享受生活作文11篇

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的享受生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在我的成長過程中，有許多事讓我感到幸福，也有的事讓我感到自己成功了。享受過程，本身就是幸福的，就是成功的。

助人

當我在幫助別人時，我會覺得自己成功了，因為有時候在給別人講題時，如果是自己做過的，那麼自己等於是在複習了，也把記牢了；如果是自己沒做的，自己幫他解出來了，就説明自己做出來了，自己在做時，就簡單多了。在人行道上幫助別人過馬路時，我就會覺得自己長大了。在路上行走時，看見別人摔倒了，我會跑過去把他扶起來。

享受助人的過程，我會覺得自己成功了。

學習

當我的學習成績進步時，我會覺得自己成功了。記得以前我的語文成績一直考八十幾分，當我開始認真學習後，語文成績現在就考九十幾分。語文上課背書時，差不多兩節課後再去和老師背。當我學習成績退步了，我會想想自己哪裏沒有考好，下次再接再厲。

享受學習的過程，我會覺得自己成功了。

遊戲

當我在玩遊戲時，我會覺得自己很幸福，因為在玩遊戲時，有時是很多人再陪着我一起玩的，自己會覺得很快樂。有時候是自己和幾個朋友一起來的玩得非常開心自己會覺得非常幸福

享受遊戲的過程，我會覺得自己很幸福。

享受助人，遊戲的過程，我會覺得自己成功了。享受遊戲的過程，我會覺得自己很幸福。

朦朧的月色下，我正在奮筆疾書，進入九年級的我，生活變得百無聊賴，，但同時在這無趣的生活中，也找到了一絲淡淡的享受。

你靜靜坐在教室，等着老師，聽説考試得了滿分塞上耳機，聽起了歌，想放鬆一下心情，但不想卻在媽媽的嘮叨聲中無奈的取下了。“九年級了，還玩，還考不考高中了，你看看人家，考了滿分呢，你啥時候也給我考個滿分。”媽媽的嘮叨聲總這樣環繞在最愛歌曲的上空。“九年級的生活那麼無聊又無趣。“唱什麼，你主要任務是學習還是唱歌啊。無奈，學習吧，就讓書做我的朋友吧，隨手翻開'格言就讓我明白了很多，輕輕捧上一本書，細細的品味着，思考人生哲理，正如書上所説，“生活在這個世界上，就存在着諸多的不公平，太多的不滿足，當你停止抱怨的時候，或許也是你閉上眼睛的時候了。”也許我們都是習慣被寵着的，總是向生活不斷的索取，可能我們越是擁有，就越害怕失去，其實，幸福就是握在我們手中的一把沙，我們攥的越緊，就失去的越快。

或許九年級的我，沒有了以前那樣無憂無慮的日子，但有時候，讀書也是一種美的享受，只因書中折射出的一種人生，一種態度，一種思想，這種思想會引領我走向成功，告別童年，讓我成熟。

無論幹什麼，都是一種享受，只是你還沒有發現而已。

每個精彩的人生都由個人的種種樂趣來構成的；每段快樂而充實的時光都由個人的樂趣而度過的；每個成功的背後都由每次的失敗與個人的樂趣而陪伴過的。

就在柔和的夕陽陪伴下，我們熱衷籃球的校隊隊員都同在一個籃球場上累積着每個人的汗水、成功與回憶。意想不到的是竟然要我和欣彤倆人和男生們進行比賽從而提升個人水平。

剛開始，我們倆有些尷尬，總覺得男女有別，未免有些碰撞。可後來開場了，兩支球隊不分上下，每個男生都起勁了，像個衝鋒陷陣的士兵，有勇有謀。忽然，我隊的人員猝不及防，給敵隊搶了球，正在向籃板進攻。在他準備經過我的身旁時，我就伸手去搶走他的球，可他靈機一動，輕鬆地逃過我的阻攔，既然A計劃失敗了，我和欣彤及硬着來左右夾攻，讓他無還牙之力。B計劃成功了，只是他踩了滾在地上的籃球摔倒了。然而，我們隊的男生毫無阻攔地進籃了。

