九年級隨想作文集錦8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的九年級隨想作文8篇，希望能夠幫助到大家。
九年級隨想作文 篇1
九年級，每一個人都要經過這個階段。它，或許給某些人帶來開心，但又會給某些人帶來了痛苦。當還沒升上九年級時，望着九年級的哥哥姐姐，心裏總希望快點升上九年級，像他們一樣有這麼高，懂那麼多的知識，認識那麼多的作家。然而當我現在升上了九年級我的感覺卻完全不一樣了。
每天傍晚看着七年級八年級的小弟弟小妹妹結伴地騎着單車開心的回家，心裏總有一種特別想家的感覺，因為我升上九年級拉，我需要晚修，現在不可以回家！晚修時，我望着天空，沒有一顆星，雖然教室裏坐滿了同學，但是總有一種説不出的寂寞在心裏。終於放學了，我騎車單車匆忙的回家，我從沒感覺到家原來可以令我如此的想念。
回到家，卻不如我想象中的那麼安靜，爸爸媽媽見了我就問：“今天學得怎麼辦？”“有測驗嗎”“你不要放鬆自己啊”我一句話都沒説就衝進了房間。九年級，因為九年級我的成績開始向下跌，在家要應付爸爸媽媽的經常嘮叨，在校要應付老師的所謂談心……
九年級，誰不想學好呢，其中一兩次差了就代表永遠了嗎？我不認為！，只要努力學習吸收經驗在最後一次發揮水平不就夠了嗎？為什麼大人們總不能瞭解我們
九年級，是人生的一大轉折點，我認為在這個階段單單努力學習是不夠的，重要的是要夠有忍耐心。不是嗎？
九年級隨想作文 篇2
眾裏尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。月上柳梢頭，人約黃昏後。美好的詩意與熱鬧的街景在我的心頭交織。圓月已爬上枝頭，遙望明月，想到百千年前的元宵一定也如今天一般，不，比今天更盛大喜慶。家家燈火，處處笙歌，舞龍舞獅，鑼鼓喧天。多愁善感的詩人在元宵佳節觸動情思，詩興大發，膾炙人口的詩句得以流傳千古；或美好或淒涼的故事在浪漫的元宵夜發生，為它又增添了傳奇色彩。相傳，東方朔為幫助一個名叫元宵的宮女與家人團圓，才設法在正月十五這天讓家家吃湯圓，滿城放煙花，元宵節便這樣成為了一個家人團聚、喜慶歡樂的日子。但與最喜慶的春節不同，元宵的意境是朦朧的，燈火闌珊，彩燈如晝，柳梢月明，總會令人浮想聯翩，生出恍如隔世之感。是的，在這個節日裏，人的心醉了。
九年級隨想作文 篇3
賞花燈、看街景、猜燈謎，只差品元宵。只見潔白的湯圓在温熱的水中上下浮動，節日的喜悦和豆沙、芝麻餡兒一起包了進去，因此嘗一隻，甜似童年的糖果，甜似孩子的笑臉。碗中湯圓與空中明月遙相呼應，我終於明白，此時自己品的不僅是元宵，還有圓月的風味。慢慢吃，彆着急。外婆用輕快細碎的吳語説道。有幸生在南方，才有這番品元宵的情趣。
幾隻湯圓下肚，喉嚨中還留有一絲香甜，忽然想到，元宵一過，年就真的過完了。元宵是新年的起點，是春日的開端，遊子重新踏上征程，一切又回到忙碌而井井有條的景象。懷着對美好佳節的不捨與留戀，我還要繼續前行，期待來年再鬧元宵！
九年級隨想作文 篇4
在夜幕剛剛落下之際，禮花焰火便點燃了深藍的天空，喚來了那輪明澈皎潔的圓月。伴隨着陣陣驚雷的轟響，流星在空中綻放出五光十色的花兒，最終化作明亮的繁星灑落人間。地面上，膽大的小夥子利索地點燃煙花，圍觀的人們迅速捂住耳朵躲閃一旁，焰火便帶着人們美好的祝願直衝天際；孩童最快樂，他們的小手上或提一隻會唱歌的花燈，或握一束火花四射的.熒光棒，跳着，鬧着。斑斕的光芒映襯着每個人臉上神采奕奕的笑容，尚未回暖的天氣絲毫沒有影響到人們歡喜鬧元宵的興致。東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。辛棄疾的詞寫得好，元宵之美淋漓盡致地體現在這一片熱鬧歡騰之中。
九年級隨想作文 篇5
後之後覺，已到了初3。換了教室才發覺它的到來，迷惘以前媽媽説：“菲菲，好好考，考完了我們去麗江。”説實話，麗江是我向往的地方，為了它，我會發揮出我自己最大的力量。可現在真的很每天，一復一日的生活，毫無目的，似乎很消沉。其實心裏很明白，但外表還要裝着很漫不經心的樣子。現在的人真的很虛偽，明明在家狠命的啃書，但在學校還要裝得很懶散的樣子。真的是虛偽，但在虛偽的環境裏，人在很容易變得虛偽。儘管在老師心中是優等生，但也會不擇手段。真的很累。考上重點高中是我最終的目的，所以也用不着想開始那麼多，其實將這些拋之腦後是個不錯的選擇。什麼都不想。
