老師的高中記事作文（精選22篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的老師的高中記事作文，歡迎閲讀與收藏。
老師的高中記事作文 1
親愛的高老師，您在教我們一、二年級的時候，曾經給我們留下了美好的印象。您對待同學和藹可親，批改作業嚴格認真。可是有一件小事，您處理地讓我覺得很委屈。
那天，是樑宵同學做值日。不知怎麼的'，在做眼保健操的時候，她居然點名批評我兩次，並讓我交出一枚“小獎章”做處罰。當時，我很不服氣，因為我可以保證我沒有做出任何違反紀律的事情，甚至周圍的同學都認為我被罰得莫民奇妙。這時，我想起不久前和她鬧了一點兒小矛盾，我不禁懷疑她是在故意報復我。於是，我理直氣壯地找到您，想請您問一問其他同學，我到底有沒有做違反紀律的事情，再請您給我們評評理，可您卻直接説我沒有證據，並説值日生有權利管理班級紀律。我頓時委屈極了，心裏一點也不情願地交出了自己的“小獎章”。望着樑宵得意洋洋的神情，我真恨不得地上有一條縫能讓我鑽進去！
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽求證了一些同學後表示了對我的信任，安慰我説：“班級裏的同學太多了，這樣的事也太多了。”讓我別放在心上。聽了媽媽的話，我雖然想通了一些，但是對您的做法，我還是有點失望。
高老師，也許這件小事您已經淡忘，可它卻給我心裏留下了陰影，以至後來再遇到同樣的事情，都不敢和您説了。高老師，我想對您説：無論是值日生還是同學，誰都會犯錯的，請您以事實，以公平的態度對待大家。這樣才能讓真正犯錯誤的人知錯能改，使大家都心服口服。您説對嗎？
老師的高中記事作文 2
敬愛的高老師，如果有機會，我多想對你説一句：“您辛苦了！”
中等的身高，中等的身材，一雙鋭利的眼睛藏在鏡片後面，一把馬尾利落地紮在腦後，一張嘴就是妙語連珠，引經據典的話語常令我們若有所思，一副典型的“讀書人”的樣子。高老師，你看，我寫得像您嗎？
您雖然長得很普通，但您的精神卻令我佩服。記得那是五年級的一天，我放學回家後，做完了不多的作業，便想拿出語文書來温習一下。可我把書包翻了個底朝天，連語文書的影子都沒看見。正當我納悶的時候，我突然想到會不會把書掉在學校裏了？經過再三考慮，我還是決定去學校看看。當我走到教室門口，卻發現裏面有燈光，我想道：現在已經過了5點了，這麼晚會是門衞在查房嗎？還是值日生忘了關燈？想着，我推開了門，可眼前的一幕否定了我的.所有猜測：您正坐在辦公桌前，藉着燈光在批作業。可能是因為時間太久了，您還時不時地揉着脖子。“高老師，您怎麼在啊？”我驚呆了。聽到我的聲音，您抬起頭來説：“史欣楠？怎麼是你？哦，我在批默字本呢。”聽了這話，我答道：“我的語文書掉在教室了。”“哦，我知道了。”您點了點頭，“拿了書就快回去吧，下次別再粗心大意了。”“嗯，我知道了。”聽了您的話，我感覺由一股暖流湧上我的心頭，拿了書，我就回家了，您卻還在工作。
其實，這樣的事蹟發生過很多次：當我們早早地回到家，結束一天的學習，您卻還要繼續一個小時的工作；當我們在假期中盡情玩耍，您卻還要緊張地備課……正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”沒有您的汗水，就沒有我們的成績。
敬愛的高老師，如果有機會，我多想對您説一句：您辛苦了！
老師的高中記事作文 3
在我所敬佩的人中，最令我敬佩的就是我們的高老師了，她是一個年輕而美麗的女。老師，嗓音柔柔的，永遠掛着徽笑的臉上，閃動着一對靈活的大眼睛，看着我們時，像水一樣清漱，又像細流一樣温存。
高老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳説。每次，我們都能從高老師講的故事裏懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。
高老師從來不會在全班同學面前批評人，遇到有人犯了錯誤，她就會給我們講個故事，用故事中的人和事來使犯了錯誤的同學認識錯誤，使全班同學受到教育。
