我要留住這一天作文（精選24篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我要留住這一天作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我要留住這一天作文 篇1
我坐在書桌前，凝望着月亮，想起了蘇軾的一句話（詩）：“但願人長久，千里共嬋娟。”奶奶你在那邊生活的怎麼樣？身體還好吧？你有沒有想我和弟弟呢？你知道嗎？我多想留住你，留住你走的前一天呀！
國慶節假期的第四天下午，我興奮的繞客廳的茶几轉圈，轉了一圈又一圈。因為大爺一家他們要從承德來了，我又能見到哥哥了。雖然我很開心，但是我興奮的同時還伴有空空的失落感和傷心。因為他們這次來還有一個目的，接奶奶回承德老家。奶奶年齡大了身體一直不好。爺爺奶奶經常嘮叨着：“回老家吧！落葉歸根……”一想到奶奶他們就要走了，我心裏就有陣陣的失落（感），（並且）想哭……
算了，還是不想了，期待着哥哥他們的到來。等待總是漫長的，哥哥他們到的時候已經是晚上了。他們需要休息一天，後天早上便離開。我當時無比的開心，一心想着明天可以去哪裏玩。
到了第二天，我起的很早。大家都在忙碌着，我看奶奶沒有一點開心的樣子，她的臉色一點也不好。看來今天只能在樓下玩了。不過從樓下玩也很不錯，樓下有很多健身器材也可以玩得開心，玩的前提是得先寫完作業。吃過早飯後，我拖着沉重的腳步走到書桌旁，無可奈何地拿起筆，開始沉浸在書山題海之中……我沒有一點辦法，只能不停第寫，爭取早點寫完。就這樣一上午就過去了。
吃完午飯後，我的作業還有很多沒有寫完。爸爸帶着爺爺奶奶和大爺大娘還有弟弟去宛園了。哥哥因為沒有完成作業，也不能去，他也加入了寫作業的行列。這樣讓我心裏平衡了很多，但是還是時不時魂飛天外。
大約兩小時過去了，爸爸他們從宛園回來了，看到弟弟開心的樣子，我向他撇了撇嘴。媽媽看出我不開心便讓我休息了，讓我和哥哥去玩。我開心的又蹦又跳，和哥哥玩了一些比較幼稚的遊戲，但是我很滿足。時間過的太快了，眨眼間一天就過去了。一想到奶奶明天要走了，我心不禁一顫傷心難過起來。我告訴自己，明天我絕不能哭。
早上，媽媽早早的把我從被窩揪了出來，讓我去送奶奶，我沒有反對，悶悶不樂的下樓去了。下去後只見爸爸他們正在把大包小包的行李裝上車。我知道車一旦走了，家裏就會變得冷冷清清，一家人説説笑笑的情景再也沒有了。再也聽不到爺爺嘮嘮叨叨的教育我的話語和他爽朗的笑聲了，更吃不到奶奶做的可口的飯菜了。車慢慢開動了，弟弟沒有哭，他抓着車門要往車上爬，拽都拽不住。最後還是媽媽哄着説過年去找奶奶玩才罷休。我望着車漸漸消失在視線中，我的視線模糊了，眼淚禁不住落了下來。我內心在大聲哭喊奶奶別走，昨天為什麼過的這樣快？哥哥快把奶奶送回來……
我們回到家看到空蕩蕩的房間，眼淚又止不住的流下來。弟弟也悶悶不樂的，失去了昨日的開心和快樂。就連往日最喜愛的玩具在他面前，他也無動於衷。還時不時問：“爺爺奶奶什麼時候回來？”爸爸也無精打采的躺在沙發上發呆，似乎一下老了很多。我想着昨日一家人其樂融融的畫面，我多想讓時間停下來，時間永遠停留在昨天，陪爺爺奶奶説説笑笑啊！可是，那天已經永遠的過去了。
那天讓我明白了很多，明白了親人的重要，明白了什麼是親情，要懂得珍惜，珍惜與親人一起生活的每一天。我要留住這一天，直到永遠……
我要留住這一天作文 篇2
我的手提着沉重的揹包，走在街邊，炎熱的太陽曬得我的心無比煩躁，我看到前面有棵挺拔的大樹，便躲進了樹蔭下，望着四周的人們。
在大街上，小朋友手握着風箏線，在草地上盡情奔跑，常常有婦女牽着小孩走在街邊。在路口一側，有一個站崗台，上面站着一個穿着軍服的軍人，他像一棵蒼勁挺拔的柏樹。
那位軍人看到廣場上到處都是人們留下的垃圾，便摘下軍帽，一步一步地走向廣場，彎下腰，用手把地上的垃圾一個一個地撿起。四處非常悶熱，軍人的臉上已全是汗水，襯衫被汗水浸濕，後背出現了一塊大大的深色濕記。我看到這裏，心裏有點驚訝，他竟然默默地為大家服務！我便把目光一直放在他身上。他黑黑的臉上到處都是汗水，額上的皺紋凸顯出來了，似乎感到很疲勞，眼睛被汗水弄得睜不開，只有眯着。
漸漸地，廣場上變得非常乾淨了，這位軍人站起來，鬆了一口氣，又走向了站崗台，端端正正地站在上面，像一棵蒼勁挺拔的柏樹。
這時，一個婦女牽着一個小女孩走了過來。小女孩穿着一件粉色的短恤，扎着一個小辮子，臉邊幾乎沒有什麼肉，瘦瘦的，她的腿非常細，像是得了什麼病似的。小女孩手握着一瓶牛奶，看到了這位站崗的叔叔，便放開媽媽的手，一步一步蹣跚地走到站崗軍人面前，用水汪汪的大眼睛注視着他。
站崗軍人也看到了這位小女孩，臉上嚴肅的表情頓時消失了。他蹲下來，臉上充滿笑容，向小女孩招着手，説：“你好呀！需要幫助嗎？”
小女孩伸出雙手，將手中的牛奶遞給了軍人，站崗軍人愣了一下，説道：“謝謝你，小姑娘！我不能要你的東西。”説完，他退後了一步，挺直了胸膛，抬起右手，向小女孩莊嚴地行了一個軍禮。小女孩也露出微笑，高高抬起右手，向站崗軍人行了一個少先隊禮。
這時，我看到的這一幕，就好像一股清風飄過，身上那些悶熱的感覺頓時消失了，這一幕，看起來是多麼地和諧。
我坐在樹蔭下，望向了四周，發現在樹旁，有一朵綻開的鮮花，它在微風中輕輕地搖動，花兒面前是一棵挺拔的大樹，花兒就好像在向大樹行禮。
我向站崗軍人默默奉獻的精神致敬，我為女孩小小年紀就懂得感恩的精神感動。我坐在樹下，高大的樹遮擋住了炎熱的太陽，讓我的心很平靜，就像秋天的湖面一樣。
那個高大的身軀，那黑黑的臉頰，那默默奉獻的身影，那花兒一樣的小女孩，這些畫面就一直珍藏在我心中。我會留住這一刻，留住這一天，留住這些人……
