同學之間友誼作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的同學之間友誼作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

從國小步入國中，我認識了許多新同學，其中印象最深且無話不談的，非黃麒莫屬了。

在學前夏令營的時候，我就已經跟黃麒成為朋友了。開學後，我們逐漸彼此熟悉，併成為了無話不談的好朋友。下課時，我們幾個經常聚在一起玩，一起聊天。我們是屬於那種不管聊什麼話題，都能聊得很投機的，與她相處這短短的一個月時間裏，我發現這個凡事大大咧咧的女孩有着很吸引我的性格，因此我們現在已經不僅僅是好朋友了，還結成了如伯牙與子期那般的知己情誼。

我給黃麒起了兩個外號，我叫她“麒姐”和“黃哥哥”，她倒也是樂呵呵地接受了。只是“黃哥哥”這個外號，大家可能覺得很奇怪，這黃麒明明是女的，為什麼要叫她“黃哥哥”呢？其實黃麒她的性格與普通的女生大不相同，她特別活潑開朗，為人正直率真，有點不拘小節的，像個男生，或許這就是我們常説的“女漢子”的經典代表吧。

黃麒是一個能力很強的女孩，做什麼事情都讓人感到雷厲風行，效率驚人。國慶前，我、黃麒和另外一位同學接受了年段的一項任務——做大隊委的招聘宣傳簡報。接到任務後，我們三個一商量，決定把這件事情，交給黃麒來完成。

放學回到家後，我才剛剛做完複習和預習工作，黃麒就打了電話給我説，招聘宣傳簡報做好了，郵件已經發給我了，讓我打印一下。我隨口就答應了。

一打開文件，我驚呆了：黃麒竟然用這麼短的時間，做出了這麼漂亮的招聘宣傳簡報，我真是由衷的佩服黃麒。她做事情不僅有速度，而且有品質保證。

隔天，我們把招聘宣傳簡報交給了段長，我們還被段長表揚了……這時候，我更是堅定地從心裏覺得，黃麒這個朋友我是交對了！

我現在想發自內心地對黃麒説一聲：“麒姐，認識你，真好！”

“Oh，mygod！又比你低0.5分，哼，假如這兒我不大意，這兒我仔細點……那俺一定會……”“打住，有本事別總這麼大意，考高過我一次呀……”我不屑地瞪他一眼，昂着頭走開了，留下他一人單獨悵惘他名貴的0.5分。

他——跟我一個幼兒園，跟我一個國小，總愛與我較量成果，是我近十年的同學、朋友和……競賽對手。

“怎麼樣？期末考完了出去野餐吧？”他又笑嘻嘻的探過頭來。我沒好氣的白他一眼，拉長聲響説：“有優點嗎？”“當然！我請客！”他拍着胸脯許諾。我眨眨眼，奧祕的望望四周，悄聲説：“只需你考試考過我，全部好商量！”他愣愣……定定的點點頭：“Ok！成交！”

咱們倆都開端嚴重温習。

期末考試按期舉行……成果出來後，我傻了眼，真的比他低了0.5分！！！我向天長嘯一聲，抓着他就開端轟炸：“喂喂……這兒我只需少寫一個字，那裏我只需不大意……”他吹了個口哨，溜了……留下抑鬱的我！

