感受春天的作文怎麼寫

來源:文萃谷 2.46W

春天,是萬物甦醒的季節。以下是小編整理的關於感受春天的作文怎麼寫,歡迎閲讀

感受春天的作文怎麼寫

  篇一:感受春天

春天是萬物復甦的時候;春天是四季輪迴的開始;春天的到來讓世界充滿生氣;春天的到來喚醒了冬眠中的動物;春天的到來喚醒了花草的芳香;春天的到來喚醒了萬物的生機。喚醒了動物;喚醒了植物;喚醒了泥土中的種子——使他們向上奮進,露出嫩嫩的小苗。用晶瑩般的露水養育着萬物,滋潤着萬物。

春天是一年中最美好的季節,她的到來使大地復甦,讓大地生機勃勃。春雨的到來使植物開始復甦。春天的陽光是多麼的明媚;多麼的燦爛;多麼富有着力量,讓大地沐浴着陽光,給萬物充滿力量。明媚的春季象徵着旺盛的生命與人生的歡樂。春風徐徐的刮來,讓植物、動物與花草聞到了來自泥土的芳香。春天的空氣是多麼的新鮮,使人們貪婪的呼吸着;使人們精神百倍;使人們從沉悶中帶到歡樂中。春天的空氣中夾雜着泥土的香氣,從這裏飄到那裏,飄向世界的每一處地方。春雷的聲音是多麼的嘹亮,就像是大地的鬧鐘的鈴聲,彷彿正在叫醒偷睡懶覺的植物,從睡夢中醒來接受春雨的滋潤。

春天是一個讓人讚歎與讚賞的一個季節。春天的聲音就如一個小女孩在低聲唱歌,讓萬物聽到自己的聲音,讓萬物甦醒,彷彿正在低聲叫醒他們。春是一個富有很多情調色彩的一個詞,古人給她點綴着很多色彩,詩人讓她富有詩意。春天的鳥兒是多麼的自在,他們經過嚴冬的考驗,等待着春天的到來。春天的鳥兒是自在的,在藍天白雲上翱翔展翅,彷彿禁錮了許久,他們的飛翔,表示春天的到來。人類在春天的時候,顯得春意盎然,也彷彿禁錮了許久。

春天已經悄悄的到來了,讓我們走出家門,感受春天的腳步;享受春光的沐浴;感受春風洗滌。讓我們來感受春天的到來吧!

  篇二:感受春天

觀察校園的木棉樹(紅花一樹)、大榕樹(一樹鵝黃),我們都在操場上看着那麼美麗的一幅畫:藍天白雲之間,一樹鵝黃輝印着一樹菲紅。南國沒什麼樹落葉,而在我們的校園裏,相鄰的大榕樹與木棉樹都落葉了,同時迎接春天的是大榕樹一樹鵝黃的葉子與木棉樹滿枝的花紅。接着觀察芒果樹,枝頭綻放花香。學生們平常不怎麼注意觀察,我一路拈花惹草,(我告訴他們我家的植物大都都是撿的摘的,植物有很強的再生能力、衍生能力)把春天帶進教室,摘了些葉子讓他們看看,葉子可不只是綠色的,各種色彩都有,就是綠色,樹樹綠的層次不一樣:新綠、淡綠、鮮綠、青綠、淺綠、綠、深綠、碧綠、翠綠、墨綠……就是一棵樹上,各種層次的綠色都具備,你看,剛吐出來的,嫩紅嫩紅的',再過些日子,鮮綠,後來深綠、墨綠,再後來,枯萎着,色彩暗淡。孩子們喜歡的不得了,一枝一葉都想着收藏。這個過程教會學生去觀察去感受,不能人云亦云,閉着眼睛説瞎話、套話。

在垃圾籮裏撿到一些菊花(黃色、紫色、粉紅色)與百合花,大家看着笑着議論着,放學各人都搶到一朵,笑語盈盈間男孩把花別在耳朵上,你看孩子們天然地喜歡花草。後來,常有學生在家裏摘點花枝回來,介紹給我,倩彤拿回了結了果子的桂花枝,從沒看過桂花結果;澤新種了老師給的一枝三角梅,説好像是活了;……我打算一路引領他們去觀察去感受、去栽種。

