關於有趣漢字作文400字（精選86篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的有趣漢字作文400字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有趣漢字作文400字 篇1
前幾個星期，景教師説要組織“遨遊漢字王國”綜合性學習活動。經過幾個星期的精心準備，最終在今日午時舉行了這個趣味的活動。
今日上午，上課鈴剛剛打響，“遨遊漢字王國”綜合性學習活動便開始了。
首先，贊漢字小組為同學們展示了漢字的美麗，漢字的獨特。之後，書法作品小組展示了各式各樣的書法作品，讓我大開眼界。
令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動。猜的字謎真是五花八門，應有盡有。一開始兩個同學上台在黑板上畫了些東西讓同學們猜。先是兩棵小草在上頭，田在下頭，把兩棵小草換成草字頭，合起來不就是樹苗的苗嗎之後又在黑板上畫了一個小火苗，不用説，當然是“火”字呀!又一個同學給我們猜了幾個趣味的字謎。首先説了“金字塔”這三個字。我想：金字塔是三角形的，有三個面，如果用三個金表示不就是“鑫”嘛!我還沒説出口，另一個同學竟搶在我前面答對了。之後又説了一個“女媧和祖先”。這會是什麼字呢就在我冥思苦想時，這個同學吧謎底説出來了，是車禍的“禍”字。我恍然大悟，把“媧”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是這個字呀!之後又猜了很多字謎，給我帶來了無限樂趣。
漢字實在太趣味了，它有着無窮的魅力，吸引着你走進漢字的王國。
有趣漢字作文400字 篇2
通過遨遊漢字王國的學習，我感受到了漢字的有趣和神奇，瞭解了我國悠久的漢字文化。
通過學習，我瞭解了漢字的形成和演變過程。我知道漢字是倉頡創造的，在幾千年的歷史中，漢字發生了很大的變化，由繁到簡。懂得了我們不能讀錯字，寫錯字，否則會鬧出很多笑話和不良後果的。今後在學習中，我一定要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混餚，每次做好作業都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。
通過學習，使我懂得漢字非常神奇，可以編成字謎，閒暇之餘寓教於樂;可以利用諧音，組成歇後語和有趣的小笑話、工整的對聯，令人拍手稱絕，讚不絕口。它還是文化的傳承，智慧的結晶，是世界上所有語言中最為奇妙的。書法家們筆走龍蛇，更是把每個漢字的特點和風韻勾畫得惟妙惟肖、有稜有角。
通過學習，我認識到漢字不再是一個個僵硬的小符號，而是一羣帶着深厚感情的可愛小精靈。漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣。
有趣漢字作文400字 篇3
“叮鈴鈴——”上課了，我們走進教室，今天老師要給我們講：“有趣的漢字”。
首先老師問我們：“誰知道關於漢字的知識？”我回答：“有形象字和形聲字。”
老師説：“漢字在世界上是獨一無二的，還能編出許多的字謎和故事，有誰能講幾個呢？”
教室裏一下子熱鬧了起來，王勝遠同學説：“天下無人敵”。老師問：“是什麼？”“因為天去人就是二了。”又有一個同學説：“有一個廣東人去湖南當縣令，想搭座房子，就叫師爺去弄些竹竿，師爺聽錯了，聽成了豬肝，就急急忙忙跑到肉店對老闆説：“縣令要一些豬肝，你是個明白了，快點！”老闆心領神會，切了十幾個豬肝給太師爺，還切了兩對豬耳朵。師爺心想；‘豬肝拿到了，耳朵還不能歸我了？’於是把耳朵塞進懷裏。回到了官府，剛上交了東西，就被罵了個半死：‘你的耳朵在哪。’師爺以為事情敗露就説：“耳……耳朵在此、”
有人説漢字是複雜的，也有人説是一成不變的，但我覺得漢字，是豐富多彩的。每時每刻我們都在漢海洋中遨遊，並使用它們。漢字的諧音，漢字的謎語，漢字的一字多義都十分有趣，讓我回味無窮。
有趣漢字作文400字 篇4
今天是要採訪漢字的一天，記者們早早的就帶着自己的攝像機、話筒和照相機飛快地奔向市中心廣場。
漢字嘉賓們出場了，記者們紛紛擠向前去採訪“汁”這個字。有的人問：“怎麼那些人都説你身上的點最多?”“汁”卻説：“你等到我上台發言再來問我吧。”話音剛剛落，主持人就説：“現在有請傑字來説説他帶來的字謎吧。”
傑字上台了，他説：“四個人搬木頭，猜一個字。”台下有人説了：“是杏字”“傑”搖了搖頭，然後又有人説：“傑”。“傑”點了點頭，馬上走到那個人面前，給了他一張親筆簽名的紙。緊接着“交”又上場了，他給大家出了個難題：“一口咬定，打一個字。”大家想了半天也沒想出來，突然有一個人站起來説：“哈哈，太簡單了，是交。”大家一看還是剛才那個人。“交”也鼓掌説：“太厲害了，這麼難的題都能答出來。”最後出場的是“汁”這個大名人。他剛上場就給大家出了個大難題，是：一字十三點，難在如何點。
這個題呀，可把大家給難住了，大家左顧右盼、前思後想就是想不出來。“汁”突然發話了：“不是有人問我為什麼有那麼多的點嗎?上個題不就是答案嗎?你們仔細想想。”“哦!”剛才問“汁”的那個人突然明白了：“一字十三點，難在如何點，不就是汁嗎?怪不得人家都説‘汁’的點多呀!”大家都笑了，真是一個有趣的採訪會!
我從漢字裏學到了很多東西，漢字太有趣了，我以後要努力學習，掌握更多的知識。
有趣漢字作文400字 篇5
在我們中華民族的文化中，漢字可真算是一絕。我常常為祖先能造出這樣的奇蹟而感到自豪。你瞧，“哭”字一看，就讓人感到傷心，“深”字讓人感到幽深，“高興”一詞會讓你感到快樂，而“悲痛”則讓我們感到悲哀。下面，我給大家出幾條字謎：古來征戰幾口人；工人個個要團結；捨命陪君子。謎底是什麼？就是大家常見的“笑”字。
“笑”字，上面是個竹子頭，下面是個“夭”字。為什麼是由這兩個字組成的呢？竹，上下有節，節節聯通，説明笑具有竹之功能，笑可使人關節、氣血等暢通，為健康之妙方。“竹”下面是個“夭”字，夭中有個“大”字，説明笑不可大，若大就不好，就可能會有危險。
你別看它只是一個漢字，可是，你如果照着它做，用處可真不小。有一個小村莊，那村莊的人都不會笑，總給人一種冷漠的感覺。但是，有個小夥子叫彼得，他臉上寫滿了笑。有一天，村裏有位富有的老太太去世了，留下了一大筆遺產和一封遺書。遺書挺簡單：“我沒兒沒女，所以把我的遺產留給彼得，因為他每天都對我笑，讓我感到温暖！”就從這一天起，村莊裏的人們臉上都字滿了笑。
別看它們只是個漢字，它們就像一羣活潑的小精靈，是最有生氣的！
有趣漢字作文400字 篇6
在第五組課文中，我們小組討論了有關“漢字”的知識。通過調查，我們知道了漢字是中國的獨創文字，也具有悠久的歷史。漢字的功能也數最神奇的，一個字可以代替很多種意思或動作，而一種意思或動作也可以用許多個字來表示。而為了能更方便更幽默地表達一種意思，人們通常用“諧音歇後語”。
一次過年，伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛，伯伯就教我。他先做了一遍後，對我説：“你就外甥打燈籠——照舊就行，保證能掛上。”我奇怪地問：“什麼是外甥打燈籠——照舊？我又不是您的外甥。”等我把燈籠掛好後，伯伯給我解釋：“外甥打燈籠，不照舅舅還能照誰呀！這是用諧音，把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’。”伯伯又説：“提到諧音，其實它在四字詞語上給廣告幫了很大的忙，有些廣告就用它來宣傳。如：換燃一新是燃氣公司的；默默無蚊是推銷電蚊香的；有杯無患是推銷杯子的等等……”“哦，”我説，“原來漢字真神奇，用處真多呀！”
通過調查，我們發現中國漢字的用途和知識無邊無際。做為一箇中國人，就應該學會並牢記它，才能很好地繼承中國文化併發揚光大。
有趣漢字作文400字 篇7
中國有五千年的歷史文化，在歷史的長河中，漢字這一文化很引人注目。它是民族的語言，它有很輝煌的歷史。從第一種漢字開始，它已經變了很多次了，現在我們使用的漢字已經和之前大不一樣。
今天，通過這一次關於漢字的作文課，讓我對漢字產生了很大的興趣。我迫不及待地打開了字典，遨遊在漢字的世界裏……
有那麼一個字吸引了我，它就是“晨”。
這個字的上半邊是“日”，象徵着太陽，也就是早上的太陽。
再看它的下半邊，是“辰”，它的意思是辰時，也就是上午十點。一日之計在於晨，我想這個字想告訴我們要早睡早起，才能保持健康。
我們中國的漢字太有趣了，於是我又找到了一個字，它就是“呼”。
“呼”這個字是左右結構，是個形聲字，“口”是形，“乎”是聲。“口”是用來説的，也就是呼喚。再看“乎”，它的意思可就很巧妙了，呼喚這個詞是用來叫回、喚回的，喚回家的一般是親人、在乎的人，所以“乎”，總的來説就是叫回在乎的人。
中國漢字文化真是博大精深，十分神奇。讓我們把它傳承下去，説好普通話，寫好漢字。
有趣漢字作文400字 篇8
你知道甲骨文嗎？你認識甲骨文嗎？今天上作文課，我們探索了甲骨文的奧祕。
首先，老師給我們看了十二個歪來歪去的文字。我心裏嘀咕道：“這哪是文字嘛？簡直就是一條條蚯蚓！”老師告訴我們，這是古人用的甲骨文，而且屏幕上的十二個字分別代表十二生肖，讓我們來猜。我看到了（一個形如羊角的甲骨文），想道：上面兩個彎彎的圖形好像山羊的角，這個字應該就是“羊”吧！我又看到了一個甲骨文，這個動物腦袋多尖呀！八成是老鼠。最終，我猜對了一半，也就是6個。
接下來是“漢字尋親”啦！屏幕上有兩列字，其中一列是楷書，讓我們連線配對，我一下就猜出來了。但其中的一個字（跟“月”字差不多）可把我連累了好久。為啥？因為這個字一眼望去和“月”差不了多少，怎麼看都不像“鼻”呀！正當我十分奇怪時，老師告訴我們：在古時候，“自”就是“鼻”的意思，到後來，我們的祖先才漸漸地用“鼻”代表“鼻子”。看來文字的奧祕可真多呀！
我回家以後也要查查甲骨文的資料，再去了解甲骨文！
有趣漢字作文400字 篇9
漢字是全世界是古老、最傳統的一種文字。漢字的演變也是很古老的。它從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，最後從草書到行書。它們各有各的特長，小篆隸書古色古香，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，風舞龍翔。
你們可不要認為它們是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈！你看吧“王”讓你感到址分威力。“強”會讓你感動一種骨氣的力量。而“弱”會讓你覺得自己是無比弱小。“燦爛”會使你神氣十足。而“傷心”會使你有一種非常悲傷的感覺。
漢字有一種神奇的力量，會讓你情不自禁地撲上去把它框住。會讓你覺得它是一個小精靈，和你玩耍、嬉戲！在你不開心的時候，你只要看一看“高興”這一個詞，你就會笑起來。在你考試沒有考好的時候，你只會看一下“盡力”這個詞就不會那麼自責了。
漢字是一種值得人類學習的文字，因為它不像其它國家的字，一點沒有一點，一豎沒有一豎，一橫沒有一橫，歪歪斜斜，就是一個“四不像”。
我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。
有趣漢字作文400字 篇10
漢字，中華民族使用的文字，已經過了四千多年的歷史，從甲骨文到金文;從小篆到隸書;後來便發展到了行書、楷書、草書。
漢字分為象形字和會意字。象形字就是根據古人對一個事物的認識，漢字逐漸演變成了像這個物體的形狀，以此做為交流的工具。像太陽用甲骨文寫就是像一個太陽周圍散發着光芒，而月亮就呈一個月牙兒狀。
會意字就是看到這個字，就能知道它的意思，如：“採”字，上半部分就是由“爪”變化而來的，下面的“木”就是指植物。這樣一看上去就像一個人用手在採摘植物上的花葉或果實，這就是會意字。
漢字的年代久遠，傳説是倉頡創造而來。
秦朝時人們曾使用過金文，後來有些字難寫，從而改用了小篆。就這樣漢字從此進行了漫長的演變過程。
漢字，是我們生活中不可或缺的部分。如果，沒有漢字，人們就無法正常溝通;如果，沒有漢字，我們就無法讀書看報;如果，沒有漢字，人類的靈魂與修養就得不到提高。所以，“漢字”的意義遠非兩個字那樣膚淺，而是見證着歷史朝代的興與衰，富與賤的歷史文物，更是帶領我們走向知識殿堂的法寶。
有趣漢字作文400字 篇11
你明白嗎漢字也有很多知識。也許把幾個字調換一下，它的意思就完全改變了。不信，我舉個例子看看!
舉個常見的例子：有個人生病了，家屬帶他去看病，看了兩個醫生。第一個醫生説：“你這病不好治啊。”第二個醫生説：“你這病治不好。”其中，“不好治”雖然聽起來讓人恐懼，卻有一線期望，説明是能夠治的;但“治不好”就沒有一點期望了，意思就是再費力氣治也永遠沒法痊癒。由此看來，只要把這三個字換換順序，意思就完全不一樣了。
還有沒有這樣的例子呢當然!“孫子”這個詞大家都熟悉吧那把他們換一下，“子孫”就完全意思不一樣了。“孫子”是爺爺對孩子的兒子的稱謂，子孫有“祖祖輩輩”的意思。還有：“鉛筆”這個詞是一種筆的名稱，而反過來“筆鉛”卻是自動鉛筆需要裝的內部零件。還有呢!“日曆”是一種記錄每一天的紙製品，而調調個兒“歷日”確是民用日;從子夜到子夜的時間。還有，“音響”是什麼我就不説了，那反過來“響音”卻是響聲的意思……太多太多的例子，我就不一一説了，但我能夠肯定，這樣的趣詞還有很多很多。
如果你覺得不夠多，能夠把你想到的發到給我的評論中，讓我們一齊學習，會有新的發現，新的驚喜，新的心得哦!
