【精品】我喜歡的字作文400字錦集八篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我喜歡的字作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在我國小三年的經歷中，我遇到很多好老師，我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！蘇老師是在我們一、二年級的時候開始擔任我們班主任的。她矮矮的個子的個子，眼睛是很大，但非常有神。蘇老師眼中總是充滿關愛和嚴厲。如果誰犯了錯誤，只要蘇老師一個眼神飄過去，管保你乖乖地主動找老師承認錯誤。老師的頭髮像蘑菇頭，很可愛。蘇老師非常有耐心，每當我們學習中遇到困難，她總是不厭其煩地給我們講解，從不同的角度用不同的方法，直到我們會了為止。記得有一次我一道題不會做，就去找蘇老師，可是蘇老師講完我還是沒懂。於是蘇老師找出一道我會的題，慢慢引導我，終於讓我明白了。蘇老師很善於鼓勵人。我性格有點兒內向，不是特別自信。每當我取得一點兒進步，蘇老師就會很及時地表揚我、鼓勵我。我的作業本經常出現“你真棒！”“你真是個聰明的孩子”這樣的字眼。記得上個學期，老師為了鼓勵我寫好字，就把評價手冊寫名字的認為交給我，並給我一個星期的時間來完成。結果我兩天就寫完交給老師了。第二天，同學説老師找我。我心想：“完了！一定是我哪裏寫錯了，一定是老師要批評我！”我懷着忐忑不安的心走進老師辦公室，結果老師拿出兩件獎品來給我，他還誇我做的好，以後要繼續努力！從此以後，我寫作業更加認真了！在蘇老師的教育下，我對學習的興趣越來越高，自信心也提高了很多，進步很大。我要謝謝我的好老師！我以後一定繼續努力，不斷進步！

一天，媽媽給我買了一個文具盒，它特別酷！

我打開透明的塑料包裝，文具盒近看像一輛玩具小車，遠看像一個小房子。它有三層，上面有各種各樣的圖案。有白白的小白兔，乖乖的躺在草地上睡覺；有美麗的花花姑娘，提着花籃往花園裏彩花；還有藍藍的天空，潔白的雲朵，綠綠的大樹……顏色各異，美麗極了。

打開鉛筆盒的第一層，裏面能裝鉛筆、橡皮擦，底部靠右還有一個轉筆刀，這下就不用單獨帶轉筆刀啦！第二層是尺子兄弟，寬敞極了，它們天天幫助我完成各種畫圖作用。第三層放着油筆家族，三年級了該學着寫鋼筆和油筆字啦，這下一歸類，清晰多啦！這個文具盒，我真是愛不釋手！

可是有一天，卻發生了不幸的事！那次下課，我的同桌和別的同學下課玩耍，相互追逐，同桌不小心把我的文具盒碰撞到了地上，結果後面追來的同學一腳就踩扁了我的文具盒。我傷心的哇哇大哭。回到家裏，我把事情告訴了媽媽，她看着我一臉痛苦的樣子，疼愛的對我説：“星期天，媽媽給你重新買一個吧！”

晚上睡覺時，都不時想起文具盒。要是我保護好它，多好！

不知道為什麼我就那麼喜歡看書。我家有整整一書櫃都是我的書。每次爸爸出差我都請求爸爸給我帶書回來。媽媽偶爾會説這麼多書你看完了嗎?看懂了嗎?，還買!我不管媽媽的嘮叨總讓爸爸給我買，而且每次都能如願在這裏我想對爸爸説:爸爸，謝謝您"。

因為我有一櫃子書，所以我常常在書的海洋中遨遊。我讀過的書有《四大名著》，《格林童話》，《女生日記》《愛的教育》《安徒生童話》。雖然我看過很多書，但是我渴望看更多的書，因為從書中我可以吸取更多的知識。

