【精品】國小生的成長作文400字31篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的【精品】國小生的成長作文400字31篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小生的成長作文 1
在我成長的過程中，既有快樂的經歷，也有煩惱遭遇。其中令我回味無窮的就是那些快樂的經歷了。因為每當回憶起那些事時，臉上便會浮現出絲絲微笑。
令我最快樂的就是四年級當上班長的事了。那是因為到了四年級就要分班，原來班級的同學會被分批，重新分到各班，與其他班的.同學一起學習，我剛好被分到四（9）班，其中我的實力最突出，理所當然地勝任了班長一職。以前班上總是有幾名實力雄厚的同學與我競爭，所以一直沒能當上班長。這次當上了班長，一定要好好把握住機會，爭取多當幾回。但可惜的是，當了兩個學期的班長後，升入五年級，我轉到了柯北國小，沒想到那裏的競爭更加激烈，別説是班長了，現在也只是個學習委員。真是大煞風頭！
除了當上班長的事之外，就是三年級獲獎的事了。一次，學校舉辦了一個鋼筆字比賽，我要經過班級、年段的層層選拔，才能進入三、四年段爭奪名次的決賽。我在班級裏脱穎而出，與另外幾名同學攜手進入年段的選拔。最後，我與其他兩名同學一起闖入了決賽，我最終獲得了第二名，成為我們班唯一一個獲得名次的同學。
當然，我成長中的快樂還有很多，正是因為這些事，使我的成長變得絢麗多彩。
國小生的成長作文 2
在我成長的過程中，發生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
記得在我讀三年級時的.一個晚上，老師佈置了很多作業，令我非常鬱悶。老師在佈置有什麼作業時我的思想正在開小差，所以忽略了其中的一份作業。那一天的作業很快就被我做完了。這時的我非常高興，也覺的非常的累，於是就出門去逛逛。經過同學家時，我看見還有很多同學還在書桌上做作業。同學們的父母看到我這麼早就出來遊玩，他們都很驚訝我如何能這麼快就做完了作業。我很驕傲地抬起頭，對他們説：”我確實是做完作業了！“
第二天早上，我去上學了。到了學校，組長叫我把作業拿出來，我聽他的話把所有的作業都拿了出來，組長叫我拿出最後一件，我非常驚訝，不是隻有四件嗎？組長神氣的説：”當然不是了，一共有五件你漏了一件。“組長立馬跑去跟老師説。老師聽了非常生氣，馬上走了過來，叫我去窗扉邊把作業補完整。那時同學們都在笑我説：”哈哈哈哈，都是你自己上課時開小差忘了作業，你才會被老師責罰。哈哈哈哈。“那時我就覺得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認真聽老師講，才造成今天的錯誤。我走回座位，把作業補完以後給了老師檢查，老師檢查了後我下定決心，以後一定要認真聽老師講課不要像現在一樣被老師責罰。
每當想起這件事，我就後悔極了。它教育了我今後上課聽講要全神貫注，作業要一絲不苟，學習要腳踏實地。
國小生的成長作文 3
像雨後的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。下面我就給你説一件我小時侯非常有趣的事。
那是我剛過完五歲生日的一年夏天，媽媽送給我一個大紅氣球，上面畫着孫悟空騰雲駕霧。只要你輕輕向天空一扔，它就會輕飄飄地飛到半空，然後落下來，十分有趣。我總在小朋友面前顯耀它。一天，剛下過大雨，我家院子裏積起許多小水潭，我見雨停了，就跑到院裏拋氣球玩。氣球在空中打着旋，我一邊追逐，一邊喊：“真好玩！真好看！”忽然氣球落在了一個小水潭裏。我連忙跑過去，撿起一看，真倒黴，氣球上沾了一大片泥水。怎麼辦呢！我機靈一動，想起上次我把手絹弄髒了，媽媽拿手絹到火爐旁的事，我何不也拿火來烤一烤呢？對用火來烤烤泥水。可媽媽烤手絹那是冬天的.事，現在大夏天的哪有大爐呢？我又想起媽媽生火時，總是先用火來點紙。於是我也找來了紙。我把氣球拿進屋裏，找來火柴，把紙點着，然後趕緊把沾着泥水的氣球靠近火，忽然“啪”的一聲氣球爆炸了。我嚇了一大跳，不由得跳了起來。美麗的氣球霎時變成了碎片。等我清醒過來，我的眼淚忍不住地流了出來……
直到現在，每當想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來。
國小生的成長作文 4
一日日，一年年，我看着鄰家的孩子漸漸長大。一個洋溢歡笑的年齡裏，一片紛紛揚揚的細雨中，驀然回首，用心思流逝的歲月，試着從模糊的記憶裏摸索幾點淺淺的足跡。
