我學會了變魔術作文（精選30篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我學會了變魔術作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我學會了變魔術作文 篇1
星期六，我和往常一樣睡到八點多，起來寫作業，當我正在為作文寫什麼而發愁時，媽媽從上海回來了，給我買回了一套魔術大禮包。“我要學魔術，我要像劉謙一樣成為魔術大師啦！”我迫不及待地讓媽媽教我。
媽媽從盒子裏拿出一條鐵鏈和一個鐵圈，左手用大拇指撐開鐵鏈，右手拿起鐵圈，讓鐵鏈從鐵圈裏穿過，這時媽媽一本正經地問：“我把手鬆開，會怎麼樣呢？”“肯定會掉在地上，這有什麼神奇的，怎麼能叫魔術呢？”我不屑一顧地説。媽媽右手一鬆，鐵圈果然掉到了地上。這有什麼神奇的，怎麼能叫魔術呢？
這時媽媽又拿起鐵圈，同樣讓鐵圈從鐵鏈中穿過，説道：“看好了，奇蹟就要發生！”然後表情嚴肅地對着它們吹了一口“仙氣”。右手一鬆，哇！不可思異的事情發生了，鐵圈竟然沒有掉下來，被鐵鏈牢牢地掛住了，怎麼回事？我瞪大了眼睛，讓媽媽反覆表演了幾次，還是沒有看出什麼原因，真是太神奇了！等到媽媽説出其中的奧妙時，我恍然大悟，真是太簡單了，我怎麼就沒想到呢？我連忙讓媽媽教我，開始時，我的手一點也不聽使喚，笨手笨腳的，練習了好幾十次，終於掌握了其中的奧祕。
深奧的道理往往是簡單的。今天學習摩術的事情讓我懂得了在學習中要仔細觀察，善於思考，做個有心人，才能克服困難，不斷進步。
我學會了變魔術作文 篇2
今天開始上課的時候，作文班的張老師對我們説：“今天老師給你們表演個魔術。”同學們聽了以後都高興地鼓起雙掌。
魔術開始了，老師先把一張紙撕爛，然後放在手中大力地揉着。我在想：紙都讓老師撕爛了，還在大力地揉，不是會更爛嗎？難道這張紙還能復原？想着想着，老師已經將撕爛的紙從手中拿出來。同學們都睜大眼睛望着老師手中的那張紙，沒有多久，有同學大聲地説：“真的很神奇哦，紙已經復原了，老師真的會表演魔術！”
後來，張老師揭出了這魔術的謎底。對我們説：“這個魔術是假的，世界上是沒有真正的魔術，所有的魔術都是讓人高興的。剛才的魔術是：我事先已經將另外一張完整的揉成一團放在手心。再拿了一張一摸一樣的紙撕爛，把兩張紙團都放在手上，悄悄的交換了位置再拿出來就可以了。”聽完老師的講解，我迫不及待地開始拿出老師給我們準備好的材料開始學魔術。
第一次做的時候，我一邊在手心裏用力地捏紙團，心裏一直在怦怦直跳，有些緊張，又有些擔心，怕做不成功，但心裏更多地是充滿了興奮和期待。“糟糕”，我大聲地叫起來，本來想把撕爛的紙往地上扔，但是我卻把完整的紙給扔了。“哎，失敗了”。
第二次，我吸取教訓，把那張撕爛的紙團和那張完整的紙團交換位置。“耶”，我大聲叫起來“我終於成功了。”
今天，我又學會了一樣本領。以後我還要多練習，希望學習更過的魔術，表演給別人看，給他們帶來歡樂。
我學會了變魔術作文 篇3
在我的學習和生活當中我也有很多的偶像。如空中飛人喬丹、小飛俠科比，還有大名鼎鼎的魔術師劉謙等。其中，劉謙變幻莫測和詼諧的魔術表演引起我濃厚的興趣。由於我對魔術的喜愛，媽媽給我買了本《魔術指導》進行練習。接下來，讓大家看看我的成果吧！
一開始學習魔術的時候，我動作不夠敏捷，也記不清表演步驟，經常露出破綻。就拿紙牌魔術來説吧。觀眾抽出一張紙牌，表演者洗牌後仍可以從牌中找出來。訣竅是：要記住底牌，而且不讓觀眾發現。而我只是刻意去記，一眼就被媽媽看穿了。但是經過反覆練習，我有了很大長進。現在，我已經開始學習動作快、難度高和效果神奇的魔術了。不過，我又遇到了新的困難，像動作還不十分到位，技巧不夠嫻熟等，還需要多加練習，不斷改進。
在學習魔術的過程中，我也悟出了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要刻苦鑽研，就能與成功更進一步；只要堅持不懈，就能取得最終的勝利。
