描寫的作文15篇
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的描寫的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
描寫的作文1
我喜歡牡丹的富麗堂皇，我喜歡水仙的潔白高雅，我喜歡月季的雍容華貴，我喜歡紅梅的傲霜鬥雪，但在這燦爛無比的春天，我更愛桃花。
我從前是不喜歡桃花的，因為一想起桃花我就會聯想到《紅樓夢》中林黛玉葬她的情景，總有一種悲涼的感受，所以總也愛不起來。
一個偶然的機會，徹底改變了我對她的認識。
那是一次下鄉走訪親戚，到達目的地後，看見遠處有一片絢麗奪目的桃花林。
我不由自主的跑過去，在桃花林中，呼吸夾雜着桃花香的空氣。看着這亭亭玉立在樹梢之上的花骨朵。
你看一朵朵美麗的茶紅色的桃花從“翡翠”中間探出頭來，展開她那美麗的花瓣，猶如一個個小娃娃在綠葉中歡笑雀躍。有一個詞語，是用來形容花和葉的——“綠肥紅瘦”，但此情此景明明是“紅肥綠瘦”，不知是葉妹妹怕羞，還是花姐姐蠻橫。
看着桃花隨着風兒漫天飛舞，我忍不住歎息道：“桃花美是美，就是落得太快了。”這時，路過的一位老人説：“塑料花常開不敗，就是沒有鮮桃吃。”
是啊，桃花不惜捨棄自己的美姿，不就是為了給我們提供甘美的果實嗎？這不就是桃花一生的價值嗎？
桃花在百花爭妍鬥豔的時候就已凋零，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”是啊，她不正是為了自己的後代而不惜化為春泥而去養育桃花樹嗎？
描寫的作文2
四五月間，正是陽光燦爛，我漫步室外，只聞得鮮花清香一片，瞧！那温暖的春風輕輕喚醒了花草，花兒們都在碧綠的草坪上爭奇鬥豔，散發着芳香，瞧！有的紅，有的黃，有的藍、有的紫……美麗極了！她們挺着身子，在陽光下張開如花似玉的笑臉，向小朋友們預報着春天的來臨。我被這一陣又一陣的幽香吸引了，不由自主地湊到了她們的身旁，這時，我看見了一隻蜜蜂，金身細黑紋，它振動着雙翅，在各朵花之間左右穿梭，全然不顧旁邊我這個龐然大物的存在。
看！它小心翼翼地鑽進一朵花的花蕊裏，將後半個身子與一小雙翅膀露在外面，不停地扭動着，過了一會時間，它緩緩鑽出來，也不顧得休息，就立即又飛到另一朵花上，繼續鑽了進去，重複原先的動作，一遍又一遍，一遍又一遍，我看着看着，便走開了，過了很久，我才回去，看到蜜蜂已經在另一叢花上了，仍然是老動作，它卻樂此不疲，彷彿這是一種快樂，看着他那孜孜不倦的左右穿梭的身影，我想起了羅隱的《蜂》：“不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？”這哪是佔風光？分明就是一道風景，一道靚麗鮮明的風景，一道令人回味的風景！
那個金黃的身影仍在我眼前穿梭，一個輪廓展現在我的腦海？？是誰？辛辛苦苦將什麼事也不懂的孩子培養成一個知書達理的文學少年？是誰？對待學生如子女一般，和藹熱心，全然一副大哥哥大姐姐樣？是誰？含辛茹苦不知疲倦地在燈下改學生的作業？還有誰？在看到了班上同學進步會欣喜，退步會沮喪？不錯，是她！是他！是
