我的性格作文(彙編15篇)
在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的性格作文，歡迎閲讀與收藏。
我的性格作文1
每個人的性格都不同，有的人缺細心，有的人缺勤快，還有的人缺堅持，但我的.性格缺勇敢。
記得那是上三年級的事了。那時，我們為我們開設了游泳課，有專門的老師對我們進行培訓。我天生膽就小，小時候我連蹦牀都不敢玩，那就更別提1米4深的水了。所以每次上課前，我都是懷着恐懼的心情去的。
那一次游泳課，老師讓我們練習跳水，我這心裏頓時打起了小鼓，這能行嗎？萬一沉下去那該怎麼辦？萬一出事怎麼辦？我注視着那平靜的水面，心中充滿了恐懼。我不由自主地排到了隊尾，看到前面的同學接二連三地跳入水中，甚至有的都上了岸，我想了又想，到底跳不跳？輪到我了，我猶豫了半天，還是沒跳下去，結果被老師一把推了下去。我嗆了水，奮力向岸邊游去，我一連被老師推下去好幾次，一次次嚐到苦頭，心想：絕不能再這樣了，我必須要自己跳下去，，沒事，有老師呢！我一遍又一遍的對自己説，試圖把恐懼從身上趕走。輪到我了，我雙目緊閉，不管三七二十一，縱身一跳，水面濺起許多水花。那些水花好像也在為我喝彩！
我成功了！我終於戰勝了膽小。我成功了！我當時真想對全世界説：“我成功了！”從那以後，我不再膽小，不論遇到什麼困難，都能放開膽子去做，不再扭扭捏捏的。
在我的性格中，又多了一項——勇敢。這一項對於我來説，用處很大。因為在以後的日子裏，我還要勇敢去闖，去開創我的新生活。每個人的性格都不同，有的是活潑，有點是……
我的性格作文2
我有一雙水汪汪的大眼睛，上天給了我美麗，又讓我近視了，我就常常想：“上天肯定是一時糊塗，讓我有了漂亮的眼睛，後來又嫉妒我，就讓我近視了，所以我也算是一個幸運的女孩！”
我是一個多重性格的`人，調皮、愛撒嬌、膽小……
記得有一次，我在家裏閒着，沒事幹，就拿起陶泥坐在地上玩。可陶泥太硬了，怎麼也捏不動，於是我端來一個盆水，撒在在陶泥上，又開始動工了。
玩完陶泥後，我才看到整塊地都被我弄得不成樣子。媽媽發現了，生氣極了，叫我把地拖乾淨。我想一想，陶泥做好了，正好沒事幹，拖就拖吧。我開始拖起來，還邊拖邊唱歌呢。拖完後，便叫媽媽來檢查。媽媽一看更生氣了，因為地上左一個腳印，右一個腳印，樣子更難看了。媽媽舉起手就要打我，我急忙喊道：“打我可以，但請媽媽大人把手高高地舉起，然後輕輕地放下。”媽媽被我逗笑了，就放過我這個小調皮。
我還愛撒嬌了。一天晚上，我剛想睡覺，才發現口渴了。自己去端水吧，嫌路好遠（其實就在廚房），難得跑，於是就叫爺爺幫我端。可爺爺説：“自己的事自己做！”我一聽急了，看來硬的不行，就來軟的。我馬上跑到爺爺跟前説：“爺爺最好了，爺爺是世界上最好的爺爺，最愛革命的接班人了……”邊説還邊推爺爺，爺爺被我逗“暈”了，樂顛顛地去給我端水了。
我膽子非常非常小。晚上和同學們一塊兒做家庭作業，室子裏突然飛進來一隻大飛蛾，我一看見頓時尖叫起來。可這隻飛蛾好象故意欺侮我，老是飛到我身邊，我就不斷尖叫。這時，幾個男生一齊上陣，將飛蛾趕走了，可我還是不時扭頭去看有沒有飛蛾，整個晚上都疑神疑鬼的。
