感恩老師老師的作文600字集合9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的感恩老師老師的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

不知您是否還記得那件事……

“由於人數太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個同學，請同學們理解。”您皺着眉頭沉悶地説，“根據同學們剛才試讀的表現，下面讀到的同學就沒用再登台朗誦了。”

儘管老師反覆斟酌了用詞，但我還是在聽到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室裏，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。外面一聲雷響，隨之而來的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來，被打濕了翅膀的燕子孤獨地站在電線上。梧桐的落葉隨着小雨飄轉而下，使本已很孤單的梧桐更添了幾分淒涼。悲傷與失望交織而成的黑夜，包圍了這個世界，也包圍了小小的我……

這時您走進了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，同學們都在默默地做着作業，只有我心中一驚天動地，不知您現在會怎樣看我，是懦弱，是無能，還是……

您在教室裏走了一圈，目光注視着每一個同學。最後您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。您靜靜的看着我，眉頭平展着，眼睫毛時不時眨動着，但您的日光不動。昔日嚴肅的面龐，掛着一種温和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有温馨，有期望，有激勵，那麼明亮，那麼閃爍，給人以温暖，給人以勇氣！

霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點，一次摔倒後的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。

老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時候，給我這樣一個眼神。曾記得，當我生病時，是您在我身邊問候；當我悲傷時，是您點起我的希望之火；當我迷茫時，是您為我我照亮前進的道路。

老師，讓我懷着感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻下一份深深的祝福：願您身體健康，永遠年輕！

在我小小的心靈裏，除了父母外便是您；在我小小的世界裏，最了不起的便是您。老師，您就像我的另一個母親，在我多年來的成長道路上，無不有你們的細心呵護。

老師是偉大的。前幾天，我參加了一次演講會，演講的鄒老師跟我們講，老師是偉大的。他們在危險面前想到的不是自己，而是學生。在汶川大地震時，有一個班的班主任在地震時趕緊跑去疏散自己班裏的學生，而在隔壁，全班都走了，唯有她的女兒還在現場。老師叫她趕緊逃跑，她説，我要和媽媽在一起幫忙疏散人。隨着轟的一聲，他們母女倆就這樣犧牲了。他説，中國的老師在危險面前是不會把學生丟下，就算是危及生命。

老師是無私的。在我上國小四年級時，我簡直是個小魔王。現在的我，是當時老師把我從邪惡的邊緣拉了上來。她苦口婆心地教我怎樣做人，儘管她還曾被我氣哭了，但她並沒有拋下我。

老師是辛勞的。當你在操場遊戲時；老師卻在辦公室裏的小桌子上批改我們的作業。當你回到家，有爸爸媽媽煮飯給你吃，一切安排得好好的；而老師呢？他們也有孩子啊！辛苦了一天的教師們，有的6、7點下班後還要到菜市場去買菜，回家燒飯給孩子吃。夜深人靜，透着月光，疲憊老師們或許還在備課……

老師愛他們的學生，把他們當自己的孩子看待。有一次，我被留下補作業很晚了，老師伸手遞過一塊麪包，説：“餓了就吃吧。”這個場面十分感人——一個老師留下一個學生，還給麪包吃。當到了期末考的前期，我很緊張。她鼓勵我爭取拿個高分並説，考了95分，這本書就歸你了。……至今我還很仔細地保養着那本作文選。

老師為我們付出那麼多，而我們是不是可以回報點什麼。在教師節送老師一束鮮花；把老師佈置的作業按時完成，少給老師操心；或以好成績報答老師。

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我心田的春雨，我將永遠感謝您。

親愛的韋老師：

您好！

開學時在教室的初見，我便感覺您是一位年輕、充滿活力的老師，您在自我介紹時的那股自信躍然眉梢。我在心裏暗暗地激動着、喜悦着，期待着您日後會與我們的擦出怎樣的火花。

您的魅力無處不在，令我敬佩

魅力體現在課堂上。課堂上您生動有趣的授課，挺拔的身姿，動人的嗓音，把同學們帶入了一個神奇美妙的語文世界，讓我們在這語文知識的廣袤海洋中自由徜徉，汲取知識的水源。同學們無不深深沉浸其中。那一雙薄薄的眼鏡片，阻擋不了眼鏡下的那雙堅定而温柔的眼睛，所閃爍出的智慧的光芒。語文課，成為了我最期待、最喜愛的課。