在我看過的書裏面我最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫的《瞧，這羣俏丫頭》，這本書裏我最喜歡的就是主人公夏林果， 她不僅是一個活潑開朗，可愛聰明，落落大方善解人意、愛跳芭蕾舞的女孩子。，而且她還是一個愛幫助別人的小女孩，她常常在同學有困難幫助她們。還有一點是因為這本書告訴女孩子在什麼時候需要注意什麼會發生什麼事情，。讓我懂得了很多生理知識。

同學們，讓我們多看書，看好書吧!另外在這裏向各位女同學推薦這本書《瞧，這羣俏丫頭》。希望大家有機會看看這本描寫我們國小生的書，或許在書中有你喜歡的`人，或許可以找到自己的影子。

每個人都有自己喜歡的花，有的人喜歡茉莉花，有的人喜歡水仙花，有的人喜歡玫瑰花，但是我卻喜歡那路邊不起眼的野花。

那天，我在放學的路上看見了一株美麗的野花，便想把它摘回家。咦，它的杆子怎麼這麼硬呢？我摘不下來，只好讓他繼續生活在路邊。回家後，我想：大概是野花經歷過太多的風風雨雨，所以顯得格外堅韌。

生活中這樣的野花也很多，他們和野花一樣堅韌，一樣頑強。我的同學陳玉也是這樣的一株野花，因為父母在外的工作，所以他只能和爺爺奶奶一起生活。但是，他沒有因此而傷心難過，而是自覺努力的學習，空閒時間還幫爺爺奶奶做家務活呢。

野花，他和別的花不一樣，沒有人精心照看。可是他和別的花一樣開放，一樣凋零，一樣的散發芳香。我欣賞野花那經歷風吹雨打，甚至遭人踐踏都依然挺直了腰板，依然綻放出芬芳。他是那麼低調，默默無聞，為花兒的一份事業獻出自己的一份力量。

野花，你是催人奮發向上的使者，你樹立了不屈不撓的榜樣。我愛你的樣子，更愛你高尚的品格。

那天，我去看畫展，我看到《挑山工》這幅畫，讓我非常喜歡。

它講的是一個平凡的挑山工肩上扛着一批貨物，彷彿肩上的扁擔都要被壓斷。他個子不高，可能是長年扛着沉重的貨物的緣故吧，扛着這麼重的擔子，他專心致志不像遊人那樣輕浮，他只有一個目標，就是把貨物送到山頂。挑山工那目標專一，堅忍不拔的性格時時刻刻激勵着我們做每一件事。

我記得有一次，晚上的時候，我吃過晚飯後，我就開始做作業了，我先把語文和英語作業完成，就只有數學作業沒有做，我一開始做的時候，題目由淺到深，前面的題目全部都完成了，只是剩下最後一題了，這時，我心想：“前面幾題我都這麼容易完成，最後一題也是很簡單的吧！”我已經把這一題讀了許多遍，也不理解這道題的意思。幾次我都想放棄，可腦子老閃現出那幅畫激勵我。我的堅持！要像挑山工那樣目標專一，堅持不懈。就這樣，我再也沒有退縮過，功夫不負有心人，我成功了！

我喜愛這幅畫，以後我無論做什麼事都要持之以恆，腳踏實地的去做每一件事。

在一排排花花綠綠的書裏，我抽出一本書，慢慢地在書桌前津津有味地看。這就是我最喜歡看的書--《小熊温尼·著》

《小熊温尼·著》是英國艾倫·亞歷山大·米爾恩寫的。裏面是個“森林大家庭”，每天都會發生有趣的事，真是這些別具一格的小故事，一次次地把我迷住讓我在故事中陶醉……

温尼·著和小豬一起去打獵，差一點就抓住一個怪物--那是冬季的一天，小豬在打掃房前的積雪，看見温尼在一圈圈地跑步，起了好奇心。

“喂”小豬問，“你在幹麼？”