“調皮鬼”、“嬌小姐”、“膽小鬼”，這就是最真實的我！
我的性格作文3
我，一個誤打誤撞進了查字典作文網的小女孩，多變性格的我，在文章前面拉開序幕。
性格一：愛思考的我
N多次，我在作業前思考，“影影，吃飯了！”爸爸的聲音響起，雖然肚子早已唱起了“空城計”，但我卻無動於衷，我思考完一題又一題，簡直入了迷。每次媽媽催我快去吃飯，我都説：“哦，馬上。”直到媽媽拿起“武器”準備來收拾我時，我才依依不捨的放下了筆。
性格二：脾氣怪怪的我
我的脾氣很怪，如果有人罵我的話，嘿嘿，那他就準備被我痛扁一頓吧！我出手的輕重時看別人的態度，如果他罵的很難聽，那我就只好使出我的“降龍十八甩”，把那人甩到地上去和大地親密接觸，很多人都説我有“暴力傾向”，男生很多都不敢惹我。
性格三：愛和平的我
有一些同學喜歡欺負一些比較老實的同學，我實在是看不慣。我們班就有一個叫謝楊的男生，他不喜歡説話，經常被人欺負，誰欺負他，我就逮着那個人使出我的“嘮叨神功”：“你不知道不能欺負同學的嗎，老師都説了，我們班是一個大家庭，要把比自己小的同學當成弟弟妹妹，要把比自己大的當成哥哥姐姐，你在家裏怎麼對哥哥、姐姐、弟弟和妹妹的，就要怎麼對同學，因為我們是一家人······懂了不？”被我唐僧唸經般的`嘮叨後，那人只好束手就擒了。
現在認識我了吧？愛思考的我＋脾氣怪怪的我愛和平的我=多變性格的我！
我的性格作文4
別人説人的性格只有一兩種，，而我卻不一樣，我在面對不同的人，有不同的性格。
在奶奶面前時
我的奶奶平時什麼事都順着我，什麼都聽我的，也正是這一點，被奶奶寵壞了的我，平時對奶奶也很不耐煩，很容易發火。還記得有一次下午，外面雷雨交加、寒風刺骨，我突然想吃肯德基，可爸爸媽媽沒回來，所以就支奶奶去給我買。奶奶看着外面下着的傾盆大雨，又看看馬上要發火的我，頓時愣住了。等了半天，她才醒過神來，慢騰騰地換好鞋，拿上傘，走出去了....可是，半天“肯德基”沒回來，卻有一個噩耗來了：奶奶跌倒了。聽到這個，我那時卻在抱怨奶奶沒用，回想，真不應該啊！可每每做事都忘記，常常對奶奶發火，所以我在奶奶面前就是一個蠻橫不講理任性的人。
在媽媽面前
我的`奶奶對我很好，而我的媽媽卻是相反。她只要見到我頂撞她，便會大發雷霆，有時還會狠狠地打我一頓。所以，在媽媽面前我只能裝“孫子”，平時在她面前是十分乖巧，唯命是從，不敢得意洋洋的，還不敢頂嘴，更不敢狡辯，再次回想那不聽話的後果——小則痛罵一頓，大則痛打一頓，所以在“母老虎”面前，我只能當“小白兔”。
在同學面前時
在同學面前我卻是一個幽默的人。平時我也不對他們發火，也不在他們面前賣乖、裝孫子，我只會和他們嬉戲打鬧，尤其跟他們講一講冷笑話，他們聽了常常笑得前俯後仰，偶爾，就連我們班上的“冷麪”大王也會噗哧一聲笑出來。
這些不同人面前的“形象”，都是千變萬化的我，那你呢？
我的性格作文5
在生活中有許多形形色色的人，他們都擁有厚己的性格；有的人粗暴、直爽；有的人自信、樂觀；還有的人乾脆利落、沉着冷靜。而我想要的三種性格，不一定是很完美的。
