快樂的源泉作文集錦15篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂的源泉作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

在我家的周圍，有數不勝數的大樹、嫩綠的小草和幽香醉人的鮮花，就連空氣也帶着淡淡幽靜人心脾的花香和一些新翻泥土的味道，很是讓人清爽！小鳥們也一展歌喉，唱的那樣動聽的歌聲，這裏便是我快樂的源泉。

在我家的院子裏，有一些自己種的蔬菜，綠茵茵的很是可愛。栽種的蔬菜旁邊，有一棵茂盛的棗樹，像一隻温順的貓兒，清風輕輕滴給它梳着頭髮，像是它的母親。棗樹年年都結棗，等太陽把青棗都曬紅了，滿樹都是小紅燈籠。紅色和青色相間，看起來都想吃棗。

在我家門前，有四棵大樹。很像個巨人屹立在我家門前。很高，整天那麼高；很粗，幾個小朋友都圍不住。它的樹冠像一把大綠傘，為我們遮風擋雨。時不時還有幾陣清風吹拂，輕輕地拂去人們臉上的汗珠，讓人們渾身清爽有活力。那綠樹帶給人們一片綠蔭，站在樹下面，樹蔭給你涼爽，清風帶給你清新。這多麼好呀！

在我家門的旁邊有四壇花，都是一大枝一大枝的枝繁葉茂，很是好看。上面格外美麗的花兒，默默給人們奉獻着芳香，一路上都芳香四溢，她把最美的笑容送給別人。

這裏是我的快樂源泉，同樣也是大家的快樂源泉。

是你，在黑暗的夜晚，為我點了一盞燈；是你，在風雨交加的海洋上，為我打開了燈塔；是你，在我無法走去困境時，為我打開一扇門。

你是第一個能和我談天説地的人，你也是第一個能瞭解我的人。在國小五年級的時候，我們曾經互相扶持、一起成長。是你曾經找出我的缺點，並且教我如何去改正它。你曾經幫助我不好的人際關係，並且教我如何去善待朋友。你曾經告訴我：“朋友是一個人生命中最重要的泉源，所以一定要善待它。”你曾經把你那樂觀、開朗，永不放棄的態度給我，把我之前的沮喪、失敗、委靡不振的精神給矯正過來。

但是，最重要的是，你和我一樣，都看了很多書，你偏好閲讀文學作品與自然科學，我則偏好閲讀自然科學與地理人文。所以，我們倆在自然科學方面聊得十分起勁。常常，我們在講地球與宇宙方面時，不時會有同學走過去，然後再帶着疑惑的表情離開，這時，我們倆便會放聲大笑，讓我們得討論多了點樂趣。

是你，帶我瞭解生活的目的；是你，幫助我迎向害怕，如果生命中缺少了你，我將會失去生命中快樂的源泉。

沒有自信，便沒有快樂，一個獲得自信的人，首先是因為他自信。

——題記

孔子，因為自信，創辦了儒家學派，將平生所用，所學傳授給他人，他收穫了快樂；武則天，因為自信，成為中國唯一一位女皇帝將國家治理得井井有條，讓百姓安居樂業，她收穫了快樂；諸葛亮，因為自信，使用空城計，不費一兵一卒取得勝利，他獲得了快樂。

自信是成功的第一要訣

“醜小鴨”程報金，只有中專學歷，他在工作中萌發了把數學模型用於企業管理的念頭，他一直確信這項研究的光輝前景，儘管周遭的人對他冷嘲熱諷説他是醜小鴨，但自信一直支撐着他，必勝的信心是他成功的動力，最終他取得了成功，在自信中取得了快樂。

天生我材必有用

華羅庚，小時候的他，因為數學不好被人叫做"廢物"但他並沒有因此而放棄數學，反而燃起了戰勝數學的鬥志，運用“以勤補拙”的方法，成為中國著名的數學家。從“廢物”到著名數學家，是自信讓他產生無窮無盡的力量，在自信中得到了快樂。

自信是冷靜的自我評價而非妄自尊大

愛因斯坦的“相對論”發表後，有人曾炮製了一本《百人駁相對論》網羅了一批所謂名流，對這一理論進行聲勢浩大撻伐，可是愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對撻伐不屑一顧，他堅定了必勝的信念堅持研究終於使“相對論”成為二十世紀的偉大理論，為世人矚目。他在自信中得到了快樂。