一次。我由於貪玩，忘了做作業。高老師問到我時，我先是騙她作業本忘在了家裏，後來義騙她説由於家裏有事。沒有來得及做作業……高老師一直沒有説話，只是平靜地望着我。面對着那一雙又大又亮的'眼睛，我的心裏慌亂極了，話也説得語無倫次起來。高老師最後什麼也沒有説。過了一會兒，到了班級活動的時候，她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來了》這個故事。故事講完後，只見她的目光輕輕地從我的臉上掠過，我頓時一陣羞愧，那滋味真比捱打捱罵還難受。下課後，我趕緊跑進她的辦公室，承認了自己的錯誤。
從那以後。我再也沒有騙過人。因為。每當我要用謊話來遮掩自己的過失時。高老師那雙會説話的眼睛就會一閃一閃地浮現在我的眼前。
高老師不僅教給了我們許多知識。還教會了我們許多做人的道理。我真希望自己長大後。也能成為高老師那樣的人。
老師的高中記事作文 4
我的老師長得又高又漂亮，她的一雙眼睛炯炯有神，我很喜歡她，她有時嚴肅又有時温柔。有一件事讓我耿耿於懷，雖已年過以久，但讓我久久不能忘懷。
一個風和日麗的下午，蔡老師讓我們把中午老師叫我們做的作業交上去，這時我的.心裏像揣了一隻兔一樣，特別擔心，我心想：“反正老師也可能檢查到我的，我就交一本空本子吧！”然後我就忐忑不安地交了一本空本子。
第二天，老師把正在拿書的我叫到了辦工室，我就心有不安慢步地走向老師辦工室，我本來以為老師會大發雷霆，可是意想不到的事情發生了，老師竟輕聲細語地對我説：“藝林你是一個優秀的孩子，怎麼可以這樣做呢？下次不能這樣了。”我聽完了無地自容，真想找個洞鑽進去，我哭哭蹄蹄地説；“老師我再也不會了。”老師點了點頭就讓我回座位了。從此以後我就再也沒有幹過了。
現在雖然我已經離開了蔡老師，可這件事永遠的印在心裏了。
老師的高中記事作文 5
我最敬佩的人——我們現在的班主任高老師。她有一頭烏黑的長髮，瓜子臉，皮膚白白淨淨。鼻樑上架着一副眼鏡，罩着她那沉穩而鋭利的眼睛。還有一張能説會道、幽默風趣的嘴以及一對靈敏的耳朵。
我敬佩她，是因為她平易近人，對學生嚴利而又不泛愛護，上課很認真，幽默風趣。課堂上能讓同學們既興奮又輕鬆。她朗讀課文時，聲音親切悦耳，使人百聽不厭。
説她嚴厲，是隻要誰在課堂上講話，她都格殺勿論，毫不留情。記得在四年級剛開學的第一天，上電腦課的時候我乘老師還沒來時就偷偷和同學聊了幾句，結果給敏鋭的高老師逮住了，還罰掃了整個植物園。真是終身難忘的見面禮（哈哈！雖然被罰但我也心甘情願）。
她雖然嚴厲但又和藹可親，平時她是把我們當做朋友，經常會以朋友的身份和我們交談。讓我們感覺不但不怕她，還很喜歡她。
在我的心目中，她好像是一座知識的寶庫，只要學生提的問題她都能應答自如。從來就沒有她不懂的。每節語文課她都上的生動有趣。讓同學們的思路跟着她的思路走。除此之外，她還經常帶我們去看Film（電影），使同學們覺得她更可愛。
她的電腦技術也不賴，簡直就是我的崇拜的偶象。雖然她已經那麼棒，但在空餘時間，她經常跑去書店看書、買書，不斷充實自己的知識。
她對同學們的作業批改一絲不苟，經常在作業本上寫上評語。抓沒交作業是很厲害的'，我懷疑她前世是六扇門的總捕頭。（其實她平時佈置的作業都挺少的，要是還不完成真是該罰）。
到了寒暑假，她本來可以放鬆一下，出去玩。但她仍然放棄休息，舉辦寫作培訓班，幫助那些在寫作上需要提高的同學。
也許到了五年級她就不再是我的班主任了，但在我心中她永遠都是我最敬佩的老師！
老師的高中記事作文 6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩用來形容老師最貼切不過了。如果我是大海上漂駛的船隻，那我最喜歡的老師便是那為我指引方向的燈塔；如果我是地裏的一棵小苗，那她就是助我茁壯成長的太陽；如果我是無私的蠟燭，那她就是在蠟燭燃燒之前所犧牲的火柴，她比蠟燭更無私。
那中午的太陽似滾燙的火球盡情釋放着自己的光和熱。我從天津轉回，落下了二個月的功課，對考試是無限的恐懼，對課堂是不言而喻的`陌生。自己彷彿在一間小黑屋中，但“終於”“終於”有一雙“翅膀”推開了這扇門，那光和熱喚醒了我沉睡的內心，濕潤了我絕望的雙眼。您每次都按時坐在辦公室，幫我補課，那時間是您寶貴的中午休息時間。您上了一上午的課，望着您疲倦但又炯炯有神的雙眼，凝葉着您的孜孜不倦，語重心長的指導，我的熱淚在心中在眼裏打轉。您用太陽一般的熱情温暖我的心靈。