“打獵”温尼説。小豬感到很好奇，跟在温尼後面跑。真是因為這樣，又多了一隻怪物。

“怎麼了?”小豬問。

“真有意思”温尼説，現在看起來己有兩隻動物了。温尼認為怪物有敵意，希望小豬一起來捕捉，小豬覺得沒有事，就答應了。在它們面前，足跡不斷在出現……

突然，温尼停了下來指着它前面興奮的説︰“看”

“怎麼了”小豬一小子跳了起來。原來又多了一隻怪物。

它們繼續追蹤，又多了一隻怪物。那些足印一下在這互相交叉，一會兒又在那兒被踩的亂七八糟,卻不時的有四對爪印出現。

小豬有點害怕了,説它家有件事必須現在完成,抬頭一看,原來是克里斯托弗·羅賓,小豬便更放心了,趕快往家趕。

克里斯托弗·羅賓爬下樹，想温尼講述在樹上他所看到的情景，温尼坐下來，把自己的手爪放在足印上比一比，一模一樣，原來温尼口中的“怪物”就是它和小豬呀！

我最喜歡的動物是婆婆家的狗——“大耳朵”。它全身長着黑色的毛，除了肚子是白色的。兩隻大眼睛滴溜溜地轉，可愛極了！白天總是趴在家門口看門，它很通人性，我每次去婆婆家，它總是歡快的扭着尾巴迎接我，好像説：“歡迎城裏來的小客人。”

記得有一次，我去幼兒園接小妹妹語嫣放學回家，大耳朵在不遠處看到我們，連忙衝過來迎接我們。這時，在田坎上搖晃着走着路的語嫣突然失去了平衡，摔進了田坎旁邊的深泥田裏。

“哇哇……”她馬上嚎啕大哭起來，我急得束手無策。剛剛衝到半路上的大耳朵急忙掉頭，以風的速度般把家裏的婆婆爺爺都叫了出來，一起來到語嫣摔倒的地方。婆婆拉着爺爺，爺爺去拉妹妹，拉呀，拉呀，就像在拔一個“大蘿蔔”！大耳朵也沒閒着，它在一旁吼着，好像在説：“加油！加油！”婆婆爺爺費了九牛二虎之力，終於把語嫣拉了上來。語嫣全身上下都是泥巴，大家笑得合不攏嘴。大耳朵歡叫起來，好像在説：“太好了！太好了！”大耳朵真通人性。

大耳朵很聰明，一次婆婆家來了許多客人，大人們就叫我們帶一個小客人出去玩。回來後發現小客人的一隻鞋不見了，小客人的家長立刻火冒三丈，為了躲開叱罵，我們又回到玩的地方，開始了地毯式尋找，找了很久，還是沒找到。我們提心吊膽地回了家。這時，大耳朵叼來了一隻鞋，走過來，把鞋放到我跟前，搖着尾巴好像説：“找到了。”大家對大耳朵豎起了大拇指。

它就是我喜歡的狗——大耳朵，是不是很乖巧？

我很喜歡一個人，她非常愛笑，非常可愛，對我也非常好，還經常幫助我，和我一起分享快樂。

記得有一次上美術課，我沒有帶材料，急得都快哭出來了，這時她來了，我向她説明了我沒帶美術材料的事，她就主動把材料借給我一半，我高興極了，連忙給她説：“謝謝！”如果不是她，我就得一直站在外面，什麼都不能聽。

她不但愛幫助別人，長得也很漂亮。短短的頭髮，大大的眼睛，長長的睫毛，一隻櫻桃小嘴，一笑起來就更漂亮了，長得真像個可愛又天真的洋娃娃。

不過她也有缺點，就是愛哭，遇到一點小事就會哭個不停。有一次，她的鉛筆盒掉到了地上，她不知道，以為丟了，第一件事不是找，而是哭，還會不停地説：“我的筆盒呢？我的筆盒呢？”

但她也有優點，就是畫畫和學習好，每次考試她都考優，差不多每次都是三好學生，而且她畫的畫真是栩栩如生，我很羨慕。

她，我喜歡的那個人，就是我的同班同學，也是我最好的朋友——馬若婧，你們喜不喜歡她？