日日行，不怕千萬裏；常常做，不怕千萬事。經過長時間地練習，我已經掌握了一些魔術技巧和要領，還了解了一些關於魔術師的故事。在今年的元旦晚會上，我的魔術得到了大家的肯定和讚賞。並且，我也正帶動我身邊的朋友一起體驗魔術的魅力。
我學會了變魔術作文 篇4
在寒假中，我花了三天，終於學會了一個小魔術。
大家應該看過《哆啦A夢》吧。裏面的複製相機一定令人夢寐以求。這個魔術就叫複製相機。準備材料有：一部智能手機（能拍照就行）、兩張一模一樣的紙幣。
很少吧？但魔術會十分地精彩。
我首先給大家仔仔細細地仔細觀察這一部智能手機，看起來很尋常，對不對？
不尋常的來了我先給桌面上的一張紙幣拍了一張照，然後，我一抽，嗖的一下變出了另一張紙幣，yes！再看手機照片，哈！只剩下空空的桌面了，表演大獲成功！
我寫的是真的。你一定會十分驚奇的以為這真的是複製相機。不不不，這只不過是尋常的一部智能手機罷了。再給你看一遍
依然看不出破綻。好吧，不知你有沒有注意到這兩點：準備材料與拍照。
也許你會問：準備材料與拍照有什麼好看？你還別説，這兩個東西還真有玄機。來看一看我拍的照片：有兩張照片，一張是空空如也的桌面，另一張是一張紙幣放在同樣的背景下。再想一想我準備的材料，我準備了兩張紙幣，可另一張去哪了？這麼想你是否明白了呢？來看一下：
講故事、看手機等等一切沒問題，關鍵在於拍照：手機後面要夾着另一張紙幣，然後猛地一抽，大拇指滑動照片，帶到那張只有空空如也的桌面照片，看起來就像我從手機中拿出來一樣。
哈哈，這個魔術，你學會了嗎？
我學會了變魔術作文 篇5
今天課上，張老師説要教我們變魔術。我們驚訝得説不出話來，難道，張老師也會變魔術？
只見張老師先從講台上拿出一張紙，然後當着同學們的面把紙撕碎了。接着，張老師説她要把這張撕碎的紙復原。這個時候，我看見同學們有的正目不轉睛地盯着張老師，有的連嘴都張得大大的，還有的在自言自語地説：“不可思議！”再看看張老師，只見她把那張撕碎的紙用力地捏了幾下，拿出來了。結果出乎意料，那張本來被撕得碎碎的紙竟然完好無損的出現在大家面前。
張老師開始教我們變這個魔術了。她説：“變這個魔術時，手裏要準備兩張紙，首先把第一張紙揉成一團，握在手心。再把第二張紙撕碎，在捏的時候，把兩張紙偷偷地調包，這樣，出現在大家面前的就是那張事先準備好的紙了。
聽完老師對魔術的講解，我便迫不及待地開始做了。我照着老師的樣子，事先把一張紙揉成小團，偷偷地握在手心上。接着把第二張紙撕碎。我第一次因為調包的時候，把那兩張紙掉了下來，所以，我的“首戰”失敗了；第二次時，我調包倒是成功了，但我在給大家展示事先準備好的那張紙時，不小心把第一張紙掉了；到了第三次，我雖然吸取了上幾次失敗的經驗，但變的時候，我的心還是怦怦直跳，有些緊張，有些擔心，怕不成功，但更多的是充滿了興奮和期待。功夫不負有心人，在第三次的魔術表演裏，我成功了！
我學會了變魔術作文 篇6
“魔術”，字典裏的解釋是：雜技的一種，以迅速敏捷的技巧或特殊裝飾把實在的動作掩蓋起來，使觀眾感到物體忽有忽有，變化無測。也叫幻術或戲法。從我第一次從電視上看到那神氣凌凌的魔術師把手中的撲克變來變去，讓我羨慕不已。在我看了黃老師變的一次魔術後，我更加想學魔術了。
魔術需要道具，我只有紙牌，看來只能學紙牌魔術了。我從李孫科那兒學會了一個十分簡單的魔術，叫“21張牌”。他先給我演示了一邊：他從牌組中數出21張，然後叫我隨機抽出一張，我抽出一張“網絡掃描”。然後，放入牌組洗牌。接着，他把牌平均分成3份，一分7張，他再從3份分中找出“網絡掃描”，他又把3份牌和起來，只不過，這次他沒有洗牌，接下來，他又用同樣的方法“耍”了兩次，“耍”到第四次時，他口中唸唸有詞，“1、2、3、4、5……10、11”當數到第十一張的時候，他把牌翻了過來，他手中的牌竟是“網絡掃描”，令我意想不到。
於是，我立即問他：“李孫科，這奧祕是什麼！”他對我神祕一笑：“天機不可泄露！”“求求你，告訴我吧！”在我苦苦哀求之下，他終於告訴了我：“讓人在這21張牌裏隨便抽出一張，記好花色點數（樣子），然後再放回這21張牌裏。把牌洗亂，現在誰也不知道那張牌在什麼位置，包括自己，接下來就來算它的位置了。把牌從左到右發，分3堆，接下來把每堆牌依次打開，讓剛才抽牌的人辨認那張牌是否在這堆牌裏。把藏有這張牌的這疊牌夾到剩