有趣漢字作文400字 篇12
在美麗的漢字王國裏，漢字各有各的風姿，一橫一豎、一撇一捺。它們像一個個歡樂的小精靈，在現實生活中，無論走到哪裏都不能離開它們。
每當我打開書，我就像在漢字王國裏的小精靈，讓我看到精美的文字盡顯它的不一樣之處。書中優美的詞句激發了我對學習文字的興趣；在街道上各行各業的廣告牌，讓我領悟到漢字的力量，因為有了它們，世界因為它們而精彩，是它們使人類生活得更加繁榮昌盛。
漢字成了我們生活中的主導者，無論在哪個行業中都離不開漢字，包括我們日常生活中的語言交往等等，都離不開漢字，我曾看過“天心取米”的故事，説的是北方匈奴要進攻中原，遣人選送一張“戰表”。皇上拆開一看，戰表僅有“天心取米”四個字，就是要奪我國江山，取君王之位的意思，結果被宮中一名官員何瑭在四個字中各加一筆，“天心取米”變成了“未必敢來”，然後原信退給了來人。結果匈奴的領兵元帥以為是中原不敢應戰，急令退兵。
從這個故事中，漢字的博大精深並不是我們能夠完完全全的掌握的，但我期望在以後的學習當中多動腦子，認真學習，把漢字運用得更好更恰到好處。
有趣漢字作文400字 篇13
中國漢字生動形象，書法字體古色古香。中國漢字還有着4000多年的悠久歷史。
讓我們一齊去遨遊漢字王國吧！中國漢字十分趣味，它們能夠用來打字謎，能夠用來寫諧音歇後語，也能夠用來做廣告……
漢字的字謎有很多。如：半邊鱗甲，半邊毛。半邊離水難活命，半邊入水命難保。你們猜出這是什麼字了嗎？哈哈！就讓我來告訴你們吧，這就是“鮮”字。還有，一口咬掉牛尾巴，你們明白嗎？是“告”字。還有很多等等。中國漢字都能夠用來當字謎猜。
中國漢字的諧音歇後語也十分趣味。如：外甥打燈籠——照舅（舊），上鞋不用錐子——真（針）好，一連三座廟——廟（妙）廟（妙）廟（妙）等等。
中國漢字還幫了商家很大的忙呢！你看！街上的店鋪廣告上，就用四字詞語。如：有杯（備）無患是推銷杯子的廣告，默默無蚊（聞）是推銷滅蚊器的廣告，買衣（一）送衣（一）是推銷衣服的廣告。趣味吧！
中國漢字的用處很大吧！你們喜歡中國漢字嗎？中國漢字，生動形象又趣味，我愛中國漢字！
有趣漢字作文400字 篇14
“一個人，他姓王，口袋裏裝着兩塊糖”大家知道這個字是什麼嗎？呵呵，沒錯，這個字就是“金”。
這時候有人就會説，不就是一個字麼，有什麼大驚小怪的，那你可就不對了，現在的漢字是由古文變化過來的，這是什麼字呢？對，就是金。從我的角度來説“金”字就像一座小山一樣，強調旁邊的金屬，畫下來就是金了。當也有云，和金一樣，把它畫下來就是這個樣子，有長條的雲朵，還有鈎鈎形狀的雲朵，後來人們想出來一個辦法，有烏雲就會下雨，就把雲字上面加上了“雨”然後，經過慢慢簡化又成為了現在的“雲”。
中國古代的文字還有很多有意思的地方，比如説羊這個字的演變過程，剛開始就像羊的正臉一樣，你看像不像呢？而且上面有羊角的特點，是向下彎曲的，是不是很有意思呢？
當然還有日的演變過程，大家説為什麼日當中為什麼要加一橫呢？呵呵，那是因為中國古代神話有很多的傳説，傳説原來天上有十隻三足鳥，也就是太陽，後來被后羿射死了九隻，還剩現在最後一隻，而那一橫就代表那隻三足鳥了。當然月亮的“月”中間的橫就代表嫦娥啦！
通過今天這堂課我明白了一件事：我們一定要學會觀察生活，幹好身邊的事，好好學習我們的漢字瑰寶！
有趣漢字作文400字 篇15
漢字是我們漢族通用的語言符號，也是全世界華人同意的語言符號，中國的漢字十分有趣，它哪裏有趣呢？下面，就讓我給你講幾個關於漢字的小故事吧！
“茜”和“曬”都是“西族”的孩子，他倆親密無間。所不同的是“茜”喜歡陰涼，而“曬”卻剛好相反，喜歡陽光。一天，“茜”對“曬”説：“哎，我説兄弟呀，太陽這麼厲害，你怎麼不像我一樣帶頂草帽呀？”
“巾”和“幣”都屬於“巾”字家族。一天，“巾”對正在認真讀書的“幣”説：“你因為讀書好，戴上了博士帽，就身價百倍、光宗耀祖了。可是我，只是一條毛巾而已呀！”
“由”和“甲”是當代的武林高手，而且親如兄弟。一天“由”看到“甲”在練功，忍不住喊道：“天哪，你瞧我練乾坤大移轉，坐得穩穩當當、舒舒服服，你還在這兒練倒立，還練一指禪，你累不累啊！”
“曰”和它的朋友“日”去買衣服。“曰”好不容易看中了一件衣服，可怎麼穿也穿不上，“日”笑着對“曰”説：“你又矮又胖，趕快減肥吧！”
中國的漢字真是變化多端，奧妙無窮，值得人們去研究。作為一箇中國人，我為漢字而自豪、驕傲！
有趣漢字作文400字 篇16
漢字是我們中國的傳統文化，今天，我走進了力字的王國，那個國王還給我猜了幾個字謎呢！比如千字頭、木字腰、太陽出來從下照，人人都説味道好，這個字謎，你們猜出來了嗎？這個字就是”香”，漢字是經過了漫長的演變，可有些人總是亂用。
有一個故事，有人送枇杷給一個縣官，可他在禮單上把枇杷錯寫成了”琵琶”。縣官笑道：”枇杷不是此琵琶，只恨當年識字差！”有一客人應聲道：”若是琵琶能結果，滿城蕭管盡開花”。看這就是將枇杷誤寫成了琵琶鬧出的笑話。
在我的身上因為寫字粗心大意，也鬧出過笑話的事呢！有一次我上網買了一本輔導書，我誤把烏蘭浩特寫成了鳥蘭浩特，結果我等了三個星期還沒到，我原以為是被騙了，怒氣衝衝地給廠家打電話，廠家説，上網查了根本沒有鳥蘭浩特這個地方。你看這多了一個點，不但鬧出了笑話，還耽誤了我的學習。由此可見，正確規範的書寫漢字，正確的運用是多麼重要啊！
一個漢字是表達一個人的語言情感，是人類最高智慧的結晶，作為一箇中國人，我應該自豪，應該學好漢字用好漢字，這樣才能傳承中華漢字文化。
有趣漢字作文400字 篇17
“叮鈴鈴——”上課了，我們走進教室，今天老師要給我們講：“有趣的漢字”。
首先老師問我們：“誰知道關於漢字的知識？”我回答：“有形象字和形聲字。”
老師説：“漢字在世界上是獨一無二的，還能編出許多的字謎和故事，有誰能講幾個呢？”
教室裏一下子熱鬧了起來，王勝遠同學説：“天下無人敵”。老師問：“是什麼？”“因為天去人就是二了。”又有一個同學説：“有一個廣東人去湖南當縣令，想搭座房子，就叫師爺去弄些竹竿，師爺聽錯了，聽成了豬肝，就急急忙忙跑到肉店對老闆説：“縣令要一些豬肝，你是個明白了，快點！”老闆心領神會，切了十幾個豬肝給太師爺，還切了兩對豬耳朵。師爺心想；‘豬肝拿到了，耳朵還不能歸我了？’於是把耳朵塞進懷裏。回到了官府，剛上交了東西，就被罵了個半死：‘你的耳朵在哪。’師爺以為事情敗露就説：“耳……耳朵在此、”
有人説漢字是複雜的，也有人説是一成不變的，但我覺得漢字，是豐富多彩的。每時每刻我們都在漢海洋中遨遊，並使用它們。漢字的諧音，漢字的謎語，漢字的一字多義都十分有趣，讓我回味無窮。
有趣漢字作文400字 篇18
在世界上的那麼多種語言中，唯獨我們的漢字是最簡短的，我們的每一個字都有許許多多種不同的意思。而且我們的漢學還擁有5000多年的歷史。從最早的甲骨文，到現在的楷書正體，充分體現了我們中國文字的博大精深。
王和玉是一對好兄弟，王有天賦，但缺了一點，那就是努力，而玉就是因為很努力，所以身價很高，過着幸福美滿的日子。而王卻始終沒有成家立業。
茵和菌是同學，長大以後，菌種出了大米，而茵卻只想着收穫，澆多了水，導致只種出禾苗。
雪和雷是一對同胞，他們都養了一大圈的羊。結果雪不懂得把羊圈圍上欄杆，羊都跑了，而雷卻把羊平均地養成四個品種，賣了出去，獲得了眾多好評，名氣如雷聲般大，還成立了一個牧羊的集團，擁有無數財富。
森和林是一對父母，一天，森對林説：我説老婆，我當個林業管理員，種了那麼多的樹木，你為什麼才種一棵呀。林説：我的能力不夠，不能和你一樣。
户和屍是一對死黨。户説：我天天都看着國家多了幾個户口，可你為什麼卻一直在説誰家的人亡命呢？
漢字是我們中國特有的語言，我們應該好好學習，讓這種語言永遠在世界上流傳下去。
有趣漢字作文400字 篇19
有一天，一個名叫範宇明的中年男人來到一所建房公司。他對老闆説：請幫我建一座海景別墅。老闆看了看圖紙，大手一揮派了一支工程隊前去建房。
工人們砌磚頭、刷油漆、釘釘子、擺東西。一年過去了，一座漂亮的別墅即將閃亮登場。範宇明進房看了看四周，笑着點了點頭。他繼續走到一扇窗子前，伸手一推，一絲微弱的風勉強擠了進來。範宇明皺了皺眉頭，把手背在身後，沒説好壞，踏步走了出去，還在門上寫了一個心字。
工人們看了都一頭的問號，便你比我畫地猜了起來。
是範先生的心情不好嗎？
不對，應該是他覺得我們心眼好，給我們好評吧！
正當工人們説得起勁，愛思考的王小聰走了過來。他的目光落在了門上的心字上。他思考起來：看來，這是一個字謎。門裏有個心有了！他立即向工人們宣佈：叔叔們，把窗户擴大一點吧，這就是範先生的要求！
為什麼啊？工人們一頭霧水。
王小聰自信滿滿，將短髮一甩，説道：門內加心字，是悶字，範先生是覺得屋裏太悶了！
工人們聽了後恍然大悟，立刻請來工程師重新改造。
有趣漢字作文400字 篇20
我原來以中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調難寫，而且難於學習記憶。可是，今天鄭老師給我們班級上了一節漢字實踐活動課以後，我才知道中國的漢字並不像我原來想象的那樣，而是那樣親切而又有趣。
上課的時候，鄭老師對我們説有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁，我想：為什麼不能夠將禾字偏旁呢？我原來以為，橋字就是橋字，古代沒有水泥，只能夠用木頭來造橋嘛，這有什麼好奇怪的呀！經過鄭師的耐心啟發，我終於明白了這錯誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來造橋，這怎麼能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉，那麼橋就會失去橋的作用，而且還會淹死人的。
日字加一劃，我原來認為只能夠組成三個字。那就是舊、白和目。在上課的時候，在同學的幫助下我才發現原來可以組成九個字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國的漢字變化真是多呀！而且，只要稍微多加或減去一個比劃，就變了樣子，還變了讀音……
通過鄭老師給我們上的一堂漢字實踐活動課，讓我瞭解了中國的漢字原來是那麼有趣，讓人回味無窮。學習中國漢字，簡直是一種享受。以後，我一定會更加努力去學習中國的漢字，尋求每一個漢字的意義，得到其中的無窮樂趣！
有趣漢字作文400字 篇21
我們看書、寫字、作文等，都離不開漢字。但通過語文書上的第五單元----遨遊漢字王國，我又重新瞭解了漢字。我從書中收穫到的?：?有歇後語、有字謎、有對聯、有書法、還有......
我現在才知道漢字原來是倉頡發現的，但在這幾千年當中，漢字可是有翻天覆地的變化，從繁體字到我們現在用的簡體字，我觀看了漢字的演化過程，從甲骨文到金文到小篆到楷書、草書、行書再從從繁體字到我們現在用的簡體字，經歷了相當漫長的過程。除了這些，讓我印象最為最深刻的就是,這篇文章寫了烏魯木齊某掛麪廠在生產掛麪的時候，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是那一點之差，使這值十八萬的產品變成了一堆廢品，要是工作人員仔細檢查，結果也不會變成這樣。
這篇文章也告誡我，寫作文、寫信......要仔仔細細的檢查，避免出現錯誤，確定萬無一失了，在上交，否則，就會釀成不必要的錯誤。要是大家都這樣做，那麼我們做事都萬無一失啦!
