我的拿手好戲下圍棋作文（通用32篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的拿手好戲下圍棋作文，歡迎閲讀與收藏。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇1
“十八般武藝，樣樣是好戲！”俗話這樣講，我也有拿手好戲，就是圍棋。
有一次，學校組織圍棋體驗課，我心想：圍棋應該和五子棋差不多吧，畢竟圍棋和五子棋都是棋嘛！等到圍棋體驗課的時候到了，我上了一節課，感覺下圍棋很不錯，就讓爸媽給我報了一個班，學習了一年之後，圍棋對我來説，已經得心應手了。
一次偶然的機會，我要和爸爸比拼比拼。哈哈！這可是展示我拿手好戲的機會呀！
場子擺好，我和爸爸一人一邊。開始，我和爸爸用“石頭、剪刀、布”來公平選出誰拿黑棋誰先走，誰知爸爸不領情地説:“你拿黑棋吧，你先出。”我心想：切，看不起誰呢，我可是名正言順學過圍棋的，還考級了呢，別以為你是大人就會贏哦！
我雙腿並齊，全神貫注，盯着棋盤，右手指夾着棋子，輕輕地將棋子放在棋盤上，只聽“砰”的一聲，棋子落在了十字交叉點，我心裏竊喜：嘿嘿，我贏定了！我對爸爸説：“怎麼樣，我的棋藝不錯吧！”爸爸竟然説：“嗯，不錯，看來我這幾年的錢沒有白花。”
我瞧了瞧老爸，他的坐姿讓我大開眼界，像馬路上下象棋的爺爺，人蹲着，手裏抓了一把棋子，這要是把場地改為馬路，那真是無與倫比。突然，我發現爸爸的白棋還差一棋，那一片地就是我的地盤了，我偷偷地笑了，結果被狡猾的老爸發現異樣，把一隻白棋給差到那去了，原本一顆棋子解決的問題，現在成了三顆棋子解決的問題了，我是啞巴吃黃連——有苦説不出，我氣急敗壞，內心想着：“我一定要勝利。”
我又重拾信心， 拿出我的殺手鐗，見老爸把目標轉移，我眼疾手快，“ 嗖”一下就把我的黑棋放到那裏，我盯着老爸的動靜，以不變應萬變，漸漸的，棋盤上的勝負已經分明，爸爸想挽救也來不及了。媽媽過來了，她為我豎起了大拇指，説：“不錯！看來你還是有兩把刷子呀！”只有爸爸垂頭喪氣地説：“現在，我怎麼連你也下不過了呀！”我得意地説：“沒事，下次我讓着點你。”
圍棋給我帶來了無限樂趣，讓我品嚐到了勝利的喜悦，這就是我的拿手好戲——圍棋。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇2
“三百六十行，行行出狀元。”這些“狀元”中，有的可以“輕歌曼舞”，有的擅長“畫龍點睛”。 而我可以成為“狀元”，靠的是一手好棋藝。
從一年級開始，我便對圍棋產生了濃厚的興趣。那富有邏輯性的黑白布陣，如磁鐵一般，深深地吸住了我的心。
就這樣，我帶着一顆好奇、喜愛的心，開啟了我的圍棋旅程。
在家裏和爸爸學了一星期的圍棋後，我已經掌握了基本規則。這時候，我這隻剛上路的萌新，竟然不知天高地厚的和老爸“開戰”（我爸是家裏圍棋技術最好的）。我所學的那一點皮毛，怎能和老爸這種資深高手比？結果，我自然是被“殺”得落花流水。我不服氣，便開始認真專研起這門藝術來。
我先是老老實實地做了一回書蟲，把家裏有關圍棋的書全“啃”了一通。但這只是紙上談兵，還無深用。接下來我又開始了人機實戰練習。雖然每一步棋都是那麼完美，但是沒有什麼套路，儼然有些無趣。於是我又開始四處求師，汲取百家經驗，領悟千家棋經。在“讀萬卷書+人機實戰+拜師無數”以後，三年時間我的圍棋技術突飛猛進。
三年的“忍辱負重”，要等的就是這一戰。在和老爸“宣戰”以後，我立即又將所有知識在腦海中過了一遍。忽然，一道靈光從我腦中閃過……
開戰後，我選用了黑棋。一開局，我故意“犯”了一個低級錯誤：把棋都下在了九個點上。老爸見狀，笑道：“棋下得這麼散，是讓我一個個吃掉的嗎？記住，不能悔棋！”我故作長歎：“唉，讓您老佔便宜了。”可這位資深老手哪裏想到，這低級的“錯誤”就是一個計？我一邊用“點”上的棋拖住老爸，一邊開始佈陣。不一會兒，我的佈陣便如距山盤龍一般，開始掌控局面。老爸一看局勢不對，便識破了我的計謀，放棄追殺，極力挽救局面。在老爸把局面救得差不多時，我又下了一個“迷魂陣”：故意下錯一個“重要”的子，讓老爸“趁虛而入”。在老爸得意之時，我手中的一顆棋如點睛之筆，下出了一個完美的“大雪崩”。這一棋，立馬讓老爸亂了陣腳。功已成，趁熱打鐵。我的“黑蛟龍”在一點點地吞沒着老爸的“小白蟲”。就這樣耗了20分鐘，老爸歎了一口氣：“唉，輸了輸了。後來居上哪！”我歡呼起來。
此後的圍棋之路上，我遇到過許多對手，雖然有時我會落敗而歸，但我更多時候會大獲全勝。
黑白的國度，引領着我前進。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇3
我的拿手好戲是下圍棋，圍棋是一種中國棋，和象棋比不分上下，擁有着悠久的歷史。
在我小時候，我的小區裏有很多小夥伴是學下圍棋的，一到一起玩時，都興高采烈地議論圍棋，甚至還要比一比，每次我都是被弄得一頭霧水，根本看不懂，終於，我在7歲那年開始學習圍棋。
學習圍棋是很累的，因為除了每週2次的課以外，還有一定的作業和在電腦上每天下棋。學習圍棋是有趣的，慢慢的，我從圍棋中感受到了樂趣，慢慢開始投入其中。學習圍棋是快樂的，把圍棋作為樂趣而不是負擔，因為快樂也讓我在一次次失敗中提升。
終於，我經歷了種種考試後，圍棋水平達到了2段。
有一天，我去參加一次圍棋比賽。
