圍繞關於什麼中心意思寫六年級作文600字（精選30篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的圍繞關於什麼中心意思寫六年級作文600字（精選30篇），歡迎閲讀與收藏。
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇1
在生活中快樂是多層次的。有的快樂是親切充滿情趣的；也有的快樂是理性的、深刻的。有人認為學習是快樂的，因為你在汲取知識；有人認為助人為樂是快樂的，因為你在奉獻愛心，贈人玫瑰，手餘香；有人認為寬容是快樂的，原諒別人的缺點，也給自己心靈一個自由的空間；還有人認為愛是快樂的，因為全世界的愛感染了你；快樂是元處不在的，也許換個角度，你就會感受到快樂。
對於我來説，什麼是快樂呢？
忙碌了五天後，在星期天可以好好睡個懶覺。洗完澡後，泡上一杯茉莉花茶，輕輕地品上一口，感到無限的愜意。
當然，這都是淺層的，我為自己的努力面感到快樂。以前上課我總是一聲不吭，從不舉手發言，老師叫我發言，我緊張的聲音打顫還有些口吃。回家後，我對着課本一遍一又遍的大聲朗讀。第二天，我勇敢的舉起手來，在心裏默唸了幾遍答案，然後勇敢地念了出來。一股幸福的電流湧上心頭，這就是所謂的快樂吧！原來不斷進取也是一種快樂。
慶祝六一兒童節，老師讓我和幾個同學辦板報，我們幾個根據各自所長分好工，大家齊心協力，儘量把板報做得盡善盡美。看着我們辛勤勞動的成果，我心裏感到十分快活，原來團結合作也是一種快樂，因為你在和朋友合作的同時也創造了價值。
在學校裏，我和同學在一起相處。課間，大家一起追逐打鬧。早上，大家一起吃早點。學習上碰到了什麼困難，大家互相幫助，取長補短。偶爾開個玩笑，這是多麼快樂的事啊！
快樂像個小精靈，它元處不在，它是一種幸福的元素，播散給全人類，讓所有人都感受到快樂。快樂它是輕鬆的、愉快的。決不勞神要你去找它，只要你用心體會，生活中不是缺少快樂而是缺少體驗和感受。換個角度，快樂原來很簡單。
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇2
我身邊的能人不少，可我介紹的是我們班有劉公公之稱的劉允功，他在電腦方面有着極高的天賦，而在遊戲界，也有着驚人的造詣。
先説説“公公”的相貌：圓滾滾的頭，圓滾滾的臉，兩隻在玩遊戲時會“發光”的眼睛，一個不高不低的鼻子，還有一張滔滔不絕的嘴。個子不高略矮，身重不輕略重。是一個玩電腦牛逼的胖子。
還記得在一個下雨的“週五”，我去找公公玩，一進家門，就看到公公在寫數學練習冊，我也過去幫公公來算這些數學題。過了好長時間，公公終於在我的誤導和幫助下，抓耳撓腮，呲牙咧嘴的完成了。公公如釋重負地把作業交給他爸，在叔叔嚴格的檢查後，公公終於可以玩電腦了。這時，只見公公以不吵死鄰居不罷休的嗓音吼了一聲“爽！”然後以嚇死劉翔的光速衝進電腦房，又以一根指頭可以碾碎一整棟樓的力量打開了主機，然後以迅雷不及掩耳之勢晃動鼠標，打開了英雄聯盟，開始遊戲。我也進了電腦房，驚呀地看着公公，為了遊戲竟能爆發出超人的能量，牛！一進入遊戲，我就發現公公雙眼發出“奇光”，大腦似乎在和主機競速，左手熟練地敲打着鍵盤，右手飛速地晃動着鼠標。公公一會兒擊殺一個敵人，可稱遊戲小王啊！不過這麼厲害的公公，也有被坑的時候。
上次，我和樑懌飛去公公家，公公一見到我倆，就拉着我們訴苦：“我玩個英聯容易嘛，現在局局被坑，還能快樂地玩耍嗎？我以後再也不玩英聯了！”還是隊友坑呀！不過事實證明，公公後來還是玩英聯了，而且玩得火熱。
這就是我身邊的一個電腦能人，奮鬥型胖子——劉允功。
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇3
是啊，就這麼完了？是一個美好的結局嗎？哦，這“包拯”留給我們什麼呢？我大膽的説：在這一部《少年包青天》裏，一個不完美的結局但又是最完美的結局啊！這留給人無限遐想……
這包拯到底是好好的活在世上，還是……唉！
從放假的第一天起，我《少年包青天》便已成為了我生活中的一部分。每天，吃完飯我便痴痴地等待着它的開始。
可是——如今，它已去——留給我的是什麼呢？這個結局令我落淚啊！帶來的更是回憶。我幾乎一個晚上都在想，在想，在想包拯是怎麼了？小蠻是做了皇后還是和包拯在一起了？這不奇怪以前我看電視都是這麼傷感的。可是，這次不是以往的哭哭啼啼也不是以往的久久傻笑，這次是特別的回味無窮！裏面的每一個情節都在我的腦海裏翻來翻去，是想讓我讓包拯一樣破一次“案”？哦，是的，也許這永遠是一個謎吧！可是，我好奇，我回味，我感動，我驚歎……種種感覺加在一起還是回味無窮，或許這個結局的真正目的就是要讓看過的人回味無窮吧！
其實，真正去仔仔細細地想它留給我們的還真不少。最顯著的就是回想，要學會回想。當你做了一件事後，要認真地回想：我為什麼要做？我做得好嗎？我做得有價值嗎……回想，往往令人吸收到意外的教訓。其次便是聯想，要學會聯想。當你聽到或看到一件事後，要發揮自己的想象力去好好想：這件事有可能是這樣的呢？這件事能這樣嗎？這件事這樣可能嗎……往往聯想令人得到意外的收穫，這件事會有不同的價值……它留下的有很多很多的東西，只要你認真思考，就會有意外的收穫！
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇4
有個女孩，名叫紅紅。一天晚上，從她隔壁阿龍家，傳來一陣掌聲，還夾着阿龍的歡呼聲：“好啊！小枱燈亮了！
紅紅跑去看。是阿龍用一塊積木當燈座，剪開盛眼藥水的塑料瓶當燈罩，裝上電池和小燈泡，兩頭用銅絲一接，成了一盞亮晶晶的小枱燈，左鄰右舍都誇他心靈手巧。
紅紅心裏有點兒不服氣，心裏説：“我要做個更好的！”
星期天一早，紅紅對爸爸説：“你給我找一個裝眼藥的塑料瓶！”
紅紅叫媽媽：“給我上街買電池和燈泡！”
媽媽問她：“你自己為什麼不去買？”
紅紅手一攤：“哎呀呀，我忙着哪！”
爸爸媽媽互相看看，搖搖頭，走下樓了。
紅紅對奶奶説：“奶奶，先別做飯，你幫我把小時候玩過的積木找出來吧！”奶奶歎了口氣，只好去找。
紅紅往沙發上一躺，美滋滋的想：“我做的小枱燈，一定漂亮……”
不一會兒，奶奶進來了。她捧着一堆積木，滿臉是灰。