波賓斯卡説過：“我們應該有信心，必須相信自己是有能力的，而且要不惜任何代價把這種能力發揮出來。”將困難化為海浪，將自信化為衝浪板，踏着衝浪板，站在海浪的頂峯，將它踩在腳底；將困難化為怪獸，將自信化為寶劍，用寶劍殺死怪獸取得勝利。

向快樂的深處探尋，發現一個耀眼的寶石，走近一看，寶石的上面鐫刻着兩個大字——“自信”

你知道幸福是什麼嗎？一個微笑就是幸福，一句問候就是幸福，一首歌也是幸福。幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收穫是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福，其實幸福就在我們的身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印裏。

媽媽的一杯温熱的牛奶，一句關心的問候，一把雨傘，一件外套……都是幸福。

每當你上學快要遲到時，媽媽嘮叨的話語讓你厭煩；中午吃飯時，你挑食，媽媽的嘮叨又讓你厭煩；傍晚，作業多得寫不完，母親的鼓勵卻又讓你討厭。炎熱的夏天，熱得冒汗的你，在旁邊有為你扇扇子的媽媽，媽媽的汗珠卻在臉頰不停的流着；寒冬時節，不願穿外套的你，在媽媽的嘮叨下，很不情願的穿上，但在大街上，你凍得直打擅，幸好有了温暖的外套；感冒的你，睡在母親被汗滲透的肩膀上，病情有了好轉。其實，生活中的點滴都是幸福。

媽媽的愛是一種幸福，爸爸的愛也是一種幸福。記得那是一個炎熱的夏天，感冒的我很害怕，在被窩裏凍得直髮抖，傍晚時分，爸爸看到了我，於是揹着我，前往醫院，一路上，我躺在爸爸寬大的肩膀上，汗液滲透了父親的衣服，此時，我感到父親的肩好寬，好大，好温暖，我睡在了爸爸的肩上，不知是何時到的醫院，睜開眼，天已亮了，只見父親守在我的身邊，一眼黑眼圈。我感到我就是世界上最幸福的人。

幸福是嘮叨的話語，幸福是温暖的肩膀，幸福無處不在，幸福就在我們生活的點滴中，只要你細心觀察，就可感受到幸福！

有些人的快樂是讀書，有些人的快樂是聽音樂，有些人的快樂是打籃球，而我最大的快樂就是打遊戲。

有一次，我剛要拿起手機的時候，突然，媽媽一把把手機拿走一臉詭譎地説：只要你考試能考到95分以上我就給你玩。那時候，我非常地認真上課，生怕考不到95分之上。過了一個星期後，考試就出來了，一發到試卷我就拼命審題，落筆時也比平常仔細，最終皇天不負苦心人，我考到了96分。到家後，我就把試卷給我媽媽看，媽媽興奮地説：好樣的，説完，她就手機給我了，我剛打開遊戲的那一刻，我感到了前所未有的快樂，就像是遇上了久違的老朋友。

還有一次，我在打籃球時不小心摔了一跤，當時痛得我齜牙咧嘴，到家之後，我就用酒精擦了一下，然後不由自主拿起手機玩起遊戲來，當我沉浸在遊戲世界中，完完全全把那種摔傷後的痛苦忘得一乾二淨，看來遊戲還是一種治療傷痛的靈丹妙藥。

遊戲，是一種娛樂，是能給人帶來快樂的娛樂，它是我快樂的源泉！但我也知道，現在的我不能沉迷這份快樂，畢竟學習才是當前最重要的事。

幸福是什麼？幸福是綻放開來的花朵；幸福是內心發出的笑容；幸福是一顆永久快樂的心，當你感當心田長在湧出甘甜的時候，那就是幸福，是快樂的幸福，我就感受到許多令人難以忘懷的幸福。

我記得在我讀三年級的那一年，那一天傍晚我放學自己回家，可惜天公不作美，突然間就下起了傾盆大雨，我沒有帶雨傘，更不知道哪裏能有個避雨的地方，我找好拿出我放書用的油紙袋把書放進書包，油紙袋用來在頭頂擋一些雨。看着那一些舉着雨傘。穿着雨衣急匆匆地趕回家的同學，不禁有一種失望感降落在我的頭上——為什麼媽媽不來接我？但是我的心也漸漸平衡了許多，因為在我身旁同樣也有一個淋着雨的女孩子在等。