他們！偉大的人民教師！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我們偉大的人民教師，無私地奉獻着自己的一切，在這五一節即將來臨之際，我預祝所有的老師節日快樂！
描寫的作文3
今天下午，學校組織進行跳長繩比賽。為了取得好成績，同學們一直都在努力練習。羅老師説，想要取得好名次，必須要做到隊伍排整齊，注意力集中，不能講話，要跑到中間了再跳。羅老師還鼓勵我們説，如果能取得第三名以上的成績，大家都有獎勵。
快到4點的時候，輪到我們一、二年級參加了。一到操場上，哇，已經人山人海了，看着這麼多的同學，我突然有點緊張了，生怕自己跳不過去，拖了班級的後腿。
校長指揮我們按班級順序排在指定的位置上，然後講解了比賽規則：在3分鐘之內，按跳過去的次數來進行排名，哪個班級跳的次數最多，哪個班級就是第一名。隨着校長的一聲令下，比賽開始了，羅老師和羅艾菁的媽媽飛快地甩起了長繩。陳思含第一個衝向長繩，只見她緊握雙拳，雙腳用力一蹬，“呼”的一聲，繩子就從她腳下甩過，她順利地跳了過去。後面的同學緊跟了上去，一個接着一個跳了起來。
前面跳的還比較順利，可是漸漸地，我們的隊伍有點亂了，跳着跳着，有的同學被繩子絆到了，有的同學鞋子掉了……快輪到我的時候，前面同學的腳不小心絆到了繩子，我緊跟其後，長繩“啪”的一下，就直接攔在了我的胸前。可我牢記羅老師的話，如果被繩子絆到了，千萬不要回頭，直接往前跑，這樣才不會浪費時間，於是，我毫不猶豫地向前面衝了過去。可是我心裏難過極了，因為我沒有跳好。
三分鐘很快就過去了，我們班最後只取得了第五名。結束以後，我們都很傷心，王子璐對我説：“不要傷心了，我們要繼續努力，爭取下次取得好成績！”
回到了教室，羅老師指出了我們跳長繩時很多做的不夠好的地方。我心理暗暗發誓：下次比賽的時候，我一定會更加努力練習，取得好名次，為班級爭光！
描寫的作文4
那充滿幼稚和歡樂的童年是那麼美好，那一件件有趣的往事，又是多麼令人留戀啊！
我們去買魚竿和魚餌，不一會兒我們就來到了“紅房子垂釣中心”。只見這裏和我們的足球場差不多大小，全用花瓷磚鋪成的，這裏的魚池寬大，像一面鏡子似的，有好幾個魚池。
我們開始釣魚了，我們先把魚餌切成一條一條的，再把魚餌掛在魚鈎上，接着把魚鈎扔進水裏。過了一會兒，魚鈎沉進了水裏。等了幾分鐘，我不耐煩了，把魚鈎拉了上來，沒有魚，就把魚鈎又放進水裏。就這樣提提放放，結果釣了五十分鐘，就連一條小魚也釣不着，爸爸語重心長地對我説：“釣魚要有耐心，心急吃不了熱豆腐。”
於是我就耐着性子，靜靜地坐着，再提提放放了。過了一會兒，浮子動了幾下，我連忙一提，誰知魚沒有上鈎，魚餌卻沒了，爸爸和顏悦色地説：“要等小魚多咬一會兒，要等浮子完全沉在水之後再提起來。”
我點了點頭，大約過了十幾分鍾，浮子動了，我沒有立即提上來，接着浮子開始慢慢地下沉的，我又等了一會兒，當浮子迅速往下沉時，我就用力，猛地往上提，哇！我竟然釣了一條小鯽魚。我太激動了，大聲一叫，像打雷一樣響，把爸爸的魚嚇跑了，而且還把人家的魚也嚇跑了。
童年是多麼快樂啊，童年的事又多麼的有趣啊。我愛我的童年，因為它給了我美好的回憶。
描寫的作文5
三月末的夕陽，美麗，寂寥。
曾以為人生漫漫，可以悠閒自在，不必匆忙前往，像一個獨自趕路的行人。我以為我需要做的只是隨波逐流，走大家都走的那條平坦的征途，與其他人並肩而行。