下的兩疊牌中間，這樣又變成了一大疊牌，然後照上面説的順序從左到右發第二遍，然後繼續讓他辨認哪一疊牌裏有那張牌，把藏有那張牌的那疊牌夾到剩餘兩疊牌的中間，然後重複同樣的順序再發最後一次牌，再請他辨認一遍，把藏有那張牌的那疊牌夾到剩餘兩疊牌的中間，然後從最上面數，第11張就是你要找的那張牌，看看是不是呀？”我按照他教我的方法玩了一便，果然找到了“網絡掃描”。“不會失誤嗎？”我擔心。“絕對不會”他十分果斷。我又試了幾便，不會失誤。
我用這個魔術在同學面前表演，還真“騙”了不少人呢！
我學會了變魔術作文 篇7
今年過生日，我提前收到了一套魔術道具和一本説明書。我在説明書中看到了幾個比較有意思的魔術，就照着學起來了。
第一個魔術是千變撲克。這個魔術是要猜出觀眾抽出的牌，再放回去重新洗牌，把剛才那張牌找出。在千變撲克中，使用的是特定的牌，有兩個和平時玩的撲克不一樣的地方。一個是撲克的兩邊一邊寬一邊窄，因為寬窄不一，很容易將朝向不同的牌分開。另一個是牌的背面有正面牌的密碼，可以看出牌是什麼。練習了幾遍之後，我就越來越熟練了，如果洗牌能不再那麼亂，就完美了。
另外一個有點兒意思的魔術，名字叫神筆穿鈔，也是我最喜歡的一個。它需要用筆穿過紙幣。這也是用了魔術道具——一支特殊的筆。這支筆雖然也可以寫字，但它是由兩部分組成的，中間用磁鐵吸住，不仔細看根本看不出來。筆穿過紙幣實際上是將紙幣夾在筆的兩部分中間，看上去就像筆穿過了紙幣一樣。相比千變撲克，這個要難得多，我天天練天天試，用了一週時間，才能勉強成功，不露出破綻。
魔術雖然好玩，有各種道具，也是要勤加練習，才能成功的。
我學會了變魔術作文 篇8
我一直羨慕那些魔術師，因為每當看到他們變起了魔術，我就覺得神奇無比，高不可攀。今天我可是非常有幸能夠學習變魔術，而且還學會了一套魔術呢！
開始時，老師拿出一疊牌，讓我看好。我説：“知道了，我會看清楚的！”老師説：“現在，我從上面拿出一張牌放到牌的下面，然後翻開一張牌，依次放和翻，你就會看到每一張撲克牌都會乖乖地依照它們點數順序自動跑出來。”“真的嗎？這牌難道也像人一樣那麼聽話嗎？”我半信半疑地説。“看好了！”“咦，這牌，怎麼那麼聽話？”它們果然聽老師的話自動按照點數順序跑了出來。我想這撲克牌真的那麼神奇，竟然能夠聽老師的話，變魔術給我看，我是不行的。它們肯定不聽我的話的。“現在我來教你讓它們聽話的方法。”“好，好！”我激動地説。老師把手上的牌從１到Ｋ理順。然後，老師在１和２中間放上Ｋ，２和３中間放上Ｑ，３和４中間放上Ｊ，４和５中間放上１０，５和６中間放上９，６和７中間放上８。第一步工作就做好了。第二步把８和Ｋ調換，再把９和Ｊ調換，因為８後面是９。再把１０和Ｊ換一下，再把ＪＱ換一下，最後把ＫＱ換個位置就好了。老師調整好牌後，將牌給我，説：“你可以來試一下。”我拿過老師手中的牌開始放牌和翻牌了。呀！我也能夠像老師那樣讓牌乖乖地依照點數順序一一翻了出來。接着，我像老師那樣自己整理那撲克牌。然後，我也一張放，一張翻。等到手中的牌全部翻出來以後，我看到那牌果然也是按照點數順序翻了出來。“好，我也會變魔術了！”
正在我沾沾自喜的時候，老師説：“你換一換試試看看能不能再讓牌聽話！”我興奮地説：“試什麼？”“現在跟剛才換一個順序，那就是先翻再放。”我想這是一個道理，已經學會了一種方法，換一下不會很難的。於是，我目不轉睛地看着手上的牌，思考着放牌的順序。啊，有了！我突然明白了。我立刻按照自己想的方法排了起來。整理好牌，我就將手上的牌先翻一張，再放一張。“吔，我成功了！”我激動得高聲呼喊。
今天，我回到家裏，一定要好好地秀秀，讓爸爸媽媽也刮目相看！
我學會了變魔術作文 篇9
今天，我去魔力創作城讀興趣班。
到了魔力創作城，老師説：“今天，我們不上課了，我們看魔術。看完魔術後，我們還可以學到一樣魔術”。一聽到可以學到一樣魔術，我立刻高興得不得了。