這天，風和日麗，我早早的來到了比賽學校，我到的時候，教室外已經聚滿了比賽選手，大家都在找自己的位子，看着一個個自信滿滿的參賽選手們，我不由自主地緊張起來，心想：這些選手們都這麼自信嗎？他們一定是有充足的準備呀！現在我也不能再練了，那就讓我平靜下來吧。
經過了幾局的對戰，比賽結束了，我懷着一顆忐忑不安的心走出了賽場，結果會在第二天出了，不知有沒有名次。
第二天，我既緊張又興奮，準備迎接我的名次，第四、第三、第二名都不是我，我的心落入了谷底，覺得自己沒有希望了，又抱着想看看第一名是誰的興趣，就留下來看看。在看到第一名是我的時候，我一下子就愣在了原地，過了一會才反應過來，在地上又蹦又跳，欣喜若狂，狂奔回家，把這個好消息分享給父母。
這就是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什麼呢？快來講講吧。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇4
有人説：“人生有夢，各自精彩”，每個人都有自己的夢想，也都有自己的拿手好戲。我的拿手好戲則是下圍棋。
我與別人下圍棋，對付棋力低的總能輕鬆獲勝，不給別人掙扎的機會；對付棋力相當的，我總能快速擊潰對手，拿下勝利；而面對棋力高的，我也會謹慎行棋，與對手周旋。
記得很久以前有一次我與別人下棋，對手可是當時班上比較厲害的人物，想要打敗他，不是一件易事。我快速的下着棋，與他展開了爭鬥，不過我“出師不利”，早早的虧損了許多地盤，形勢已經落後，然而我並沒有氣餒，因為我發現了他的漏洞：一大塊還沒有活淨、不安全的棋。
接下來，我開始使用“苦肉計”——通過一些虧損、讓步，在暗中佈下大網，並破除了那一大塊棋的根據地，最後由於我處處虧損，單看局勢已然大敗，對手隱隱得意洋洋地自信地笑着，飛快的落子，而我則是漸漸露出了笑容。“你的棋被我吃了！”我終於暢快地喊道。對手終於反應過來，大驚失色——他的那塊其不僅沒有任何根據地，而且周圍全是厚厚的牆壁，被我完全的包圍住了，已無路可逃。最終，他黯然投子認輸，我拿下了勝利。
劫爭是圍棋中一門深奧的學問，想要打贏劫爭，不論哪一方都要付出相應的代價。有一局棋，我就利用了劫爭在劣勢下力挽狂瀾，反敗為勝。
那一次，我的對手是一位我十分熟悉的好友，總成為我的手下敗將，對於這一局棋，我信心滿滿。誰知，在一開局我就犯下大錯，本想破掉對方的地盤，卻被奪走了根據地，整塊集成了孤棋。我橫衝直撞，卻因一個疏忽，最終沒能活棋，全部被吃。此時我已心灰意冷，只得歎了口氣。不過我可沒那麼容易言敗，試圖在棋盤上方圍一大塊地盤以挽回劣勢，可卻被他深入進去，並且活棋了。我大受打擊，不過我仍在黑暗中看到了一絲希望。
我觸動了開局便死去了的那塊棋，垂死掙扎，陰差陽錯地走出了一個劫爭，此時對手便犯了難：如果要拿下劫爭，我就能吃掉它一大塊棋，直接挽回劣勢；如果放棄劫爭，救回會被吃的棋，那麼我之前的死棋便會馬上死灰復燃，他將立即落敗。最終，他還是選擇消除劫爭，而我吃掉它一大塊棋。我順利收官，獲得勝利。
下圍棋是我的拿手好戲，這兩局的勝利便是很好的證明，我今後也要更加努力，將這戲演得更好。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇5
要説起我的拿手好戲，當之無愧就是這“琴棋書畫”中的第二位——棋，是什麼棋呢?就是大名鼎鼎的圍棋了。
雖然有人會説，不就是幾個珠子嗎，有什麼可拿手的，那我可告訴你，圍棋可不是一朝一夕就能練成的。還記得我初學的時候，那叫一個艱辛啊!我只知道“四吃一法”，從來都不會使用下棋的招數，以至於頻頻失敗。在之後的學習中，我學到了很多下圍棋的技巧，每一個我都會記在本子上，到現在為止已經寫滿三本筆記本了，經過日復一日，年復一年地練習，也應該算是小有成就了吧!下面我就來給大家露上兩手。
記得那次，課外老師來到我們學校挑學生，老師一進我們班，一眼就看上了我，還沒等我反應過來，老師就喊道：“強依娜，你上來露兩手。”我走上了講台，我的對手可是我們班的圍棋大神，但我絲毫沒有懼怕，只聽到旁邊的同學竊竊私語：“她跟大神比，那沒希望了，唉，肯定是大神贏。”哼!你們可別那麼早下結論，我可是有備而來的，大神又怎樣，我贏定你了。
只聽老師一聲令下，我倆相對而立，同時相互行揖禮，互道：“請指教。”我在心裏默默地為自己加油!比賽開始，他黑子，我白子，首先，做好整體佈局，力爭不下錯一步棋。我倆先下了幾步，馬上我就找到了破綻，他前幾個子看似是要把我吃了，可我只要下在它的正前方，把他的去路一堵，便會扭轉局面，我以迅雷不及掩耳之勢落子，他震驚了，但棋局還沒有結束，得繼續下。
只見他面無表情，一隻手拖着下巴，一隻手抓着棋子，目不轉睛地盯着棋盤，眉頭緊鎖着，突然，他似笑非笑，然後大手一揮，棋子落在棋盤上，“啪”的一聲，吃掉了我兩個子，這麼複雜的棋技，他竟然都能看懂!沒事，鎮定!我要吃的是“大西瓜”，不會在意這麼一點“小芝麻”的。
我看着棋盤，苦苦思索，好似沒有突破口了，我的心抖了一下，但我絲毫不鬆懈，看他得意的表情，我才不甘示弱呢!冷靜之後，我終於找到突破口了，現在的局面就是雙吃棋，下一顆子我就贏。啊!這麼簡單的棋陣，我還沒有發現，太丟臉了!我的點睛之筆一落，一切已成定數，只見他長歎一口氣，最後毫無疑問，我完勝!只見台下的同學紛紛鼓掌，發出讚歎的聲音。哈哈，不錯吧!
