我的班級二年級作文

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的班級二年級作文，希望能夠幫助到大家。

我的班級是二年級四班，班級的名字叫萌芽，由42個陽光開朗的小朋友組成，我們代表着斯里蘭卡這個美麗的國家。

我們的老師有陳老師、徐老師等，陳老師是我們的班主任，教我們語文，她美麗善良，充滿了青春氣息。徐老師是我們的數學老師，她温柔美麗，平易近人，大家都很喜歡這兩位老師。她們天天都站在講台上，為了讓我們學到更多的知識，非常辛苦，我崇拜她們，更感激她們。

教室裏，閃閃亮亮的燈散發出夢想的光芒，我們在光芒的照射下快活地學習、成長，期待着夢想的實現。教室裏乾乾淨淨的，後面有圖書角，同學們可以在那裏開心地閲讀；有衞生角，那裏整齊地擺放着清潔用具；還有評比欄，那是同學們爭奪星星和紅旗的地方。

我們班的同學性格各不相同，有調皮的、有文靜的、有活潑的、有內向的……但是大家都很團結、很友好。我有很多好朋友，和他們一起學習，一起玩耍，我覺得很開心，很快樂。

這就是我的班級，一個充滿活力，積極向上的班級，能夠在這個班級學習和成長，我感到很幸福，我喜歡我的班級，希望我的班級更加美好！

孩子們，在還沒認識你們的時候，我就為自己定下了一個目標——為你們營造一個書香氛圍，讓我們的教室成為因讀書而幸福的教室。你們一定會問，為什麼呢？那個時候你還不認識我們呢？

是的，不管你們以前是愛讀書還是不愛讀書的孩子，我都準備讓你們在書香的天空下健康快樂的成長。因為你們的師哥師姐們（也就是老師教的上一屆孩子）就在書香中讀的開心，學的快樂，深刻體會到了讀書的妙處，並且在書籍的影響下，成績有了前所未有的高度。所以老師下決心也要讓你們走向這條快樂的道路，我責無旁貸。

於是，我開始在班級組建圖書角，並頒佈了相應的圖書管理和借閲制度。但是因為你們年齡小，所以你們不知道如何借閲，如何管理，我必須親力親為，一遍遍地告訴你們什麼時候讀書，怎麼讀書，怎麼借閲，怎麼歸還……那段時間是老師感覺最辛苦的一段光陰。但是，孩子們是聰明的，我們從班級共讀開始，漸漸讓你們愛上了讀書，於是，圖書角開始“興隆”起來，你們也漸漸從中找到了讀書的樂趣。

“書香班級少是非”，這句話一點也沒錯。你們從讀書中明白了事理，另一方面，讀書也佔用了你們玩鬧的時間，所以，我們的班級每學期都是學校的優秀管理班級，這個功勞應該歸功於書香！

四年級了，你們長大了一歲，對圖書角也更是青睞有加。記得我們圖書角開張那天，你們就像期待過大年一樣。而更讓我欣慰的是，關於圖書管理和借閲制度，已經不需要我再操心了——圖書館小館長就完全可以做好了！此時此刻，我真有一種笑看“碩果累累”的感覺。

我們繼續進行班級共讀，進行經典誦讀，進行班級讀書活動反饋，越做越得心應手，越讀越有興趣。我們班不僅是學校的書香班級，而且最輝煌的成績就是讀書真的帶動了我們班的成績，在四年級畢業考試中，我們班語文成績九十分以上的就有四五十人，遙遙領先於其他班級，這難道不是讀書帶給我們的收益嗎？

但是，唯一讓老師感到遺憾的是，沒能發動家長朋友，和你們進行共讀共寫，所以，在以後的教學中，我會把這個遺憾彌補上的！

孩子們，你們求學的路還很長，你們的人生更長，無論有沒有老師給你們提供讀書的機會，無論有沒有家長引領你讀書，你都要告訴自己：做一個讀書人！它一定會讓你的夢想插上翅膀，翱翔於知識的天空！

書香伴你成長，是最幸福的一件事，對不對？

我們五年級三班共有42名學生。其中17名女生，25名男生，明顯地“陽盛陰衰”。男生多的班級不太容易管理，因為男生精力比較充沛，特別熱衷於各項活動，我們班的男生亦是這樣。雖然難免調皮搗蛋，可我們卻在校運動會上佔有些許的優勢。我們班男生奪得了團體第二，前十名男生中我班就佔到了5人。雖然我班女生少，但女生也毫不遜色，不管是學習，還是課外活動，都取得了比較好的成績。