這時，迎面來了一位中年婦女，我不由興奮起來，因為她可能是媽媽，但我的希望落空了，那位婦女並不是我媽媽，而是那個小女孩的媽媽，我看她拿着一件衣服給小女孩穿，並一直不停的詢問：“冷不冷啊……如果冷要説出來……”那一幕，非常的温馨，不久那個小女孩就被接走了。我還沉浸在那一幕中，雨點打在我的身上，這時我才感覺到我的身體已經凍僵了，我開始有些埋怨媽媽，生媽媽的氣了，我望着路上來來往往的人越來越少，心裏便想：媽媽這麼久也不來接我，不會是把我忘了吧！

我正想着，遠處出現了一個身影，是媽媽，她朝我這邊走來，我心裏暗暗的高興，但也不忘責備媽媽：“你怎麼來的這麼晚，是不是忘了來接我呀！”媽媽一邊給我穿上衣服，一邊急忙解釋：“沒有沒有，今天媽媽加班，就想打電話讓你自己乘公交車回來，但看見外面下這麼大的雨，便趕快跑來接你，對不起，我來晚了。”聽見這一番話時，我才知道原來我誤會媽媽了，媽媽一直惦記着我沒有忘記我。我的鼻子不禁一正心酸，我為媽媽弄了一下頭髮，輕輕的對媽媽説：“媽媽，您辛苦了！”媽媽聽後抱住我撫摸着我的頭説：“孩子，媽媽知道……你長大了！”

在那一瞬間，我明白了幸福是什麼？幸福就是快樂的源泉。

俗話説的好，書就像一位朋友，就像一個温暖的家，只要你愛書，它就會慷慨的給你很多，陪伴你一生。

以前，我不愛閲讀，也不會讀書。一提到閲讀我就會“頭疼”，所以我的寫作水平一直得不到提高。爸爸媽媽也很着急、苦惱。為此他們幾乎每星期都要給我借書，還給我制定了睡前十分鐘的閲讀習慣。漸漸地我也愛上了閲讀。功夫不負有心人啊!又一次，我寫了一篇作文，受到了老師和同學們的表揚和鼓勵。並且在全班拿範文來朗誦。

我愛閲讀了，看的如痴如醉。《楊紅櫻童話》使得我浮想聯翩，陽光姐姐的書讓我捧腹大笑……只要手中有書，我就忘了吃忘了睡。記得又一次，媽媽要去加班，讓我自己煮米，我把大米淘好倒進鍋裏就去看書了，書中的情節很是精彩，不知過了多久，我聽到開門聲便驚醒了，才知道媽媽回來了，一見媽媽我也感覺得有點餓了，跑到廚房，解開鍋蓋一看，我傻眼了，米還是生的，原來我沒插電源。媽媽看着我哭笑不得。

一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨是想去就去的故地。一本你喜歡的書就是一位老師，是你迷失方向時的指南。

小鳥的快樂是在湛藍的天空中自由自在地飛翔；小魚的快樂是在清澈的湖水裏嬉戲；蜜蜂的快樂是在一片花海里幸福的採着蜂蜜……而我，也有我自己的快樂。

我的快樂就是讀書，每當我沉浸在書的海洋裏無法自拔時，就能感受到隱藏在其中的快樂。善良的白雪公主；惡毒的王后；可憐的拇指姑娘……每本書裏的主人公都被作者寫得活靈活現，使我慢慢地愛上了讀書、喜歡上讀書了。

我的快樂就是旅遊，每當和爸爸、媽媽一起外出旅遊時，我就特別的興奮，一晚上都合不攏眼。俗話説“桂林山水甲天下”，這次，我終於來到了聞名天下的桂林了。到了這裏，更讓我大吃一驚了，心想：桂林的山水果然是名不虛傳啊！我和父母趕緊登上了小船，打算再近一步的瞭解一下。我們慢慢在水上漂盪，碧綠的湖水，涼爽的微風，沁人心脾，桂林真是個好地方啊！

我的快樂就是聽音樂，每當我感到煩惱、不開心時，或是感到疲憊時，我都會找一些節奏比較歡快的樂曲來激勵我。有時可能是兒歌，有時可能是流行歌曲。只要聽音樂，我的心情就會特別的舒暢。所以聽音樂也是我生活中不可缺少的一部分。

