以書香伴我成長為題作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的以書香伴我成長為題作文，歡迎大家分享。

書尤藥也，善讀之可以醫愚這句話説的不錯，在這個世界上如果沒有書就沒有知識，沒有知識就沒有文化，沒有文化的人就會與社會脱軌，所以書是人類離不開的重要東西之一。接下來我就為大家介紹我的最愛讀本之一《愛的教育》

《愛的教育》的作者是：亞米契斯，意大利著名作家。他出生於意大利裏古拉州的一個小鎮：奧奈格里亞，從小喜歡軍旅生活和寫作。16歲時考入軍事學院學習，四年後從軍校畢業成為軍官，於1866年出版了《愛的教育》一書，該書被譯為100多文字暢銷於世界各地，成為許多國家中國小的課外必讀書。

《愛的教育》是一部偉大的愛的經典，被譽為世界上最優秀的少年讀物之一。書中通過一位名叫安利柯的意大利小男孩的日記，講述了他在國小四年級時的成長故事，記錄了他在這一學年內在學校裏、家庭中、社會上的所見、所聞和所感。這部令全世界億萬人感到而泣的偉大作品，全篇貫穿愛的理想，大至國家、社會、民族之愛，小至父母、師長、朋友之愛，無不感人肺腑。該書被譽為19世紀意大利最偉大的10本小説之一，被評為有史以來人類最佳讀物第三名，被中宣部等六部委推薦入百科愛中的必讀書，是為人父母者、為人師長者、為人之女者必讀的教育經典國主義教育圖書之列，是世界各國公認的最富愛心及教育學行的讀物和人生成長中的必讀書，是為人父母者、為人師長者、為人子女中必讀的教育經典。

我認為讀書是一種樂趣，也是一種享受，讀書讓我學到了很多知識，懂得了很多道理，也從中得到了快樂和想象。讓我們每一天伴隨着書香，快樂成長、健康成長吧|！

我愛讀書，書香伴我成長！

我成長爸爸媽媽關心我，爺爺奶奶愛護我，可還有一位默默無聞的朋友伴隨我健康成長，它就是￣課外書。我的腦海裏回想起我三四歲時，爸爸就給我買了四冊【古詩三百首】，裏面的許多精美的小插圖使我大飽眼福，我的眼睛閃出亮光，一邊看小插圖，一邊畫畫。我還會指手畫腳地指着古詩請爺爺教我，爺爺也會一絲不苟地教我讀。我養成了每天讀古詩的習慣。很快，我四冊的【古詩三百首】已經會背誦兩冊了。我每天都陶醉在這個充滿詩情畫意的“古詩王國”裏。爺爺幫我發揮了我的古詩生涯，也增長了我的讀書樂趣。時間過得真快呀！轉眼間該上國小了，我依依不捨地離開了我的古詩生涯。從一年級開始，我養成了看“閒書”的習慣，爸爸媽媽也支持我看“閒書”。從那時起，爺爺總帶我去可以開闊視野的書店買幾本有趣的書【格林童話】【成語故事】等這些名勝古蹟的“閒書”使我彷彿置身於知識的海洋中游弋，使我手不釋卷，廢寢忘食。【格林童話】這本舉世聞名的童話故事書使我浮想聯翩，【成語故事】這本歷史悠久而富含哲理性的故事書讓我囫圇吞棗，大有不求甚解的滋味。後來，隨着年級的增長，故事書一類以不能使我滿足了，我要“更上一層樓”閲讀更高年級的書籍，我漸漸痴迷了中外名著。每逢週末，當其他小朋友在外面玩耍時，我便會躲在房間裏，品味那些古色古香的課外書時，我便會心潮起伏，陶醉在這美不勝收的知識裏。書，它使我的知識豐富起來，是我的視野開闊起來，使我的童年流光溢彩的，讓我的童年滿載而歸。指導老師：賴少冬

很小很小的`我，在寧靜的夜裏躺在外婆的懷抱裏，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得一些字了，我漸漸開始自己閲讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲;我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋醜小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡。書，教給了我人生的第一課。

漫步詩海，回味古韻

隨着年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動於夢得的壯志難酬，痛心在清照的悽悽慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但願人長久，千里共嬋娟。”淚撒於岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閲讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底藴。