?還有一些名家的書法，這次的綜合性學習，讓我瞭解到更多的漢字的知識，感到漢字的神奇、有趣，所以我更要學好漢字。
有趣漢字作文400字 篇22
漢字是一種符號。它像馬一樣奔放，像風一樣飄逸，像魔術一樣神奇……每個漢字的背後都有有趣的故事，如果你要問我最喜歡哪個漢字。我會毫不猶豫地告訴你“打”。下面，就跟隨我來看看我為什麼喜歡“打”這個字吧。
“打”字從結構上看左邊的“扌”表示手，右邊的“丁”表示男士。因為古代父系社會需要男人打獵，養家餬口；打仗，保家衞國。所以“打”字的原文是：男人們出手攻擊對方。
“打”字的意思在字典中有100多種解釋。如：我們一家人吃飯後都在“打”。爸爸在“打”電話給外地的奶奶，媽媽在“打”毛衣，一針一線，雙手像一對蝴蝶上下紛飛。姐姐正在“打盹兒”，瞧她昏昏欲睡的樣子。我在“打”字，學校佈置了做PPT的任務，我的手在鍵盤上飛快地敲打着，一幅幅精美的畫面呈現在電腦屏幕上。
走出我們家，也有很多人在“打”。醫院裏護士在給病人“打”針，馬路上有人在伸手“打”車，學校裏的學生在“打”球，劇場裏的演員在“打”扮，樂隊的鼓手在“打”鼓……
漢字是深奧的，是有趣的，也是奇妙的。讓我們做一個純正的中國人，一起去學習漢字，一起去發現每個漢字背後的奧祕吧！
有趣漢字作文400字 篇23
漢字是中華民族的瑰寶，它博大精深，是中華民族幾千年來智慧的結晶。
從漢字的造字方法來説，它分為象形，指事、會意、形聲。像“人”字，瞧，它多像我們叉開腿走路的樣子啊!像“旦”字，太陽從地平線上冉冉升起，形容早上多貼切啊!像“森”字，“三”在漢語裏是很多的意思，“三個木”也就代表很多樹木，當然就成林海了。像“摸”字，是一個左形右聲的漢字，用“手”觸摸，“莫”發音，既形象又生動。
從漢字的字體來説，它又可以分為楷書、行書、草書等多種。像楷書，它方方正正，端正大方，給人端正穩重之感;像草書，它粗獷豪放，筆走龍蛇，猶如懸崖絕壁之蒼松，充滿了遒勁蒼茫之美。像行書，它形如流水，既有楷書的好認，又兼有草書的奔放，是我們日常使用的很實用的一種字體。
漢字的修辭手法也很有特色，像“誇張”修辭手法，“白髮三千丈”，譯成其它語言就成病句了，但它在漢語裏就能把人的憂愁表現得形象生動。
漢字積累了五千年中華文明的歷史文化底藴，它是中華文明的見證者和傳承者，它猶如一枚璀璨的明珠，將中華文明傳播四方。
有趣漢字作文400字 篇24
瞧，漢字有的是一幅圖畫，有的可以表意，有的可以表音，充滿魅力！比如説“網”，這個字是一個象形字，是古人根據網的樣子描摹而形成的字，一看到它，我馬上就能聯想到一位漁夫在河邊打魚，一網網住了許多魚，“網”字裏面的兩個叉，就像是漁網的菱形格子。“休”是一個會意字，就是“人”和“木”合在一起，看到它，我不禁會想到一個人登山走累了，靠在一棵大樹下呼呼地睡大覺，鼾聲震天。
古人真聰明，不僅創造妙趣橫生的字，而且賦予了它們一個個各不相同的含義，佩服！
漢字有趣，用漢字組成的詞語更美。
清晨，寂靜的峽谷，沒有一絲的聲音。一會兒，一縷陽光從峽谷的峽壁上逐漸顯現出來，給峽谷增添了一份典雅。由這幅畫我想到了“幽靜”這個詞。
“喧囂”，一看到這個詞，我就聯想到熱鬧的集市，裏面吵吵鬧鬧、熙熙攘攘。有討價還價的，有叫賣的，有聊天的，有坐轎或騎馬經過的……構成一幅熱鬧非凡、喧囂的場面。
我喜歡漢字，它們太有趣了。它們就像百變精靈，時而“莊重”，時而“活躍”；時而“搞笑”，時而“嚴謹”……正因為有了它們，我的學習、生活才充滿了樂趣。
有趣漢字作文400字 篇25
我們的生活中處處佈滿了漢字，無論是在電視上，還是廣告牌上，都有漢字的影子。
大口包小口，猜到了往回走；一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，只有一寸長。這些字謎有趣吧？中華漢字由甲骨文漸漸轉變為今天的漢字。一撇一捺，都是祖先們絞盡腦汁創造的。除了我們偉大的中華民族，誰還能創造出這些美妙的字符？
坡上長菠蘿，坡下玩陀螺。坡上掉菠蘿，菠蘿砸陀螺。砸破陀螺補陀螺，頂破菠蘿剝菠蘿。看，中華漢字是多麼的有趣！而且不光有趣，還可以鍛鍊口才。這些有趣的繞口令，帶我們進入了藝術的世界。
不僅這些有趣，漢字的對話也很有趣，通過兩個字細微的差別，製造出有趣的對話，比如：
凹對凸説：“哥們兒，別看我們的面積不一樣，但是我們的周長一樣啊！”
巴對爸説：“你可真孝順，經常可以看見你揹着你家老爺子轉悠。”
月對肖説：“姐姐，你快告訴我，到哪才可以剪這麼酷的造型啊？”
尺對盡説：“恭喜，你懷的是雙胞胎。”
山對燦説：“本來我們山就很穩定，你發什麼火呀！”
看，漢字有趣吧？
有趣漢字作文400字 篇26
如果問你“你認識漢字嗎”你一定會自信滿滿地回答“認識”，可是你真的認識漢字嗎？你知道漢字的含義嗎？
很久以前，一個叫倉頡的人看到大家都在用結繩的方法來記事，但是很久以後就不記得是什麼事了，於是他決定創造出一種符號讓人們好記錄。他經過小溪，水流潺潺，於是他發明了“水”字，他抬頭看到火紅的太陽，於是發明了“日”字；他望到遠處人的倒影，於是發明了“人”字，在眾多甲骨文中，我最喜歡的是“鄉”字。
“鄉”的甲骨文是左中右結構，向跪坐的人，中間像魚，左右兩人面對面坐着，好像要一同進餐。現在，“鄉”雖然很簡單，但它的字形曲曲折折，好像不盡鄉愁。在字典中，“鄉”指自己生長的地方，祖籍。“鄉”看起來很簡單，但它的含義卻沉甸甸的。它代表着家鄉裊裊炊煙，代表着遠處的雲霞。
"鄉"字還代表着家鄉，故鄉、鄉親。讓人忍不住想起李白望月時感歎“舉頭望明月，低頭思故鄉”，王維登高時感歎“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。
漢字，寫在紙上很輕，但又很重，它們包含了中華上下五千年的歷史。
有趣漢字作文400字 篇27
現在讓我們來理解漢字，一起感受漢字的樂趣和神奇。
漢字不僅神奇有趣，而且歷史悠久，文化豐富，值得我們深思。
“漢字生動。傳播文明無與倫比。連詞成句，抑揚頓挫。書法字體各有特長。篆書隸書是古風。行書用正楷流暢端莊。野草奔放，鳳凰舞龍。對聯形式，原漢字。左右兩邊整齊簡潔。既有表現力，又便於觀賞。”這是湖南省書法家協會理事、永州詩詞學會副會長、零陵市文聯祕書長、永州市文聯副主席、永州市書法家協會副主席王寫的。《贊漢字》這首詩表達了作者對漢字的熱愛和當時不同情感的變化。
在古代，很多人都有很高的書法造詣，比如宋代的宋高宗，王羲之的《蘭亭序》，劉公權的《玄祕塔碑》，王獻之。也有很多人寫錯字，做不到。寫錯一個字也可能會改變這個字的意思(有的是故意錯的)。錯別字包括這些“雞不可失”、“見雞”、“無蚊”、“結霜”、“記鞋”、——居安(酒店)、——面(麪館)、3354實事求是、3354食求真(酒樓)、糯米。
漢字真的很有趣。我真的很喜歡漢字！
有趣漢字作文400字 篇28
記得我上國小三年級的一天，我和哥哥在家裏玩猜謎語遊戲。
那天，我非常無聊，也非常鬱悶。於是，我就跑到哥哥的房間，只見哥哥也沒有什麼事做，正坐在那兒發呆。我便興沖沖地説：“哥哥咱們來玩猜謎吧。”哥哥站起來説：“好，隨你出什麼謎語都難不倒我。”我説：“真的嗎？”哥哥點了點頭。
猜謎開始了，我出謎面：上面長蓬草，草下面有對寶，寶底下有座墳，墳底下開大門。哥哥聽完謎面後馬上説出了謎底：是臉。我豎起拇指誇誇了哥哥。哥哥得意洋洋地説：“快説下一個謎面呀！”我不慌不忙地説：“有一個人養了十頭牛，為什麼只有十九隻角呢？”哥哥説：“因為他養的其中一頭牛是犀牛。”還真難不倒哥哥。我説：“下面有一點難了，是一個腦筋急轉彎。”有一個人，把一支筆放在一個地方，可是他總是跳不過去呢？哥哥想了想説：“他把筆放在牆根角，當然跳不過去了。”我非常驚訝。
現在，我才知道漢字原來是那麼有趣呀！我今後一定要好好學習祖國的語言漢字。
有趣漢字作文400字 篇29
今天上午的第一節課，我們組與金怡琳她們組一起做有趣的漢字活動。我們兩組活動的主題是有趣的諧音，首先由金怡琳組先出題。
第一環節：金怡琳説前半句，我們組答出後半句（誰先舉手誰回答）。
“捱打的狗去咬雞”。金怡琳出了第一道。
我一邊舉手，一邊就説出了後半句“拿別人出氣。”
“巴掌上畫只狼”
“兇手”，陳一凡又快又響的回答。
“八百畝地一根苗，”
馬思遠説：“獨生。”“芭蕉結果”，
“一條心”金怡琳的話音未落，徐超穎就對上了。搶答題的規則已被我們組的默契取代，同學們已不在舉手，變成一個接一個的回答。……
第二個環節是抽獎。我是抽獎是講笑話。我説：“有一個鄉村的村長説，鄉親們，現在開始開會。下面有個人説，什麼，鹹菜太貴了。”
第三個……
今天上午的第一節課在笑聲中結束了。
通過這個單元的學習和這次勞老師精心為我們準備的的節課，讓我瞭解中國漢字是那麼有趣，讓人回味無窮。學習漢字簡直就是一種享受！
有趣漢字作文400字 篇30
我們學習的第五單元的第一部分——有趣的漢字。
在今天下等的第二節課後，我們開展了活動展示會。我們分成十個小組，介紹了字謎、有的是課內外，也有的是自己自編，諧音笑話、諧音歇後語……
我對第七小組最感興趣。她們一個個面帶微笑。組長拿着手報，説：“我們是第七小組，我先向同學們説一個較難的字謎吧！”“好啊！放馬過來！”同學們歡呼着。“原始森林。”王珂璐笑嘻嘻地説。“木”“樹”“林”同學瞎猜着。“不，不，不。你們只猜對了部首。”聽了這個可靠的消息同學們你一言，我一語。有人説是枝，有人説是柿，有人説是樸，還有人説是植……“是枯。”龔浩宇仔細思考後説。“你怎麼猜到的呢？”同學們疑問。龔浩宇自豪地説：“我是根據意會法來猜的。你想，原始是古老的意思，森林就是樹木的意思，木和古合到時一起兒，就形成了枯。”“太棒了！”王珂璐豎起拇指誇讚着。
我的收穫是知道了猜字謎也有方法。意會是根據謎面的意思去聯想。組合法是把字的筆畫或部件作加減，湊成一個字。象形法是把漢字的筆畫比擬成事物，需想象力。
有趣漢字作文400字 篇31
有一天，中央電視台的記者去採訪漢字幼兒園的漢字寶寶。因為他們再弄一個漢字寶寶組合大賽。
導演就看中了“道”，這個寶寶很高興。説：“你身上的筆劃為什麼這麼難寫？”寶寶説：“因為我的爸爸、媽媽把我一生下來就仍到了中國首都的一個大馬路旁，所以我的名字叫‘道’，用了首都的首，在馬路旁就用了‘辶’這個字”。導演説：“你名的來歷真有趣，我就選你吧！”寶寶高興地喊到：“太好了！太好了！我終於可以上電視了！”又看中了一個字，是“詞”。導演説：“這個名有什麼來歷？”寶寶説：“我剛剛生下來時，好多好多的話説：我長大肯定是一個漂亮的小姑娘等……我爸爸是一個大司令。所以我叫‘詞’。”導演又找了很多人，比如：柳、江、平、歌唱等……好多好多。導演讓它們組成一首詩，導演叫“劉禹錫”。
竹枝詞
劉禹錫
楊柳青青江水平，
聞郎岸上踏歌聲。
東邊日出西邊雨，
道是無晴（情）卻有晴（情）。
台下的導演和觀眾，交口稱讚。它們還在上面跳舞。
最後，主持人再上面宣佈：濟南市漢字幼兒園榮獲第一名。
它們高興的跳了起來。
有趣漢字作文400字 篇32
看到這個題目你可能會問：“漢字怎麼會有趣呢？”不用着急，看完我的介紹後，你一定會覺得漢字有趣了。
漢字大約生產在四千多年前，它經歷了漫長的演變過程，其中有很多未解之謎。漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對日本、韓國產生過重要影響。現在，國外學習漢字、漢語的人越來越多。漢字書法是一門獨特的藝術。古往今來，我國湧現了很多書法家。他們的書法作品是藝術中的珍品。為了讓你更瞭解漢字，我就帶你遨遊一次漢字王國吧！
漢字的字謎有圖畫、有文字。圖畫有很多：有畫動物的；有畫植物的；有畫工具的。字謎有猜食物的有猜文具的。漢字也有歇後語，笑話和故事。外甥打燈籠——照舊等一些好玩的歇後語。一個人送禮把“枇杷”錯寫成了“琵琶”，鬧出了笑話。
你一定很想知道漢字是誰造的，我告訴你：是倉頡。人類早期是沒有文字的，他們是使用“結繩”記事和“物語”，倉頡在野外的泥土上看到鳥的足跡，他模仿鳥的足跡造字。
聽完我的`介紹後，覺得漢字有趣了嗎？你身邊會有很多漢字的奧妙等着你去發現喔！
有趣漢字作文400字 篇33
在美麗的漢字王國裏，漢字各有各的風姿，一橫一豎、一撇一捺。它們像一個個快樂的小精靈，在現實生活中，無論走到哪裏都不能離開它們。
每當我打開書，我就像在漢字王國裏的小精靈，讓我看到精美的文字盡顯它的不同之處。書中優美的詞句激發了我對學習文字的興趣;在街道上各行各業的廣告牌，讓我領悟到漢字的力量，因為有了它們，世界因為它們而精彩，是它們使人類生活得更加繁榮昌盛。
漢字成了我們生活中的主導者，無論在哪個行業中都離不開漢字，包括我們日常生活中的語言交往等等，都離不開漢字，我曾看過“天心取米”的故事，説的是北方匈奴要進攻中原，遣人選送一張“戰表”。皇上拆開一看，戰表僅有“天心取米”四個字，就是要奪我國江山，取君王之位的意思，結果被宮中一名官員何瑭在四個字中各加一筆，“天心取米”變成了“未必敢來”，然後原信退給了來人。結果匈奴的領兵元帥以為是中原不敢應戰，急令退兵。