這就是我的拿手好戲。通過學習圍棋，我明白了做什麼事情都需要認真的態度，遇事要善於動腦，面對困難可以嘗試用不同的方法來解決。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇6
“琴棋書畫，樣樣精通。”不巧，下棋才是我的拿手好戲。
自從踏進圍棋班的門，我便認真地學好每一節課，掌握知識，積極舉手回答問題。一天天過去，我也在一點點兒進步，如愚公移山。老師也時常誇獎我。曾經我哭過，笑過，失敗過，也成功過，經歷了重重困難，獲得了許多榮譽，喜悦充滿了我的心。
我要考一段了。整裝待發時，突然一陣刺骨的寒風向我吹來，好像一把冰涼的刀刃刺向了我的胸膛。冬天怎麼這麼冷，我擔心着：不會考不上了吧……希望這次能夠考上!我默默在心裏給自己加油。
第一輪比賽開始了。我沒上場，但我認真觀戰，眼睛緊緊地盯住棋盤。涼涼的手如冰一樣，託着我熱得快冒煙的臉，好像一個自己躲在冰箱裏，另一個自己躺在暖爐旁。看別人比賽我都如此緊張，這不行，會影響自己的比賽的。於是，我在心裏默默鼓勵自己：加油，別緊張，平常心，我一定能行。
棋子在棋盤上輕輕擺下，發出一聲又一聲清脆地“嗒嗒”聲。我像在看鋼琴表演，好像是一個小女孩在彈奏着鋼琴，琴聲在我的耳邊迴盪着。“耶!贏了。”我興奮地喊了出來，臉上露出燦爛的笑容，雙眼眯成一條線，興奮不已。
接下來，輪到我上場。我自信滿滿地上了“棋場”。這一局，我們下了頗久，許多人都圍過來看我們下棋。旁人時而驚訝得張開嘴巴，好像能吞下一個漢堡。還有圍觀者會在我下錯一步棋時長歎一聲：“唉。”他似乎比我還感到惋惜。
隨着太陽下山，比賽結束。當我的知自己成功考上一段後。我一蹦三尺高。一天的勞累化為烏有，心中似乎塞滿了糖，可甜了呢!踏進圍棋的大門，我迎來了一個大驚喜——證書。我拿到證書後，雙手緊緊抱入懷裏，臉上洋溢着幸福的笑容。
這就是我的拿手好戲——下圍棋。在今後的日子裏，我當然也會更加努力，在未來遇見更好的自己。2021，未來可期。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇7
圍棋伴隨我成長，是我最喜歡的愛好，也是我生命中最重要的部分。一直以來，我為它哭，為它笑，為它灑下辛勤的汗水，為它流下或委屈或喜悦的淚水。
5歲時，我初次接觸了圍棋。圍棋入門簡單，我經常下贏，贏了棋自然開心得一蹦三尺高，輸了也不失望。因此我迅速愛上了圍棋，閒暇時就下一盤，不用費很大心力和腦力就能輕鬆獲勝，從中獲得了很多快樂。有時甚至我們雙方在棋盤上擺出了奇特的圖案，小貓、小狗什麼的，非常好玩。
隨着圍棋學得越來越深入，其中的奧祕也越來越多，需要吃透定式仔細計算才能下好，每走錯一步可能就滿盤皆輸。我也變得小心、謹慎，下棋就像是雙方在戰場上打鬥，相互間爭搶地盤，我通過縝密計算，往往佔據主動，取得勝利。這樣長期的思維訓練使我沉着、冷靜、遇事不慌。我意識到，圍棋不僅僅是興趣，還能鍛鍊性格，圍棋高手們都是思維縝密，永遠氣定神閒的樣子，我心生羨慕，對圍棋的喜愛上升到了一個新高度。
後來，我開始鑽研更高深的圍棋知識，不僅僅是死記硬背一些定式和手段，更開始鑽研自己的打法並靈活運用。我學會了掌握大局，控制分寸，有時舍小求大，有時見縫插針，有時打蛇七寸。當然，一些高手比我的想法更周全，對圍棋理解更通透，這時我也會取長補短。經過長時間艱苦訓練，反覆鑽研，流下無數汗水和淚水，我終於取得了圍棋業務五段這樣的好成績。那一刻，我喜極而泣，努力了那麼久的目標終於實現了。一方面，成功帶給我驚喜，另一方面，學棋的過程中所付出的努力，所經歷的失敗，還有那些學棋路上的棋友們帶給我的鼓勵，都使我感慨萬千，心潮澎湃。
圍棋至今是我最喜歡的愛好，我喜歡下棋時安靜思考的狀態；喜歡贏棋的喜悦，也為輸棋後不後悔、鑽研探索的自己而鼓掌；更喜歡圍棋對我“重大局、又謙虛謹慎、不驕不躁”性格的塑造。
真是“人生如棋，棋如人生”啊！
我的拿手好戲下圍棋作文 篇8
我五歲開始學棋，寒來暑往，我與圍棋為伴，已經度過了七個春秋，在一盤又一盤的對局中，再一次又一次的輸贏中，在一場又一場的比賽中，不斷成長，不斷進步，不斷磨練自己。隨着段位的提升，我逐漸明白了下圍棋的道理，凡是對抗必有成敗，圍棋也不例外，失敗時不要氣餒，要調整好心態，不以敗為悲。輸並非贏的對立面，贏可以體會勝利的喜悦，輸亦能總結寶貴經驗。輸贏中，逆商在提升，格局在擴大。
這些黑白世界中的道理，也是生活中的真諦。圍棋，可以增頭腦智慧，識道合好友，長胸中格局。吾豈能不愛乎？
古人云：“棋逢對手，將遇良才”。自古文人政客，便以棋為愛好，無事時總是一盞燈，一杯茶，一盤棋。棋總會給世人不少的啟示與道理。
棋，是一個人的映射。
人生如棋，博弈論英雄，當謹慎，必遠行。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇9
今天是星期五，下課之後我就去上英語班，英語班下課到六點半，我都沒顧得上吃飯，就去上圍棋班。
現在我的圍棋段路是一段。我們那一塊最高的是四段，但是四段的那位大哥哥上國中走了，所以就剩下兩段的了，我們一見面就説咱倆下棋吧。