敵隊開球了，我隊的人搶到球，隨後只聽見啪嗒一聲巨響敵隊的男生毫不留情地打在我隊的一名男生的臉上，哇塞！這麼恐怖，太兇殘了吧！我恐惶不安地流着熱汗。

從這場訓練中，我和欣彤受益匪淺，雖然當中有摔倒過、擦傷過，搞得遍體鱗傷，可我覺得是快樂的，因為每一種樂趣不一定要在乎結果，在乎的，是這場遊戲的過程以及自己的表現。每一種樂趣的成功都應該由失敗與過程中挫傷而建構成的。

夕陽的最後一縷光輝把我的遐想一起送予給這片寧靜的土地上，隨之而來的將是新的一天

閲讀一篇好的文稿，像品一杯上等的好茶，像喝一杯醇香濃厚的美酒，像遇到了久違了的知己。那種戀戀不捨的，愛不釋手的心情是常人無法想象的。現在我們的小報創刊已經三十一期了，這給文學愛好者提供了一個展示自我的平台，也給公司廣大通訊員提供了一個相互交流，相互學習的機會。在這，我想將自己的一點寫作體會告訴大家，一起交流，共同進步。

寫作是一件很苦的事。一個人沉浸在思想的自由王國裏苦苦的尋覓，半天手下一個字兒沒有，那種滋味是無法形容的。這時候，你不要再去想什麼詞語，你要離開，深入到生活中去，仔細體驗生活中的點點滴滴，你會發現原來生活中可寫的東西真是太多了，你身邊的事，你身邊的人，都是那麼美好，這就是説我們要做個生活中的有心人。寫作靠靈感，可靈感來自哪裏？來自紮實的生活呀。生活是取之不盡的寫作源泉，只有熱愛生活，熱愛大自然，才有寫不盡的話題。尤其是你在車間，每天都有新聞發生，看你從那個角度去發掘了。把弘揚公司文化，謳歌先進典型，讚揚好人好事等作為寫作的主旋律。一篇稿子寫好後，至少要讀上5到6遍，老祖宗創造的漢語言是有音樂感的，你需用心去品，去讀，去修改，才會有效果，不信你試試。

深入生活，感受生活，品味作文，享受生活，讓寫作成為生活中一件有意義的事，成為一種永恆的創造！

生活就像一張茶几，上面擺滿了“杯具”和“洗具”，有時候，生活會跟你開個小玩笑，讓你痛苦不已，待事情雲開霧散之後，便會恍然大悟，暢懷嬉笑起來。人總是不能知道明天會發生什麼的，所以，每天都是神祕的一天，這時，我們就該蒙上雙眼，和生活玩起遊戲，去享受這時時刻刻的樂趣。

學校的日子，乏味又苦力，每天大腦都在題海中高速運轉着，學習固然要得緊，僅是一週二節的體育課讓同學們歡愉，可生活卻又像個調皮的小孩子，偏不讓你好過。太陽炙烤着大地，彷彿間都能聞到一股胡味兒了，實在太悲矣。體育老師也不矯情，跟着同學們一起享受“汗河”的痛快。集合、跑三圈、跳台階、俯卧撐是最最基本的，指不定哪節課老師心情一來勁兒，又加個幾樣，一節課下來都像焉了的茄子，一張囧臉。“同學們呀，來，都笑個”要是完課誰撂這樣一句話，定被同學們罵神經大條了，就算有人配合，硬擠出一笑臉來，那也絕對比哭還難看。

在家裏也只能整天“端坐”於書桌前，急躁了打開空調想涼快一般，不料又不知何原因半點兒停電了，真是叫人慾哭無淚啊!想到沖涼洗洗吧，等洗了一半會子，又沒水了，你説説生活這頑皮的孩子該有多欠抽啊!

生活天天都在變着法兒讓日子過的悲情又充滿快樂，享受這美好的一切吧。這都是人們每天的必需品。

還記得嗎？向着流星許下的心願，人生難免經歷重重>挫折。人生浪潮時而潮起時而潮落。但面對這些千萬不要退縮，而是要笑着去迎接它，向它挑戰。

一路上的風雨再艱辛都不要害怕，面對這些，你對自己説：“這些都沒什麼了不起，我能戰勝它。“

生命像煙火，一閃即逝，然而這短暫的人生應該如何才過的有意義呢？不需要烘烘烈烈，永遠不息不來才最重要，不是嗎？

“在徘徊孤單中堅強，就算很受傷也不閃淚光，總有一天，所有夢想都會開

花“人生不也是這樣嗎？不要每天抱怨自己的不幸，那樣你會活的很辛苦，陽光總在風雨後，不經歷風雨怎麼見彩。我們是２１世紀的青少年就應該多經歷挫折，經過風雨的洗滌，那樣才會變的更堅強，真所謂＂吃苦也是一種知識＂