從這個故事中，漢字的博大精深並不是我們可以完完全全的掌握的，但我希望在以後的學習當中多動腦子，認真學習，把漢字運用得更好更恰到好處。
有趣漢字作文400字 篇34
下午上興趣班的時候，老師在黑板上畫了一個大大的“O”，我覺得很奇怪：“老師畫這個東西是幹什麼用的呢？”我就問老師，老師説：“你們覺得這個東西像什麼呢？”同學們的答案千奇百怪，有人説像零；有人説像雞蛋；有人説像圓圈；有人説像字母“O”；有人説像鼻子；有人説像耳朵；還有人説像鵝卵石，輪到我了，我想了一想覺得很像零，然後我就舉手跟老師説出自己的答案。
老師叫我們把“O”添上幾筆變成一個東西，有人説加一個耳朵、一個眼睛、一個鼻子、再加一個嘴巴説變成我們愛思考的腦袋；有人説加許多虛線就變成太陽發出光芒；有人説加花瓣變成花朵迎風開放；還有人説加上幾條波浪線説變成西瓜......可有趣了！
更有趣的還在後頭呢，我選了其中的太陽，編了一個小故事：“夏天到了，太陽公公烤着大地，非常熱。在空中，烏雲伯伯熱得受不了，就跟太陽公公打起來，結果烏雲伯伯贏了，天空烏雲密佈，大雨哥哥來做伴，嘩啦啦，下大雨嘍，我覺得真舒服啊！”
……
有趣漢字作文400字 篇35
漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧！街上的廣告牌、學校的宣傳語、工廠的標語……都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章……漢字還很有趣呢！
有一次，弟弟拿着一道題來問我，“日”字加一筆是什麼字，我一找，竟然找出了很多個，比如：舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次，我們班轉來了一個同學，老師讓他做自我介紹時，他沒有直接説出他的姓，而是讓我們猜了一個字謎：“左邊加一是千，右邊減一是千。”同學們想了很久都沒有想出來最後我猜了一個任務的“任”字，終於猜對了新同學的姓。
漢字的諧音也很有趣。瞧！孔夫子搬家——淨是書；外甥點燈籠——照舊；八月十五蒸年糕——趁早；牀底下點蚊香——沒下文；凍豆腐——難辦……
哈哈，漢字有趣吧？今天，我也給你猜一個字謎：天有它大，人沒它大（打一字）。猜對有獎哦！
如果你想探究更多的奧妙，就請在漢字的海洋中盡情地遨遊吧！説不定下一個發現漢字又一個祕密的人就是你哦！
有趣漢字作文400字 篇36
漢字擁有着有悠久的歷史，當用漢字橫豎撇捺組成的一個個音符，我常常陶醉在其中！
以前，我只以為它們是一個個僵硬的符號。現在，我覺得，它們是有生命、有氣味、有顏色、有情感的獨特表達！它們是小精靈在紙上
跳躍着；是一朵朵鮮花在愉悦你的眼睛；是一隻只可愛的蝴蝶；也是一羣歡快的魚兒在水裏嬉戲玩耍……
真的，每一個漢字都有獨特的意義：看到”獲“字讓人感到大豐收的樣子；看到”室“讓我們感到了一個安全港；看到”水“字彷彿聽到了潺潺的水聲；”煙“字又讓人想到有一縷縷煙從煙斗中緩緩飄了起來……
看到這麼多的字在大書法家的筆下變化無窮的時候，不禁肅然起敬。老祖先造字多麼有趣啊！這些都是他們給我們的珍寶和寶貴的財富！只要你認真去觀賞每一個筆畫，哪一個字不像閃閃發光的星星呢？真的讓我們的雙眼不想離開他。
看見這一個個”小精靈“我的心真的為老祖先的發明而感到震撼！每一個字都是歷史的情人，每一個字都是經過了歷史的拷打才成為今天我們看見的樣子！
有趣漢字作文400字 篇37
中國的漢字可有趣了，多一筆，少一筆就變成另一個字了。下面，我就給大家講講“田”先生和“大”先生的故事。
有一天，“田”先生在山上睡覺，忽然來了個“由”先生，“由”先生扭扭脖子説：“這位先生怎麼沒脖子？”他想肯定是被老虎吃掉了。
又來了一位“甲”女士，她搖搖尾巴説：“這位先生怎麼沒有尾巴？”他想一定被貓吃掉了。
最後，來了一位“申”大夫，他搖搖頭擺擺尾説：“這位先生怎麼沒頭沒尾？”他想肯定被人打的。“田”先生什麼都沒有聽見，繼續呼呼大睡。
又有一天，一位“大”先生趁他老婆不在就到山上睡了一覺，忽然來了一位“太太”，太太跺跺腳説：“這位先生怎麼沒腳，肯定被狗咬傷了。”於是又來了一位“犬”爺爺，“犬”爺爺瞪瞪眼睛説：“這位先生怎麼沒眼睛，肯定是摔傷了。”最後來了一位“天”先生，“天”先生拿掉帽子説：“這麼冷的天，不戴帽子會凍僵臉的，多可惜。”
這就是有趣的“田”先生和“大”先生。
有趣漢字作文400字 篇38
説起學習漢字，給我的第一感覺就是很枯燥，但現在不是那樣了，我對漢字學習有了興趣。
在一次語文課上，李老師給我們講了"聰明"兩個字的意思。"聰"字是耳字旁，意思就是要用耳朵聽；"聰"字上面有兩點，好像人的一雙眼睛；兩點下面有一個"口"，那是一張嘴，上課的時候要用眼睛看，用嘴巴回答問題。"口"下面有個"心"，這個"心"的意思就是要用心記。"日"和"月"組成了一個"明"字，意思就是白天和晚上都要認真的學習。兩個字合到一起的意思是：只有做到耳聰目明，白天和晚上都認真學習，才可以成為一個聰明的人。
中國人的老祖宗真聰明，發明的漢字可真有趣呀！小小的兩個漢字就包含着那麼豐富的學問。現在我對漢字文化的興趣更濃了！
有趣漢字作文400字 篇39
中國漢字博大精深，數不清的漢字成了我們獨有特色，也是我們的驕傲，而漢字的意義就更多了。今天我來給大家分享一個有趣的漢字---打。
“打”是一個左右結構的漢字，左邊提手旁，意欲用手做事；右邊是“丁”，我們知道“丁”在古代指男士。那它的本意是不是因為男孩子做事容易衝動，為了一點小事不服輸就出手傷人呢？
若用“打”字組詞，多是打架，打擊一類，其實只要仔細觀察，細細琢磨，就可以發現更多有趣的意思。
當媽媽在打毛衣時，這個“打”是編織，紡織的意思；爸爸在打電話，它又變成了撥通的意思；我們在寫作文之前要打草稿，這個“打”又有了寫，計劃的含義；我們坐在電腦前打字，其實就是敲擊鍵盤；現在流行一個詞語叫打醬油，原意是指買醬油去，可現在卻變成了路過的意思，如果一件事情你只是打醬油的，那麼可能就與你無關哦。“打”字的含義可真是不少吧！
“打”是我們中華文化中一顆閃爍着光芒的明珠，我相信“打”字一定還有更多的含義，讓我們一起用我們的眼睛，大腦去觀察思考，去發現更多的含義，充實我們的資料庫，你願意麼？來吧！
有趣漢字作文400字 篇40
通過遨遊漢字王國的學習，我感受到了漢字的有趣和神奇，瞭解了我國悠久的漢字文化。
通過學習，我瞭解了漢字的形成和演變過程。我知道漢字是倉頡創造的，在幾千年的歷史中，漢字發生了很大的變化，由繁到簡。懂得了我們不能讀錯字，寫錯字，否則會鬧出很多笑話和不良後果的。今後在學習中，我一定要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混餚，每次做好作業都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。
通過學習，使我懂得漢字非常神奇，可以編成字謎，閒暇之餘寓教於樂;可以利用諧音，組成歇後語和有趣的小笑話、工整的對聯，令人拍手稱絕，讚不絕口。它還是文化的傳承，智慧的結晶，是世界上所有語言中最為奇妙的。書法家們筆走龍蛇，更是把每個漢字的特點和風韻勾畫得惟妙惟肖、有稜有角。
通過學習，我認識到漢字不再是一個個僵硬的小符號，而是一羣帶着深厚感情的可愛小精靈。漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣。
有趣漢字作文400字 篇41
我從很小就和漢字打交道了。在兩三歲的時候，每天早上起牀，爸爸都會讓我背兩三首古詩，所以從那時起，我就對紙上排列整齊的漢字有了興趣。
漢字是嚴肅的，她刻在每一箇中國人的血脈中。餘秋雨在他的一本書中寫到這樣一件事：在一次探訪中，一個泰國學者問：“你們是什麼中國人，寫的是什麼中國字。”餘秋雨卻嚴肅地説：“我們全部都是中國人，寫的都是漢字。”是啊，漢字就像山嶽一樣偉大，無論是萬山之尊的泰山，還是號稱世界屋脊的珠穆朗瑪峯，都沒有漢字這樣沉穩、雄壯。漢字裏包含着中國人的漢字情結，這情結中又包含着濃濃的愛國情。
有時候，我也覺得漢字很有趣。寫字的時候，只要漏了一筆或多了一筆她很可能就成為另外一個字，或許根本就不是字了。記得有一段時間我整天查字典，看看哪個字和哪個字長得差不多，像是孿生兄弟。或者一個字有很多讀音，很多意思。找得我經常忘了吃飯，忘了喝水。
漢字是我們中國人的驕傲，她是經過了幾千年的歷史，經歷了五個階段的演變，才成為我們今天閲讀和書寫的漢字。每個中國人都有一個絕招——那就是寫漢字。
有趣漢字作文400字 篇42
我喜歡中國的漢字，因為他們並不是簡單的筆畫，並不是只是用來表達自己的情感的意思，他們是一羣可愛的小仙子在玩耍。真的，他們是具有生命的，具有靈性的，藴藏着巨大的魔力。
從甲骨文發展到今天的漢字，文字的發展，經過了金文，大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書、等幾個階段，漢字字形的總變化是有繁到簡，從形象走向符號化，從筆畫較多走向筆畫簡單，使書寫更加快速便捷。
字謎總使人絞盡腦汁，但是猜字謎是一個有趣的過程呦！就是比如“四個人搬一個木頭”，猜一猜這個是什麼字？哈哈，這個是“困”字。為什麼是“困”字呢？因為二橫！二豎就是四筆畫，再在裏面加了個木字就是正好是個“困”字了。
當然，漢字不止只有這些。比如説諧音歇後語。有一個句子是這樣的：“小葱拌豆腐～一青（清）二白。”這句話的意思是這樣的：小葱是青色的，所以是“一青”，豆腐是白色的，所以是“二白”，但是這“青”和“清”是同音，所以才是這個一清二白。哈哈，這句諧音歇後語有趣吧？
我愛漢字是因為它是中華民族的光輝榮譽，能充實自己的大腦，使我們擁有豐富的知識，它很有趣，我們在樂趣中學習漢字，在樂趣中擁有更多的知識。
有趣漢字作文400字 篇43
中國漢字是世界上最古老的文字之一。古老的漢字承載着中華文明久遠深奧的歷史。他們像一片大海，處處藴藏着無數的知識。
漢字是我國發明的第五大發明。漢字之多可論知識王國，讓我們在這個美麗的國家遨遊吧！
漢字的形體有很多。他們是從甲骨文一直演變成金文、小篆、隸書，最後演變成楷書。它的歷史十分悠久，大約產生於四千多年前，是一門獨特的藝術。
漢字十分有趣，它們像一位魔術師，隨時都可以變出相似的多胞胎。比如。“木”字可以變成玲子。“林”字又可以變成“森”字。“日”字又可以變成“昌”字。“口”字還可以變成“品”字。多麼生動，多麼有趣！
“春”字讓我感受到了春天的生生機勃勃，萬物崢嶸，芳草如茵。“夏”字讓我感受到了夏天的綠樹成蔭，“秋”字讓我感受到了秋天的五穀豐登，疊翠流金瓜果飄香，“冬”字讓我感受到了冬天的白雪皚皚，瑞雪豐年、粉粧玉砌。
漢字這文字精靈，在世界語言學上是獨一無二的。作為中華兒女，怎能不為他自豪呢！
有趣漢字作文400字 篇44
中國的漢字是獨一無二的。字，詞，句，都有着自己獨特的味兒。我們一不小心就會走進漢字的圈套。
上課時，老師給我們講了一個小笑話：從前有一個人愛寫錯別字。有一天，他看見門外有一堆狗屎，便在日記本上寫：今天早上我打開門，看見一堆狗屎，我大吃一斤（驚）。“哈哈哈”教室裏一陣鬨堂大笑。這是我發現我的同桌小林沒有笑，而且臉紅了，原來正是他的“傑作”呀！
小孩子們總是寫錯字，當然我也不例外。比如“贏”這個字，我總是寫錯。終於，我苦心鑽研過後找到了記住“贏”字的方法。“贏”這個字不正是由“亡”“口”“月”“貝”“凡”組成的嗎！從此，“贏”自成了我的“囊中之物”。
老師説過：帶有“月”字旁的字都和器官有關，比如：肚，腦，腸等。可是有一次，我從書中讀到了“服”這個字。我分析過後，來到媽媽面前，對媽媽説：“這個‘服'字,是人體部位的一部分，具體是什麼還需要進一步研究。”媽媽聽後哈哈大笑，説：“傻孩子，這‘服’字是衣服的意思啊！”我傻傻的撓撓頭。漢字真有趣啊！
大家一定要小心啊！可別鬧出笑話啊！
有趣漢字作文400字 篇45
漢字，是中華民族的結晶，是祖國的花朵，它培育了一代又一代的年輕人。中國為什麼擁有如此豐富的書法瑰寶呢？原因很簡單，因為美麗的漢字，那用一筆一畫組成的漢字，能構成奇妙的組合，能構成美妙的圖畫。
我的老師，就曾經在班上讓我們以小組為單位，開展過互相猜字謎和歇後語的活動，讓我開心不已，印象深刻。我所在的小組首先給同學們猜了一個簡單的字謎：七十二小時。“晶”。同學們異口同聲地説。“不錯嘛，不過，現在要加大難度了。請聽題：拱豬入門！”同學們一個個你看看我，我看看你。“是‘閡’！因為豬在十二生肖裏面是‘亥’，而拱豬入門就是豬進了門。”同學們頓時明白了，而我們這組卻自豪地笑了起來。歇後語就更有趣了！比如：和尚打傘——無法（發）無天。你想，和尚是沒有頭髮的，天指的是和尚打着傘看不到天。同學們，有趣的歇後語很好玩吧！
相傳，是倉頡發明了漢字，他因看到鳥的足跡而受到啟發。但隨着科技發展越來越好，有一些人覺得沒有必要學習漢字了，但是這些人有沒有想過，如果中國不再使用漢字，那不是又回到遠古時代了嗎？
有趣漢字作文400字 篇46
漢字王國有許多漢字成員，它們各有各的故事和特點，一起來看看吧！
