【精品】讀書快樂作文6篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的讀書快樂作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

大家好！我是五3班的唐圓圓。今天我演講的題目是《我讀書，我快樂！》

小時候，我便喜歡與書為伴。我趴在牀上，咿咿呀呀地指點着媽媽給我訂的《嬰兒畫報》。我看不懂拼音，更讀不懂文字。可是我從不玩其它玩具，只喜歡翻弄畫報上那些栩栩如生的圖案。翻看之餘，我還會津津有味地把它啃到肚子裏去。媽媽説，那時候書更多是給我“吃”的。

上了幼兒園，我認識了拼音。那時候，家中著有拼音的童話書籍就迅速增多。我認識了許多名著中的朋友。我捧着它們，任那些動畫明星們在我心中烙下極為深刻的印象。唐老鴨、米老鼠是我至今還喜愛無比的角色。

時光流逝。書籍伴着我走過了自己的幼年。到了國小，老師教我識字。“中、文。中文。”……隨着年齡的增長，我認識的字越來越多。這時候，我開始如醉如痴地閲讀中外名著。春天，我與冰心奶奶筆下的桃花一起綻放；夏天，我陶醉在朱自清先生的荷塘月色之中；秋天，來到山坡與黛玉一同葬花；冬天，我和寒冬中怒放的臘梅一起撰寫生命驚人的樂章。

從此，我愛上了閲讀。因為書可以讓我忘掉憂愁，丟掉煩惱。書可以讓我的筆永不堵塞，流出動人的文章。我想：我一生的道路，將離不開書，書是我生命中不可或缺的一部份。

書香濃，書情鬱。書，是我一生的摯愛！

天空，是鳥兒的快樂之源；大海，是魚兒的快樂之源；陽光，是草兒的快樂之源；雨露，是花兒的快樂之源；讀書，是我的快樂之源。

歌德説過：“讀一本好書，就是和一個品位高尚的人談話。”是的，讀好書，如同交了良師益友，讓人受益匪淺；讀好書，如同沐浴在温暖的春風中，讓人心曠神怡；讀好書，如同找到了快樂之源，讓人領悟到快樂的真諦。

讀了《魯賓遜漂流記》，讓我們懂得在孤獨與困境降臨的時刻，不能絕望，而應該勇敢地戰勝困難，不屈不撓。讀了《昆蟲記》，讓我們懂得昆蟲也是生靈，與人有相通之處，讓我們更瞭解昆蟲了。讀了《愛的教育》，讓我們感悟到，如果每個人都有一顆愛心的話，那麼我們的世界將更加美好……

當你讀到優美的散文，飄逸的詩詞，著名的小説時，你不為之心情愉快嗎？當你眼前浮現桃紅柳綠，近水樓台，江南煙雨，大漠孤煙時，你不為之心曠神怡嗎？

還有，我認為讀書要有三股勁：一是擠勁，就是擠時間讀，課堂知識在學校掌握，回家後完成家庭作業，擠出一個小時來讀書。雙休天、節假日，每天都要鑽到書本里去，不僅要了解文章的表面意思，還要了解文章中含着的意思。三是認真勁，遇到不喜歡讀的書也要認真讀，不認識的字要查字典，裏面精彩的片段要抄到讀書筆記上，難理解的句子抄下來問爸嗎，問老師，知道弄懂為止。

讀書，使我從荒漠走向綠洲。

讀書，使我從失望走向希望。

讀書，使我從空虛走向充實。

讀書，使我從枯燥走向寧靜。

讀書，使我從悲傷走向快樂。

讀書，我的快樂之源！

常言道：“舊書不厭百回讀。”“書中只有黃金屋。”我就是這樣一個地地道道的小書迷。

小時候我就酷愛看書。記得有一天，我正看電視，突然媽媽拿着一本《伊索寓言》走了過來，對我説：“詩瑤，先別看電視了，看一會兒書吧！”我回答道：“好吧！不過，我一會還要看電視。”説完，我便拿起《伊索寓言》回到書房看了起來。沒想到我很快就被裏面的故事情節深深吸引了。就這樣我在書房裏全神貫注地看了一頁又一頁。甚至忘記了，我和媽媽説好的看電視的時間。直到媽媽來叫我吃飯為止。

媽媽看見我認真看書很高興，覺得我很喜歡看書，於是媽媽又給我買了四大名著《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》還有《魯濱遜飄流記》、《海蒂》、《狂愛》等，我也會自己選一些我喜歡的書來看。