我們開始下棋。下了兩個小時，佈局才剛剛結束，剛進入中盤的時候，已經是十點了，我們就説明天星期六晚上再來下棋，因為我報的是圍棋班，上午有課，下午也有課。
那天晚上，我一直在研究怎麼樣能打敗兩段的，一直響到凌晨一兩點。才想出來怎麼對付他，這樣我心裏就有底了。
到了星期六晚上，功夫不負有心人，我贏得了他，我很高興，因為兩段的他才是124目！他用的黑棋，所以要到185才能贏，而我用白起只有177就行了，因為黑棋佔有主動權，黑棋下哪兒都很大。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇10
原來我不會下圍棋可後來一位朋友教給了我，我和她玩的第一盤，我輸得落花流水，當我放棄時，我想我學會了，也許還能和別人玩兒呢。過幾分鐘我學會了下圍棋我和那位朋友玩第二盤時，我有了經驗，我和他下了個你死我活，最後我贏了。我又和大姑下了起來，大姑以前説我太笨，不肯教我，但我現在學會了。我第一盤和她下我贏了第二局，我也贏了，原來大姑的圍棋少了三個。後來找到了，我們又下了一盤，還是我贏了。原來大姑也不會玩呀，她以前還説我不會玩兒呢，原來她也不會呀，我教給了大姑沒想到她一學就會了我們又下了一盤這盤是大姑贏的。學會了下圍棋，我覺得非常的快樂。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇11
每天晚上，寫完作業，我都會和媽媽進行一場七局五子棋的比拼。
我剛開始學的時候，媽媽總是贏我，我就暗暗地下定了決心：一定要好好學棋，戰勝媽媽。以後每次下棋，我都會偷偷地看媽媽怎麼下。時間長了，我吸取了經驗，學會了下棋的方法和技巧，棋藝有了很大進步，慢慢的，我可以贏媽媽了。終於，在前幾天，我七局全勝了！
第一局開始的時候，我和媽媽都很自信，下得很快，不猶豫，可是下着下着，我出其不意地放了一個棋子，媽媽防不勝防，我贏了。第二局，我信心大增，媽媽也更謹慎了，我圍追堵截，媽媽舉步維艱，結果不出所料，我又贏了。雖然後面這幾局，我和媽媽互不相讓，但我憑着膽大、心細、眼尖，乘勝追擊，贏了媽媽！
媽媽輸了，有一點的失落，可是我贏了，媽媽還是很自豪的。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇12
今天早上，我和爺爺去北廣場鍛鍊身體了，邊走邊給我講，林升的《題西林壁》:山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風薰得遊人醉，直把杭州當汴州。使我明白了北宋和南宋的區別，緊接着我們還背誦了其他的詩句。
隨後我們到了圍棋盤那裏，那是一個固定的棋盤，上面有可以移動的圍棋子，面對棋盤，我就和爺爺心血來潮地下起了圍棋。
爺爺執黑子，率先出子，我是緊跟其後，開始爺爺吃了我的2個子，我又大處部局，我一下吃了爺爺7個子，後來，我們經過了幾十個回合大戰後，爺爺認輸了，我的地盤大。我吃的子少，爺爺吃的子多，但是圍棋是比地盤大小的，不是比吃的子多還是少。
下完這場圍棋後，我覺得非常有意思，我真想再玩兒呀！可是早餐時間到了，我也覺的餓了，就和爺爺奶奶一塊回家了。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇13
在這五彩斑斕的大千世界中，人們的喜好各不相同，有人喜好讀書，有人熱愛作畫;有人鍾情吃喝，有人則以遊逛大江南北為樂。而要説我最喜歡的，那當屬下圍棋了。
我自幼習棋，棋齡已是十年有餘，圍棋教給我的許多道理，是書中所學不到的，正如那句“切莫輕敵”，叫我吃了大苦頭。
那是一個驕陽似火的下午，四段升五段的棋場上，我春風滿面，信手落下一子。一覽棋局，可見我黑方形勢大好，盤面領先二十餘目，黑龍在盤中恣意張揚，得意風光，反觀那小小白蛇則畏畏縮縮，處處束手束腳，一副慫包之態，眼見我又通過“官子”收割了一波目數，我心中得意更甚，不由得蹺起了二郞腿，欣賞着對手憋屈的表情，笑容愈發濃郁起來，心中漸漸竟失了謹慎，停止飛快的計算，哼着不着調的小曲，盤算起了該盤勝利乃至直接升段成功後，可能會得到的榮譽與獎勵來。
這時，對手在一個毫不起眼的悄然落下一字，失去警覺性的我粗略一掃，沒怎麼重視，繼續我行我素地建造着我的“大黑帝國”。卻見對面那人眼中詭光一閃，又在那片“荒地再置一子。我循子望去，卻大驚失色：只見我那看似堅不可摧的厚勢竟被捅開一個小口，原本四通八達的黑龍在連續兩手的衝撞下，竟被切了半邊的出口，有被圍攻之勢。我心中警鈴大作，忙縱龍轉身逃竄，卻被靈巧的白蛇左衝右撞，在看似雜亂無章的猛烈攻勢下漸漸失去了陣腳，軍心大亂，最終一時不察，被斬落龍頭，困死於白腹中，此局，倉惶落敗。
在這盤華麗開場又倉皇落幕的棋局中，我領悟了“切莫輕敵“這一道理。同樣的棋局還有千千萬萬盤，我從中學到的理論價值是不可估量的。這些理論，如果用於人際交往的社會人文景觀，也大有裨益。
而從棋中獲取知識與道理的這一過程，正是我最為享受與喜歡的。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇14
我是一名圍棋愛好者，我非常喜歡下圍棋，同學們都叫我小小圍棋手。