眼淚是懦弱的標誌。任何事情，一量遇到挫折，都不要輕易掉眼淚，而是把它放在心底，讓這悲痛成為使自己上進的催化劑。

我認為我們做人就應該做一個能夠幫助別人的人，在任何困難的場合都會笑着去面對它。

其實，做人還是現實點好，不應對任何事情都江存在幻想。為了這些痴痴等待。而後果呢？所以，不要等待，否則空等一生。

人與人之間為了什麼會有那麼多心機呢？友善一點不好嗎？還是單純點好啊！單純是化解複雜的利器。

人人都想上天堂，但沒人願意去死，就算死了，如果要去一個地方，那一定是人們的心裏！

我端坐在書桌旁，手裏捧着《假如給我三天光明》這本書。

一字不漏地看了一遍。突然感到鼻子酸酸的，視野也模糊起來。是什麼打動了我， 海倫悲慘的命運，還是她頑強的毅力和樂觀的心態？ 海倫從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。可是這位美國孩子，在老師的幫助下，很快振作了起來，憑着超人的毅力，不但學會了説話，還學會了五種語言文字；憑着一顆不屈不撓的心，她考上了哈佛大學，併成功畢業；她活到88歲，卻有87年是在無光無聲的時間裏度過！這本書，海倫用自己樂觀，積極進取的生活態度，向大家揭示了一個道理：人，最可貴的是樂觀向上，永不言敗的精神！有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，從而戰勝不幸的命運。可是，在我們生活中，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到一點困難就怨天尤人，他們並不像盲人珍惜視力一樣珍惜他們的生命，讓大好時光白白流逝。如果我們每個人都能像海倫一樣，正確地對待困難，始終保持樂觀的良好心態，盡力去做好每一件事，那麼我們的生命也會變得更有價值。失去才會懂得珍惜，這又何苦呢？

讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命，享受生活！

今天，我爸爸去考試了，我媽媽去上班了，家裏只有我一個人，我感到十分的高興，感到非常的自由。

早在昨天，我就把數學和英語給寫完了，就剩下了一篇作文。當爸爸媽媽走了的時候，囑咐過我，要少玩些電腦，再做一下家裏的作業，我高興的説：“沒有問題。”爸爸媽媽聽了，點了點頭，放心地走了。很快，我把作文給寫完了，我興奮地大喊了一聲：“ok！寫完了！可以去玩電腦啦！”我風風火火地跑到了書房裏，開啟了電腦，頓時，我心花怒放，心裏暗想：終於可以玩電腦了！我好久都沒有碰到你了，我心愛的電腦。我玩地高興極了，時間都忘記了，甚至連吃午飯都給忘記了，我廢寢忘食地玩着電腦，終於，我扛不住了，跑下了樓梯，開始翻箱倒櫃，尋找有沒有吃的，但是，我尋找了好久，還是沒有找到吃的，我漸漸地聽到了一聲奇怪的聲音，“咕嚕~咕嚕~”啊！原來是我肚子餓了，肚子叫的越來越響了，突然，我看見了一包方便麪，我就像抓住了一根救命的稻草一樣，高興極了！可是，又有一個問題，我不會泡方便麪？我一會兒水放得太多了，一會兒鹽放得太多了。終於，我泡好了方便麪，但是味道很難吃，沒辦法，不吃就得餓死啊！吃了就會被鹹死！

我感到了生活是多麼的困苦！一個人，只有永遠擁有充滿夢想和激情的心靈，才能真正懂得生活的意義，也才能從真正的意義上享受生活！

大家好！

我相信每一粒種子，都是在享受陽光雨露的滋潤中追求着自己的果實；

我相信每一隻雄鷹，都是在享受雲天萬里的遼闊中練就了自己的一雙有力的翅膀；

我相信我們每一個人，都是在享受美妙多彩的生活中正一步步把夢想變成人生的輝煌......

