【必備】國中作文300字合集9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的國中作文300字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

寫一手好字，對一個人來説相當重要，可我就是老寫不好。今天，爸爸對我進行了“強化訓練”。

上午，我寫完了作文，剛要出去玩，爸爸突然叫道：“快把作業拿來我看。”要檢查我的做業，這下我完了，我邊想邊硬着頭皮將作業拿給爸爸看。“什麼？竟寫成這樣！給我重寫！”爸爸一見我這“龍飛鳳舞”的字就大發雷庭，硬逼着我練字，老爸呀老爸你難道就不知道強扭的瓜不甜嘛。無奈，我只好無精打采地提筆重寫作文。

沒多久，我就把字寫好了。拿給爸爸一看，他又是火冒三丈：“真是王小二過年――更糟了。繼續重寫，直到過關為止，不然晚飯甭吃了。”唉，在爸爸的高壓政策下，我除了繼續練字還能咋樣？

一遍，兩遍……。就這樣，我不知寫了多少遍。也許是爸爸心軟了，終於過來通知我可以了。之後，他拿起我的兩份字語重心長地説：“孩子，練字可非一日之功，你看你這字寫得……真是‘麒麟比奔馬，鳳耳配寒鴉’呀！”

看到爸爸一臉的痛心與無奈我羞愧萬分，心裏暗下決心：只要給我時間，我一定下功夫把字練好。

今天下午我們開式了一次大規模彩排，其陣勢可謂滔滔蕩蕩。

我先跑到辦公室拿了兩束花，然後再回到指定位置站隊。我們花隊跟在國旗後面，等到快到主席台時。便喊起了口號來，我們喊第一遍時舉出右手，等到我們站在草地上，我們班的人就以及舉着個橫幅向我們走來，等到人羣越來越多時，一位老師忽然來到我們花隊面前，給我們照相，讓我們影響深刻的是，當我們班同學走過了組戲台時，唸了一句口號，“團結一心，爭創第一。不鳴則已，一鳴驚人，當一個個班級舉着半拍走過主席台的時候時，我們都恩那個感覺到大家對這場運動會的熱情高漲，儘管這只是彩排，但大家的熱情絲毫未減，彷彿這是真正的運動會開幕式，等到所有班級到齊了後，温暖又往回走，走出入口，這場彩排就到此結束了。”

在這裏，我想説一句希望大家能在運動會進展風姿，用盡全力。保持着友誼第一，比賽第二的原創。

鳥兒們嘰嘰喳喳的鳴啼聲，啄破了被冬日冰封的蛋殼，一個活脱脱的春天便破殼而出。

我跟隨着春天的腳步，走進了綿綿羣山當中。

初春的竹林是靜謐的幽深的。這裏好像與外面是兩個世界，火紅的太陽曬得人有些心焦，而一走進竹林感覺就不一樣了，迎面而來的只剩下清涼。風徐徐地吹過，竹葉早已按捺不住，扭動自己的身姿。“沙沙”聲在幾百棵，幾千棵，幾萬棵！翠竹中迴盪，迴盪，想必這便是春天的旋律吧。

“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”，回想起耳熟能詳的《江南春》，對着現在的意境也是十分地應景。

再往上走，就被幾株細小的藤蔓迷住了。藤蔓在山上是尋常物，但這幾株的長相也是有幾分清新脱俗。

藤蔓的前端變成了一個像蝸牛殼形狀的造形，當然各種各樣的形狀也隨處可尋，千奇百怪的藤蔓不正像一個個美妙的音符嗎？春天的旋律便由此可見。

羞澀的細竹，你可曾聽到生命拔節的聲音？當暖暖的陽光伴着略帶寒意的風撫摸着竹梢時，冷寂了一個冬天的竹開始湧起生命的躁動。這竹筍頂破泥土的脆響不也是春天的旋律嗎？

那是初孕花苞的無畏歌唱，那是優雅而綻的悦耳吟詠。

靜默在山中，春天的旋律卻奏響在我心中。

這天，我極不滿意地停下來。“你知道嗎？我其實也有難言之隱呀！友誼要講誠信，講原則，如果沒有這些，友誼還有價值嗎？”我説：“你不用如此，朋友請你幫忙。你卻——我又不是沒跟你説！你讓我當眾出醜，多難堪啊？”“對不起！我也……不想！形勢所迫！要是你在我手裏過了關，不再提高自己，決賽能獨佔鰲頭嗎？不如……我幫你！”我恍然大悟，原諒了她。

接着的幾天裏，她天天陪我一起練習，又幫我修改稿子，給我指出不足，還給我出點子。每天她都堅持不懈地督促我，有時練得我滿頭大汗、力倦神疲。就這樣，我終於把握住了時間。