記得上二年級時，學校舉行圍棋比賽，我的棋下得很好，殺掉了對方一條大龍(就是吃掉對方很多棋子的意思)把敵人殺得滿地找牙，老師表揚了我。從此我對圍攻棋的興趣就更回濃厚了。俗話説“曲不離口，拳不離手。”不論在哪裏，我總是要帶上一個棋盤和二盒棋子，只要一有空就開始練習，總是閒不住。
有一次，我下棋入了迷，下了一盤又一盤，同學走了我就做圍棋書上的題目，一直到很晚才回家。
在學校有老師的輔導，在家裏有家長的指點，我圍棋的進步越來越明顯了。我白天練，夜晚練，夏天，我練得背心都汗濕了，冬天，我練得手都凍僵了。
我的圍棋技術變得越來越好，圍棋成了我生活中重要的一部分。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇15
我喜歡下圍棋，它帶給我快樂，讓我變得聰明，更有遠見，同時也讓我明白了很多做人的道理。
圍棋是一種策略性棋類遊戲，起源於中國，是當前世界上最複雜的棋盤遊戲之一。它由棋盤和棋子兩個部分組成，棋盤上有十九根橫線和十九根豎線，它們交叉成三百六十一個點，棋子有一百八十一個黑子和一百八十個白子。
下圍棋有“黑先白後，落子無悔”的規矩。通過下圍棋，我懂得了“勝不驕，敗不餒。”的道理，學會了總結經驗，汲取教訓，同時還明白了“觀棋不語真君子”的深意。在一次次的博弈中，我品味過成功的歡欣，也品嚐過失敗的滋味。通過下圍棋，我的專注力得到了提升，我的心理承受能力也得到了增強。真的，我越來越認為，圍棋確實是我們祖先智慧的結晶。
我喜歡圍棋，它帶給我快樂，激發我的潛力，增長我的智慧，讓我不斷成長。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇16
在寒假這個特殊的假期，圍棋院組織了一場難忘的線上圍棋賽。圍棋賽分七輪舉行，每輪匹配一位對手，在匹配的過程中，有可能會匹配到高手，也可能匹配到實力相當的同學，也可能匹配到新手。這就看運氣了，我希望我能有好運氣，不要匹配到實力太高的選手。
可是第三輪比賽時候，我匹配到了一個9級的圍棋高手。在圍棋級別中，越低級別代表實力越高，而這個時候我還是一個17級的低級選手呢！雖然老師説，等級不代表實力，但是我還是沒有信心……
比賽開始了，我們都先後輪番下起三三定式、連搬定式、抗壓定式……我們一路殺來殺去，很快他就圍成了一大片地，而我只圍了一片可憐的小地方……但是，很快我發現他雖然地大勢廣，但是很多地方卻沒有連成片，還有地方可以讓我衝進去拼殺。於是，我開始籌謀，一步一步下地格外小心，最後，我以一式扭羊頭，把他的地盤搶了過來。當然，他也不認輸，還拼命往我的地盤裏衝殺……只是，最終他沒有衝殺成功，被我全盤吃下了。
這一局，我本以為我會輸，可是被我發現了機會，抓住了時機，逆風翻盤，反敗為勝。之後的比賽，我更加自信，最終我贏了這場比賽，瞬間我的等級就變成了9級。可是，等級不代表實力，我告訴自己，我不能驕傲。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇17
在成長的過程中，我有很多難忘的事情，它們像海灘上的沙子數也數不完；它們像五彩繽紛的氣球，豐富多彩；它們像夜晚的星星，閃着光芒。回望過去，我不禁想起那件難忘的事。
那天是我第一次參加圍棋比賽的日子，媽媽我帶到了比賽現場。看着人山人海的參賽選手，我的心裏的壓力如同潮水般湧來。我還不知道我的對手是誰，我有點好奇，同時也很緊張：萬一第一輪就輸了那得多丟人啊！
比賽開始了，我的對手原來是我的朋友，在我認識的人裏，他下圍棋是最強，以往的對弈中我從來沒贏過他。我心裏打起了退堂鼓，覺得自己不可能贏，但轉念一想，再厲害的應該也有破綻，我認真觀察應該也能贏。我先讓自己冷靜下來，先下了一顆黑棋，他也跟着下了顆白棋……我們大戰了幾十個回合，我的額頭佈滿了細密的汗珠，他卻依然氣定神閒。因為他已經吃了我十四顆黑棋，而我只吃了他七顆白棋。眼看時間就要到了，雖然我輸定了，但是我也沒有放棄最後的時間，拼盡全力再拿下了他三顆白棋。
時間到了，毫無懸念我輸了。我撲到媽媽裏懷裏哭了起來，媽媽摸着我的頭安慰我：“沒事的，只要我們不放棄，繼續努力一定也能贏的。”
第一次比賽的失敗令我刻苦銘心，它也讓我明白了：無論做什麼事都不能輕易放棄，雖然局勢已定，但也應該用盡全力做出最完美的自己。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇18
今天早上四點鐘，媽媽就把我從牀上叫起來，我很快地洗漱完畢，就上了爸爸的車去池州了。坐在車上，想着今天的圍棋比賽，我既擔心又興奮。
我擔心我在考場上發揮不好，成績不理想。緊張得連路上的風景都沒有來顧得上看，媽媽一直在一旁鼓勵我，説一定能下好的，我也就充滿了信心。
到了池州，已經八點十分了，媽媽找了一家早餐館，買了一桶包子和一盤餃子，吃完了以後我們就去考場。
到了考場剛剛九點，我匆匆忙忙地跑到我的座位上，跟對手下起了棋。考場內沒有聲音，只聽見棋子落盤的“啪嗒、啪嗒”的聲響。突然，我在棋盤上發現了一步大棋。我心想，要是這着棋對手不下那子兒，那我就贏了。對手果然沒有下那棋，我心裏樂開了花，趕緊走了那步棋，我就把那些子給提掉了，並舉手叫裁判來看。裁判説我贏了，我高興地叫道：“耶，我贏了！”