三月末的夕陽，把我的影子拉得很長。影子纖細得像根麪條，像是要逃離我的束縛。我望着夕陽，感慨萬千。閒來無聲，坐在桌前，翻開一本書，獨自閲讀。悶熱的天氣讓人心緒不寧，樹上的蟬鳴此起彼伏，讓本就煩悶的心更加浮躁。於是閉上眼，就在那一刻，我聽到了牆上秒針走動的足音，它的步伐不急不緩，絲毫不歇。轉而一想，十幾載春秋就像過眼雲煙，而一生又有多少時光讓我們去消耗呢？
秒針繼續跳動，滴答滴答的聲音在耳邊不斷迴響，剎那間，我想起一個絕妙的比喻：時光就像一朵開在夜裏的花，悄然開放，黯然凋謝，雖無人欣賞，但也確實曾經盛開過。古人秉燭夜讀，莫不因為要欣賞這朵花？
漸漸地，天也黑了，停電了，不必掌燈，在黑暗中，我感到河邊的柳條散開了高高的髮髻俯下身段，任潺潺的河水沖刷着柔美的長髮，靜靜地梳洗着。頑皮的小河也不再跳躍，安分地流淌着。
秒針不斷跳動，滴答滴答的依然在耳畔迴響。燈光亮了，燭光顯得空洞蒼白，時間的概念似乎猛的消失了。但秒針那滴答滴答的聲音依然在耳畔迴響。我想我相信前方雖有飄搖的風雨等着我，但也會有明媚的春光等着我。
那聲音在耳畔迴響，就像雁過留聲，車過留痕，人過留名般，迴響在我逐夢的途中……
描寫的作文6
在大多數人的眼裏，最美麗的人是身材完美、笑容甜美、自然美和外表可愛的人。在我眼裏，最美麗的人只有一個。
在一個炎熱的夏日午後，天氣極其炎熱。路邊的狗不停地吐舌頭，喘着粗氣。樹上的蟬也絕望地叫道:太熱了，太熱了！至於我，我坐在客廳的地板上吹着電風扇，但是我覺得太熱了。我想:要是我能在這個時候吃一個冰淇淋就好了！我一想到這一點，就走出家門，走到附近的一家小商店。
商店的主人是一位中年阿姨。在一場大火中，她救了鄰居的孩子。不幸的是，她的臉被大火燒傷了。這個小寶寶很安全，但是阿姨將來會傷心的。姑姑的臉很難從傷痛中恢復，臉上留下了深深的傷疤。當她在找工作時，她以貌取人，當她看到這個深深的傷疤時，她不願意要求她做任何事。姑姑很難找到另一份工作。她不得不開一家小商店，找些針線活來掙錢養家。
這時，阿姨正在櫃枱裏做針線活。汗水浸濕了她的衣服，但她仍在做這件事。我邊走邊説:阿姨，我去買個冰淇淋。阿姨站起來，笑着接過錢，遞給我兩個冰淇淋。看到我的驚訝，我的阿姨温柔地説:“太熱了，我再給你一個吃的。”我謝過姨媽，然後回家了。
據鄰居説，阿姨的商店掙不了多少錢，家裏也很窮。因此，當她每天晚上收完貨後，她也會去給種植蔬菜的農民叔叔去取糞和水來賺錢。阿姨的善良感動了許多人。她周圍的人會盡力給她一些幫助。
我似乎從我姑姑的身上明白了真相:一個人應該外表美麗，但內心也美麗。
描寫的作文7
每當我唱起：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”都會使我想起那一次。
那天夜裏，爸爸去上班了。只有我和媽媽在家睡覺。外面狂風呼嘯，下着傾盆大雨。雨水敲擊着窗户“噠，噠”作響。半夜的時候我咳嗽不止，媽媽聽見我咳嗽的聲音，立刻從牀上起來，用那關心的語調問我：“閨女，你怎麼了，嗓子難受嗎？”她邊説邊撫摸這我的額頭：“哎呀！頭怎麼這麼燙，發燒了啊！對呀，咱家沒有退燒藥了啊！”她的嘴沒有停歇過，腳步也沒有停歇：“我去買藥了，你在家等我。我一會兒就回來。”我好不容易説上一句話：“媽，外面雨太……”我的話還沒有説完，媽媽就已經出去了。我慢慢地從牀上起來，一看，媽媽連毛褲也沒來得急套上，連雨傘也沒有帶。只穿了一件單薄的外衣和外褲。我忍不住了，眼淚好像斷了線的珠子落了下來……