野餐按期開端……令我心裏好受點的是請客仍是他請，並且他絕口不提考試。

不久，開學了，因為咱們倆的競賽，我學習成果歷來獨佔鰲頭……因為他的詼諧，我的學習生計歷來不缺乏顏色。

轉眼間，咱們行將離別國小，邁入國中，而我和他的國中校園相隔甚遠。

別離時，他依舊是那張陽光般的笑臉。

他使我度過一段特別的年月，這段年月裏，有歡笑，有鬱悶，有忍受，有固執……最重要的是那水晶般的友誼！

一生難忘——同窗情！

友誼是人世間最美好的東西，它帶給我們方便、美好、和諧……在我的想象中，它是純潔、真誠的。便我卻有那麼一段灰色的友誼，讓我們一起來分享分享吧！

那是幾年前的一個寒假，放假才三天，我就做完作業，夏佳佳知道後就來我家，笑嘻嘻地跑來對我説：“菁菁，借看一天行不行啊！一天之內我幹不了什麼，而且你的字我不太認識，又抄不了，我只在別的同學面前誇作業做得快，你就就借我一下吧！”我聽後思索了一下，只賺不賠，就答應了，可不到一天， 她就還我了，我不免遲疑，追問了她三個星期，她才告訴我，原來她把我的作業拿去複印，並送了別人幾份，我聽了，有點後悔，可誰讓我們是朋友呢？不現兩天，我的另一個朋友——星條旗。也打起了我作業的主意，她死纏爛打地跟着我，比跟屁蟲還跟得緊。一不小心，就被她的甜言蜜語給迷倒了。嗚，作業又被借走了。過了兩天，作業終於回來了，可接下來，又有許多人來借作業，我全勉強便答應了，可接下來，又有許多人來借作業，我全勉強答應，只應一句話：誰讓我們是朋友呢？幾天後，我忍無可忍，拒絕了一位好朋友，朋友罵我小氣，氣沖沖地走了，沒幾天，借作業的人就都不來了。走了之後，我長綏了一口氣。心想：終於沒人來煩我了，這些朋友查真夠煩啊！

從這以後，我就再也沒有借作業給別人抄。我會主動去教他們如何解答每一道題，直到他們弄懂為止，讓灰色的友誼塵封在記憶中。

Oh，my god！又比你低0。5分，哼，如果這裏我不粗心，這裏我認真點……那俺一定會……打住，有本事別總這麼大意，考高過我一次呀……我不屑地瞪他一眼，昂着頭走開了，留下他一人獨自惋惜他寶貴的0。5分。

他——跟我一個幼兒園，跟我一個國小，總愛與我比試成績，是我近十年的同學、朋友和……競爭對手。

怎麼樣？期末考完了出去野餐吧？他又笑嘻嘻的探過頭來。我沒好氣的白他一眼，拉長聲音説：有好處嗎？當然！我請客！他拍着胸脯承諾。我眨眨眼，神祕的望望四周，悄聲説：只要你考試考過我，一切好商量！他愣愣……定定的點點頭：Ok！成交！

我們倆都開始緊張複習。

期末考試如期舉行……成績出來後，我傻了眼，真的比他低了0。5分！！！我向天長嘯一聲，抓着他就開始轟炸：喂喂……這裏我只要少寫一個字，那裏我只要不粗心……他吹了個口哨，溜了……留下鬱悶的我！

野餐如期開始……令我心裏好受點的是請客還是他請，而且他絕口不提考試。

不久，開學了，由於我們倆的競爭，我學習成績向來名列前茅……由於他的幽默，我的學習生涯向來不缺乏色彩。

轉眼間，我們即將告別國小，邁入國中，而我和他的國中學校相隔甚遠。

分別時，他依舊是那張陽光般的笑臉。

他使我度過一段特別的歲月，這段歲月裏，有歡笑，有憂鬱，有容忍，有任性……最重要的是那水晶般的友誼！

畢生難忘——同窗情！

推開記憶的門，裏面藏着無數珍寶，琳琅面目，有財富，友誼，成功，美麗......忽然，記憶寶庫中的看守人出現在我的面前，是一位老者，他問我需要那件珍寶。我思索了一會兒，選中了友誼。老者笑了笑，施用魔法，便出了一位亭亭玉立的少女，並告訴我，以後她就是我這世界最純潔，最珍貴的感情——友誼。

自從擁有了友誼，我不再孤單寂寞。我們總是肩並肩，手牽手，漫步於黃昏的街頭，奔跑於浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學習。時而沉默不語，各忙各的;時而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會在公園的長椅上，或向對方傾訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰;或將快樂的事告訴對方，然後一起開懷大笑。

