【精選】點評作文600字4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的點評作文600字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我，今年十二歲，個子有一米五高，一頭烏黑的短髮，圓圓的臉蛋，細細的眉毛下鑲着一雙汪汪的大眼睛，扁平的鼻子，小小的嘴巴，微微一笑露出潔白的牙齒，多像一個調皮的小男孩

我天生就是一副假小子的模樣。媽媽為我買了許多連衣裙，我總是不穿，卻常穿着男孩子愛穿的牛仔褲、休閒服。

記得我八歲生日那天，媽媽為我買了一條白色的連衣裙，我不肯穿而且還上面剪了好幾個洞，媽媽知道後，還狠狠地教訓了我一頓呢。

我很調皮，很愛玩男孩子喜歡玩的驚險刺激的遊戲。有一次，媽媽帶我去娛樂中心玩，那裏有碰碰車、騎馬、滑翔等。媽媽問我喜歡哪樣，我毫不猶豫地選定了滑翔和騎馬。在滑翔裏，只有許多大哥哥在滑翔場裏，只有許多大哥哥在滑翔，他們優美的姿勢，嫻熟的技巧。看得我癢癢的，躍躍欲試。於是，我迫不及待地叫媽媽買了張票，拿着滑翔板急匆匆地進了滑翔場裏，跟在大哥哥後面一圈又一圈地滑着，滑完了一場又一場，心曠神怡。接着，我們又來到騎馬場裏，裏面只有幾個人，而且都是男孩子，我不管三七二十一，叫媽媽買了十二個幣，一下子全部放進去，可以玩兩遍，我毫不猶豫地爬上了“馬背”，“馬”開始搖搖晃晃了，一下子響起了“馬”叫聲，然後慢慢地快起來，真像美國西部的牛仔啊！不料，我不小心從“馬背”上摔了下來，好痛啊！不管他，拍拍屁股，再玩，我又一次地爬上馬背，國小生由於我有那堅韌不拔的精神，這場騎“馬”的遊戲終於讓我堅持到最後了，一個管理員姐姐拿了一個布娃娃一邊遞給我一邊説：“小妹妹，你可真堅強，你是我見過的第一個堅強、勇敢的女孩子，這個布娃娃是對你的獎勵。”我接布娃娃對那位阿姨説：“謝謝，姐姐我走了，下次一定會再來的。”我抱着布娃娃邊走邊想：我下次一定不會再讓匹“馬”把我從上面摔下來。

這就是我，一個頑皮而又倔強的我。

角度一：國家需要創新型人才。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，一個國家要立身於世界發達國家之列，顯然得靠科技的進步。而要在科學上有所創新，並躋身國際學術前沿，無疑需要我們忘我的投入，需要默默地付出，這是常人難以想象也難以做到的。風采人物小李身上所具有的“篤學敏思，矢志創新”精神，正是他能做出重大貢獻的基本保證。

角度二：時代需要實用型人才。我們需要創新型人才，這樣我們的民族才能屹立於世界先進民族之列，但我們的社會各行各業更需要無以計數的實用型人才。當今時代，我們國家實用型人才需求量更大，所以國家才不斷加大職業學校的辦學力度。我們的時代需要把每一件平凡的事都做好的不平凡的人。老王的成功，源於他“愛崗敬業”;我們要是都像老王一樣幹一行愛一行，那我們也有望走出一條“大國工匠”之路。

角度三：追求精神生活的富足。人的最大解放，是實現自身價值。而在做自己喜歡的事、實現個人價值的同時，豐富了他人的生活，滿足了他人的審美需求，其意義就非同一般。酷愛攝影是小劉內心的召喚，這種召喚讓他跋山涉水，拍出一幅幅精美的作品，小劉做了許多人想做而沒有做的事情，讓許多人看到了順應內心的曙光不是不可能。與此同時，小劉通過自己的有力行動為大眾定格美、傳遞美。這樣的人自然應該當選當代風采人物。

王延學老師説，總之，這是一道開放的作文考題，能表現出我們這個時代的特點。材料中的小李、老王、小劉代表了當今在各行各業做出成就的國人，他們向考生傳遞着正能量。“老王”告訴我們，不管做什麼，只要愛崗敬業，高職生也可以成為“大國工匠”;“小劉”則對我們説，追求內心世界的充實，也能給人們帶來美麗。

有人讚美蠟燭，有人讚美霞珠，而在這匆匆的歲月裏，有誰在乎粉筆的氣質呢?

