校園一角小花園

我們的學校坐落在聞名遐邇的洈水風景區，一年四季，美麗如畫。但我最喜愛的還是校園中那小小的花園，它總是那樣生機勃勃，美麗可愛，令人流連忘返。

花園中央一座造型優美的雕像十分引人注目。潔白的像身，高大秀美。仔細看那雕像的樣子，一位年輕的女老師帶着一個女孩張開雙臂正向遙遠的天空飛去，老師的手裏還擎着一顆閃閃發光的星星。老師告訴我們，這座雕像的名字叫作“希望之星”。站在這裏，凝神細聽，我似乎聽到一個聲音親切地在耳邊説：“孩子，你能在這麼美麗的校園裏學習，該有多麼幸福啊！你一定要珍惜時間，勤奮努力啊！”

“希望之星”的四周，長滿了花花草草，一片片，一叢叢，可惜大多數我都叫不出名字來，只覺得它很美麗。花園裏的石徑彎彎曲曲，沿着這條路，可以走到花園各處。小路兩邊，栽種着綠油油的蘭草，像是給這小路鑲上了一道波浪形的花邊。蘭草的花是白色的，朵朵幽香，遠遠望去，猶如滿天繁星，又像片片雪花，可愛極了。

鐵樹是讓人痴迷的。在温暖的陽光下，它茁壯成長，顯得高大又粗壯。它的葉子向四面伸展開去，長長的，尖尖的，如一支支大鳥的羽毛。最有趣的是它棕色的軀幹，中間部分突出，上下兩端細，整個看起來就像一個天然的大菠蘿，會不會有人想要咬它一口呢？想到這裏，你就會情不自禁地笑出聲來。

石榴更令人喜愛。春天，石榴樹從美夢中甦醒，迎風綻出新鮮的嫩葉，和腳下的小草一起報告春天的訊息；夏天，石榴樹開花了，它那幽雅的清香隨風飄滿校園，令人神清氣爽；過完暑假，秋天到來，我們回到校園，驚喜地發現石榴樹上悄悄掛上了紅燈籠，給新學期的校園帶來多少喜慶的氣息……

漫步園內，你還會有更多驚喜的發現：九龍槐、鋪地柏、紫金、紫薇……只聽聽名字也會讓人迷戀，它們在風中歌唱，在陽光下舞蹈，熱情地向你表示歡迎， 讓你目不暇接，眼花繚亂。身在其中，你會感覺走進了一幅有聲有色的畫卷，所到之處，美不勝收，使你陶醉不已。

這就是我們學校美麗的花園，歡迎你來做客。

國小六年一晃而過，如今我已經是一名國中生了，艱苦的軍訓生活着實有些虐心，然而最讓我難忘的卻是參觀校園科技樓。

訓練期間校老師利用晚自習的時間帶領我們參觀了校園的科技樓。我們先是來到了生物標本室，見識到在不同環境下的小動物們的日常生活狀態，小松鼠、貓頭鷹、斑鳩一個個小動物映入我的眼簾，我彷彿看到小松鼠在松樹上享受着美味的松果，貓頭鷹在黑夜裏站崗巡邏

跟隨着老師的步伐，我們來到了樂高機器人拼裝室，老師告訴大家一個機器人從外殼到心臟需要把成百上千的零件有機的結合在一起，每個零件的結合都要求精密而準確，我不禁感歎設計的神奇和設計者的智慧。

緊接着我們來到了另一個機器人展廳，講解員通過控制面板向大家演示了機器人的舞蹈，音樂聲響起，一段滑稽搞笑的表演讓大家笑得前仰後合，軍訓的苦和累瞬間煙消雲散了。

大家懷着無比期待的心情來到了3D打印室，推開門一看，我驚奇不已，小房子、小娃娃、還有那可愛的小鼓手，在3D打印的設計下，是那麼的栩栩如生，看完後讓人如痴如醉。這些娃娃和鼓手，彷彿是在迎接新生的到來，他們在一起快樂的玩耍，盡情的歡歌笑語，多麼美好的場景啊！

接下來老師向我們介紹了這些作品的打印過程：先是用電腦進行圖案設計，然後將圖案設計的模版傳入3D打印機的程序裏，3D打印機便依據程序，將模型一點一點製作出來，它就像長了一雙靈巧的雙手，把每一個部位做得都是那麼精美，那麼活靈活現，這讓我再一次感受到了科學技術的奧妙。

之後大家進行了VR體驗。我目不轉睛盯着屏幕，屏幕上一片湛藍的大海，隨着同學身體左右擺動，場景居然也神奇的轉換了，原來我們戴的VR鏡是和屏幕相連的，這讓我再一次感受了科學技術的奧妙。

不知不覺中我們瀏覽了整個科技樓，真有點意猶未盡的感覺，這裏的好多場景都是我在國小校園裏從來沒有見過的。從校園一角領略了科技的發達，我暗下決心：今後一定要努力學習文化知識，不斷地強大自己，將來為祖國的科技發展貢獻自己的一份力量。

我們美麗的校園很是迷人，那可愛的後花園更是讓人流連忘返。

後花園在學校東北角，從校門口近來一直往後走就是啦!