接着媽媽回來了。她跑了十幾條街，才買到電池和燈泡，累着直喘氣。中午，爸爸特地送回來一瓶眼藥水説：“唉，這是到醫院買來的！”
下午，紅紅開始裝枱燈啦！她一會兒叫媽媽拿這個，一會兒又叫奶奶拿那個。
天快黑的時候，紅紅的小枱燈裝好了。她把兩頭一接。哈，亮嘍！她高興得又是拍手又是跳，可是沒人理她。
紅紅扭頭看爸爸：爸爸站在窗口，兩眼冷冷的盯着小枱燈，好像在思考什麼。她轉身看媽媽：媽媽坐在沙發上垂着頭。她又看奶奶：奶奶躺在牀上，正輕輕地捶着腰……
紅紅抬起眼皮，低聲説：“小枱燈亮了……”可聲音越來越小，就像蚊子哼，誰也沒聽到。
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇5
母親靜靜地離開了，去了那個遙不可及的天國，沒有留下感傷，也沒有留下遺憾，只是把他孤身一人地留下了。
他，害怕孤獨，害怕寂寞，瘦弱無助的軀體蜷縮在屋子的角落，已經整整一天了，屋子裏的光線越來越暗，早已伸手不見五指。他沒有開燈，他害怕看到整個亮堂堂的屋子，害怕那屋子裏他所擁有的所有的快樂，所有的幸福，所有的回憶，他開始逃避，他害怕去面對現實。
迷迷糊糊中，他哭了，哭着睡了。
“媽媽，你去哪兒了？怎麼就丟下我一個人了呢？”
“媽媽累了，倦了，我去了天國，一個只有快樂，沒有煩惱的地方？”
“你怎麼會累了，倦了呢？你説過只要有我，你就是最快樂的。”
"不是，那是媽媽騙你，你離開了我，你就不能獨立生活，你不夠堅強，你很懦弱，你害怕去面對，去接受殘酷的現實！”
“可是你説過，我是最勇敢，最讓你驕傲的。”
“是的，那是媽媽鼓勵你才這麼説的，但是你卻做不到。你只是在依賴別人，一直做你的依賴太累了，也厭倦了，你不會自立自強，沒有自信，不能堅強地面對現實。現在我在天國，過的才是最愜意的。”
“可是……我……那你還會回來嗎？什麼時候回來？”
“我不回來了，你要是真的想讓媽媽高興，那你……”
話還沒説完，母親的身體就在黑暗中漸飄漸遠了。
“媽媽，你回來，我們要一起生活的，你不能離開我！”他歇斯底里地叫喚着，猛地一下，被驚醒了。
懵懂迷茫中，他摸索着，燈，亮了……
他，靠着牆，那一條腿，堅強地直直地站着！
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇6
在讀書節抑揚頓挫的誦讀聲中，在社團小演員們精彩的表演中，我們迎來了新的一年——2015。我們五（4）中隊的同學們也自編自導了一場聯歡會，慶祝我們即將開啟的一段新的旅程。本場聯歡由李各和葉禹岑兩位同學主持，他們精心準備，與同學們共享了這段快樂的時光。
首先，主持人向我們介紹了元旦的來歷，在瞭解了相關的節日文化之後，同學們自主報名、排演的節日就開始了。同學們都大顯身手，節目十分精彩，我們欣賞了張瑞奇同學投入的二胡演奏，聆聽了陳思翰和樑禕顯同學的嗩吶演奏，與葉如藍、許婧傑、楊溢同學一起感受了《清晨》的美好，體驗了餘米同學魔術表演的神奇……
給我們留下深刻印象的還有盧冠維演唱的《曹操》和搶凳子游戲。
當盧冠維唱到：“東漢末年分三國……”這句話時，全班同學都跟着唱起來，大家邊唱邊笑，也一邊感受着曹操當時的威風凜凜。盧冠維看見大家笑，也情不自禁地笑起來，教室裏充滿了我們歡樂的笑聲。
當大家玩“搶凳子”這個遊戲時，班級裏簡直嗨翻了。參加遊戲的同學一邊隨着音樂緩慢移動，一邊目不轉睛地盯着凳子，耳朵時時聽着音樂，絲毫不敢放鬆，心裏在默想着：冠軍一定是我！他們走了幾圈，連觀眾也“沸騰”起來，大喊着：“音樂要停了，3、2、1！stop！”這時，選手們立馬轉身坐到椅子上，用力把對手擠下去。落單的選手總是垂頭喪氣地跺着腳，恨自己為什麼不速度快一點。
歡樂的時光總是那麼容易流逝，這一刻的跺跺腳，笑一笑，都讓人難以忘懷。在笑聲裏，我們享受着集體生活的快樂；在笑聲裏，我們邁向一個新的起點。
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇7
1月26日晚上，我和媽媽一起去上海馬戲城觀看超級多媒體夢幻劇“ERA—時空之旅”。
我們早早地來到了馬戲城，提前進入劇場。
哇，馬戲城可真漂亮！圓圓的舞台，周圍是圍繞着它的觀眾席。媽媽告訴我：“圓形的設計，可以讓每一個觀眾都能看到精彩的表演。”原來如此，我急切地等待着節目的開始。
忽然，場內燈光一下子暗了，緊接着傳來了嘩嘩的雨聲和隆隆的雷聲。我嚇了一跳，連忙拉着媽媽的手問：“媽媽，媽媽，外面怎麼突然下大雨了？”媽媽笑着説：“那是錄音效果，是要告訴觀眾們‘節目就要開始了！’”
果然，隨着燈光一亮，一個大鐵環從天而降，演員們在多媒體燈光下表演着精彩的節目。他們演得太棒了，我看得目不轉睛，不停地拍手叫好！
演員們表演了很多節目，每個都很精彩，有高空彈跳、連環鑽火圈、大力士頂缸、高空綢吊、摩托飛車……其中我最喜歡的要屬摩托飛車了。這個節目是在一個很大很大的鐵球裏表演的，七個摩托車手有先後地將車開入大鐵球裏。我拿着望遠鏡仔細地看着，只見他們在裏面一會兒橫開，一會兒直開，七輛摩托車在大鐵球裏上下穿梭，前後的距離非常非常近，好驚險呀！觀眾席上不斷髮出尖叫聲，連坐在我身旁的媽媽也不停地叫：“太精彩，太刺激了！”當摩托車手結束表演向觀眾謝幕的時候，我使勁地拍手，大聲叫着：“你們真棒，你們真酷啊！”
在回家的路上，我拉着媽媽的手，認真地説：“媽媽，如果以後有機會，請你再帶我來馬戲城看精彩的表演！”媽媽笑了……
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇8
今天，我和爸爸媽媽到嘉定去看賽車。
進場以後，我第一感覺就是賽車場很大，我們在主看台，主看台可能就能容納上萬人，還有主看台對面的包間，也能容納幾千人。還有許多分看台，可能還能容納很多很多人。
我們坐下來以後就看到許多阿姨舉着牌子站在賽車跑道上，她們是為了指引賽車停在起跑線上。跑道上有很多工作人員，還有一些遊客，突然我們還看到一個踩在滑板車上的攝影師。
比賽終於開始了，嗚——嗚——嗚……，原來是賽車起跑的聲音。隨着車子變快，聲音越來越大，簡直就象火山噴發。我塞着耳塞，用兩手捂着耳朵，聲音還是無比的大。
比賽到一半了，賽車的輪子磨損了，賽車都要換輪子了，車位下換輪子有6個人分工，4個人每人換一個輪子，另外一人在車前，一人在車後負責用鐵板把車翹起來，換輪子的人把舊輪子撥出來，把新輪子塞進去再用管子戳到輪子中的孔裏。當時我真不知道這樣做是為什麼。他們換車的速度很快，最快的只用了10秒，最慢的也只用了20秒。換完輪子，他們又去比賽了。