魅力體現在班級的管理中。您對班級的管理很有一套，您賞罰分明，還制定了面面俱到的班規，建立起班級秩序的穩定，同學們無不佩服您。

您還教會了我們許多道理，那些道理就如同夏日久旱時的雨露，冬日嚴寒時的暖陽，滋潤着、温暖着我的心靈。

您對每一位學生都很親切和藹，一視同仁。我們犯了錯誤時，您會指出來並且嚴肅的批評，但是我知道，您這是對我們的關心、關愛。當我們做的好的時候，您會對我們熱情的激勵。對我而言，您的鼓勵，就是學習道路上最大的動力！

我總會想起您，想起您的音容笑貌，但每當想到您那瘦弱的身體，我就不由得一陣心酸，好像一陣狂風颳過，您會如那樹葉一般不見似的。您定是為了學生而日夜操勞，所以才這麼瘦削的吧。此時，您或許還在夜燈下專心地批改作業，您或許還在細心的修改課件，或許還在奮筆疾書着教案······萬千思緒在腦中流轉，最後化作一句話：“韋老師，您辛苦了！”。

我由衷感謝您的悉心教導，我慶幸自己進入了14級1班，感謝上天能讓我由您這麼優秀的老師，我相信，在往後的三年時光裏，您會帶領我們，創下輝煌的成績，與我們留下許許多多美好、珍貴的回憶！

此致

敬禮！

您的學生

20xx年11月15日

尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好！

我是六年級的。今天我演講的題目是——<感恩老師>。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛，無私中透露着平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們温暖和温馨。我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講台，是他們奉獻的戰場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句温暖的問候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經説過：我不需要太多的榮譽和讚美，我只喜歡“老師”這兩個字這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩。

下課後，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！

用優異的成績，用驕傲的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，來感恩我們的老師！

老師，祝福您歲歲愉快，年年如意！

謝謝大家！

有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也説不自己為何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的***的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

站在學校裏濃蔭天的榕樹下，看着“感恩”兩個字，腦海裏就跳出老師的形象——老師每天披着晨曦匆匆趕往學校，忙着備課奮戰在夜裏，不顧酷熱遨遊在書海之中……老師的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪裏，永不消失，也永遠閃光。想起前不久發生的一件事，更讓我潸（shan）然淚下。

那天，老師沒來上課，這令我們十分疑惑。這時，其他科任老師告訴我們，我們的老師嗓子疼，上午就不來上課了。我覺得這也不過是老生常談罷了，老師請假是常有的事，我都已經司空見慣了，所以我毫不在乎。可是到了臨近放學的時候，我竟然看到了老師的身影，目瞪口呆的我不禁想要上前去刨根問底：“老師你怎麼了？你不是在家休養嗎？怎麼還來學校啊？”誰知老師的嗓子已經痛到説不出話來的程度了，只能通過寫字來表達想要説的.話：沒關係，這點痛不算什麼，如果不讓我來看看你們，我在家裏休養的也不安心啊！“可是……”我不禁羞愧難言。老師又在紙上寫出幾個大字：咱們班同學只怕我，不怕其他科任老師。所以，只要我一來，就算是一隻紙老虎，也可以降得住他們。此時此刻，我百感交集，心裏就像打翻了五味瓶一般，多催人淚下啊！原來我發現在感動的瞬間，還藴含着情感的積聚，還有着幸福的感覺，那一次，我真正地體會到了感動二字的含義。

老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師就像一支蠟燭，為我們奉獻了所有的熱和光，他們燃燒了自身的全部，把光和熱無私的奉獻給了我們！老師，我不會忘記當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿着知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引着我們的手。我知道，那是您的手！也不知從何時起，皺紋爬滿了你的手，粉筆也在你的臉上勾勒出一條條歲月的痕跡……

老師，如果我是幼苗，您就是雨露，你滋潤我乾涸的心田；如果我是小草，您就是太陽，照耀我成長的路。是您用黑板擦淨化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海裏增添了智慧，我的靈魂是你淨化的，我的天空是你支撐！白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑髮。老師，我向您道一聲辛苦！

老師，我感恩您，感恩您對我的諄諄教導！

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”。自古以來，老師就受到了許許多多有識之士的讚揚，成為許許多多人恭敬的對象。