我要留住這一天作文 篇3
我給你改了一下：
如果歲月真的是一條河流，那它一定是湍急的，洶湧的，讓人措不及防的。往事的足跡在河牀上帶下烙印，如果可以，我想回到那一天，留住它。
都説國小六年最令人難以忘懷，可那天的離別我是在歡笑中送走的。那天，畢業冊上還沒能記下全班的笑容，還沒能挽留住三位老教師慈祥的臉頰……都結束了。
一個人漫無目的地走在大街上，透明的傘顫抖着，煞是冷。於是走到人滿為患的小店，想要一杯温熱的奶茶。
我要留住這一天
“您好，請給我一杯來一杯髒髒奶茶。”
“對不起，我們這裏沒有這種奶茶。”
“可是……以前有的。”
“那都是以前了。”
雨，是冰冷的。屋檐上的一滴冰冷的雨，澆滅了我所有的勇氣，好不容易穩定下來的聲音在秋雨中顫抖、破碎。雨敲打着窗，敲打着本來温暖的心房變得冰冷。
感覺自己真是蠢透了，我都多久沒有走進那家店了啊！上次來，還是畢業那天，有説有笑的，和同學們談論着天真的未來理想，帶着興奮、快樂。他們手臂的温度我至今仍猶記。塵封的舊事使我心亂如麻，於是我慌張地去了另一家奶茶店，胡亂點了一杯奶茶。
奶茶很熱，可是太甜了，不怎麼好喝。硬生生喝下，竟也喝出了沮喪和苦澀，不是説了什麼都不會再怕了嗎？怎麼還是……
我呆若木雞地看着傘上滑落的雨珠發呆，那一天的美好時光也像滑落的雨珠一樣一去不復返了嗎？伸出一隻手渴望能觸摸到什麼，可是……只有冷到骨子裏的雨水從我手上滑落，一直落到冰冷冰冷的地上。明明……那麼近，明明……只差一點兒……
我只顧想着心事不小心在樓梯處一腳踩空，奶茶掉了，書包也慣性滑落。
多想回到那時，告訴自己，一定要留住這一天。可惜，再也，留不住了。
我要留住這一天作文 篇4
太陽逐漸升到最高，燦爛的陽光均勻地灑在每一個人的頭頂上，隨着一聲聲再見的想起又淡去，大家各奔東西，分道揚鑣。
那天是我們國小的畢業典禮，轉眼間五年的時光已經悄悄的從身邊溜去。回想起剛開學的時候，想的只有快點度過這五年的時光，早日畢業；可現在到了畢業的時候了，想讓這時間再慢些。
吵鬧的教室裏，大家有説有笑，每個人的臉上都洋溢着燦爛的微笑，對即將畢業的事好像混不在意。快掀翻屋頂的笑聲，説話聲，在當時看來卻一點也不為過慈祥的老師輕輕地走進教室。我們一改往日的調皮，立刻安靜下來。靜靜的看着老師，聽從老師的安排。
嗯。老師給我們每人兩個氣球，讓我們將它吹大。我們一個個臉吹得通紅。甚至可以説有些痛苦，但。在這最後的時光裏，每分每刻都。過的那樣快樂，那樣有意義，這大概就是友誼的魅力吧
我們舉着兩個。簡單的氣球，一步步走向寬闊的操場。踏上。拍畢業照的台階。看着鏡頭餘光。隨着心情跑到了一旁的操場空地上，回想起五年來。點點滴滴。現在畢業的我們，再想回頭。已是天方夜譚。
嗯。大家擺好pose。隨着咔嚓一聲。一張優美又嚴肅的畢業照就這樣誕生了。我們輕輕地走下台階。再次舉起兩個氣球，有説有笑地走向門口。路上鋪着鮮豔的紅毯。五年來的老師們又站在甬道兩旁，面帶微笑。衝着我們母校。但我想，他們的心裏一定充滿了留戀與不捨。
大家玩弄着氣球，忘掉一切的煩心事。甬道兩旁的廣玉蘭，隨風衝我們搖搖手。還記得剛入校時，廣玉蘭如同一個個美麗的姑娘，熱烈的歡迎着我們的到來；在我們學習時，它又像一個個挺拔的軍人，站在學校的門口為我們保駕護航（平日與我們一起玩耍學習；即將分別，相信此時的他也是十分的難過。
“再見，再見，再見……”一聲再見，是那樣的短暫，又充滿想象。五年的時光，猶如彈指一揮間，就這樣溜走了。
我多麼懷念國小的時光，我多麼想留住這一天呀！
我要留住這一天作文 篇5
在我的記憶中有許許多多我想留住的一天，而這一天，也是我上國中後，最難忘的一天。
那一天教室外面飄灑着鵝毛大雪，我們也正在上下午的第一節課。外面那迷人的雪花剝奪了我們全班同學的眼球。同學們的心裏都在想兩件事兒，一希望雪下大一點兒。二就是盼望着快點兒下課。不一會兒全班同學都聽到了自己最喜歡的聲音——下課的鈴聲響了。老師説完下課，話音還沒落地。同學們馬上高興的跳了起來。急忙穿上自己的棉襖，像離了弦的箭一樣衝出了教室。
因為下一節課是體育課，於是老師靈機一動把我們帶到了操場上。鋪天蓋地的雪花像給大地鋪了一層白色的毛毯。踩上去咯吱，咯吱的響。
剛開始同學們，有打雪仗的，有堆雪人的，還有滾雪球的。過了一會兒，我們班主任和英語師也參與進來和同學們打起了雪仗。沒過一會兒，我們全班的同學都參與到這場老師和學生的這場大戰中。很多同學抱着一堆雪追着老師打，有的同學把雪都放一個框子裏，和自己的朋友一邊拉着雪框，一邊追着老師全操場打。此時老師和學生都忘記了老師與學生的界限。好像趁着這次難得的一次機會，好好“報復”一下老師。後來老師向我們“投降”了。老師甘拜下風，學生們得意洋洋。少休息片刻，我們班同學又開始了內戰，而這一次就變成了男女大戰。唉，我們班的女生卻一點兒也不手下留情。好幾個雪球中正我的腦門。
戰爭結束了，全到了教室。同學們的面頰都變得紅彤彤的。個個臉上都洋溢着勝利的笑容。老師興奮地講話。同學們激情的心情久久不能平靜。這一天是我上國中第一次打雪仗，也是我從上學到現在第一次和老師打雪仗。
我想留住這一天，因為這一天是我上國中後最開心的一天。這一天老師與學生之間，同學與同學之間沒有了界限，沒有了隔核，沒有了怨恨，沒有了誤會……我們師生打成了一片。我們全部融進了這個温馨，和諧，團結，友愛的國中一年級三班。這一天讓我終生難忘。
我要留住這一天作文 篇6
寒風瑟瑟，如刀割一般，人們被凍得瑟瑟發抖。我走在回家的路上，時不時呵幾口氣。天哪，太冷了！我走進旁邊的咖啡館，想喝幾口咖啡取取暖。
