我想回到唐朝作文(2篇)

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的我想回到唐朝作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“咳咳，同學們，上課！”歷史老師大步走了進來，打開書本，扶了扶眼鏡説:“今天我們上大唐盛世。李淵建立了唐朝，成為了唐高祖，他的兒子李世民繼位成了唐太宗……”

我咬着筆頭，心想：“什麼大唐盛世，要是什麼時候我能回到唐朝就好了。”午休間，不知不覺我打着哈欠，趴在桌子上，迷迷糊糊就回到了唐朝。

“啪！哎喲，痛死我了，我的腰啊！”我突然落在大街上，周圍人羣來來往往，見到我，好奇的打量着我。我看着眼前一羣服裝怪異的人，心想:這是怎麼回事？看他們穿着應該是唐朝人，難不成我穿越了？他們對着我指指點點，“嘿！這人穿的好奇怪”，“對對對，他是誰呀？”我剛準備起來，一羣官兵就把我包圍了，“站住！鬼鬼祟祟的，來者何人？”我嚇了一大跳，還沒好好遊玩一下呢，就抓我來了？我頓時語無倫次，説：“那個……我……”一句話沒説完，就被他們押着走了。

我來到了一所金碧輝煌的宮殿裏，裏面高高在上最豪華的龍椅上坐着一個人，周圍還有好多僕人和丫鬟，我猜這個人應該是唐玄宗吧！最靠近唐玄宗的美麗女子應該是楊貴妃了。那名將軍走了進來跪下行了個禮，説：“皇上，我們發現一名奇裝異服的人，鬼鬼祟祟的，甚是奇怪。”“哦？把他押上來！”皇上説。不等士兵押我，我就走上前説：“皇上，我來自未來21世紀。”“朕聽不懂你在説什麼。”皇上很疑惑。我直言道：“皇上，告訴你，我來自未來21世紀。不久的唐朝將會在你的手上發生叛亂。”“什麼？你敢詛咒我？我盛世大唐，怎麼可能在我的手上發生叛亂呢，一派胡言！來人，押下去，把他給流放了！”皇上一拍龍椅，惱羞成怒。我雙手被戴上木頭做的銬子，被流放了。

我正後悔着，誰知，在路上遇見個爛醉如泥的人，他衣服破舊，手上拿着酒瓶，醉醺醺的搖來晃去，動作豪氣沖天。我正想問他，他拿起筆“刷刷刷”的寫起東西來，我出於好奇一看，咦，這不是“詩鬼”李賀寫的“何當金絡腦，快走踏清秋”嗎？沒想到見到本人了呀，我衝過去把他弄醒，他疑惑的説：“你是？”我向他説明來意，他洋洋灑灑，大筆一揮寫上“李賀”兩個大字，向我一揮手就走了，邊走邊喊：“天若有情天亦老”真不愧為“唐朝三李”之一呀。我還沒走多遠，只見一羣衣衫襤褸的老百姓，跌跌撞撞的跑過來，大喊着逃命，我感到好奇，便問他們，他們哆哆嗦嗦地説：“完了，快逃命呀，安祿山發動叛亂了，唐玄宗都逃了，唐朝完了！”我嚇一跳，趕快跟着他們跑了。我遠遠看見，一隊人馬衝過來，唐玄宗李隆基帶着楊貴妃倉皇出逃，煙塵飛舞，他看到我之後像是抓住了救命稻草：“你……快救救我！”我説：“唉，誰讓你乾的好事，對那個安祿山這麼信任，現在好了吧，江山都保不住了！這叫不聽老人言，吃虧在眼前。”“説吧，你要什麼條件？我後悔呀，你有什麼方法，助我一臂之力？”我攤了攤手，無奈的説：“這個我也沒有辦法，我也不能改變歷史啊！”他低下了頭説：“唐高祖啊，唐朝在我手上到達了巔峯，卻又毀在了我的手上，我真是沒臉活下去了。”我指了指那邊餓死的老百姓説：“老百姓正處於水深火熱之中，你依然彌補不了你的過錯，那就多為老百姓做一些有意義的事吧。”他把帶來的糧食布匹，送給了那裏瘦骨嶙峋的老百姓們，他們無不熱淚盈眶。叛軍追殺的人馬來了，我便趕緊跑，結果摔了一跤，一睜眼，老師拿着教鞭對我怒目而視地説:“天亮了…”

