保護小樹作文彙編10篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的保護小樹作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

冬天到了，小雪花一片一片落下來，大地上到處白雪茫茫的，小羽穿上了爸爸新買的那件藍色的厚棉衣，戴着胖嘟嘟的手套、還有柔軟的棉帽，圍着圍巾，揹着書包高高興興的去上學。

走在路上，突然狂風大作，雪地上的幾片黃色的葉子，被高高的風伯伯抓起來扔在了空中，呼呼呼，風伯伯又吹起了他的白鬍子，小羽連眼睛都睜不開了，她艱難的走着。

這時，她看到一顆小樹被風伯伯吹得東倒西歪，好像馬上就要折斷了，小羽急地抓耳撓腮，她趕緊走過去把小樹扶正。可是，一鬆手，小樹又被吹歪了。小羽轉頭一看，其它的小樹都很直，原來它們的樹幹都和一根結實的木棍用繩子綁在一起，她靈機一動從書包拿出自己最喜歡的跳繩，然後找來一根木棍，把木棍和小樹牢牢的捆在一起。

這下可好啦！再大的風也吹不倒小樹了，風中的小樹晃動着樹枝，好像在對小羽説：“謝謝你！你真好！是你救了我！明年春天我送你一片葉子吧！”小羽開心極了，她對小樹説“不用謝，你的禮物我一定會喜歡的！”

“知了，知了——”蟬在樹上大聲的叫着。

窗外的樹不好像以前那樣綠，那樣茂盛，在太陽下顯得奄奄一息。我們這裏已快兩個月沒下雨了，聽爺爺説：“鄉下的.土都幹得裂了縫。”

我們這裏是旱災，但是我看新聞和報紙上説福建廣洲一帶又暴雨成災，山洪暴發。這就是因為我們破壞森林，過度亂砍樹木，才會發生現在的事情。

如果我們的森林多，樹木多，它就會給我們提供足夠的氧氣，能給我們調節氣温，那樣我們就不會幹旱了。它巨大的根系交差盤結在一起，保護了水土的流失。那樣就不會山洪暴發了。但人們沒有這麼做，他們把砍了的樹木拿來做成一雙雙一次性的筷子，做成一根根串羊肉串的杆子，剃牙的牙籤……一棵棵一百多年的大樹，就被人們砍了，一百多年呀！它生長得那麼慢，卻毀滅得這麼快……

“獨木不成林”，如果世界上的每一個人種一棵樹，世界上的綠色不就更多了嗎？

人類呀！讓我們去種下一棵棵樹吧。好讓我們的母親地球不再哭泣。

我們小區門前的那一大片荒地上，終於種上了一棵棵挺拔的小樹，我做小樹保護神。它們精神抖擻地站在春天的陽光下。

可是，誰來給小樹澆水呢？自從工人叔叔把它們種到地裏來，它就只喝過一次水。這幾天它們都沒有痛痛快快地喝上一次水了呀！

我拿出一張藍色卡紙，在正面寫上：張逸航認養。樹名：壯壯。又從反面寫寫上：主人我希望它長得非常強壯！雖然就那麼幾個字，但是，裏面包含了我對小樹的關愛與希望。

我拿着牌子，剛想下樓，腦中忽然閃出一個字：水。“對！水！小樹現在需要水啊！”。我趕忙跑到陽台上，拿起一個小水桶，裝滿水，興奮地向樓下奔去。

我驕傲地給小樹掛上“金牌”，為小樹澆了水 。小樹彷彿更加精神了！它好像在説：“小主人！你是我最好的朋友！我一定會長得又高又壯！”我心裏甜滋滋的。

看着藍天下的小樹，我不由地展開了遐想的翅膀：幾年後，小樹壯壯一定會變成蒼天大樹，碧綠的葉子如同一塊塊美玉掛在樹枝上。老人們坐在樹下乘涼、休息，孩子們在樹下玩耍、遊戲。人們是多麼幸福！讓我們一起行動起來，保護環境，愛護家園！我們的生活將會更加美好！