回想起純真的年華時，我驚詫於一瞬間的感覺：童年裏竟發生了那麼多美好的第一次，有聲有色，有笑有淚，還有許許多多的情感交織在一起，令人回味無窮，流連忘返。幼小時，傻傻的自己不知道社會的事情；慢慢長大後，自己也體會到生活的艱辛。可最讓人懷念的`是，那時的自己許多好笑的事情。
記得我第一次獨自睡時，心裏十分擔憂：我一個人睡，要是那些黑不溜丟、甩着長尾巴的老鼠嘰嘰喳喳地爬上牀來，啃掉我的鼻子耳朵時，那該多可怕！要是來了個呲牙咧嘴的妖怪，我不是被整個吃掉了嗎？我躺在牀上輾轉反側。突然，我想起了“動畫城”裏的黑貓警長和孫悟空，我興奮地在兩張白紙上塗塗畫畫，再把這兩位“守護神”貼在牀上，這樣，我就能睡個好覺了，我暗暗高興。那一晚，我還做了個甜甜的夢！如煙如夢的往事中，我驚喜的發現自己也在成長，成長的印記不僅僅是老師和媽媽的稱讚，更多的是成長就在自己平凡的生活裏！十十二歲的我在成長，在快樂地成長！
國小生的成長作文 5
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終於，我不知不覺地成長了。後來，在某個清晨的鏡子裏，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃櫃裏，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。
停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標誌着在如何成長着的字跡。童年雖然美好，今時亦多精彩。於是，我們都是感悟着的成長，思考着的`成長，無悔着的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
我覺得長大彷彿就在一念之間。落雨了，會自然而然的帶一把傘，獨自一人撐一把傘，漫步在迷濛的細雨中，用心去感受着獨特的浪漫與温馨，而不會再像小時候一樣一頭扎進雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一支落湯雞。當聽到別人誇獎自己時臉上會突然飄來幾朵紅雲，而不像小時候一樣只會歪着腦袋傻笑……哦！長大的感覺是什麼？長大的感覺是雨後萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動的羞澀的露珠兒。
國小生的成長作文 6
打開成長的相冊，一張照片映入眼簾，這張照片是一年前我和爸爸在長城上拍的。看到這張照片，我的思緒一下子回到一年前……
那天，我和爸爸去北京旅遊。早上，我們先去觀看了莊嚴的升旗儀式，然後就趕往另一個重要的目的地——長城。
我從導遊口中得知，長城雄偉壯觀，跨越了大半個中國！我想：怪不得長城有“萬里長城”的美稱。不是有句話叫“不到長城非好漢”嗎？為了證明我是個真正的男子漢，便同爸爸商量：放棄纜車，我們一步一步走上去！
走在長城上，我一會兒就體力不支了，爸爸鼓勵我説：“加油努力，再堅持一下，快到了！”他的話語又激起了我的鬥志，再加上我發現身後有幾個和我一般大的國小生也在一步一步、腳踏實地地往前走。不行，我不能在這裏停下，我要爬上去，我要挑戰自己！瞬間，我像打了雞血一般，向前走去……終於，我到了長城的`尾部，在上面我和爸爸拍了一張照片。
那張照片上的男孩看似有些疲倦，臉上卻寫滿了自豪！這次旅行，讓我懂得了：堅持就是勝利。這就是我成長的故事。
國小生的成長作文 7
《童年》是前蘇聯作家高爾基自傳體小説三部曲中的第一部。阿廖沙飽受了人間的苦難，但他仍然具備了純樸善良，吃苦耐勞的品質。
他的童年是在令人窒息，充滿可怕現象的小市民家庭中度過的，在這個“家”中沒有一點温暖。弱肉強食，爾虞我詐的現象是這個家庭司空見慣的事。
在這個家中有一個人像偉大的母親一般呵護着受盡屈辱的阿廖沙；她又像一盞明燈照亮了阿廖沙孤獨的內心。她的愛給予他力量，使他堅強的看到自己的存在。阿廖沙的`心中已經有了善與惡，愛與恨的印象，在善良的引導下，他成為了一個正直的人。這個人就是——善良的外祖母。
阿廖沙的外祖父卡希林的內心也有善良的一面，但對金錢的慾望吞噬了他的靈魂，隨着家業的衰落，他開始變得吝嗇，貪婪。
就這樣阿廖沙度過了悲慘的童年，同阿廖沙悲慘的童年與我們現在的幸福時光比，我們真的很幸福。在那黑暗的沙俄時代，多少悲慘的兒童要在這種生活環境下成長，但他們有意志力，他們懂得要做一個正直，勇敢的人。