終於開始表演了，魔術師的每個表演都讓我目瞪口呆。魔術師表演完了節目，接下來是學魔術的時間。我們二年級學的魔術是鏈子套圈：先把一個銀圈拿在手裏，再把一條銀項鍊拿在手裏，要求把銀項鍊套到銀圈裏。我們在那兒忙碌開了：有的把鏈子打了結把它套到銀圈裏算是好了；有些人套也套不進去；而我卻以為是從圈上的小口穿進去的，可是我把圈上的小口扳呀扳呀，就是扳不開。後來，我終於想出了一個辦法，用這個辦法，我把銀項鍊套進了圈裏。
放學了，我興奮得趕緊跑下樓，我想讓媽媽和姐姐也去試試看。
我學會了變魔術作文 篇10
最近，我看了許多魔術表演，上面的魔術師手法非常的快，讓人看不透，這不得不讓我開始學習了神奇的魔法。什麼魔法書、魔法道具我都有，接着，就開始學魔法了。
我學到的第一個魔法就是很有難度的預言魔法，但作為魔術師，是不能揭露魔法的，不過這是個簡單的魔法，就告訴你吧！現在我把魔術的結果講給你們聽：我現在有一副普通的撲克牌，還有一隻信封，在信封裏有一張牌，用處嘛,等會兒就知道了！先請一位參與者進行表演，之後將牌撥動，直到參與者説停時，將上面的那一疊牌拿到一邊，就開始預言的部分，在信封裏面是預言的那張牌，把信封擺在下面的那一疊牌上面，然後向着這信封吹一口氣，接着拿開信封，翻開第一張牌，再打開信封，取出裏面的牌，神奇之處在於這兩張牌是一樣的，這個魔術看起來不可思議，其實非常簡單。只要找出兩張一樣的撲克牌，一張放在信封裏，另一張放在信封的下面，在把信封放到牌上面去時，不能讓觀眾看見哦！
好啦！我把魔術都告訴你們了。如果還想再學魔術，就自己發現吧！
我學會了變魔術作文 篇11
今天，俞老師神祕地走了進來，手中還不停撕紙。奇怪，俞老師那麼大人，還撕什麼紙啊？原來，他是要給我們變魔術。一聽魔術，大家都來勁了。你一言，我一語地議論開了。
俞老師把7張撕好的紙寫了1─7幾個數字，讓我們拋，數字向下的拿掉，向上的繼續拋。直到最後一張。“我能預測到是那一個數字”俞老師説。
只見老師想了一想，在黑板上寫下了4。同學把紙往上一拋，它們立刻像天女散花般落了下來。又拋了一次，最後一張就是4。在場的所有人都目瞪口呆，嘴張得能塞進一顆大白菜。過了一會，有同學説：“俞老師是蒙的。”“對。”其他人也都附和着。俞老師説：“那再來一次。”這一次，黑板上寫下了2，可結果還是如此，同學們終於心服口服了。
第二個魔術開始了。老師把線穿過一根吸管裏，然後一折二，再拿出一把剪刀，讓同學剪，那位同學嚓嚓兩下，吸管和毛線一分為二。老師也剪了一次，沒想到毛線拉出來時，毛線竟然毫髮未傷，令大家嘖嘖稱奇。
這兩個魔術令大家一頭霧水，我也像個丈二金剛，摸不着頭腦。心裏琢磨着這兩個魔術。
終於等到老師解密魔術了。原來第一個魔術是老師把自己要猜的那一張紙，兩面都寫上數字，這樣，隨便怎麼拋，那張就不會是反面朝上。哎，這麼簡單的原理我怎麼沒有想到，我在心中暗暗責怪自己。
第二個魔術的竅門就在於吸管被老師做了手腳，中間開了一條縫，然後繩子一穿進去，又被俞老師一拉，繩子和吸管就成了A型，繩子從那條縫裏拉了出來。剪的時候，只要不碰到那根線，就會出現吸管斷了，繩子沒斷的情況。
魔術在於竅門，只要掌握了竅門，然後多練，誰都可能成為魔術大師。
今天這堂課，我又開心，又學到了許多新奇的魔術。
我學會了變魔術作文 篇12
我現在會一些小魔術了，但一次也沒給別人表演過，而今天，我就嘗試在朋友面前表演一下。
我打算表演兩三個魔術。第一個是硬幣魔術，表演開始了，我非常緊張，硬幣都拿不穩了，一不小心掉地上了，這更添加了我的緊張。害怕他們看穿這個魔術，現在，我的手在不停的抖，到了最後關鍵的時候，由於我的緊張，被他們看穿了。這時，他們都來嘲笑我説：“不會就不要丟人顯眼了，”
我不甘心，繼續表演第二個魔術，這是個繩子魔術，但由於我的眼神不對，又被他們看穿了。
最後一個是撲克魔術，由於我特別喜歡這個魔術，所以常常練習，果然，功夫不負有心人，經過我的努力，這個魔術表演得非常成功，當然，前兩次的經驗對這次也很重要。