媽媽回來了，她看見我滿眼的淚水，親切的問：“怎麼哭了，是太難受，還是自己在家裏害怕了。”我不知為什麼卻又大膽地哭了出來，“別哭了，眼睛都哭腫了”我沒有説話只是看着她那濕透透的外衣和她那全身顫抖的身體。這一刻，我又感動了。我被媽媽的行為感動了，我被媽媽的穿着感動了。我被媽媽為我所做的一切的一切感動了。
我從沒對媽媽説過那三個字，今天我要向世界上所有的媽媽深情的説：“我愛您……”
描寫的作文8
我的媽媽，30多歲，中等個兒，身材苗條，穿着樸素。短短的頭髮烏黑髮亮，一雙忽閃忽閃的大眼睛，水汪汪的，發出智慧的光芒。我的媽媽是名文化工作者，但在我們家她也是最能幹活兒，最勤勞的.人。雖她不屬牛，但在我的眼裏，她就是屬“牛”的，她總是勤勤懇懇地做事，任勞任怨地做家務。
每天早晨，當我還在被窩裏做着夢時，媽媽就起來給我們做早餐;每天晚上，工作了一天的媽媽還要為我們準備晚飯。記得那一次，我寫完作業，已經十點多鐘了，我累得快不行了睜不開眼，躺在牀上就睡了。不知過了多久，我朦朦朧朧地聽到了“嘩嘩”的響聲，糟了，一定是水龍頭還沒有關，趕緊爬起來到衞生間一看：天啊，都這麼晚了，媽媽竟然還在用力地搓洗着我的校服。“媽媽，都這麼晚了，快去睡覺吧!”我驚訝地説道。媽媽又説：“不行啊，今天不洗的話，明天就穿不上校服啦!”望着媽媽臉上的洗衣粉沫子，我真有些心疼媽媽。她説完，就把我推了出來，讓我繼續去睡覺。之後，我的心裏久久不能平靜，“媽媽，您從早到晚一直在忙活，您真是太偉大了，太勤勞，太辛苦啦!”我自言自語的説。
我的媽媽非常勤勞，做什麼事都是一絲不苟，我和爸爸都非常敬佩她，媽媽真是我家的“老黃牛”啊。等我長大後，一定要讓媽媽過上一個幸福的生活!
描寫的作文9
我家的花壇裏有一棵桂花樹，它和我差不多大。我説的是年齡不是個子。在我童年的記憶中，花壇裏就有一棵比我高的樹，現在更高了。小時候，我不知道它叫什麼名字，只是樹上開出來的小黃花特別香，前後的人家都能聞得到。我家住在路邊，花開時，從我家門前路過的人，都會緩一緩腳步，讚歎一聲“好香，好香”。
後來我長大了，知道它叫做“桂花樹”。同時，我也瞭解到桂花可以做糕點。我告訴了媽媽，可媽媽是忙不過來還是不肯，我就不知道了，它就是不肯做。
雖然沒能讓媽媽做桂花糕，但我也不會輕易罷休。
在一個有桂花的週日。我趁家裏沒人，拽了一把桂花，就着水隨便衝了一下，就放在了碗裏。抓起一把麪粉，加水和了和，和好之後就用毛巾蓋着擤了擤。等面擤好了，就把桂花均勻地灑在上面。電飯煲裏放點水，把麪糰放在蒸屜上，蓋上蓋，通上電，等着。過了好一會兒，才蒸好。香噴噴的饅頭，三口兩口我就把它塞到了嘴裏!不好了，還沒等我好好的回味就想上廁所了。肯定是剛才的桂花沒洗乾淨，我上了三趟廁所，肚子才舒服一點。唉!下次我再也不隨便亂做吃的了。可我依然喜歡桂花。
在我家，不單單是我一個人喜歡桂花。我爸爸喜歡用桂花泡茶，聽它説桂花可以清喉潤胃呢!媽媽則喜歡用桂花來裝飾房間，還説這樣不但可以薰香屋子，還可以趕走毒氣啊!