快樂，不同的人，對快樂的理解是不相同的。我對快樂的理解，那就是：快樂無價。

期中測試開始了，許多題目像怪獸一樣攔住了我的去路，儘管絞盡腦汁也做不出來。我好不容易熬到測試結束。

三天後，老師發下改完的語文試卷，一個鮮紅的77閃亮在我的眼前，那時我呆了，“死定了，這麼差的分，回去怎麼向老爸交差呀。”我越想越緊張。

每天晚上，爸爸都提醒我複習當天的功課，預習明天的功課，多做練習，多看課外書。可我卻把嘴巴翹得老高，躲在書房裏玩遊戲。俗話説得好，有多少付出就有多少收穫。這下我該怎麼辦呢？看着試卷上的77分，我突然靈機一動，找來紅筆，把77改成99，然後忐忑不安地把試卷收放書包裏。放學了，我走在回家的路上，這條路好像變長了，變遠了。來到家門前，我收拾好心情，慢慢打開家門，走進了我自己的房間。

吃過晚飯，爸爸一邊看書一邊説：“兒子，考試怎麼樣啊？”我慢慢走進房間，從書包裏拿出語文試卷，磨蹭蹭地交給爸爸。爸爸看了試卷，又望了望我，不冷不熱地説：“不錯不錯，考得不錯嘛。”聽了爸爸的話，我輕輕地吁了一口氣。我趕緊從爸爸的手中拿回試卷，溜進自己的房間，身後似乎是爸爸冷峻的目光，我感覺背後涼颼颼的。

夜深了，人們漸漸地入睡了，只有我在牀上翻來覆去難以入眠。今晚的小牀好像烙餅的鍋一樣讓我焦灼不安。望着窗外明亮的星星，我的心不由自主地害怕起來，怕同學發現嘲笑我，怕老師發現不再信任我，怕爸爸發現不再愛我……

第二天，我不知哪來的勇氣，心懷愧疚地對爸爸説：“爸爸，我撒謊了。我的語文不是99分，而是77分，對不起。”説完，我慚愧地抵下了頭，眼淚嘩嘩地流了下來。爸爸語重心長地説：“我是給你留下思考的餘地，其實我早看出來了。好樣的，知錯要改，爸爸相信你是個好孩子。”我抬起頭，看看爸爸，沉重的心如釋重負了。

朝霞透過薄霧灑下來，我的步子變得輕快了，心情變得明朗了，因為，我帶上誠信的鮮花，揹着快樂的行囊，執着信心和勇氣上學去。

茌一個失意的夜晚，我獨自默默地坐在書桌前。窗外正淅瀝地下着雨，“沙沙”的雨聲如同無知的小孩惡作劇般扯亂了我的心絃。我想，這大概是每一個傷心人共同的弊病吧，面對這綿綿的雨幕，心中不免升起那個困擾我的疑問：快樂的源泉在哪裏呢？

我是個樸實的人，追求平淡的日子，嚮往隱士的生活，但隱士的生活是否快樂呢？我不知道。

都説書是人的精神食糧，今曰且搬來幾本為我答疑解惑。

陶淵明大概是快樂的吧，不然他何以會説“採菊東籬下，悠然見南山”。悠然，説的就是悠閒、快樂自足的樣子。但他為何能夠忘記衣食未足的困境，品味到平淡中的快樂，書中就沒有説了。

嵇康大概是快樂的吧，不然他何以能夠和向秀在冰天雪地裏，一邊打鐵，一邊吟詩作對。但他為何能忘記司馬氏的高壓，依然快樂於心，書中也沒有説。

快樂的源泉是什麼？

有人説是金錢，有人説是權勢，有人説是健康，有人説是知識，但我都不滿意。

有錢人或許正在擔心自己的'安全，有權人或許正在擔心地位不保，健康的人或許正茌監獄裏，有知識的人或許正被攻擊，説他是偽科學。

有一天，央視《藝術人生》欄目採訪了一位快樂而堅強的人——張海迪。自兒時第一次聽説她的故事後，我就常常想，這樣一顆堅強的心，在病痛面前，是否會快樂呢？很快便有了答案。節目開始不久，整個演播室便溢滿了她歡樂的笑聲。我不禁有些詫異，為什麼她能如此快樂呢？主持人也有和我一樣的疑問，便詢問她。她説：“因為我自信。”充滿笑意的臉上流露出了堅毅。