當我透過窗户觀賞雪景時，看見一個孤苦無依的老太太正艱難地走着，步履蹣跚，滿頭白髮，單薄的衣服緊緊貼在身上，那經歷滄桑的臉上皺紋無比明顯，還有幾處因寒冷而裂開的口子，用早已凍得青一塊紫一塊的結滿老繭的手揉着、摸着傷口，時不時地因疼痛而皺眉。我雖心地善良，可在我也冷得發抖的情況下哪還有功夫去幫助別人呢？應該沒有人會去幹這種“愚蠢”的事吧！可是，我想錯了。
在我旁邊有一個小姑娘，她也注意到了那位可憐的老太太，她轉過頭去用可愛的、稚嫩的聲音對她母親説：“媽媽，看那個老太太，她太可憐了！我們給她買一杯熱咖啡讓她取取暖好嗎？”母親笑着摸了摸她的頭：“孩子，你的想法很好！不過，等咖啡做好後，老太太可能已經走遠了！”小姑娘歎了口氣，只能眼巴巴地望着老太太一步步向前走去。
這時，一位服務員端着一杯熱騰騰的咖啡走了過來，輕輕拍了拍小姑娘：“這裏有一杯現成的熱咖啡，拿去給那位老奶奶吧。”小姑娘的臉上頓時綻放出燦爛的笑容，向服務員道謝後，便跑進風雪中。雖然這時的雪下得很大，我看不清窗外的景象，可我彷彿看到了一老一小臉上洋溢着幸福的笑容。
窗外雪依舊在下，風依舊在刮，可我心中卻湧起一股暖流，我多想要留住這美好的一天，留住這温暖人心的一刻！
我要留住這一天作文 篇7
暑假裏的一天午飯後，我和爸爸媽媽決定去爬山。
驅車將近一個小時，我們到達了目的地——神農山。抬頭仰望山中雲霧聚攏，使羣山看上更有仙氣。我忍不住先拍了幾張照片。
我們幾個人慢慢的向前走。先是走過紀元廣場，廣場中央有一根石柱，周圍的牆上是一些歷史故事的浮雕繼續向前走，地上還刻着百家姓。再往前走過石橋，是神農廣場，中間有一個坐着的神農雕像，它後面有一座財祖廟，廟裏有很多神像。還有一棵沒有葉子的樹，樹上掛滿了祈福的紅布條。從廟的後門出來之後我們便坐着纜車繼續向山上前行。
纜車在一排石階前停下。我一個人興沖沖地一直向前走，爸媽被我甩到後面。沒一會兒，我覺得累了，就坐在台階上休息一會兒，同時也等一等他們。
再向前走了一會兒，看到一座涼亭，我發現那裏景色很好。向四周望去都是雲霧籠罩着的山峯，還有一些小雨珠飄到我的臉上。在那兒我等了一會兒他們，又一起休息了一會兒，繼續向前。
我走着走着終於走到了有猴子出沒的地方。我停了下來，四處觀望，等我的爸爸他們。幾分鐘後爸媽來了，我們一起向前走。沒有走幾步我們就聽到了猴子的叫聲，幾秒後我們被幾十只猴子包圍了。嚇得我們連忙向回跑，手裏的棍子也被嚇得扔掉了。
下山時看到一隻落單的猴子，我還是很恐懼，感覺雙腿發軟，真害怕它隨時撲上來。
這一天是真心的累，但對我來説實在是太刺激了。
我要留住這一天作文 篇8
我現在是一名國中生，生活也不由自主地加快了步伐。而我十分懷念國小生涯，懷念在國小度過的點點滴滴。我在國小五年級的時候十分憧憬國中的模樣。可現如今，我卻懷念起了國小時光。
不知不覺中，我在國中國小時的懵懵懂懂的兒童成長為了能言善辯的青年。從牙牙學語時學習，一直在國小度過了整整五年的時間。在最後一天的時間中，我們都，變成了一個大孩子、大姑娘了，竟有種想哭的衝動，鼻頭微微發酸，眼淚在眼眶中轉圈，熱淚盈眶。我最刻骨銘心的就是這一天了。如果可以，我多麼希望可以留住這個意義，十分難忘的一天啊!
那天是我們考完小升中考試的第一次返校，也是最後一次，當然也是最後在學校呆着的日子。我們穿戴着整潔的校服，帶上鮮豔的紅領巾，朝氣蓬勃的走進了母校。啊，再過最後一天，我就要離開你，前往與國小與眾不同的國中了。我是多麼希望時間過得慢一點啊!我和同學們儘管在照相機前露出一張十分燦爛的笑容，可是我們都紅了眼眶，還有幾個女同學已經哭出了聲，淚水一滴一滴地落在了草坪上。陽光下是我們在國小學校中的一點一滴，雖然那已不知過去了多久，可我們卻依然記憶猶新。我們難道應該把那美好的記憶忘記嗎?
時間如白駒過隙，一轉眼太陽便落山了。昏黃的夜空映在我們的臉上，我們是多麼不希望離開啊!哪怕都一分鐘，甚至是一秒都是那樣的有意義，我一定要留住這一天!
我要留住這一天作文 篇9
這一天對我意義非凡，它經受住住了友誼的考驗，我要留住這一天。
那是期會考前一天，我最好的朋友琪，神祕地把我拉到一個沒人的地方，偷偷跟我商量一件事兒，對於這事，我沒爽快答應，也沒果斷拒絕她。只是想不到自己最好的朋友會提出這樣的要求，一邊是友誼，一邊是誠實，我不知選擇哪條路。
考試了我們坐在安靜的考場全神貫注地答題。題都寫完了，這時朋友交代給我的那件事兒我一直在懷裏揣着，又陷入無盡的矛盾之中，到底該不該給她寫答案啊，給她了也好，或許我們都能考一個不錯的成績。但傳了這份答案豈不是害了她？正在這時，坐在後面的她，開始小聲叫我，雖然叫我的聲音很小，但我感覺卻如震耳欲聾，恨不很讓耳朵立刻聾掉。見我沒理，她接着又踢我凳子，此刻我心裏如萬馬奔騰，更加不知所措。這時，她又用筆戳我，真是一種無法擺脱的折磨，算了還是給她寫一份答案吧，寫好後，我把它緊緊握在手裏卻始終不肯拿出手，這畢竟會害了她。現在我是多麼渴望她能理解我的這份苦心，紙條，還是被我才到了最後。
考試結束後，她跑到我面前就來一頓質問，不是説好了？不給我傳答案算什麼意思？既然你這樣做，那我也沒興趣和你在一起了，散了吧！不給我解釋的機會，便轉身離去。看着好朋友遠去的背影，我像是聽到了友誼破碎的聲音。我站在原地，心上如壓着一塊石頭，我不想哭，因為我相信，我們的友誼哪兒有那麼入脆弱她總會理解。
晚上到家，照樣打開課本學習。無意中翻到一張紙條，上面有三行工整清秀的字：今天下午，我靜下來想了想上午的行為，很不對！不該給你那個樣子説話，另外還要對你説聲謝謝，感謝你用這樣的方式讓我明白了誠實的重要。我看到這兒，我知道我們的友誼終究還是經受住了考驗！