最迷人的，就是秋天的後花園了。秋天，葡萄成熟了，分為子葡萄和水晶葡萄兩種。税金葡萄成熟的更早一些，而紫葡萄呢?到了深秋才會成熟。摘下一顆水晶葡萄，咬一口，啊，又香又甜，嘴裏頓時濕潤了許多。哦，好大的紫葡萄，吃一個，啊，剛咬了一下，葡萄汁四射，甜甜的，有點兒酸，真好吃!這個葡萄棚不但秋天可以吃葡萄，熱的時候還可以乘涼呢!每當天熱時，走到葡萄棚下面，頓時涼快了許多，還不是有微風徐徐吹來，用處可大着呢!

秋天，石榴石也成熟了，高高的掛在枝頭上。好大喲!紅紅的，咧着嘴，露出瑪瑙似的顆粒。送一顆到嘴裏，啊，好甜呀，那鮮紅甜蜜的職業是血，流遍了我的全身，真是甜透了。石榴的樣子很像一個胖胖的小娃娃，正咧開嘴對着你笑呢!石榴裏面有一層黃色的“襯衣”，可能是保護石榴籽的吧，外面的皮是紅色的或微黃色的。

後花園裏，秋天最耀眼的還要屬那一排排的菊花了，雖然是秋天，它們依然開的很燦爛呢。每逢秋風來臨，露水成霜時，樹葉脱落了，羣花枯萎了，唯有菊花那麼豔麗的開着，那麼可愛地開着。那一個個纖細柔軟的花瓣，在秋季裏開着，不但給秋增加了一層絢麗的色彩，還顯出了它生命的光彩，與生命力的頑強。菊花的顏色很多，樣子也不少，它們有的端雅大方;有的龍飛鳳舞;有的瑰麗如彩虹;有的潔白賽露雪;有的像火焰那麼熱烈;有的，則像羽毛那樣輕柔。還有的，則選擇了嫵媚的粉紅。冬天的後花園更為可愛。

冬天，樹葉一一脱落了，東風颳走了最後一片樹葉。然而在這寒冷的冬天裏，松樹和冬青依然屹立在後花園的大花池裏。片片雪花紛紛落下，給大地穿上了厚厚的棉衣。漫步園內，只覺得一片高雅的潔白。到處光禿禿的，惟有松樹和冬青還能看出一絲蒼翠。輕輕擦去冬青葉子上的厚雪，呈現在眼前的是一片可愛的新綠。

冬天的後花園，沒有春天那樣羣花爭奇鬥豔，絢麗多彩;也沒有夏天那樣充滿綠的氣息;更沒有秋天“收穫”的喜悦。而冬天，後花園卻顯得高雅而別具一格。當潔白的雪花滿天飛舞，那純純的白色覆蓋大地，更襯托瞭解情況松樹和冬青耀眼的綠，純純的綠。

啊，好美的後花園!

我喜歡校園裏那一座庭院，那是一座建立在湖心的庭院。硃紅色的木質長廊繞行而去，像是一條蜿蜒的'蟒蛇。夏天來臨的時候，天氣炎熱的讓人忍受不住，宿舍是沒有空調的，只有兩台掛扇在房間頂上吹着，卻總是帶不來什麼涼意，我便會來到這座庭院。

説是庭院，其實也只是一座小小的亭子，琉璃色的房檐微微上翹，四周樹立着五根柱子硃紅色的柱子，和長廊一個顏色。亭子中央是一張大理石圓桌，上面刻畫着一張象棋的棋盤，我喜歡下象棋，但在卻找不到對手。這座亭子尋常時候都是沒有人來光顧的，但我也樂得清閒。躺在冰涼的大理石長椅上，戴上耳機聽着歌，眯着眼睛，陽光略微有些刺眼。但我卻一點也不感到炎熱了，風吹拂過來，帶起湖面的清涼，讓我不由得沉迷。