我忽然明白了，長期困擾我的疑問冰釋了。

一個人為何快樂，因為他自信，對生活的自信，對真理的自信，對信念的自信。只要有自信，生活中的困難又怎會變成痛苦呢？

當“沙沙”的奏鳴曲再次響起時，我將手掌伸出窗外，一滴滴雨珠落在上面，濺開來，綻出瞭如花的笑靨。

今天，就讓我們向快樂出發，盡情的笑吧！

到了、終於到了，一場爆笑演出即將在我們這快樂的課堂上出演。每一次搞笑的事都少不了他。今天，他依然走上了這“爆笑舞台”為我們大家表演。不用猜了，一定是何俊傑。“咦，這不是小卓別林嗎？”大家感到奇怪。仔細一看，哦，不是不是，他是來表演的！一副古怪的模樣，不得不讓大家開懷大笑。

這次表演可真是五花八門！哎，這還沒上場呢，就絆了一跤，這一跤可不一般，它可讓大家情不自禁地笑了。看看他，滿臉通紅，可真讓人刮目相看。

節目一個接着一個，這個節目剛完，那裏就響起一聲：“今天，徐xx來為大家表演節目了！”兩隻眼睛轉啊轉，可愛不倒翁。可愛極了！

終於輪到我們女生上場了，可是大家不給面子，唉，失敗了！“哦，唱歌，快唱歌……”大家歡呼着。在我們的鼓勵下，他們唱了一首歌。可唱了一半，忘詞了。別怕，女生來給你們助助陣，我們在台下唱起了歌。掌聲連綿不斷。節目一個又一個地進行着……下課了，這一場比賽也接近尾聲。

笑其實很簡單，讓我們盡情的笑吧！

母愛，是什麼？母愛是綻放的花朵；母愛是一輪永不落的日頭；母愛是永不褪去的顏色。母愛可以定格在一瞬間，而快樂會蔓延。每當你感受到母愛的時候，我知道我已經擁有一顆快樂的心了。因為母愛是快樂的源泉！

那一天放學時，天公不作美，下起了傾盆大雨，我沒有帶雨傘，更不知道哪裏能有個避雨之處，我只好將沉重的書包舉在頭頂擋一擋雨。看着那些舉着雨傘、穿着雨衣急匆匆趕回家的同學，不禁有一種失落感湧上我的心頭。就在我東張西望時，我看見在我身旁同樣有一個淋着雨的女孩。

這時，迎面走來一箇中年婦女，看樣子是來接孩子的。她走到我旁邊那個女孩的身旁，不停的詢問着。不久，那女孩被粉色花傘接走了。

雨點打在我的身上，真冷啊！涼氣鑽入我的心間，雨點打在我的心裏。我在心裏已經埋怨媽媽無數次了。我緊緊盯着遠處的轉彎口，希望在下一秒媽媽的身影就會出現。

正想着，那遠處的轉彎口出現了一個熟悉的身影，那是媽媽！她舉着一把不是很大的雨傘，朝我這邊跑來。我心裏暗暗高興着，也不忘責問媽媽一番：“你怎麼來那麼晚，是不是忘了來接我？”媽媽一邊給我披上衣服一邊解釋着：“閨女，對不起，今天加班了。”媽媽讓我舉着雨傘，她便給我係釦子。看着媽媽那憔悴的面容，我的鼻子不禁一酸。我為媽媽捋了一下散亂的頭髮，輕輕的對媽媽説：“媽媽，您辛苦了。”媽媽愣了一下，似乎不敢相信自己的耳朵似的，我又説了一遍。媽媽的眼角濕潤了。她輕輕地抱住我，撫摸着我的頭，小聲的哽咽着，好像生怕打破了這難得的寂靜。

過了一會兒，媽媽站了起來，拉住我的手，我們兩個在大花傘的庇護下，一起朝回家的方向走去。這時，我感受到的濃濃的母愛定格在了一瞬間，那快樂也在我的心裏蔓延開來

快樂的真諦是夏日裏的一絲涼風，冬日裏的一道暖陽，快樂是父親一次次的叮囑，是母親一次次的撫摸，快樂是伸出去扶人的手，是拿回來沉甸甸的成績單……，當嘴角上揚時，表示快樂已經在你心裏，且慢慢的在“融化”。

