有趣的班隊課敍事作文

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的有趣的班隊課敍事作文，歡迎大家分享。

週五下午，我們班舉行了“踢毽子”比賽，這是一場激動人心的比賽。

比賽開始了，每一小組派一個代表上場比賽。第一場的選手分別是譚虹、趙怡、胡慧君、陳越飛。抽籤結果是譚虹與趙怡對踢，胡慧君與陳越飛對踢。她們發的每一個球都很精彩。 趙怡把毽子踢到了譚虹身後，我們以為這球沒希望了，誰知她神態自若，不慌不忙地將腳往後一鈎，又把毽子鈎過了分界線，趙怡稍不注意，就讓毽子落了地，輸了一分。但她毫不氣餒，繼續奮戰。譚虹的“鈎功”也有失手的時候，一不鈎準，就失了一分。……最終譚虹贏得了勝利。

之後，在一旁等候已久的陳越飛和胡慧君上場了。陳越飛看上去信心十足，可能是認為對手不強的原因。比賽開始了，看上去胡慧君的球是那麼有力，那麼投入，但也沒對這場比賽起什麼作用。最後還是不堪一擊，陳越飛三兩下子就把她打下了台。

激動人心的比賽終於到來了，是譚虹與陳越飛的大決戰。起初鴉雀無聲的教室，頓時沸騰起來。每個人都在為自己喜歡的選手喊加油，為她們鼓勁。兩人不分上下，次次都打平。到最後一顆球了，九比九，我們更加緊張，又興奮了，加油聲更有勁兒了。毽子在空中飛來飛去，我們的眼珠也跟着毽子隨轉，心兒更加繃緊了。最終，陳越飛還是戰敗了，譚虹為自己小組加上了寶貴的兩分。

第二輪是男生比賽，他們的踢毽子方法可別有一番風味。腳踢不了就用肚子向前蹭，高的球，還用頭頂呢！有些同學還把它當成了足球踢。讓人看了哭笑不得！

我希望能多次舉行類似的班隊活動，豐富大家的學習生活。

這次班隊課，圍繞着“惜時、自律、責任、自主”這四個主題展開。周老師開展這次班隊課的目的是用不同的方法來教育我們，讓我們自己覺醒。

第一大組的`主題是“惜時”，他們通過精彩的小品告訴了我們這樣一個道理。故事的大致內容是這樣的：劉祥、王志楠和肖奕同是社會上的一些小混混，整天在網吧裏玩一些電腦遊戲，所以他們的成績總是在年級裏墊底的。齊老師很生氣，就把他們的家長叫到學校裏訓斥了一番：“你們家兒子天天都混在網吧裏，你們也不好管管他的，你們自己看看這些試卷，都成什麼樣子了，30分，15分，20分的都有，得想辦法呀？”家長反倒一副無所謂的樣子：“我也不管他了，就讓他玩好了。”“你……你怎麼可以這樣子！”一次，他們去看電影，看着看着，王志楠開悟了，他找着了自己成績直線下降的原因，開始發奮讀書了。過了一段時間，肖奕同漸漸被王志楠感染了，肖奕同也開始好好學習了，只有劉祥還不願意開始讀書。最終，劉祥因為找不着工作，成了流浪漢。真是“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲，少壯不努力，老大徒傷悲”啊。在表演過程中，這三位同學平時就活潑好動，這次把小品演得活靈活現，還真是有演員的天賦。特別是齊一寧演的齊老師，完全表現出了一位負責任的老師面對成績不好的同學又着急又心疼的心情。同學們不時捧腹大笑，連平時比較嚴肅的周老師臉上也綻出了漂亮的花朵。

在精彩的情節裏，在歡聲笑語中，同學們成長了許多，也收穫了許多。