在時而吵鬧的課室裏，在時而安靜的課室裏，有幽默的.老師，有嚴格的老師，有温柔的老師……國小生們睜着圓圓的眼睛，等待老師給同學生傳授知識，而粉筆默默地在一角陪伴他們。

粉筆，它筆直地站在盒子裏，它小巧玲瓏。粉筆像雪的白，從外表到內心都是雪白的。即是彩色的粉筆，從外到內都是表裏如一。粉筆的潔白是如此的温暖，如此的靜謐，如此的偉大。

那潔白的粉筆，在老師的手裏飄飄灑灑地落下來，越來越短，越來越短，像雪花、梨花一樣的飄落下來。粉筆犧牲了，但是它給我們語文知識、數學的公式、Aa、Bb、Cc……它每天都在黑板上工作，多麼好啊!但是它教給我們的知識、ABC、算式……我們在知識的海洋裏學習。當你出現的那一天，就是消失的那一天。粉筆是知識的海洋中的傳播者。

粉筆的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的，當教室安裏安靜的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地教孩子們知識;每當老師進來的時候，它又是最早用身體犧牲的;它在一個角落待着，默默地工作。它不像玫瑰那樣炫耀它的美麗，更不像鬱金香那樣高貴。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻給了人類，獻給了孩子們，而對孩子們卻從來無所苛求。它多麼像辛勤的園丁，培養着祖國的花朵;多麼像我們敬愛的老師，伏案在燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。

我愛粉筆，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比羣星更璀璨。我讚美它，粉筆精神將永遠在我心頭閃動。

點評：這是一篇狀物的作文，語言輕鬆詼諧，個別地方用詞比較準確、到位，例如：“粉筆的潔白是如此的温暖，如此的靜謐，如此的偉大”等，突出了粉筆默默無聞奉獻的精神。

友誼是你受傷時的一句問候，是你忘帶東西時伸出的援助之手，還是你失落時的一句“沒關係”。

還記得去年小歌手比賽來臨之際，我和馮書涵作為一個組合，初選被選上了。她聽到消息後興奮地和我擊掌説：“我們要好好努力！”我也笑着答應：“好，加油！”那天晚上，我們信心滿滿地向練歌室走去。

排練結束，老師把我們倆喊過來，語重心長地説：“我知道你倆都很想唱歌，但是，馮書涵，你的聲音有時候放不開……暫時先讓劉宇暘唱吧。”

我心裏一驚，都練了幾天了，怎麼會這樣呢？我分明看見她的眼眶紅紅的。但馮書涵只是躊躇了一會兒，説：“好吧。”又抬起頭來，對我説：“你要好好練，給我們班級爭光啊。”

那天晚上，我想她肯定非常難過，卻不知道怎麼安慰她。

“劉宇暘，我給你下載的伴奏帶，我找了一晚上呢。”第二天，她遞給我一個U盤，語氣中很興奮。她的眼裏早已沒了昨晚的失落，甚至透露着歡喜。我一時不知道怎麼回答，只能説句“謝謝”。那一刻，有一股暖意湧上心頭。

晚上，我與別的小歌手一起練歌。忽然，我在台下看見了馮書涵那熟悉的面孔和陽光般的笑容。唱完後，我問她：“你怎麼來了？”“看你練歌。反正作業不多，陪你咯。”

後來，她又幫我排練動作，陪着我練歌，給我打氣。

最後，老師又淘汰了幾位選手，也包括我。雖然我們都沒能登上那個舞台，但那段時間有一份温暖讓我快樂無比。

今年，我們依然報名參加了歌唱比賽，不管結局如何，相信只要我們一起努力，定會成功。