我握着紙條，似乎看到了友誼的光芒，我要留住這一天！這一天，讓我相信以後的友誼會更牢固！
我要留住這一天作文 篇10
在這個世界上，我想，每個人應該都有一些讓自己覺得後悔的事吧，當然極少數人除外。我，自然是前者。可是，有後悔藥吃嗎？沒有！此刻，我的思緒飄到國中第二次段考的場景……
因為在第一次段考，我考了532名，一開始我認為有點糟糕，但是聽到班主任説“根據近兩年的會考結果推測，我們學校九年級同學考上高中的有效人數是前600名”時，我真是欣喜若狂，感覺考得非常棒，不知情的人看我這表情以為我考到全校第一呢。於是，考試過後，我並沒有像其他大多數同學一樣，放鬆幾天，隨即收心，準備第二次段考，而是產生一個非常錯誤的思想：感覺考試的卷子都挺簡單的，應該第二次段考不怎麼複習也能考一個不錯的成績。這也就為後面的段考，埋下了一個定時炸彈……
的確，説實在的，在那段時間裏，我的學習狀態比第一次段考前還差。每天做完了作業，就去看電視，玩遊戲。
第二次段考轉眼就來了。
那一天，我“雄糾糾，氣昂昂”地走進了考場，期待自己能超常發揮。結果，語文試卷發下來，第一題我就發現自己不會做。What？怎麼搞的？太讓人崩潰了！頓時，我慌了陣腳，後面的題目也沒什麼信心了。
那一天，我終身難忘……
我不記得自己那天是怎麼走出考場的，只知道兩天後的成績是918名，班排名從14名下降至31名，創“歷史新高”。同學們知道了，有的驚訝，有的同情，有的不解……班主任也當眾批評了我，我感覺那天彷彿“公開處刑”了一般。
丟了一個馬蹄鐵，失了一個馬蹄，折了個戰馬，損了位國王，亡了一個帝國……確實，那天，我才明白了一個道理：拋棄時間的人，時間也會拋棄他。
那天之後，我再也不敢輕敵考試了，每次考試都認真複習，儘可能把該拿到的分拿到。終於，在2021年的1月，我圓了一個我長久來的心願：殺進全班前十。
那些異樣的眼神瞬間變成了震驚，老師也終於露出了欣慰的笑容。我也笑了，我想，以後先不説班級前十，只要我拼盡全力，我相信，這才不會辜負自己，更不會辜負那些相信支持我的人。
我願以奮鬥，來面對這個精彩的世界。
世上既然沒有後悔藥，人生無法再重來，那我就永遠留住第二次段考的那一天，以此時時警醒自己。
我要留住這一天作文 篇11
仍想留住頓悟“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的這一天。——題記
翻開時光的日記，我彷彿漫步在記憶的迴廊中，抓住身邊一顆瑩瑩光斑，是我要留住的這一天。
窗外，細雨紛紛，拂過面前的玻璃窗，發出輕柔的“沙沙”聲。我呆呆的坐在這裏，左手摩挲着一張數學卷子，右手捏着一支筆，只是讓它愣愣的停在半空中遲遲未敢下去的我皺着眉頭，面對着眼前已經被寫的滿當當的兩張草稿紙，再將視線移到那道難到令人窒息的數學問題，預想放棄。
但是，理智告訴我，現在我還不能放棄，否則將會前功盡棄。如果我能做出來這道題，那麼我的數學成績定會更上一層樓。
窗外的雨聲較剛才大了些，雨絲也變作了雨滴，開始拍打起窗户。我帶着這股勁兒，拿出第三張草稿紙，埋下頭來，潛心研究，但是遺憾的是，時間一分一秒的在流逝，而我卻依然毫無頭緒，大腦一片空白，半面草稿紙下來，希望隨之漸漸消散。
不知何時，窗外的雨再也温柔不下去了，逐漸猛烈。豆大的雨滴傾盆而下，無情的拍打着世間萬物。我被這道數學題整得焦頭爛額、暈頭轉向。在我看來，他就像一個調皮的愛玩兒捉迷藏的小娃娃，任我怎麼尋也尋不到一絲蹤跡，即使一遍又一遍，東找西翻，也沒有進展。
我鬱悶地望向窗外，只想讓浮躁的心靈得到慰藉。
可奇蹟，就發生在了此刻！
當我盯緊一顆雨珠，看着它擊落在一朵紅色的小野花上，“啪”的一聲飛濺開來時，我突然靈感迸發，解題思想與方法似泉水般湧出來——對啊！即使它是一道幾何題，但我仍能用方程法進行數形結合！
我懷着興奮的心，將自己的解題思路寫在草稿紙上，結果不出所料，是正確的，且十分完美。
落筆的一剎那，雨，也停了。
我要留住這燦爛的一天，因為是這一天，告訴了我面對困難時要堅持不懈地去戰勝它的道理
我要留住這一天作文 篇12
每個人都有想留住的那一天。當天空飄過潔白的雲，掩映着冉冉升起的五星紅旗，照着幾個小小的身影，再到那堅定、清澈的目光，那時，靜待花朵開放。
2019年秋，舉國歡騰，10月1日是中華人民共和國成立的70週年，我們的學校舉辦了一場慶祝活動。那一天不僅僅是國慶節，更是我想留住的一天。
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲那麼響亮……”在同學們悠揚而堅定的歌聲中結束了這次活動。我站在圍欄後等待儀式退場，從那圍欄的鐵色與陽光後面，我看到了一個衣衫襤褸，滿臉皺紋，頭髮濕潤，穿着一雙布鞋的婦人。她雖然衣衫襤褸，但看得出她有精心打理過一番。看起來這個人年紀較大，大概60至70左右，她一手拿着一個掃把，一手緊緊攥着一面中國國旗，靜靜眺望校園。
那天我們學校發了許多小國旗、國旗貼紙，因為天氣悶熱，臉上難免都會出汗，很多人的小國旗都不要了，貼紙也失去了黏性，從臉頰上脱落下來。小國旗丟棄在路邊，許多年輕人都看着手機置之不理地走來，好像這面旗是有那麼的陌生。婦人看到了，目不轉睛地盯着國旗，露出呆滯而驚訝的目光。她從自己的三輪車上，取下一個墨綠色的有着紅星圖案的小挎包，拿出一瓶喝了半瓶的水，把蓋子扭開，一隻手伸出，另一隻手小心地倒着水，再把雙手交換，搓了搓。接着她把手搭在衣服上蹭了蹭，把手擦乾。然後她小步走向國旗，伸出雙手，把國旗捧了起來，用紙拭了拭旗上的灰塵。最後她也同樣把散落路邊的紅領巾、小貼紙、小國旗拾起，放在自己的三輪車上，用一塊紅布包着。