這引起我們的深思，現在有一些學生在家長供着上學的條件下，還不好好學習，給家長帶來困擾。那麼我們也該好好學習，以優異的成績和高尚的人格來回報父母吧！
國小生的成長作文 8
無論誰都會有煩腦。我有嗎？當然有了，我的煩腦非常多，讓我最最煩腦的就是我的爸爸媽媽。你想個十年半載也不一定想的出來，還是讓我告訴你吧。
一天我凌晨三點起來，沒辦法，我實在太餓了，人是鐵、飯是鋼、一頓不吃餓的慌。我下去拿了一個蘋果大口吃了起來，然後，又回去睡了。睡到早上六點吃完早飯。到十二點，恐怖星期六開始了。
今天氣温非常非常高，我想拿個冰棒吃，剛打開冰箱，媽媽如風一樣速度跑過來，大聲喊到，不能吃，吃了會拉肚子的。爸爸又説到，不過吃個冰棒嗎？沒什麼大不了的`，媽媽説：你怎麼能這樣寵她呢。二人隨即大吵，我閃到房間裏，鎖上門，輕輕吁了一口氣，過了十分鐘，聽到他們還在吵，最後他們吵到口乾舌燥了，才停了下來。我已吃完了兩根冰棒。哦，你問我冰棒哪來的，他們吵架根本無視我，我偷偷的拿了兩根，一根以備不時之需。可太好吃了。我又多吃了一根。我也算因禍得福了，解了口饞。
我的煩惱就是這樣，爸爸媽媽只要意見不合，或為了一件小事都會吵個不可開交，你説我可憐吧！你和我一樣嗎。
國小生的成長作文 9
書是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。
讀書，提高了我的作文水平。我從小就是一個“書蟲”，一有空，我便會津津有味地讀起《老舍作文集》、《西遊記》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閲讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫作文時，就能得心應手地應用這些好詞佳句，不會語彙貧乏了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。看了《人與自然》這套書後，每當到動物園參觀或是在電視上看到某種動物，我總會祥細地向家人介紹這種動物的名字、產地、生活習性等。
讀書，教我學會了提問。平時學習中，我經常認為“學懂了，學會了”就是真的學好了。其實不是，我還沒有全部學會。俗話説的好“小疑小進，大疑大進，不疑則退。”每天，看了書後，我總會提一些問題。幾年來，我已經養成了習慣。
書是我成長道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的`品格，還讓我養成了良好的學習習慣，使我懂得應該做一個怎樣的人。
國小生的成長作文 10
打開我成長的檔案，裏面既有欣喜，也有煩惱。這都在我的成長故事裏保存着，讓我不斷地成長。
還記得以前小時候，我很喜歡溜冰，可從來都沒有溜冰過。在我五歲那年，我一家三口去了美國。在那兒，我終於如願以償地學會了怎麼溜冰，也學了不少英語。一開始，我的溜冰老師：Stephanie一直仔細地，認真地教我。一開始，她就用動作比畫着。而我呢，就按着她的`方法一心一意地學着。漸漸的，我學會了下蹲，“金雞獨立”，轉圈……各種各樣的知識。一開始，我下蹲時，一不小心就撲通一聲掉下來，可她還是温柔地叫我勇敢起來。她喜歡説的是：失敗是成功之母。她還很喜歡説：“一個人要有志氣！”
一年以後，我溜得越來越好，直到我分班，我離開了老師。一年以後我再去那兒最後一次溜冰好時，我看見了我的啟蒙老師。她看見了我，開心地將我抱起來！轉着圈説：“你成功了！”我心理頓時湧起了一股暖流。
啊！Stephanie真偉大呀！她讓我懂了做什麼事都要付出努力才能得到結果。
國小生的成長作文 11
我的成長過程中，有喜悦的季節，有苦惱的季節，更有那收穫的季節，而令我印象最深的是在班級裏第一次當主持人的經歷。
那天，我們在午會課上討論一個主題。老師講着講着就戛然而止。我東張西望，以為有同學在做小動作。老師又掃視着我們，不讓一張面孔逃過她的眼睛。最後，她微笑着念出我的名字：“明萱，接下來你來主持吧！”我心裏有些忐忑不安————我都沒準備呢，我能行嗎？但是，我轉念一想：這是一個鍛鍊我的好機會，我可不能輕易放棄！這時，老師似乎看出了我猶豫不決，她給了我一個鼓勵的'眼神：“明萱，我相信你一定行的，加油哦！”於是，我下定決心：我一定要好好主持，不讓老師失望！當我昂首挺胸走上講台，自信滿滿、不慌不忙地主持完後，同學們不約而同地給了我熱烈的掌聲。老師又給了我一個讚賞的眼神：“你真棒！”我開心極了，心裏比吃了蜜還要甜。
通過這件事，我成長了。我明白了無論做什麼事情都要自信、大膽，要牢牢抓住任何一個鍛鍊自己的好機會，這樣我們才能有更大的進步，更茁壯地成長。這次經歷真是我成長中的肥料啊！