自從擁有了友誼，我不再軟弱。當在人生之路上跌倒時，心中被“放棄”這個意念完全佔據。可是，這時，朋友將我扶起，提醒我要堅強。漫漫人生路，豈能無荊棘?若被絆倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體會成功的快樂呢?這些話，令我又充滿希望。從此，每當跌倒，我會自己站起來，將這當做命運的考驗，相信成功不遠。

友誼是一把傘下的兩個身影，是一張桌子上的兩對明眸。

友誼似一灣温暖的海灣，靜靜的撫慰着疲憊的帆船。

再次走進記憶門的時候，那看守的老者重視，我將友誼帶給我的感覺講給他聽，她笑了笑，冷我驚詫的是，記憶之門裏面的所有珍奇全都不見了。老人豎起大拇指，微笑地説：“寶庫中，除了友誼，其他都虛幻的，而你恰恰選對了。”

又是秋天，又是落葉繽紛時，那女孩輕盈的雙手拾起片片秋葉……。

女孩梅是我在興趣班認識的，她是一個清秀的蘇州女孩，見了人總是淡淡地笑，露出一對酒窩，可那明亮的目光中總是透出淡淡的憂愁……。

她總是寡言少語，靜靜地坐着，可卻對落葉情有獨鍾。她喜歡拉着我，坐在大樹下，傾聽風撥動樹梢的嘩嘩聲，讓紛紛落下來的葉子落得我們滿頭滿身都是。她拉的我打旋兒，歡呼，直到累得轉不動了，才趴下來休息一會兒。她也對我説：“你知道嗎？別看落葉不比新葉，可你知道嗎‘落葉不是無情物，化作春泥更護花’。它徐徐落下，為樹的成長作出貢獻，它將自己奉獻給大地，散發出自己的光和熱，沒有它，就沒有葱鬱的大樹。”我和她便會陷入深思……。

梅是一個手很巧的女孩，她常把完好的落葉拾起，做幾張精緻的書籤，分給我們，或折成一個小信封，笑着説：“看，秋天的信使！”大家便一陣驚呼。她那纖纖十指常變出許多逼真的東西，大家便都擁過去搶。我們常問梅，問她為什麼喜歡秋葉，她總笑盈盈地對大家説：“嗯——因為我要做一個春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾的人。”我們便似懂非懂地點點頭。

終於有一天，她將我喚到樹下，雙眼紅腫地對我説：“下次，你可能見不到我了。”“為什麼？”我驚詫地問。“因為，我要回我的家鄉去。”她打開一個盒子，那裏放着許多楓葉製成的手工品，我不禁目不暇接。她將一片繡着蝴蝶的楓葉送給我，説道：“我會記住我們的友誼。”……

那位子始終空着，我獨自走到樹下，片片落葉抽打我的臉龐，“梅----”秋風可將那思念送到梅的耳邊？

打開記憶的閘門，許多事就接二連三地出現在我的腦海中，在這裏面有最開心的事，最後悔的事，最自豪的事……。我有許多自豪的事如鋼琴考級，參加英語比賽，參加乒乓球比賽……，在裏面我最自豪的是參加乒乓球比賽。

説到打乒乓球，就要從一年級暑假開始説起，那是我剛開始學的時候，我連球拍都不懂得拿，覺得很難，但在媽媽的'鼓勵和老師的精心指導下，我用心刻苦的訓練，功夫不負有心人，過了半年，我打球的技術有了很大提高。

今年年初，老師説我打得不錯，可以參加5月份的比賽了。我聽了，心裏很高興，終於可以比賽了。那階段星期三、五下午放學，人家都還在學校玩，我就早早的回家，然後趕去練球，颳風下雨從不間斷，每天我都累得汗流浹背，腰痠背疼，但我的球技也一天比一天好。我左盼右盼，等啊等，終於等到了比賽的這一天。