那洶湧澎湃的海潮之上有一崴嚴得燈塔指導着它的船兒們避開暗礁，指明方向。那幾日我老在您的課上走神精神不集中，您為我留足面子，在課堂上左忍右忍，始終不點我名。“終於”又一次“終於”您忍無可忍找我談話，您疲倦不堪的嗓子也許已經不能工作了，但您還是強忍疼痛用沙啞的嗓子批評教導我。凝視着您的眼睛，它充滿了三分恨鐵不成鋼的怒意；三分期待、鼓勵之情；三分迫切想要幫我之意和一分失望的傷心。那平凡而普通的燈塔也許是您最好的象徵。
一根燃燒的火柴在雨中熄滅，發出裊裊黑煙，驀地，我想起了您。那次你送我回家，恰天下大雨您打開唯一的一把傘與我並肩而行，“老師您的傘打歪了，您會淋濕的。”您默而不語，微笑着與我前行。望着您的衣服一點一點變濕，我心中的一股酸水噴湧而出，您對我實在太“好”了，也許“好”不能形容您對我的愛，但這個詞是最普通最平凡的。這個詞正如您一樣：平凡而又偉大；普通而又默默無聞。
乾坤三尺講台，您慷慨付出，春蠶吐絲不言累；人生幾度春秋，您無私奉獻，蠟炬成灰仍無悔。我要高歌讚美您我的國中語文老師——耿老師。您是我最喜歡的老師。
老師的高中記事作文 7
在我的心裏，語文高老師是我們全班最嚴格的老師。
我們的語文高老師真和其他老師完全不一樣;其他老師們可以讓同學們用膠帶，而高老師卻因為想讓我們保持作業和卷面整潔，所以就不允許我們使用膠帶，而是要求同學們用“斜槓”的方法，這樣就不會把作業紙搞破了。
記得有一次，在學校的統一衞生檢查中，我們班衞生只得了8.5分，被扣了1.5分的，高老師就給衞生扣分的同學一個懲罰：打掃教室一個星期，這樣的方法雖説有點辛苦，但是很有效果，足可以讓扣分的同學還有班上其他的同學牢牢的記住：搞好衞生是多麼重要的。
還有一次，我在《補充習題》上的字寫的太不好看了，高老師就把我的那一頁紙給撕了，要求我回家重寫;雖然因為重寫了一遍，那晚睡覺遲了一會，但是我能從中體會到：認真寫字的'重要性，會要求自己以後一定要認認真真的寫好每一個字的。
這就是我的嚴格的語文老師——高老師。
老師的高中記事作文 8
高老師是我們班的班主任和語文老師。她的臉上始終保持着和藹可親的笑容，講課和説話的語氣總是温文爾雅.和聲細語的。
但在學習上，高老師對每個同學的.要求都十分嚴格，這是班裏的每個同學都很清楚的。她對每個同學犯的錯誤總是很重視，及時瞭解情況，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕高老師，我也不例外。
記得有幾次，我總是上課開小差，在高老師上課的時候注意力不集中。我的一舉一動被高老師看的一清二楚，高老師非常着急和生氣，似乎對我很失望。她嚴厲地對我説：“你應該發現你最近總是不用心，成績有些下降了，不像剛來的時候那麼用心了，這樣下去怎麼行呢？”聽到了高老師的批評後，我心裏感到很難受，我一定要及時改正，爭當優秀的學生。每當我認真學習和認真寫字時，老師同時也會表揚和鼓勵我，讓我感到無比的激動。
高老師您付出的汗水和辛勞，讓我們感受得到，您是無怨無悔，也是無私的。我為自己是高老師的學生而驕傲。
老師的高中記事作文 9
高老師，您沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，三尺講台一塊黑板，就是你揮灑人生的天地。面對幾十雙渴求的眼睛，你任勞任怨地用自己響亮的聲音，催開愛的花朵，播撒智慧的甘霖。我多想對你説一句：“願您永遠年輕，笑口常開！”
記得在一節語文課上，您為我們講解了課文，剖析了人物的內心。我對您的話還有些不懂的地方，看着您在講台上不停的講解，我始終沒有勇氣去問您。終於，在下課後，我鼓起勇氣，拿着語文書走上了講台。“高老師，從這一段中能看出什麼？”我指着語文書問道。沒想到，您沒有責怪我，而是捧着語文書，為我耐心的講解。聽着您温柔的話語，看着您認真的目光，我不僅得到了豐富的知識，更被您的耐心與包容打動。走下講台，我的`心中暖暖的。
老師，你是辛勤的園丁，用汗水澆灌出我們豐收的碩果。在我們遇到挫折的時候，你用心開導我們；在我們有困難的時候，你不厭其煩地為我們講解；在我們犯錯誤時，你大度地包容我們，並幫我們糾正。我們愛你，老師！
我敬愛的高老師，讓我送你一句內心的祝福：“願您永遠年輕，笑口常開！”
老師的高中記事作文 10
從上幼兒園開始，教過我的老師很多我都記不清了，可你如問我：你心中的好老師是誰？我會毫不猶豫地説：高老師！