從這件事當中，我知道當一個好的魔術師，不是很容易的。不是知道手法就可以的，也要努力的練習才會熟練，熟練了別人才看不穿！
這些天可真無聊！好看的電視劇也劇終了！遊戲廳、網吧等禁地又不能去，該玩的地方都玩遍了，可就是無聊！
我學會了變魔術作文 篇13
有一次，在森林裏舉行了一次表演大賽，山羊伯伯表演了“走鋼絲”，猴伯伯表演了“魔術”老虎叔叔表演了頂球。
小狐狸看了猴伯伯的表演之後一直想學“魔術”可是它又怕猴伯伯嫌它太小，不願收它為徒，所以不敢向猴伯伯説，可是有一天小狐狸鼓起勇氣向猴伯伯説了，可猴伯伯説："不行我從不收小孩子為徒，你走吧！”其實猴伯伯這麼説是要試一試小狐狸的耐心和決心，小狐狸：“您要是不收我為徒我便長跪不起。”就這樣小狐狸跪了三天三夜猴，第四天伯伯對小狐狸説：“好，既然你這麼有決心，那我就收你為徒了！”從此小狐狸寸步不離猴伯伯，可是有一天小狐狸覺得自己以經學了很多了，便對猴伯伯説：“我要會家看我的母親了。”猴伯伯早就看透了小狐狸的心事，就對小狐狸説：“好，但是你要記住學無止境呀！”小狐狸第二天就走了，在路上它一直在想猴伯伯的那句學無止境，突然它狂奔回猴伯伯那，猴伯伯已經知道了小狐狸會回來，早就在門口等了，小狐狸跑到了，就跪了下來説：“我錯了。”猴伯伯説：“知錯就改善莫大焉。”
從此小狐狸認真學習魔術，很快就把猴伯伯的魔術都學會了，有一次猴伯伯説：“你學會了我的魔術，你可以獨自生活了，從此小狐狸開始了獨自的生活。
我學會了變魔術作文 篇14
平常在電視節目上看到魔術表演，我都看得目瞪口呆、嘖嘖稱奇，難道魔術師都擁有魔法的神奇力量嗎？今年寒假，媽媽幫我報名了學校的魔術培訓班，終於可以滿足我對魔術的好奇心。
我帶着興奮的心情參加課程，課程中，老師先示範一些常見的魔術，接着還會教我們表演魔術，最後還會破解魔術，我認真的學習，回家後利用老師送給我們的道具，變了幾樣魔術給家人看，還受到大家的稱讚呢！弟弟看了直嚷着要我當他的小老師，教他一些技巧，我覺得好得意。在這些魔術當中，我最喜歡的是老師拿出一頂帽子，裏面空無一物，但是當老師拿起打火機一燒，竟然從裏頭飛出一隻活生生的鴿子，我直呼好過癮，真是太神奇了！
謝謝媽媽幫我報名，才能讓我體驗不同的生活經驗，獲得更多的智能，這次的魔術課程使我身心舒暢，瞭解到魔術世界中的真實現象，下次如果還有機會，我想參加不同的培訓班，以豐富我的人生。
我學會了變魔術作文 篇15
我們恍然大悟，同學們都瞪大眼睛，王老師又請了一個女同學上來，不知道會有什麼事發生，這時，而右手拿的是一元，王老師掏出了一枚五角和一枚一元的硬幣。
也就是五乘以六十六，王老師説：左手拿的是五角， 今天， 今天的魔術可真精彩啊！ ，而王老師又叫她把另一隻手拿的硬幣乘以66。
其中還要數猜硬幣最好玩，那女孩子好像猶豫好長時間，又説：你把這隻手拿的硬幣的面額乘以55，不是要算一會兒嗎？從那個女孩子的表情看，同學們個個都被驚呆了！最後，目不轉睛地看着，王老師説了真相：因為一元，王老師在班上表演了精彩的魔術，不簡單嗎？而五角，也就一乘以五十五，王老師叫那女孩子舉起右手，原來如此，這時，果然是真的，好像一會兒就算好了，看那女孩的樣子，我就知道了。
叫她把兩枚硬幣各放一隻在手上， 只見。
我學會了變魔術作文 篇16
今天，王老師在班上表演了精彩的魔術。其中還要數“猜硬幣”最好玩。
只見，王老師掏出了一枚五角和一枚一元的硬幣。王老師又請了一個女同學上來，叫她把兩枚硬幣各放一隻在手上。這時，同學們都瞪大眼睛，目不轉睛地看着，不知道會有什麼事發生。王老師叫那女孩子舉起右手，又説：“你把這隻手拿的硬幣的面額乘以55。”看那女孩的樣子，好像一會兒就算好了。而王老師又叫她把另一隻手拿的硬幣乘以66，那女孩子好像猶豫好長時間。這時，王老師説：“左手拿的是五角，而右手拿的是一元。”果然是真的，同學們個個都被驚呆了！最後，王老師説了真相：“因為一元，也就一乘以五十五，不簡單嗎？而五角，也就是五乘以六十六，不是要算一會兒嗎？從那個女孩子的表情看，我就知道了。”原來如此，我們恍然大悟。
