讚美抒情作文10篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的讚美抒情作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

記不起何時聽過一個海的女兒的美麗而傷感的故辜。對於我這樣一個愛做夢的女孩子，已無數次在腦中勾畫出心中的海。她温柔、恬靜、神祕莫測，更多的是無限的哀怨。看海去，看海去，成為我兒時的夢。終於，帶着一種怯怯的、頂禮膜拜似的感情第一次見到了大海。（由“海的女兒”這一美麗而傷感的故事，引出了時大海的嚮往之情。

腦中只有兩個字：廣闊。面前的一片藍色，從腳下一直向前鋪開，與蒼穿在天邊相接，交融成水天一色的整體。這片帶着神祕又帶着一種似曾相識的親切感的藍色在你面前靜靜的流動，然後悄然湧入你的眼中。我當時確是體味出這樣一種感覺：安詳、母性。在她面前，你感到自我的渺小、狂妄。你覺得自己是一個嗽嗽待哺的孩子，被她擁入那温柔的充滿甜蜜氣息的懷中。遠方，在海天之間，有幾隻白色的海烏在海面上排徊，時不時地掠過海面，深惰地親吻大海。那戀戀不捨的叫聲令我感到它們也依戀着這藍色的懷抱。（讚歎大海的廣闊，給人以安詳、母性的感覺。）

面對大海，太陽似乎也顯得自慚形穢。它俯下頭，拜倒在大海腳下，效起它暴虐的一面，羞怯地將柔和的陽光灑在海面上。大海那美麗的頗面被早上了一層金色的面紗；那華麗的水藍色連衣裙也被鑲上了無數道金色的花邊，顯得華貴而高雅。其間也有那零零星星散落看的耀眼的光點，隨着波浪柔美的起伏，若隱若現。莫不是天上的繁星也爭先投入這博大的藍色懷抱？那千萬顆金星，跳躍着，舞蹈着，追逐波浪，嬉戲浪尖，精靈般神出鬼沒。可愛而又神祕，使大海又具有了一種跳動的靈性的美。

過往的風也被它的嫻靜、高雅所吸引，為她輕撫面頰、杭理秀髮。如果説剛才她是一位高貴、雍容的婦人，亭亭玉立於海天之間。海風掀起她藍色的裙襬，她美麗的秀髮在風中飄灑，海鳥作她的髮飾。她輕踞着腳，步履輕盈，一雙深情、優傷的眼睛忘情地望着遠方，似是有所企盼。如果説剛才是一幅典雅、莊重的油畫，那麼現在則是一幅水彩畫，無需雄琢，卻始終流動着一種承逸的自然美和淡淡的憂傷。（寫大海迷人的景色，用太陽、風的描寫反襯大海的神奇。）

海邊多雨，若逢雨天，大海更有她獨特的魅力。海邊的雨，刻不容緩，來去匆匆。來時雨點們都一個猛子扎入水中。大海適才的酣睡，被這突如其來的打擊驚得濺起一朵朵雪充的浪花。還在她揉着惺鬆睡眼的時候，雨已迫不及待紛紛落入水中，源源不斷。這時的她，才真正像個餓壞了的孩子，貪婪地吮吸着大自然這充滿親情、奉獻的饋贈，這其中包含着多少望子成龍的殷切！雨停了，海上瀰漫着雨霧，海上一片平靜。時不時，有海浪拍打着巖石，發出微徽的吟哦聲。這時的海，又具有幾許詩人的氣質。在平靜、深邃的背後，它正在編織着一個個神奇瑰麗的海之夢，吟誦着一首首温柔靜謐的海的詩。（雨中雨後大海的美景彷彿像孩子，又像是詩人。）（國中作文）

海，如此地變化莫測，海，我愛你！（結尾直抒胸勝，再次謳歌海的變化英側，表現愛海之情。）

在我們教室裏生活中，粉筆就是一件必不可少的物品，相信我們都知道吧！身邊最普通的粉筆都就是白色、藍色、紅色、綠色、黃色、紫色之類的顏色。

課堂上，老師用的最多的也就是粉筆了，粉筆犧牲自己留在黑板上的是老師要交給我們的知識。我們學會了很多新知識，而那些粉筆呢，卻用一次，就比前一次的縮短。它犧牲了自己，同時呢老師又用粉筆教會了我們知識。想到這時我怔住了，突然想到了教我們知識的老師們，他們每天都早早的起牀，一天辛辛苦苦的教我們知識，到了晚上他們等到我們躺在牀上，睡着了正做着好夢的時候，那時他們才安心而疲憊地走出我們的校園，這樣老師也不要什麼東西，只是默默無聞的教我們知識，老師這樣做的目的是想讓我們的以後，找一個好的課堂，有一個美好的未來。老師的這種默默無聞、無私奉獻品質，正如粉筆犧牲自己、默默無聞、為我們寫下知識，粉筆的這種品質，真的是偉大了。