過了一小時，比賽結束了，到了頻獎的時候，美國參賽隊獲得了冠軍。美國參賽手站到最高的頻獎台上，這時響起了美國國歌。到最後一分鐘，3個獲獎的賽車手打開了香檳酒，往台下噴，噴到其他隊隊員身上，我好想被噴到。香檳酒噴到攝影師的攝像機上，因為攝像機連到大屏幕上，好象大屏幕上有很多香檳酒的水珠，看上去濕漉漉的，就好象香檳酒直接噴到大屏幕上。
我覺得這場比賽真是激烈又精彩。
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇9
每個人的腦海中都會有幾件讓自己難忘的事，我當然也不例外。有的讓人害怕，有的讓人感動，還有的讓人興奮……再路過一次腦海中的河，再回憶一次難忘的往事。
那是我六歲時的一天，我第一次與父母分開，獨立睡覺。
是夜，那夜裏下着大雨，閃電劈下，劈開了我膽怯的心結。“你長大了，要與我們分開睡，不要害怕，你睡着後，媽媽會過來看你的！”媽媽摸着我的頭和藹地説。我什麼也沒有説，眼裏含着淚水，向自己的房間走去。躺在牀上，我心裏有些不安，這時，爸爸過來為我關燈，我舉起右手，想挽留住一絲光，哪怕只有一絲光。
黑暗籠罩了整個房間，我怎麼也睡不着，忽然一閃，一道閃電劈了下來，緊接着是陣陣轟鳴，我不由得一顫。心想：啊，要是有閃電劈下來可怎麼辦呀？不，我要堅持！從來沒有聽説過閃電會劈到地面上來的，接着又一個閃電劈了下來，又一陣從心中發出害怕的尖叫聲。我咬緊牙關，把被子蒙在頭上，兩行淚水不知不覺的從臉頰上流了下來。
不，不會的，我能獨立完成這個任務的，又一道閃電，彷彿讓整個世界都明亮起來了。窗外的樹如同從地獄伸出來的一雙雙手，可怕極了。“吱吜——”我更加害怕了，什麼聲音？乾脆閉上眼睛，心想，睡吧，睡着了就什麼也不知道了，也就不害怕了。
睜開眼睛，映入眼簾的是窗外一片蔚藍的天空，樹也沒有那麼可怕了。我成功了我可以自己睡覺了，我戰勝了自己，感謝那閃電，讓我從害怕走向勇敢。
對自己充滿信心就沒有什麼難題，回憶自己難忘的記憶；品味那最真實的味道。回憶難忘的往事，從中學習吧，讓困難來吧，相信自己，一定會戰勝一切困難。
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇10
幸福不是紅綠燈，一閃一閃地，如此惹我們注意，它披着本色的外衣，親切而温暖地包裹着我們。
看本好書是幸福的，交個良師益友是幸福的，欣賞一處好的風景是幸福的……那麼，究竟什麼是幸福呢？
我漫步在操場上，沐浴在那陽光下，陽光照在我的臉上，似乎降臨了一種特殊的温暖。我走過教室，看見講台上的教師拿着課本，嚴肅地講着習題，底下的同學們，時而低頭記筆記，時而又抬起頭來，一抹陽光照在她額前的碎髮上，她的笑漾開來，細聽着，她是感到十分幸福嗎
走在走廊上，時而走過一位教師。“教師好！“教師的眉頭舒展開來，她額上的皺紋鋪開來，這些美麗的印記，讓學生油然而生一種敬佩。教師笑得很慈祥，學生笑得很活潑，她們是感到十分幸福嗎？
操場上，幾個長跑的同學奮力地拼搏着。突然，一絆，他摔倒在地上，他咬着牙，堅持着用手撐起自我，他的眼神是那麼堅定，他的汗滴落，比藍寶石還要晶瑩，滲進跑道里。他站起來了，衝向了終點，和風白雲，世界似乎靜止了，僅有藍天下咬緊牙關的他，當他衝過終點時，他笑着，是多麼歡樂。挫折後的成功，尤其可貴，迎着陽光，他笑着，他是感到幸福嗎？
幸福就在你身邊，就是平時你身邊的一些小事，正在發生的小事。當靜下心來，帶上一雙能夠發現平凡幸福的眼睛，你就能夠發現幸福。也許，此時幸福正在敲你的心靈之門，敞開你的心扉去迎接幸福吧！
鳥兒奮力飛上藍天，為了擁抱藍天的幸福；大樹拼命紮根，是為了經歷風吹雨打，去擁抱風雨後彩虹的幸福；而你，只需要把握此刻，去收穫你的幸福。
幸福就是此刻，此刻正在發生的小事也許就是你的幸福。
噓！聽！幸福正在悄悄地敲你的心靈之門……
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇11
生活中從來不缺少幸福，少的是一雙雙發現幸福的眼睛與一顆顆感受幸福的心。幸福是什麼，每個人對幸福的定義不一樣。有人認為有很多錢或有權力就是幸福，可在我看來，幸福就是每一天能夠看到愛的人的笑臉，每一天能夠曬曬太陽，每一天能夠吃到自我喜歡的十五。也許這些很容易實現，但幸福就是知足常樂。
繁忙的工作，總要學會寬慰自我。工作了一年，我覺得自我變老了許多，同事告訴我，心態很重要，同一件事情，以不一樣的心態去做，就會有不一樣的結果。今日的課十分多，從早讀七點二十進班，一向連着上了四節課，上到十一點。中間沒有時間去吃早飯，於是我讓同事幫我帶早飯回來。她幫我買了一個鐵板裏脊餅，夾了兩個裏脊，還買了一籠豬肉香菇的包子，一籠十個。趁課間十分鐘的時間，我就把這些東西都吃的乾乾淨淨，中間有學生過來找我聊天，看到我在吃包子，説他也想吃，給了他兩個小包子。他拿着包子開心的走了。上午的課上完，回到家，煮了兩袋康師傅的方便麪，放了一個西紅柿，一根紅蘿蔔，邊吃邊看着視頻，我覺得這真的是一種享受。吃完飯，曬了會太陽，就去午睡了。這兩天天氣一向很好，陽光明媚，温度適中。午時沒有課，我一下睡到四點半，醒來之後覺得很舒服。我覺得今日一天過得很幸福。我的要求不高，能吃上自我喜歡的東西，然後安穩的睡上一覺，我就很滿足很滿足了。幸福真的就是這麼簡單。
知足常樂，如果你以一顆知足的心去迎接每一天的生活，那麼你的生活就是幸福的。
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇12
成長的每一個階段，我對於幸福的理解都是不一樣的。三歲時，一根棒棒糖是我的幸福。五歲時，和爸爸媽媽去遊樂園玩是我的幸福。七歲時，一張滿分試卷是我的幸福。而此刻我對幸福又有了新的理解。
有一次放學了，大家都在整理書包。突然天空變得黑沉沉的，見不到陽光。隔着玻璃，我們看到樹枝被風吹得搖搖晃晃的，小草也彎下了腰，真可怕！緊之後，一個巨雷響徹雲霄。不一會兒，我們便聽到了“嘩嘩譁”的聲音。啊，下雨了。我們出去排隊了。小水滴不聽話地玩着“空中飛人”，真拿他們沒辦法。這雨早不下，晚不下，偏偏在放學的時候下。很多人急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，想要快點借到雨傘，可不想被淋成落湯雞。