我們的身體上的部位：腰、肚、臉……這些都是月字旁，可是它們好像跟月都沒有什麼關係，那為什麼要是月字旁呢？原來，在上古時期“月”字像一個月亮，“肉”字像一坨肉。後來因為文字的變化，“月”和“肉”變得越來越像，到了小篆的時候，這兩個字可以説是一模一樣，所以關於肉的漢字大多都是月字旁的。
“洲”和“州”十分相近，那麼它們之間有什麼聯繫呢？原來在古代，“州”是指在一片水上露出來的土地，後來意思被改為了一片平整廣闊的大地，比如：一馬平洲，其中“洲”字取代了“州”字原本的意思。
其實在漢字王國還有很多有趣的字，比如“脛”字，“脛”的意思是小腿，“不脛而走”表示的是沒有腿卻能走。“膺”字就是胸膛。還有“膏盲”兩字，這是指一種藥很難到的地方，而“病入膏肓”則是指病到了很深，無法根治。
發現瞭解漢字越多，就越是發現漢字可真是有趣！在漢字王國裏，還有很多漢字的有趣事情等着被發現呢！
有趣漢字作文400字 篇47
上個星期，在語文老師的帶領下，我和同學們一起遨遊了漢字王國，在那裏感受到了無窮樂趣。
經過第五單元的學習，讓我對漢字的見識大有提高，如：我不但知道了甲骨文通行於清朝光緒年間，而且還知道是王懿榮發現的，並知道龍骨在河南小屯村出土。通過這次學習，我對漢字的內容也有了很多的瞭解，有些音笑話、對聯、諧音歇後語和字謎。在我眼裏，漢字不再是那些僵硬的符號，而是一個個動聽的故事，一幅幅美麗的圖畫，更是一段段歷史。
學習漢字，就是走進中華民族源遠流長的歷史長河，在觸摸着兩千多年前那段跳動的脈搏。我覺得漢子不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現在的社會已經進入現代化，很多人都習慣使用電腦。只要使用電腦，無論要寫什麼生僻字都能打出來，不需花大力氣去學習漢字，也不需再翻閲那厚厚的字典了，漢字已經落後了。而我認為，漢字是人類從古代流傳至今的，無法用任何價錢所能購買的，書法是中華民族獨有的瑰寶。拋棄漢字，就等於把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉了。通過學漢字，我們這些炎黃子孫都知道了中華大地的千年風雲。
我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字失傳。我愛祖國，更愛流傳千年的漢字。
有趣漢字作文400字 篇48
漢字各有各的風姿，一橫一豎，像極了一羣活潑可愛的孩子在紙上嬉戲，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悦你的眼睛。我用心去體會它，用手去觸摸它，它那張可愛的小臉勝過萬千美麗的事物。
我從小便對漢字情有獨鍾，篆書和隸書歷史悠久，行書和草書異彩紛呈，甲骨文更是風韻猶存。漢字在大書法家的筆下更是悦目動人，一個個蒼勁有力的大字體現出了我們中華漢字是那麼的生動形象。
由漢字組成的對聯更是讓人讚不絕口，語句簡潔、風趣，讀上去朗朗上口。其實，我們每天都在和漢字打交道，語文書中的漢字大家是再熟悉不過了，“哭”一看就淚流滿面，“笑”字一看就如沫春風，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就覺得細小無比它們就如一位魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而矯若驚鴻。一個個漢字充滿了靈氣，全身散發出漢字的魅力。
我沉醉在漢字神奇的魅力裏，它是多麼的美好，多少人無限鍾情於它，用它寫出長篇大論，用它寫出震驚世界的論文，我愛你，有趣的漢字。
有趣漢字作文400字 篇49
我看書的時候，常常為我面前這一個個字而動情。他們像一羣活潑可愛的孩子，在紙上玩笑嬉戲。他們各有各的樣子，各有各所有的意思。他們團結起來，連成一句話；能變成經典的詩句；能變成使人一生受用的格言，還能變成一些讓人“笑破肚皮”的笑話；還能變成……真是説之不盡。
是啊，他們可不是一個僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。你們看，每個字都是有着不同的氣質！看到一句比喻句，我們能更加清楚的認識這個事物。比如當我們看到：柳樹的枝條像辮子時，我們能感受到柳樹的枝條很長。樹上的葉子很多。詞語也能表達出一種意思。高興使人歡快，憂傷使人悲哀；黑暗一見就使人進入烏黑的森林或是恐怖的古屋；光明讓人看清了前方的路；善良使人感到親近，邪惡使人一見就害怕；機靈使人看見了他的靈敏。你們看，漢字是不是十分神氣啊！
在我們的生活中，有許多地方要用到漢字。讀書、寫信、讀報，都要用到漢字。漢字還有很多寫的形式，主要分為：篆書、隸書、楷書、草書。各式各樣，一個字有許多寫法。這是我們中華漢字的一大優點，我們作為一箇中國人而感到驕傲。
我堅信，在人類的歷史長河中，漢字將會越來越被世人所珍愛！
有趣漢字作文400字 篇50
漢字的歷史源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋裏遨遊，特別是這幾天的綜合性學習，更讓我感受到漢字的有趣。
那一天，趙老師滿面春風地走進教室，打開電腦，讓我們看字謎PPT，“兇橫”就是“區”，“一箭穿心”就是“必”……，字謎大都被同學們猜出來了，大家個個都興致勃勃。看完了字謎“PPT”，趙老師讓我們以四人小組為單位討論自己收集的字謎。另外三個同學提的字謎，我們都很快猜了出來。接着輪到我出字謎了，我給他們三位出了一個最難的謎面：二小姐。謎面一出，只見謝林峯皺着眉頭，歪着嘴巴，用大拇指抵住下巴。葉天樂則用左手平放在課桌上，右手食指點點畫畫，不時地用左手抵住腦袋。李盈冰兩眼茫然地望向黑板，緊皺着眉，過一會兒就在桌上點點畫畫，搖搖頭。過了很大時間，他們終於忍不住了，説：“算了，算了還是公佈答案吧！”我心裏暗暗高興，差點笑出了聲，説：“大女兒叫長女，二女兒就叫次女，把“次女”這兩個字合起來，就是姿，姿勢的姿勢的姿。“他們這才恍然大悟，異口同聲地説：”原來漢字這麼有趣呀！”
我愛你，中國的漢字，我愛你，燦爛悠久的中國文化！
有趣漢字作文400字 篇51
中國的每個字都用不同的感情組成的，含了很多感情，也有些漢字是十分有趣的讓我們走進作文，看看有些漢字包含了什麼樣的感情、有趣。
“感”字包含了感謝父母的愛，如：有一首歌唱的好，“感恩的心，感謝有你…。”這是一首包含了父愛與母愛的歌，父母苦苦養育我們，讓我們快快樂樂的成長。
“家”字裏寫出了家是一個温暖的地方。“宀”代表房檐，“宀”下面有很多筆畫，那就代表人。人無論受到了多大的挫折和困難，只要有家的温暖和幫助下，就一定能克服困難，家人是誰也離不開誰。
“朋”寫出瞭如果世上沒有月亮，人們在沒有手電筒的幫助下就不能在晚上看見任何東西，就會和人或和一些建築物撞到，也可能會被一個東西絆倒，但是，朋友和朋友一起走在路上，如果一個人撞到了或絆倒了，別一個朋友就會來扶他。
如果有人看見“哭”就會十分傷心，因為“哭”上面有兩個口，代表兩隻眼睛，兩個“口”下面有一點，那代表眼淚，點下面“大”代表一個嘴巴。
有趣漢字作文400字 篇52
在很久很久以前，有一座奇特的城堡——漢字城堡。這裏面的居民們都是漢字。其中最著名的，也就是茄、盲、碌、戚、脆、屋、捐和獻。
先來説説茄吧。他最愛吃紅紅的番茄，因此，他的臉也紅紅的，便成了城堡裏臉最紅的漢字。
再來説説盲。他生下來眼睛就看不見了。不過，雖然他眼前漆黑一團，心裏卻一片光明。他想成為一名醫學家，發明出能讓盲人重見光明的藥。
再看看蔬、戚和脆。因為她們筆畫都是十畫以上又都是女孩，所以她們三個成了形影不離的好朋友。她們中，蔬愛吃蔬菜，她是養生學家；脆的歌聲最清脆，是一位歌唱家；戚其實還是蔬和脆的遠房親戚，她對兩個妹妹都關愛有加。
碌和屋都是建築師。碌整天忙忙碌碌，設計圖稿；屋總能搭建出最好的房屋。對了，漢字城堡就是他們倆建造的呢！
捐和獻是一對善良的姐妹。四川地震了，她們捐給難民衣服；日本海嘯了，她們捐給日本棉被……不管是哪兒發生不幸，她們都會毫不吝嗇地獻出她們的愛心。
聽了上面的介紹，大家覺得漢字城堡有趣嗎？
有趣漢字作文400字 篇53
我們中國的字是十分有趣的。不管説那一個字都有它的美妙之處。
多麼美妙的字呀？比如“憤”字，一個心恨不得用一把刀把所恨的人的寶貝用許許多多的草壓住用土把它的寶貝埋在土的深處。所以就組成了憤，憤怒代表生氣，生氣表達恨它。這字美妙吧。還有許許多多的。“好”生孩子人們一般都生1至2個我説好，一個男一個女就可以了，男為子女為女和起來就變成好字。“合”字，合作才能成功，一個人用口説出來想跟誰合作如果沒有口的話就不能成功合作所以就組成合字。“個”字，個就是一人，上面是個人下面是一所為一人，有一個個就表示一人一人許許多多就組成的個人。“自”字跟白有點相似一個人明白是一個人因為是人所以組成自己的自字。“朋”字，兩個月所組成只有2個人才有可能成為朋友，這就朋字的含處。“太”字，很大字十分相似，太陽公公是多麼的大呀。因為太陽曬下來的光很熱會流汗所以比大多了一點，這就是太陽的太字的美妙之處。
還有許許多多字有關字的含意呢。希望大家仔細觀察，會發現的比我更多的。
有趣漢字作文400字 篇54
經過這次綜合實踐活動我感受到了漢字的魅力，明白原來漢字原來這麼有趣！在這次活動小夥伴們也給了我快樂。
訪問、查資料、找街頭錯別字，看書……我們玩中學，學中玩。
在查街頭錯別字時，發現錯別字無處不在。我想這些錯別字一定對市民有很大的危害，常常讓市民搞不明白哪個是對的，哪個是錯的。所以，要消滅這些”可惡“的錯別字以及不規範的字。
在看語文書時，看了一篇文章你會發現裏面有些字有很多種讀法，比如：龜有（gui）（jun）（qui）這時我覺得漢字是有趣的。
漢字書法真的很有魅力。無論在什麼時候，我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書法家的筆下，他們彷彿在紙上坐着歡快的遊戲，時而又隨着那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮的舞台上翩翩起舞。它們不但會做人們能做的事情，還會變着那神奇的魔術：在書法家的筆下，它們有高又矮，時而挺拔如峯，時而寬扁如餅，時而龍飛鳳舞，時而若行若飛……
通過這次綜合實踐活動我收穫繁多，千言萬語也表達不了我對漢字的熱愛。我想，每一箇中國人都應該熱愛祖國的文字，並認真學好、用好祖國的文字！
有趣漢字作文400字 篇55
在這次語文綜合性的學習中，我最喜歡“有趣的漢字”的活動。
這個單元裏的內容生動有趣，都可以玩遊戲，十分輕鬆。連幾個上課總是不太認真的同學，這回也聽得津津有味。到了做遊戲的環節，老師先出了一道題：“一連三座廟”。大家想了一會兒，沒想出來，學習委員靈機一動，脱口而出：“妙、妙、妙！”老師連連稱讚，我前面的小葉子嘟了個嘴説：“明明是我先想出來的。”我在後面偷笑。老師看我們積極性高，又出了兩三個題目，教室裏學習氣氛可濃了。最後老師又出了一個題目：“石頭蛋醃鹹菜。”班長想都不想，不假思索地説：“一言難盡！”老師讚揚道：“真厲害！不愧是班長啊！就是非同一般！”我想這次總沒人不服氣了吧，沒想到“五大壯士”之一小鵬説：“是《詞語手冊》上的！”我們趕快翻開《手冊》，果然是上面的。老師反駁他説：“這説明班長很認真呀！手冊人人都有，你們怎麼就不知呢？”小鵬這下沒話説了。快下課了，老師請勞動委員講了一個笑話，我們聽完這個笑話後，鬨堂大笑，連老師也笑出了聲。一節課就這樣匆匆而去了。
在這次綜合性學習的活動中，我體會到了學習漢字的樂趣。我愛語文，我愛漢字！
有趣漢字作文400字 篇56
看到這個題目你可能會問：“漢字怎麼會有趣呢？”不用着急，看完我的介紹後，你一定會覺得漢字有趣了。
漢字大約生產在四千多年前，它經歷了漫長的演變過程，其中有很多未解之謎。漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對日本、韓國產生過重要影響。現在，國外學習漢字、漢語的人越來越多。漢字書法是一門獨特的藝術。古往今來，我國湧現了很多書法家。他們的書法作品是藝術中的珍品。為了讓你更瞭解漢字，我就帶你遨遊一次漢字王國吧！漢字的字謎有圖畫、有文字。圖畫有很多：有畫動物的；有畫植物的；有畫工具的……字謎有猜食物的有猜文具的……
漢字也有歇後語，笑話和故事。外甥打燈籠——照舊（舅）等一些好玩的歇後語。一個人送禮把“枇杷”錯寫成了“琵琶”，鬧出了笑話。你一定很想知道漢字是誰造的，我告訴你：是倉頡。人類早期是沒有文字的，他們是使用“結繩”記事和“物語”，倉頡在野外的泥土上看到鳥的足跡，他模仿鳥的足跡造字。
聽完我的介紹後，覺得漢字有趣了嗎？你身邊會有很多漢字的奧妙等着你去發現喔！
有趣漢字作文400字 篇57
漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的廣告牌、學校的宣傳語、工廠的標語……都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章……漢字還很有趣呢!