我喜歡脱了鞋子把腳泡在水裏，任由湖水打濕我的褲子，依靠着長廊的柱子，在太陽被雲朵藏匿起來的時候，享受着片刻的寧靜。湖水是碧綠色的，我能看到水面裏有着幾條紅色的錦鯉在遊動，隨手撒下一些麪包屑，引來了更多在水裏潛着的魚，看着它們蜂擁而來，讓得綠色的湖水短暫的變成了紅色，讓我忍不住又撒了一些碎屑。

冬天的學校，是雪白的一片，而這座無人尋訪的院子，顯得更加冷清了。硃紅色長廊被雪所掩蓋着，遠遠望去，像漂浮在湖面上一根紅色的細線。我喜歡在這裏看雪景，不論是宿舍樓還是教學樓，都裏這裏很遠，這裏就像是被人遺忘的角落。湖面只有一層薄薄的冰，輕輕一戳，就能破出一個洞來，然後有着幾條魚來這享受着新鮮的空氣。這周圍，潔白的一片，積着厚厚的一層雪，沒有被人踩踏，也沒有被人污染。只有我一個人的腳印印在上面，顯示着我從遠遠的地方一路過來，我就是眾多腳印裏，歪出來的那一條，像寬闊的大河，分流出去的一條細小的河流，一路前行，尋訪着美景，最後停駐在了這裏。

這是獨屬於我一個人的地方，這是校園裏被人遺忘的一角，我不知從前是否有人像我一樣，曾在這裏觀光，也不知道以後是否有像我一樣，將在這裏駐足。但至少這一刻的寧靜，校園的這一角，是屬於我一個人的。

在我的學校南部校區裏有兩個花園，那裏環境優雅，空氣新鮮，同學們都喜歡去那裏學習、玩耍。 從校園南門走進來，你會被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應，確實美哉！往東走，隨着一條用碎磚鋪成的小路進東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風一吹，小草彎下了腰，彷彿是在向我們鞠躬。

草坪上還種着挺拔的蒼松，蓬鬆的紫荊，紫黑色的紫葉李，開着粉紅花朵的紫薇。還不時地有幾隻小鳥來到這裏休息，他們時而飛上於樹梢，時而漫步於草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們好像是趕來湊熱鬧的，又好像是要與紫薇花爭妍鬥豔一番哩。順着小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍碧藍的水，像是一個巨大的藍寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣佈：精神永駐，春光常在！繼續走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應。聽大人們講，這裏就是傳説中的“九龍崗”，學校就是根據這個傳説修建了這個景緻。每當節日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂。假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚台，同學們可以跟魚兒一同嬉戲。

欣賞了東園的美景，你一定不想錯過欣賞西園的機會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫展現在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒着。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳地縱貫於西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫卧”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來繪她似乎都不恰當了，她帶着文靜的東方神韻，莊嚴的伸展着，伸展着…… 我愛這校園的一角。

在我的校園南部校區裏有兩個花園，那裏環境優雅，空氣新鮮，同學們都喜歡去那裏學習、玩耍。

從校園南門走進來，你會被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應，確實美哉！往東走，隨着一條用碎磚鋪成的小路進東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風一吹，小草彎下了腰，好像是在向我們鞠躬。草坪上還種着挺拔的蒼松，蓬鬆的紫荊，紫黑色的紫葉李，開着粉紅花朵的紫薇。還不時地有幾隻小鳥來到這裏休息，他們時而飛上於樹梢，時而漫步於草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們就像是趕來湊熱鬧的，又就像是要與紫薇花爭妍鬥豔一番哩。順着小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍碧藍的水，像是一個巨大的藍寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那漂亮的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣佈：精神永駐，春光常在！繼續走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應。聽大人們講，這裏就是傳説中的“九龍崗”，校園就是根據這個傳説修建了這個景緻。每當節日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂。假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚台，同學們能跟魚兒一同嬉戲。

欣賞了東園的美景，你一定不想錯過欣賞西園的機會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常漂亮。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學樓上俯視西花園，一幅漂亮的圖案畫展現在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒着。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳地縱貫於西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫卧”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當了，她帶着文靜的東方神韻，莊嚴的伸展着，伸展着……