同學們都説高老師上課太嚴格，不喜歡她，而我卻認為高老師嚴一點才好，正是有這樣嚴紀律、嚴要求，我們班才能在學校同年級名列前茅。不過下課時，高老師臉上的嚴肅就消失了，和我們玩踢毯子、跳繩等，她就像我們的好朋友一樣，與我們無拘無束。記得有一次學校組織跳繩比賽，可能是我們班的同學都缺少煅煉的原因，一分鐘怎麼也突破不了一百個，高老師那個急呀！高老師就利用休息的時間陪我們練。有的同學腳都跳疼了，高老師心疼地看在眼裏，那目光是含着多少的疼惜呀！那時候我覺得高老師真像我媽媽。雖然我們比賽沒獲名次，但我知道高老師已經盡力了。半月的'練習之後，高老師在黑板上寫字胳膊都是疼的。還記得上次有個同學因為家裏的“糟糕事件”，高老師是兩頭忙，一頭忙醫院的聯繫,一頭忙給我們上課,為了不讓我們擔心，高老師總是很及時地把他的最新消息告訴我們，我們很同情馬周洲同學，同時也很慶幸自己有這樣的好老師。
你知道嗎？高老師也有“犯錯”的時候，比如把音讀錯了，把字寫錯了，每逢這時候，高老師就會説：來，我們把它改過來。在一次的考試改錯題和選多音字時，我就記住了高老師的“錯誤”，得了滿分。
高老師真是一個好老師呀！我們疲憊時，她心痛；我們受傷時，她擔心；我們犯錯時，她給我們改正的機會；她給我們母親般的關愛，她是我心中的好老師！
老師的高中記事作文 11
在我的腦海中有許多讓我佩服的人，他們雖然不是什麼名人，但在我的眼中他們就值得我佩服，不過要説我最佩服的人那就是我的老班高老師。一件蘇格蘭襯衫，配上一條牛仔褲外面披上一件深灰色的風衣，再打上一個領帶。如果在高興的時候高老師把髮型收拾了一番，哇塞，太酷了。
不過大家都知道男的'沒有女的心細，而高老師剛好相反，他的心真的很細。
還迷糊的記着那一次在體育課上，同學孫志麗不小心摔了一跤，把褲子摔破了，腿也流血了我連忙去告訴高老師，只見高老師加快加快腳步走去孫志麗的旁邊去問她的情況，高老師讓我和姜夢送她去旁邊的衞生室包紮一下…
看吧，高老師的心真得很細，不過高老師也有脾氣不好的時候。如果被他抓到拖拉作業的人後果會很慘。
那天，高老師來檢查作業的情況，誰知正在補作業的石銀豪被老師抓個正着，變成了落網之魚。老班憤怒了恨不得馬上抽他一頓，就一直在門口兇他一頓，説時遲那時快，只見高老師以迅雷不及掩耳之勢的速度給了他兩下。
只見石銀豪便哭了。這個時候全班鴉雀無聲，此時此刻我便想起了某高中同學説的一句話：書到用時方恨少，只能臨時抱佛腳。
看吧！這就是我的多變性高老師，他的心細和大公無私都很讓我佩服。
老師的高中記事作文 12
新的學期，我們班來了一位新“朋友”，她就是我們班的“三高”老師——吳老師。
第一高是她個子高。開學第一天，一個苗條的身影“闖”進教室，我們齊刷刷的昂起頭看她。看，她個子真高，在人羣中一定十分顯眼。她一頭棕黑色的頭髮，高高的鼻樑上掛着的黑框眼鏡，遮不住她那雙智慧、敏鋭的大眼睛。仔細聽，她正在用標準的普通話介紹自己：“大家好，我是你們新語文老師，我姓吳，柳浪聞蔭四個字裏有我的名字，很好記，現在大家應該都認識我了吧！”
第二高是她要求高。別看每次吳老師上課氣氛活躍，愛和我們開玩笑，她嚴厲起來那可真讓我們叫苦不迭。記得有一次詞語過關，我們都存在僥倖心理，默寫效果並不好。吳老師火冒三丈，要求全班加倍抄寫，必須做到一字不差！她説：細節決定成敗，基礎決定一切！如果地基不牢固，怎能建起高樓？
第三高是她水平高。上課前她要求我們先預習課文，瞭解作者生平經歷和寫作背景；課上講解的`內容豐富又生動；課後又反覆給我們複習以前的知識。“温顧而知新”是她的口頭禪。現在的語文課讓我們無限期待，吳老師就像魔法師一樣，帶我們穿梭在浩瀚的知識星空。更重要的是她講課實在太有趣了，讓我們聽的入迷，捨不得下課。
天上有許多顆星星，人一生也會遇到許許多多的老師，我很幸運遇到這麼一位“三高”老師。在她的付出中，我們一天天走向收穫的高峯，感謝您，我的“三高”老師！
老師的高中記事作文 13
高老師，是我校一名教學經驗非常豐富的老師，給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了您。