在學校，我有時候會忘記交作業，老師就會把我沒有交的作業寫在連絡本上，回家，媽媽就會很生氣的罵我，那時候原本快樂的心情就會被不好的情緒所取代，我會回到房間裏面，躺在牀上，讓自己放輕鬆，再放音樂來聽，我就會覺得快樂又不知不覺回來了。有的時候，心情不好時，我也會趁着爸爸媽媽在睡覺或出去時，偷偷的和朋友一起打球，我運球時，不好的心情都集中在我手上，當我投籃時，就等於把不好的心情投出去，我就會很快樂，不好的心情也就跟着消失了，所以打籃球和聽音樂都是可以讓我有快樂的心情的方法。

達爾文有説過：“無論多麼煩悶的瑣事，只要能樂在其中，都會獲益無窮。”所以當我們遇到任何的事情的時候，只要快樂，都會有很多的收穫。快樂創造生命，如果生命是一朵花，那每一次的快樂和每一個夢想，就會是那朵花的肥料，滋養它，使得花更美，開得更大。

在三年級的時候，老師教了一篇文章叫《北大荒的秋天》，老師告訴我們，鄉下空氣十分新鮮，景色十分美麗。回家之後，我問媽媽：“鄉下在哪裏，我們一起去那裏旅遊吧！”媽媽笑着告訴我：“鄉下就在城市的邊上。”現在這還是我的一個笑話。

現在我們接觸大自然的機會越來越少了，於是閲讀變成了我的另一種消遣方式，成了我的快樂源泉。

首先，閲讀可以獲取海量知識，我從《三體》知道了人類為了抗擊外星人而奮鬥，從《明朝那些事》中知道海瑞十分清廉，從《魯濱遜漂流記》中知道了人要堅韌……

其次，閲讀可以使我們感受到豐富的想象，從《重生之超級戰艦》中我感受到了主人公蕭宇的奇思妙想，感受到了他的偉大。

最後，閲讀可以陶冶情操，我從《邊城》這本書中感受到了鄉間生活的美好，從《時間簡史》中瞭解了大自然和宇宙的奇妙之處，從《基督山公爵》中感受到了對美好生活的嚮往。

閲讀能讓我們豐富知識、陶冶性情，獲得天馬行空的想象，所以我每天堅持讀一本來放鬆心情，獲得快樂，閲讀是我的快樂之源！

像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經山谷，像沙漠中乾渴的人發現了水，每當憶及我的讀書生活，我的心中就禁不住湧起愉悦之情。1.書早已成為我生命中不可或少的一部分，它給予我智慧，給予我快樂，讓我領悟到人世的真諦。

在我們班上，早晨和中午都有時間可以看書。可是這些時間對我來説太短了，我常常因為時間短而遺憾。每當借到一本好書，我總會像餓狼撲食一般貪婪地讀起來，完全沉浸到書的海洋中。往往讀到最精彩的部分，上課鈴卻忽然響了。此時的滋味猶如警察抓小偷，只差幾釐米了，伸手就可以捉到，但卻不得不服從命令，停止追捕。2.那個難受呀，無法用語言形容！我一點兒也不想把書收起來，眼睛盯著書，耳朵聽着老師的腳步聲，越來越近，越來越近......

最高興的事是有人捐書。那時我的眼球就會被磁鐵一般的書3.吸引過去，我眼巴巴地望着那些書，如果這些書屬於我，那該多好！我瞪大眼睛望着老師把這些書放在圖書角的什麼地方，以便下課後第一時間衝到那兒搶到書。可往往書被別人搶走，我只落了個眼羨的分兒。這時，我不免抱怨爸媽沒給我生個長腿長手，甚至會抱怨老師沒將我的座位安排在圖書角的旁邊。心中升起一種失落惑，我就像一條淺灘裏的魚兒失去了水，已經難以呼吸！4.偶爾幸運，我也會搶到新書。那時，我會在心裏一千遍一萬遍地感謝上帝保佑。

每當同學有了一本我夢寐以求的新書，而他又不願借給我看時，我會心甘情願地做他的小跟班，對他噓寒問暖，屁顛屁顛地為他忙前忙後。當他終於被我的熱情所感化，像打發乞丐一樣將那本書甩給我時，我卻如獲至寶。真是“踏破鐵鞋無覓處”，得來也得費工夫呀！

走進書的世界，我學會了欣賞與讚美，幫助與給予，快樂與寬容......喜歡在無聊時，捧起一本書；喜歡在孤獨時，與書為伴；喜歡在煩躁時，讓書淨化我的心靈。書是我快樂的源泉。