一個小男孩也看到了這一幕，他看起來像是一年級的小孩。他用一雙清澈純潔的眼神望着婦人，他學着婦人的樣子拾起國旗。
從環衞工人的愛護，到小男孩的愛護，這是尊重，是崇尚，是愛，對祖國的愛。在這祖國歡度之時，並不是追求一種儀式感，而是要追求一種愛、一種尊重、一種傳承。從古至今，有許多人都用不同的方式留住了愛國之情，我要用我的行動留住這一天。
靜守歲月的風塵，放逐記憶，享受一段時光，笑看一段過往，只銘記春暖花開，一首國歌在我心裏迴盪，一面旗在我心裏冉冉升起，一顆種子播種在我的心田。
我要留住這一天作文 篇13
如果時間可以倒流，我希望它停留在那一天，留住那感人的那一幕。
——題記
春雨如絲如線，密密地斜織着，給春天的北京城換上了一套銀色的西裝，這也讓也讓北京城添加了幾分色彩。這一天陰雨綿綿，但絲毫沒有阻止羣眾們對祖國的熱愛。
我也一樣，早早地從家出發，直奔天安門廣場，那兒已經聚集了不少中華兒女。我踮起腳尖向人牆裏眺望，只見國旗護衞隊已經出了城門向這走來，站崗的戰士也站得更直，身體一動不動，穩如泰山，像紮了根一樣。
就這樣，國旗護衞隊邁着雄壯的正步走到了升旗台下，站成了方隊，仰起了頭注視着五星紅旗緩緩上升。這時，我看到了人羣中的孩子們，接二連三地舉起了手，像五星紅旗敬了一個標準的少先隊隊禮。直到五星紅旗升到了旗杆頂端後才放下手來，然後目送着國旗護衞隊走入天安門。
就在這時，忽然下起了春雨，雨連綿不絕，越來越大，這雨打濕了人們的衣裳，但沒有打濕人們的熱情。人們打開了雨傘，但不是為自己遮的，因為他們看到了那些站崗的戰士，這些戰士都站了了幾個小時了，後背早已被熱乎乎的汗水浸濕了。這一會兒又要被雨水澆灌，十分同情和敬佩，所以都把傘舉到了人民子弟兵的頭上。
我清清楚楚的看見這些子弟兵們的眼裏流下了幾滴熱淚，讓我心生敬佩。這時來了一個鐵面連長，但他説出的話卻很温暖：“謝謝你們的熱心，但我們人民子弟兵是為人民服務的，所以請把傘收回給自己遮吧！”隨後他一聲令下：“所有人向後退一步。”有的人想上前繼續給他們遮雨，但沒敢上前，卻把傘放在地上隨後離去。戰士們的心被人們的熱情所打破了，臉頰上處處都是淚水流過的痕跡。
我也和羣眾們往回走，但心裏湧動着暖流，我真希望人們的熱情和對人民子弟兵的愛戴保存下來，讓世人知道中國人的和諧和團結。我想留着這一天，留着永遠的愛國情。
我要留住這一天作文 篇14
留住這一天，留住這如春天般明媚而温暖、美好的一天。
——題記
在逃去如飛的時光裏，或許我們還有許許多多美好的回憶不曾記錄。我時常想：若是能控制時間，我何曾不想留住那一天，留住那一幕呢？
靜謐的夜，路上的行人漸漸少了，去店裏買東西的我正在回家的路上，走在我前面的是一位二十多歲的女孩，她拎着一袋東西，看着手機。昏暗的路燈旁的草叢中傳來了狗的嗚嗚聲。女孩兒關掉了手機，側耳傾聽着，腳步也漸漸放緩了。草叢中又傳來了幾聲叫嚷，女孩看向草叢，小心翼翼地俯下身去，打開手機，用光向草叢中射去，一隻髒兮兮的白色小狗，正軟綿綿地趴在那裏。
女孩伸出她白皙的手，像小狗伸去，小狗想抬起頭，卻又軟弱無力地垂下去了。女孩撫摸了兩下，又從袋子裏拿出一根香腸餵給小狗，小狗用前爪按摁着張開嘴巴，卻又用水汪汪的大眼睛看向了女孩。女孩點了點頭，小聲地説道：“餓了就快吃吧。”小狗好似也不客氣的地狼吞虎嚥地吃了起來。小狗吃完香腸，好像恢復了一些體力，掙扎着從草叢中爬出來，在地上打着滾，在女孩面前撒着嬌。女孩站起身來，準備要走，可小狗卻小跑着追來，抱住了女孩的褲腳，搖着尾巴，看着女孩。女孩輕輕摸了摸小狗，問：“你這是要跟我回家嗎？”小狗似乎聽懂了女孩的話，尾巴搖得更歡了。我真想留住那一刻的善良之美！
昏暗的燈光下，女孩兒走在路上，身後跟着一個小小的影子，那影子在燈下搖晃，好似夕陽下波光粼粼的海面，閃爍着，變化着。女孩兒就像那盞路燈，照耀着燈下那臨近枯萎的花兒，那盞燈點亮了小狗即將熄滅了的生命之光，也點亮了我的心靈之光。這一刻，我想留住，留着這温暖的善良之光。
我要留住這一天作文 篇15
古銅色的大門，映着昏暗的燈光，我深吸一口氣，飛速按下門鈴，然後快速閃到一邊。沒想到和預想的不一樣，並沒有人開門。我又閃到另一邊。手指剛觸到門鈴，門就一聲悶響，還傳來了笑聲。
“露餡啦!別騙我啦!”我有點不耐煩。
“誰説有人啦!明明沒有人嘛!你……”沒説完，就有一個人捂住了另一個的嘴。一會兒裏面就傳來了一陣打殺聲，我趁虛而入，捉住了表弟和表妹。
表弟對錶妹喊道：“你怎麼説話呢?這一句話下去我們不就露餡啦!”表妹眼淚汪汪地用哭腔説：“哼，你要是不笑，姐姐就不會發現了!”結果一回頭，倆人都去告狀了。
這種事沒人管的，最多一分鐘，他倆就又和好了。
其實這麼半天，就是爭着讓我幫他們做“實驗”。這也不是什麼真正的實驗，表妹的實驗通常是特製“洗頭液”，表弟的是“老鼠井”。經過三輪石頭剪刀布，表妹像中獎了一樣把我拉走了。
“姐姐，我們叫着哥哥一起去小樹林吧?我和哥哥想組織一次捕鼠行動。”表妹問。
“你願意和哥哥一起玩當然好了!”我滿口答應。
到了小樹林，我才知道，外婆家的洗髮水為什麼用的那麼快。
我們一起挖了一個大坑，表弟瘋狂的擠着海飛絲，表妹倒着84消毒液，還有風油精、水……
表妹又拿起一張紙，輕輕的放在“陷阱”上，用土蓋住了周圍，眼中放光：“明天，一定會有大大大大的老鼠!”
我們開心的.玩了一天，表弟和表妹沒有再吵嘴打架，我猜他們是長大了。
我想留住這一天，留住屬於我們的快樂!