接下來我每一盤都贏了。回家的路上，我開心地説：“今天運氣真好，每盤棋我都贏了。”媽媽笑笑説：“不是運氣好，而是你學的紮實，能用心地下。”我盯着媽媽道：“明白了，原來做每一件事，只要認真用心地對待，就一定能做好。”媽媽使勁地點點頭，我望着窗外的風景愉快地笑了。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇19
我學圍棋到現在已經準備三年。當初學圍棋，談不上喜好。主要是爸爸喜歡下圍棋。看他整天看圍棋書、打圍棋譜和上網下圍棋。在我讀一年級的時候，他和媽媽就給我報了圍棋班，讓我學圍棋。
説實話，學圍棋有樂趣，也有點枯燥，也帶點苦惱。
贏了棋，特別是贏了以前贏不了的.對手，那種贏棋的喜悦，已經無法用言語來形容，總之是特別的開心。
但是也有點枯燥。每週除了上圍棋課，課後還得在網上下，做圍棋作業。現在爸爸還要求我儘量每天打譜，瞭解前人高手的精妙招法，好累啊。爸爸總是一再鼓勵我，沒有誰可以隨隨便便成功，要想有收穫，就要有付出。
苦惱的是不斷贏棋的同時，也遇到越來越強勁的對手擋在我的面前，需要我一個一個去戰勝他們。
隨着時間的流逝，我漸漸開始喜歡下圍棋了，以前無論是上圍棋課，還是做圍棋題，不過就是在學習。現在我有點喜歡，可能開始是為了興趣愛好而學。有一天早上，我自己打開電腦，上網下棋，爸爸在睡意中聽到落子的聲音，看到我在下棋，很驚喜很驚奇的樣子。
我笑了笑，心想：或許以後會讓爸爸媽媽更加驚喜、更加驚奇，因為我開始喜歡下圍棋了。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇20
今天，我下了兩局圍棋，一局輸了，一局勝了。
第一局開局時很正常，中間對方圍了一個大模樣。我去破對手的大模樣時，他也來殺我啦。殺呀殺！形成了一個劫。打呀呀，我發現，我比對手多一個劫材。太棒了，我把對手殺死了，他輸了，我勝！。
第二局棋開局一般，後來中盤了，我把他的棋給圍起來了。對手在我的中間的不大不小的空裏鬧起來了。他把我的空鬧的不成樣子，那塊被我圍起來的棋也鬧出來了。結果我輸了，對方勝！
唉！下棋就是這樣，不是你贏，就是他輸!很現實，也很殘酷。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇21
七月一號這一天，我去學下圍棋了。我的圍棋老師是一位老爺爺，説話非常幽默，可喜歡上他的課。第一節課就教我們圍棋“吃法”，在這裏，可不是真的把圍棋給吃了，而是一種下圍棋手法。聽老師一講，哇！吃法各種各樣，比如，“門吃”、“雙吃”、“關門吃”等。
還有一種叫“虎口”的東西，它用來吃對方的棋子。“虎口”有很多種，有斜着的、有半包着的，等等。
呀！這節課學的圍棋知識有些多，那今天的收穫也跟着多呀！
我的拿手好戲下圍棋作文 篇22
今天我一起牀就下了四盤圍棋，只輸了一盤，因為剛起牀，經過了一夜的休息，我的狀態相當好。
可今天下午下二負二。我非常沮喪，其實我面對的對手水平是一樣的。可下午的結果卻是失敗，我認真的思考了一下失敗的原因:一方面可能跟我沒有認真下有關係;另一方面，我覺得是因為我中午沒有休息，精神很差。這説明了一個人的精力對做事情很重要。
以後我一方面要注意休息，另一方面要靠運動鍛鍊身體以保持旺盛的精力。以便更好的學習和生活。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇23
今天中午，我又和爸爸下了一盤圍棋。目的當然是因為可以玩電腦啦！爸爸也接受了，就跟我下了一盤圍棋。
開始的時候猜先，我又輸了，於是爸爸用黑棋，我用白棋。剛開始的時候，我佔上風。
突然，爸爸入侵了我佔領的地盤，並迅速的下成了活棋。但是，我一看爸爸的地盤，一想“既然我損失掉了這麼多的地盤，那我再入侵他的地盤。這樣地盤多了，爸爸輸了，我勝利了！”果然，最後我勝利了。
但是爸爸只下一盤棋，我只能玩十五分鐘遊戲。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇24
我喜歡下圍棋，因為下棋能訓練我們的思維，也能開發我們的智力。
每天吃完晚飯後，我休息了一會兒就跟爺爺下圍棋。今晚也不例外，我對爺爺説：“爺爺，我們來下圍棋吧。”爺爺説：“好啊。”我就拿來一副圍棋，擺下陣勢和爺爺下棋。爺爺是黑子，我是白子。
我先在棋盤的正中間下一顆白子，然後，爺爺又在白子旁下了一顆黑子。我以為爺爺沒有別的用意，就在黑子旁下了一顆白子。突然，爺爺在白子旁下了一顆黑子。看來爺爺識破了我的“詭計”。我又在黑子旁下了一顆，正準備把爺爺的一顆黑子給吃掉，沒想到爺爺又在被白子圍成一半的黑子旁下了一顆。我明白了爺爺的用意，爺爺是要“一舉兩得”：既能把我的子給吃了，又能阻擋我的路。好險啊！我急忙又補上了一顆。
終於，勝負快要揭曉了，爺爺的黑子佔了棋盤的一大半。本來爺爺會是勝利者，但在爺爺得意忘形之際，我又補上了一顆，把爺爺的黑子全都給吃掉了。這下我終於贏了。
現在我終於懂得：做事要認真。失敗了不灰心，要細心去發現其中的奧妙才能轉敗為勝。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇25