有一次，弟弟拿着一道題來問我，“日”字加一筆是什麼字，我一找，竟然找出了很多個，比如：舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次，我們班轉來了一個同學，老師讓他做自我介紹時，他沒有直接説出他的姓，而是讓我們猜了一個字謎：“左邊加一是千，右邊減一是千。”同學們想了很久都沒有想出來最後我猜了一個任務的“任”字，終於猜對了新同學的姓。
漢字的諧音也很有趣。瞧!孔夫子搬家——淨是書;外甥點燈籠——照舊;八月十五蒸年糕——趁早;牀底下點蚊香——沒下文;凍豆腐——難辦……
哈哈，漢字有趣吧?今天，我也給你猜一個字謎：天有它大，人沒它大(打一字)。猜對有獎哦!
如果你想探究更多的奧妙，就請在漢字的海洋中盡情地遨遊吧!説不定下一個發現漢字又一個祕密的人就是你哦!
有趣漢字作文400字 篇58
漢字可不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同風韻。
“太陽”這個詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃着清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。“冷霜”好像散發出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現，你似乎進入森林或寧靜的院落。當你落筆寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，併為“天”和“地”的創造讚歎不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質多麼相近。它們在瞬間走進想象，然後又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多麼可愛的小精靈呵！但是，漢語一定要説準確，否則會鬧笑話喲！我爸有一個朋友，他的漢語經常説不準。有一次他坐車出去，在車上睡了一覺醒來説："我在車上摔了一跤，好舒服！"大家都大笑。願來他想説的是："在車上睡了一覺，好舒服！"漢字真有趣！所以我要好好學習它，盡情感受它帶給我的無窮快樂！
有趣漢字作文400字 篇59
漢字是我們中國統一用的文字，中國人首先要學的就是漢字了。漢字跟英語。日語。俄語。比起來有趣多了。
漢字可不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同風韻。
“太陽”這個詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃着清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。“冷霜”好像散發出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現，你似乎進入森林或寧靜的院落。當你落筆寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，併為“天”和“地”的創造讚歎不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質多麼相近。它們在瞬間走進想象，然後又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多麼可愛的小精靈呵！但是，漢語一定要説準確，否則會鬧笑話喲！我爸有一個朋友，他的漢語經常説不準。有一次他坐車出去，在車上睡了一覺醒來説："我在車上摔了一跤，好舒服！"大家都大笑。願來他想説的是："在車上睡了一覺，好舒服！"漢字真有趣！所以我要好好學習它，盡情感受它帶給我的無窮快樂！
有趣漢字作文400字 篇60
我麼是第三小組，我們的活動計劃“有趣的漢字”活動計劃。
王雨欣和韓夢瑤是主持人：“我們來自第三小組。首先是由張嘉恆帶來歇後語。然後我帶來一首詩，竹枝詞（唐劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲。東邊日出西邊雨，首是無晴（情）卻有（晴）情。是有諧音字組成的。猜字謎是個與“民”共樂的節目，為什麼説是與“民”共樂呢？是因為這裏的民是指我們大家，與同學一起快樂的猜字謎，我覺得這是件快樂的事。接着是韓夢瑤説一些對聯，説起對聯，全班都沒有成功，因為全是自己説的，沒有讓其他的同學去對，所以“幹説”沒意思。再由韓夢瑤讀一讀漢字的起源，中國的漢字，一定有來源。於是，我們就表演完了！我覺得第五小組好！張子星是個口語交際尖子生，每次她們組都能評為優秀組，當然這次也不例外，仍然評為了優秀組，好羨慕呀！張子星給我們看的王羲之的蘭亭序，你能從中感受到書法的風韻，又不失狂草的奔放，真是各異特長。
我從這次活動展示中認識到了漢字是多麼偉大，沒有了漢字就沒有了我們的未來。我有一顆中國心！
有趣漢字作文400字 篇61
遨遊漢字王國，從前發現了許許多多有趣的漢字，漢字可以編成字謎，歇後語……不像英文那樣，只是26個字母拼成的英語。漢字真像是一位魔術師，比如：“日”吧！，只要在下面放一根木棍，它就變成元旦的“旦”，在左邊放一根長棍，就變成新舊的“舊”。
比如“田”吧，在下面加一豎就會變成甲骨文的“甲”，在上面加一豎，也會變“由”字，，在上下兩邊都各加上一豎變成申，漢字是不是很有趣呢？你相信了吧！漢字也可以玩轉盤，在三年級下冊第3單元有個“清心也可以”的杯子，上面刻着這些字，你看它普通五個字，可是無論你如何移動（不可以移動兩個位置）都會有着不同的意思；分別是：心也可以清，也可以清心，可以清心也，以清心可也，清心也可以。中國的字謎和歇後語也是聞名中外的。
比如：二小姐（打一字）就是姿，因為二就表示次，小姐就是女的意思，上和下接合起來就是姿。騎自行車下坡（接下聯），想：騎自行車下坡肯定是非常快，所以下聯就是睬（踩）都不睬（踩）。有漢字的最早時期就殷商時期，甲骨文是最早的，接下去是金文，小篆楷書等，我們還發明瞭行書與草書。漢字真有趣啊！
有趣漢字作文400字 篇62
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！街上的廣告，書本上的文字，電腦上、手機上都能找到漢字的蹤跡。漢字還能組成對聯、古詩，講有趣的諧音歇後語，玩一些有趣的漢字遊戲，漢字可真是妙趣橫生呀。
先説説歇後語。有一次，我和我的一個朋友在玩象棋，輪到我下的時候，我舉棋不定，猶豫了很久都沒有下。他對我説：“你真是精裝茅台——好久（酒）！”我一臉糊塗，他笑着跟我説：“你這麼久都沒有下，不是精裝茅台——好久（酒）？”我這才知道他在笑話我，恍然大悟地哈哈大笑起來。這盤棋下完，他輸了，我們又接着下了幾盤，他都輸了，成了我的手下敗將。我得意洋洋地説：“你是不是小蘇他爹——老輸（蘇）啊？”他想了一會兒，反應過來了，也哈哈大笑起來。
再説説字謎。有一次我們班上來了一個轉學生，老師讓他自我介紹，他説他的姓是1+1，我們都不知道，突然有一個同學説他姓“王”，我們在紙上寫了寫發現真的是王，這才恍然大悟。
你看，漢字給我們生活中帶來了這麼多樂趣，我愛有趣的漢字。
有趣漢字作文400字 篇63
漢字是中華民族的通用文字，俗話説的好：漢字是人的第二張臉，下面就讓我們來認識一下有趣的漢字吧！
我國造字法分為四大類：象形字、會意字、指事字、形聲字，每一個漢字都有一個故事，一個有趣的含義，漢字還有許多的謎語，比如：一口咬掉牛尾巴，大家來猜猜這是什麼字？沒錯，就是告字，告字下面是一個口，上面是牛字少了下面一截，所以就是告字，怎麼樣？漢字有趣吧！還有兩人力大沖破天，這是個什麼字喲？讓我好好想一想，對了，這就是夫字。
漢字還有許多好笑的故事：小明走在大街上，看見許多的狗屎，令我大吃一斤（驚）。看到這個令我們哈哈大笑，小明把驚字寫成了斤，只錯了一個字，整個故事的含意卻截然不同了，真是一字千金啊！
這些有趣的漢字真令我回味無窮，一個小小的漢字，卻隱藏着這麼多的含義，值得我們去尋找，去知識的海洋盡情地遨遊，漢字不僅讓我們學到很多知識，還讓我們懂得許多人生的哲理……
在常人眼中，漢字是質樸無華的，可在我的眼中，漢字卻是最美的，它是人類知識和智慧的昇華，也是一種哺育我們靈魂的營養品，它能幫助我們在學習的道路上越走越遠，我愛你“漢字”！
有趣漢字作文400字 篇64
中國的漢字真有趣，因為看書讀報、寫信作文，都離不開漢字。但是，你對漢字的瞭解深嗎？要是你學了遨遊漢字王國，你對漢字的瞭解會更加深刻的。
在遨遊漢字王國中，我學到了許多知識，也收穫了不少，比如：字謎中有會意法、組合法、等；諧音歇後語讓我懂得了，我們不因該寫錯別字；諧音笑話弄出了許多誤會；倉頡造字這個神話讓我非常敬佩他；第一個發現甲骨文的日是清朝光緒年間，一個叫王懿榮的學者；一點值晚金，讓我知道了寫錯別字的不良後果；汪竹柏的贊漢字，更能表現出大對漢字的喜愛；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多麼的流暢，柳公權的《玄祕塔杯》有讓我看到了楷書有多麼端莊……
啊！漢字真是奇妙無比。有的漢字軀幹彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長，軀幹矮小；還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學習賤狗過道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書”，誰知，牧童對道：大鵬展翅恨天低。我一見此聯，讚歎不已，短短七個字，便充分體現出小牧童對求學之路的滿懷希望與高遠志向，讓任何人讀來都為之一震。
漢字的發展源遠流長，每一字句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋裏遨遊。妙趣橫生的歇後語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵着我的鬥志……
有趣漢字作文400字 篇65
漢字非常有趣，博大精深，而且是我們祖國的母語，它不光神奇、有趣，還有着悠久的歷史，藴含着豐富的文化呢!
漢字是世界上使用人數最多的文字，是從甲骨文演變而來的，金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書各個都是生動形象的。漢字是現在仍在使用的歷史最悠久的文字。世界上沒有一種文字像漢字那樣歷經滄桑、青春永駐。儘管歷史上許多地區出現過著名的文字，但都逐漸退出歷史的舞台，唯獨漢字不但久盛不衰，而且獨矗世界文字之林，還不斷得以發展，影響也越來越大。漢字中有一些多音字，稍不注意就會念錯，但是，有很多好方法可以掌握多音字，多音字是一種漢字的獨特現象，它表現為一字多音，每個多音字所表示的意思也有所不同。要想準確地掌握這些多音字，最重要的一點就是把它放到具體的語言環境中，分析它在不同的語言環境中的意思，進而確定它的讀音。漢字不但歷史悠久、源遠流長、內涵豐富、博大精深，而且特別神奇，我們可以把漢字編寫成字謎，在猜的過程中把字形記住。如：有水可養魚，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。諧音是指字詞的讀音相同或相近。由於漢字在發音上的獨特現象，就產生了使用諧音的語言形式。如：檐下蜘蛛—一腔絲(私)意。歇後語是由近似謎面或謎底兩部分組成的形象而又俏皮的口頭用語。如：一二三—沒四(事)。你瞧，漢字是多麼神奇哪!
啊，漢字真有趣呀，我一定要把漢字“看透”，登上勝利的巔峯。
有趣漢字作文400字 篇66
今天上作文課，袁老師帶領我們做猜字謎的遊戲。
遊戲開始了，大家都十分興奮，老師先出了一個簡單的字謎：“有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐，打一字。”老師話音剛落，我們就異口同聲的喊道：“曼！”。老師驚奇的看着我們説：“你們太厲害了！”
有個同學給老師提議：“老師，你給我們出點難的吧！”我們都附和到：“對呀，給我們出點難的吧。”老師説：“好，你們聽好了，兩個人是地主，打一字。”這下把我們可難住了，我們左思右想也想不出來，曹晨宇説：“是不是‘坐’？”。老師笑着搖搖頭，我問老師是不是“從”，老師説還有‘地主’呢，突然有一個聰明的同學站起來非常有自信的説：“是‘往’，對不對？”。老師為他豎起了大拇指，這時候我才恍然大悟，老師也為我們解釋：一個人是單人旁，那兩個人就是雙人旁，地主就是一個‘主’，所以是‘往’”。“哦——”的一聲，同學們都明白了。
老師又給我們出了一個謎語：“舌頭舔甘蔗”打一字，我立即反應出來‘舌’和‘甘’組合起來是‘甜’，我大喊一聲：“甜！”老師説對，就是甜。這時下課鈴響了，我們還沉浸在有趣的字謎之中。
漢字的組成是一門獨特的藝術，通過今天這個遊戲，我知道了漢字真的很有趣，雖然今天的遊戲很短暫，但是我們知道了漢字有許多奇妙之處，我們要把漢字傳承下去！
有趣漢字作文400字 篇67
今天，我們班舉行了一次關於漢字的綜合性學習，從這次學習中，我學到了許多新的知識。
這次綜合性學習的活動，我們都是按組進行，由每個組組長分配工作。他們先説了每個人分工，再講活動進行過程，每組都做了非常充分的準備，有猜字謎、歇後語、漢字的來歷和寫錯字造成的不良後果和鬧出的笑話等等。
首先進行的是猜字謎環節，由一個人來説謎題，其他人來搶答，答對了進行下一道題目，大家都答不出來時，揭曉謎底。第一個題目：一個九號的太陽。同學們都齊聲説：旭，太陽是日，九號就是九包日。第二個題目：七十二小時。我沒有想出來，看看其他同學，也都在冥思苦想，突然有個同學説：晶。對呀！我怎麼沒想到呢？這時我同桌還沒繞過彎來，皺着眉頭，一臉的疑問。我説：“你看啊，七十二小時是三天，三天就是三個日，所以是晶”，她也恍然大悟。
然後進行的是歇後語環節，這個我可最拿手了，作為全班的歇後語小百科，我要大顯身手了，第一題：飛機上掛暖瓶，我脱口説出：高水平（瓶），第二題：啞巴吃餃子，不用説又是我的菜。接下來的題目我也都一一答對了。同學們都用崇拜的眼神望着我，別提多受用了。
最後他給我們展示了漢字的來歷，使我瞭解了漢字是如何來的，又為我們展示了寫錯字後帶來的不良後果，可能鬧成的笑話。同學們聽得津津有味。
通過這次綜合性學習，我瞭解了漢字的由來和寫錯別字會帶來的不良後果，又大顯了一次身手，我這次學到的可真多呀！
有趣漢字作文400字 篇68
今天，老師帶領我們一起舉行遨遊漢字王國的活動。
活動開始，我們一起了解了漢字的起源和發展：甲古文－金文－小篆－隸書－楷書－草書－行書。看了這些，我恍然大悟，原來漢字是這樣變化而來的呀！
甲骨文就是刻在龜甲、獸骨上的文字，它是我們今天所能看到的最早的成體系的、相當成熟的漢字材料；金文是鑄寫在青銅器上的文字，也被稱為“鐘鼎文”或“銘文”，金文讓漢字擺脱了圖畫性，也是漢字發展的里程碑；小篆是秦始皇在統一六國後所用的文字；楷書也叫正楷、真書、正書，從程邈創立的隸書逐漸演化而來。
認識了這些漢字後，我們又做了一個遊戲——猜字謎遊戲。比如：十一筆一字，無橫又無直。你們知道它的謎底是什麼嗎？就是“淡”。還比如：一橫又一直，不能猜作“十”，它的謎底就是“支”。又比如：四張嘴，有頭有尾，它的謎底是“申”。
我們還玩了漢字歇後語這個遊戲。奇妙的漢字組成了許多有趣的歇後語：禿子打傘－無法無天（無發無天）；三九天穿裙子－美麗凍人（美麗動人）等等。
通過這些遊戲，我深刻體會到：漢字可真有意思。漢字是我們中華民族的驕傲，我們要愛它。看着“鳥”字，我就彷彿看到有鳥在天上飛；看着“火”字，我就彷彿看到一團熊熊烈火在燃燒；看着“水”字，我就彷彿看到一股清水在流淌。
我愛你，漢字！我愛你，中國！
有趣漢字作文400字 篇69
當今社會漢字隨處可見，漢字是我們生活當中不可缺少的，有了漢字才有了美妙絕倫的詩歌，有了漢字才有了讓人回味無窮的文章，漢字是那樣的活靈活現，是那樣的生動有趣。
漢字生動形象，每個字都有自己獨特的意義。你看，“太陽”可以讓我們感到光和熱，“月亮”讓我們感到了寧靜和清涼，“輕”字讓人有一種輕飄飄的感覺，“重”字讓人一望而有一種沉重的感覺，大家説中國漢字是不是非常生動有趣呢？
有一次，表弟問我：“日字加一筆可以變成哪些字？”我想了想，想到了舊、白、電、目、旦，竟然找到了這麼多個字，仔細想想，可能還會有更多呢，真是太神奇啦！
還有一次，我讀到了一個字謎小故事，故事是這樣的：有四個拿了金獎的運動員，記者問他們的姓氏，他們沒有説話，但是卻做了一些奇怪的動作。舉重運動員指了指旁邊的兩棵樹，游泳運動員把一根樹枝插在一堆土旁，羽毛球運動員把一把劍放在一本書旁邊，跳遠運動員把一顆棋子放在一個倒着的盆子上。怎麼樣，你們知道他們都姓什麼了嗎？答案是：舉重運動員姓林，游泳運動員姓杜，羽毛球運動員姓劉，因為書都是文人看的，跳遠運動員姓孟，因為盆子一倒過來就很像器皿的皿。大家仔細思考一下，這個漢字小故事是不是體現出了漢字的生動有趣呢？
中國漢字生動形象，我愛有趣的中國漢字。
有趣漢字作文400字 篇70
漢字，是我們古代的中國人的智慧結晶。它十分趣味，接下來我給大家一一介紹。
漢字中有許多音同意不一樣的字詞。比如：“閒”和“鹹”，“近”和“進”諧音。這些諧音還鬧出了笑話：一日考場在考試，一考生在偷偷地吃東西，教師走過來説：“太閒了是不是”學生説：“不鹹，是辣的。”還有一些也是利用了諧音，如果要形容一個愛漂亮，就會用“三九天穿裙子——美麗凍(動)人”。還有一些諧音，如果你去探索的話，你會感受到漢字諧音的趣味、神奇之處。
有些漢字是字的一部分表示一個意思，合成一個字，就像一個小故事。“休”就是一個人靠着樹，所以就有了“休”和“休息”。“品”就是用嘴巴嘗三次，所以有了“品”和“品嚐”。
再給大家介紹漢字的一大用處，給人編號，就是名字，名字千奇百怪。我同學叫“李拜天”跟“禮拜天”差不多。但漢字組成的名字有許多含義，就拿我來説吧!“周”是我的姓，老祖宗傳下來的，“文韜”則是父母想讓我有“文韜武略”。
漢字，你真趣味，你真神奇!你帶領我們中華民族進入了一個嶄新的天地，拋棄了繩結，拋棄了“物語”，唯你還被人們一向歌頌下去。詩人做詩，人們取名，都離不開你，你真是我們炎黃子孫智慧的結晶!我們必須更加將你好好地傳播下去，讓後人尊敬!