我愛這校園的一角。

早晨，我一走進校園，首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學文奶奶兩位老人的塑像，校園一角作文300字。爺爺的眼睛上架着一副眼鏡，奶奶微笑地依靠在爺爺身旁，兩位老人慈祥的面容看着我們，好象在説：“孩子們，你們要珍惜現在美好的時光，好好學習，掌握本領，長大後為建設強大的祖國出力。”你知道我們學校的名字是怎麼來的嗎?它是由爺爺名字中的力和奶奶名字中的學組成的，為了讓學校全體師生永遠記住我們學校的創始人--邵力子爺爺和傅學文奶奶這兩位可敬的老人，在建校五十週年之際，他們的塑像被安放在學校的中央。塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松，像兩個衞士一樣守在兩位老人身邊，永遠保衞着老人的安全。同學們都非常喜愛這座塑像，天天都在塑象旁打掃衞生，使塑像永遠有整潔的環境，美麗的校園作文《校園一角作文300字》。春天，同學在塑象的四周擺滿了各式各樣的鮮花，有紅色的玫瑰，紫色的喇叭花，銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受着春天的氣息。秋天，同學們在塑象旁種滿了鐵樹，讓兩位老人長生不老，永遠活在我們的心中。早上，同學們在塑像邊做操，爺爺、奶奶好像在對我們説：“學習重要，身體更重要，有了勁兒，才能夠為祖國出力。課間，我們在塑像旁玩耍，兩位老人好像在説：“小心點兒，別摔倒了。”放學了，同學們在塑像邊排路隊，爺爺、奶奶又好像對我們説：“再見，回去好好休息。”多麼關心我們的爺爺奶奶呀!每天，我都會來到你們的塑像前，給你們敬個禮，來表達我對爺爺奶奶的尊敬和愛戴。

我們學校的操場位於綜合大樓北側，一到寬闊的操場就能看見200米紅色橢圓形的塑膠跑道，就像一條鮮紅的紅領巾，操場的中間鋪着綠油油的塑膠地毯，好像一片綠色的草地。在這碧綠的“草地”上聳立着三對籃球架，這三對攔球架像巨人一樣守護着操常一到體育課，操場就熱鬧非凡，有的跳繩、有的跑步等等……。操場的四周種着一棵棵挺拔的綠樹，操場的東面有大理石做成的升棋台，每週一的早上我們都要在那兒升棋，國歌聲中，升棋手們把鮮紅的國棋升上棋杆。操場的南面有一個寬大的主席台，主席台的右邊是排排矮矮的東青樹，忠實地守護操場，旁邊還有一棵四季常綠的大榕樹，就像一把綠絨大傘，西面的竹林邊有一金黃色的沙坑，裏面有我們喜歡的單雙槓。北邊是一面白色的牆，牆上寫着“好好學習天天向上”。這就是我們學校的操常

是否會有那麼一個場景會讓你意味深長，是否會有那麼一個地方會勾起你的回憶，我有的，馬上就要畢業了，對於我的校園我很是不捨，捨不得離開，在這裏我有太多的回憶了，校園的每一個地方我都曾經停留，校園的每一個角落我都很熟悉，我們學校環境優美，每一個地方都跟一幅畫似的，感覺不顧啊不能去到校園的哪一個地方我都能夠看到，校園不同的風景，但是讓我記憶最深刻的，是我們學校食堂邊上的那一顆不知道活多少年的梧桐樹，每次我看到那顆梧桐樹我就覺得很神奇，看上去它很高大，但是經常容易被忽略，那麼讓我來説説它吧。

對於梧桐樹的第一映象是在我剛剛進入學校的時候，那個時候我是一名剛剛上七年級的學生，我來到這裏一切都是好奇的，剛剛來報道的第一天，我來到了學校，剛剛進入校園，兩邊高大的教學樓並沒有吸引住我，進入校園我的視線就被食堂邊上那一顆高大的梧桐樹吸引了，當時我似乎有點入迷，但是我更多的是很吃驚吧 ，那顆梧桐樹很大，我沒見過那麼大的梧桐樹，不知道多少年了，即使是現在我也不知道那棵樹多大歲數了，反正它就一直在那裏，不管我們在不在，不管我們走沒走，反正它就是在那裏。

當時我去報到時候正是九月份，天氣很熱，夏天很熱，只見那顆高大的梧桐樹，樹枝上面長滿了嫩綠的葉子，別看它長在了食堂的邊上，但是高大的梧桐樹，身材比食堂還是要高了丈許，樹枝蓋住了半個食堂，彷彿一點否看不出它那年老的姿態，呈現在我面前的就是這麼一個形象，那是我報到的第一天，我看到的，我很為它打抱不平這麼一個高大的梧桐樹不應該生長在那麼一麼不起眼的角落，應該讓它更加的顯眼才是，但是它就是在那裏。

後來每次我經過那裏我的不免抬頭看一看它，夏天就是一天綠色，讓我感覺很是清爽，但是到了秋天似乎就不是那麼美好了，每次秋天它那葉子?變得枯燥，黃老，最要命的是那一塊地方剛好是我們班的公共區，每次打掃衞生就是好多的葉子掉落，打掃起來很不方便，讓人很是煩躁，但是它依然就是在掉葉子，才不管我們滿不滿意，雖説這一點很煩但是嗎，每次我到了那個角落，到時也能看到它的美，在秋天似乎變得更加的獨特了，在太陽的照射下那一個角落充滿的零零散散的陽光，看上去倒也很愜意。