我想要自信樂觀的性格
在每一次答題的時候，我們需要相信自己的回答，不去看一看別人的.思想，自信回答。而我非常想要自信樂觀的性格。有一次，老師請我們回答問題，寫在紙上，我一個字都沒有動，只想去看看別人的回答。這時老師正好點到了我的名字，我站起來回答不出來，也不好説出自己的想法，結果，我只能坐下了。另外一個同學站了起來，回答了自己的想法，居然跟我一樣，而且完全正確。所以我想要他那樣自信樂觀的性格。
我想要乾脆利落的性格
有乾脆利落的性格，可以讓我們很快決定出一切事情，不會託托拉拉的。
而在每一次玩遊戲的時候，玩了不久，媽媽都會説：“把作業給做了！”我卻説：“馬上，再給我5分鐘時間！”結果我一次又一次的加時間，結果到最後，一個任務都沒有完成，還被媽媽罵了一頓。所以，乾脆利落的性格是我想要的，永遠都會計划起來，就成了生活的習慣，會讓自己感到美好。
我想要沉着冷靜的生格
冷靜能讓我們找到的東西，冷靜是化解怒火最好的能量，而我就想要有沉着冷靜的性格。
在一個故事裏，説了一羣小孩被綁架了，而他們非常沉着冷靜，想盡一切辦法成功的逃了出去，而且毫髮無傷。
他們的這種性格使他們冷靜下來，就能想出一切辦法解決事情，這就是我想要的最後一種性格。
這三種性格能讓我更美好一些，快樂一些，這就是我想要的三種性格。
我的性格作文6
上次我看了天使—安其兒的自我介紹。覺得的自己也不錯就給你們介紹我的幾個特別明顯的性格。
好勝的我：上課時，我正和剛剛調座位調過來的同桌進行桌下祕密大戰呢，首先我聲明可不是我挑起事端的想想他剛剛調過來，我的母老虎性格可不能早早的暴露出來的，誰知這小子不領情硬要跟我反着幹，才調過來就惹了我好幾次，看他那個趾高氣昂的樣子似乎要給我一個下馬威來看看，上課時，他又踩了我一腳，終於“火藥”的“導火線”被點燃了，我狠狠的踩了他一腳，他又過來想踩我一腳，可惜他沒踩到我，因為我早有準備我把腳高高的抬起，他的腳剛一過來，我又踩了他十幾腳我邊踩還邊想“老虎不發威你當偶是病貓啊”結果，他的剛剛縮回去我又死死的踩住了他的腳直到他的嘴驚訝的張着可以直接吞下一個蘋果了，我才罷腳。
倔強的我：家裏，現在被戰場的硝煙瀰漫，在家走到哪兒都能聞到一股濃重的火藥味，瞧見沒，我和老爸正在為電腦誰用而吵架，好幾次我都用我的'伶牙利齒説的老爸啞口無言，可老爸不管我有沒有理直接用武力解決，然後忿忿不平的去上網聊天了，並讓我寫檢查，後來是老媽苦口婆心的勸我按照爸爸的意圖寫檢查，我才寫了。再後來，我又揹着爸爸陽奉陰違的把檢查撕了。一個星期也沒跟爸爸説一句話，爸爸來的電話也不接，直到老爸對我説他不該打我，我才跟他説了幾句話。
快樂的我：説實話，我覺得自己還真的挺陽光、挺快樂。記得期末考試的時候，我竟然破天荒的的進了前５名，回家後我的嘴巴笑的都沒合攏過，你可能會説，高興時當然快樂了，可我就算是遇到傷心事也會很快想過來，又是笑眯眯的看着每一個人了。
這就是是我的性格，一個好勝、倔強、快樂的女生。
我的性格作文7