看着大自然的一切都換上新貌,每一棵樹看起來都是那麼清新,我就佈置學生去“感受春天”,去看春天綻放在枝頭,去聽春天淅淅瀝瀝,嘰嘰喳喳,去嗅春天的氣息,空氣中的花香,樹木的芬芳……題目可以是:《感受》〈〈聽春〉〉《看春》〈嗅春〉〉〈〈一花一葉迎春來〉〉〈春天,我來啦〉……我自己則用相機去記錄那一個個綻放在枝頭的美麗的春天,春天就在色彩之間。接下來,則鼓勵學生在春天裏種點什麼,去感受生命的成長,孩子們説:“我們沒種子。”

我説:“沒有種子,一樣可以種。折一枝,分一棵都可以種,只要不損壞母枝就可以,大自然歡迎我們這樣做,母枝也希望我們把她的孩子種到各處。還有吃了果實,把種籽留起來,就是種子,桃籽、枇杷籽、桔籽、辣椒籽都可以再種,還可以種點菜呀。”

春天,在我們的關注與記錄下更美了,春天的種子也播在孩子們心間!

  篇三:感受春天

我們就像是一條條忙碌的魚兒穿梭在城市的街道里,穿梭在公交車上,穿梭在琳琅滿目的商品中……紅塵滾滾,車輪碌碌都已融入了我們快節奏的生活。

我坐在公交車上,看着繁華的城市,突然一個猛烈的剎車,將我的思緒拉了回來。目的地到了,我匆匆跳下車,融入來來往往的人流中。

拐過一個路口,一片綠得朦朧的小葉黃楊映入眼簾。呵,幾天不見就長得這般繁茂了。這時,一位老爺爺正牽着一個兩三歲大的小男孩走來,男孩掙脱爺爺的手,一搖一擺地跑過來,他停在花壇邊,認真地盯着眼前青翠欲滴的葉子,隨即咯咯地笑出聲來。他向前邁了一步,捏起一枝小葉黃楊,踮起腳,仰着臉,慢慢地把鼻子湊到葉子前,深深地吸了一口氣,咧開嘴笑了。我怦然心動,我看見他回過頭朝爺爺搖動着樹枝,彷彿攪動了一團清香,幽幽的,泛泛的,而不遠處的老人已笑紋如花……

我多想把這幅畫面定格,一位老人與一個孩子在雨後享受着天倫之樂,享受着生機勃勃的春天。我猛然間發現慢下來的生活中能收穫許多許多。我不禁停下腳步,細細體會、感受……

春天已經來了!就好像是綠意內斂的大地再也撐不住了,噗嗤地一聲,將冷臉笑成花面。於是,桃花攻陷了水村山郭,走進城市的公園;柳樹佔領了江頭湖邊——春天有如勝利的王師,大江南北都成了她的領地。你會發現:淺淺的綠意渲染了濃濃的生機,淡淡的花香裝點出烈烈的詩情。與煦的春風中,草間的野花若隱若現,如同生命的律動!希望在這個季節綻放,夢想在這個季節開始!

你我的生活就像是一個大擺鍾,在家與學校工作間擺來擺去,又何曾擺到這生機盎然的大自然中?又談何用心感受自然之美、生活之美?

停下腳步吧!當陽光透過百葉窗篩進房間,悄悄爬上枕被時,你感受到了日光的温暖嗎?當柳樹吟着白茫茫、虛飄飄的飛絮時,你感受到她濃濃的詩意了嗎?當春雨輕叩窗户,你感受到了大自然的天籟嗎?

世界不能沒有春天,就如同生活不能沒有感受。放下一切,感受我們平常忽視的、淡漠的、遺失的、闊別已久的,那或許是久違的一份浪漫、一份詩意、一重思悟,歲月便會彌久而愈加香醇。

  篇四:感受春天

今天,我們去春遊了,目的是為了去感受春天,同學們都揹着裝滿零食的小書包,拍着整齊的隊伍與老師一起坐着大巴車來到了展茅,一路上歡聲笑語的,一個勁地聊着、笑着、玩鬧着……可興奮了。