“皇天不負有心人！”在我倆的共同努力下，那次口頭作文決賽，我獲得了一等獎！真有説不盡開心，她也感到很欣慰！

這事讓我茅塞頓開：友誼應建立在同志中，鞏固在真誠中，發展在批評中；不然，就會斷送在奉承中。

成長，是一件快樂的事，也是一件困難的事。成長中有甜也有苦。我也從一件小事中，明白了一個道理。

一天，媽媽帶我去酒店吃飯，我們點了挺多的菜。吃飽了以後，還剩下許多。這時，媽媽叫道：“服務員，打包！”我趕緊叫住媽媽的衣角：“媽媽，算了吧，打包怪丟人的。”媽媽卻不領情，説：“打包怎麼了，堂堂的大經理都打包，也沒有什麼稀奇，我一個小小的員工，為什麼打包會丟人呢？還有你，小小年紀就學會好面子，你以後，該怎麼辦啊？”我知道媽媽一做出什麼事情，是九頭牛也拉不回來的，連連説：”媽媽，我知道錯了，那咱們趕快打包，打包完就趕緊走吧。“”你以為，以為你説好話就能完事兒啊，你，把《憫農》這首詩背下來。“媽媽很大聲的説。我的臉在發燒，對媽媽説：”媽您小聲點，我知道錯了，背詩能不能就免了啊！“”就得背！“”憫農……“我的眼淚嘩嘩的流下來，這首我以前背的滾瓜爛熟的詩，今天就怎麼也背不來，心裏又傷心又氣憤，不明白媽媽為什麼要這樣挖苦我。媽媽説：”生氣了吧，我這樣就是為了要讓你懂的珍惜糧食，以前的糧食來之不易，打包有有什麼丟人的呢？“

這件事雖然只是一件小事，但卻讓我明白了一個深刻的道理：要好好珍惜糧食。

下學期，我們又接受了這個“任務”，這回我沒有替她分擔，可以感覺到她那時非常不情願。到了政教處檢查日誌的時候，發現正好缺了一個星期，當時交給政教處時在班長手裏，老師生氣問我們誰沒寫時，班長竟然説我忘寫了。我懷着遺憾的表情看着班長時，我眼淚流了下來。心裏想：怎麼，是我錯了，還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個黑鍋，當了回替罪羊。悲哀！

事後，我發誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此後，我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。

上了國中，有了嶄新的開始，不同的老師，不同的班級，不同的同學。可是孤單一直在我的身邊打轉。

終於有一天，我認識了她們，她們的真誠，她們的品質，她們的關愛感動了我，打開了我剛剛關閉的門。我開始快樂，我開始不再孤單，因為，我有朋友。每當我快樂時，她們和我分享；當我迷惑時，她們替我分擔。我們一起哭，一起笑。

“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閒暇的歡樂，什麼都不能代替親密的友情。”

是啊！有了友情的橋樑世界才會美好！

有的人喜歡讚美，不喜歡批評。因為讚美是進步的原動力，可有時候，批評也是進步的原動力。

昨天晚上，我到書店看到一個故事：有一個小孩，他是一個天才，4歲時就寫一手好字，別人很敬佩他，常常請他吃飯。他的父母也不猶豫的答應了。當這位天才長大的時候，他已經和別的人沒有什麼區別了。從這個小故事，我們可以得出這樣一個道理：人們需要適當的鼓勵，但不需要過份的讚美，因為過份的讚美只會使那些目光短淺的人變得不思進取，平庸落後。

批評，是一生道路的明燈，如果沒有批評，也就沒有了進步。唐朝的唐太宗不就是一個例子嗎？唐太宗身邊有一個大臣，叫做魏徵。魏徵並不向其他大臣一樣，覺得唐太宗是天子，就沒有象唐太宗指出錯誤，而是勇敢的站出來，指出了錯誤。在魏徵死的時候，唐太宗説了一句話：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以正言行。從這個故事，我們有可以推出一個道理：只要肯提出批評，別人一定會樂意的接受。

從上面的例子中，我們可以得到這樣的結論：讚美是進步的原動力，但過多的讚美會使人自滿墮落，不喜歡批評。因為讚美是進步的原動力，可有時候，批評也是進步的原動力。

文中那名叫艾力澤布菲的老人，做到了只有上天才能做到的事——將荒地變為綠洲。

這位老人種樹的行為，堅持了數十年已經成了一種習慣，經過了時間的磨礪，只有天知道，他這種毫無動搖和懷疑的決心有多難。老師常用一句哲學家菩德曼的名言：“播種一個行為，你會收穫一個習慣，播種一個習慣你會收穫一個個性播種一個個性，你會收穫一個命運。”來教導我們。我認為這句話也可以用來行為這位老人。這位老人因為數十年如一日的，種樹習慣，他的命運也發生了改變——成了一個創造出生命的'人，一個創造了歡聲與笑語的人，一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脱離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。

這讓我想到了母親，數十年如一日的關愛，不求如何回報。老人的付出，大自然回報了他一片生機盎然，那媽媽對我們的付出，我們也應該回報一份將心比心的愛。

站在洗浴室的鏡子前，看着鏡中的“自己”，一副副以往有關與自己的圖象，在我的腦海裏像放電影般地重現。

以前的我，是一個沒有的自信的我。雖然在班級裏成績名列前茅，但是卻總是不認可自己，時常懷疑自己的能力。考試的時候，總覺得好些題目不會做，雖然都答出來了，可是在成績揭曉之前，總有種會考砸了的感覺。

現在的我，和以前卻截然不同，是一個自傲的我。我的成績雖然已經有所下滑，只處與中等偏上的水平。但是總又對自己充滿了信心，總認為只要有所努力，成績就還會回來的。每當考完試，總覺得自己可以考出一個十分理想的成績。即使最後的成績與我預想的完全相反，也認為只是一時失手，只要下次努力一些就可以再考好了。

當這些圖象在我的腦海中漸漸消失，抬起頭，看到鏡子中那個不加任何修飾的十分平凡的“自己”，那個最真實的“自己”……