國小生的成長作文 12
童年像一串串風鈴，叮叮噹噹伴我成長。有的清脆悦耳，有的噪音震耳。讓我摘下其中一串，細數她的芬芳，與你分享。
記得去年的'夏天，爸爸媽媽要去田裏插秧，我便嚷着也要去，爸爸媽媽無奈只好帶我來到田裏。我揣着好奇心，想體驗一下爸爸媽媽種田的滋味。
開始插秧了，我戴上帽子，穿上水鞋，拿着禾苗，像一位勇敢的戰士，一下子就跳進田裏，那動作真滑稽，“勇士”瞬間成了“泥娃娃”。不説了，還是專心插秧吧。我挖了一個坑，把秧苗插進去，可是秧苗變歪了，我左扶右扶，秧苗還沒入土，就被我殺害了。我有些心疼了，也有些後悔了。回頭看看爸爸媽媽，豆大的汗珠從他們的臉頰流下，但他們依然埋着頭插秧，而且已經插了很多很多。失敗後的我索性罷工了，專注地看着爸爸媽媽在田裏深一腳淺一腳地插秧，鼻尖酸酸的，想哭……
從這件事過後，我真正弄清楚“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。老師曾説：有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤。今後我們要行動起來，不要讓光盤只是一個傳説！
成長中有父母、有老師、有同學相伴，悄然地，我們就長大了！
國小生的成長作文 13
成長的道路，像一串五彩繽紛的珠子，包含着酸甜苦辣鹹，五味俱全。紅的是辣，黃的是酸，藍的是鹹，粉的是甜……五顏六色。其中有一顆最大最漂亮的珠子，裏面凝結着我的班主任對我所有的愛，其中一件事讓我終生難忘。
有一次，老師上着課，我突然感到一陣陣頭痛，接着我的身體温度逐漸升高，幾個同學告訴了老師，老師聽了，立刻走到我身邊，背起我快步走到衞生室，衞生室的阿姨給我量了量體温，又對老師説：“沒什麼大事，只是感冒了，過幾天就沒事了。”聽了醫生阿姨的話，老師才鬆了一口氣。
這件事我一直記得。老師，我一定要報答您。我在心裏想。
過了幾天，我為了報答老師，決定每天都早到學校打掃教室，讓老師在舒適的環境中給我們上課。每當看到老師對着幹淨、整潔的教室露出欣慰的.笑容了，這時我心裏有一種説不出的喜悦。
老師您的情，老師您的愛，讓我終生難忘。
每當我聽到《感恩的心》這首歌時，面前總會浮現出老師和藹可親的面容。
國小生的成長作文 14
在國小時，數學是我的強項，而我最怕的是語文。但現在到了國中，語文成了我的制勝法寶，而數學卻成了我的絆腳石。讓我不理想的數學卷子一張張的在考試後如約而至;而令我滿意的，卻只有那麼一張。但這是為什麼呢，它讓我百思不得其解。
是我上課沒有注意聽講麼？我認為我沒有，老師講的東西我不僅記在了腦子裏，而且還記載了筆記本上，班上好多同學都借我的'筆記本抄呢。
是我做的練習少麼？我認為不是，不僅老師課堂上佈置得我都做完了，老師讓買的練習冊，父母買的練習冊，自己買的練習冊，放在一起我有5本呢。
是我做得不認真麼？我認為不是的，我每次做完後，都對照着答案給自己批來批去，錯了的改過來，不會就再看，再作。
最後還是仔細的媽媽幫我找到了答案——馬虎。是呀，望着卷子，上面錯的題好像都是酸的時候不仔細，再就是審題審得不細緻。可是怎麼改呢，我雖然是個女孩子，但是我擁有男孩子一樣的性格，初心大意的。但是我堅信，功夫不負有心人，我一定會改掉的。
煩惱，過一段時間後，我就不再是你的主人了，你將擁有一個新主人，再見。
國小生的成長作文 15
都説家長“望子成龍，望女成鳳”這可真是個事實。就拿我説吧，爸爸媽媽做什麼事都得讓我爭第一。唉，這就是我的煩惱。
我是一個愛學習的孩子，上課時專心聽講，一回家就抓緊時間做作業，成績還不錯，可爸爸媽媽總是不滿足，還要大量增加家庭作業。星期六，小山似的作業終於做完了，我想看看電視放鬆放鬆心情，媽媽看見了，説：“都快畢業考了還看什麼電視，快學習去！”我又只得回到書桌前學習起來。作業越來越多，有時我只是少些一點兒，便會遭到老師的責問：“葉婷，你身為一名班幹部，怎麼能不完成作業？”我真害怕老是拿這句話來説我，這句話就像緊箍咒一樣套在我的頭上，解也解不開。
又一次，作業很多，一放學回家我就連忙跑到房間裏寫作業。這時，媽媽喊道：“葉婷，快出來看看媽媽給你買了什麼好東西！”我興奮的跑出房間，心想：媽媽一定是買了我最喜歡吃的冰激凌。我一看，原來是一些關於複習的`練習冊。媽媽對我説：“快考試了，多做些練習題對你有好處，這樣才能得第一。”還沒等媽媽説完，我就傷心地回到房間寫起了作業。
唉！這個煩惱到底什麼時候才會消失呢？
國小生的成長作文 16