這時，我看到了我的好朋友沈瞳矓，她沒有帶傘，正在那裏找人借呢。只見她眉頭緊鎖，一臉着急的樣貌。我看了看手裏的雨傘，連忙走到沈瞳矓身邊説：“我借你傘。”沈瞳矓這才鬆了一口氣，説了聲多謝。在路上，我和沈瞳矓合撐一把傘，風“嗚嗚”地吹着，好像要把小雨傘掀翻，我們兩個人一齊握住傘柄，我們一會兒往右移，一會兒向左擋，生怕淋到雨。我們和其他同學一齊傘搭着傘，瞬間連成了一座“小房子”，大家在“房子”裏既淋不到雨，又很温暖。快到校門了，我們為了避開那些杆子，就把雨傘舉起來，就像一個個舉着盾牌的士兵，向敵人迎戰。到了指定地點，沈瞳矓跟我告了別，像一隻小鳥似的飛快地跑到他爸爸的雨傘下。臨別時，她還衝我甜甜一笑，那個笑容至今讓我難忘。
每次回想起那個微笑，都會讓我感受到滿滿的幸福。原先，幫忙別人也是一種幸福啊！贈人玫瑰，手有餘香。讓幸福在每個人的手中傳遞吧！
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇13
你到底退不退？你説退就退，你説有毛病就有毛病，你以為你是誰啊。媽媽和賣肉的吵的不可開交，鬧哄哄的菜市場充斥着各種聲音，有勸架的，有看熱鬧的，有不受這邊影響依舊賣力叫賣的，有討價還價的，我覺得我不是在菜市場而是在戰場，媽媽和賣肉的就是戰爭的雙方。
今天媽媽買到了壞肉，急匆匆拉着我就來退貨，我還沒搞清楚狀況，感覺暈暈乎乎就到了風暴中心。媽媽一到貨攤就啪的一聲把肉扔到案板上，老闆，這肉不行。老闆疑惑的拿起肉仔細端詳，左右打量，可以啊，這肉怎麼了？我説不行就不行，退貨！今天的媽媽就像吃了槍藥一樣，一碰就炸。媽媽蠻不講理的脾氣又上來了，我在旁邊暗暗替老闆發愁，看來今天的退貨順利不了了。泥人都有三分火，兔子急了也咬人，面對媽媽的不依不饒老闆選擇了硬鋼，她把刀往案板上一砍，叉着腰和媽媽對峙起來。明晃晃的刀映射出太陽的光芒照射在我的臉上，嚇得我悄悄往後退了幾步。
爭吵還在繼續，逐漸有人注意到這裏的情況，大家自發圍成一個圓圈，像看賣藝的一樣看着我們，有人指指點點，有人説説笑笑，有人目不轉睛，有人手機拍照，我在圈中無地自容，只盼吵架早點結束。吵架雙方早已心無旁騖，吵贏的信念超過了一切。
媽媽説：大家評評理，這個肉裏面有的都變色了，我想退掉怎麼了？老闆説：這個顏色很正常，再説你一來就氣勢洶洶的，有這麼退貨的嗎？媽媽一下來了脾氣。我兇怎麼了，你的肉不行還不讓我兇了？老闆説：你兇我還就不退了，説啥也不退了，就咽不下這口氣！
人越聚於多，終於引起管理員的注意，最後在管理員的調解下老闆還是給媽媽退了貨。這次吵架讓我看到了媽媽彪悍的一面，我暗下決定，以後少惹媽媽生氣，吵架太可怕了。
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇14
什麼最美呢？花兒美？書美？我認為都不是，我認為這一次突如其來的大雪最美。
這次姍姍來遲的大雪，使我們十分興奮。在今年冬天出現了除了北京，別的地方都下雪的情況。我們這些同學都十分失望。可這一連兩天的雪色風光使我們的心情有了一百八十度的大反轉。
我當聽到下雪的消息時，十分急切地向窗户外面張望。這雪可真美呀！它們一片片的飄落下來，好似在與我們招手。這雪也下得十分急促，不亞於萬箭齊發時的壯觀。
放學之時，我迫不及待地推門而出，一股涼風貫穿了整個樓道。口中的呼吸也變成呼出的熱氣。環顧四周，樹上也飄了一層層的雪片，有的樹枝承受不住雪的重量，忽然一防鬆，一大層的雪花就飄落下來。
在回家的路上，原來只有水滴大小的雪片，現在已經變成了米粒大小的雪花。有的掉在了地上，還會在地上彈幾下才進入了休眠。我伸出手，那些不安分的雪花們落到了手上和衣服上，連二話也不説，就化做了一滴水珠。這些場景使我回想起了上學期時我們學過的《詠雪》中有一句白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬就十分形象地描述了這裏的場景。
我們的同學也對雪十分地感興趣，他們也紛紛抓起雪花，四處拋灑。大家都十分地開心，彷彿在用這些雪來慶祝這個特殊的日子。
雪是冬天的象徵。它用自己獨特的方式粧點、包裹着大地，給整個大地都被蒙上了白紗，天下沒有什麼東西是它那廣闊的胸懷所不能容納的。它從天空之中飄落下來，最終會變成水滴消失無蹤，但它不會抱怨，只是默默地為人們奉獻着，在滋潤大地萬物的同時也給我們帶來了快樂。這種精神十分值得我們去學。
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇15
甜是什麼？甜是果樹一生哺育的果實；甜是蜜蜂用勞動換來的瓊漿；甜是一種深藏在人心底的純真。甜讓我們面對苦難成就幸福。
同學之間的友情是甜的。世上難遇一知己，伯牙與子期的友情可謂甜到了骨子裏。你雖然沒有知己卻有一羣真情的朋友。每當你獨自坐在位子上，看着一本翻了無數遍的書本，孤獨湧上心頭。這時會有一個人輕輕的地拍拍你的肩膀“坐這幹啥，出去轉轉去”。當你暴跳如雷覺得一切都可惡時，會有一個人一把拉你避開矛盾，講個笑話給個眼神，你就心領神會，火氣被大水澆滅。那時回想起來你的心是甜的。
母親的愛是甜的。正如“孟母三遷”，“慈母手中線”那樣偉大而慈祥。母親的懷抱和關愛，不錯的像是陣陣春風吹入心田。當你每一次生病時，會有一個人比你更難受；當你受挫時，會有一個人比你更擔心；當你勝利時，會有一個人比你更開心。她時刻陪伴着你，讓你嘴角畫出一抹向上彎的弧度。那時你的心是最甜的。
萬物都是甜的。春季，綠草如茵，小河旁生機勃勃，甜！夏季，樹木茂盛，知了在樹上為你唱歌，忽然一陣涼風驅散酷暑，甜！秋天，碩果累累，幾隻鶴鳥從天空中飛過留下一聲聲長鳴。綠色林間成了紅色的天地，比春朝勝上幾分，甜！冬日，世界穿上了白色的長袍，晶瑩的雪從天空飄落。此時眼前一片白茫茫，能有這樣的美景，甜！
生活處處是甜的。大自然、友情、愛情、親情都是甜的。甜永遠在心中，無論多少磨難苦痛都無法影響你。如果世界給你一百個困難，心裏應該有一百零一個甜蜜。
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇16