我清楚的記得，一開學，學校便分了AB班。一來到B班，我原本抱着放棄了的態度，是您，讓我鼓起了繼續認真學習的勇氣，上您的.第一堂課，您講了很多鼓勵我們的話，讓我們不要放棄自己，也不要放棄您。當時，全班的同學都很感動，以至於未來的一段時間裏，我們班都比其他班級更加認真，從開學到現在，您從沒有責備過我們，除了鼓勵剩下的還是鼓勵，您對我們慈母般的關懷與愛護不僅體現在學習上，也體現在生活上。
一天晚自修時間，班上有一位同學肚子疼，我陪她去找老師，剛好辦公室裏只有您一個人，原本不想麻煩您，但沒辦法，我只好跟您説明了情況。你很仔細的問清楚餓了情況後，帶同學去您的寢室拿藥，走時還説要去醫院看一下，這話包含了您對學生的愛。
還有一次，我們為您過生日，儘管生日沒有生日蛋糕，只有我們的祝福和唱的跑調的生日歌曲，這一次，您哭了，幾十個人的祝福雖然簡單，但表達了我們的心意，生日歌越唱越響，您説停下來，我們仍在唱，也許您是為我們的真誠、執着感動了，您哭着跑了出去，也許有時我們惹您生氣了，但我們不是有心的，這一次我們是真心的祝福您，祝您快樂，高老師，您辛苦了。
您不僅教授我們知識，還教會了我們該如何做人，您想跟蠟燭一樣，燃燒了自己，裝飾了他人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了他人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，傳遞了知識；您是不辭辛苦的園丁，我忘不了您，高老師。
老師的高中記事作文 14
一個鏡子似的頭頂，戴着一副黑色邊框的眼鏡，看似很有智慧，但他非常“古怪”。他就是我們的數學老師----高老師。
開學的第一節課就是高老師的數學課，他是這個學期安排的新老師。高老師走進教室，我們發現他沒有帶數學書，覺得很“古怪”。高老師的目光在教室裏掃視了一圈，開口説道：“同學們，你們認識我嗎？”大家異口同聲地説：“認識”。“好，那大家都認識我，想必都有問題吧！這節課你們可以向我提問題，我給你們解答。”高老師難道不上課？太古怪了吧？我越想越古怪，算了，問就問吧，“老師，你為什麼姓高哇？”“老師你上課好玩嗎？”“老師，你佈置的作業會多嗎？”我們提問的`聲音越來越大，簡直要把天花板都震裂了。這時，下課鈴響了，我們都開始忐忑不安，生怕老師的作業很多，新官上任三把火，作業肯定少不了，我邊想邊擔心着。可是高老師並沒有佈置作業，反而還讓我們休息，我們覺得不可思議。“我今天不佈置作業，但下節課還是數學課。”高老師話音剛落，就有人歡呼起來：“高老師，萬歲！”我心想：高老師下節課肯定會佈置很多作業。
“叮鈴鈴......”第二節課進來的不是高老師，而是體育老師，我們心裏疑惑不解。體育老師把我們帶到操場上。在操場，我們看到的卻是高老師，我們都不知道高老師到底葫蘆裏賣的是什麼藥？太古怪了！這時，高老師突然發令：“排成三縱隊，男女交叉！”我們手忙腳亂地站好隊伍，高老師搖搖頭：“你們反應能力也太慢了，跟無頭蒼蠅一樣，要是你們能像螞蟻一樣團結，那你們今天就沒作業了，現在，每人繞操場跑十圈，這就是作業。”我們個個垂頭喪氣地跑着，我的猜想成了現實。唉！老師也太古怪了，課不上，變成了訓練，太慘了。
正因為高老師獨特的“古怪”，我們的身體底子變好了，沒有人因為生病而請假。我們的數學思維反應能力特別棒，因此我們的數學成績一直穩居年段第一名。
這就是我們的高老師，“古怪”一詞，可真符合他，我們都喜歡他。
老師的高中記事作文 15
高老師是我在補習班中認識的作文老師，他已年過半百，小小的雙眼，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，頗有些博士的感覺。
高老師是個反應快，又相當風趣的人。有一次上作文課，他在黑板上寫下關於《大公雞》的一段話。他轉過身對大家説：“你們誰有興趣把大公雞‘變’出來？”他這一問，教室裏像炸開了一鍋粥似的。有的説：“高老師又在搞什麼花樣？”有的`説：“高老師葫蘆裏賣的是什麼藥？”這話被高老師聽見了，他並不生氣，而是樂呵呵地説：“知識藥唄！你們有興趣，也買幾貼藥試試！”同學們笑了起來，突然，一個同學高聲喊道：“高老師，您老啥時候改行賣藥了？”“哪有賣？這不都送你們了嗎？要不，你們怎麼一個個小腦瓜子長得這麼棒？”“哈哈……”教室裏一陣大笑。“好了，我們言歸正轉，哪位上來‘變’只大公雞？”“唰——”幾十雙手舉了起來。高老師對一個同學做了一個“請”的動作。那同學拿上粉筆“唰唰”兩下，一隻栩栩如生的大公雞出現在黑板上，高老師站在他後面“咳咳”響了幾聲，那同學不知是被嚇得，還是怎的，在尾巴下留了個似圓非圓，似蛋非蛋的圖案。那同學想擦，但被老師阻止了。高老師“嘖嘖”響了幾聲説：“多好的公雞，會下蛋，要這公雞一問世，保證引起世界轟動。要真有，麻煩你幫我訂夠幾隻！”那同學臉漲得通紅，不知是害羞，還是被樂的，老師靈機一動，讓我們寫篇想象作文——《公雞改行去下蛋》，這篇作文同學們寫得很順利，這可多虧了高老師！