老師是辛勤的園丁，我們是正在成長的小苗，園丁們時常給我們這些年幼無知的小苗們灌溉、施肥，為我們剷除邪念，讓我們健康地茁壯成長，成為對國家有用的棟樑。每當我們乘着小船通往知識的海洋，老師總是會替我們打開大門，讓我們自由地去翱遊。

老師對我的嚴厲以及微笑我時時刻刻都不會忘記，老師對我的所有教誨我都銘記在心裏，老師對我的所有告誡時時刻刻都會浮現在我的腦海裏，老師對我所有的批評還有表揚，我都永遠不會忘記………

感恩老師——

是老師，讓我明白了做人的道理；是老師，教會了我以後生活的方法；是老師，教會了我許許多多的豐富知識；還是我敬愛的老師，讓我走上了正確的能讓自己安心的路，不讓我誤入歧途。

感恩老師——

每當在我失敗時，遇到挫折時，您總是給予我向上的動力，不斷地激勵着我，讓我從摔倒的地方重新站起來。當我取得桂冠時，您總是和我一樣高興，但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁，不斷努力，不斷向前。

感恩老師——

當夜已深時，大家都睡着了，可是我們的老師還在備課，還在為我們批改作業，為我們明天的作業而設計着，為我們明天能上一堂好課而籌劃着；又因為同學之間的糾紛和打鬧，老師徹夜不眠，犧牲了多少寶貴的休息時間。

感恩老師——

記得有一次春遊，我和同學們在操場上打鬧，一不小心被一塊石頭給絆倒，摔在了地上，腳破皮了，流了許多血，同學們扶我去醫務室，可是校醫偏偏不在辦公室，老師看到了，連忙扶我坐在椅子上，從包裏拿出了一張創可貼為我貼上，這才止住了血。老師在去郊遊的路上，扶着我走，時不時地問我痛不痛，還找了好幾個同學來陪我聊天，吃東西，讓我忘記了疼痛。

感恩老師！感恩老師對我的照顧！感恩老師對我的愛！這種愛，無法用言語來表達，可以説是深沉的，是無私的，我能回報給老師的只有更加努力學習，讓老師因為我而驕傲。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

記得剛上國小的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在説：“潘怡，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您温柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑着表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。

當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤着我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望着您，我真想説：“謝謝您，老師。”

當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。

當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。

當我……

五年了，在這五年裏，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裏您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！

有一個人，她不是魔術師，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來跳去；有一個人，她不是雕塑家，卻塑造出了一批批青年人的靈魂；有一個人，她不是船長，卻可以帶孩子們在知識的海洋裏遨遊。有一個人，她不是英雄，她的事蹟卻比英雄更加偉大。這個人就是人類靈魂的工程師——老師！

老師是傳播知識的使者，把牙牙學語的孩童教育成一個知識淵博的成人；老師，是我們的心理導師，為我們清除心理障礙；老師，是我們的朋友，時常和我們談心。

老師，像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，如園丁，用心血滋潤我們、栽培我們；老師，似港灣，為我們遮風擋雨，時時刻刻保護着我們。

老師的愛，比父愛更嚴峻；老師的愛，比母愛更深沉；老師的愛，比天更高，比海更深。

是老師，在我們考試取得好成績時，鼓勵我們再接再厲，並告誡我們不要驕傲。是老師，在我們上體育課意受傷時，揹我們到校醫室，細心地照顧我們，直到我們康復。是老師，在我們缺乏信心時，鼓勵我們，使我們充滿信心去克服困難。是老師，在我們學習上遇到困難時，耐心地指導我們。

早晨，當同學們正在早讀，有老師忙碌的身影；中午放學後，老師不放心同學們獨自過馬路，親自把他們一個個送回家，寬敞的馬路上，灑下了老師的汗水；夜深人靜時，四周一片黑暗，唯獨有一個房間燈火依舊，透過窗户，一個疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業——那是老師的房間。

老師，是全世界最受人尊敬的，卻也是全世界最辛苦的。

老師對我們付出了太多太多，我們無以回報，但我們能感謝她。我在上學的路上看見很多同學捧着一大束鮮花，拎着一袋禮物送給老師，這是很好的，但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎？不是的。如果我們在課堂上認真聽講，全心投入，這便是感恩；如果我們在教師節來臨之際，對老師説一聲：“老師，祝你節日快樂！”這也是一種感恩。

在第26個教師節裏，我祝全國各地的教師們節日快樂、萬事如意！