我要留住這一天作文 篇16
陶淵明想要留住“採菊東籬下，悠然見南山”的淡泊名利，李太白想要留住“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的依依惜別，杜工部想要留住“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。而我，卻要留住這一天一與大自然親密擁抱的一天。
曾幾何時，看慣了大街小巷的人來人往，聽熟了市場的叫賣和汽車的鳴笛，卻忘了自己在思考什麼，追逐什麼，只是每天埋頭於學海之中，往返於家校之間，感覺生活失去了生機。終於得閒，我便與爸爸媽媽開啟了探索自然之路。
扣上便帽，騎上單車，我們穿梭在一條條街道。初夏的風並沒有那麼狂燥，而是調皮的躍過我的臉旁，幾隻鳥兒歡跳在枝頭，唱着動聽的樂曲，我陶醉其中；路邊樹木枝葉繁茂，綠意甚濃，整整齊齊地站成一排，為車道遮出一片片陰涼，温暖的陽光透過葉的縫隙，星星點點地灑上大地，格外美麗動人。汗水浸濕了襯衫，我蹬着車子，騎行在樹蔭下。我恍然感受到：原來，大自然就在我們身邊！
終於到了隋唐遺址公園，一隻翩翩起舞的蝴蝶，把我們領進了一片茂密的樹林，頂着一頭綠髮，他們筆直如哨兵。樹幹上的傷痕吸引了我的注意，幾棵樹木的斷枝隱藏在其他的綠葉之中。我的眼前彷彿出現了那天夜晚，狂風大作，暴雨傾瀉，無情地打落了樹葉，壓彎了枝條，在樹幹上留下一道道劃痕。但堅強的樹木沒有被嚇倒，他們懂得風雨之後便是彩虹，他們明白只有堅持才能看到明日的朝陽
風兒微微吹拂，一片葉子落在我的髮梢，將我的思緒拉回到現實。看着眼前的樹木，讚歎之餘我又對他們增添了幾分敬佩。生命是如此的堅強不屈！
跟隨着兩旁淙淙的流水，我們徜徉在婉蜒小道。低頭只見那細線般的魚苗簇擁着，輕快地遊動，長長的水草順着水流扭動它窈窕的身姿。岸邊鋪滿了綠綠的苔薛，精緻的小花爭搶着露出草叢。遠處，多姿多態的樹木充盈了整個世界，幾個四五歲的孩子追逐着玩耍，不時聽到他們歡快的笑聲。蔚藍的天空上飄着朵朵白雲，像童年時的棉花糖，甜在心裏。
我盡情地享受着大自然給予我的美好，悠然的風兒吹散了我的煩惱，勾起了我甜美的回憶，恍然間。感覺天地間只剩我一人。我領悟了大自然賦予每個生命體的無窮力量，離開繁華的大都市，也別有一番風味。
夕陽灑下最後一片餘暉，暖融融的光染紅了半邊天。我依依不捨地告別了公園，踏上返回的路程。一整天與大自然的親密接觸，接受世界萬物的洗禮，心中盈滿了快樂與温暖，煥發無窮的活力。我知道，這是大自然的力量。我要留住這一天，留住這最樸素、最純真的美好。
我要留住這一天作文 篇17
青春無論長短，總有結局。
題記
走過春夏秋冬，看過冬去春來，所有奇遇都似老天開的一個個荒謬的玩笑，在失望之時奔你而來，我都不知是該笑着説一聲驚喜還是苦笑着説不需要憐憫；思來想去，便認為不過是自己的慾望生不逢時。
不知是不是一路走來有了些許顧忌，在與“慾望”“希望”這些詞扯上關係的時候，就像個患了PTSD的病患一樣毫不猶豫地轉頭就跑，逃避得比誰都快，絲毫沒有想過再高傲地抬頭正視當初嚮往的美好。
我逃離得太遠，太久，漸漸的也想要忘了，因為它在我心裏早已不再是當初滿懷希望去對待的模樣，它就像是生活中隨處可見的小蟲，可以在如荼的生物圈摸爬滾打，但也經不起考驗。
當初心中所想未與現實相悖時激動得睡不着覺的感覺我還深深地記得，也想起當時努力就能達到目的時光就這麼平靜的消失不見了，它在我的記憶中只留下了一個略顯孤寂的背影，從此，我對它的記憶越來越模糊，但總能無憑無據地在某一個地點毫無徵兆地想起它來，而每當努力地要再清楚地回味時，卻怎麼也想不起來另外的記憶，而忽然記起的記憶也被打上了馬賽克，漸行漸遠。
這好像是在告訴我：長大了，總有些事情要失去的。
無論我掉多少滴眼淚，歎多少口氣，不見了的東西就是不見了，怎麼也找不回來了，這使我並不為成長高興，而是除了惋惜只剩下悔恨，心裏酸酸的，眼睛一閉眼淚就掉了下來，好像我有多矯情似的。
呆呆地窩在沙發裏，我不太相信發個呆想起來這麼多。捂住眼睛，窗户有陽光照了進來，不是毒辣的陽光，而是十分温柔的陽光，照在身上舒舒服服的，很暖和。心情因為這明媚的陽光好了不少，只能嘟囔一句：比不上比不上。
隨着閲歷的豐富，我漸漸發現，為人處事也逐漸變得圓滑，能清楚的感覺到自己真的長大了，真的與之前不同了，可一仔細想想看，總又不認為自己有任何改變。
後來我也明白了。
我認為我改變了，我是成長起來以便於在社會上生存；我認為我沒變，是我有自己的堅持，我的初心。
我最想留住的一天，是我幡然醒悟的那一天，我明白了我的心之所向，明白了我的內心，明確了我的初心。那是我最成功的一天。
我要留住這一天作文 篇18
人的一生有許多段時光，難忘的，快樂的，美好的……但我唯願留住這段青春歲月中的這一天。
會考的前夕，緊張的複習，老師已經很少講課，同學們埋下的頭像是院牆前柳樹垂下枝，做題的間隙偶爾會看看窗外的天空，漂泊的雲像極了備考的我們，醖釀着六月的一場雨。明天就是會考了，而今天是最後一天在生活了三年的國中上課，不由得有一絲傷感。
數學老師是我們班主任，她是一個瘦小但是堅韌的女士。從剛上國中時她就為我們播種下希望的種子，而今也該是收穫成果的時候了。
只聽“叮鈴鈴”的鈴聲響了起來，老師微笑着走了進來，為我們上最後一堂課，她沒有了往日的説教，而是語重心長的叮囑我們到：“同學們，如今分別在即，老師送你們幾句話：學會堅強，做個自信樂觀的人。面對未來，你們也許迷茫，也許驚慌，但是要記住：沒有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！”她講的時候帶着笑容，眼中卻泛着點點淚花……
突然，下課鈴響起，老師在黑板上寫下了最後的一句話——“願有前程可奔赴，亦有青春可回首”她沒有再説什麼，轉過身站在教室門口，一個一個地擁抱我們，還送給我們每個人她精心製作的祝福卡片。我們拿着寫滿祝福並承載着她深深的愛的卡片，認真地讀了起來。
讀着讀着，我的內心感動不已……
這張寫着美好祝福的卡片，我會珍藏起來。老師，此時此刻，我最真切的心情是感恩。感謝您做我人生的導師，為我豎起人生的方向標，感謝您在春夏秋冬給予我的陪伴。
國中生活是一段美好的經歷，遇見了和藹可親的老師與可愛的同學，讓我學會很多，成長很多。這段美好的經歷已鐫刻於心底，我要留住這温暖的、令人感動的一天！
我要留住這一天作文 篇19
如果沒有離別，人就不能真正珍惜相聚的時刻；如果沒有離別，人間就再也沒有久別重逢的喜悦。離別幻化成無數個場景於心緒，穿插在我的身邊。