王氏在《人間詞話》中説：“古今之成大事業、大學問者，罔不經過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。’此第一境界也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境界也。‘眾裏尋他千百度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處。’此第三境界也。”現在，或許，只是一個過渡階段。為自己的理想而奮鬥是每個人的夢想。但實現自己夢想得的人畢竟只是少數，毅力可以支撐一切。老師説，現在是我們自己往前跑的時候，競爭真的很大，我感覺好象不是你死就是我活。一個人的微笑是建立在另一個人的哭泣上的。我是想得嚴重了些，這就是我最大的不足之處。很多年了，也沒改變。這大概就是我的本性吧！！現在我知道只能拼命的往前跑，不然將會被人流拉下。能戰勝自己的也就只有這一丁點的毅力罷了。到處都變了，變得那麼的陌生，我？也變了嗎，不知道~~＇那天同學説，畢業了就全部散了，各奔東西，不知哪一天在街頭相遇後，是給對方一個微笑呢，還是一個陌生的眼神。聽後，很傷感，天下沒有不散的宴席，這是任何人都無能為力的。因此，我們能做到的僅僅是那麼一點微薄的力量。那我們就更應該儘自己最大的可能努力。時間很短暫。夠我們浪費的時間就更不多，抓緊現在的一分一秒，我是我的努力。或許，幾年後回頭看看，挺充實的。或許也會覺得很頹廢的。更説不一定，在我們老了的時候，也回像魯迅那樣寫個“朝花夕拾”。
九年級隨想作文 篇6
青春是美的，由此可以聯想到選美比賽、健美比賽和各種什麼秀。青春是最具活力，也最具有創造力的，由此可聯想到那些在年青時就作出巨大貢獻的名人、偉人。青春又是純潔的，由此可以聯想到那些鋃鐺入獄的年青犯，青春需要正確的導航。總之，可以寫自己的經歷，可以寫自己的所見，也可以寫自己的所感。每個人都有自己的青春。青春就像交響樂，播放着生命的絢麗多彩;青春就像劇本，演繹着繽紛多彩的人生;青春就像生命，讓我們欣欣向榮。
青春的腳步靜悄悄的，當你還沉浸在那快樂的時光中她早以消失的無影無蹤。她的到來是快樂的，但是他離開後留給你只有那美麗的時光和深深的懷念。青春就像是個小孩子，有她的純潔和天真。青春的到來會使你感到成熟，懂得大人們的嘮叨和教誨。在大人們眼裏，我們都是長不大的小孩，但是唯一讓他們羨慕的是：我們是青少年，是在青春的包圍下成長的孩子。雖然只有一年的時間，但我會記住她來過記住那段6年的時光，記住她的好，記住所有的一切。哪怕有一天忘了，我想，照片也是最好的證明。其實，每一個人青春的顏色都是這三種顏色的混合色。只因三色各自的分量不同，從而配出不同的色彩。這是人生中獨一無二的色彩，我們怎能視而不見、不去珍惜它呢?
九年級隨想作文 篇7
據全球土地面積調查顯示，我國土地面積調查顯示，總面積被海洋佔去最寬，餘下可利用面積很少，居住面積很少，耕地面積很少……這樣便迎來了土地流失問題、住房問題、耕地問題……後代被問題壓着！
看着一座座高高的墳墓，看着村子的另一個“村子”，不禁讓人聯想到世界的另外的許多的地方，是否有這種“聚居地”更寬闊呢？那麼就正如誰預測的一樣，將會是“死人同活人爭土地”，顯然是很符合一些實際情況的。
樹木被大量砍伐，綠化面積減少，土地荒漠化……看着着一個個熟悉的字眼，想一下綠化、樹木給我們帶來的好處，是否有那種不等量交換的感覺。現在，眼前的一堆堆的墳冢，它們將有可能如雨後春筍般地代替綠化面積。如果不加限制，這種結果是順勢生長的，是必然的結果，就好像大自然的法則一樣“物競天擇，優勝劣汰”。到時候，宇航員從外太空遙望，則再也看不到這個美麗的星球。代替她的，而是一個“馬蜂窩狀的東西了。
不過，問題的出現總是會有解決的辦法。試着大膽考慮一下，將逝去者的魂魄安於樹根下，那麼聳立在大地上的就是一棵有意義的樹了。況且，還有大家都接受的寓意呢，“與樹萬世長青，永存大地”、“落葉歸根，人歸天地”。我們暫且就稱其為“樹魂”！
九年級隨想作文 篇8
清晨，六點十分。天還沒有亮，窗外黑糊糊的一片，街上的路燈照着潔白的大地，“下雪了。”我喃喃的説。
一切都象睡着了一樣，本該活力十足的街道還像死一樣寂靜。其實，我是很喜歡雪的，但從去年的那場大雪之後，漫天飛雪，這種很美麗、很和諧的景象，在我心中猙獰了起來，雪，帶來了太大的災難。
除了路燈零星的橘黃之外，白色主宰了世界的一切。想起20xx年的第一場雪時，我與一個同學還在雪地上無憂無慮快樂的玩着，可就在那個飄雪的日子裏，他轉學了，去了南昌。“南方是看不見雪的吧”！盯着窗外的飛雪，我自言自語道。
雪，從古至今，就是一種悲涼、哀傷的情感，“大地白茫茫一片真乾淨”，《紅樓夢》中那種孤獨的情感，人們不一定能體會的到。在大多數人看來，雪是一種和諧的氣氛，小孩子們玩雪，玩的似乎將一切都忘掉了，農民們愛雪，是因為它是小麥生長的重要條件。我心中的哀傷似乎也被潔白的雪淨化了。重新背了背書包，我走向雪中。