我興致勃勃地走進了僑鄉體育館參加比賽，我的對手以前都有參加過比賽，球技過人，前兩輪我和對手在比分上你追我走趕，但因為心情過於緊張，最後都是我敗下了場，第三輪開始，我站在球枱邊做了個深呼吸，穩穩地發了一個下旋球，對手馬上以球拍相接，球直飛過來，我快速上前一步，猛力扣殺，打得對手措手不及。接下來，我不斷改變打法和對手周旋，時而搓，時而拉，時而削。比賽進入了白熱化階段，來回幾個平局後，我越戰越勇，逐漸佔了上風，我終於贏啦。我高興極了。

前幾天假期，我和同學們去江邊遊玩。在那裏，我感受到了小夥伴們給予我的温暖和愛。

來到江邊後，我們的注意力被灘塗上奇形怪狀的大石頭給吸引了，那些大石頭有的圓圓滾滾像豬八戒的肚子；有的邊緣鋒利像牛魔王的牛角，但是都被潮水沖刷的非常乾淨。大片的石頭羣看上去也是非常雄偉壯觀。我們幾個決定翻越過這片石頭羣，到達我們的目的地，我們家長的所在地：江邊小亭。

體育是我的弱項，而且我也不會游泳，看着高低不平的石頭，石頭下面是淺淺的海水，我的心七上八下，忐忑不安，但我又不想在同學面前表現出來，當我在猶豫的時候，我的小夥伴們似乎看出了我的心思。於是他們便商量出了一個計劃：讓我走在中間，如果我不知前面的石頭路線該怎麼走，就可以學前面同學走的路線；如果站的不穩，可以被後面的同學扶，也能被前面的同學拉。聽完他們的妙計，我感動不已，感受到了小夥伴們對我的關心和愛。

於是，爬石之旅正式開始了，有了小夥伴們的保護，我便大膽地跟了上去。我一直跟着小彭的路線走，她也會時不時回過頭來拉我的手。如果我遇到困難，就拉下小彭的長麻花，她會立刻停下來幫助我，走在我後面的同學也會觀察好我的動向，發現異常時也會提醒幫助我通過難關。爬到後面，海水越來越高，石頭也越來越滑。這時，我們更加小心翼翼，同學們也放慢了動作，一個時不時轉身看我，另一個隨時提醒我注意安全。

在大家的努力下，我們順利通過了石頭羣，整個爬石之旅認真又嚴肅，一改平時的打鬧嬉戲。到達終點後，我們放聲大笑，大喊到：“醜八怪石頭，永遠再見！”

小夥伴給我的愛，我會珍藏在心中。今後，我會和他們一起快樂成長！

同學之間看似平淡，其實有時也會發生一些難忘的事。

記得有一次寫作文，黃老師説我的題材不能通過，讓我重寫。我上上下下寫了三遍，還未通過，當時，我的心情糟透了。碰巧這時，班幹部發下來了《愛菊報》，我一氣之下，把報紙弄得皺皺的，以此來發泄自己的情緒。恰好又被黃老師看見了，她説：“你怎麼可以不尊重別人的勞動成果呢!趕快把報紙弄平整了。”

聽了這話，我又急又氣，鼻子一酸，就哭了出來。我一邊哭，一邊在自己的桌子上鋪着報紙，可是怎麼也鋪不平，一不小心，竟把報紙的角也撕破了，我的心情更加低落了。就在這時，同學周珈浩走過來，幫我鋪起報紙來。他很認真地用手鋪着，後來又取來了膠帶紙，把掉的一個角也粘貼好了。他邊幹邊説：“趙瀾波兒，你不要着急，沒關係，更不要煩惱”。他的話像春風一樣吹走了我心裏的烏雲，我的心情頓時變得明朗起來。於是，我不好意思的笑了，説：“已經沒事了，謝謝你。”“那就好。”他也笑了。就是這麼一件很普通的小事，給我留下了很深的印象。

這我想起了一句名言，友誼的一大奇特作用是，如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到2個快樂;而你把憂愁向一個朋友傾述，你將被分掉一半憂愁。

同學之間互相幫助真快樂!