我長大以後也要粉筆一樣，為我們的國家和我們的社會做出偉大的貢獻。

春遊的路上，湧來一羣少先隊員。瞧他們那股親熱勁，多使人高興！説真的，要沒有這春天，他們之間還真難“解凍”呢！

原來，這是全中隊卿名的兩個“水火不相容”的小隊。中隊長丁敏為他們的團結問題傷透了腦筋。她和兩個小隊長安排了這次有意義的活動。

跨出校門，走出市區，啊，視野開闊了，心胸開朗了。瞧，綠的山巒，藍的瓦房，黃的小花，清清的小溪，歡樂的小鴨……春意滲透了大自然，也滲透着每個隊員的心。

走在後面的小蓉和大剛汗流俠背地幫同學揹着東西，這一對“小冤家”如今成了助人為樂的小雷鋒。

那不是“説話不離刺”的聶秀她們嗎？在一起採集標本玩得多歡呀！“刺兒”呢，嘿，早隨春風飄出十萬八千里了。

前面要過小溪了。邵羣忘了穿雨鞋，柳青二話沒説，背上她就過溪。這兩位呀，一個體育好，一個成績好，可又是一對“長角”的，搞不到一塊兒。這會兒呀，早像兩塊剛融開的糖粘在一起了。

水裏傳來了大皮靴的“啪啪”聲，原來是小個子楚峯正在艱難地上岸，以前欺侮過他的大個郭亮一眼看見了，立即伸出手去，兩雙手牢牢地搭在一起，傳來了一陣歡樂的笑聲。

綠茵茵的草地上，那兩個愛打“排炮”的小隊長，正滿面春風地跳起了《春天在我們心中》的舞蹈，隊員們興奮地合唱着，丁敏樂得情不自禁地打起了拍子。

這兒怎麼格外靜？大柳樹下，一個梳小辮的姑娘正忙着準備野炊。大夥帶來的乾糧、水果，經她這麼巧妙地一擺佈，嘿，還真像個小宴會呢，哦，她就是秦玲玲，有名的“嬌寶寶”。平時，和誰都合不來，呆會兒，她的“傑作”準會讓兩個小隊的“饞鬼”們圍着她歡呼起來……

春天，是温暖的；然而，集體的團結比它更温暖。

有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，那就是您-----我敬愛的鄭老師。

當幼稚天真而又有些膽小的我第一次走入陌生的教室，是您，給了我温暖的關懷；上課時，陌生的教室讓我猶猶豫豫不敢舉手發言，是您，給我投來了鼓勵的目光，讓我充滿信心。因為如此，我的膽子越來越大了。

您，對我我們嚴格要求，每次的回家作業都是精心挑選，每份作業都要精益求精。您，以自己的行動為榜樣，您的規勸，要求，甚至命令，一經提出，便要我們做到，然而又總是使我心悦誠服，自覺行動。

您，是那樣的平易近人，忘不了“六一”節您讓我們自由挑選活動，忘不了籃球賽勝利後給我們買來棒冰和我們一起分享勝利的喜悦。

您，又是那樣的關愛學生，當有同學身體不舒服都時候，您總是噓寒問暖，您給我們買來麪包，牛奶，哄着逗着我們，使同學們忘記了病痛，直到爸爸媽媽們來接。

您，是同學們的知心姐姐，所以，同學們都愛在日記本中告訴您開心的事或煩惱的事。轉眼間，五年過去了，粉筆灰已經染白了您的頭髮，您那裝滿智慧的額頭上，也被歲月碾出了條條深溝……

有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。可是我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。您是真的種子，善的信使，美的旗幟！您是我心中最美的彩虹！

暮靄中，我靜靜地站在陽台上，凝望着那盆紅紅的君子蘭。春風輕輕地撩起我的頭髮。月光撒在我悲傷的臉上，淚水斷了線似地流下來。

紅紅的君子蘭綻開了，紅紅的、豔豔的、散發着誘人的幽香。

你來了嗎？一定來了。記得，你對我説過，在君子蘭盛開的時節，你一定會來看它。

你在灰濛濛的、夾着毛毛雨的那一天悄悄地走了。

那時，君子蘭正垂着沉沉的頭。今天，花兒開了，你一定來了！

記得小時候，爸爸媽媽工作在外，年幼的我，生活不能自理，爸媽便把我託給他們的.好友——你。你給我講授知識，告訴我做人的道理。你成了我學習上的老師，生活中的“保姆”。每每我哭鬧着要媽媽時，你總給我講“咪哆”。你説“咪哆”是個勇敢的女孩，我應該像她。於是，你親暱地叫我“咪哆”。