就這樣一發不可收拾。從此以後，我每日與書為伴，書便像一日三餐一樣不可缺少，我愛讀書。

常言道：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”説這句的古人一定是個酷愛讀書、愛學習的人，否則怎麼會從書中讀出“顏如玉”和“黃金屋”呢？我也很喜歡讀書，但我從書中讀到的並非“顏如玉”和“黃金屋”，而是……先讓你猜猜，猜不到，我再告訴你，趕快來猜吧！有獎哦！

現在，還是先來聽聽我的故事吧！有一次，正當我正津津有味地品味一篇叫《兒子的媽媽和媽媽的兒子》的文章時，媽媽大聲地叫我到大門口去接舅舅。可是，書中精彩的故事情節，幽默的對話早已使我融入了忘我的境界。看到精彩處，有時，我會哈哈大笑；有時，我會感到渾身充滿力量。這時，我已經在書的海洋中遨遊，以至於沒聽見媽媽的“命令”。頓時，媽媽帶着一股怒氣走了進來，我一點也沒感覺到，冷不丁給我吃了顆“糖炒栗子”。“你給我快點去接舅舅，再過一會兒他就要過來了。”媽媽下了最後通諜。我這才聽明白了，拿起書本就想往外走。可媽媽説“不準拿書，看書誤事”。説完，她便去洗衣服了。那怎麼行，我正看到“武松面對三碗不過崗的招牌，硬是打死了一條大蟲”的精彩之處，我怎麼能輕易放棄？嘿！嘿！你有政策，我有對策。我乘着四下無人，偷偷地將書塞在了袖子裏。等到了大門口，我就迫不及待地把書拿了出來，如飢似渴地看了起來。不知過了多久，有一個人朝我走來，親切地問我，“小朋友，請問27號樓102室怎麼走？”“裏面第二間就是了。”我頭也不抬地隨口回答。那個人“噢”了一聲，就大步流星地走了。不知不覺，夜幕降臨了，我這才感到肚子已經“咕咕”地唱空城計了。“大事不妙”我大叫一聲，便飛奔回家，一到家門口，我便看見舅舅已經和爸爸在喝茶了，我剛跨進門口，媽媽就説：“喲，你還知道回家”。我沒顧得上和媽媽搭話，就對舅舅説：“阿舅，你不是認識我家嗎？怎麼你倒趕在我前頭了呢？”…“..你想想剛才向你問路的那個行人。”舅舅説。“你怎麼知道有人向我問路？莫非，哎呀，對了，剛才那個問路的路人肯定是舅舅。”我恍然大悟。“你這小書蟲，果然名不虛傳。”舅舅哈哈大笑地説。“叫你別拿書，你就是不聽，你看，誤事了吧。”媽媽説，“那舅舅還不是照樣在我前面到家。”我倔犟地説。“看來，他還真是到廢寢忘食的地步了啊！可以為我們家節省不少糧食”。爸爸的一句幽默話惹得大家捧腹大笑。

類似的事情還有很多。有一回，我放學回家，我飢腸轆轆地便拿出薯條，一邊看書，一邊吃，不知不覺地竟把硯台裏的墨水當成了番茄醬。一旁的媽媽見了，笑得前俯後仰。我莫名其妙地回頭看看，媽媽更是笑個不停。我走到鏡子前一看，鏡子裏出現了一隻大花貓，我哭笑不得，媽媽打趣的説：“我們的小朱同學這麼聰明，原來是他喜歡吃墨水啊”。還有一回，我拿着書本走進了衞生間 ，可是佔着茅坑不拉屎，在裏面悠閒地看書，把外面的爸爸憋得團團轉。我就是個這麼喜歡讀書的人。你應該猜出，我從書中讀出的是什麼了吧？那就是快樂。

在我的世界裏，書，有時還比飯還珍貴。是啊，不吃飯則飢，不讀書則愚。書的的確確是人類知識進步的階梯，讀書是學習知識的一種途徑，更是人生的一種美好的享受。

每當我輕輕打開一本書，看到其綿綿如浪的文字時，快樂就從心中湧現。俗話説得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我讀書是為了豐富閲讀，為了增長知識，為了增添樂趣，更是為了增強自信。我熱愛書本，不需要任何理由，最重要一點就是：我讀書，我快樂！

讀書給我知識。在我讀了《十萬個為什麼之動物篇》時，我知道了狗出汗的地方是在舌頭上；蝙蝠是靠超聲波來判斷方向的；鱷魚最軟弱的地方是腹部，最硬的地方是背部。讀了《十萬個為什麼之植物篇》，我知道了蘑菇是一種生長在陰暗而又潮濕的地方的植物；芍藥既是一種名花，也是一株靈丹妙藥；蒲公英的種子像降落傘，它是靠風來傳播種子的。如今的我，雖然不是“百事通”，但在班中已有“知多識廣”的雅號，就連媽媽有時候也為我的博學多聞感到驚訝，總會問一聲：這個知識你怎麼會知道？每當這時候，我都會偷偷樂上好半天！