我有一位樂於助人的同桌，她的名字叫：王寶瑩。

有一次，數學老師在上數學課。“好了，現在你們用零號本把答案寫上去吧。”説完，數學老師在黑板上“沙沙沙”地寫出四個問題，很快“數學大軍”從黑板上跳出來。我拿出零號本，第一道題目是……呀!我昨天沒有複習，題目基本都……都不會呀!“怎麼辦?怎麼辦?做不完題目會被老師罵的呀，怎麼辦?怎麼辦?”我的嘴裏只能吐出這句話。我心裏是孫悟空大鬧天宮——慌了神。也可以説是躺在熱鍋上的螞蟻。我的同桌王寶瑩好像知道我在想什麼，問：“這些數學題你不會做嗎?”王寶瑩一邊問一邊指指黑板。

“嗯，嗯，嗯。”我點了幾下頭。“沒關係，我來教你吧”説完，王寶瑩認真地講解着每一道題，公式説的那可是頭頭是道啊!不一會兒，“數學大軍”被我和王寶瑩兩個“戰士”打的落花流水，數學老師還誇我認真呢!

“王寶瑩，謝謝你啦!”我對王寶瑩説。

“不用謝。”王寶瑩用着她水靈靈的眼睛看着我，“幫助別人的人才能獲得別人的幫助。”

頓時，我感受到美，樂於助人的美。就是一位樂於助人的女孩，就是一位最美的女孩

些數學題你不會做嗎?”王寶瑩一邊問一邊指指黑板。

“嗯，嗯，嗯。”我點了幾下頭。“沒關係，我來教你吧”説完，王寶瑩認真地講解着每一道題，公式説的那可是頭頭是道啊!不一會兒，“數學大軍”被我和王寶瑩兩個“戰士”打的落花流水，數學老師還誇我認真呢!

“王寶瑩，謝謝你啦!”我對王寶瑩説。

“不用謝。”王寶瑩用着她水靈靈的眼睛看着我，“幫助別人的人才能獲得別人的幫助。”

頓時，我感受到美，樂於助人的美。就是一位樂於助人的女孩，就是一位最美的女孩。

我和王飛是好朋友。我倆同年同月同日生，同級又同班。所不同的是：我好靜，細心穩重;他好動，急躁浮漂。

我倆雖然性格不同，但彼此親密無間。我們之間曾發生過不少有趣的事，友情也隨之而不斷加深。

記得四年級上學期的一天，夭下着濛濛細雨。我打着雨傘照顧着讀三年級的弟弟早早地來到了學校。當我走進潔淨寬敞的教室時，發現講桌下有一支鋼筆。我俯身抬起來一看，挺新的!可能得花三元多錢才能買到。我想：是誰丟的呢?對了，自己座位前面的王飛昨夭不是去商店買了支新鋼筆嗎?恰巧下午輪到他做值日，可能是他不慎丟失的吧!我把書包放到自己的座位上後。馬上把自己的想法報告了班主任。班主任誇獎我這種抬金不眯的做法後，到班上一查，果然是王飛的。那支鋼筆也就物歸原主了。下課後，王飛感徽得緊緊地接着我，將我旋轉了好幾個三百六十度。

説來也巧，上午最後一堂課下課時，坐在我前面的王飛的凳子倒地，剛好砸在我心愛的雨傘上，自動傘的支檔被砸脱落，自動傘再也不能自動啟開，自如收攏了，王飛同學見狀，起初不知如何是好，只顧一個勁地搔後腦勺。後來他靈機一動，安慰我説：“都怪我不好，毛手毛腳的，絆倒凳子，砸壞了你的傘，恰好我衣袋裏還有兩元錢算賠給你吧裏”我急忙推辭説：“不用了，又不是你故意理壞的，用不着賠，再説這把傘報壞得不嚴重，我自己修修就行了，我倆不是……”就這樣，本來一件不愉快的事，卻在和諧，友好的氣氛中了結了。