在你的養育和教導下，我漸漸地長大了踏上了獨自生活之路，成為了一個真正的“咪哆”。

一個冬天，雪花為天地間掛起了白簾，我望着空中翩翩起舞的雪花，彷彿沉浸在茫茫的夢境中。

你仰望天空問我：“咪哆，雪花是怎樣下的？”

我本想説，雪花紛紛揚揚，跳着輕盈的舞姿，徐徐下落。但不知為什麼，我卻像卡了殼似的，半天吱不出聲來。你説：“雪花紛紛揚揚，像小銀珠，像小雨點，像蒲公英，像柳絮揚花，它冒着嚴寒而來，是來告訴我們冬天已來到，春天就不會太遠了。”

冬去春來，我如平日一般，依然去找你。還沒進門，一縷縷沁人的清香撲鼻而來。原來，在你的陽台上多了一盆開得正豔的君子蘭。

花兒很美，很豔，也很香。

你説你喜歡君子蘭，它的花幹一直向上伸，花兒鮮紅。於是，你把它送給了我，告訴我做人應該像它……

我突然發覺，那花兒多像你呀！

像你，沒錯，像你，你能説會道，正直，富有詩情畫意，對教育事業懷着滿腔熱情。

白天，你的身影總是在教室裏出現；夜晚，你的身影總在那昏黃的燈下晃動。你的一生都在為教育事業而奉獻，就像地球永遠繞着太陽在飛轉，火車永遠在軌道上奔馳一樣。

只是那來去匆匆的歲月無情地從你身旁流逝，它在你的額頭上畫滿了皺紋，把你的黑髮染成了白色。病魔也毫不留情地纏上了你，剛滿50歲的你患上了癌症，並已是晚期。

在一個灰濛濛的雨天，君子蘭的葉片枯黃了，它沉沉地垂着頭。

也就在那雨中，你悄悄地離開了我，離開了你喜歡的君子蘭，離開了你可愛的學生。我哭了，你的學生哭了，君子蘭也在為你哭泣。

你就這樣悄無聲息地走了。

今天，我佇立在春風中，站在這陽台上，望着那盆君子蘭，紅紅的、豔豔的、香香的。

君可見刺繡每一針，有人為你疼；君可見夏雨秋風，有人為你等。——題記

“當我陷落人羣裏，我最想念的人是你——媽媽我愛你。”

腦海中最美的記憶就是媽媽騎車帶我穿過一片又一片的樹林，細細碎碎的陽光在我的臉上、裙邊跳躍，暖暖的心隨着吹開的七彩泡泡飛翔了。

媽媽，你是愛。我曾讀過描寫紅蜘蛛母親的文章。粉粉嫩嫩的小蜘蛛爬滿母親的身體，上百根吸管刺穿她的表皮，吮吸她的汁液。她痛苦的搖頭伸腿，卻不挪到身體。紅蜘蛛用自己的汁液喚醒兒女們的捕獵天性，化作他們的糞便。在這個世界上，平凡的母親總能把愛演繹得淋漓盡致。

媽媽，你是暖。記憶中，媽媽對我的要求總是很低，接近溺愛。任我在雨中赤腳淌過嘩嘩積水，在雨後用泥巴堆砌城堡，盡顯天真的天性。國小，看到我盯着作業本愁眉不展，她會湊在我跟前説：“我來教你寫吧。”偶爾翻箱倒櫃，還能在泛黃的作品本上找到她當初教我寫下的那些幼稚的筆跡。國中，上完晚自習回到家，她會在遞給我熱熱的粥後説句：“早點睡。”高中，在學校住宿，週三的中午，她總會帶着準備了一上午的飯菜在你校門口等我。喜歡媽媽做的飯，那是愛，是暖，有媽媽的味道。

媽媽，你是一樹一樹的開花，是希望。“越是人多的時候，站在人羣當中，越是覺得自己看不清楚。”這時，總能想起媽媽那雙清澈的眼睛，她的目光温柔，如一口幽深的水井，有我從來沒有見過的安寧。