多年後，再次翻開那泛卷的照片，那一張一張的相冊記錄的事情就如葉背面寥寥的脈絡一樣清晰。像無數的彩蝶落在一起，風動間翩翩起舞，編織了我的童年。
那的的確確是一個慵懶的下午，看出與往日有十分的不同。老師帶領我們坐在台階上，準備拍畢業照。攝像師喊：“三、二、一”喊得似乎很慢，可聲音還未傳到耳膜，照片便已定格，六年朝夕相處的感情也畫上了句號。
我們茫然地回到教室，心裏不免有些惆悵，偶然與同學對視，眼神裏的情感也是百感交集，是不捨、依戀、悲傷、還是感慨時光容易把人拋，雖紅了櫻桃、綠了芭蕉，可帶不回昨日的時光？我説不出的憂傷。
老師默默地打開了一個文件，是從一年級入校到六年級所有的活動照片，還配上了《親愛的旅人》音樂。我睜大眼睛死死地盯着每一個鏡頭，妄想將一切都裝進我的腦海。我們一起從天真無邪到活波典雅、從棵棵幼苗長成參天大樹、從一無所知到收穫知識、友情、師生情。同是天涯闖蕩，同是飛絮此生，不知是路的交錯還是風的暗示，讓我遇到他們，這麼一羣可愛的人。
悠揚抒情的音樂還在我們的耳畔遍遍迴響，以前的歡聲笑語、一起走過的酸甜苦辣也彷彿在眼前回蕩，我的眼眶濕潤了，與我同在的人兒也是。
老師張了張最，“起立”二字便敲敲漾入了我的耳畔。我閉上雙眼淚水打濕了我的睫毛，暈染了眼前之景昔日之情。黃昏的時光斜射進來，好像一幅年代久遠的年畫。
我們都靜靜地起立，靜靜地鞠躬又坐下。老師説：“下課”，我們再次起立鞠躬，説了聲：“老師，再見！”
終於，我忍不住大聲哭起來。我知道了我心中對校園如洪水般的感情。可萬千回眸、萬千淚珠、終歸擋不住那一別。那一天，我學會了離別。
時隔今日，我以志願者的身份再次踏入那魂牽夢繞的校園。我一瞥曾經在此學習了六年的教室，不禁駐足。這教室仍舊一派歲月綿長、人間靜好的氣氛。那裏的孩子嬉戲玩耍三五成羣，只可惜不是我們。
繁華落盡，我心中仍有落花的聲音，我要收盡天底爛漫的花朵，將那美好的過往銘記於心。
我要，留住這一天。
我要留住這一天作文 篇20
他只是芸芸眾生中的一員，但一件小事讓我感受到了人性的温暖。——題記
在熙熙攘攘的大街上，人們匆忙的略過，我的學校在這條大街旁，像往常一般下課鈴聲響起，走出教學樓只覺得天格外地藍，小草也綠得逼你的眼，今日媽媽在校門口接我，在同學們的歡聲笑語不知不覺地走到了校門。
正值放學學生回家的高峯期，車輛來來往往。啊，我在人羣中看到了母親的面龐，我一路小跑過去，可就在這時一輛小車從這邊開來，我記得開車的是一箇中年男子，一手持着方向盤，一手拿着手機，一看就是開車的“老手”。“小心”！只聽見媽媽大喊一聲。我從思考中回過神來，那輛車正朝着我飛馳來，我嚇呆了，可那輛車離我很近了，我閉上了雙眼，只聽見“滋、滋”的聲音，車輪正好停在我的腳前只是輕輕碰了一下，可我還驚魂不定地“啊”了一聲。
車門立刻開了，下來的果然是位中年男子，穿着制服和鋥亮的皮鞋。母親扶着我，正想找他“理論”，他一來便開口問道：“孩子撞到了沒有，疼不疼啊？”他臉上滿是焦急的眼神，我輕聲回答：“沒有，只是碰到了而已，”他一臉不放心地樣子，俯下身來，揉了揉我的腳踝：“疼嗎？”“不疼，沒關係的。”他還是不相信説：“還是去醫院檢查一下，好放心些，”媽媽急切地點點頭，“是啊，萬一骨頭傷了就不好了”沒等我説，那叔叔就把我抱上車，同母親一起去醫院。
到了醫院，他和母親忙着到掛號，付費。他們小心翼翼地攙着我去拍片，照X光，坐在醫院的長廊上。看着他與母親的忙碌，看着他們額頭上細密的汗珠，我有些愧疚：因為自己的精心大意害得兩人辛苦。結果出來了，沒有什麼問題，只是皮膚擦傷。看着檢查單，媽媽和那位叔叔的臉上漾開了笑容，那位叔叔臉上的“皺摺”全舒展開了，他連聲説着：沒事就好，沒事就好，説完，擦了擦額頭上密密的汗珠，笑了，那笑容是那麼慈祥、温和。
我要留住那一天，是那位叔叔教誨了我如何去關愛，什麼是責任。以後遇到需要幫助人的人我不會袖手旁觀，而是去幫助，給予他人關愛。
那一個笑容定格在我的腦海中，氤氲着淡淡的香，我要留住那一天，它在潛移默化使我受到薰陶，它將會伴隨我，成為我人生的航標。
我要留住這一天作文 篇21
一年有365天，每天都會發生不同的事情。如果有那麼一天是美好的，我們就會迫切地想留住這一天。
直到現在，我對那件事的印象還是如此深刻。記得那天，我正好放學回家。那天本來是晴朗而平凡的一天。忽然，路上原有的平靜卻被一片喧鬧打破了。事情是這樣的。一位身有殘疾的老人在下台階的時候不小心摔了一跤，而這時他的枴杖也脱手掉到了馬路的旁邊。此時，老人根本就無法獨自站立起來，痛苦地趴在地上呻吟。一些路人站在老人的旁邊圍了一大圈，有的人在七嘴八舌就此談論着什麼，有的人圍觀看熱鬧，有的人拿出自己的手機對着老人錄像……偏偏天公不作美。天空下起了毛毛細雨。隨着時間一分一秒地流逝，雨開始越下越大。旁邊圍觀的人也陸續地撐起傘來或散去。可憐的老人還是痛苦地趴在地上，他的衣服已逐漸地被雨水淋濕了。
正在這緊要關頭，一位年輕小夥子從人羣中擠了進來。“讓一讓！讓一讓！”隨着小夥子的幾句喊話後，他已經走到了老人的跟前，説道：“來！我扶您起來。”老人聽到了小夥子的講話，有氣無力地點了點頭。老人被小夥子慢慢地扶了起來。隨後，小夥子又將枴杖拾起並遞給了老人。之後，老人驚喜地對小夥子説：“小夥子，謝謝你，如果不是你來幫忙，我可能就……”小夥子顧不了許多，忙問：“老人家，需不需要我扶您去附近的醫院看一看……”老人同意了。後來，小夥子就小心翼翼地扶着老人去了醫院。之後，雨漸漸停了，天又變得晴朗起來。突然，一架絢爛的彩虹橋出現在了天上，又引起了路人關注。
這真是美好的一天。回家路上，小夥子的所作所為和那美麗的彩虹時不時在我腦海中浮現。我真想留住這一天！
我要留住這一天作文 篇22
“滴滴——”汽車的鳴笛聲不時地在耳邊響起，正如我焦灼的心情一般。馬路上的車一輛擠着一輛，排成了一條彎彎的長龍。
“別急別急，就快了！”頗有內蒙古風情的長髮大叔笑的一臉悠閒，“我跟你們講啊，草原之旅最讓人期待的就是騎馬和吃烤全羊，你們可……。”我正聽的認真，司機大叔突然將車子一個猛轉，嗬！好大一片草原！我迫不及待的想衝下車去，欣賞這自然之景。
果然，以前只在電視上見過圖片，如今親身感受，就是不一樣——放眼望去，翠綠的草原大的叫人一眼望不到邊，深吸一口氣，空氣彷彿都是甜的；天空純淨的沒有一絲雜質，大片大片的雲，慵懶的在天空中飄蕩，遠處，有幾隻咩咩叫喚的綿羊，彷彿為這無邊的綠毯繡上了潔白的大花。此刻的景色是如此美麗，將我們一家人急躁的心情歸於平靜。
