我，今天便領悟了美的真諦。

教室外面的走廊上，擺放着一排整整齊齊的桌子，桌子上面擺放着級部寒假作業自編書中最優秀的`作品。一本本填滿插圖的自編書擺放着，很是吸引人的眼球。

下課了，我隨着大部分的同學，來到走廊，參觀這裏的作品。眼睛和手指在一本本自編書中游走着，在一本本滿是圖畫的自編書中環遊，偶爾拿起一兩本參觀、閲讀一下，然後又放回去，繼續遊走。驀地，我的手指停了下來，眼光也迅速打了過去。那是一本很樸素的作品，封面上沒有過多的華麗的圖案，但是作者的名字卻讓我心裏一緊，那是語文老師竭力推薦我閲讀的一本——蘇聖喬的作品。於是我抱着一好奇心打開閲讀。

瀏覽觀閲中發現，書中的文章並不是很長，但是卻很短小精悍，分段清晰，語言柔美。細細的閲讀，一種震撼的感覺襲上心頭。文章寫得淒涼而又柔和，婉轉而生動，成熟的文筆是許多同齡人所達不到的，如此具有特色，如此優美的文章真的是一個八年級的學生寫出來的嗎？我十分喜歡這種小清新的風格，喜歡看別人的文章，自己卻寫不出這樣的文章，不禁有些失落。看着作者一篇篇的文章，能夠感受出作者童年經歷的曲折，能夠感受到作者思想的成熟，能夠感受到這作品帶給我的震撼！

細細品味每一篇文章，心中不覺有些觸動，就像一滴清泉遞進一壇死水一般，心中厚厚的玻璃彷彿被敲碎。在內心閲讀着蘇聖喬的文章，在內心閲讀蘇聖喬的精華，不禁想起了自己寫寫的文章，想起從小便存於心間的一個寫作夢，從小便想要當作家的理想。可是，雖有理想，自己卻不肯努力，懶惰的習性使我不想去做任何事，以至於到現在，還是國小水平的幼稚短文。自己的內心仍處於幾年前的狀態當中，總認為自己依然很優秀，總想用內心的麻木來躲避現實，逃脱自己所應該完成的事情。殊不知，自己早已落伍，早已落在別人前進隊伍的後方……

從小希望能夠寫一手好的文章，可是自己卻又不肯努力。蘇聖喬的文章震撼了我，蘇聖喬的風格令我喜歡，蘇聖喬的文章像甘露一般滋潤了我乾枯已久的心靈。但是又怎麼能説，她不是經過一番努力，而得到的成就呢？每個人寫作的風格或許不太一樣，但是，努力過後，便會成功！

蘇聖喬的文章給我死寂一般的心靈進行了一次滋潤般的洗禮。

天，陰沉了下來，烏雲迅速捲成一團，佈滿天空，不一會兒，雨便勢不可擋地傾泄了下來。

我坐在窗前獨自沉思，九年級緊張的氛圍日益濃重，壓得人喘不過氣。欲考慮畢業後何去何從，腦子便唱起了空城計，一片空白，頓時對未來充滿的只是迷茫，淚水順着雙頰往下滑。

何時？變成如此的悲觀處事！往昔那個滿腔抱負，志向遠大，立志幹出大番事業的我在哪裏。在朦朧的雙眸中，我隱隱約約看見了那個整天看偶像劇的我、那個整天上網聊天的我、那個不爭氣的我、那個渾渾噩噩、浪費青春的我……如今會考迫在眉睫，想到對未來的選擇卻不知所措。回頭看看牆上的志願“我想當個一鳴驚人的成功者”

難道，我真是個空想主義者？

不，不是這樣的。我也曾想過將來當一名像貝多芬這樣的鋼琴家、愛迪生這樣的發明家、列夫托爾斯泰這樣的文學家；我也曾被某個商業精英觸動過那蠢蠢欲動的心絃……

我衝出房門，接受暴風雨的洗禮，也讓心靈接受生活中暴風雨的洗禮。我想，我必須堅信“有志者，事竟成”，有志氣的人，總會有成功的一天，在“大戰”前夕，我更應該收拾好心情，為我的理想而奮鬥。

雨後天晴，遠方出現了一道絢麗的彩虹，太陽也閃耀着光芒，風燙平了我的前額，也吹散了我心中的烏雲。“精誠所至，金石為開”為目標而奮鬥，向理想靠近，我相信，終有一日，我也會登上屬於我的成功的彩虹。