我十歲了，瘦瘦的，小小的，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師……都喜歡我，可不知道為什麼，大家都叫我“小不點”。
我真的是“小不點”嗎？
每次考試，我總是考全班第一或第二。去年和今年兩次全鎮的普通話演講比賽，我勤學苦練，喉嚨啞了也不休息，結果我戰勝了十多名六年級的“大不點”，得了第一名。少先隊大隊部讓我分管的工作，我都能認真做好。如午休時有的同學不安心休息，我就輕輕地碰碰他們，他們馬上就安靜地入睡了。碰到有的同學不理解，我就用眼睛盯他們幾下，再指指他們的紅領巾，他們就再也不鬧啦，我每個學期都被評為“優秀學生”或“優秀幹部”。
雖然我力氣不如別人大，可我幹活細緻，幹得好；雖然我受不了委屈老愛哭，有時眼睛紅上半天，可是賴寧哥哥一歲時也愛哭呀。他到十四歲就成了大英雄，難道我不會成為英雄嗎？再説，我以後再也不會哭了。如果因為我力氣小，因為我愛哭，就叫我“小不點”，多不公平呀！我雖然小，可我也有賴寧哥哥一樣的`理想和志氣，我長大了，還要當一個醫術高明的醫生為病人治病呢！你説，未來的醫學家能叫“小不點”嗎？
爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學……請別叫我“小不點”啦！
國小生的成長作文 17
“書是全世界的營養品”莎士比亞曾經這麼説過。是的，書對我來説非常重要，他是我的好友，是我生活中不可缺少的一部分！我愛看科普類的書，而且我還喜歡一邊看書一邊學着書中的樣子做做生活實踐。
暑假裏，媽媽買了一本叫《身邊的科學》的書，我在一堆書中一眼就看中了他，因為我是一個吃貨，也是一個科普書迷，而這本書的封面就是食物和實驗。書中詳細的描述着各種身邊常見的食物、生活用品的製作，可好玩了！這使我立刻喜歡上了這本書。
我看見書裏頭有寫豆腐的製作過程，簡單明瞭，在家中就可以製作，這使我來了實驗的興趣。我按照書中説的一步一步來。大豆洗乾淨，加入水磨碎；磨碎的大豆成豆漿，倒入鍋裏煮10分鐘。煮熟的豆漿，分離出豆渣，我想吃娟豆腐，就把豆漿，倒入了模具裏，然後慢慢地往模具裏倒滷水，等豆漿凝固成豆腐後，我再用小刀小心翼翼地把豆腐切成一塊塊的`。哇！娟豆腐，真的好光滑哦！我做的娟豆腐，長相不行，但口感不錯哦！太棒了，我成功了！我在心中大喊。這一刻，我覺得自己在書中成長了許多，我更喜歡這本書啦。
書把知識化作一頁頁文字，讓我們在家裏就可以遊覽世界！我很慶幸有書這樣一位好友，他點綴我的人——聲——路！
國小生的成長作文 18
人們常説：“世界上最重要的學習方式就是閲讀！”接下來的這件事就與閲讀有關。
三年前，我曾開始為自己攢錢。可前兩年，我總是隨意地把錢花光，有時是在買花哨的文具時花光，有時是在買零嘴小食時花光，還有時是在隨便採購不實用商品時花光的。所以前兩年我的“小金豬”的肚子一直空空如也，為此我十分苦惱！後來，我通過做了一個測試，知道了自己屬於沒有合理分配自己的零花錢、沒有節約消費意識的人。
一個星期過後，又到了去書屋換書的時候了，這次我特從“財富書專櫃”中挑選了一本書。一回到家，我立即拿起這本書看，書中講了許多有價值的財富信息，而我則根據自身需要從書中挑出了一種合理分配法和一種節約消費的方法。這本書叫做《小狗錢錢》。
合理分配是這樣的：把總錢數中的`50%存入賬户；把剩下的分成兩份，一份放入“小金豬”，另一份放進錢包裏。
節約法很簡單，只需要在你的錢包裏貼上一張“你確定你需要嗎？”的紙條就可以提醒你：確定要購買這件物品嗎？看，其實理財十分簡單！
最後送給大家一句名言：讀書好，好讀書，讀好書。--冰心
國小生的成長作文 19
我從小到大遇到過很多困難，從剛生下來解決尿牀的毛病，到後來學着説話，學着走路，學跑步，上學等都適應環境，適應老師，我們都是從困難中一步一步成長起來的，我遇到過對我而言人生中最大的幾次困難。
從一上學我就進入了學習的正軌，我的數學不錯，而語文英語卻都在中游水平，上國小三年級的一天，我聽見爸爸和媽媽説：“咱兒子語文和英語的水平老師達不到數學的水平，這可怎麼辦？”媽媽説：“要不給他轉學吧。”
於是我人生中的第一次大困難就來領了，我從幸合裏國小轉到了養正國小，到了那裏我見到了一張張陌生的面孔，陌生的老師，陌生的同學，陌生的環境，陌生的'學習風格，但是，好像因為我是新同學，同學們都主動的來接近我，幫助我，是我感受到了兩個字---友誼。後來在同學和老師的幫助下我的語文從良達到了優，我的英語從90分以下變成了95以上，從此我愛上了學習，總成績從中下游上升到了中上游，而困難卻沒有結束，有一次期會考試，讓我一直引以為榮的數學成績，卻給我一個下馬威，正在拼命想把那語文和英語趕上去的時候，卻忘了那個一次又一次幫我提高總分的數學……