知道現在我每次去到那個角落，我都會多待一會，時不時抬頭看一下自己頭上的大樹，每次不開心了我都會去那個角落，去那裏待個幾分鐘我就好了，似乎那裏是我心靈的港灣。

我是河南油田實驗國小的一名四年級的國小生，我們的學校是一個美麗的大花園，我們每天都在這個美麗的大花園中成長、學習、玩耍，過着開開心心的每一天。

我們的學校美得不得了，像那學校車棚旁潔白如玉的玉蘭花，學校欄杆上美麗動人的刺梅花，學校操場邊綠得刺眼的草地，都是我很喜歡的。但是，我最最喜歡的還是那位於校園北面的那片長滿亭亭玉立竹子的小竹林。

春天，春姑娘身穿彩色連衣裙，頭戴美麗的花環，隨着一陣温暖的春風，笑盈盈的來到了學校的竹林。頓時，萬物復甦，竹子姐姐從美夢中醒來了，她伸了伸懶腰，挺直了腰板，穿上一條綠油油的長裙。一場春雨過後，竹子姐姐吮吸着滋潤的甘露，孕育了好多“胖娃娃”，它們探出了黃花花的小腦袋，向大地展示着自己旺盛的生命力。暖暖的春風輕輕吹動着竹葉，竹子姐姐不時發出幾聲“沙沙，沙沙”的聲音，好像高興地説：“春天來了，春天來了！瞧，我是不是很漂亮！”

夏天，幾場雨過後，夏哥哥身披綠色長袍，邁着矯健的步伐，英姿勃發地來到了學校的竹林，夏哥哥舉起手裏的魔棒，輕輕地一點，霎時，竹子姐姐又脱下綠油油的長裙，換上了一件深綠色的運動衣和運動褲，別提有多精神了。夏哥哥可真是金口難開，好不容易才吹了一絲涼風，竹葉又微微地搖了一搖，好像在説：“夏哥哥，多吹點兒風啊，我要長得更快更高！”夏哥哥像是聽到了竹林姐姐的説話聲，它通情達理的又吹了一吹，竹林姐姐高興地笑了，隨着夏哥哥的節奏跳起了歡快的舞蹈。

秋天，秋婆婆和藹可親地來看學校裏的孩子們了！它飛到了竹林裏，把它頭上那金燦燦的黃圍巾解下來輕輕抖了抖，就刮來了一陣陣涼風，竹子姐姐可能冷了，又脱下它那深綠色的運動衣和運動褲，換上了一件金燦燦的棉大衣。一陣陣秋風呼呼地吹着竹葉和竹杆，竹葉掉下了好幾片，竹杆也搖來搖去，竹林姐姐好像在説：“不要吹了，不要吹了！我快倒下來了。”

冬天，一場瑞雪過後，冬爺爺坐着雪橇來到了人間，學校馬上變成了白花花的冰雪世界。小竹林裏也被白雪覆蓋着，冷風呼呼地颳着竹林，竹子搖來搖去，但依然不畏嚴寒，努力挺直着腰板， 傲雪凌風。

學校的竹林真美啊！每天下課，許多同學就迫不及待地跑到竹林前，欣賞着這如詩如畫的美景。小小的竹林令人流連忘返，時刻給我們以美的享受。我愛竹林，不但因為它的秀美，更因為它那不畏嚴寒，剛正不阿的品質。

我們學校裏，有一個小花園，下面我就給大家作個介紹。

小花園裏最顯眼的是一個小亭子，叫“師竹亭”。那個小亭子小巧、玲瓏，頂部精雕細刻着梅、竹、菊、蘭的圖案，聽説還是老校友建的呢。

圍繞小花園的是一條小河，裏面有幾條小魚。我很喜歡這幾條小魚，是它們讓我緊張的學習生活得到了放鬆。河上有一隻肥肥的蜘蛛，他生活得很好，每天都能飽餐一頓。

小花園外面圍繞着幾圈黃楊，有的是“桃心”一樣的，有的圍成個圓形、十分有趣。

在小亭子前面有一棵泡桐樹，高大、粗壯。四個女生才可以把他圍起來。他已經長到五層樓那麼高了。

小花園裏還有許多運動設施。其中我最喜歡的是平行槓，一節一節的，非常好玩。

我們的學校美麗極了，綠綠的樹，青青的草，紅紅的花，白白的牆……它就是我心中的一副多彩的畫卷，愈看愈愛，再看不倦，它更是我心中的一首讚歌，叫我沒法不唱響它。其中我最喜歡的還是學校西邊的那片草地。