記得那是在我國小三年級的時候，語文課上，老師認真地講課，同學們都凝神聽講。我突發奇想——如果出現一聲怪叫，會如何呢？於是我就在下面學了兩聲貓叫。老師聽到了，厲聲問道：“誰把貓帶到教室裏來了，”突然有人説：“老師，好像是任佳楠。”老師説：“任佳楠，是不是你把貓帶來了？”我忙説：“不是，不是我。”老師繼續講課。下課了，老師説：“任佳楠，你到辦公室來一趟。”我老老實實地向老師承認了錯誤，老師把我狠狠地訓了一頓，使我認識到了在課堂上搗亂的嚴重後果。
我就是這樣一個搗蛋鬼，但從那以後，我再也沒有在課堂上犯過錯誤，可調皮的本性仍沒有改正。
記得那年夏天，一場暴雨匆匆而來，又匆匆而去。雨過天晴，彩虹高掛。我向媽媽請求去外面趟雨水，媽媽支支吾吾地答應了。我們家的院子是用水泥抹的，積水清澈見底。我光着腳，用力踏水，笑聲伴着水花四濺。一不注意，我摔倒了，弄得渾身都濕透了。我怕媽媽看見就要溜。這時媽媽出來了，她看見我狼狽的樣子，不禁笑出了聲。然後急忙把我拉起來，到屋裏給我換衣服。
瞧，我就是這樣一個調皮的.男孩。媽媽常叫我瘋克傑，可我早巳聽慣了，並不在意。
我雖然調皮，愛搗蛋，但也有許多優點。我很活潑，不拘小，節，愛交朋友。
那是一個寧靜的夜晚，我和幾個小夥伴一起看星星，突然聽見蟋蟀的叫聲，就去找。扒開石頭一看，果然有一隻大蟋蟀。我猛地一撲，抓住了它。我高興地大叫：“我捉住了，我捉住了……”回到家，媽媽説：“瘋克傑真厲害，什麼都敢捉。”
我就是一個普普通通的學生，我的性格大家都知道了吧！但我不想改變自己，我還是我。
我的性格作文8
我，在學校裏，我在同學的眼裏就是一個活潑有餘的“多動症”患者，而在父母的眼裏是一個膽小如鼠、不愛交際的男生。而在老師的眼裏，我又是一個乖乖男，只會死讀書的書呆子。到底哪一個才是我呢？最知道答案的當然莫過於我啦！
説話特直的我
我，説話都不經過大腦的。自己心裏想什麼都會毫不保留地説出來。記得有一次，我讀四年級的時候，下課大家正玩得開心時，有兩位六年級的大哥哥來到我們的教室門口，無緣無故欺負我們班的同學，我衝到他們面前，大聲地對他們説：“你們憑着自己的歲數大，就來欺負我們，這算什麼本事呢？”他們愣了一下，一邊走出教室，一邊對我説：“小屁孩，走着瞧！”
我的直也有壞處，我為此失去了一個要好的'朋友呢！
那時，試卷發了下來，我考砸了。我的一個朋友來安慰我，他考得很好，是全班第一。我當時很生氣的説：“幹嘛？裝什麼裝？知道你比我考得好，別來這炫耀！”説完這番話，我有點兒後悔。那位朋友先是一愣，然後憤怒地説：“哼！你真是狗咬呂洞賓——不識好人心！”然後，我們倆一句話也沒有説過。
幽默風趣的我
我，是一個喜歡帶給別人歡樂的人。下課時，我看到蝌蚪和小庭在説話，我便輕輕地走到她們的後面嚇她們。蝌蚪發出了一聲尖叫：“啊！”我説：“喲！海豚音！”她們兩個笑了起來。我逗她們説：“瘋婆子！”結果可想而知，當然是被她們追着打啦！
怎麼樣？這就是我！是一個實實在在，充滿個性的我！
我的性格作文9
我有很多朋友，雖然説是知心朋友。但他們卻不瞭解我的性格。