星期天上午，小明高高興興地在小區花園裏練習跳繩。跳着跳着，突然，天空烏雲密佈，狂風大作，眼看就要下大雨了。正當小明準備回家時，她看見路邊的一棵小樹被狂風吹得左搖右擺，發出了“咯吱咯吱”的響聲，好象在説：“救救我呀，救救我！”

小明見了，心疼地想：樹木能淨化空氣，是我們人類的好朋友，現在小樹苗遇到了危險，我是少先隊員，有責任和義務去保護小樹苗。想到這裏，小明趕緊跑到家裏的曬台上，拽下了媽媽平時晾衣服的繩子，又找了一根又細又長的竹杆，然後又飛快地跑到小樹苗前。這時，天空開始下起了雨，豆大的雨珠直往小明身上打 ，可小明全然不顧這些，使勁地把竹杆插 進泥土裏，再小心地用繩子把小樹苗牢牢地綁在竹竿上……

有了小明的幫助，小樹苗又重新“站”起來了。它挺着“胸”，抬着“頭”，再也不怕狂風暴雨的“欺負”，反而“咕嚕咕嚕”地吮吸着雨水，好像在對小明説：“謝謝你！”雖然小明全身上下都濕透了，但是看着“昂頭挺胸”的小樹苗，心裏別提有多高興了。

星期天上午，陽光明媚。小強、小娟一起到郊外去玩。他們玩着玩着，忽然，小強看見不遠處有一棵彎着腰的小樹，他好像在説：“你們快來救救我吧，有人把我拉得直不起來了。”小強彷彿聽見了小樹的呼喚，小強就叫上小娟一起飛快地跑到小樹的身旁。小強把小樹扶得直直的，小娟找來了一根筆直的木棍和一條又長有粗的繩子，將繩子一圈又一圈地纏在了木棍和小樹的身上，而且纏得結結實實。然後小強又找來了一塊木板，將它插在小樹旁邊上面寫着：“愛護樹木，人人有責。”

他們看着伸直腰的小樹開心地笑了。一陣微風吹過，小樹在微風中微微擺動，彷彿在説：“你們真是個懂事的好孩子，我會努力長成參天大樹，這樣可以趕走污染空氣的灰塵了。”

我們也要向他們學習，做一個愛護花草的好孩子。

寒風呼嘯，那是一個寒冷的冬天，正是放學的時間。

“啦啦啦，啦啦啦，回家嘍！”小冬揹着書包，走在回家的路上。

忽然，颳起了一陣大風。不過小冬可不怕！你看，他戴着帽子，圍着圍巾，還戴着手套呢！

突然，他看見了一棵小樹，它被風吹得直不起腰。小冬彷彿聽見小樹在呻吟：“冷死了，冷死了，誰來救救我？不然，這個冬天我就熬不過去了！”小冬心想：樹是我們的好夥伴，我們應該保護小樹！於是，小冬三步並兩步地跑了過去，一把扶住了小樹，可小樹還是越彎越低。

這時，小冬無意中看見了一棵小樹，這棵小樹卻是精神抖擻的。小冬定睛一看，哦，原來，它穿上了金燦燦草繩衣呀！小冬想：我也要給小樹圍一件草繩衣。於是，小冬開始給小樹綁繩子了。他綁啊綁啊，手指頭都凍得像一根根紅辣椒了！但是，小冬堅持，堅持，終於綁好了！耶！

小冬對小樹説：“小樹，再見，我明天再來看你！”説完，他就走了。

小樹彷彿很高興的樣子，望着小冬的身影越去越遠……

春天來了，萬物復甦，大地一片欣欣向榮。小明和唱着歌，扛着鐵鍬，提着水壺來到山坡上植樹。他倆一個挖土坑，一個扶樹苗，齊心協力地種好了一棵小樹苗。雖然累得滿頭大汗，可心裏高興極了。他們很愛他們的小樹，經常給它澆水、施肥，盼望着小樹快快長大。

一天，小明和去看小樹苗，發現小玲正在跳皮筋，皮筋系在小樹上，小樹被壓彎了腰。他倆傷心極了，急忙對小玲説：“小玲，不能把皮筋系在樹上，它會疼的。老師説過，小朋友要愛護花草樹木，它跟我們一樣，是有生命的。”小玲聽了低下頭，臉紅了，連忙從樹上取下了皮筋。