我全家都愛桂花，而我則特別地愛桂花樹，因為有它才會有香氣獨特、功效多多的桂花啊!
描寫的作文10
不知什麼時候，燕子在我家的屋檐下搭了一個像冰淇淋似的燕子窩。這個燕子窩既温暖，又舒適，裏面還住了一家人。
這個燕子窩裏住的分別是：燕爸爸、燕媽媽，還有四隻可愛的燕寶寶；燕子的肚皮是白色的，像是空中飄下來的雪一樣。燕子除了肚皮是白色的之外，全身都是黑色的，它的眼睛是紅色的，周圍的黑色羽毛剛好將它那紅色的眼睛包裹住，看起來十分美麗；燕媽媽的身體嬌小，而燕爸爸的身體卻很強壯，從來都是燕爸爸來保護這個家。
燕子窩的表面凹凸不平。燕子築巢時，從田野間或河邊啄取濕泥，然後再慢慢地堆砌，並且時不時的加進乾草和羽毛等柔軟的東西。等巢砌好了以後，燕媽媽不時地坐進窩裏，用腹部將窩的內壁磨光滑；最後它用撿來的乾草墊在巢內，燕子窩就會很舒適、暖和。
燕子的捕食速度十分驚人，張開翅膀在空中一個旋兒，就捉到了一隻蟲子；燕子一旦捕到食物就去喂小燕子，一點也不自私。
燕子有着流線型的身體，飛機就是仿照它製造而成的；人們見燕子一身黑裝十分美麗，還仿照它做成了一種禮服——燕尾服。難道你不相信嗎？你看，燕尾服的前面，那領結就是燕子脖子前面的那塊黑斑。
燕子的叫聲悦耳動聽，長得俊俏伶俐，又能捕捉害蟲，是多麼可愛的小生靈啊！我們應該保護它們。
描寫的作文11
留得殘荷聽雨聲，海棠不惜胭脂色，獨立濛濛細雨中。
斷斷續續下了幾天雨，每至黃昏時，雨又淅淅瀝瀝的下起來了。細柔的雨輕輕的打在路上行人的臉上，迎面迎來一陣的涼爽。雨，給這擁滿行人的暗灰色的馬路裝點上了悦耳的音樂，如春蠶咀嚼桑葉一般，將這白晝的餘光慢慢的吞噬。
放學回家的路上，細雨在我的眼前密密的斜織着，雨水打在車窗上，發出叮叮的聲響。啊!這是大自然最悦耳的樂曲，是大自然龐大的樂隊。在這雨中行走，我好像忘掉了所有的煩惱，學習上的壓力頓時得到了釋然。雨繼續唱着，彷彿有一股甜甜的味道湧上心頭。在這柔雨的歌聲中我陶醉了自我。雨滴彈奏的樂符，猶如在空中舞蹈，給大地鋪上了一層輕紗撲朔迷離。當雨滴接觸在你的皮膚上時，婉如沁人心脾的甘泉溶化了緊張的心情。
聽雨，雨歌唱着生命。
這清脆的雨，臨近耳際，就像期末考試的即將臨近，給予人一種無形的緊迫感。也許前方是被雨水沖刷乾淨的大道，引領我們勇往直前暢通無阻;也許前面是被雨水打濕的泥路，坎坎坷坷。但是不要害怕，勇敢的大步向前。雨聲正在激勵着你，給予你力量，要成功就要不斷的積累經驗，即使下的是傾盆大雨，也阻止不了你邁向成功的腳步。雨，聽雨，當大氣中的水蒸氣會聚成小雨滴時，也經歷了時間的挑戰，被日積月累的力是不可以小看的。
夜暗了，雨還在下，雨打在路邊的路燈下，反射出耀眼的光。我忽然的想在這繁雜的城市裏，有多少人能靜下心來聽聽這唱着生命的雨。雨它可以拼棄塵世的雜念，可以深入的與人交流。
其實，聽雨與月色無聲的交談一樣，沒有一顆鮮活的心，沒有對自然、對生命的熱愛，就無法進入那詩意一般的境界。
描寫的作文12