你是看似很關心我，瞭解我的人。其實並不是我的知心朋友。或許，是他們裝的吧！當你某件事成功，很多人都會問你的好，簡單來説就是拍馬屁。我就想問他們：“你們真的瞭解過我嗎？你們真正瞭解過我的性格嗎？”呵，我都不瞭解我自己，你們確定瞭解我？
有些朋友説我開不起玩笑，其實你們知道嗎？你們説我開不起玩笑之前，你們開的`玩笑我有多少次都是忍着。有時候忍無可忍了，還要笑着説對對！
還有的朋友説：我給過你多少好處？這件事你都不答應我。我就想説“那些天天，擺着一張要欺負你的臉，他問你要什麼，你給什麼。你給過我一點好處，難道我什麼事都答應你嗎？”老師説過“不過迷信權威”還有那些被欺負了的人，我幫你説“能不能不要這樣”你卻説“要你管”我真的搞不懂你們為什麼會這樣？
讓那些欺負我朋友的人！你們知道我性格是什麼樣的嗎？不讓朋友受到傷害！所以請別傷害我的朋友們！
我的朋友們，跟我開一些小小的玩笑，傷害一點點我的自尊心，沒關係我可以忍。但是那些不瞭解我的人，不是我朋友的人，你這麼説我。那不好意思，別怪我無情。請別觸碰我的底線！
還有那些説我練過跆拳道不能哭的人。“就算我練過跆拳道，我就不能哭嗎？就算不能哭，我也是女生啊！”
有人問我説，為什麼對朋友那麼好？我朋友曾經瞭解過我，跟我相處過。你是不認識我的人還在那説三道四，説最後一遍“你真的瞭解過我嗎？”
我自己也不瞭解我自己的性格。你們瞭解嗎？
我的性格作文10
今天我給大家介紹一個人，你想知道他是誰麼？讓我來告訴你們吧，他就是我！
我是一個機靈又聰明的小男孩，我有一張圓圓臉蛋，一頭烏黑的頭髮，一雙水靈靈且炯炯有神的小眼睛，尖尖的鼻子和鼻子下邊能説會道的嘴！
爸爸説我是電腦迷。只要是遊戲關卡我全能打通了，除此之外，我還會查資料、網購……總而言之，只要網上正常人需要的我都能給你弄出來
媽媽説我是書迷。只要拿起書來我就把什麼東西忘得一乾二淨了。我會隨着故事情節時而大笑時而大哭，有時搞得爸爸媽媽都莫名其妙的'！媽媽嗔怪我説：真神經病！
姑姑説我是個好奇鬼。我一直好奇媽媽穿高跟鞋的感覺，我問過媽媽：媽媽穿高跟鞋舒服麼？媽媽瞪了我一眼，我不好意思的離開了，這件事就這樣過去了，有一天姑姑也來了也穿着高跟鞋，我更好奇了，我忍不住穿上姑姑的高跟鞋，從屋裏一扭一扭走出來。大家一看我這模樣，都捧腹大笑起來。此時，我的臉紅了。就轉身往裏屋跑，“啪”我身體失去平衡，倒在了地上！不好了，我的腳扭着了……我哭了，媽媽説：整天盯着我的高跟鞋，有什麼好奇怪的……
這就是我一個愛上上網、愛看書、好奇心極強的小男孩！哦，忘告訴大家我的名字了，我叫許佳文在三年級五班！到時別忘了找我玩啊！
我的性格作文11
在我們班，每天都在體驗着四季的生活。問我為什麼？那要説説我們班的李老師了。
一、春風篇
星期一，是這個學期的最後一天。這一天，我正在專心聽講的時候，李老師微笑的對我説：陸可焓真認真！她微笑的樣子，特別甜，就像校園裏剛剛開放的玫瑰花，奪人眼球，讓人如沐春風。
二、夏炎篇
有一次，天氣很炎熱，李老師讓我參加了一個五百米的賽跑，然而，我卻輸了。下課之時，李老師氣沖沖的跑到我面前，對我説：跑步為何沒有以前練習的那樣好呢？我真是太失望了！，此刻，他的頭上好像冒起了一團火，好像夏天的烈日，曬的我汗流浹背，無處躲藏。真希望我的頭上好像有一台空調，能夠給我降降温啊！