幸福是什麼？人們常常認為自己的不滿，而感到不幸福，可是，換一個角度來看也許你的幸福將會是別人夢寐以求的幸福，只要你用心去發現，去尋找自己本就擁有的幸福，幸福離你就不遠了。
你曾聽過這個故事嗎？一多純白絨球蒲公英種子隨着風兒被吹到了山上的一個花草茂盛的田野裏，正好落在了泥土媽媽的臉龐上，種子很高興，因為它有了泥土能生長下去，繁衍後代，它感到非常幸福，對於那些去到了大海、河流的種子，它是天堂般幸福的，幸福是什麼？。時間似飛箭，轉眼間種子已經長成了一多雪白柔軟的小絨球。啊，它開花了。種子得到了陽光的愛撫，泥土的關懷，雨水的滋潤，當然，還有種子自己的努力與其他野花小草朋友們的支持。過不久，輕風輕輕一吹，絨球上的小種子飄着玩着蕩蕩漾漾的走了……在這時候，身經百戰的種子已經感到非常的幸福了，對於那些枯萎、凍僵和沒有好環境的同伴來説，它就是最幸福的了，因為它不但延續了自己生命，而且孕育出了生命，它是幸福的，最幸福的！它喃喃的對自己的兒女説：“發現自己的幸福吧，你會比別人更閃亮。希望你們尋找到幸福……”它説得沒錯，人，生在福中不知福，發現自己所擁有的幸福，我是幸福的。這朵蒲公英的故事告訴了我們一個等式。
幸福=不懈努力=別人的關心=朋友的照料而成的，親情、友情、愛情，都是幸福的根源。希望你也能發現你的幸福，你是幸福的，最幸福的。啊！幸福呀！它正默默地等待
着我們去呼喚它、喚醒它……你的幸福也許就在眼前……幸福……慢慢體會……
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇17
愛，是冬日中的有縷陽光。愛，是沙漠中的一片綠洲。你可以採一片碧波，為所愛的人編制愛的裙角；你可以收集一縷陽光，為所愛的人點綴飄逸的髮梢；你可以挽留一抹斜陽，為所愛的人定各醉人的微笑；你可以滑動一葉扁舟，為所愛的人盪滌可人的風景。你可以佛去少年的輕狂，為愛留下絲絲許許的感動。懈怠時，愛告訴我們："莫等閒，白了少年頭，空悲切！失意時，愛鼓勵我們："山重水複疑無路，柳暗花明又一村。浮躁時，愛提醒我們："靜以修身，檢以養德。愛攜帶着我們去歡樂，去哭泣，去感動，去尋覓……然而，愛究竟是什麼？我是卿卿我我花前月下的纏綿嗎？愛是"落紅不是無情物，化作春泥更護花的奉獻嗎？愛是"夕陽西下，斷腸人在天涯的鄉思嗎？愛是恩師"只帶一顆心來，不帶半根草去的無私嗎？愛是慈母"臨行密密縫，意恐遲遲歸的牽掛嗎？愛是"海內存知己，天涯若比鄰的叮囑嗎？愛是"我在這頭，大陸在那邊的望眼欲穿嗎？愛是"度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇的祈願嗎？愛是"少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰的感慨嗎？愛是"人生自古誰無死，留取丹心照汗青的豪壯嗎？愛就是那重種不需要華麗的言辭，濃豔的點綴，只需深情的凝目如清水出芙蓉天然去雕飾的樸素，如小橋流水人家的精闢……愛是杯濃烈又香甜的美酒，只有至善者才可以品味出的滋味。愛是什麼？愛在何處？我在不斷的尋找着……
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇18
有一個小女孩，她從小就想養一條狗，可是爸爸媽媽都要上班，自己要上學，根本沒有時間遛狗。於是，她退而求其次，又想養一隻小貓。每天，她都會一邊看手機上關於貓的視頻、圖片、介紹，一邊幻想自己能養一隻貓，想得失魂落魄，想得沉醉痴狂
在她11歲生日的前幾天，媽媽把她叫到身邊，盯着她的眼睛認真地説：我打算給你買一隻小貓。她不敢相信這是真的，生怕自己是在做夢。直到媽媽拿出手機打開要買的那隻小貓的視頻，看到那隻周身雪白，有着漂亮藍眼睛的小貓，她才相信自己沒在做夢，不是幻覺。她飛身一躍，一邊在牀上打滾，一邊發瘋了似的喊着：我有小貓了！我有自己的寵物了！
在等待貓咪到來的那兩天她萬分激動。常常想象她和貓咪玩耍的樣子：小貓在前面跑，她在後面追，然後她一把抱住小貓，在草地上滾來滾去，好不快樂。當她心情不好時，小貓可以趴在她的旁邊，靜靜地陪伴，輕輕地守護，不愉快的心情一掃而光。她睡懶覺時，小貓會用粉粉的小舌頭輕輕舔她的臉，把瞌睡蟲統統趕走，讓她精神煥發想着想着，她便情不自禁笑出聲來。
那兩天，她把家裏所有容得下小貓藏身的地方又掃又拖，生怕小貓進去是白貓，出來變了黑貓。她把所有小貓的必需品洗了又洗，一會兒擺在客廳，一會兒擺在陽台，一會兒又擺在卧室。她甚至洗乾淨了自己的拖鞋，洗香了自己的腳丫，擔心小貓嫌自己腳臭那兩天，她吃飯不香，覺也沒踏實睡，她彷彿不像是她了，每一分每一秒都盼望小貓快點到家，夢裏全是小貓和自己親密的樣子。
嘿，其實這個小女孩就是我，我終於獲得了自己日思夜盼的小貓，我瘋癲了！
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇19
生活本是一樣的，酸甜苦辣盡在其中，心態使我們分離出了悲與苦，甘與樂。擁有健康心態的人，看天，天是藍的，看山，山是青的，即使在品嚐生活的苦楚也能領略到幸福的滋味是怎樣的。
——題記
充滿自信，生活就會遍地陽光。
生活中我們總是有很多追求，也經常會遇到許多挫折，心情便難免忽好忽壞。但你要知道，你的心情會影響到你對生活的看法，甚至影響事情的結果。若你把日子看作是珍珠寶石，它們便會金光閃閃；當你把日子看作是破銅爛鐵時，它們也只能是鏽跡斑斑了。所以，始終要對自己充滿自信，但也要注意，適當的放棄並不是一件壞事，説不定會給你帶來意外的多獲。
自信心是一個人活下去與做事情的支撐力量，沒有了它，就等於自己給自己判了死刑。有了這種自信，才能充分認識自己，使自己能夠承受各種考驗、挫折和失敗，敢於去爭取最後的勝利。只要有自信，任何困難都不是你的對手！拋棄自卑這塊人生路上的絆腳石，為人生鼓起另一而帆——自信，它是成功的前提，是自己知的表現。積極的心態，讓陽光常駐我心。
何必自暴自棄呢？
石板上，媽媽已經把食物擺好了。這頓午餐可豐富啦！都是我平時最愛吃的，有的還是爸爸從很遠的地方帶回來的。看到這些令人垂涎三尺的食物，我早已等不及了。我們伴着溪水的潺潺聲和歡笑聲，邊吃邊欣賞大自然的風光！
時間過得真快，轉眼已是夕陽西下。我們懷着依依不捨的心情，告別了這麼美麗的地方，離開了小溪，踏上了歸途。