“啊，老師，唐玄宗呢，我跟你説啊，我剛剛和他見了面哩……”

“哈哈哈……”全班鬨堂大笑。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。我望着天上的明月輕輕吟出李白的詩。如果可以，我多想去見見李白啊！我沉浸在思緒之中，突然，一個手機鈴聲把我的思緒拉回現實。什麼？真的嗎？我情不自禁地大叫起來，我真的可以回到唐朝嗎？幾天後，我便通過陳博士的時光機踏上了唐朝。

咣噹一聲，我便四腳朝天掉在了地上，什麼嘛，陳博士的時光機怎麼會把我送到了荒山野嶺啊，我認命的從地上爬起來，四處尋找出路，終於我看到一個小村莊。

咚咚咚，我敲響一户人家的房門，開口的是一個小孩。你好呀！我可以在你家借宿一晚嗎？我笑眯眯的對他説。他有點膽怯扭頭跑開了，我只好輕輕推開房門，只見一個婦人正在洗衣，大娘，我可否在此借宿一晚？快請進屋大娘拉着我走向中間的屋子。白兒，給客人沏茶，小男孩趕忙端來一杯熱茶，令郎叫什麼名字啊？我問道。李白，我只求他一生潔白如紙，不染塵世，平安一生。大娘答道。李白、李白真是個好名字。等等，不會是詩仙李白吧？我驚愕的看着眼前瘦小的男孩，我一定要留下來，我心中暗暗想到。大娘，您收留我無以為報，我學識雖淺，教導令郎不成問題，不如讓我做他的教書先生吧？快快白兒還不拜見汝師。大娘趕快説道於是，我成了李家的教書先生。

我每次帶李白學詩誦讀，找他認字，有時在他出門採藥辨認植物，讓他觀察各種生物的習性特點。小李白雖然不知我為何教他這些東西，但他還是很快學會了，日復一日，日子開始變得無趣，於是我按下時光手環中的快進鍵，來到幾年後的.李家，我仍是李白家的教書先生，可如今我早已無法承擔其他的學業上的教導職責，只好在他身邊做一個伴讀，隨着年齡的增長，李白想為朝廷效力的理想越來越大，於是他離開家踏上做客之旅，我呢，自然也是跟着他一起去了。

在長安，李白努力上進，可是他從未被重用，每當他沮喪之際，我都去勸導他未來誰也不知道，可千萬別放棄啊。他也許是聽了我的話，每次大醉後便又恢復了光彩。可是隨着時間的推移，他放棄的念頭越來越大，但我卻還是勸他別放棄，或許是他不想讓我這個從小伴他的教書先生失望，他從未放棄。

是夜，我見他喝的大醉，一旁的宣紙上寫着我本楚狂人那一刻，我明白，李白本就是了自由的人，若將他困在這方小小天地，豈不是毀了他？於是第二天早上我便對他説：太白若堅持不住邊放棄吧！做你自己才是最好的。他驚喜的看着我，笑容在臉上綻放。先生，你真的以為我做自己才是最好的嗎？太好了！終於有人可以理解我了我在一旁笑着。

也不知多少個年頭過去了，李白也早已是白髮蒼蒼，他再也沒有做自己時的快樂，取而代之的卻是每日喝酒，我見他有些傷心不已，總是去勸勸他，他卻笑着把我推開，先生，您看我好像什麼也沒有了呢？若是你當時沒有勸我放棄，是不是我擁有的更多呢？他踉踉蹌蹌推門出去了，我有點擔心，怕他出什麼事，趕忙跟上，只見他邊笑邊説道舉杯邀明月對影成雙人成三人。來，明月，我敬你説罷便伸手去撈月亮。身子往下傾，咚一聲、李白落入井中，我趕忙去救他，但是時光環卻強行帶我回到了現代。

陳博士為什麼不讓我救他，那是一條生命啊，我坐在地上大哭着，你已經改寫了許多歷史了，李白的人生被你打亂了，你還你還想一錯再錯嗎？你這樣是導致時光混亂，後果不堪設想啊，可是

我寄愁心與明月我又站在窗前凝望着明月，輕輕吟出這句話。時光卻早已飛走了，如果可以，我想回到唐朝。