國小生的成長作文 20
一直以來媽媽都在默默地為我忙碌，為我操勞。在我的腦海中，媽媽照顧我的那一個個動作，猶如蜻蜓點水，在我心中激起陣陣漣漪，個我帶來心靈的震撼。
每個人的生命都是媽媽給予的。當我還沒有出生時，媽媽就已開始為我縫製小衣和鞋子，幫我設計美好的未來……
當我出生後，媽媽就開始為我操勞。每每聽到我啼哭，媽媽都會在第一時間趕到我的身旁；每每我還在夢想是、時，媽媽卻早已起牀，為我準備好可口的早餐；每每我躺在沙發上看電視時，媽媽卻在一旁洗衣服；每每我已上牀睡覺，媽媽仍在做着沒有做完的家務……在我成長的道路上，留下的是媽媽含辛茹苦，無怨無悔的身影。
珍珠記住蚌的恩情，回報給它無暇；蝴蝶記住蛹的恩情，回報給它輕舞；花朵記住土的恩情，彙報給它盛放……媽媽給予我生命，撫育我成長，我又該如何報答呢？我想，一張真情的賀卡，一聲親切的.問候，一杯暖暖的茶……都為辛勞的媽媽帶來快樂，為她拂去一些疲勞。
在今年的感恩節到來之際，我要大聲向親愛的媽媽説：“媽媽，我感謝您，感謝您對我的關懷和幫助，祝您永遠快樂，幸福！我愛您！”
國小生的成長作文 21
隨着年齡的增長，煩惱也隨着變多了。每當太陽公公露出他那燦爛的微笑時，我揹着沉重的書包上學了。我低着頭，邁着沉重的腳步走向學校。一放學，做完作業，媽媽那嚴厲的聲音就在耳邊響起：“佳佳，作業寫完啦，仔細檢查檢查。”
隨着年齡的增長，煩惱也隨着變多了。
每當太陽公公露出他那燦爛的微笑時，我揹着沉重的書包上學了。我低着頭，邁着沉重的腳步走向學校。一放學，做完作業，媽媽那嚴厲的聲音就在耳邊響起：”佳佳，作業寫完啦，仔細檢查，查完看書，快考試了，加緊複習啊！“我只好服從”長官“的命令了。
第二天早晨，我依然賴在牀上，真不願意離開這個温暖的小窩，因為今天是休息日。可沒過多久，媽媽就過來了，喋喋不休地説：”佳佳，起牀了，快起來看書。“我極不情願的看起了書，偶然看了一下窗外，那些小朋友這在玩遊戲呢，他們玩的是多麼的開心，我真是羨慕呀。天空是那麼湛藍，草地是那麼翠綠，小夥伴麼事那麼的開心，而我卻像一隻被關在籠子裏的小鳥。
看完書後已經十一點多了，我匆匆地吃完午飯，又回到了房間，在屋裏低聲的.哭泣着……
爸爸、媽媽，孩子的童年是短暫的，你們能聽到我心靈的呼喚嗎？把屬於我的快樂童年還給我吧！
國小生的成長作文 22
成長的路上有歡笑，也有淚水；有我們努力拼搏的身影；也有我們積極學習地腳印。成長的點點滴滴猶如天上的星星，多得數不清。抬頭遙望，那一顆最閃亮的要數這一顆。
上三年級時，學校開展了冬鍛節，一下課同學們就緊張地練習起來：有的跳繩，有的踢毽子，還有的跳長繩。幾天後，冬鍛節開始比賽了。不一會兒操場上的同學多得象牛毛似的。第一場短繩比賽開始了：操場上頓時鴉雀無聲了，同學們靜靜地等待着，不一會兒哨聲響了。參賽的同學象上了發條一樣跳了起來。繩子打在地上發出“啪啪啪”的.響聲。沒有參加比賽的同學大聲吶喊：“加油三（9）！加油三（9）！”比賽漸漸接近尾聲，原本跳得輕鬆的同學變得氣喘吁吁。同學們更加大聲地助威。參賽的同學又找回了原先的動力，跳得既輕鬆又多。同學也因此興奮不已。有的拍起手來，有的一蹦三尺高，還有的説：“太好了！這次準能拿第一。”當哨聲再次響起，比賽也結束了。賽後，同學們你一言我一語地討論着。第二日，比賽結果出來了：我們班得了倒數第一名，令老師大失所望。不過我認為過程最重要。
這次比賽讓我明白了：過程最重要。
國小生的成長作文 23
我有一個愛我、疼我的媽媽。我就在媽媽濃濃甜甜的愛下快樂地幸福地成長着。
每天放學，媽媽總是站在校門口微笑地向校園裏翹望着，只要看到我們班的班牌到校門口，媽媽就會從茫茫的接孩子的大軍中衝到校門口，第一時間把書包從我的.肩上取下來，背在自己的肩上，親切地問：“孩子，今天上學累不累？”我説：“不累！”然後就和我聊起了學校的事……不知不覺就走到家了。媽媽早已把我弄亂的書桌收拾好了，讓我在書桌前舒服地寫作業，一遍又一遍地囑咐我：“孩子，一定要認認真真地把老師佈置的作業寫好呀！”我在媽媽的囑咐下寫完了作業。她又幫我檢查，説：“真好，一題都沒錯，你可以玩一會了。”過了一會，媽媽喊我吃飯，坐在飯桌前，一股股香味鑽進我的鼻子裏，原來媽媽燒了我最愛吃的紅燒肉。我吃飯時，媽媽不停地往我碗裏夾菜，把我肚子漲得像個大西瓜一樣。我看媽媽一點都沒吃，就問：“媽媽，你怎麼不吃呢？”“寶寶，看你吃得這麼香，我好像也飽了。”