小玲輕輕地撫摸着小樹，不好意思地説：“小樹，真對不起，弄疼了你吧！以後，我會好好愛護你的。”小明、和小玲一起把小樹扶正，給它澆水、培土。一陣春風吹來，小樹輕輕地點着頭，好像在説：“謝謝你們。” 三個小朋友圍在小樹旁，一邊唱歌一邊跳皮筋，心裏樂開了花。

生活中，我發現有許多小朋友喜歡畫畫，有許多大人洗完手用很多張紙擦手，但沒有想到背面可以再用，擦手可以用手帕代替，我覺得這樣非常浪費。

大家都知道，我們大大小小的紙都來自於樹木。而樹木又是大自然的“空氣進化器”。就連它的葉子腐爛了都會變成非常好的天然肥料，樹木的根可以牢牢抓住泥土，防止泥石流，沙塵暴等。樹木最大的本領就是樹木能夠進行光合作用。光合作用是指綠色植物吸收光能，同化二氧化碳和水，製造有機物質並釋放氧氣的過程。有了充足的氧氣，我們的空氣質量才會高，才能呼吸到新鮮的空氣。

但是，你們知道嗎？如果我們每天都浪費紙張，這就相當於在砍伐樹木。我國的廢紙回收率極低，每年要進口100——200萬噸紙。回收1噸廢紙可少砍17棵大樹，可生產800千克紙，減少35％的水污染。如果每人每天使用5張再生紙，10個人一年就可以保護一棵樹。

讓我們一起行動起來，保護樹木，愛惜紙張，為浪費紙張畫上一個大大的句號吧！

在一個蟬吱吱叫的夏天，我走在綠樹成蔭的一條路上。儘管有大樹替我遮擋太陽光的熾熱，但是我還是非常的悶熱，加上蟬的叫聲，使我感到心煩意燥。

路邊的那些小花小草被太陽照射的有氣無力，耷拉着腦袋像是被責罵了的孩子一樣。我沒帶扇子，這裏有沒有風，讓我感到十分炎熱，但我得快點到家去呀！我瞧見前面有一羣小孩子，我停住了腳步，他們好像在玩什麼。喲！他們正在壓那顆半死半活的小樹呢！有一個孩子説‘‘你用點力！反正它也要死了，讓我們玩玩也沒什麼嘛！’’那個孩子居然那樣説，植物也是有生命的呀，怎麼能這樣。我心中的怒氣一下子上升，馬上跑上前，指着那個孩子大聲説‘‘小樹也有生命，即使它活不了了，也不應該將它壓死！’’那個小孩子歪着腦袋看着我説‘‘你是誰啊？輪得到你教訓我呀。’’其他幾個孩子也跟着嘻嘻哈哈的説我。‘‘我臉上紅透了，那幾個孩子笑着跑開了。

我看着奄奄一息的小樹，想着救活它，我很快跑到家裏，去拿了水，我想了想，拿出幾張紙和畫筆，寫上了一些簡短的句子，關於愛護小樹的，再畫上了幾幅圖。

我又來到那個地方，貼在了樹上，我看了看，感到很滿意。真希望那樣大家能愛護小樹呀！

冬爺爺來啦！帶着刺骨的北風姐姐一起來啦！

小剛穿上了厚厚的棉襖，圍上了漂亮的圍巾，嚴嚴實實的。

放學了，小剛興高彩烈地回家，走在路上，他看見路邊有幾棵小樹被風颳得東倒西歪、奄奄一息。他似乎聽見了小樹們可憐的悲歎聲……怎麼辦呀？小樹們不能再被北風姐姐無情的吹下去了，要不然會沒命的呀。急中生智，他想到了用稻草繩給小樹保暖的辦法。

小剛找來了稻草繩，頂着北風，把繩子一圈一圈地繞起來，裹得非常嚴實，簡直密不透風。小剛説：“可惡的北風姐姐，我可不怕你，你看！我穿得多暖和呀，現在，我給我的小樹們也穿上了厚厚的衣裳，隨你怎麼刮！”小樹聽見了，笑着説：“謝謝你！小朋友，等明年春天再來看我為你表演吧！”“好啊！再見！我要回家了。”