我和王飛同學之間發生的有趣的事兒遠不止這些。我想，我倆的友誼定會與日俱增

“初讀好書，如獲良友。”才接觸這本書時，我連第一章都沒看完，便囫圇吞棗般地翻看了結尾。本以為會真相大白，搞清楚“七星瓢蟲”實驗的來龍去脈，沒想到卻大相徑庭——愈看結尾愈覺得糾結，難道這就是科幻懸疑小説的魅力？

“重讀好書，如逢故知。”待細細讀完這本書後，我的腦海清晰地出現了兩條線索——桑薇，郭周與段夢老師解救陸羽；陸翔風，姜地和陌生人設置的重重迷霧。整個背景是黑白交織的。我被跌宕起伏的情節吸引，為栩栩如生的人物而擔憂，我無法深入地去體會科學與人性，但是我能感受到這黑白中七彩亮點。

是的，這七彩亮點就是桑薇與同學之間的友誼，當然，還有段夢老師。我不明白一個作家為什麼要把一個弱女子作為這部懸疑小説的主人公，更難想象一個女孩會有這麼大的力量與勇氣去挑戰黑暗勢力。科學是冷冰冰的，怎麼可能僅憑體温去融化它？

“科學”讓熱情大方的陸羽變成了冷若冰霜的梅山，令認真無邪的汪盈變成了神祕霸道的女孩。可是友誼卻讓桑薇一再地前進，讓郭周挺身而出。他們只是一羣應當享受陽光的少年，用人的情感去挑戰高科技。

是友誼的力量，讓桑薇有了勇氣，決心救出陸羽；是友誼的力量，讓郭周在最後一刻為夥伴擋下冰冷的子彈；是友誼的力量，讓他們走到一起，從無懼色······友誼是雙翅膀。

合上書，閉上眼，腦海中黑白交織的背景漸漸模糊了，而那粒七彩的亮點雖然細小，但卻璀璨。

六年的國小時光轉眼即將過去了，同學之間的點點滴滴卻還歷歷在目，令我回憶至深……

還記得剛剛跨入國小的第一天，那是一個風和日麗的日子，天空晴朗無雲，學校的一切對我來説都是那麼的新鮮，那麼的令人激動。終於找到了教室，同學們嘰嘰喳喳地交談着，我自然也不例外地很快加入了大家。這一天，我認識了我的好朋友伊冉。

我們之間有歡笑，有爭執，更有不快之後的和好如初。

記得有次的社團課，我和伊冉發生了一次爭吵。那是一節國畫社團課，我不小心把墨汁倒得太多了，把整個顏料盤弄得全是黑乎乎的墨汁，而這是伊冉才剛剛好不容易洗乾淨的。看到她的辛苦勞動瞬間被我弄成這副德性，好不懊惱，隨口就説道：“你自己再去洗吧！誰叫你倒這麼多墨汁的！”聽到好朋友的責怪，我頓時覺得有些委屈，“我又不是故意的，你不讓我用盤子，那也別用我打的水桶的水，你自己去打水吧！”我一賭氣也口不擇言了。“自己打就自己打！”於是我們就不再説話了，這種狀態一直持續到了放學。那天晚上，我們甚至誰也不給對方電話。但那一天的夜晚，卻是我度過的一個不安的夜晚。那一夜，我幾乎整晚沒睡，輾轉反側，深怕我與伊冉的友誼將就此破碎，那一夜，我真的很不安。第二天，又是社團課的時候，我終於忍不住對伊冉説道：“伊冉，我們和好吧！”“其實我也早想這樣了，只不過一直沒説出來罷了！”這一刻，我們冰釋前嫌，和好如初，兩支毛筆又重新在同一個盤裏攪動，在同一個水桶裏漂洗。這時，校園外的大樹上幾隻麻雀嘰嘰喳喳，似乎也在為我們的友誼祝賀。

這只是我們之間的一件事，故事還有許多許多，説也説不完……就要畢業了，不捨的情……

快放學時，我跑到胡佳瓊的座位上，對她説：“小佳佳，今天我值日，放學後可能要晚些回家，你在教室等我，我們一起回去好嗎?”