圍棋，是一項娛樂活動，也是中國的傳統文化。它表面上看是娛樂休閒，其實是在打仗。
圍棋，又稱作“弈”，“圍”是圍攻的意思，“棋”則是手持的棋子，圍棋的特點是圍而相殺，爭地決勝。關於圍棋的起源，歷史有許多不同的説法，主要有“堯，舜造圍棋”、“戰國人造圍棋”等，這些傳説以”堯造圍棋，教子丹朱”流傳最廣。
圍棋，是我無意中發現的樂趣。
有一次，我在電視上看到圍棋節目，我被深深地吸引住了。媽媽見我喜愛，於是給我報了一個圍棋興趣班。在學校我一有空，就和同學下一盤，殺得不分你我，有時為一步棋爭得面紅耳赤，一會又像兄弟一樣無話不談。有時候我心裏生氣、煩悶，便與別人下上一盤棋，就把所有不高興的事拋到九霄雲外了。
圍棋，全過程鬥智鬥勇，緊張激烈，能有效地培養高度的注意力、觀察力、分析力、全局的統籌力，它能使提高我的思維能力，所以我很喜愛它。
圍棋是一項文明禮貌的活動，它能使人養成謙虛、謹慎、臨危不亂的美德，還讓大腦不斷地鍛鍊，變得靈活、聰明。所以，我更喜愛它了。
圍棋，是我生活中的好夥伴，我愛它。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇26
在今年暑假裏爸爸帶我拜訪了一位圍棋老師——丁老師。丁老師是一位有名的圍棋教練,他教導出了好幾名圍棋世界冠軍,其中就有我最喜歡的世界冠軍-羋昱廷。
丁老師雖然個子不高，但給人一種很威嚴的感覺。他聲如洪鐘，兩眼炯炯有神，我一下覺得他好像黑貓警長啊，對他是又喜歡有敬畏。
不下棋的時候，丁老師是很和藹的，他告訴我許多圍棋的道理和故事。丁老師給我了一個比賽的故事：一次他通知隊員八點半到賽場，大部分隊員都按時到現場，只有一個棋手八點三十五分才到。下完棋後丁老師問：為什你這會遲到五分鐘呀？那個棋手説：遲到十五分鐘才算負啊。丁老師説：你遲到五分鐘也不行呀，一個棋手不但要贏棋，還要讓自己的人品出色，這是做人的道理，更是職業棋手的素質。這位世界冠軍慚愧地低下了頭。最後這個棋手成為了世界冠軍。我聽明白了丁老師講的道理，也在心裏下了決心：不但要下好棋，還要做一個品質高尚的人。
但是下棋的時候，丁老師對我很嚴厲。他給我講棋時説：不能説“大概”、“似乎”和“以為”這些不確定的話，圍棋光靠自己的感覺是不行的，必須認真計算。他讓我明白：計算是非常重要的，一定要算到五步以上。丁老師還要求我每天回家多做圍棋死活題。練了幾天後發現自己的計算強了，可以和對方拼搏了，覺得自己對升段比賽有把握了。果然,我去參加比賽，成功的晉升四段！我要感謝丁老師！下次有機會我還要跟他學習，我真喜歡的圍棋老師丁老師！
我的拿手好戲下圍棋作文 篇27
我國傳統文化有十大國粹，排名第十的是刺繡，第九是剪紙，第八是中國圍棋，第七是中國瓷器，第六是中國茶，第五是絲綢漢服，第四是京劇，第三是中醫，第二是中國武術，排名第一的是中國的書法。我最喜歡的是排名第八的中國圍棋。
中國圍棋是五帝之一的堯這帝發明的。來歷是：堯帝有個兒子，他叫丹朱，他只知道打打殺殺，也不愛動腦筋，很笨。堯怕他長大了成不了才，所以苦思冥想，想出了一個教育兒子的好方法。堯讓丹朱各找一些黑白色的石子，又在地上畫了許多交叉的橫豎線，説：“我白，你黑。石頭是兵，我們是將，看誰把誰的兵圍住，被圍的兵就死了。”後來，丹朱總是被圍住，地盤越來越小，最後輸掉了。堯對丹朱説：“你輸了，是因為你太不愛動腦筋了，這與戰場一個樣，如果這是真的戰場你早就輸了。”
後來圍棋傳到了很多地方，而且改變和添加了許多規則。有黑先下，不可把對方棋子改變位置。我也因為它不但好玩還可以增長智慧，而喜歡圍棋。
這就是我最喜歡的圍棋啦，你喜歡嗎？
我的拿手好戲下圍棋作文 篇28
“砰砰”這是什麼聲音，這是我下圍棋的聲音。我最喜歡的課餘活動就是下圍棋。我從7歲開始學圍棋，一開始就有了很大的興趣，現在我經常在網上找對手下棋，對手天南地北哪裏都有，還有韓國人那。每次下圍棋時，我都緊張的很，可是下着下着，我就放鬆了很多。每次下完棋，我都會從中吸取經驗，記住這盤棋的佈局和妙招。
有一次，我參加了一次圍棋比賽，比賽很殘酷，每盤棋都很關鍵。有一盤棋一開始我佔領上風，心裏有説不出的高興，我開始放棄了進攻，只想保住盤上的局勢，我的退縮讓對手有機可乘，一不小心，我走錯了一步棋，對手猛地攻擊，使我一下手足無措，無法抵禦，看着局勢大變，我不得不認輸，雖然勝敗乃兵家常事，但是這盤棋先贏後輸，就是因為我領先後太驕傲了，所以才讓我受到這麼深刻的教訓。今後，我一定要保證每盤棋，每手棋都要認真對待。這盤棋永遠記在我的心裏，做為我的一個教訓
學圍棋可以讓我在學習上鍛鍊注意力集中，開闊思維，增強計算能力，尤其受益匪淺的是讓我明白對待學習也是不進則退。所以我要不斷進步，在今後的學習中也要娛樂，學習兩不誤。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇29
被人們形象地比喻為黑白世界的圍棋，是我國古人所喜愛的娛樂競技活動。上四年級時，爸爸教我學會了下圍棋，從此我就迷上了圍棋。
中國圍棋，是一項古老的益智類活動，春秋時期就已經廣為流傳。史書有“堯造圍棋，以教丹朱”的記載。圍棋的規則十分簡單，卻擁有十分廣大的空間可以落子，使得圍棋變化多端，比中國象棋更為複雜。這就是圍棋的魅力所在。下一盤圍棋的時間沒有規定，快則五分鐘，慢則要幾天，多數時候下一盤棋需要一到兩個小時。