讀書給我自信。記得一次演講比賽的前些天，我的心情很緊張，因為我還清楚地記得上次講陳爺爺故事比賽中，由於過於緊張和膽小而沒有很好的.發揮自己的水平。現在，我坐立不安，心裏想着：“怎麼辦？怎麼辦！”媽媽看出了我的心思，也不説話，給了我《自信》這本書，我覺得很奇怪。拿着書本，封面上的一句話“沒有自信，無論做什麼事，都會失敗”吸引住了我，於是，我在心裏默讀了好多遍。接着靜下心來讀起了《信心給我力量》這篇文章：有個小姑娘叫麗莎，她在班裏的成績總是名列前茅。可是在參加演講等各種比賽中，因為緊張和膽小而從來沒有得過獎。看到這裏，我想：她不是和我一樣嘛！有一天，她看到一個殘疾小男孩和其它小男孩一起玩耍。他的臉上掛着笑容，沒有一點自卑，而其他小朋友也和他玩得很輕鬆愉快。這時，聰明的麗莎突然明白到這個殘疾小男孩並不是因為受到人們的任何鼓勵而參與正常人的活動，而是他心裏沒有給自己壓力，而是自信輕鬆面對困難！麗莎知道這一點後，她也自信起來，從此不再是那個膽小的麗莎了！讀過這篇文章後，我的心情就放鬆了下來。接下來的幾天裏，我想着書中殘疾小男孩的笑容，心想：難道我連這個小男孩都不如嗎？不行，我一定要放下壓力，展示自己真正的實力。於是，我在每次練習之前都要想一想這個故事，再認真投入練習，結果演講比賽竟然獲得了第二名的好成績。這以後，我把《自信》這本書作為我的“鎮房之寶”。

讀書給我樂趣。當我看到《白雪公主》時，我曾為公主的死而復生拍手慶幸；看到《水滸傳》時，我就為梁山好漢的豪爽義氣深感自豪；看到《海的女兒》時，我想着她的無私獻身行為就偷偷流淚；看到《灰姑娘》時，我也為灰姑娘的後母和姐姐的自私而感到極度憤怒。在讀書中，喜怒哀樂，我都嚐遍。

讀書還教給了我做人的道理。我曾看過勾踐卧薪嚐膽的故事。從中，我知道：只有團結一致，我們才能不斷強大的道理。越王勾踐成功的事例告訴我要善於聽取別人的正確意見，而吳國的滅亡也正是吳王夫差自高自大的結果。做人一定要謙虛謹慎才行啊！

古人云：萬金之富，不易一日讀書之樂。可見古人覺得讀書之樂，勝過一切金銀財寶。我覺得：每個人只要細細地品味書籍的內涵，自然會覺得很快樂！

快樂讀書，讓夢想插上翅膀讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敍述一段人生，一段人生折射一個世界。"讀萬卷書，行萬里路"説的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收穫。"懸樑刺股"、"、"螢窗映雪"，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，昇華人的思想。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸我把書當做我的朋友，他讓我學懂得了更多的人生道理，獲得了更多的勇氣與信心。

在這裏我談談自己讀《假如給我三天光明》這本書以後的啟發與感受，也許很多同學都不陌生，許多的報刊、書籍中都有對海倫·凱勒及她的這本書的或多或少的介紹。海倫·凱勒從小就聽不見、看不見，但是她一共學會了多少門語言呢？有五門之多——英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學會了幾何，並最終以優異的成績考入哈弗大學德克利夫女子學院。

讀完《假如給我三天光明》一書的有意感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書中諄諄教導我們，不要對周圍的事物熟視無睹，要睜大眼睛。集中精神去發現、去聆聽我們這個世界的美，要勇敢的去探索我們周圍的一切。所以，我現在特別喜歡看，特別喜歡聽。海倫·凱勒曾經這樣説過：“我要把別人眼睛所看見的光明做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”誰説海倫·凱勒看不見、聽不見？她所看到的和聽到的也許要比我們這些視覺和聽覺正常的人所看到的和聽到的還要多得多呢！是啊！我們有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的明天，美好的世界就成現在我們面前，還猶豫什麼呢？讓我們更加勇敢堅強，朝着理想的目標邁進！