【精選】老師作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的老師作文4篇，歡迎大家分享。
老師是勤奮的園丁，就像母親一樣。我的語文老師就是這樣一位老師。
她有一雙纖細温暖的手，一雙明亮的眼睛，短短的黃頭髮和中等身材。雖然他的臉上佈滿皺紋，但他看起來還是那麼和藹可親。
他給了我們母親般的温暖，處處為我們着想。她對我們每個人的未來充滿信心。她不會因為學生學習不好而對他們有偏見，也不會喜歡獨自學習好的學生。在她眼裏，一切都是平等的，沒有高低之分。在她眼裏，我們都有美好的未來。這讓我非常欽佩她。
有時她生病去上課。儘管他病了，他仍然堅持給我們上課。有時候我們不聽老師的話，讓老師生氣，但是老師並沒有生我們的氣，仍然用平靜的態度耐心地為我們講道理，再忍耐一次。
我的語文老師將永遠是我心目中的高大形象和勤勞的園丁。我們一定會成為祖國有用的人才。這是我的老師，一位和藹可親的老師。
老師作文 篇2晚上9點，一天的課程終於結束了。我回到寢室洗漱後，躺在了牀上，卻並不準備入睡。
我和室友們有個約定，每隔兩天要來一次狂歡夜，説白了就是晚上不睡覺和同學聊天，今天剛好又是狂歡夜時間。
在黑暗中我努力不讓兩眼閉合，聽着窗外呼嘯的風聲不禁聯想到一些妖魔鬼怪。突然，門外好像有什麼東西一閃而過更印證了我的聯想，而一會兒卻又沒了動靜。
“説不説？”我上鋪的同學問我。“再等等，等寢室阿姨燈熄滅了。”再説窗簾沒有拉上，黑色的幕布中還亮着紅光，壓抑中又覺得害怕，外面的樹隨着風嘩嘩作響，真是一個鬼天氣！
寢室裏安靜得可怕，像一潭死寂的湖水。我看了一眼表：十點多，通常這時寢室阿姨都休息了。於是我：“現在開始説嗎？”“好，開始。”我倆的對話讓其他人也蠢蠢欲動，就像一枚石子投入湖水，蕩起的陣陣漣漪。
一名同學穿上拖鞋躡手躡腳的走向窗前，剛伸手要拉窗簾，之前的影子又閃了回來。譁――隨着窗簾的拉上，門也被推開――是老師！
“這麼晚了還不睡明天怎麼上課？”我們都沉默不語。“快睡！”老師為我們關緊了門。我終於明白之前的身影是誰了，是老師，他在我們睡熟之後才離去。為了保證我們的睡眠質量，不惜犧牲自己的休息時間。
從此，我們晚上再也沒説過話。
老師作文 篇3我有一個陪伴我，愛護我，撫養我的母校，我的母校就像是我的母親一樣，照顧的我，我覺得自己母親比什麼都重要，我希望在校的朋友。學生，大家要保護好把你拉扯大的學校，在你很小的時候母校給了你一個快樂無比的家庭，給了你許許多多的快樂，給了你永遠忘不了的事情，給了你印象最深刻得快樂，會讓你記住自己的母校是多麼偉大，多麼親切。
我覺得大家應該感謝母校給了你快樂給你了幸福，大家知道的自己的母校就是自己出生地地方，只有母校知道你的過去，知道你的可愛模樣，知道你的聰明伶俐。大家應給照顧母校給母校一個完整的愛讓母校感覺到快樂感覺到幸福，感覺到我們心裏只有他。讓他快樂，讓他堅強，讓他永遠年輕，永遠像現在一樣堅強。大家要團結起來幫助母親，讓他堅強起來，讓他活躍起來。
時光如梭，歲月如流，國小的學習生活眨眼就要過去了。在離開母校的時候，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，我敬愛的老師！luo老師，您還記得嗎？有一次，您讓我和majuan幫您登記評分手冊。您是多麼信任我們呀！可是我們卻因登錯了而悄悄地使用了塗改帶。後來知道不可以這樣做，才後悔莫及，又一直不敢跟您説，最後只能寫一封信來表示我們的歉意。本以為您會“大發雷霆”，可誰知道您把我們叫到辦公室，笑咪咪地説：“你們敢於認錯這是好事，以後注意就是了。我會更信任你們的，放心！這件事我會保密的。”luo老師您知道嗎？這幾句話對我們的激勵有多大，我決心做個誠實的人。如今快畢業了，我想還是把這個祕密説出來吧……
