學素描作文9篇

來源:文萃谷 2.17W

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的學素描作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

學素描作文9篇

學素描作文1

今天下午,我興高采烈地去上素描課。

來到蘇州美術館,我便急忙看了一下鍾,啊!已經2點多了!看來,我已經遲到了。我馬上拿了一張紙夾在板上畫了起來。我要定位的時候,我突然想起翁老師對我説過,定位的時候要先畫中間的。我就按翁老師説的話去做,果然,這樣定位的時候就定得好了。接下來,我要開始打形了,我突然看見今天畫的是我平時最畫不好的一樣東西,不畫又不行,我只好皺着眉頭畫了起來。可是,孔老師卻鼓勵我説:畫得很好,但中間的瓶子應該再胖一點才好看,我馬上把瓶子改胖了一點。我終於要塗明暗啦!我先在上面上一層淡淡的顏色,再慢慢地加深,塗上投影,孔老師幫我改了一些地方,再加上了我的修改,這樣,一張素描畫就完成了。

我覺得今天我畫得不好,但是,我相信我一定會畫好的,因為,失敗為成功之母嗎!

學素描作文2

學素描今天,我去上素描課。

呦!一進門,我就看到一個圓錐多稜體擺在桌子上,這可比上次畫的圓柱體難多了。我定了定神,然後拿起畫筆畫了起來,我先找出它的範圍,然後畫出它的外形,再畫出它的“明暗交界線”(亮面與暗面的界線),再找出影子……忙忙碌碌的我一會就畫完了。可是我發現了一個大問題:我把圖形畫斜了,到底該怎麼辦呢?對了,有辦法了!我發現背景比物體的顏色深,深的能蓋住淺的,於是我只擦了物體的五分之一,然後修了修邊,就放到前面檢查,發現兩地方的影子交接了,我連忙修改,老師説可以了,畫得不錯。

回到家裏,我展示給媽媽看,媽媽先是目瞪口呆,然後眉開眼笑,我得意洋洋地對媽媽説:“畫得不錯吧!”媽媽點頭示意道:“真不錯!”我滿心歡喜道:“素描真有意思,我喜歡!”

學素描作文3

是人,總會成長。成長中的小故事就會數也數不清,給我留下深刻印象的是一次素描的經歷。

那天,表姐向我展示了她的素描,我覺得表姐出類拔萃,所以也迫不及待要畫,表姐見我一副不畫就不罷休的架勢,只好教我。表姐先教我畫圓,她説:“素描的圓是由正方形逐漸變出來的,要先把正方形的角畫圓。”説着拿起我的手,帶動我畫了起來。我很爭強好勝,認為自己已經會了,就立刻放開表姐的手顧自己畫了起來。結果等畫好了,是個半圓不圓,半方不方的奇怪圖形,表姐看了直扶額歎息,我也羞紅了臉。好在表姐並沒有怪我,而是繼續耐心地教我,我也吸取了教訓,認真聽、認真學、認真畫。很快,我的第一件好作品誕生了,連表姐都承認我畫的不錯,我激動地手舞足蹈,姨媽見了還以為我出了什麼毛病。這時我的心早已被喜悦塞滿,我下了決心,無論如何,一定要學好素描!

這件成長中微不足道的小故事讓我受益匪淺,終身難忘,它使我開竅了:持之以恆就會成功,半途而廢不但什麼都學不到,還會浪費時間。

學素描作文4

我翻起姐姐的一張張素描作業時,看到一幅幅作品畫的是那樣逼真,線條是那樣優美,一張平面的素描紙被姐姐“加工”後變得有了立體感,不知不覺中,我便對素描產生了濃濃的喜愛之情。

一天,我粘着媽媽,讓他給我報素描班,媽媽經不住我的軟磨硬泡,只好答應我的請求,給我在市區裏報了班,讓我每天坐公交車去上課。

第一天上課,媽媽不放心我一個人乘公交車就和我一起去,把我送進班裏,媽媽就坐在外面等我下課。因為是第一天上課,所以什麼都沒有準備,只帶了幾支鉛筆和一塊橡皮,至於畫板和素描紙就只好找老師借。

剛開始老師讓我畫一個圓柱體,教我觀察、起形、塗明暗調子,一步步地在素描紙上演示,之後又把紙翻過來讓我在背面畫。可我在起形時就出了問題,直線總是畫不直,圓柱體總是走形,我改了不下十次,把自己給急哭了,老師注意到了我,走過來握住我的手,幫我糾正錯誤的地方之後幫我擦乾眼淚,又開始按步驟教我。老師一步步地教我,一步步地畫,最後終於把畫完成了。

在我完成第一幅素描作品後又拿出自己的作品和姐姐做對比,雖然我畫的不如姐姐,但這卻是我最喜歡的作品,因為這是我第一幅素描作品。從此我每星期都去上一節素描課。

學素描作文5

今年暑假,我在我的美術老師裘老師地方學素描。

教我的那個老師是裘老師的外孫女,我對她的第一印象是:很胖。所以我叫她小胖老師。

一開始我以為素描很簡單,只要畫出一條條線來就好了,等我接觸素描後,我才發現素描是一種很難學的畫技。

星期四的早晨,我來到裘老師工作的地方,小胖老師早早地在等我了。她對我説:“今天我們學球體,你看這個球體是不是由正方形切割出來的”我左看看右看看,這個滾圓滾圓的球體,怎麼由正方形切割出來呀小胖老師似乎看出我的心思,對我説:“其實,這個球體很簡單,好好畫,就會畫好的。”我拖來畫板,認真地畫起來,先有正方形到圓形,我沒有掌握好技巧,左割一點,右割一點,最後只是一個不成樣子的球體。小胖老師告訴我:“你先看這個正方形,要從中線的一半的一半,再到橫中線一半的一半,畫一條線,這樣就可以畫的平均一點。”我點了點頭,以認真地畫起來,畫到一半,我就一直問小胖老師:“好了嗎好了嗎”小胖老師笑得説:“做事不能心急,心急吃不了熱豆腐,慢工出細活。”“知道了”。我的臉一下子紅到了脖子根。

