精選讚美抒情作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的讚美抒情作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

春遊的路上，湧來一羣少先隊員。瞧他們那股親熱勁，多使人高興！説真的，要沒有這春天，他們之間還真難“解凍”呢！

原來，這是全中隊卿名的兩個“水火不相容”的小隊。中隊長丁敏為他們的團結問題傷透了腦筋。她和兩個小隊長安排了這次有意義的活動。

跨出校門，走出市區，啊，視野開闊了，心胸開朗了。瞧，綠的山巒，藍的瓦房，黃的小花，清清的小溪，歡樂的小鴨……春意滲透了大自然，也滲透着每個隊員的`心。

走在後面的小蓉和大剛汗流俠背地幫同學揹着東西，這一對“小冤家”如今成了助人為樂的小雷鋒。

那不是“説話不離刺”的聶秀她們嗎？在一起採集標本玩得多歡呀！“刺兒”呢，嘿，早隨春風飄出十萬八千里了。

前面要過小溪了。邵羣忘了穿雨鞋，柳青二話沒説，背上她就過溪。這兩位呀，一個體育好，一個成績好，可又是一對“長角”的，搞不到一塊兒。這會兒呀，早像兩塊剛融開的糖粘在一起了。

水裏傳來了大皮靴的“啪啪”聲，原來是小個子楚峯正在艱難地上岸，以前欺侮過他的大個郭亮一眼看見了，立即伸出手去，兩雙手牢牢地搭在一起，傳來了一陣歡樂的笑聲。

綠茵茵的草地上，那兩個愛打“排炮”的小隊長，正滿面春風地跳起了《春天在我們心中》的舞蹈，隊員們興奮地合唱着，丁敏樂得情不自禁地打起了拍子。

這兒怎麼格外靜？大柳樹下，一個梳小辮的姑娘正忙着準備野炊。大夥帶來的乾糧、水果，經她這麼巧妙地一擺佈，嘿，還真像個小宴會呢，哦，她就是秦玲玲，有名的“嬌寶寶”。平時，和誰都合不來，呆會兒，她的“傑作”準會讓兩個小隊的“饞鬼”們圍着她歡呼起來……

春天，是温暖的；然而，集體的團結比它更温暖。

每個人的心中都有屬於自己的風景，在困頓難行，失意潦倒之時，那或許就是支撐人生的美好之物。

春去冬來，萬象更新，春蠶默默無聞地吐結着蠶絲，細雨無聲無息地滋潤着萬物······又是一個如花般燦爛的季節。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏······上課了，她踏着沉穩的步伐走進教室，眉宇之間，笑靨如花。備好ppt，打開課本，頃刻，鏗鏘有力而質樸精煉的語言在她的脣齒間跳躍自如。一支長不過十釐米的水筆，一塊白板，幾乎傾盡了她的整個青春。“喬納坦”的自由與執着，“百草園”的愉悦與閒適，“望天樹”的樂觀與頑強，都在她的筆下彰顯着絕代風華。

她不僅堅持上課，更堅持一名老師教授知識的責任；她何止在堅持上課，更是在堅持一位文學愛好者傳播藝術的使命——愛學生，愛文學。老師，在三尺講台前忘我演繹別樣的人生。黑板上，那一道道遒勁有力的筆畫，講台前，板書人那飽經滄桑卻透露着陽剛之氣的背影······那是一份講者所擁有的肝膽柔情的美麗，更是一份白熾燈下若煙花綻放般的別樣的風景。

下課，疲憊的雙眼與驟響的鈴隔空交匯：“老師，再見。”

三尺講台，記錄着您美麗的人生。為愛，為使命，為責任，您才可以活得這樣風生水起。老師，明月裝飾了我的窗子，您卻裝飾了我的青春。您的背影，將是永遠鐫刻在我心底的風景。

一個嚴冬的早晨，凜冽的風夾着雪花，彷彿一隻惡狼兇猛地呼嘯着，雪像鞭子一樣抽打在我的臉上，天氣好冷啊！

我站在公共汽車站的車棚裏，風雪吹得我睜不開眼睛，我縮着脖子焦急地等着。“車怎麼還不來？要遲到了。”我邊朝着遠處張望着，邊跺腳取暖。

終於等來了一輛！“哧——”，車門開了，我迫不及待地擠上了車，找了個舒適的座位坐下來。我剛坐下，看見前邊的座位沒人坐，有一位解放軍叔叔站在旁邊的窗口旁。他衣帽整齊，儘管穿了很多，但臉還是凍得發紫。一位好心的老大爺請他坐下，他卻推辭不坐。我很納悶，心想：這個大叔真奇怪，有座位都不做。不管他了，我把頭扭向車窗，看着窗外漫天飛舞的雪花和大街上縮着腦袋騎車上班的人，覺得坐在車裏可真舒服啊！

又過了一站，車停了，解放軍叔叔下了車。猛然，一陣冷風吹進了車廂，雪花也隨着飄了進來。我不禁打了個寒顫，往前面窗口一看，啊！原來玻璃碎了一個大洞。大家都不約而同地向那位解放軍叔叔望去，他正逆着風雪走在人行道上，衣服後粘了一團雪凍成的冰渣兒。頓時，一切都明白了。

此時此刻，我覺得心裏暖暖的，很感動。那位解放軍叔叔為了把温暖留給他人，自己用身體擋住了風雪嚴寒。我猛地站起來，把座位讓給了別人，自己像個小戰士似的，直着身子擋住了那個玻璃洞。頓時，車廂裏的人向我投來了讚許的目光，我臉上也露出了自豪的微笑。

雪不停地下着，風不停地颳着，雖然我的後背涼颼颼的，但我一點也不覺得冷了，身體倒像充滿了無限温暖。