台州的美食多得數也數不清，但最享有盛名的應該要數食餅筒了。
關於台州美食食餅筒，據説有這樣一個故事呢：相傳，在戚繼光抗倭時，將士們接連幾日奮戰，肚子早已餓得咕咕叫。老百姓們便用豐盛的酒菜招待戚家軍。聰慧的漁家女子為了方便將士們食用，就把麥子磨成粉做餅，又把各種各樣的菜、肉、海鮮等分別炒熟，最後放在麥餅上包起來，送給將士們食用。後來這種吃法便廣為流傳，一直傳承至今。因為這個食物外形似筒狀，所以叫“食餅筒”。
每逢清明、端午，或者是重大節日，每家每户的餐桌上大都會有食餅筒這道美食。這簡直是一場視覺和味覺的盛宴啊！一盤盤冒着騰騰熱氣的菜餚擺在面前：有金燦燦的煎蛋，有雪白似玉的茭白，有紅白相間的紅燒肉，有綠油油的剪成絲狀的豆角，當然也有肥嘟嘟的剝好的蝦仁，有冒着油花的切成段的鱔魚，還有紫白相雜的洋葱和黃嫩的韭黃……
每當這時，最先圍在桌邊的，當然是我們這些孩兒們了。我們早已端坐在桌旁，吞嚥着口水，眼巴巴地望着大人們把各種菜餚包進了白色或者綠色的餅皮裏，然後輕巧地一捲，食餅筒便包好了。我們一雙雙小手早已迫不及待地接過大人包好的食餅筒，塞進嘴裏，狼吞虎嚥地大嚼起來。直到肚子圓鼓鼓的像個小皮球一樣，我們才戀戀不捨地離開餐桌。
描寫的作文13
語文如水，清、亮、澈！語文如畫，美、秀、爽！——題記
峯巒如聚，波濤如怒，看雲捲雲舒，觀花開花落，品一杯香茶，翻一卷名著，我的靈魂開始隨語文飄飛，飄飛到歷經滄桑的唐風宋雨飄到神奇秀麗的海角天涯……
原來語文是一門藝術、一本寶典。語文是一本書香四溢的名著，走在它的小路上，讓我們體會到水淹七軍，火燒連營的波瀾壯闊；品嚐到黛玉葬花的嫵媚動人；欣賞到悟空三打白骨精的嫉惡如仇。君不見欣賞語文心昇華。語文是一首精美絕倫的詩，坐在它的小船中，讓我們體會到“春街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”那生機勃勃的春；“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”那清爽冰涼的夏；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”那熱情豪放的秋；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開那粉粧玉砌的冬。
君不見欣賞語文神高爽！語文是一首行雲流水的歌曲，坐在它的翅膀上，讓我感受做一次《真心英雄》、穿一次《黃金甲》的豪情四溢；刮一場《藍色風暴》，卷一次《龍捲風》的洶湧猛烈；説一次《中國話》，唱一句《龍的傳人》的自豪；看一次《沿海地帶》、遊一次《布拉格廣場》的悠閒自在。君不見欣賞語文情高雅！語文是一部燦爛輝煌的史冊，徜徉在它的海洋上，讓我體味到秦始皇虎視羣雄，一掃六合的霸氣沖天；“三千越早可吞吳”的雄渾壯闊；“壯士一去兮不復還”的大義凜然；“惶恐灘頭説惶恐，零丁洋裏歎零丁”的堅貞不屈。君不見欣賞語文魂飄飛！