有趣漢字作文400字 篇71
媽媽給我買了一本厚厚的《經典智慧故事全集》，它給我帶來了無盡的閲讀歡樂，令我最着迷的，是第三輯——中華漢字故事。
一天午時，我坐在桌旁仔細閲讀，耐心鑽研。當我讀到“天下第一味”這字謎的時候，心裏不禁打了個問號，這是什麼怪迷呀，單指書面上的意思不大可能，結合字詞似乎也不行，那會是什麼呢我再看一下書，原先“天下”為“大”，“第一”又稱“頭”，“味”也指“菜”，連起來就成了“大頭菜”。你瞧，這些淘氣的小精靈，稍一“換裝”，就將一道家常便菜變成了天下第一味，多麼趣味!
我樂了，興致勃勃地往下讀，這是一個對聯故事，講的是一個家境貧寒又求學心切的牧童，碰上了個不可一世的秀才，秀才為了刁難牧童，出一上聯：賤狗過道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書”，誰知，牧童對道：大鵬展翅恨天低。我一見此聯，讚歎不已，短短七個字，便充分體現出小牧童對求學之路的滿懷期望與高遠志向，讓任何人讀來都為之一震。
漢字的發展源遠流長，每一字句都有一個動人的故事，我們每一天都在漢字的海洋裏遨遊。妙趣橫生的歇後語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵着我的鬥志……
有趣漢字作文400字 篇72
漢字是中國文化的精神之源，是中華民族的瑰寶，更是我們中國人的驕傲，我愛漢字。
漢字十分趣味。記得有一次班隊活動課，我們組織了有關漢字的活動。教師讓我們猜字謎：“再會，打一字”，張寧立刻舉起了手，不假思索地説：“見”。“不對，再想想。”教師搖着頭説。“再會，不就是又一次見面嗎？怎樣不對呢？”張寧嘟囔着。同學們一個個你望着我，我望着你，陷入了沉思。這時，我想着張林説的“又一次見面”，恍然大悟，立刻站起來説：“是關字，因為再會是又一次見面，又見兩字組合起來就是觀。”“真是太趣味了！我怎樣就沒想到呢？”同學們都忍不住發出感歎。
漢字異常形象。比如“休”字，它的部首是單人旁，右邊一個“木”字，意思是一個人靠在樹上，那不就是“休息”嗎？還有“人”字，雖然僅有一撇一捺，看似十分簡單，但它藴含着深刻的哲理，它告訴我們人不能單獨存在，需要相互支撐，相互依存。
每個漢字背後都有一個故事。如“醋”字，傳説古代有個叫杜康的人發明了酒，他兒子也學會了釀酒技術，他們釀酒後覺得把酒糟扔掉很可惜，就存放起來，在缸裏浸泡。到了二十一日的酉時，一開缸，一股從未有過的香氣撲鼻而來，他忍不住嚐了一口，酸酸甜甜，味道很美。於是就用二十一日加“酉”字來命名，這就是“醋”字的來歷。
漢字真是太趣味，太奇妙了，我們必須要學好漢字，去探究漢字的奧祕！
有趣漢字作文400字 篇73
前幾個星期，景教師説要組織“遨遊漢字王國”綜合性學習活動。經過幾個星期的精心準備，最終在今日午時舉行了這個趣味的活動。
今日上午，上課鈴剛剛打響，“遨遊漢字王國”綜合性學習活動便開始了。
首先，贊漢字小組為同學們展示了漢字的美麗，漢字的獨特。之後，書法作品小組展示了各式各樣的書法作品，讓我大開眼界。
令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動。猜的字謎真是五花八門，應有盡有。一開始兩個同學上台在黑板上畫了些東西讓同學們猜。先是兩棵小草在上頭，田在下頭，把兩棵小草換成草字頭，合起來不就是樹苗的苗嗎之後又在黑板上畫了一個小火苗，不用説，當然是“火”字呀!又一個同學給我們猜了幾個趣味的字謎。首先説了“金字塔”這三個字。我想：金字塔是三角形的，有三個面，如果用三個金表示不就是“鑫”嘛!我還沒説出口，另一個同學竟搶在我前面答對了。之後又説了一個“女媧和祖先”。這會是什麼字呢就在我冥思苦想時，這個同學吧謎底説出來了，是車禍的“禍”字。我恍然大悟，把“媧”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是這個字呀!之後又猜了很多字謎，給我帶來了無限樂趣。
漢字實在太趣味了，它有着無窮的魅力，吸引着你走進漢字的王國。
有趣漢字作文400字 篇74
漢字是一種特殊的表達方式，在這其中，它包含着不同的情感、想法和內容。它看似枯燥無味，可仔細品味，就能發現漢字的博大精深和趣味性！
在領略漢字之中，我最喜歡的莫過於詩詞。詩詞是由許多名人墨客所創作的。每首詩或詞，雖只有短短的幾句，可是，它能夠讓我們從字裏行間去體會名人墨客要表達的種種意境和情感。延伸下去，則是一種含義深刻的哲理。每當我讀到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”這句詩時，就能深深的體會到王維在他鄉做官任職時，因不能回家跟母親過重陽節，他的思念與依依不捨。
有一種要求對仗工整的趣味漢字，是什麼呢？那就是對聯，每逢過節或喜事時，就會在門前貼上對聯，其中，分為上聯、下聯和橫批；上聯和下聯在門的兩旁，橫批在門的頂端。橫批通常會用四個字組成一個詞，來總結上聯和下聯的宗旨，意思簡潔、明瞭。
字謎，是一種文字遊戲。讓猜字謎的人，通過提示，來猜某一個漢字，通常用加減……的方法來猜字。歇後語用破折號一分為二，前面是一件事，縮成幾個字，後面則是啟示，有時因為諧音，鬧了笑話。
日常生活中，一些聰明人巧用漢字，通過諧音，也就是意思不同，讀音相同的字。瞧！十全十美就改食全食美，不僅新鮮，而且顧客也不停地增加。
漢字，一種神奇的字，它樸實無華，卻默默奉獻。
有趣漢字作文400字 篇75
有一天，在倉頡城裏，“幹”字感覺在家好無聊，便偷偷摸摸溜出家門去玩。它走啊走，它來到一片大竹林，感覺這天太熱太曬了。便用竹子編了一頂帽子戴在頭上。哈哈!它變成了竹竿的“竿”字。真有趣。
走出茂密的竹林，它又變了回來。碰見了“木”字，兩個人很快就成了好朋友。瞧!它又變成了“杆”字。多麼奇妙，多麼好玩。
與此同時，“白”字也出去玩了，它和木字交了個朋友。呵呵!它變成了“柏”字。它和木都説很好玩。這時“樹”走過來説：“我剛好要組詞，你過來”。兩個小夥伴嘻嘻哈哈地分開，哎呀!原來是木和白。白字又向前走，碰見了勺子的“勺”。兩個小夥伴又變成了“的”。白字往前走啊走，碰見一幫強盜，強盜把它頭上的一撇搶走了。這下可好，“白”變成了“日”。真正的“日”字迎面走來，看見它就説:“你這個冒牌貨，原來在這裏。趕快跟我去見法官!”
原來是有一個冒牌貨在這裏到處行騙，真正的“日”就把它當冒牌貨了。“白”字只好哭哭啼啼地跟着“日”去見法官。法官説冒牌貨應該判十年刑，“白”字嚇得坐在地上。起不來了。正好那些強盜經過法庭大門，“白”字大喊：“它們搶了我的一撇，法官幫我奪回來吧。”法官感覺事情有點不對勁，便下令要那些傢伙進來。強盜們只好如實説出事情的經過。“白”字被洗清冤情了，還立了一等功呢!
瞧!漢字多麼的奇妙!