暢遊文壇，感受大家現在，散文小説成了我的摯友。伴着海明威的腳步去陪伴着老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪着高爾基去回憶他痛苦中又交織着甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟着冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看着曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗雲，隨着吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。望着梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。

一本本好書伴我度過了十二個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。

書香伴我成長記得在幼年時，我常看到爸爸手裏捧着一本書，便由衷地產生了一種好奇和好感。長大後，我學會了認字，迫不及待地買了一些童話書、如飢似渴地讀了起來。津津有味的故事使我身臨奇境，隨着主人公一起流淚、一起大笑。當讀完書後回想起書中的人物，依舊回味無窮。一本、兩本、三本，我越讀越多，也深深地感受到書對於我有多麼重要。可以説，每一天我都要讀課外書，吃飯讀、睡覺讀，甚至走路時都不忘捎一本書，如果哪一天不讀書，我便會有一種很失落的感覺。所以，我每天都在交新的朋友，每一天都在和作者、書中的人物對話。我讀各種各樣的書，歷史書、童話書、作文書、小説書……從而使我懂得了做人的道理。我在讀《假如給我三天光明》時，明白了要珍惜每一個器官，懂得了樂觀的心態可以創造出任何奇蹟。在讀《魯濱遜漂流記》時，我又感到了勇敢與智慧的可貴，希望我也能成為一個善於創造性勞動的人……書，不僅使我學會了做人，還使我學會了很多知識。在書中，我積累了許多好詞好句，學會了很多寫作手法，也讓我瞭解到很多課外知識。記得在一次作文考試的前一天，我剛剛讀完一本書，第二天再寫作時就用上了，我喜出望外，學以致用或許是讀書後最大的樂趣了。是書，喚起了我迷惘的心靈，開闊了我的眼界，陶冶了我的情操。書，如一泓清泉，洗滌着我的無知；書，如一團火焰，使我永不熄滅；書，如一盞燈塔，時刻指示着我正確的航線；書，還如一面銅鏡，找出了我的對與錯。可見書的好處如此之大，使我淹沒在書的海洋，既不想掙脱，也不願掙脱。書香伴我成長。

我覺得，書對我來説，像空氣和白開水一樣。是必需品。説不出是什麼什麼感覺，很自然。我幾乎每天都會去閲覽。

而有時，書卻是百變的。你想啊，你可以在閲讀的過程中加入情感，像往白開水裏加紅糖、蜂蜜、檸檬好多東西。讓指尖翻動的同時，自己也遨遊在書的世界裏。

而在這之前，低年級的我，書本還沒有讓我像現在一樣一見鍾情。

那時，我字寫得歪歪扭扭，仰慕語文書上的楷書，就下決心一定把字寫好。在家裏，我一有空就拿出我自己的小小習字本子，開始臨摹。我的字跡經時間與汗水的沖刷，在三年級時，還算寫得清楚。

可我漸漸地發現，在我的學習成長過程中，似乎少了什麼。

後來，我才知道，我只是一味地看完老師佈置的書本，做完課堂作業，沒有體會，沒有思考，也沒有感情，像機器一樣工作。這又有什麼呢？我始終感受不到書的美麗、魅力，總覺得知道了漢字的美就知道了書的美。

閲讀的不寬泛，未能用心的味同嚼蠟，書籍世界的門外漢使得我的作文從來只有記敍文、科普文，抒情散文從來只在夢裏出現。我知道了，我要與書交朋友，而不是同事的關係。這是我四年級的班主任陸老師告訴我的。

我開始以朋友的名義閲讀。我看童話，增加了想象力；我看散文，增加了寫作水平；我看故事書，增加了語感；我看哲理書，增加了自己對人生的瞭解；我讀文言文，更能讓我古今貫通。我與書交上了朋友，我愛上了閲讀，沒錯，它讓我很快樂。

低年級時教導我的毛立梅老師讓我愛上了漢字；高年級的陸慧芳老師讓我愛上了書本。兩者結合，讓我愛上了語文。因為有了漢字，所以有了書本；因為有了書本，所以書香一起伴我成長！