下圍棋對人腦的智力開發很有幫助，可增強一個人的計算能力、記憶力、創意能力、思想能力、判斷能力，也能提高人對注意力的控制能力。
我為什麼喜歡圍棋呢？一是因為圍棋博大精深。
圍棋棋子分黑白，黑代表陰，白代表陽，黑白棋子形成了陰陽兩極。圍棋變化莫測，“自古圍棋無重局”。試問，圍棋那上千億種的變化，誰能參透？圍棋規則不如象棋的煩瑣，最複雜的，就是“打劫”。可是一旦對弈起來，雙方腦海裏浮現出的不是一顆顆黑白分明的棋子，而是一條條相互糾纏、絞殺的大龍！
圍棋上通天文，下達地理。19×19的棋盤上，至高點就是中心——天元，如果第一子落天元，可一子牽動全局；三路是低，四路是高，兩種棋風的棋手一起對弈，那才叫精彩！雙方的目的只有一個：使自己佔有的地域比對方大，從而取勝。
我喜歡圍棋，不只是因為它博大精深，還因為下棋時有一種説不出的靜逸：兩人對弈，無論年齡大小、地位高低，坐在棋盤前都是平等的。雙方以落子作為語言進行交流，每手棋都傳遞着信息。雙方心照不宣，勝固欣然，敗亦可喜……
我愛你，圍棋！
我的拿手好戲下圍棋作文 篇30
“哎呀！又被吃了。”我沮喪地捏着手中的棋子，“為什麼我總是被媽媽吃呢？都快變成光桿司令了……”我小聲嘀咕着。這是媽媽帶我來是上圍棋課的情景。猶記得，我被媽媽殺的片甲不留，為什麼她和我都沒學過，她卻可以贏了我？我十分的不服氣。
我的性格十分倔強，一件事一次做不成功，再試，繼續試，一定要試成功！於是我懷着不服輸的心態同意媽媽給我報圍棋課，圍棋課是每週六上午9：00開始，11：30結束。那一年我5歲。
我的圍棋啟蒙老師是鄧老師，他永遠都是一副微笑掛在臉上，十分和藹。開始的幾節課我上得十分認真，可卻怎麼都提不高水平，和媽媽下總是輸。我開始有點討厭上圍棋課了。一到週六就各種賴不想去上課。
後來，我卻喜歡上了下圍棋，那是因為媽媽的一句話：“哈哈……手下敗將，開始打退堂鼓了吧？我就知道你做事只是三分鐘熱度！”我聽了心裏十分不舒服。明知是激將法，卻還要掉進去。我要證明給她看，我是可以的，我要讓她知道，我不是那種輕言放棄的人！自此以後，我開始發奮學習下圍棋的各種方法；汲取老師的課堂重點;把鄧老師講的全都反覆練習。慢慢的，我覺得自己的圍棋水平好像提高了。便打算和媽媽下一局看看。結果我出乎意料地贏了！我感到十分不可思議。於是又和爸爸下了一局，還是贏了！爸爸媽媽都成了我的手下敗將了！哈哈哈……
從此之後，我信心倍增，對圍棋的喜愛達到了狂熱階段。我把毛主席的話改了：“覺可以晚點睡，作業可以晚點做，但圍棋不能晚點下！”接下來兩年的東莞東部圍棋比賽，我連續獲得了兩次少兒組亞軍呢！我現在的圍棋水平已經到二級了！
下圍棋既可以提高邏輯思維，又可以冶煉情操，還可以讓我們靜下心來，告訴我們靜能生慧，真是一箭三雕啊！
慢慢的，我狂愛上了下圍棋。
我的拿手好戲下圍棋作文 篇31
我是一名圍棋愛好者，我非常喜歡下圍棋，同學們都叫我“圍棋高手”。
我喜歡圍棋是因為圍棋是非常講究禮儀的，它教會了我們要尊重長輩，待人處事有禮貌。學圍棋還可以鍛鍊我的思維能力，讓我的大腦變得更聰明。學圍棋讓我結交了很多的朋友，他們既是我的朋友也是我的對手。
“圍棋高手”的稱號可不是那麼容易得來的，我每天犧牲中午睡午覺的時間，去參加校圍棋隊的訓練，在這個訓練中我遇到了許多比我強的對手，我頑強地與他們戰鬥，使出自己的最高水平跟對手下棋，在老師的指導下，我的圍棋水平明顯的提高。
記得在我上國小二年級下學期的時候，武漢市舉行第四屆國小生圍棋比賽。我、黃浩然等人去參加了。我是在B組，賽時兩天，我一共下了六盤棋，贏了四盤棋，在小組裏得了第二名，幾天後學校公佈了我們這組得了團體第二名的好成績時，我非常高興，因為我為學校出了一把力！
在班級裏我下圍棋是最厲害的，但在校圍棋隊中還有好多對手比我強，在參加了校外的比賽後，我發現他們各個都是高手，真可謂是強手如林，天外有天啊！從現在開始我要更加努力的學習圍棋，長大後成為一位圍棋老師，把我的學生都帶成全國有名的圍棋高手！
我的拿手好戲下圍棋作文 篇32
今天，我上了圍棋課，圍棋課有一項作業，是每天都要跟家長下一盤棋，媽媽不會下，爸爸沒時間不陪我下，我只好讓媽媽在手機上給我下一個遊戲，當然是圍棋遊戲了！
媽媽先是搜索了一下，發現圍棋遊戲並不多，媽媽也不懂，就隨便給我下了一個。我焦急地等待着，終於遊戲下載完了，我立刻打開看。第一次玩還不是很熟練，所以我先選擇了基礎教程，説是基礎，就應該比較簡單吧，由易到難，慢慢我就會熟練了。這回我終於明白了，這套圍棋遊戲都是有關“死活”的，這是圍棋的術語，是我最愛做的類型。我迫不及待地選擇了其中幾道題，並不難，很快我就挑戰成功了。我越做越有興趣，不知不覺就做了許多的題，不過我也有困惑的時候，碰到這種情況我就會撐着頭想一想，想不出來了就看看答案，就這樣，我一直玩了101道題！我簡直太棒了！
做完簡單的基礎教程的題後，我又想試一試最難的題，就是終極教程，打開一看，太難了！我根本玩不了！看來我的水平還差的遠呢。
我喜歡下圍棋，因為它很有挑戰性，如果有人陪我下，我會非常願意。圍棋遊戲也只能偶爾玩一玩，因為玩遊戲是要傷眼睛的。