有趣漢字作文400字 篇76
生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
我原來以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調難寫，而且難於學習記憶。每個漢字都有筆畫，你可被小瞧這些簡單的筆畫，裏面還藴含着無窮無盡的奧祕呢！這些奇妙的漢字，經過一次又一次的改變，來到這個時代。橫、豎、撇、捺，在古代人的手中，魔幻般的七拼八湊成漢字，他們將漢字的奧祕發揮地淋漓盡致！漢字一看就顧名思義，毛竹的“竹”字，用兩片叉開的竹葉組成，望字生義，彷彿能感受到竹林在山間搖曳。“田”字，雖説字型簡單，卻與實物分毫不差，方方正正，平均分成四份，巧妙地點出了“田”的作用，以便種植、灌溉。再如下雨的“雨”字，中間四點，不就像小雨淅淅瀝瀝地從空中落下的場景嗎？小雨的天真、調皮都躍然紙上了。
漢字的構造分為指示法、會意法、行聲字以及象形字。指示法就是一種用記號指出的事物特點的造字法，例如上、下、本、末等等；會意法是由兩個以上的形體組成，把它們的意義組合成一個新組，讓人們一看就可以體會出其字的意義，有步、逐、鬥、莫、牧等等；象形字，就是把事物的輪廓或是具有特徵的部分描畫出來，有日、月、魚、羊、牛等等；形聲字是家族中的老大。它由意符和聲符組合而成，意符表示意義範疇，聲符表示讀音類似。分為左聲右形、左形右聲、上形下聲、上聲下形、內聲外形、內形外聲。
美麗的漢字像一條綿延不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史！成就了偉大的中華民族！
有趣漢字作文400字 篇77
現代科技技術飛速發展，電子產品的頻繁使用，使人們“提筆忘字”的現象越來越嚴重。為弘揚中華優秀傳統文化，大力推廣普及國家通用語言文字，提升國民語言文字應用能力，加強漢字書寫，區裏開展了漢字英雄擂台賽。我校的初選中，我有幸被選中，課餘時間我到學校漢字英雄小組參加培訓。
第一堂課，老師講了最基本的四個筆順原則，那就是“先橫後豎”“先撇後捺”和“從上到下”“從左到右”，這幾個規律看似十分普通，實則並非簡單。就拿“先橫後豎”來説吧，從最簡單的十、乾等字到醒、雷等複雜的字，也離不開這個原則。很多字的筆順很容易錯，比如簡單的“可”字，就容易寫錯筆順，應該在寫“一”之後寫“口”，再寫“亅”，可很多人卻先寫“亅”，再寫“口”。
回家後，我翻閲筆順字典，發現許多字都是我會寫，但容易出現筆順錯誤的，比如區域的區，筆順是“一、一丿、一丿丶、一丿丶”而不是“一、一、一丿、一丿丶”，看似十分簡單的字，筆順不按順序寫不僅影響字形，還會寫成錯字。老師告訴我們寫漢字一點都不能馬虎，比賽時，即使字寫對了，但筆順不對、或出了一點頭、一個連筆，都算錯誤，會讓我們與成功失之交臂。
上了一堂漢字英雄的練習課，讓我懂得漢字是嚴謹的，光會寫不行，還要把筆順寫對。認真寫漢字，感受文字的魅力，從我做起！
有趣漢字作文400字 篇78
一天，我在老師那裏發現了一本非常有趣的書——《漢字密碼》。哇，書中講了中國漢字的造字歷程，解剖了數千年漢字的密碼。
“爽”，最初的意思是一個人站在窗户邊，人的兩邊是交叉的窗櫺，感受明亮之意。如果一個雨天，我在房間裏待時間長了，打開窗子透透氣，一股清風吹過，感覺多麼爽啊！
“風”也很有趣。甲骨文中的“風”是用大鳥翅膀扇動的氣流來表現的。金文中的“風”上面是個“凡”，“凡”中是日上一橫，意思是：日照水氣受熱而上升，彷彿一陣清風撲面而來，令人心曠神怡。真是太生動太形象了！
作者在面向民間尋找漢字起源時，發現有些文字學家對許多漢字的解析是錯誤的。比如“為”字，甲骨文中畫了一頭大象，旁邊是一隻手。文字學家的解釋是：人牽着大象去勞役。實際上它的圖形取意是大象的鼻子如同人的手一樣靈活自如。真是太有道理啦！
作者琢磨一個漢字的來源，不是一味地翻古書，而是深入民間去調研。比如他研究甲骨文的“闖”字，為什麼“門”字裏面加個“馬”字，而不加別的牲畜呢？他在河南遇到一位老農，老農告訴他：馬從馬棚裏出來時馬蹄一躍，牛出門坎則是低着頭，這讓他恍然大悟。原來研究漢字可以這樣做，這讓我感到很驚喜。
作者還有很多研究漢字的成果要向我們呈現，遠遠不止上面這些哦！
要想知道我們的漢字是怎麼來的，有哪些祕密，就趕緊去閲讀《漢字密碼》這本書吧！
有趣漢字作文400字 篇79
今天下午媽媽給我買來了魔術漢字，這是一本遊戲書，裏面都是各種漢字偏旁部首和筆畫，總共有兩種玩法：一種是用書中給出的偏旁部首和筆畫拼成漢字，一種是在原有的漢字基礎上用偏旁筆畫組成新的漢字，每種玩法的遊戲時長都是20分鐘。
第一局我和二弟對戰，媽媽當裁判，規則就是在規定時間內看誰拼成的漢字多。我們把偏旁部首和筆畫全部倒在桌子上，隨着媽媽一聲令下，我和二弟快速行動搶拿自己熟悉的偏旁筆畫。我先用“扌”和“巴”組成了“把”，剛準備再用新的偏旁部首組字，我突然想到帶“扌”的不是還有打、拉、找、抄嗎？這些字簡單易組，一下就能組成好多字了！等我把“扌”的字組完後二弟還在苦思冥想怎麼組第二個字呢！
我信心滿滿，於是就想挑戰一下自己，組幾個更難的字。終於時間到了，媽媽卻宣佈二弟勝利，我大吃一驚，原來二弟趁着我組更難的字的時候悄悄掌握了方法，後來居上了！唉，真是驕兵必敗啊！
第二局由媽媽對戰三弟，我來當裁判。為了公平起見，我隨機拿出兩個漢字給他們，然後讓他們自由組合，而我在旁邊計數。媽媽拿到一個“女”字，又用“馬”迅速拼成了“媽”，不一會兒又用“良”拼成“娘”，而三弟第一個字還沒拼出來呢！最後，媽媽拼了七個字，弟弟才拼了三個字。
今天下午我們一直在玩魔術漢字遊戲，既感受了快樂又增長了知識，真不錯啊！
有趣漢字作文400字 篇80
前幾天，老師給我上了一課《中國的漢字》。它們宛如我的知心朋友。這讓我情不自禁地跟着它們去書中的海洋遨遊。
是啊，它們可不是僵硬的符號，而是那麼生動形象。許多字一看就知道它的意思，如“歪”字，你看它的結構，上面一個不，下面一個正，你就會知道這個字的意思就是不正方；“森”字也是如此，就是有很多樹木在森林中；“休”字就是一個人在樹的旁邊休息，所以“體”字就是從這裏引申出來的。老師説中國的漢字還有很多奧妙的地方。外國人學中國的漢字是很困難的，因為中國的漢字非常奇妙，不同的情況表達的意思也不同。聽説外國的一位老師在上中文課時，這位老師解釋了“東西”這個詞的意思，她是這麼説的：“‘東西’這個詞語是表示方向，也可以表示某種物品，但就是不能表示人。例如：我不是東西，你也不是東西。”當這位老師講到這裏的時候，中國的學生大笑起來。所以説中國的漢字是很有趣的！
我聽老師説，中國的漢字有很多有趣的字謎。如“一點一橫長，一撇向西方，並排兩棵樹，栽在石頭上。”這就是“磨”字。用這些字謎來記這個字的話，準沒問題！漢字的歷史悠久，如果從甲骨文算起，漢字就要3300多歲了。它出現於公元前1300年，比蘇美爾文字約晚2000年。
所以，我要繼續把漢字學好，把漢字發揚光大！
有趣漢字作文400字 篇81
漢字是我們的好朋友，漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩句，可以讓我們看到令人回味的文章，漢字還真有趣呢，人們可以運用漢字進行猜字遊戲，講歇後語，講笑話。
先説説猜字謎遊戲。有一次妹妹拿着一道題來問我：“日字加一筆可以變成哪些字？”我仔細思考，發現可以有很多個字，比如：舊、白、電、目、旦、田等。還有一次，我們班上轉來了一位新同學。她讓我們猜她姓什麼？她説：“我的姓是土字加一橫。”我們找出了很多個字，但仔細思考，姓氏的話那應該是姓王，結果我們猜對了。
再説一下歇後語。有一次過年了，舅舅要我在家裏掛燈籠，舅舅讓我外甥打燈籠——照舊（舅），我不明白這是什麼意思？舅舅笑着對我説：“這是一個歇後語，照舊不是舅舅的舅，就是新舊的舊，兩個是諧音字，意思是你跟着我的做法來掛燈籠。”我恍然大悟，終於明白了這個歇後語的意思，原來歇後語在我們生活中是這麼有趣呀。
最後講一下錯別字的笑話。這讓我想起了我上語文課讀錯字的時候了，老師讓我讀文章，結果我的一句話把大家逗得哈哈大笑。我讀的是：我忘不了眉膀上的責任。我把“肩”讀成了“眉”，連老師都忍不住地笑起來了。
漢字真是非常有趣，給我們生活中帶來了很多歡樂，我愛有趣的漢字。
有趣漢字作文400字 篇82
漢字是中國文化的精神之源，是中華民族的瑰寶，更是我們中國人的驕傲，我愛漢字。
漢字非常有趣。記得有一次班隊活動課，我們組織了有關漢字的活動。老師讓我們猜字謎：“再會，打一字”，張寧馬上舉起了手，不假思索地説：“見”。“不對，再想想。”老師搖着頭説。“再會，不就是又一次見面嗎？怎麼不對呢？”張寧嘟囔着。同學們一個個你望着我，我望着你，陷入了沉思。這時，我想着張林説的“又一次見面”，恍然大悟，馬上站起來説：“是關字，因為再會是又一次見面，又見兩字組合起來就是觀。”“真是太有趣了！我怎麼就沒想到呢？”同學們都忍不住發出感歎。
漢字特別形象。比如“休”字，它的部首是單人旁，右邊一個“木”字，意思是一個人靠在樹上，那不就是“休息”嗎？還有“人”字，雖然只有一撇一捺，看似非常簡單，但它藴含着深刻的哲理，它告訴我們人不能單獨存在，需要相互支撐，相互依存。
每個漢字背後都有一個故事。如“醋”字，傳説古代有個叫杜康的人發明了酒，他兒子也學會了釀酒技術，他們釀酒後覺得把酒糟扔掉很可惜，就存放起來，在缸裏浸泡。到了二十一日的酉時，一開缸，一股從未有過的香氣撲鼻而來，他忍不住嚐了一口，酸酸甜甜，味道很美。於是就用二十一日加“酉”字來命名，這就是“醋”字的來歷。
漢字真是太有趣，太奇妙了，我們一定要學好漢字，去探究漢字的奧祕！
有趣漢字作文400字 篇83
在第五單元，我們學習了有趣的漢字。在學習過程中，我學到了很多知識，讓我感觸很深。我越來越喜歡漢字了。
在這一單元，我們一起玩了猜字謎的遊戲：看了歇後語和好玩的笑話，一起認識了倉頡，“親眼目睹”了他造字的過程；我還知道了“冊”、“典”、“刪”等字的由來，瞭解了甲骨文；在閲讀材料時，我學習到了漢字的演變；知道了甲骨文的發現者；看了一個小故事和一幅有趣的錯字照片；讀了汪竹柏寫的詩歌和兩幅書法作品；並看了一篇文章《我愛你，中國的漢字》。最後我們做了一個綜合性的學習。這次活動讓我深受感觸。中國的漢字是多麼偉大啊！從以前的甲骨文到現在的楷書、行書。發生了多大的變化呀！以前的文字好似畫畫，雖然易懂而又形象，但是寫起來很不方便，筆畫多。而現在的字呢，筆畫簡潔，清楚，一目瞭然。寫起來很方便，美觀又漂亮，大方又明瞭。
以前的楷書使我刮目相看，有筆鋒，有稜有角，一是一，二是二，美麗多姿。草書最令我敬佩，我最喜歡的就是草書了，狂草凌亂，卻氣勢不凡，有一種大家之風氣。行書我也很想學，它是介於草書和楷書之間，有一點潦草，又很好認。他是聚集於了草書和行書的各方面優點。
中國的漢字真是太奇妙了！一個字把你迷得神魂顛倒；一個字能讓你悟出人生的道理。
我愛你，漢字。你是我的傾訴對象，你是我最好的朋友。
有趣漢字作文400字 篇84
我喜歡在空閒的時間裏翻閲《新華字典》，學到了以前從未在課堂上學過的詞彙和知識，同時也發現了一些有趣的漢字。
有一天，我正在翻《新華字典》，無意中翻到了“呵”這個字，一看這個字居然還有別的讀音，着實讓我大吃了一驚。我發現它的讀音居然還有六個，我一個個地看下去：除了讀“hē”之外，還讀“ā、á、ǎ、à、a、kē”，平時用的最多的就是“hē”這個音，做語氣詞的時候同“啊”。而且每個讀音它們各有各的用途。看到這裏，我不得不感歎漢字王國中真的無奇不有呀！
今天，我們又開展了一個漢字遊戲，使我們知道了漢字的有趣。
我們首先進行猜謎語活動。我先畫一幅圖，是一個人靠着一棵樹，他們一下子就猜出來了，是“休”字。到他們畫了，他們出了個難一點的，一根木頭和一個果子，我一看就脱口而出：“棵”！我們不分勝負，最後輪到我們了，他們答得出，他們勝了，他們答不出我們贏了。我們出了個最難的，是“三丫頭”，並説這個字連沒上過幼兒園的人説不定也會。他們還是猜不出，我就揭了答案，是“羊”。他們聽了不禁説：“這麼簡單我怎麼沒有想到呢？怎麼沒有想到呢？”
後來開始玩歇後語，我先説了一個西遊記的，“孫悟空的屁股——坐不住。”……最後我們贏了。
漢字真是太有趣了，希望我能發現更多的更有趣的漢字。
有趣漢字作文400字 篇85
每一天，我們都會看見的是什麼？對啦，這個就是漢字，神奇而富有魅力的漢字。其實，只要仔細觀察，就會發現漢字是有感情的符號，似乎每一個漢字都藴藏着一個美麗的故事。
漢字是世上最古老的文字之一，與其它國家相比，漢字都顯得無與倫比，漢字其實並不是一些僵硬的符號，而是各具不同風格的小精靈。看見“凍”，我就會全身感到寒冷；看見“熱”，我就會有一種發熱的感覺；看見“陰”馬上就讓你進入了恐怖的深夜，而“愁”字則使我情緒低落……這些奇妙的小精靈，怎能不讓我喜歡呢？同時，一些歇後語也是非常有趣的呢！像“四月的冰河——開動（凍）了”，仔細一想，四月是春季，那時候的冰河正在解凍，那不是“開動（凍）”了嗎？而“小葱拌豆腐——一清（青）二白”也是同樣的意思。葱是青綠色的，而豆腐是白色的，這兩種食物混合在一起，不是“一清（青）二白”嗎？還有一個歇後語，是最容易記而有趣的，那就是“米店賣鹽——多管閒（鹽）事”了。米店米店，按理來説，是賣米的，可因為鹽是鹹的，那不就成了多管閒事了嗎？是不是很有趣呢！其實，在生活中，還有許多歇後語，像“狐狸吵架——一派胡（狐）言，老鼠跳到鋼琴上——亂彈琴等，都是生動有趣的。
漢字令我着迷，我真希望再多瞭解一些漢字的知識啊！
有趣漢字作文400字 篇86
漢字，是中國的象徵，會寫漢字，會認漢字，是每個中國人必須掌握的。常言道：學什麼都要從娃娃抓起，那是當然的。
我清楚的記得我識字的那一年：那時，媽媽從我幼兒園中班時就開始要求我識字了。每一次去上街，媽媽都會指着廣告牌上的一些簡單的漢字，如車，小，馬，大等，教我怎樣讀。到了大班時，媽媽開始嚴格要求了，不但要會認一些較複雜的字，還要會寫一些簡單的字。媽媽通常是這樣教我的：“你看，那是什麼字？那是猴字，左邊是個犬字旁，右邊就像只猴子，它要爬到左邊的犬在旁大樹上呀！”媽媽就這樣，不斷地教我認識新字。媽媽會做一些生字卡，每天教我認讀十個，一個月後，每天認讀二十個。一年後，我認識了很多字，媽媽買給我的圖書，我都會讀了，我對認字更感興趣了。
一年級時，我不知為什麼，對漢字特別有興趣。我記住媽媽和老師的教法，它們就像一個個“活文字”，我經常想象它們會蹦出來，和我一起唱歌，一起跳舞。我常常會畫些關於有趣的漢字的故事的連環畫，這一羣有趣的漢字朋友，帶給我很大的快樂。
漢字，我的老朋友，雖然你們不能從紙裏出來，和我一起玩遊戲，唱唱歌，跳跳舞，但是，你那不同的文字形式，足以讓我們驚歎不已，從象形字到宋體，你們都是如此的有趣。愛你，漢字，你是我們中國的驕傲，我們無比自豪！
我開心的跳進了我的小牀，閉上眼睛，去那個充滿“活漢字”的國家······
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