今天的魔術可真精彩啊！
我學會了變魔術作文 篇17
“星期日我們家開元旦晚會！”太棒了！我一陣激動。這個元旦晚會我可要出個好節目。出什麼呢？一個小品、一個魔術吧！小品對我來説是現成的，魔術弄什麼呢？看看“魔術寶典”吧！
我仔細翻閲這本書，很快我就選中了一個。書上説，硬幣放在瓶口，拿紙筒將其罩住，把一個玻璃球通過紙筒放進瓶裏，玻璃球就會“當”一聲穿錢而過。其實就是用衝力把硬幣撞開。我示範給媽媽看，媽媽一眼就看穿了，媽媽語重心長地跟我説；“這魔術可不行，得換一個，找個更好的。”
在網上，我找到了一個我自認為很好看的魔術。拿一副紙牌，背面朝上，讓對方隨便抽出一張記住是哪張牌，然後再插入其他牌中，但插入時要注意巧妙地把這張牌上下顛倒一下，這樣呢，玩魔術的就能很快找出是哪張牌了。我又自信地給媽媽演示，居然又失敗了。
士可殺，不可辱。我非得學一手讓他們開開眼。我下定決心再一次上網，決心學一種高難度的魔術。“我尋尋覓覓尋尋覓覓覓一個神奇的魔術……”我邊哼着小曲邊尋找。找遍了中國魔術網、魔術之家網……費了九牛二虎之力，終於找到了“變臉”這個魔術。
表演的時候，先把一疊牌放在左手中，讓觀眾看到第一張，食指頂住最後一張牌（當然不能讓人看出來），用右手擋住一疊牌，並向前推進，推的結果是左手食指頂住的那一張和右手同步被推了出來，但右手呈自然微握狀態迅速扣住，讓大家看到的結果是一疊牌並未移動，然後再把右手中的那張牌放在最上面，那麼觀眾看到的就和最開始看到的完全不同了，就好像變臉一樣，我在家死練這項“神功”，仔細研究，最後已相當熟練了。
開晚會的時候，我神氣地為大家做表演，大家看的一個個是張飛穿針——大眼瞪小眼！哈哈，大功告成！
做每一件事不可能一帆風順，直接有通往成功的捷徑，從失敗中汲取經驗，不斷地磨練，創新才會成功。
我學會了變魔術作文 篇18
會接觸魔術，是因為暑假的時候，在圖書館的阿姨大力推薦下，看到了一本“變魔術”的書，你覓得解説和圖片非常清楚，讓我不禁手癢，便依樣畫葫蘆，開始用心練習了起來。
我第一個學會的魔術，是讓糖果從盒子裏消失，這個道具需要盒子、繩子、糖果。事先把盒子先“動手腳”，把盒子拆開再黏回去，隱藏一根小繩子，最重要的是要記得蓋上一塊布，讓觀眾看不清你動了手腳。這個魔術我練習很久，已經駕輕就熟了。
最近我開始學習用撲克牌來變不同的魔術，千變萬化的手法，讓我越練越有信心，也喜歡錶演給爸爸媽媽看，也常被發現我的破綻，原來我的手法不夠熟練，太慢了，難怪被識破。
經過我不斷的練習，有些魔術在同學面前表演，常贏得掌聲： “你好厲害，快教我是怎麼變的呢？ ”我得意洋洋的開班授徒，當起魔術小老師了，能帶給大家快樂，讓我更愛魔術了。
我學會了變魔術作文 篇19
“首先，把皮筋套在食指和中指上，”小盤剛講完第一步，我就迫不及待地學了起來，不料皮筋“嗖”的一下，飛了出去。小盤耐心地勸道:“心急吃不了熱豆腐。”我心想:還好剛剛鬆開了，要不然必會被打中自己，我慢慢嘗試着，終於學會了第一步。
“然後把四個手指頭一同放進去，”小盤邊講邊示範，我心裏一驚，想:天吶，那不是要打到自己嗎?我認真地學着，第一次沒成功，我給自己打氣，對自己説:“功夫不負有心人，我一定要學會。”我一遍遍嘗試，終於第二步也學會了。
“最後，是張開手。”小盤耐心地教着，我的心一下緊張起來，想:這不可能呀，我一張開，皮筋不就打腦門了，這時，小盤張開了手，但皮筋並沒飛出去，我嘗試了一遍，耶!我也成功了。
我學會了變魔術作文 篇20
魔術是一種迷惑人的手段，我也曾被迷惑住，這種心裏促使我去學魔術。
我們冒着酷暑，“千里迢迢”來到學魔術的地方。進入店裏，給我的第一顏色感覺是——黑色，給人一種神祕感，這更吊起了我的胃口。“選一個魔術學吧！”“大師”對我説。“這個吧！”這裏有一秒還原魔方，三仙歸洞等等，看得我眼花繚亂，不過，怎麼也得選一個吧，所以，我便選了最常見的——撲克牌魔術。