現在我可以自豪地説：我很快樂！爸爸媽媽陪我度過這個難忘的生日，永遠定格在我心中。
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇20
在這萬物復甦的季節，我得到一件意外的驚喜，我親手摘到了新鮮的草莓。星期天，爸爸媽媽説要帶我到黃河涯的農業園。聽爸爸説那裏有很多大棚，裏面種了很多水果，有草莓、桑葚、櫻桃。一聽到有這麼多好吃的，我興奮極了，恨不得馬上就到達，我已經流口水了。
來到農業園一看，這裏可真大啊，一個個大棚整齊地排列着，陽光照在大棚上。我想，水果寶寶在陽光的呵護下一定很可愛吧，園裏的叔叔告訴我，現在成熟的有草莓、聖女果，像桑葚，櫻桃要到三月底才能摘呢。於是我選擇了摘草莓。
來到門口，我迫不及待地鑽進大棚，一股熱氣撲面而來，真是截然不同的兩個世界。一壟壟的田埂，上面是一叢叢鬱鬱葱葱的小苗，小苗的頂端開着一株株小小的白白的單瓣花。它們立在那裏，弱弱的。我想，也只有這麼纖細的身姿才能結出讓人輕輕捧在手心的果實，課時，我們可愛的小寶貝都藏在哪呢？你只有很仔細地走近看，才發現，每株小苗的最下面，耷拉在田埂邊邊上，被層層綠葉遮蓋的底部，藏着它們嬌小的小臉。
還沒等媽媽遞給我籃子，我就鑽到地裏，摘了一顆草莓放到嘴裏，可真甜啊，草莓真多。左一顆，右一顆，都是大大的紅紅的，無數顆草莓都好像是在向我招手，好像在説：快來把我摘回家吧。
時間過得真快，我已經摘了滿滿一籃子草莓。看着自己勞動的成果，我心裏美極了。看着紅彤彤的草莓真捨不得吃掉。可是爸爸媽媽已經忍不住了，那可愛的草莓寶寶已經進了他們的嘴裏，這兩個饞貓。
今天真快樂，草莓甜在嘴裏，快樂留在心裏。
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇21
我是一個快樂的人，即使有時遇到了不開心的事，依然會以良好的心態對待一切。而我原來並不是這樣的，我非常容易被激怒，動不動就抱怨。但當我讀完下面的故事以後，我就再也不這樣了。
這個故事講的是著名的哲學家蘇格拉底在單身漢時，和朋友們住在一間只有七、八平方米的小屋裏，但他總是樂呵呵的，他説：“朋友們在一塊兒，隨時都可以交流，難道不是值得高興地嗎？”後來，朋友們相繼成家了，先後搬了出去，屋裏只剩下蘇格拉底了，但他還是很開心。他説：“我有很多書啊！一本書就是一個老師，和這麼多老師在一起，時刻都可以向他們請教，不令人高興嗎？”幾年後，他也成了家，搬進一座大樓，住在底層，環境很髒，而他還是很高興。他經常説：“住在一樓太好了，瞧，不用爬樓，進門就是家，搬東西也方便……特別讓我滿意的是，我可以在空地上養花種草。”最後，蘇格拉底搬到了頂樓，他還是十分開心，有人問他的學生柏拉圖：“你的老師總是那麼快快樂樂，可我覺得，每次他所處的環境並不那麼好啊！”柏拉圖回答道：“決定一個人心情的，不在於環境，而在於心境。”
是的，在困境中，如果你能不像一般人一樣怨天尤人，不停抱怨，而本着一顆樂觀向上的心對待生活，那還有什麼事能難倒你？你離成功已經不遠了！
當我們身處困境時，應該更加樂觀，更加充滿信心。這樣才能消除心中的恐懼，平靜地面對困難。在生活中阻礙我們前進的，往往不是難於克服的困難，而是錯誤的觀念和內心的恐懼。
如果你可以放下自己的憂慮，你會發現，其實每一天都很美好，處處灑滿了陽光。
而在我們這個競爭的時代，好的心態比什麼都重要。贏得起，也經得起失敗和打擊的人，才能笑到最後。
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇22
生活是一張白色的畫紙，愛則是那五顏六色的水彩；有了它，這張白紙將變得多姿多彩。喜愛畫畫的我，在這張紙上找到了愛，讀懂了愛，感受了愛。
愛是什麼？
愛是當你為一次粗心而失意時，那暖心的安慰，是它讓你重新鼓起勇氣站起來。 愛是當你因與人鬧矛盾而慪氣鬱悶時，那主動向你表歉意的微笑，是它使你讀懂了交友的祕訣。 愛是當你正因某種困難而不知所措時，那朋友耐心的指導，是它讓你明白“世上無難事，只要有心人”。
愛是什麼？
愛是深淵裏，嬰兒開始啼哭時，丈夫的一句：“你睡吧，我去！”簡簡單單的生活裏，樸樸實實的一句話，卻是丈夫對你深情關懷的自然流露。 愛是當你下崗後為找不到工作而悲傷時，妻子説：“你已是一個家庭的老總，還想什麼？”是那嬌美的一個鼓勵的眼神，在苦難中愈顯得比金子更可貴。
愛是當你工作中因事受氣而抱怨事，相互為之傾吐，為之發泄，為之承擔的座談，讓你感到即使全世界都和你過不去，但你身邊還有他（她）在一齊。
愛是什麼？
愛是傾盆大雨給孩子送傘的焦急的身影，不顧濕透自身的衣服，只是為了使孩子平安回家。 愛是清晨廚房裏為孩子做飯時忙碌的身影，不顧因睡眠不足而疲憊的身軀，只是為了使孩子營養充足，更有精力學習。愛是夏夜裏為孩子驅蚊的蒲扇。愛是冬日的深夜為孩子蓋上温暖的被的手，愛是母親永遠慈祥可親的笑臉，愛是孩子長大了夢中思念母親的一滴清淚…… 我獨自一人站在夜空下，我不再尋問，我望着那露出笑臉的月牙。不知不覺中，我已被融融月色般是人間温情緊緊地圍着、擁着……
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇23
愛是什麼，愛是無私的。愛是不朽的。每個人都擁有愛。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有一首歌中的一句歌詞，我還記得：愛是一道光，如此美妙。對，愛是一道光芒，是世界上最美麗的東西，它時刻的照亮着我們所有人。鼓勵我們前進，永不會滅。
我們就應好好去珍惜身邊金錢所買不到的，無價的愛。 愛是完美的，也是無暇的，愛給我們幸福，給我們温暖。 我們就應把愛也傳遞給別人，也讓別人感受到愛的幸福和温暖。當一個人需要關懷，需要別人身處援助之手的時候，卻沒有人理睬他，他該是多麼痛苦？我們要明白，愛，到底是什麼？其實，愛，很簡單，愛就是分享。
當有人需要你的幫忙時，你伸出援助之手，去幫忙他，這就是對陌生人的一份愛。當你在你的職業上專心致志的工作時，這就是你對你的職業的一份愛。當你把一個垃圾扔進垃圾桶，或撿起一張紙、一個垃圾，扔進垃圾桶時，這就是你對環境、對我們生活的家園的愛。當你的家人回到家，又渴又累的時候，你端上一杯水，幫他或她捶捶背，這就是你對家人的一份愛。當你在大街上遇到流浪貓、流浪狗時，不是避開它們，而是給它們食物，或收養它們的時候，這就是你對流浪的動物的一份愛。就算是你的父母回到家，你端上一杯熱水，這同樣也是一份愛，一份你對你的父母的愛！