別看高老師平常嘻嘻哈哈的像個老頑童，但他對我們在學習上是很嚴格的。一次，《學生報》的記者讓我們作文培訓班的同學去投稿，老師選了幾個平時“5顆星”較多的同學去投稿，我也選中了。但由於時間緊，加上自認為沒什麼希望，就在作文本上草草了事。當老師把作文本還給我的時候，我驚住了：本子上的竟多數是用紅筆改出來的，上面學有一條批語：希望你能把這篇作文同樣寫得美麗勝花！老師的批語使我的心格外沉重……
高老師，就是一個這樣的人，你喜歡他嗎？
老師的高中記事作文 16
今天第一節戲劇課的鈴聲剛響，我們的新戲劇老師來了，只見她矮矮的身材，體型微胖，手裏拿着一個小鳥形狀的哨子。老師走進教室，吹了一下，哨聲把我們嚇了一跳，老師説這就是安靜的意思，我們恍然大悟，都笑了起來。
老師先介紹自己，只見她在黑板上畫了一座佷高的的山讓我們猜她姓什麼？我們説：老師姓山吧！老師擺擺説：不對。劉芷衡站起來大聲的説：老師姓高，老師笑着説：你是這個班的猜圖大王嗎？劉芷衡帶着自豪的語氣説：我就是這個班的`猜圖大王！同學們又笑了起來，老師一本正經地説：你介紹一下自己吧，只見劉芷衡伸出兩個手指頭，本想表達自己11歲而老師故意才成了劉芷衡是每天做11號車來學校的把我們笑得前俯後仰。
老師説：我以前是教語文的，為什麼老師現在要交教戲劇呢？因為別人認為老師很幽默，生氣了説話也很幽默，所以老師才當戲劇老師，老師還教一、二、三、四年級的戲劇呢！聽了老師的話，我們更佩服高老師啦。
老師接着神祕地對同學説：我們班喜歡高老師的同學有多少？同學們爭先恐後的舉起了手，只有劉芷衡沒舉手，老師説：沒舉手的都是不喜歡上戲劇課嗎？劉芷衡馬上舉起了手這回全班都舉手了。下課鈴響了我們還沉浸在笑中，很遺憾一週只有一節戲劇課。
從高老師上第一節課開始我們就很喜歡她了，他的幽默感染着我們，給我們帶來了快樂。
老師的高中記事作文 17
自從上了國小，高老師一直是我們班的班主任。當然，她也給我們留下了一些感人事蹟。比如：帶病來上課、下雪天帶我們玩雪、天天都非常認真的準備着第二天語文或品德課的`PPT……
特別讓我感動的是前幾天上實踐課。實踐課的前一天晚上，我做好PPT發給老師已經21點多了。過了一會兒高老師發短信説：“你的主題不大對，不過，這麼晚了，我自己來改好了。”
第二天，高老師把我的PPT和她的PPT結合，變成了一份全新的PPT。輪到我講的時候，高老師還不斷提醒我怎麼講。我雖然在講台上講得不夠流暢、不夠自然，但高老師的話給我了信心。我相信，我以後會講得更好！
我們高老師不僅是這樣，她還有另一面。記得那天她帶我們去打雪仗，我們玩得可勁興了！我們一會兒做雪球、堆雪人，一會兒打雪仗。高老師就像一個小孩子一樣。
這就是我們班的高老師！他不僅是我們可敬的嚴師，也是我們可愛的朋友！
老師的高中記事作文 18
記得開學第一天，周老師給我們新生講規章制度，當講到“男生不許留長頭髮，女生不許穿高跟鞋、戴飾物”這一條的時候，周老師稍稍停頓了一下，然後説：“你們如果留長頭髮、戴飾物給我看見了，我至多也只提醒一下，要給高主任看見了……”老師點着頭，像要説下去，最後還是沒有説下去。
這就是我初識“高主任”這個稱呼，於是我便想像起來：一個六十多歲的老頭，頭一定是禿的一至少是太古時期的地中海，鼻樑上架着一副黑粗框的正方大眼鏡，鏡下是一副瞥察式的臉孔，身穿中山裝，右胸的口袋裏插着兩支鋼筆……
星期三午睡，十二點十五分的鈴響過，幾個室友還在若無其事地刷牙。這時候，宿管生急急忙忙走進來喊道：“喂！你們找死呀？老高在樓下，你們還不上牀！”幾個老生連忙吐掉口中的水，以逃難的速度滾上牀。一瞬間，宿舍裏鴉雀無聲。
我心裏道，有那麼可怕嗎？不就是個老頭兒嗎？奇怪，奇怪。我懷着滿腹狐疑睡着了，一覺醒來，發現下鋪的小F在唉聲歎氣。我問他幹嗎，他説：“剛才高主任來過，他逼我剪掉頭髮，不然下星期就別來上課。”