“上帝不能親自到每家，所以創造了母親。”愛是媽媽的親吻和撫拍，是天空中永不沉落的太陽。一直都覺得媽媽是上天給我最好的恩賜。從媽媽那裏，我學會了愛，並懂得如何珍惜愛，如何去愛這個世界。

媽媽，你知道嗎？我一直努力變成你所希望的樣子。我有一個夢想：給媽媽煮各種各樣的粥，陪她曬上午9點的太陽。守候在她的膝下，讓時間靜靜默默流淌，從刺眼的陽光慢慢走進漫天星光。

媽媽，你是愛，是暖，是希望，有你在的日子——我的人生不會有冬季。我想——選一朵世上最美的玫瑰，嗅一嗅，吻一吻，帶回家送給媽媽，表達我對媽媽的愛。

粉筆是白色的，這是我們經常用的一種顏色。它五光十色。別看它外表這麼普通，實際上它很偉大。

我們都見過粉筆，在小賣鋪裏用幾塊錢就能買到一盒粉筆，我為什麼要費勁心思的給你們介紹它呢？如果沒有粉筆，我們就無法學習知識。老師給我們講課時，都要用粉筆子在黑板上寫字。為了讓我們學到知識，它一點兒一點兒地被用去。雖然我們都毫不在意它，但是它毫無怨言，默默無聞，無私奉獻地為我們服務着。説到這兒，讓我想到了一直教我們學習知識的老師。每天早上，當我們還在夢中睡時，老師早早的就來到了課堂。她坐在辦公室裏，彎着腰，給我們批改作業，給我們把今天要講的知識再整理整理……老師用辛勤的汗水是為了把我們培養成祖國的花朵，祖國的棟樑，祖國的希望。可是她卻一直默默無聞的奉獻着，不求回報。有時，她還利用吃飯時間為我們批改作業……她每天早早地來到課堂，又很晚才回到家裏，這讓我禁不住落下了淚。我經常想問老師“老師難道您不累嗎？老師難道您不休息嗎？”老師直到白髮蒼蒼還一直在堅守在教室的崗位上，不斷的教學生知識。她默默無聞的為我們奉獻着，我們都要學習。

粉筆一直默默無聞，無私奉獻地為我們付出着。長大以後，我也要向粉筆一樣，做一個默默無聞，無私奉獻的人。

一個嚴冬的早晨，凜冽的風夾着雪花，彷彿一隻惡狼兇猛地呼嘯着，雪像鞭子一樣抽打在我的臉上，天氣好冷啊！

我站在公共汽車站的車棚裏，風雪吹得我睜不開眼睛，我縮着脖子焦急地等着。“車怎麼還不來？要遲到了。”我邊朝着遠處張望着，邊跺腳取暖。

終於等來了一輛！“哧——”，車門開了，我迫不及待地擠上了車，找了個舒適的座位坐下來。我剛坐下，看見前邊的座位沒人坐，有一位解放軍叔叔站在旁邊的窗口旁。他衣帽整齊，儘管穿了很多，但臉還是凍得發紫。一位好心的老大爺請他坐下，他卻推辭不坐。我很納悶，心想：這個大叔真奇怪，有座位都不做。不管他了，我把頭扭向車窗，看着窗外漫天飛舞的雪花和大街上縮着腦袋騎車上班的人，覺得坐在車裏可真舒服啊！

又過了一站，車停了，解放軍叔叔下了車。猛然，一陣冷風吹進了車廂，雪花也隨着飄了進來。我不禁打了個寒顫，往前面窗口一看，啊！原來玻璃碎了一個大洞。大家都不約而同地向那位解放軍叔叔望去，他正逆着風雪走在人行道上，衣服後粘了一團雪凍成的冰渣兒。頓時，一切都明白了。

此時此刻，我覺得心裏暖暖的，很感動。那位解放軍叔叔為了把温暖留給他人，自己用身體擋住了風雪嚴寒。我猛地站起來，把座位讓給了別人，自己像個小戰士似的，直着身子擋住了那個玻璃洞。頓時，車廂裏的人向我投來了讚許的目光，我臉上也露出了自豪的微笑。

雪不停地下着，風不停地颳着，雖然我的後背涼颼颼的，但我一點也不覺得冷了，身體倒像充滿了無限温暖。

屋外，夜色籠罩。雨，嘩嘩地下個不停。天彷彿裂開了一個大口子，雨水兇猛而自由地傾瀉下來。雨點打在玻璃上、樹葉上、雨傘上，發出“叭叭”的響聲。温度好像降低了許多。我感到全身哆嗦，冷極了。我望着桌上那獲得報告文學全國二等獎的證書，不禁想到了我的老師，頓時覺得心中暖暖的……