著名作家梭羅總是這樣對自己説：“如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發出的吱吱聲，無法聞到木材燃燒的'香味，夜無法看到人們眼中愛的光芒，更不可能享受到因為自己的分到而帶來的成功的快樂┅┅能活在世間，是一件多麼幸運的事啊！我們為什麼不盡情地享受生活中地每一天？”

本學期初，學校少先大隊圍繞“國小生行為守則”開展中、小隊活動。我們六◎三中隊以“享受生活，創造生活”為主題開展了豐富多彩、頗有創意的活動。在努力提高學習成績的基礎上，還要練就生活技能。

例如：學習如何幫家長按摩，以便減輕父母在工作中的疲勞；學習插花，美化家庭，給父母一個驚喜；學習水果拼盤、做飯、做菜，讓父母多品嚐美味。

這些讓我們倍感新鮮的活動，培養了我們的生活能力和生活情趣。我們從實踐中逐漸長大，從實踐中逐漸懂事，成為了一個讓家長放心、喜愛的好孩子。

今天我們以最飽滿的熱情，以朗誦、小品、三句半等多種藝術形式向各位老師展示我們的活動成果。那麼，讓我們六◎三中隊以“享受生活，創造生活”為主題的中隊會，拉開美好生活的序幕吧！預祝我們的隊會開得圓滿成功。

他是一個很聰明的男孩子，一點就通，無論什麼事情什麼工作，跟他稍微説一説，他就能明白個大概。我知道在這個過程當中很多決定對他來説並不公平，但是他卻心胸坦蕩，面色從容的接受了所有一切。

所以從那個時候開始，我對他的印象是慢慢的變得越來越好的。我知道在這個世界上很多事情都不容易，包括那些人的決定，包括那些人不一樣的選擇，他們覺得會考慮很多事情，對於他們而言夢想都並不長遠，他們想要不斷地去經歷那些生活當中的宂雜事務，人生其實本來就是這樣的一個過程，不斷的失敗，然後從失敗當中汲取經驗，然後走向成功，這一路上的辛酸榮辱會使一個人變得越來越滄桑。

可是沒有關係，他説他一點都不害怕。因為走在了這條路上，就不要因為懦弱還有愚笨來影響自己，或者是影響集體的發展路事情，我們並不想讓自己受到別人的影響，更不想讓別人收到自己的負面影響。

他曾經在聚會上朗誦詩篇，他曾經在人們面前唱了一首壯麗的歌曲，可是當時人們也都是在起鬨，並沒有真心想要聽他在表達一些什麼，即便是他一個人在那裏起承轉合的表達自己的思想，抒發自己心底最隱祕的情緒也沒有關係，因為沒有人會去放在心上，也沒有人會去説什麼，真正的感同身受。

人生這一趟旅途本身就是孤獨的，假如你能夠看破這種孤獨，並且享受這種孤獨，那麼你就離勝利也不太遠了，因為一個能夠習慣孤獨的人通常都是內心強大的人。

從不否定生活需要追求才會精彩，過度的奢望卻會讓人痛苦。學會放開心，才能享受生活。

瑪蒂爾德擁有少女情懷，把自己圍築在夢的世界裏。在夢與幻滅的交織中，不斷感受着痛苦的重量。在一度曾經接觸到夢之門時，快樂加倍地襲捲而來，但跨了的背後卻需要苦痛地支撐。我並不認為瑪蒂爾德值得同情，從這裏學會了真實的生活。

沒有人一開始就這樣，但現在豁朗的瑪蒂爾德是個幸福的人。他的心裏沒有了那些象似開心卻又沉重的夢幻。心裏沒有讓她再擔心受怕的事了，他可以坦然的面對面對任何人。原先，漂亮的瑪蒂爾德見到有錢的珍妮，她會覺得失望、困苦，常常整天地哭泣。現在中年婦女的瑪蒂爾德卻可以用一顆平常而有自豪的心與她交談。我不能説瑪蒂爾德究竟改變了多少，我只能從她的態度中察覺到一件事。生活本無所謂的好與壞，是我們人類賦予了生活所該有的價值，以及讓我們從中所得到的幸福感，取捨決於我們自己的心態。想一想，瑪蒂爾德是以什麼樣的心情來走過這十年，十年後的她學會如何面對波折，用一顆放開的心去感受生活，學會在貧窮里尋找幸福。