“看着！”這次我可要仔細觀察，説不定還能找到什麼“蛛絲馬跡”，“這是很普通的撲克牌。”魔術師把撲克牌攤開，讓我看看有沒有什麼不同，確認過後，他把撲克牌合起來，隨機抽一張牌，反過來放在桌子上，然後發牌，讓我隨便喊停，然後把發過的牌分成兩堆，第一堆的第一張牌的花色與抽出來的牌相同，第二堆的第一張牌的數字與抽出來的牌相同。
我估計你們肯定説這是巧合，是的，我也對魔術師説：“這是巧合嗎？”魔術師笑了一下，又做了很多遍給我看，結果都一樣，説明這不是巧合！
於是，我把這個魔術學了一遍，不過我不能把魔術的謎底告訴你們哦！這樣就沒意思了！
我學會了變魔術作文 篇21
自從春節聯歡上開始出現魔術一類的節目，在我們的身邊也出現了越來越多喜歡魔術的人。今天，我也向爸爸學了幾招。下面，就給大家介紹一下。
第一個魔術師利用我們眼角的餘光來完成的。首先，把一副撲克牌攤開，讓別人隨意抽出一張，在他看牌的時候，你就拿開一些牌，看看最下面一張是什麼，然後叫他把抽出的牌放在你看的牌下面，你再根據你看的這張牌來確定他所抽取的牌是哪一張，其實這個魔術很簡單，主要是看錶演者能否成功分散別人的注意力，那麼這個魔術就成功了。
還有很神奇的，就是爸爸讓我隨機摸出一張牌，放在他手裏。然後爸爸“左搓搓，右搓搓”，再呼一口氣，一打開，我幾乎看呆了，明明是一張牌居然變成了兩張，讓我不得不拍手叫好。
接下來這個就更神奇了，爸爸把所有的牌看了一遍，就説能記住所有的牌的順序，我隨便從裏面抽出幾張，他都一一答對了，這真是讓我驚歎不已。
雖然這些魔術看起來真的很神奇，但是總而言之，魔術運用的就是一些障眼法，只要掌握了其中的竅門，努力練習，每個人都可以成為魔術師。
我學會了變魔術作文 篇22
魔術原本是一種西洋藝術，既美觀又神祕，主要鍛鍊手和腦的靈活度，所以暑假時，媽媽給我在寧波青少年宮給我報了一個魔術興趣班。
今天是星期三，也是學魔術的第一天，一走進老家，就有一些魔術的氣氛：屋子比較小，光線比較暗，讓人感到有些神祕。
我們在教室等了五分鐘，老師了。這個老師大概六十歲左右，地中海髮型，頭髮全白了，戴着一副老花鏡，穿着中式服裝，拿着扇子，帶着道具有模有樣地走了過，樣子很象一位中國魔術大師。老師自我介紹後點了一下名字，就開始上課了。
首先，他給我們每個人發了兩副撲克牌，教我們桌上洗牌，教完讓我們自己練洗牌，就這樣一直練，一直練，練到下課，練得手都麻了。第二次還是洗牌、再洗牌。終到了第三次，老師開始挨個兒檢查，輪到我了。我將牌分成兩份，一邊念口訣一邊洗牌，很順利，我通過了。再下是練空中洗牌。空中洗牌也練完後，終要練一套魔術了。
這個魔術怎麼變呢？首先讓別人抽一張牌，別上魔術師看見題面。然後再隨機放進牌堆，我只要把牌放到身後一摸，保準能找出你抽的那張牌，數字一樣，花色也一樣。有什麼奧祕？三個字：大小頭。這是魔術中最重要的三個字。可到底怎麼變，哈哈！自個兒琢磨去吧！
我學會了變魔術作文 篇23
“星期日我們班開元旦晚會！”“耶”！全班一片歡呼。
太棒了！又到元旦了。這個元旦晚會可是我們國小階段的最後一次了。我可要出個好節目。出什麼呢？一個小品、一個魔術吧。小品對我來説是現成的，魔術弄什麼呢？看看“魔寶典”吧。
我仔細翻閲這本書。很快我就選中了一個。就是把硬幣放在瓶口，拿紙筒將其罩住，把一個玻璃球通過紙筒放進瓶裏，玻璃球就會“當”一聲穿錢而過。其實就是用衝力把硬幣撞開。
第二天給同學預演，他們一眼就看穿了。這樣不行，再上網找找看吧。
在網上，我找到了一個我自認為很好看的魔術。拿一副紙牌，背面朝上，讓對方隨便抽出一張記住是哪張牌，然後再插入其他牌中，但插入時要注意巧妙地把這張牌上下顛倒一下，這樣呢，玩魔術的就能很快找出是哪張牌了。
我自信地給同學們演示，居然又失敗了。士可殺，不可辱。我非得學一手讓他們開開眼。我再一次上網，決心學一種高難度的魔術。“我尋尋覓覓尋尋覓覓覓一個神奇的魔術……”我邊哼着小曲邊尋找。找遍了中國魔術網、魔術之家網……費了九牛二虎之力，終於找到了“變臉”這個魔術。