早上，太陽從東方升起，毫不吝嗇地將陽光曬向大地的每一個角落。現在正值春天，萬物復甦，數目都甦醒過來。小草偷偷地從地下探出頭來，看看這個新世界，小草好像在説；這個世界怎麼這麼美麗啊！我要好好地在這個世界上活。小草用自己柔軟的身子給大地鋪上翠綠的綠毯。在這塊草地上不僅有小草，還有美麗的花，花兒全都開了，在那個中央的花壇裏，有紅的黃的紫的……看得人們眼花繚亂。每當風兒輕輕一吹，花兒就翩翩起舞，同時一陣陣芳香隨風飄蕩，放佛春姑娘在風中肆意揮曬香水，香氣四溢，沁人心脾。

中午時候，太陽猛烈地照着大地，那邊的操場被曬得火辣辣的，但這邊的這塊草地卻截然不同，涼嗖嗖。那是因為在草地的邊緣有幾顆高大的芒果樹當大傘，當護衞，並且空氣中還夾帶着淡淡的芒果花香，站在那兒，閉上眼睛。彷彿早已眼前掛滿了黃橙橙的芒果，真是令人想想都垂直三尺啊！

在這塊草地中間還有一條S形的小路。旁晚時候，吃完晚飯，在這裏散散步，常常風經過草地的清香，真是心曠神怡，在平時的激烈學習中，來這裏聽聽鳥兒們的歌唱，真是人生的一件樂事。

夜幕降臨，彎彎的月亮像小船似的掛在了天邊，蟲兒們的嘉年華；就要開始了。螞蟻這個指揮家，又在指揮着軍隊整齊地行走。甲蟲音樂家們全神貫注地振着翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。花色斑斕的小圓蟲，披着俏麗的綵衣，在跳着阿娜多姿的舞蹈，它們在那些粗壯的黑色甲蟲中間，它們就像南國的少女，逗得多少蟲子駐足痴望，這個場面多熱鬧呀！給這片寂寞的草地又增添了一些生機。

我愛校園西邊的那片草地，因為它的清新，休閒涼爽，愉悦快樂，自由，同學們，仕年之計在於春，讓我們再這個美麗多彩的春天裏撤下希望的種子，在秋天獲得豐收。

我們錢塘國小座落於西湖之畔，是一座花園式的，擁有濃郁文化氛圍的國小。

在學校裏有許多別的學校沒有的公共設施。比如藝術樓、池塘、玻璃天橋等。今天給大家主要介紹藝術樓和池塘。讓我們一同去欣賞吧!

學校的池塘上有許多假山，在兩座假山的最頂端，分別矗立着兩座福州著名的塔，白塔和烏塔。再往下看一點，有一座小橋橫跨在兩座假山之間。假山的旁邊、裏面還種着許多名貴的花卉。看，蘭花正在梳洗打扮;桂花仰起淡黃的臉蛋;曇花露出甜蜜的笑臉 ……還有三隻全身雪白，只有翅尖和尾巴為黑色的丹頂鶴，它們有的在低頭覓食，好像在説：“咦，魚跑哪兒去了?”有的在回首遙望同伴，看它們是否找到食物;還有的在引吭高歌，像是向別的動物展示自己美妙的歌喉。在水池中央還一尊小孩專心致志騎在牛背上讀書的雕像，好像在跟我們説：“學習一定要認真，刻苦，才會有好成績呢!”池塘裏還有許多小魚，它們在自由自在的游來游去，好像夜空裏的點點星光……

走近藝術樓，站在樓前向上看。整棟藝術樓籠罩在陽光裏，發出萬道五彩的光。從哪發出的光!原來是陽光照在藝術樓五彩的玻璃上折射出來的。遠遠望去，玻璃五光十色，令人陶醉!