我心中對高主任的認識又添了一分。
第二天，小F又在我面前提起了高主任，説他站在功能樓的樓梯旁，雙手交背，兩眼發出老鷹尋獵物時射出的光芒，小F不敢走那條樓梯，繞了個小圈到另一條樓梯下樓走了。
從那以後的每天晚上，宿舍裏的同學就常説今天在哪裏哪裏見到了高主任，他有多麼多麼厲害。於是我便極想看看這位高主任，瞅一瞅他到底是什麼英姿。想着想着俱怕起來，覺得有一股強大無比的力量支配着這所與外界隔絕的學校。高主任的身影散佈在學校的每一個角落。
那天晚上，我做了一個夢，夢見在一條彎彎曲曲的'山路的盡頭，有一個叫“深大附中”的王國，有一個姓高的國王殘暴地奴役着兩千多名可憐的國民……
一覺醒來，一身冷汗，自己對高主任又有了一種新的想像：滿臉長着劊子手的橫肉，拉拉硫碴的鬍子佈滿了下巴，頭下是一身施瓦辛格的肌肉，一個魯提轄碗口大的拳頭一雙黃師父的佛山無影腳……
到了當天的晚上，宿管生説高主任今晚又要來。我想，來就來，有什麼好害怕！
睡覺鈴一響，我仍舊開着廁所燈，慢條斯理地洗着臉，門外忽然出現了一個身影，我以為又是那個宿管生，滿不在乎地説：“搞完我就上牀去，彆着急。”忽然門外有人叫道：“不想睡站出來！"這六個字一定在一百分貝以上，好像有六顆原子彈同時在我的耳邊爆炸。這時候，我才意識到門外人不是等閒人，正是高主任，我一骨碌跳上牀，不知道是睡了還是死了，反正是沒意識了……
回到家裏，我告訴媽媽，深大附中有一個很厲害很厲害的主任，姓高。
老師的高中記事作文 19
我們的戲劇老師雖然性高，可是個子卻不高，身體胖胖的，高老師長着圓圓的臉，下巴右邊有兩顆一大一小的痘痘，高老師上起課來很幽默。
第一個戲劇課，便是在輕鬆愉悦的氛圍中度過的，高老師一走進教室，便用清脆的嗓音介紹自己：“我性高，大家可以叫我高老師，雖然我性高，但我的個子很矮，我有一個特點就是我的嗓門高，我呀還在上國小的時候是合唱團的領唱呢！”同學們都驚呆了。高老師讓我們介紹自己，我第一個站起來把兩個手指頭一伸，本想表示我今年十一歲了，可是卻被高老師有意曲解，她裝作不解地問我：“你的意思是坐十一路公交車來上學嗎？”我不知道説些什麼好，同學們卻都笑得喘不過氣了。
到郝家成介紹自己了，只見他做了一個踢足球的動作，意思是他愛好是踢足球，誰知高老師故作不解的問他：“你的特點是走路不穩經常摔跤嗎？”郝家成連忙擺擺手，同學們又一次歡笑起來。
在高老師的感染下，我們的課堂充滿了快樂的.歡聲，充滿了幽默的笑語，高老師雖然很幽默但是在課堂上，要求同學們有一定的規矩，這樣的老師怎麼不讓人喜歡呀！
老師的高中記事作文 20
高老師是我讀高一的語文老師，也是我們的班主任，他面容黧黑，鬍子好像刷子一樣，剛剛刮過的下巴在窗户射進來的一縷陽光下熠熠生輝，好像割過的麥地。
高老師不苟言笑，講課的時候也是一副非常嚴肅的模樣，我們心裏都怵他，其實高老師對我們挺好的，那時候我們班上的學生大部分來自貧困的農村，許多學生都是自帶鹹菜，那時候學校的伙食就是稀飯饃饃麪條，炒菜幾乎看不見油腥，都是十六七歲的年紀，飯量都非常大，許多同學往往三天就吃完了一星期的飯票，高老師那時候自己做飯吃，總是炒一大鍋菜，然後讓那些沒有飯票的學生吃，還常常借給學生錢，有許多同學一直到高老師死去也沒有換他。
高老師的家也在農村，農忙的時候，也要回家，那時候，星期六的下午高老師推着他的二八永久自行車，車上帶着許多同路的同學的衣物，後面是一羣嘻嘻哈哈打打鬧鬧的'學生，那時候正是麥子快要收割的日子，路兩旁明晃晃的陽光裹挾着沉甸甸的金燦燦的麥穗，那時候，沒有柏油馬路，沒有公交車，崎嶇不平，長滿青草的鄉間小路，是我們無數次走過的上學放學的路。
高老師有肝癌，我們都不知道，只是有幾次我們發現他站在講台上，會緊皺眉頭，然後用講台上的課桌抵住腹部，後來高老師暈倒在講台上，我們才知道高老師已經是肝癌晚期，但是他一直堅持給我們講課，而且後來我們才知道，高老師借來學校其他老師許多錢，為了貼補我們，而他自己的病一直拖着不去醫院，也一直沒有告訴學校和同學們。