胡佳瓊笑眯眯咪地對我説：“你放心好了，我們是好朋友嘛，我一定會等你的。”我一聽高興極了，説：“我們拉勾!”

過了一會兒，我掃好包乾區回到教室，可是胡佳瓊卻不見了。她的同桌説她已經走了。我一聽，又急又氣，把掃把往地上重重一摔，忿忿地説：“真是個言而無信的人!”我背起書包頭氣沖沖地走出教室……

回到家後，我悶悶不樂，還在為這事生氣。媽媽安慰我説：“同學之間產生小矛盾、小誤會很平常嘛，都像你這麼較真，那誰還有朋友啊，難説胡佳瓊不是故意的哦。”媽媽的話使我感觸很深。

第二天中午，胡佳瓊還是跟往常一樣，走到我座位旁，親切地對我説：“美美，我們一起做作業吧!”我剛想答應，突然昨天的傷心事湧上心頭。我冷冷地對她説：“你走吧，我不想和你這種不守信用的朋友一起。”她好象被我的話傷了心，不聲不響地回到了自己的座位上。看着她那委屈的表情，我想起了媽媽的話，心一下子軟了起來，我決定向她道歉。“對不起，我剛才的態度……”“我沒有怪你，其實是我不好，昨天的事你能聽我解釋嗎?”“算了，昨天的事就讓她永遠成為過去吧!”“真的?”胡佳瓊一聽，喜形於色。

終於，我們又成為好朋友了。

經過這場風波，我知道了當友情出現裂痕是需要的不是埋怨和責備，而是寬容和理解，難道不是嗎?

我的童年就像一首歌，伴隨着我的童年，每一個歌詞都有一個故事，而那件事，我卻難以忘懷。

那是星期五放學後，我和我的同學潘巧巧在小花園玩，我們把書包往石頭上一扔，就跑去滑滑梯玩了，我們從上往下滑，從下往上爬，不知爬了多少遍，滑了多少次，可我們一點也不覺得累，可就在這時意外發生了。

潘巧巧口喝了，想去拿水喝，就衝下滑梯跑去拿水喝，剛跑到一半，她就被腳下的一塊石頭絆倒了，我嚇得不敢睜開雙眼，等我睜開眼睛，一看，潘巧巧兩腳跪在地上，頭碰到了石頭角上，我急忙跑過去關心地問：“潘巧巧，怎麼樣？你沒事吧？”潘巧巧説：“你幫我看一下我的頭傷了沒有？”我看了潘巧巧的頭説：“沒事，只不過有點紅。”潘巧巧鬆了口氣，説：“那我們繼續玩吧。”“嗯。”我和潘巧巧繼續在滑梯上玩，潘巧巧摸了一下頭髮，無意中我看見潘巧巧頭上挨石頭撞的地方腫了，我叫潘巧巧把頭髮拔開，果然腫了，我着急地告訴潘巧巧：“潘巧巧，傷口腫了，去我家擦點藥吧。”潘巧巧大吃一驚，連忙説：“好。”我們揹着書包就往我家跑，到了我家我連忙拿出碘酒和酒精，我拿着醫用棉籤點了點酒精，在傷口上消毒，又用碘酒擦在傷口上，再用紗布包起來，潘巧巧：“韋志潔，太謝謝你了，你幫我擦我藥，包紮傷口，而我在旁邊一點也幫不上忙，對不起。”我笑了笑，説：“沒關係，我們是同學又是好朋友應該互相幫助，不用説對不起。”

同學之間應該互相幫助，如果每人都獻出一點愛心，世界的明天將會更加美好。