愛，其實很簡單，在現實社會中無處不在，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。“贈人玫瑰，手留餘香。”
愛，不只是別人給予你的，而真正的愛，是你的付出，也是你給予他人的。
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇24
自從我看了《開學第一課》後，我明白了，愛是由親情、友情和感情等多種元素組成的。
一個叫馬鵬飛的14歲男孩，在他不到一歲的`時候，父母就離去了，只剩下了奶奶相依為命。不久，他的奶奶患了糖尿病，被迫退休，退休金每月只有二百元。每一天的開支和醫藥費然他們的生活苦不堪言，於是，馬鵬飛的奶奶就開始減少藥量，之後的日子漸漸有了些好轉。直到四年後，又一場噩耗降臨了，鵬飛的奶奶由於長時光不治療，舊病復發，使得雙眼失明。這時只有5歲的馬鵬飛承擔起養家的職責。從此，做飯，幹家務，讀書，陪奶奶散步，餵奶奶吃飯吃藥等都成了他每一天都要做的事。一干就幹了9年，9年來，他每一天都是如此，沒一天鬆懈過，而且他的學習成績還很優秀，這就是愛的力量，愛的承擔，愛的職責。馬鵬飛是一個自強自信的男孩，他把對奶奶的愛轉化為腳踏實地的行動，承擔了所有的痛苦和憂愁，從而把快樂帶給了奶奶。
楊利偉叔叔説過，他最大的動力來源於偉大的祖國。多少年來，中國人民都為祖國的強盛奮鬥不息並取得許許多多的榮耀，那是因為他們都有一個共同的心聲：我愛我的祖國。我認為，愛來自於偉大的祖國，榮耀的背後是付出與奉獻。少年強則中國強，我影霸對祖國的愛轉化為行動，是祖國更加繁榮富強。
所有帶都是無私的，愛一個人不是為了某種利益，而是為了他人的快樂而做出的付出與奉獻。只要人人都獻出一點愛，那就能承擔任何痛苦；只要人人都獻出一點愛，就能戰勝任何苦難；只要人人都獻出一點愛，祖國將變得更加完美燦爛與輝煌。
愛，讓我們中國更美麗！
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇25
高爾基曾説過，書是人類進步的階梯；莎士比亞把書比作是營養品和陽光；海倫則把書看為是船隻……而作為“書迷”的我，要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫作的殿堂，讓我領略到知識海洋的無邊無垠。
小時，常常躺在牀上，入迷地看着書上的圖畫，心裏無限崇拜作者，可以寫出這麼棒的書來。那時，我就盼望着有一天自己也會是一個寫書的人。
上國小後，媽媽告訴我，要想當一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的書報。在眾多的報刊中，媽媽為我選擇了《小天使報王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀了《小天使報》，用報上的知識作為實現寫作理想的階梯。從那以後，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報》。時間一長，我的寫作能力如同芝麻開花節節高，“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。
上國中後，我的視野不再侷限於書刊，目光投向了四大名著。短短的一個月時間，我將《水滸傳》讀罷，儘管有一些難以理解的地方，但是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣，但對他的魯莽卻嗤之以鼻；我景仰吳用的足智多謀，卻對他的不精武藝而感到遺憾。總之，是書讓我懂得了做人的道理，懂得了去認識世間的好惡。
學海拾貝，童年生活多麼快樂；書中尋寶，精神世界多麼美好。
同學們，行動起來吧！讓我們做一隻勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚，去為冬天增添一些生機，去開始我們的精神旅程吧。
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇26
有時候，自己一個人坐在沙發上看着天花板胡思亂想，會想到自己天真無邪的小時候，肉嘟嘟的小手轉瞬即逝變成一雙厚實有力的大手，不得不感歎時光的變遷，一切都好像還在昨日。
昔日擁有傾世美貌的媽媽長出了清晰可見的魚尾紋，身材變得臃腫，行動變得緩慢，記憶力開始衰退，時不時會站在鏡子前面感歎自己的變化。看在眼裏的我陷入沉思。
往常照樣輕健有力的出現在我面前的爸爸，如今一到下雨天就躺在牀上起不來了，被腰椎上的病痛折磨的苦不堪言，還因此愁出了幾根令我歎奇的白髮，目睹一切的我陷入了沉思。
每當家長談起今後要做什麼的時候，掛在我嘴邊的都是類似想當丁克一族啊，想自由自在啊，沒有任何擔子啊，你們趕快再生一個吧之類的話，現在才發現自己實在太自私了，沒有為家庭着想過這一點一滴全都是父母在操心我，我是不是應該慚愧的低下頭。
從出生那會我就承擔起必定需要承擔的任務了，那會我要做到的就是健健康康，儘快學會站立和説話。而現在我的責任就是好好地讀書，為自己未知的未來做好鋪墊，都説讀書成就未來是為自己的事情，可我卻不這麼認為，未來不僅要為自己打算，還要替父母打算，在這個競爭力極強的社會上我只能靠努力讀書改變自己的家庭現狀，我把這些話説給我的朋友們聽時，他們總覺得我封建，何為封建，形容那些腦子尚未開竅，張口閉口就是不讀書説什麼還有其他路可以走的人，我們不是一路人，那麼也沒必要湊在一起了。
責任是什麼，責任對我來説，就是對家庭負責，對父母負責，對自己所生活負責，跟着自己的內心走，這便是我的認為。
我將帶着這份責任，好好地活下去，活得精彩，獲得對得住把我從上帝懷中抱走的家人們。
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇27
第二個夜晚，每一次通話都是這樣的不愉快，可我就是一個這樣矛盾的人，期待着下一次不愉快的通話。我想你一定會説我不體諒你，我應該祝賀你的成績。可我實在是不能，實在是沒有這份激情。所以在你眼裏，至少此刻的眼裏，我是以一個魔鬼的形象而出現的。