忘不了，我相處六年的同學們！在這六年裏，我們度過了多少美好時光，經歷了多少風風雨雨。我們玩在一起，笑在一起，鬧在一起，操場上留下了我們成長的'足跡。六年，眨眼就過去了，我心中久久不能平靜！想起那一回，我的腳扭了，沒辦法回家，只好打電話讓家長來接。我的好朋友彭騫看見了，主動上前一直攙着我，陪我到晚上6點多，直到家長來接我。最後他還沒等我説一聲“謝謝”就走了。這麼深厚的友誼，我怎能忘記？
忘不了，我的母校！是你提供我們場地，讓我們在這裏玩耍、學習；是你讓我們插上了夢想的翅膀，飛向美好的未來。放心吧！母校。我會帶着成績回來向你彙報。
再見了！敬愛的老師；再見了！我的同學們！再見了！我生活了六年、讓我始終不能忘懷的母校。
我的母校，我愛你。謝謝你，把我一點一點的撫養大，謝謝你，幫我找到了那麼多的快樂，謝謝你，給了我無比的幸福與快樂。
我的老師，感謝你。傳授了那麼多的知識，我想對你石老師。羅老師。樑老師説；{你們辛苦了}
我的朋友，謝謝你。陪我那麼長的時間，讓我感到快樂讓我感到幸福，我非常的感謝你們。
我好想念母校與老師，想找老師看看老師怎麼樣了。
我好想去看看老師與母校。好像他們啊！嗚嗚……
希望老師與母校越來越好越來越好，越來越健康，越來越開心幸福。
老師作文 篇4在我心靈受到傷害的時候，是您，撫平了我心靈的創傷；在我走在人生的十字路口的時候，是您，指引我走上正確的歸途，在我感到失敗而且無助的時候，是您，在一旁安慰並且鼓勵着我；在我成功如果要驕傲的時候，是您，一邊為我喝彩一邊還不忘告誡我：驕傲使人落後······老師，謝謝您！
老師，您還記得嗎？那次，參加區裏繪畫比賽，我由於還沒畫好就因為參賽時間到了而被收捲了。感覺很失敗，我倔強的自尊心受不了這種打擊而一個人坐在牆角哭。正在我沮喪的時候，頓時發現，一個熟悉的身影立在我的面前，我緩緩地抬起頭。啊！是您，老師，您用您纖細的手指，輕輕拂過我的臉龐，帶走了我臉上的淚水。您是那麼温和地對我説：“哭什麼呀，你畫畫可是很棒的，只是這次沒有表現好，別哭了，下次還有的是機會，好好畫就行了，不差這一回，噢，起來吧，大家可都等着你呢。”您拉着我站了起來，又用紙巾替我擦乾了臉。老師，看着您那自然，温和，令人陶醉的笑容，我的心在那一刻也是多麼的陽光！
又一次，您在黑板上給我們出了一道思維拓展題。題的難度對於我們所學的知識來説，既不算難，也不太簡單。我很快便算了出來。您在教室裏徘徊，尋找着答案。您看了看大家的得數，卻不做回答。“有誰來講講自己的做法？”我們班的兩個數學尖子高舉雙手，大膽地做了回答，您聽後，只是簡單的笑了笑，不做聲。您繼續用您期待的眼神在搜尋，很快，您盯上了我。我感覺自己是做對了，但是，因為不自信，我的手是舉起，放下；放下，舉起，來回幾個動作您看見了。老師，您用您慈愛而期待的眼神瞅着我。終於，我大膽的舉起了我的手，嘰呱嘰呱地説出了我的思路及答案，班上頓時鴉雀無聲，您又微微一笑，讚許的看着我：“DLH，你做對了，又有什麼不敢舉手的，記住，下次踴躍發言啊，我希望你們都要大膽提問，積極發言。”本來挺安靜的教室裏，爆發起一片熱烈的掌聲。老師，因為您慈愛的眼神和温和的鼓勵，改變了我上課不敢大膽發言的毛病。
老師，您幫助我的事簡直太多了，叫我講三天三夜也不會完······
老師，您是一片冬日的陽光，讓我感到人間的温暖；
老師，您是沙漠中的一泓清泉，讓我看到生活的希望；
老師，您是一首飄蕩在夜空的歌，讓我感到心靈的慰籍；
老師，您是一場灑在久旱土地的甘霖，讓我的心田得到滋潤；
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