藝術樓第一層的地板由一幅地圖和詩句組成，地圖在透明玻璃下面。站在地圖上，我感覺世界就在我腳下。在第一層中間矗立着三根巨大的柱子，柱子上分別寫着《盤古開天地》、《女媧補天》、《十二生肖》三個故事。同時在天花板上貼着十二星座的圖片。兩者相互呼應，給藝術樓增添了許多神話的氣息。

我們再去二三樓看看吧!在通往二樓的路上看見一些假竹，它們猶如幾位迎賓員，對我們的到來表示歡迎。到了二樓，走廊的右側擺放着一些精美的陶藝品和剪紙介紹。旁邊的幾間教室裏面掛着同學們的畫作。再往上到了三樓，這就是我們美術課上課的地方。我們上課用的桌子和其它教室是不一樣的。它是從中間往兩邊擺成的“W”的POSE，很有創意吧!平日裏上美術課，同學們圍坐在座位上，相互創作和觀摩作品。大家相互幫助，取長補短，給原本枯燥的美術課增添了不少樂趣。

這只是我學校的一角，從我的介紹不難想像我的學校是一所洋溢着大自然氣息和濃濃書卷味的學校吧!我為自己是錢塘國小的學生而自豪，我愛我的學校。

校園，濃厚的學習氛圍，美觀的教學樓……我想，大多數人對學校的認知都是這樣的吧。可，你曾注意過校園裏那些不起眼卻又充滿魔力的角落呢？

校園裏的那條小花廊，亦是我心中最靜、最舒心的場所。

就在這個夏天，我與好友胡雨萱共用完午餐，一同返回教室。看看時間還早，便打算一起在校園裏逛逛。

可能是平常腳步匆忙，沒有留意吧，校園景色美的比想象中驚豔。在微黃的陽光的映射下，萬物彷彿都披上一層金黃的絲綢，暖暖的，而又富有生機。我與萱萱不時蹲下，去撫摸那絲滑的質感；又不時緩慢的踏着步伐，觀賞它們與風的大型舞會。就這樣悠然自得地逛着。不知不覺，我們漸漸踏入一塊“祕地”。

輕輕邁入石板小路，眼前的景色瞬間吸引了我的注意：路旁，成片成片的綠色映入眼底，綠的新鮮，綠的耀眼！其間，還有幾朵花兒點綴其間，正所謂“萬綠叢中一點紅”，美得妙！慢慢走入花廊深處，還有枝條垂掛下來，宛如一條條紗簾，半遮半掩，好是神祕！路旁又見幾棵樹木矗立在哪兒，守衞着恬靜的花廊。花廊很靜，連樹葉被風吹過的“沙沙”聲都依稀可聞，但卻讓我們沒有絲毫恐懼之感，我想，大概是綠的温暖所致吧！我們一路走到盡頭，彷彿人都輕鬆了許多，腦海裏只充盈着那一抹綠。

忽聞一陣嬉鬧聲，打破了花廊的沉寂。我們回頭一看，原來是一羣低年級的同學來到花廊玩鬧。清澈的童聲從他們口中發出，銀鈴般的笑聲在花廊裏迴響。他們時而拉扯枝條盪來盪去，還不時在玩耍時踐踏到花草們……唉，算了，年少輕狂無憂，不懂欣賞與珍惜。那些孩子們玩弄了一會兒，便匆匆跑走了，花廊又恢復了從前的沉寂。

自從知道了這個靜謐寶地之後，它似乎已成了我最厚實的依靠。有時晚飯吃完，閒着沒事就去花廊轉轉，梳理梳理一天的知識，消化消化肚子裏的佳餚。人，不是任何時候都洋溢微笑，萬事如意。煩惱憂愁自然避免不了。每當這時，便會第一時間跑去花廊中發泄，摸着樹兒們，向它們傾訴我滿腔的不滿，；有時真得被傷透了心，也會獨自蹲在哪兒小哭一會兒，只是樹兒們彷彿真有感情，叫來風爺爺撫摸我的臉頰，安慰着我弱小的心靈。這兒，似乎真的有魔力吧！靜的魔力。每次走出，彷彿一切都釋懷了。

校園的花廊，美的舒心。

校園的花廊，靜附魔力！

我在下呂浦的南浦國小南校區上學，在那裏快呆上六年了。我的國小沒有小樹林，沒有百果園，沒有迷你菜園……但是，我們有一片桂花林。這片桂花林繞了操場大半圈，面積挺大，可它對校園來説也只是一角。

春天，桂花樹長出了嫩綠色的新芽，小小的葉子襯在棕色的樹幹上，顯得格外狹小。遠遠望去，那些小小的嫩芽，最多也就是一個小點點。夏天，嫩綠色的新芽長大了，長得更綠了，長得更大了。它們不像以前那樣，顯得那麼狹小了，而是有巴掌大了。秋天，金黃色的桂花開了，空氣中飄着陣陣花香。那金黃的花給校園增添了許多美，就像那雪白的牆上畫了美麗的畫。冬天，桂花紛紛飄落，但時不時的還有一兩朵藏在樹葉裏。再過了幾周，葉子也枯黃了。