經過我多次的修改,我終於畫出一個滾圓滾圓的球體。

學素描作文6

哎,今天真是忙碌的一天,早上要跳舞,下午要學素描,晚上又要學電子琴。中午回來的時候,已經是11:45了,一點半又要去學素描,時間可真緊呀。

回家吃了飯,就有趕快到明清街學素描。

到了學校,我在那裏認識的同學“徐一寧”還沒來,我只好拿着一根鉛筆削削,再把紙粘到畫板上。

過了一會,徐一寧來了,我們也開始上課了。

因為我和徐一寧剛來幾節課,別的同學都可以花兩個圖形了,我們只等臨摹“正方體”。

正方體可不是那麼好畫的,考級的時候,可能專門考一些最基礎的'東西,因為越基礎的東西,越難畫。

我畫的比較慢,別人都快啟完形了,我才畫了兩個面。這時,老師來了,告訴我有兩條邊不平行了,而且還説我畫得有點小,讓我改改。哎!別的問題還好辦,但是畫小了,就等於要重新畫一張。沒辦法,只好再畫了。

我有畫了一張,老師説可以上調子了,太好了!終於快畫完了,這是,到了休息時間,我和徐一寧出去玩了一會。

上課了,我們又開始畫畫了。

老師給我改了改,打了幾筆調子,我按照老師的疏密關係打,打得還不算很亂,畫完畫,我就和徐一寧一開看漫畫書。

下課了,媽媽把我接回家了,因為待會又要去學電子琴。

學素描作文7

早上一起來雨就下個不停,但是我不得不起來,因為今天我要去上素描班的第一節課。儘管天氣很冷,也要去。我總不能第一天上課就遲到吧?所以,我一起來就忙着穿衣洗漱,吃早飯等等。忙的不可開交。最後,我還是以我最快的速度來到了素描班,我還以為遲到了呢!結果一看———就幾個人在裏面,嚇我一大跳,害我起的這麼早!不過後來轉念一想,來的早點説不定還可以給老師增添點好印象呢!

我是剛來的嘛,有點不熟悉,還好在門口遇到了我的同班同學,她也在這上素描,不過,她是先學作文再學素描。於是,我就跟着她,她把我領到素描是就走了,她們的作文班上課地比較早,就先走了。

我在班上等了一會兒,同學和老師們陸續來了。我是新手老師就先叫我畫線條,這是素描的最基本,我很聰明,不一會兒就學會了。

後來,快要走的時候老師還叮囑我:“下次來就開始真正畫了,可要準備好哦~”

我好期待下週六啊,因為又可以畫畫了!

學素描作文8

今天我和姐姐懷着激動的心情來到了杭州上元教育畫室(天時校區),來參加畫室組織的學畫肖像活動。

一進門映入眼簾的便是一幅幅人物肖像。然後我們便進入畫室參觀,有很多好看的人物頭像。等了一會後,有一個李老師給我們發了鉛筆、橡皮和畫紙。

一切準備就緒,老師講了起來,“畫人物要對稱,如果有一條線從人的頭頂向下畫就可以將人分成完全相同的兩部分……”“第二是位置,要畫三庭線,一庭是眉毛的位置……”開始畫了。我想畫爸爸,我先畫了一張臉,又畫了一條豎着的虛線和一條橫着的虛線,又畫了一條濃濃的眉毛還畫了一雙細長的眼睛,之後我便開始畫鼻子了,結果就是畫不好,我抓耳撓腮,急的像熱鍋上的螞蟻,沒辦法,我只好向姐姐請教,終於在姐姐的幫助下,我畫了一個不太好看的鼻子……最後我還在紙上寫了一句“祝爸爸節日快樂”。

繪畫活動結束了,杭州上元教育李老師帶我們照了相,合影留念,我不好意思地把被我醜化了的爸爸的畫像舉了起來,笑了笑,心裏想着“老爸,見諒啊,回家別揍我……”

站在公交車站點,我和姐姐還在討論繪畫的事。這一天過得真的很開心!

學素描作文9

暑假的後幾天,我讓媽媽給我報了一個素描班,在安慶七街那裏,這個興趣班叫平行線美術,我以後都在那裏學畫畫。

我讓媽媽帶我去報名,我一進去就感覺到了涼爽,開了空調,還有兩個。我還看到了很多畫掛在上面畫上有素描,油畫,還有畫人的。真是特別像,真的,我也特別想學。

是在報什麼時間來,我也在聽,星期六日兩點到四點或者五點到七點,畫畫用品是素描紙,素描書,素描筆2b4b6b12B煤炭鉛筆,2b橡皮……準備工作已經準備好了就差一天後來了。

一天過後,我們準備出發,到了之後我發現有許多孩子。有的比我小一個年級的跟我一樣大的,比我大的還有國中高中的。好了,不説了,開始學素描老師先教我拿筆的姿勢。再讓我用筆畫線條,每個方向都要練。我發現素描拿筆的樣子比普通拿筆的樣子畫直線簡單多了。

之後老師給我教排線的方法。下一節課老師再教我畫正方體。再過一天,也就是星期日。我們繼續去學素描終於可以上正課了。老師先讓我定個形,再豎橫……正方體了模型畫一個都這麼難,如果再畫顏色的話那就是難上加難。放學了,我回家上天顏色就是黑白,一會兒又一會兒畫完了確實有一些像堅持就是勝利。

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