今天，我終於來到了夢寐以求的中山市一中學校。這裏景色秀麗宜人，到處是綠樹映襯着紅花。不禁讓我想起一句古詩：千里鶯啼綠映紅。與其説它是一所中學，不如説它是一片讓我們心靈得到洗禮的淨土。

在此之前，我的內心還是很平靜的。可是，一踏進一中的大門。“哇！哇噻！”我和其他小記者忍不住大叫起來。它實在太美了！首先映入我們眼簾的是在左側一個清澈見底的游泳池。陽光投射到池中，一道彩虹彷彿架在了池中央，真是美不勝收啊！游泳池的對面是一排排鬱鬱葱葱的參天大樹。在炎熱的夏天，樹蔭下絕對是個乘涼的好去處。它不僅能使你耳目一新，還能讓你心曠神怡呢！

往裏面走去，只見一幢幢高大聳立的教學樓像莊嚴的士兵似的，讓人肅然起敬。教學樓裏面分設了科學室、作品展覽室、美術室、音樂室、鋼琴室等等，一應俱全。在這裏相信我們能學到取之不盡的知識和技能。

讓我印象最深的是新國中部的那座鐘樓。聽一中的老師説，是按原來的比例把舊鐘樓重新建了一座，真了不起！這座鐘樓已有一百多年的歷史。它見證了一中的成長，它培育了一代又一代的能人。看着這座百年曆史的鐘樓，讓我聯想到一百多年前的中國。當時的中國，教育事業開始蒸蒸日上，女孩子也開始走出家門，接受教育，社會不再是男尊女卑。眾所周知，改變中國守舊的教育觀念的人不是別人，正是我們所敬重的人民教師。每個成功人士的背後，一定有一位辛勤的園丁。中山市一中在以往的日子裏也是人才濟濟，桃李滿天下。這其中飽含了多少位優秀老師的嘔心瀝血和無私的奉獻。我多麼憧憬也能接受他們的諄諄教導啊！

兩年後，我也將邁進中學的大門。我最憧憬的就是能跨入中山市一中的大門，因為，這裏的“參天大樹”一定會庇護着“朵朵紅花”更加鮮豔地綻放。

《紅樓夢》是一本厚書。

第一次見它的時候，很厚，被隨意地丟在書櫃裏，好像毫無用處。它無法展現自己的才華，無法發出自己的聲音。

那時候，剛上國小的我覺得自己滿腹才華，拿起《紅樓夢》琢磨了一番。自此後，我便與書結下了不解之緣。

劉姥姥的草根精神，馬道婆的斂財伎倆，賈寶玉的悽美愛情，他們如石子沒入大海中，在我的心裏激起層層漣漪，給我無盡的思考。

書中的人物，他們活得很努力，竭力掙扎着要遇見一個懂他的人。在曹雪芹的語句中，我能感受到她那一顆悽美的心裏盪滌着美好與悲傷。或許她手下的一簾雨，一句話，一個眼神都可以成為無數的文字。

再後來上了國中，我越來越不滿足於《紅樓夢》給我帶來的遐思，我開始走進一個又一個新的國度。

在那，我遇見了“舉杯邀明月，對酒成三人”的李白，他墨發飛揚，高歌起舞，寫盡無窮哀思；我還遇見了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的蘇軾，他站在高山之巔，看得很遠很遠。

冥冥之中，似有一陣清風穿梭於文字之間，靈動自然，吹開了文學的門，奏起了閲讀的韻律，牽着我走進了書的世界。你聽，你聽，心的聲音，好美。

正如品茶有“一品其色，二聞其香，三聞其味”的門道，讀書也不例外：一讀讀其文，二讀讀其意，三讀讀其法。品茶品的是一種人生態度，而讀書讀的是做人的道理。

置身於浮華的大都市裏，奔波於遍地塵埃之中，生活快得不可思議。沒有人願意傾聽文字的聲音，感受閲讀的力量。

功就名利的世界裏，我願乘一葉扁舟在書海里遨遊，讓墨香迎於身旁，體驗着日常生活難以體驗的閒適，任由心為之沉淪。

書的世界裏，是屬於我的時間，我的呢喃，我的成長，或許無法將它的熱烈盡數感到，卻可以體會到，那真摯的言語間，有淡淡的花香。

把心置於書中接受洗禮，收穫來自閲讀的感動。