這樣美的環境裏，我在這兒發生了許多有趣、美好的事。

就在三年級的一個夏天，有次我出了教室，想散散步，吹吹涼風。我走到了操場的旁邊，坐在桂花樹下乘涼。過了一會兒，我身旁突然有一個東西在動，我嚇了一大跳，急忙從大理石階上下來。我睜大了眼睛，一看，呀，是一隻幼鳥。我心想：肯定不是，學校裏怎麼會有小鳥？我有揉了揉眼睛看，呀，果然沒有錯，是一隻毛茸茸的小鳥。我走上前去，打量起它來：這是一隻毛都還沒長好的幼鳥，肚子是白色的，背部灰色，小巧玲瓏的小腦袋上有一雙水汪汪的小眼睛。聽，它正小聲地叫着，小小的眼睛眨着，有多麼的可愛，就有多麼的可憐。

我小心翼翼地用一張紙巾將它拿了起來，捧在手心，準備上樓，把這隻小鳥給我們班的小小“觀鳥員”。當我把小鳥給“觀鳥員”時，他就好奇地看着這隻幼鳥。只見他跑去洗手枱，把小鳥清洗了一番，頓時，小鳥看起來不那麼可憐了。“觀鳥員”給小鳥喝水，但不給它吃食物，我問為什麼，他説：

“我暫時不清楚它吃什麼，而且如果給它食物，它將可能失去野性……”，我聽了覺得有道理，於是不再問他。

可過了一個課間，班裏的同學們都知道了這個事，就有人問：

“那這隻小鳥以後怎麼辦？是養了它？還是放生？”，針對這個問題，大家都紛紛議論起來：“養了吧！看它這麼可憐！”，“不行，小鳥得放飛！”。最後，我們決定把小鳥放飛，讓它迴歸大自然。

於是，我們把小鳥放回了那快開金黃色花的一顆大樹上，我相信它一定能回到自己媽媽的身邊。

這校園的一角——桂花林，給我帶來了樂趣、温暖，讓我更懂得大自然的美，大自然的生機！

我們的校園是一個美麗的大花園，綠樹成蔭，繁花似錦，百鳥齊唱。在教學樓前端的那一片叢林的後面，有一個迷人的噴泉花壇。假如沒有這噴泉花壇，校園定會失去它一半的美。

噴泉花壇裏有一個明鏡般的水池。池水極清，清得能看到池底灰褐色的沙石和青綠色的水草；池水極綠，綠得像一塊無瑕的翡翠。一陣微風拂過，一池的水就漾起波紋，好看得很。

池中央有一個荷花形的噴泉。栩栩如生的假荷花上，立着一隻展翅欲飛的仙鶴。它抬起一條腿，高昂着頭，口裏噴出一股像禮花似的水珠，色如銀，形如箭，時高時低。晶瑩的水珠在陽光的照耀下閃閃發光，好似一串串美麗的珍珠。

水池的東側是幾座巧奪天工的人造假山，千姿百態，造型獨特，粗看像大象飲水，細看像萬馬奔騰，左看像城堡巍然挺立，右看像隊伍披甲待發。它就像一個魔術師，為我們展現出一幅幅生動的畫面。

西側是一個美麗如畫的花壇，壇中盛開着萬紫千紅的月季，紅似火，白如雪，粉像霞，色彩斑斕，瑰麗無比。濃郁的花香把勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶引來了。風一吹，花在動，蜂在飛，蝶在舞，美麗極了。

水池周圍聳立着幾棵枝繁葉茂的楊樹，威風凜凜，像一位位堅守崗位的戰士。數只黃鶯在樹枝上唱着優美的歌曲，給噴泉花壇帶來幾分生氣。

咦？水面上為什麼有這麼多水泡？原來幾條大鯉魚正把嘴伸到水面上吹泡泡呢！你看，一羣小魚、小蝦、大鯉魚在池中自由自在地游來游去。它們時而在沙石和水草間捉迷藏，時而在水中比賽游泳，時而在假山間互相追逐，時而游到水面上吹泡泡，有趣極了。

每到放學時，我經常來到這裏，盡情地享受陰涼、舒適。西洋慢慢沉下地平線，西方的天空還燃燒着一片橘紅色的晚霞，晚霞把水面映得紅紅的，所有的景物都披上了一層薄紗。紅光閃閃的水面，珍珠一樣的清泉，嘩嘩作響的流水，嬉戲玩耍的魚羣，使我忘掉了一切，完全陶醉在這仙境般的色彩裏，完全沉浸在這醉人的景色中了。

哦，噴泉花壇，多麼富有生機，充滿活力！我愛你——學校；我愛你——校園的噴泉花壇！