在我成長過程中，媽媽疼我、愛我、關心我的事例舉不勝舉。媽媽真好！
國小生的成長作文 24
膽小是我心中的最大的煩惱，它令我躲在黑暗的角落裏，走不出那無盡的黑暗。我曾多次想克服膽小，可卻每次都失敗。
那一次，媽媽讓我去買蔬菜，可因我的膽小，走出了大門後，又轉過頭回家，一直在家門口深呼吸，做好心理準備，卻一直不敢出門，媽媽的雙眼望着我，對我説：“女兒，那怎麼還沒出門啊？這都半個多小時了呀！”我緊皺眉頭地説：“媽媽，我不敢去買蔬菜啊！你別讓我去行嗎？”媽媽唉聲歎氣地從我手中取出了錢，去買蔬菜了。
晚上，爸爸和媽媽都不在家，而又因膽小，我不敢開電視，不敢坐在沙發上，而是自己坐在窗台，眼睛一直盯着大門，生怕會從門外裏進來一個小偷，一個鬼，我想克服膽小，腳一步一步地邁出去，可又到一處沒有開燈的地方，我立刻又回到了原點，縮了起來，更害怕了，眼睛緊緊地閉着，心驚肉跳，一會兒，我的.恐懼好像小了一點，就試着把腳伸出去，剛踩着地時，媽媽就開門進來了，我以為是鬼，就“啊”大叫一聲，後來發現是媽媽，我趕緊，往媽媽身上撲了過去，緊緊地抱着媽媽流下了眼淚。
膽小，這個煩惱。使我在這黑暗的日子裏飽受折磨，真的希望有一天我能戰勝這個煩惱。
國小生的成長作文 25
小時，我還不識字，連拼音都不認識。通過老師和家長的輔導，我逐漸認識了拼音，認識了漢字。雖然認識的字不多，但我可以看簡單的書籍了。以前我不愛看書，一有時間總想着看電視、玩遊戲。媽媽為了讓我愛上看書，就從圖書館借童話書給我看。漸漸地，我發現其實看書也是一件很有樂趣的事情。
通過看書，我交了許多新朋友。毛主席説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不看。”這句話深深地印在我的腦海裏。從此，我愛上了讀書。書是人類的朋友，多讀書，就彷彿得到一雙有豐富知識的翅膀，有了這雙翅膀，我們就可以飛向天空，實現自己的夢想。蘇聯著名作家高爾基也是一個很喜歡讀書的人，他曾説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”從小到現在，我讀了大約35本書。我在慢慢地長大，也漸漸明白了：書是人類進步的階梯。你不讀書，就不能進步；你不進步，而別人在進步，那就等於你在退步。
時間是不等人的.，少壯不努力，老大徒傷悲。從現在開始，讓我們愛上讀書，在知識的海洋中快樂成長。
國小生的成長作文 26
小時侯，快樂對我來説是全部的生活。有時長輩們逗我笑、給我買玩具；有時哥哥姐姐會和我一起玩耍、一起遊戲；有時爸爸媽媽會帶我去郊遊，欣賞風景。
幼兒時期，一點煩惱都沒有，生活無憂無慮的，真快樂！
上幼兒園了，快樂是什麼呢？快樂是和許多同齡的小朋友一起遊戲；快樂是老師教我們唱歌畫畫；快樂是午覺後的.美味點心。
可是除了有快樂還有煩惱呢！我不肯睡午覺，老師一定要我們睡午覺；我有時還沒玩夠，卻要上課；午覺醒來，會遇到我不愛吃的點心，但沒辦法，不能浪費糧食只好吃唄。
孩兒時期，快樂就是玩耍遊戲的天堂。
漸漸地長大了，讀國小的快樂又是怎麼樣的呢？和同學跑步比賽後的勝利，這就是快樂；在學校裏交了許多朋友，這就是快樂；和假日小隊成員一起做有意義的是兒，這就是快樂；實驗成功後的喜悦，這也是快樂。
校園裏也有煩惱哦！夏天，要在驕陽似火的太陽裏上體育課；有些題目太難了，怎麼想也想不出來；考試成績不理想，要被家長批評了。
快樂和煩惱會一直伴隨着我們成長哦！
國小生的成長作文 27
嘀嗒，嘀嗒！時間在嘀嗒聲中飛速地流走，在每個人的心中，成長路上總是發生着變化，而我心中，這種變化也是一種成長，從出生到十三歲，再從牙牙學語的幼兒園到大大方方的女孩，這就是我的成長。
在我一年級剛入學時我充滿好奇的坐在教室中，小小的`腦袋裏有着大大的疑問，例如：老師是長髮還是短髮，是胖的還是瘦的，我應不應該和那個同學交朋友呢？上一秒還在擔心這擔心那，下一秒就與同學們一起學習、一起成長，當然這也離不開趙老師對我們的幫助。三年級時，我們認識了英語老師武老師，剛開始學英語時只會讀幾個簡單的字母，後來大家一起學了單詞、句子、語法。五年級時，學校修了塑膠跑道和仿真草坪，還對每個班級都進行了小改造，讓學生們有了智能飲水機，有了圖書角，以前的老電腦也換成了嵌入黑板的新電腦。現在我已經六年級了，見證了學校每個神聖，也見證了同學們的成長，看到了老師為我們成績而發愁的時候。國小六年就像乘坐一列有去無回的火車，剛上車時你會覺得有趣，中途也會有煩悶的時候，直到快畢業了才懂得時間的珍貴，這就是我生活中的一個變化，只要你認真觀察，就會發現這個世界時刻都在改變。