到了展茅後,導遊姐姐指着前面的大型玩具對我們説:“現在大家可以自由活動了,但是等我舉起牌子時,你們就得回到我們現在站着的位子排隊,知道了嗎?”“知道了。”同學們一邊飛快地跑向大型玩具,一邊回答。我首先來到一座獨木橋的起點,開始小心翼翼地走起了獨木橋,走了幾步後發現走這個並不難,於是就加快速度往前走,結果我越走越快,把跟在後面的其他同學都甩的遠遠的了。走完了獨木橋,我又跑去玩盪鞦韆,我與餘秉玲坐在各自的鞦韆上,劉宸瑜與俞凌哲在後面幫我們盪鞦韆,鞦韆蕩來又蕩去,坐在上面可舒服了,感覺自己好像是飛起來了一樣……緊接着我又去玩了推小車、走高蹺、蹺蹺板、鑽網洞、滾鐵環……直到導遊姐姐舉起了牌子,我們才依依不捨地排着隊跟着導遊姐姐去參觀‘五匠館’了,‘五匠館’分‘木匠廳’、‘船匠廳’、‘泥匠廳’、‘竹匠廳’、‘石匠廳’、‘拜師堂’等七個展區,使我們瞭解了很多課堂上學不到的知識。走出‘五匠館’我們又去玩了水上樂園,還拍了很多照片呢。有兩個男同學玩着玩着,一不小心掉到了水裏,結果全身上下都濕透了,看着他們的狼狽相很多同學都捧腹大笑起來!玩過了也笑過了,現在我們要分享美味的零食了,大家你分給我,我分給你,吃的可高興了。吃完零食,我們又做了水果拼盤比賽,憑着自己靈巧的小手,我還得了個二等獎呢!接下來就是看笨豬賽跑與笨豬跳水的活動了,只可惜天公不作美,不一會兒就下起了大雨,這個有趣的活動也只能臨時取消了,同學們都覺的很可惜。

因為下雨的原因,春遊只能提前結束了。可是我真的很想再多待一會兒 ,因為這裏的風景很秀麗,玩的東西也很多,可是老師説:“必須得回去了,要不就沒車了。”我們也就只好依依不捨地離開了。下次,我一定要與爸爸媽媽再來展茅玩。

  篇五:感受春天

一年之際在於春,春天是萬物復甦的季節,也許南方的樹葉格外頑強,只有當新葉出頭的時候,才能將去年的“元老”擠下枝頭。

今年的春天格外的温暖,以致最近的氣温高達30幾度,些許有了夏天的感覺,也迫使大家從冬裝直接過渡到了夏裝,但是我仍然喜歡這個季節,因為我要在這個季節播種希望與夢想。

去年的冬天温度不低,但是對我卻是嚴寒至極。那股寒氣幾乎將我擊垮,所以我更期待今年的春天,期待這個萬物復甦的季節,期待感情的復甦。

經歷了半年有她無我的日子,即使丟棄了自己的生活,但我仍然幸福並快樂着,但是嚴酷的現實又把我推回到快樂的單身日子,自己倒是有些不適應了。

看着校園裏、宿舍裏、實驗室裏留下的她的痕跡,彷彿找不到自我了,每天做着各種各樣關於他的夢,這樣的生活很累。曾經告訴自己時間能改變一切,但是時間的推移換來的是更深的思念與痛苦,我何去何從?

今年的春葉已經落下,明年再見春天落葉的時候我也該離開了,離開這個陪伴了我七年的城市,去尋找自己的事業與幸福,我無怨無悔。

我喜歡四季分明,喜歡看光禿禿的枝頭髮出的嫩芽,但是現在好像是也喜歡上了春天的落葉,喜歡上了到處墨綠的冬天,但是這個城市不屬於我,這裏沒有我要的生活,沒有我的幸福,走自己的路讓別人説去吧。

其實過着一個人的生活也不錯,偶爾的孤獨不能説明什麼,我仍然寄希望於時間,或許是時間不夠長吧,或許明年這個時候我將不再痛苦。

仍然期待明年的春天落葉,再踏上它的時候就該昂首邁向新生活了,那才是屬於自己的世界。

現在自己的選擇可能很多人不理解,但是現在自己的努力為了什麼?我認為,上學是為了工作,工作是為了生活,生活是為了活着,活着是為了開心,所以既然選擇了就堅定的走下去,闖出自己的一片天空。

喜歡一身綠色漫步在校園,喜歡兩身綠色走在西湖邊上,喜歡有什麼不可以,哪怕撞得頭破血流。

每每看到校園裏的兩身綠色,看到貌似她的背影,除了痛苦我感激的是曾經擁有。

即使有再多的不順,我仍然感激老天給了我曾經的幸福與追求幸福的資本,走在春天的落葉上,屬於我的春天也在不遠的將來向我招手。

  篇六:感受春天

清涼中,那凝滯的露水悄悄融化,暖風中,那蒼涼無味的樹梢間的小芽亭亭而立,有些你甚至體感不到的春的輕盈之步,在你依舊熟睡的冬天裏換上夢的彩裳。

“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”,的確不錯,春來之際,大多數人都還覺然未醒,那鮮為人知的祕密,春,她不會告訴你。