她，雖已年近半百，但她卻充滿青春活力；

她，雖狡有華麗的裝策，但她卻美麗大方；

她，雖然經歷過生活的磨難，但她卻是那樣樂觀開朗；

她，失去過至愛，但她卻給予我們深深的愛。

她就是我最敬愛的班主任兼小記者指導老師—唐蘭炎老師。

唐老師很有名氣，倒不是她很有地位。她的出名是因為她那出色的兒子—全國故事大王一等獎獲得者、作文大王、省優秀小記者、市十佳少年。

我作為《中國少年報》的小記者，採訪了她，走近了她，瞭解了她……

在唐老師的兒子出生七個月時，丈夫因病去世，她悲痛欲絕。兒子是她生活下去的支柱，她重新站起來，堅強地面對生活。

她要撫養兒子，又要擔負艱鉅的教學工作，還要進修學習。她克服了常人難以想像的困難，把兒子培養成為全面發展的人才。

唐老師用心血撫育兒子，更把慈愛給予她的每一位學生。她的愛使迷途的羊羔找到家；她的愛使醜小鴨變成了白天鵝；她的愛温暖了失去母愛的孩子……

唐老師常為家庭困難的同學送吃穿，為失去親人的學生付學雜費。記得有一次，斑里正在交報刊費，同學們一七嘴八舌地討論哪種刊物好，好多同學爭相訂閲，有些同學甚至訂了十幾種價錢昂貴的刊物。

唐老師開始核對訂報數目：“徐超，你怎麼‘樣都沒訂？”“我……家裏訂了。”徐超支支吾吾地回答。大家都明白，徐超的父母離異，母親不知去向，父親另成新家。他跟着瘸腿爺爺和沒工作的奶奶，生活十分艱苦。徐超“定是家裏沒錢編了謊話。唐老師親切地俯下身問明瞭情況，然後從口袋中掏出錢，説：“你訂吧，老師給你付錢！”這句話像一股暖流，流進了徐超的心田。他的淚水一下子湧了出來。這是感激的淚、幸福的淚啊！

窗外還在下雨，此時此刻的我已不再感到寒冷了，因為我彷彿看到了老師窗前那不熄的燈光……

一提到冬天，大家很自然就把它和枯木姜草的景象連在一起，好像冬天是冷酷無情的。然而，我卻要為冬天唱一首讚歌，讚美冬天那高尚的風格。

冬，它是聖潔的象徵。當時間老人的腳步走進冬時，整個世界便被那純潔、晶瑩的雪覆蓋了，連水面也鋪上了潔白的玉磚。房屋只有在雪中靜默。道路如有月光輕灑，樹枝像花朵一樣綻放，綿綿的“小花”在空中飄佛。甜甜的“白糖”從天而降；而那些垃圾，全都在寒風中被雪履蓋了。啊！這就像踏進了天庭寶殿，整個心也沉入到冰雪之中去了。是呀！假如沒有冬天，怎麼能有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的佳句。古人用“一片冰心在玉壺”來形容心地純潔，依我看冰這冬天的寵兒，也是一樣的心靈美好。

冬——是一位無微不至的保姆。你把花草全履蓋着，讓她們好好休息，養足精神；你又把蛇、蛙等動物送進深土裏，讓它們過冬，讓它們養好身子，到了春天才有勁兒出來活動。你保護好自己的孩子，不讓別人侵犯。真是個好保姆。

冬，我之所以要讚美你，更重要的是因為你還是哺育春天的使者。“冬天來了，春天還會遠嗎？”在冬天裏，思想被提純了，信心更堅定了。一旦春風吹來，萬物爭先恐後生長，生機勃勃，萬紫千紅，含苞的花蕾突然開放了。你卻心甘情願讓自己純潔的身軀化作春水，無私地去澆灌，去濕潤大地。在大家充滿對你的讚美之情時，你卻永遠地消失了，被你保護的小草們吮吸、享用了。你，為春而不爭春。

冬，我讚美你品格高尚，敬佩你潔白無瑕。我愛你，更盼你，像等待每個季節一樣。冬，你快來吧！我喜歡你純潔的樣子，我也要在你的懷抱中奮鬥、成熟。你可以和春天的百花、夏天的麥子、秋天的瓜果一樣美，一樣平等。

冬，我要讚美你，我也要吶喊：“你快來吧，我愛你，冬天！”