國小生的成長作文 28
每個人在成長中都會有無窮無盡的煩惱，而煩惱就是成長中的絆腳石，只有把它搬走才能繼續向前走。我的“絆腳石”特別多。其中我最煩惱的就是，科學成績每次都差得離譜。原因就是科學課上我總是哈欠連連，好幾次都被科學老師兼語文老師，也就是同學口中的`胡老師給捉住了。
我的科學成績一直在“死亡線”上徘徊。考得最好的那次也才83分，而且還是“幾百年前”的事了。那時我才4年級，科學老師是陳老師。這位“孫悟空的後代”可是繼承了他孫爺爺的火眼金睛，上課時每個同學的一舉一動他可是都看在眼裏。不管是男是女，只要在科學課上動一下，毫無疑問，都會迎來一頓臭罵。這就是陳老師的“火眼金睛”和上課的嚴肅，讓我那一次科學成績提高了20多分哪！可是新的學期來了，班主任胡老師用各種不合理的理由把陳老師攆跑了，害得我那科學成績又變回了原樣。
上胡老師的科學課，簡直是一種煎熬啊！我沒有一句聽懂的。我總會懷念以前陳老師在的時候，課上老師的每一句我都能聽懂，而且還精神百倍，不像現在一直打哈欠，眼睛都睜不開，沒有一點精神。
這就是我最大的煩惱，唉，陳老師啊，不看僧面看佛面，回到我們班繼續上科學課！
國小生的成長作文 29
豆芽生長在肥沃的土壤裏，我家也種了幾株可愛的小豆芽，它們生長在花盆裏。
要種豆芽先得用水給它們泡個澡。等吸足了水，再種進鬆軟的泥土裏。不幾天，你就會發現它們怯生生地探出了綠色的小腦袋，在向外面的世界問好呢！
豆芽們露出頭來後，就一個勁地往上長，本來白嫩嫩的根慢慢變粗，拼命地吸收大地媽媽的.養分。往上看去，一根細細嫩嫩的綠色的莖正在隨風搖擺，彷彿在跳着一支快樂的舞蹈。莖上則支撐着兩片大大的、綠色的嫩葉，葉子的脈絡隱約可見。這葉子綠得那麼新鮮，看着非常舒服。那綠色的顏色，明亮地照耀着我的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。這可愛的小豆芽！
過了大約一個月，豆芽的生長速度放慢了，因為它們要積蓄力量繁衍後代。不久，它們長出了六七個小花苞，都藏在葉底下呢！不幾天，花朵就開放了，有的舒展開金色的花瓣，展示着自己的美麗；有的含苞欲放；還有的剛展開幾片花瓣。一陣微風吹來，香氣傳遍整個屋子，讓人神清氣爽。
一週後，花朵謝了，豆莢長出來。它越來越大，終於“咔嚓”一聲裂開了。綠色的果實被彈入泥土，開始一個個新的輪迴。
國小生的成長作文 30
以前，我總是期望美味在媽媽手中誕生。現在，我也期望美味在我的手中誕生，為什麼呢？因為我也會炒菜了。
什麼事激起我的興趣呢，就是在那星期六的下午，我寫完了作業，媽媽又不在家，我的肚子就在這時“咕——咕——”地叫起來了，我剛想去找東西吃，一想：要不我去炒雞蛋吧。
我從冰箱找出一隻雞蛋，打破，把蛋清和蛋黃放到碗裏，拌勻，我把鍋放到了灶上，把開關左擰擰，右擰擰，好不容易火冒了出來，我不禁拍手稱快有再過上灑了一點油，煙冒了出來了，我小心翼翼地把雞蛋倒了下去，我立馬逃得老遠，生怕油飛到手上，見前方毫無敵情，才回到原位，用鍋勺小心的翻炒着，我看着雞蛋變成金黃色時，把雞蛋盛到了碗裏，加了一點醬油，就吃了吃起來，吃時還有一些生，我不管，吃了再説。我餓極了，很快把蛋吃完了，雖然不怎麼好吃，但也是我自己做的`。
媽媽回來看見廚房一片狼藉，就知道了是怎麼回事，語重心長的對我説：“學會做飯雖然是件好事，但一個人在家做飯發生意外怎麼辦呢？以後不要這樣了！”我點點頭，説好！
國小生的成長作文 31
盼星星，盼月亮，終於盼來了我們學校一年一度的運動會。
我來到體育場觀看比賽，只聽裁判“砰”地一聲槍響，運動員們像一支支離弦的箭一樣飛快地向終點衝去，我們都歡呼起來，還舉起手中的'加油棒，給自己班的運動員一個勁的加油。這時後面一個運動員超過了我們班的運動員，我急了，用力地揮着加油棒，想要我們班的運動員超過前面的運動員，可是我們班的運動員最終還是跑了個第二名，我頓時像一個泄了氣的皮球，整個人癱倒在地上，心裏難受極了。
下面的一個項目輪到我了，我心裏像懷了一隻兔子一樣“怦怦”直跳，還不時想，萬一套不中老師和同學們會不會説我，罵我呢？冷風吹得我直打哆嗦，終於來到套圈場地。開始套圈了，可是我的腳根本不聽使喚，不是扔得太遠就是扔得太近，不是扔得太彎，就是扔得太高，好不容易才扔進一個。這時我鬆了口氣，雖然我這次才扔進一個，但是我並沒有灰心，因為套的不好只要找出原因，以後還是會有很大的提高。
時間就像一輛馬車，從我們身邊匆匆而過，就這樣運動會在我們的歡聲笑語中結束了。