“呀！你們快來啊！”媽媽的一聲驚叫，將我拉回了現實，我和爸爸小跑過去，隨着媽媽手指的方向，我們看到了躲在青草下的點點淡粉。
是格桑花！小小的，一朵一朵，鋪在整個草原上，放眼望去，有淡粉，有玫紅，顫顫地在草下吐露芬芳，突然想起來曾看過的一本散文，文中這樣寫道——“草原上的格桑花開了，粉色的一小朵一小朵，開的極肆意極認真，讓整個草原因之醉了。”我想，此情此景不正是如此嗎？她們並不讓我一見傾心，也並不美的傾國傾城，卻極認真的，努力的開着，用整個草原為我們展示着她的風采。
我們繼續向前漫步着，途中照了許多難忘的，美麗的照片，有媽媽低頭聞花香的，有爸爸抬頭望白雲的，也有我與花兒玩耍的，張張歡聲笑語，充滿温情。
“想不想騎摩托車？”
“我來我來！”爸爸興致勃勃的接過摩托車，一轉把手，便衝了出去。我跟媽媽笑望着遠處在向我們招手的爸爸，心中是滿滿的肆意和放鬆。
轉眼就到了黃昏，這是草原最美麗迷人的一刻，天邊鋪滿了彩色的晚霞，金黃的太陽在深深淺淺的紅中緩緩落下，顯得既輝煌又悲壯。
晚上吃了草原特色——烤全羊，抹上油的一整隻羊在果木炭火的滋潤下滋滋冒油，金黃焦脆的外皮散發出陣陣香味，撒上孜然和辣椒粉後的味道更加誘人，我吃的津津有味，我敢説，這味道絕對完勝肯德基裏的漢堡和薯條！
晚飯後，我挽着爸爸媽媽的胳膊在白色的蒙古包旁散步，腳下是陣陣芬芳，頭頂是點點繁星，一切都是那麼美好。
晚風輕輕拂過，月色籠罩下的草原顯得分外温柔，天地間一片靜謐。如果可以，我真想時間永遠定格，永遠留住這一天！
我要留住這一天作文 篇23
“你知道為什麼這個陀螺只有中心有色彩裝飾呢？”
“陀螺不用鞭子抽打，它會一直轉下去嗎？
——題記
放學後，我走在小區的石板路上，偶然看見操場上人羣簇動，我好奇地湊上去。“唉—！好，馬上你就贏了“人羣不時一陣歡呼。我踮起腳尖，伸長脖子，原來是兩位老爺爺在賽陀螺。
回想起來，我也有過這樣一個陀螺，小時候，每年暑假都會在鄉下爺爺家，在那個電視信號時好時壞的日子裏，它就成了我唯一的消遣方式。它豐腴而不臃腫，漂亮而不失風致，中間用簡單幾支顏料篡了個圓環。
這個陀螺是我生日時，爺爺送給我的禮物。那段時間，爺爺每晚在堂屋裏忙活，我每次好奇地去偷看，總被他拒之門外，説這是一個驚喜，生日那天，我早早地湊到爺爺門口，”這驚喜是好吃的，還是好玩的？莫不是餈粑吧，這可是我的最愛，想到這兒，我不禁“嘿嘿”地傻笑，口水已從嘴角淌下來。
“×××，來，送你一份禮物！”爺爺從房裏走出來，雙手藏在身後“喏”，啊！陀螺，我早就想有一個了，隔壁家那個小A從城裏買了一個。我伸手跳起來要去搶，爺爺卻把它藏在身後，我先問你兩個問題，答對了再給你，爺爺説，這個陀螺為什麼只有中心沒有裝飾呢？陀螺不經抽打能轉嗎？
我畢竟是個小孩，哪懂得這些，一把奪過，就跑去玩耍了……
花開花落，雲捲雲舒，時光悄悄地從指尖溜走。我逐漸長大，學業慢慢變得繁重，每天奔走在學校家之間，很久沒有回爺爺家了吧，那次期末考試之後，我獨自回了老家。
“嘿”再來賽一盤吧，鄰居家的孩子看到我回來了，我拿這個漂亮的陀螺跟你賽了一盤！他的陀螺很漂亮，五顏六色的，上邊還綁着一段彩色的絲綢。
比就比，我才不會輸呢。説來也怪，他的陀螺因為加了很多裝飾物，重心不穩，轉起來一晃一晃的，而我的，仍在穩定的轉着。周邊圍觀的孩子們一致認為我贏了，因為他們認為陀螺是轉的，不是用來看的。
那一天，我突然又想起了爺爺的問題，我忽然發現我似乎能夠解答他們。
這個陀螺為什麼只有中心有裝飾，別的地方很簡單呢？因為，外表不是重要的，內在才是最重要的，好看的皮千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一，當今這個社會，有的人過分追求名與利，過分追求外在，甚至為此不惜耗費金錢、甚至是生命去追求。誠然，這樣的人有可能會短暫地輝煌，但他們一定不會被人們喜愛、愛戴。因為過分追求外在的人生往往會忽略了內在之重要性，他們不具有高尚的品格。有的人明白這個道理，所以他吳景彪終都成就了一番事業。
陀螺不用鞭子抽打能轉下去嗎，不可以，陀螺想要一直轉下去，必須得依靠鞭子的抽打。生活也是這樣，須有挫折困難，才能使人堅強，使人成功。生活就想心電圖，一帆風順你就掛了，這是一句網絡俗語，但它完美的闡釋了人與挫折的關係。
晚光慢慢流逝，我們開始，向未來奔跑。人生這艘航船在汪洋大海中航行，必須戒驕戒煙躁，必須經歷挫折磨難。我要留住那一天，因為那天的領悟能讓我在未來開闢廣闊天地。
我要留住那一天。
我要留住這一天作文 篇24
一生之中，一天的時間是短暫的，但如果要我留下一天珍藏，那麼我會留下這一天。
那天，我跟隨朋友們到山裏採茶，我們住在一所山區的國小裏。這所國小的背部緊靠着大山，牆壁的很多地方都非常潮濕，斑斑駁駁，顯得十分不乾淨，和我讀書的學校環境真是形成了鮮明的對比，我的學校是那麼地乾淨，那麼地整潔。這棟教學樓有兩層，教室裏面的桌子，沒有一個是很乾淨的，全是木頭桌椅，上面的油漆都掉了。天花板上只有一條發黃的電燈，燈光不是很明亮，書本上的字都看得比較吃力。一塊黑板，只有半邊，用發鏽的釘子釘在牆上，放粉筆的盒子裏只有幾段粉筆頭。
我看到這裏的孩子，他們的身上被太陽曬得老黑，像一羣從非洲來的孩子，他們的衣服也穿得很破舊，他們的鞋子也好似不是為了合腳，而只是為了讓腳與地面有一點間隔。中午，他們不回家，在這裏吃飯，他們吃的要麼是紅薯加米飯，要麼是最普通的一些菜夾饃，之後，我再看看他們，他們手上拿着書，一個個瘦得皮包骨頭。他們當中有人拿起了一本書，臉上顯出專注的神情，就像找到了寶藏似的，一章讀完，還意猶未盡地再看一遍，好似要把這些精彩的內容都刻在腦海裏。
我一愣，終於知道了這些孩子就是在新聞中常説的山區留守兒童，心中不免有一些難過。他們的父母估計都去城市打工賺錢去了，為什麼錢總會讓孩子與父母之間產生空白呢？他們最需要的是父母的關愛啊！
這一天，留給我的印象特別深，因為我看到了留守兒童的辛酸，看到了他們對知識的渴望，以至於我根本無心去採茶，滿腦子都在想：為什麼那些兒童本該過上幸福快樂的生活，卻變成了令人可憐的留守兒童呢？
這時，我看到一處石縫裏，有一株小芽冒出了頭，兩片葉子翠綠翠綠的，上面還有幾滴晶瑩的露珠，它正昂着頭朝着太陽微笑。
我要留下這一天，將他們定格在我的記憶裏，要用我的文字告訴那些孩子的父母：請多陪陪自己的孩子，他們需要的不是金錢，而是陪伴！