我們五年級三班是一個特殊的`班級。其中有25名新生，僅有17名老生。這樣的情況，給我這個初上任的班主任，也帶來了一定的管理困難。首先是自己的管理經驗不足，其次便是由於多數學生的習慣養成不是太好，給我班爭取“流動紅旗”排名上帶來了較大困難。頗多初轉來的學生行為習慣不是太好，僅上學期，我班就接二連三的出現過好幾起偷盜，打罵事件。轉來的新生中，基礎薄弱的大有人在，甚至有的同學連拼音也不會，字也不會寫。經過一學期的適應，已有相當一大部分的同學有所改進。

我們五年級三班是一個上進的班級。雖然我們班在爭奪名次上與其他兩個班還有些差距，但我們班卻是一直在不斷進步着。每週的“流動紅旗”評比中，我們班不僅分數上去了，名次也擺脱了總是“墊底”的命運。學習上也形成了較好的風氣。同學們吃過飯後，都會盡早地進教室做作業，完成預習。儘管有幾名同學基礎特差，但他們也是儘自己最大努力去完成老師佈置的作業。這些讓我們這些任課教師也感到特別的欣慰。總算自己的辛苦沒有白費。

我們班也有一批我的優秀小助手，班長主抓班級裏的全面工作，其他班委協助。我們班也有一些同學包攬有其他任務，像武冰洋，張凡凡同學負責擦黑板，馬夢傑同學負責拉窗簾，張森同學負責整理勞動工具……每個同學各司其責，認真完成自己的任務。

五年級三班已大有改變，不再是整天的“人歡馬叫”，而變成了一個學習氣氛很濃的班級；不再是整天闖禍惹事的基站，而變成了一個惟學習至上的班級；不再是整天的“凌亂不堪”，而變得到處都是一片井然有序的場面……

五年級三班變了，變了，而也正在變着……

説到我們這一班，我們是鼎鼎大名的五年級一班，班內究竟藏有什麼祕密呢?

要介紹本班的風雲人物，得從我們的班主任介紹起。老師的個子長的和我們差不多，圓圓的臉上常常露出恨鐵不成鋼的表情真是讓人難以捉摸。每當我們要比賽，最緊張，最認真準備的就是她。老師常叫我們“娃娃”呀！被他這麼一叫，我們不敢聽話了。

接着是我們班的氣質才女─謝佩，她有事我的“超級好朋友”之一，她不但人長的很漂亮，不論是美術、音樂、運動都難不倒她，而且成績也名列前矛，老天人是不公平怎麼可以把那麼多的優點放再同一個人身上呢?再來是本班的笑眯眯女王─葉心，她笑起來眼睛會瞇成一條線，很有趣喔！許多人還懷疑她是否看不看得見，也有人以為他近視很深，有一次老是還好心的想幫她換到第一排的位子呢。她還在英語演講中得到第一名，真是厲害阿！

我們這一班時常給老師帶來了許多麻煩，但她並沒有因而討厭我們，反而為我們付出更多，很幸運我五、六年級能跟這一羣好朋友、好老師再同一個班，我很享受再這一班的美好時光。

44班是一個充滿陽光的班級，有可愛的同學和敬愛的老師。

早晨，大家在教室裏認認真真的讀書，老師誇我們都是自覺學習的好孩子！

下課了，大家一窩峯地衝出教室。我和同學們在公園裏玩耍。忽然，有一個同學偷偷的在樹上摘桃子，樹底下有些同學在拾桃子，甚至還有些同學把桃子甩來甩去當炸彈玩。

叮呤呤，上課鈴又響了。老師在課堂上嚴肅地説：“今天下課時，有同學在踩草坪、摘桃子，這是對東業晨曦國小環境的破壞，也是非常不文明的行為，絕不能再有下次！”。我偷偷的看了那幾個同學一眼，他們低着頭，臉紅紅的。我想，他們一定能知錯能改。

接下來，我們打開語文書，老師把生字寫在黑板上，把每個字的筆順，一筆一劃的教我們。每個生字學完後，還要組幾個不同的詞。然後，一遍一遍的帶着我們認讀。老師千方百計的使我們會讀，會認，會寫。比如在教“花瓣”的“瓣”時，老師説這是兩個“辛苦”的農民伯伯，種了一個西“瓜”，西瓜開花的時候，就有美麗的花“瓣”。這樣，大家一下子就記住了這個字，並且還不知不覺的就記住了字的含義。下課了，我聽得出老師的聲音有點沙啞了，這是因為老師為我們的學習操透了心啊！

放學了，老師像每個媽媽一樣千叮囑萬囑咐，讓我們一定要注意安全，不要在路上玩耍，要早點回家。

我愛我的班級，我愛老師和同學，老師是那樣盡心盡力和藹可親，同學是那樣活潑可愛。