有趣的聽寫課敍事作文

今天的語文課有點不一樣，平日裏教我們讀課文，寫文章的周老師竟給我們念起來了一篇《逃蜂阻擊戰》的文章，呀，只要坐着聽老師念文章就可以了，這不是很簡單又很愜意嘛？老師拿起刊物，繪聲繪色地讀起文章來。大家都被老師娓娓動聽的話音給深深吸引住了，在“嗡嗡嗡”的蜂羣中，大家似乎也和文中的'作者一起與蜜蜂激烈地打了起來，當讀到“我嚇得不知所措”的時候，老師突然打住不讀了，我們用渴望的眼光看着老師，老師笑咪咪地説：“文章寫得精彩嗎？”“嗯嗯。”我們不住地點頭。“好，接下來的時間，拿出作文練習本，把剛才聽到的這個故事片段憑着你的記憶寫下來， 比一比誰寫得多，誰寫得和原文最接近，開始——”

“老師，我都忘記前面的啦，要不你再讀一遍。”有的可憐巴巴地説，老師微笑着搖搖頭。“老師，要是我寫不出來，會怎麼樣啊？”有的擔心地詢問，老師依舊微笑着不回答。“老師，要是遇到不會寫的字怎麼辦？”有的焦急地問。老師終於説話了：“實在忘記了，可以按照文章的大概意思編寫，只給15分鐘時間，抓緊開始吧。”

接下來，開始考驗我們的記憶力了，輪到我們“自由”發揮了。我託着腮幫子，使勁回憶着周老師剛才讀的故事內容，很快就想起來了開頭幾句，我迫不及待地拿起鉛筆，“唰唰唰”地寫了起來。可是，沒寫上一段，又停了下來，腦子裏一片空白，這可怎麼辦呀！汗珠已經聚集到我的小鼻尖了。只剩下5分鐘了，沒法子了，我開動小腦筋，編起故事來，編個有趣的內容吧，只有這樣，才能把方格寫滿呢，對，就只有這個法子了。我深深吸了一口氣，開始編寫起來……

時間一到，我的“小創作”也急忙“收工”了。不知道，明天老師點評的時候，會誇我厲害呢，還是説我“瞎編”故事呢，哈哈，這節聽寫課，還真是又緊張又有趣。