你在想什麼？想我的恨。其實，我的心情也不好受，讓一切都隨時間而去吧。唯一期望的，就是忘掉着不愉快的一切，你還是你自己的。 吃點藥吧，可能會好些。我知道你出門在外，我不該這樣待你，使你上火、着急。
也許你回來時，我已離開了。真的，有這種想法。只是我現在還能剋制自己，為了我的面子。想我自己走過的路，談不上什麼輝煌。但我的努力，使我有了收穫。雖然只是一點點，但那裏是對我的慰藉。我對着這長長的夜，清醒地知道將來的夜是不屬於我的，我只有今晚，只有此時和現在。
我説過這不愉快的通話，可我又留戀着這不愉快的通話。兩面人，雙面的性格，在我的身上體現的非常明顯。你現在一定是在不高興的通話之後，疲倦地睡着了。不管睡的沉不沉，只要能睡下就好。好好休息吧，為了你的明天。
我不想打擾你的好夢，你的電話已經關機了。你説打電話好嗎？我都説過不打電話，可你就是不行。我不是埋怨你，只是過早地想到了今天的結果。我在你眼裏還是原來的樣子嗎？我想一定不會、不會……你沒有什麼錯，錯都在我。我不想和你説得太多，只是把你看得輕些，就一切都好了，就像我待其他人一樣。
不會再寫了，晚安。明天早上，太陽依然會升起！
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇28
你可曾思考過，當一個生命誕生時，為什麼總喜歡以響亮的啼哭向世界宣佈？有人説，這是因為來到人世就意味着痛苦，所以才有了眼淚。那麼，產房中那些噙着淚的母親的微笑也是痛苦嗎？我想，那是幸福，是快樂。而那些幼小的生命精靈就是她們幸福和快樂的寄託。
春光融融，奼紫嫣紅，你是否驚訝於那越冬的春蟲？它們艱難地熬過了一季的霜雪，終以一個舞者的姿態，優雅的靈動在你的面前，飛躍你的視線。你急切的尋找，尋着尋着眼眸中就閃現出一抹微亮清澈的光，讓那快樂被照得無處可逃。那春蟲便是你的寄託，你的快樂。
雨過天晴的彩虹，湛藍廣闊的天空，你是否還能憶起是哪隻紙飛機在舞動？他載着你塵封的記憶，風引領它飄入另一個曾經。盤旋在教室的某個窗口，看過去的點點滴滴。陽光落花一般轟轟烈烈地撒了一地，照耀那盤根錯節，參差不齊的花花綠綠，斑駁的剪影映在背陽的玻璃，只留下一幅又一幅不想解開的神祕。恍惚間看到了自己，天真無邪的臉龐上温暖明亮的微笑在空氣中瞬間發酵。且聽那“哼哼唧唧”的曲調，他是我們青春的記號，其實那紙質飛機一直都不曾停靠，他一直為我們保留着一份美好，看着我們一直在笑。那隻紙飛機，也是你的寄託，安放在你匆忙的年少。
當你低落，當你悲傷，如果你的心中也有一份寄託，親愛的，那就別怕。因為他是療傷的一劑良藥。或許他是一首老歌，一封書信，又或許他是一次經歷，一段時光，總只，為自己找一份寄託，寄託幸福和快樂。然後讓他陪着你，看這世界慢慢變老……
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇29
我愛讀書。
書雖然不是船隻，卻能帶我環遊世界；書雖然不是眼睛，卻能令我開闊視野；書雖然不會説話，卻讓我感到都在合作者面對面交談……
所以，我愛讀書。
從小到大，書教會了我許多東西。它教會我怎樣做人，教會我各種知識，教會我遇到挫折不輕言放棄，也教會了我成長。
我一直以為認識慢慢成長的，其實不是，人是一瞬間長大的。
就像有一次，因為考試成績下降了許多，回到家裏我並沒有仔細去找出原因，而是埋頭痛哭。哭累了，抬頭望了望書架，偶然看到了一本曾經看過的書——《魯濱遜漂流記》。這本書的主人公獨自一人被困荒島長達二十餘年之久，受盡煎熬，但始終毫不氣餒，力爭掌握自己的命運，最後在第二十八年的時候乘船離開了海島。想到這裏，我便覺得自己實在太沒用了，遇到一點小挫折就一蹶不振。我應該要學習魯濱遜那種遇到挫折不輕言放棄的精神。於是，我擦乾眼淚，重新坐回了書桌前。從那以後，每當我遇到小挫折，就再也沒有哭過、放棄過。大概這就是成長吧。
以前，我什麼事都不會做，比如掃地、整理房間、洗碗、煮飯、洗衣服……這些小事也都是媽媽幫助我，但自從我看了《城南舊事》這本書之後，被故事裏原本什麼都不會做，到爸爸去世後學着做好每一件事的小英子感動了。她説：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。”於是，我變得勤快了，經常沒事做就幫媽媽做做家務，媽媽還直誇我長大了。這也許是另一種成長。
十三個春秋，一路上我看過很多引人深思的書籍，也從中收穫了或大或小的道理。在人生布滿荊棘的道路上，我跌跌撞撞一路走來，都是書，為我開闢了前方的道路，將我帶領到通向光明的地方，使我不斷成長，化繭成蝶。
感謝讀書，讀書是我成長。
圍繞什麼中心意思寫六年級作文600字 篇30
書，是一把鑰匙，為我打開智慧的大門；書是一隻小船，帶我抵達知識的彼岸；書，是一盞明燈，照亮我們前方的路……
我愛看故事書，小時候，我經常看《醜小鴨》、《龜兔賽跑》等童話，這些故事有的讓我傷心落淚，有的讓我開懷大笑，有的讓我深深思索……如果沒有書，我就坐也坐不住，站也站不穩，心裏空落落的很難受。
我也喜歡看教科書，每回開學發新書，我就急不可耐地翻看。我看得最多的是語文書，每看完一篇，我就會浮想聯翩。
説到作文，我每次一想到題目，靈感就爭先恐後的湧出來。有時，一個題目可以想出幾個不同的內容來。如果考試作文是童話，我就就可以有把握拿滿分。
有一回，我決定這一天都不看書。剛開始，感覺還不錯，不做作業不看書，逍遙自在。我打開電視，坐在沙發上看。可沒過多久，脖子酸、眼睛疼，心也煩。我一個頻道一個頻道的換，真沒趣！奇怪，沒有人管着，平時那麼喜歡看電視的我也覺得無聊了。關上電視，我不由自主地拿起茶几上的書，正要打開，一想，今天不是不看書嗎？放下！
我又走到陽台，奶奶養了一種植物，葉子寬厚，摘下一片來，撕開皮，裏面的汁就湧了出來。我想這種植物叫什麼呢？我思索着，忽然眼睛一亮，家裏有一本《植物大全》可以查查呀！可轉念一想，今天不看書的。沒有書的日子多不好過呀，我們的生活處處離不開書。
讀書多好，它讓我們增長知識，可以瞭解不知道的奇聞趣事。我喜歡語文課本里《竊讀記》裏的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