語文是一瓶香甜的美酒，是一座五彩繽紛的花園……
語文，生活因你而精彩！
描寫的作文14
花，雲，星，月，唯葉玲瓏。
———題記
夏，芬芳無處，葉落西閣。
四處盡蟬鳴，八面暖風泌。
沒人會注意，悠悠的葉子，悠悠的落下。旋轉、落地、再旋轉，像個芭蕾舞演員，足尖輕盈，身姿婉轉，那樣纖纖玉手，那樣裊裊細腰，不引人注意，又是星光耀耀。
悄悄收藏一片，綠得像寶石，黃得似麥穗，紅得如火焰，交織着，滲透着，像蝴蝶的雙翅舞動在風中，仰望這自己的大樹母親，依舊蒼翠，依舊葱蘢，依舊默默無聞。
它，像個流浪的孩子，邁向世界的第一步，註定它的命運是曲折，是離奇，或是被保留在縐縐的文章中，或是被留在車輪上，或是就此告別人間，去追夢，去郊遊。
它，像個遺落人間的天使，為人間的美麗盡綿薄之力。神靈遺落了它，它卻仍頑強，把色彩默默奉獻，是無聞、是天性、還是……
芬香四起，煙雨朦朧，
西閣銀蘭落葉中，東苑蟬鳴曲樂上。
落葉，像一首詩，美麗又沉寂；
落葉，像一片雲，千變萬化又嬌柔純美；
落葉，像一顆星，無名無姓，遺落人間；
落葉，像一朵花，綻放嬌顏，不失風度；
落葉，像一本書，成為橋樑，變幻小舟；
落葉，是一位工人，畫一個美麗城市；
落葉，嬌小、頑強、美麗、沉默。
它本無名，卻因它的品質，而築就一個無形無影的姓名。
葉落，西閣，
卷葉潮，稀稀落，
起芬芳，默默聞。
描寫的作文15
轉眼間，我上了國中。以前每天都很期待上國中，因為上了國中，可以有很多好朋友，可以給大家一個全新的我。然而，我錯了。
我和我最好的朋友手拉手來到了新學校，但是因為我被分到了不同的班級，所以我不得不分開。我和她面面相覷，正想説再見，卻被不同的人拖到了新的班級。我想我大概是根本沒走，而是被同學拉着走的。她在後面樓上，我在前面樓上。下課後我不願意跑去那裏。然而，在我到達之前，我不得不失望地回到教室。每天下課後，我都會看着窗外，希望看到她的身影，但總是失望地回到教室。
我想：只要我們有緣，就一定會重逢。於是，我開始在班裏找新朋友，但是找不到。他們誰也不會珍惜友誼。我太失望了。當我孤獨的時候，我總是給她寫信。結果，我養成了每天給她寫信的習慣。只走了一小段路，但我從未見過她。正因為如此，我變成了一個孤獨的人。我一直在想：為什麼我一直見不到她？我們真的能想她嗎？
我寫的信被折成紙鶴。當我看着紙鶴的時候，她的樣子就會出現在我面前。為什麼？在同一個學校，我看不到她。只是一小段距離，但我無法靠近。為什麼？想着想着，我的眼裏已經充滿了晶瑩的淚水，終於忍不住了，我開始哭了。
夢裏她安慰我説：“別哭了，我一直在看着你！你從一朵活潑可愛的菊花變成了一朵充滿惆悵的櫻花，我會心疼的。”我看着她心疼的樣子，想和她説一會兒話，她卻不見了，夢見了，醒了。
我真的很想她，因為她在我最困擾的時候幫我解決問題；是她讓我在最難過的時候笑了。她告訴我生氣的時候要心胸寬廣；是她。我無法停止想她，她知道嗎？孤獨的櫻花很想她。