三、秋實篇
秋天的早晨，石榴花全開了，火紅火紅的，非常絢麗。李老師邁着輕快的腳步，來到教室。她開心地説：陸可焓的作文寫的真好，描寫的真形象，我抬起頭，目光注視着李老師，背挺的更直了。此刻的我，想到一句話：一份耕耘，一份收貨。感謝你，李老師，是您孜孜不倦的教誨，讓我嚐到了這秋日甜蜜的果實。
四、冬寒篇
星期一，李老師走進教室的時候，板着一張臉，鏡片上閃着一層寒光，顯的非常的生氣。他的.手中拿着一沓試卷，我隱約地感覺到大事不妙，結果肯定不如意。這種感覺如同冬日的大風一般，呼呼地颳着我的臉，生疼生疼的。好希望此刻有一隻暖爐，能讓我取取暖啊
這就是我的李老師，她的脾氣，那真是像四季一般，外表温暖如春，內心火熱如夏，偶爾也會凍的人瑟瑟發抖啊！你們説是嗎？
我的性格作文12
我試圖改變自己的內向，於是，我開始鍛鍊自己。
每當碰到一個熟人的時候，我微微閉着眼睛，就想象這沒人，我只是在練習一樣，説：“阿姨好！（叔叔好）”然後，我再睜開眼，長噓一口氣。他們總會親暱地拍拍我的肩膀，摸摸我的頭，就連我爸爸媽媽也沒摸過我的頭，我竟然讓他們摸了。我覺得那時的我就像一隻乖順的`小綿羊。
就這樣，我練了幾天，開始試着睜着眼睛和別人問好，但我想象着那個人就是我的爸爸媽媽，我就那樣想，喊出來的“叔叔好，阿姨好”，很自在，可我的眼睛卻很不自在，躲躲閃閃的，像做了壞事一樣。
我又給自己加油，我在心裏為自己鼓勵，爭取可以看着對方打招呼。但一想到這兒，總覺得心裏很空虛，很空洞，心裏沒了底兒，。為了我以後長大不內向，我一定要消除“內向”這種性格，成為一個活潑開朗的小姑娘。
我找來了爸爸媽媽，請他們做一下叔叔阿姨，讓我練一下，爸爸媽媽想也沒想就答應了。爸爸媽媽還打趣的説：“我們成了叔叔阿姨，成了她的練習對象了！”爸爸又對我説“你就將我們倆兒當叔叔阿姨，練習吧！”
我鼓足了勇氣，盯着爸爸，哦，不！應該是盯着叔叔，因為爸爸已經扮演了叔叔，而不是我的爸爸了！我盯着叔叔，心裏為自己默默加油，説了一句“叔叔好”，又鞠了一個躬，又對媽媽那樣做了。
爸爸媽媽摸着我的頭説：“你以後都要這樣去喊別人，這樣你才能真的改掉了這種性格。”“OK！”我和爸爸媽媽擊了一個掌。
我的性格作文13
説起我的性格，那真是名副其實的“兩面派”.在學校裏，我是老師喜歡的乖乖女，勤快又聽話；而在家裏，我卻有點懶，什麼事都要爸爸媽媽催促好幾遍才慢吞吞地去做。
地點：在學校裏。
時間：吃完午飯。
事例：
“樓梯髒了，誰來拖一下呀？”班主任方老師問道。大家都紛紛高高地舉起了手，為了能得到老師的表揚（不知道別人有沒有這種想法），我也隨着大家舉起了手。“陳天增，那就你來拖吧。”這時，方老師叫到了我的.名字，我接過拖把就在樓梯上奮力地拖來拖去，直到把樓梯拖得乾乾淨淨，像新買來的一樣才罷休。方老師見了，對着全班對我進行誇獎：“陳天增同學拖樓梯拖得真仔細、真乾淨！大家要向她學習。”全班同學都向我投來羨慕的眼光，我真的感覺到了勞動最光榮。