實踐中,我體會到了春的存在,也感受到了春的盎然正悄然滋生。滬城河邊,特令我讚美的就是那婀娜多姿的青青碧柳,剛出頭兒,還是個小娃娃,現在可改面一新了,柳枝在風中微微擺起,長的枝條兒婉轉地在風中有節奏地梳洗着河面,像是個亭亭玉立的小家碧玉,傲慢地立在河邊,柳葉兒的色彩略帶青黃,只要稍稍一看,便知其中祕密了。

早晨的陽光來得特別早,金色的太陽在柳枝邊冉冉升起,將如金的色澤揮撒淋漓,落在河面上,渡上一層金黃,波光粼粼,與那柳條一襯托,果真像是一方奪目的水彩畫卷,讓人嘖嘖稱讚。

河邊的迎春花不屑一顧,爭先恐後地將那不起眼的金色花開在碧葉之中,撥開技葉一看,一大簇一大簇的黃花緊挨在一起,似乎要立刻從綠葉中炸開,但不是這樣,迎春花也要有她的低調之氣。

春來了,一切綠了,一切盡有的色彩都在春天為大家獻上一份兒驚喜,早晨的河旁石凳上,坐滿了觀賞的路人,中午的廣場上,也擠滿了人來看春,連晚上也有來賞春的人,從這一盡事物中,我感受到,春早已落滿人間。

今天早晨,我再一次拉開窗簾,發現樓下草地中又多了點新綠,我又一次感歎——春意更濃了……

中午,我家盆景也冒出了第一個新芽。

春天,早已將至,大家來感受春吧!

春還會舒展得熱熱烈烈的!

  篇七:感受春天

春天,是萬物甦醒的季節。

踏在春天的石橋上,撿起一塊石頭,砸向已經融化得很薄的浮冰,聆聽冰龜裂的聲音。走在春天的草坪上,褐色的泥土散發着芳香,上面已有星星 綠色在探頭探腦。隨手掐下一棵草芽,輕輕一捏,嫩綠的汁液便溢了出來,被染綠的手指上,留下的是那樣一股清新。

倚着柳樹,迎面吹來的風混雜着花朵的沁香。這風,猶如一隻温暖 的大手,在撫摸我的臉頰。它與其他季節的風比起來是那樣的不同:它比夏天 的風涼爽得多;經秋天 的風温柔得多;比冬天 的風温暖得多,正是這隻“手”,撫綠了楊柳,撫開了花朵,撫出了草芽,撫融了冰雪,撫皺了湖水 ,撫醒了動物 。多麼温暖的“手”呀!

不知何時,雨,悄悄地來了。它不像是夏天的雨,大吵大鬧地來來去去;它不像是秋天的雨,總是帶着一股莫名的淒涼;它不像是冬天的雨,匆忙中帶着幾分無奈。春雨 ,雖説是雨,卻如同煙霧,沾衣不濕,拂面不寒。難怪大詩人杜甫 會用“潤物細無聲”這個句子 來讚美 春雨。

想到這兒,我不禁心生無限感慨:如果將一生比作一年,春天,就是青春 。春天,農民播種。青春,我們學習 。只有這樣,才能等到收穫的秋天,才能使自己活得更加光彩有力。

  篇八:感受春天

當冬公公走了以後,春姑娘來了。我們在春天的懷抱裏盡情地飛翔,盡情地玩耍,盡情地為春天歌唱。

星期天,爸爸帶我去田野裏感受春天的氣息。來到田野,油菜花已經綻開了笑容,迎接美麗的春天。在温暖適宜的環境下,油菜花開得異常美觀。放眼望去金燦燦的一片。美麗的油菜花引來了蝴蝶仙子。這時,會有三三兩兩的蝴蝶從我們頭上輕輕越過。他們邁着優美的舞步在田野裏飛舞。五光十色的小蝴蝶為生氣勃勃的田野又增添了一道亮麗的風景線。“呱呱”,循聲望去,原來是小青蛙正在田野裏為春天歌唱,那聲音多麼美妙啊!小青蛙還在田野裏為農民伯伯的莊稼捉小蟲呢!桃花都開了,好漂亮啊!粉紅色的花瓣深深地吸引了我,使我一直留戀不捨,多想整天欣賞着花朵的芬芳,感受着春天的魅力。

春天是美麗的,更是特殊的。每個人的春天各不相同,我的春天是我自己獨有的。我喜歡春天。

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