我們去看高老師的時候，是高一結束的暑假開始的時候，我們每個人都準備了自己的小禮物，一個月不見，高老師如同變了一個人，鬍子那麼長，眼窩深陷，臉色黑紫，他斜躺在醫院的病牀前，有一個頭發花白的老女人在給他餵飯，後來我們才知道是比他大六歲的師母，我們看見老師這樣都哭了，女孩子抱成一團哇哇大哭，老師臉上也留下了清癯的淚水，我們的禮物都是一些紙疊的小動物，畫的畫，老師小心翼翼的放在枕頭底下，語重心長的對我們説：老師以後不能教你們了，以後不管哪個老師教你們，都要好好學習，然後老師深情的目光一個個在我們臉上略過，那目光是一種説不出來的慈祥，是一種説不出來的留戀。
十幾天後高老師走了，我們班上四十六個同學從不同的地方來到了高老師的家，高老師的家竟然是三間破草房，那天是九月十日，也就是現在的教師節，可惜那時候還沒有教師節。二十年彈指之間，高老師你在天堂還好吧，今天是教師節，我代表孟廟高中高一一班的全體同學對您説：高老師，節日快樂
老師的高中記事作文 21
我最難忘的老師，就是國小的班主任——高士梅，高老師。
高老師不像他的名字一樣“高”，我老師的個子雖矮，但是她品德高尚、素質高、見識高、懂得的知識也高，這幾個高加起來，已經足夠了。老師帶着一副眼鏡，燙着微卷的短髮，笑容格外燦爛。
要説為什麼高老師給我留下的影響最深，是因為她與其他老師不同，她對我及班裏的所有同學就像對待自己的朋友一樣。我們對她也十分的信任，從不冷嘲熱諷學生。對待每個人學生就像對待自己的孩子一樣。
我至今還記得高老師那最熟悉的動作：看作業的時候把眼鏡放在腦門上，這一看就是老師特有的習慣，就是這個習慣，使我們班好多人積極模仿，這不是嘲笑而是對老師這個動作的無比熱愛。
老師的性格是特別外向而陽光的，這是我最喜歡的地方。上課的時候，也是很有幽默的感覺，所以使整個課堂變得熱起來，是同學們活躍起來。所以除了體育、美術外，最喜歡的'就是高老師的課了。
記得有一次，後面書架上的書，有一本是我盼望很久了的一本書，我趁老師在講話沒注意底下的時候，迅速的把那一本抽了出來，結果，還是沒逃過老師的“千里眼”。“徐洋，幹什麼那？這樣做對嗎，把書放回去。”老師嚴肅的説。我低着頭，把書放了回去。放學的時候，因為是我鎖門，我斷後，這時我發現老師並沒有走，“老師……”我剛想問，老師就説：“喜歡這本書是麼，拿回去看吧，看書是好事，不是不讓你看，是因為在老師講話的時候你沒有認真聽，下次記住就好了”説完老師把書遞給我。我把書接住，看着老師走的背影，我慚愧了。
人們常説孩子是花朵，那麼老師你就是花園裏最辛勤的園丁，默默地用自己的汗水澆開一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識！老師是你教給我們人生哲理！老師你的精神和品質讓我永世難忘！
老師的高中記事作文 22
時間一天天的劃過了，可我對您的思念，卻與日俱增。
王維的詩中有這樣一句：每逢佳節倍思親。現在我只想説：每到週末特想您。以前的每個週六、週日，除了完成學校佈置的家庭作業外，還要學英語、上美術……我真是覺得太累了，根本沒有自由時間。可自從不上您的英語課後，我的心情完全不一樣了。兩個小時的自由時間是有了，但心裏卻是不踏實的，我總會不經意的'問上幾句：幾點了？該下課了？老師會不會打電話啊？老師看着空蕩蕩的座位也會想我嗎？
您很漂亮，有一雙會説話的大眼睛。我是個淘氣的孩子，愛玩好動是我的天性，上課坐不住凳子是經常的事情，但您沒有批評和指責，而是用眼睛提醒我、警告我，直到我表現好為止。
媽媽説當初來朗文學英語，不是選擇了學校，而是選擇了您。因為您熱情洋溢、和藹可親，容易接觸、便於溝通，這樣更加有利於孩子心靈的健康成長。
您的敬業精神讓曾經做過老師的媽媽，也深為感動。每次課的評語都是那麼的工整、認真，更充滿了對我的無限賞識和美好期待。我的書寫一直是讓媽媽最為頭疼的事了，但在您的耐心指導和不斷鼓勵下，進步很快，她很欣慰。
因材施教，您很會駕馭課堂。汶川大地震時，救了好幾個孩子的九歲小班長，一直是我心中崇拜的大班長。是您給了我這個當班長的機會，不但調動起了我積極發言的興趣，而且讓我產生了樹立榜樣的信心。每當我收穫一個小獎票的時候，每當我教會一個同學念單詞的時候，我都覺得自己是一個真正的英雄。
通過一年的學習，我的成績有了明顯的提高，最主要的是我對英語這門課程產生了濃厚的興趣，而這一切都歸功於您的辛勤付出。如今，離開了與您共同學習的生活，是我的一個損失，因為我失去了一個良師益友。
高老師，您放心吧，無論將來走到哪兒，我都是您的學生，您永遠都是我最值得尊敬的師長！