地點：在家裏。
時間：吃完晚飯
事例：
“天增，今天輪到你洗碗了。”爸爸怕我耍賴，提醒我道。“知道了。”我懶洋洋地回答他。雖然我嘴上這麼説，但心裏卻是一千一百個不願意，所以我想盡一切辦法拖時間。最後，媽媽實在是看不下去了，對我發起了“獅吼功”（6層功力）：“陳天增，不要以為拖時間就可以不洗了，現在馬上給我去洗！”把我吹進了廚房洗碗。
不過，現在我已經改了好多了，不再是以前的“兩面派”了。
我的性格作文14
我，我其實應該説是男孩性格的女孩，愛穿褲子，濃黑短髮，大大咧咧，極其外向。打一個比方，我一個人就可以把一場準備的完美無缺的`慶祝會搞得一團糟。例如，三年級的一場元旦慶祝會，班裏掛花邊，寫標題、寫節目清單，可是，一到我上場時，突然忘詞了，上去就亂説一通，台下鬨堂大笑，台上的主持人也咯咯樂，説：“**，你可真會編！”
在幼兒園，我愛講故事，家裏的書架上有《故事大王》《一千零一夜》《睡前故事》一大堆故事書，有一次六一兒童節，老師問：“誰敢上來為大家表演一個節目？”這時，就在一片黑壓壓的小腦袋瓜裏突然出現了一隻手，那就是我。老師説：“好，這位小朋友上台表演節目。”就這樣，直到沒有故事可講時我才罷休。到了國小，我的興趣發生了轉變，現在，我愛看書，上至天文、下至地理，我都愛看，嘻嘻！我愛看書，這“地球人兒都知道！”雖然愛看書，但成績平平，上等太高，中等太低，上中等吧！
對了，我還愛打架！不過，並不是一般的打架，只不過是教訓一下那些臭男生。有一次，有個男生罵我傻蛋，我笑眯眯的走上前去，看他不注意，我便在他胳膊上輕輕一捏，嘿嘿，就留下了永久的記憶——紅心一指。從此，我的紅心一指便在女生中廣為流傳，當然，不只我一個人發明了這種功力。
有時，我站在鏡子前，突然感覺我有一雙隱形的翅膀，我知道，它要載着我飛上藍天一鳴驚人。
我的性格作文15
我，一個性格開朗的小女孩，來自德化縣第三實驗國小四年五班的一名學生，今年11歲了。
我有一頭烏黑濃密的頭髮，有一張方方正正的臉，柳葉似的.眉毛下有一雙大眼睛閃爍着迷人的光芒，亮挺的鼻樑下有一張小嘴巴。臉上還長了11顆黑豆豆，還有三顆並排成“1”字呢！一對小耳朵，媽媽説：“我的耳朵像貓耳朵一樣小，卻十分敏鋭，能聽見媽媽説的每一句話。
我是個急性子，我有一次去外面玩，玩完了我想好好表現一下就自己走回家，到了家我準備向媽媽邀功就打了個電話給媽媽。媽媽説：“晚上我小姨丈請客。”我説：“啊！你不早説。”我只好無可奈何地再走過去。我還有一個性格就是馬虎。我上二年級時做作業，把“刻苦”寫成“克苦”，把“烏黑”寫成“鳥黑”，還把“木頭”寫成“術頭”。老師和同學們給我起了個外號叫“馬虎小姐”。
我最喜歡的運動要屬溜冰了，説起溜冰那還得追溯到兩年以前。那時候我讀二年級，取得了好成績，爸爸、媽媽為我買了一雙溜冰鞋作為獎品，並帶我到新華都廣場溜冰，我才第一次見識到溜冰。經過努力訓練，現在我已經溜得不錯了，什麼轉彎技巧，“八”字型倒溜、雙腳交叉溜······這些技術對我已是小菜一碟了，所以，一有機會我就想展示展示。
我，這樣的我，你願意和我交朋友嗎？