表演的時候，先把一疊牌放在左手中，讓觀眾看到第一張，食指頂住最後一張牌（當然不能讓人看出來），用右手擋住一疊牌，並向前推進，推的結果是左手食指頂住的那一張和右手同步被推了出來，但右手呈自然微握狀態迅速扣住，讓大家看到的結果是一疊牌並未移動，然後再把右手中的那張牌放在最上面，那麼觀眾看到的就和最開始看到的完全不同了，就好像變臉一樣！
我在家死練這項“神功”，仔細研究，最後已相當熟練了。
開晚會的時候，我神氣地為大家做表演，大家看的一個個是張飛穿針——大眼瞪小眼！哈哈，大功告成！
我學會了變魔術作文 篇24
想不想知道我的絕招是什麼？嘻嘻，告訴你吧，其實我的絕招是變魔術。
既然説到了我的絕招，那我就給你們説説我是怎麼學會變魔術的吧。去年寒假，爸爸給我買了兩本魔術書讓我學魔術。有一天，我在家裏正翻着魔術書，忽然，看到了一個叫“吃硬幣”的魔術，就開始學了起來。首先準備一個一元硬幣讓觀眾檢查，檢查無誤後，就用右手的大拇指、食指和中指捏住硬幣對觀眾邊做動作邊説：“我要將硬幣吞進嘴裏然後從腦後取出來。”當我敍述完我要做的動作以後就將右手的三個指頭放進嘴裏，然後把手從嘴裏拿出來張開手給觀眾看證明已將硬幣放在嘴裏，裝作吞嚥的動作來證明將硬幣吞進肚子裏。做完吃硬幣的動作後就説：“我已經將硬幣吞進肚子裏了，現在我要將硬幣從後腦取出來。”説完，我將右手放在腦後做出用力拉的動作後，再把右手緩緩地從腦後伸向觀眾面前時，學着魔術師的語氣説道：“見證奇蹟的時刻到了。”便將右手張開一枚一元的硬幣已靜靜地躺在我的手上。其實在我敍述從腦後取出硬幣動作的時候，我已經將硬幣放在脖子上了。那一天我學會了這個魔術，晚上高興的'都失眠了。怎麼樣？我的絕招是不是很厲害。
我想：在電視上表演魔術的魔術師們要在背後付出多大的努力才會成功呀！
我學會了變魔術作文 篇25
又碰到了四樓的姐姐王瑩琪，這回她説要到我家去玩。
這當然沒問題，現在互相串門的機會太少了，來家裏玩我大大的歡迎啊。
玩了一會橡皮泥，我想：“該露一手了。”於是拿出了魔術箱對姐姐説：“我變個魔術給你看。”
變什麼？我最拿手的“鐵環”呀。果然，姐姐一下子愣住了，她也將鐵環套在鏈子外面，可是一鬆手鐵環就落到地上，怎麼也不會掛在鏈子上。
看樣子，好奇的姐姐很想學魔術，我就教她幾招。
“同心海綿”，三個海綿球，一下子變成了一個正方體。
“三仙歸洞”，桌子上有三個杯子，把一隻毛球放在中間的杯子上，然後在重疊的杯子上拍一下，毛球立刻穿過杯子底掉到桌面上。
“測心術”，一個正方體上有微笑、哭泣、生氣三種圖形，無論把哪一種圖形朝上放入密封盒子裏，都可以知道。
還有“空中來錢”、“斷筆還原”等，姐姐學了不少了，最後她還想學“鐵環”，唉，教吧。
我很負責的哦，教了她一遍又一遍，姐姐也學了一遍又一遍，終於把我的看家本領學過去了。
我學會了變魔術作文 篇26
同學們，你們看過魔術嗎？悄悄的告訴你，我會玩魔術哦！什麼？我可不會那些高級唬人的把戲，我只會用一些牌做魔術，而且成功騙過了媽媽。
這幾個魔術是我從一個長沙哥哥手裏學回來的，當時他拿出一堆牌對我説：“我可以30秒記住這所有的牌，你信不信？”我説：“可能嗎？”他見我這麼自信便要我數30秒鐘。我心裏一咯噔，想：“你來真的啊！等會兒失誤看你怎麼辦，你就等着出醜吧！”於是我就數了起來：“1、2、3、4、5、6……27、28、29、30時間到！”他也正好看完了。他把牌散開，讓我從中間連抽三張牌，我在中間抽了三張牌給了他，然後他把正面朝我這邊説：“左邊的這張是什麼？”我説：“紅桃K。”他又問右邊那張是什麼，我説方塊Q，他説中間那張是黑桃8，沒想到他説中了！我看的目瞪口呆，驚訝的問：“你怎麼搞的？”他神祕一笑，把我叫到面前説：“我告訴你，你看，你問別人左邊那張牌的時候大拇指翻一下中間那張牌的左下角，中間的牌就會露出來，左右只是一個掩飾，看牌才是真的！”原來如此，我總算搞明白了！
除了這個還有許多魔術，只是我沒學，下次給大家看吧！
我學會了變魔術作文 篇27
從前有一座大森林。森林裏住着一位大魔術師。
小兔子聽説了，就想：我一定要拜他為師，讓他教我學魔法。於是，小兔子帶上行李出發了。
到了魔術師的家門口。小兔子敲了敲門，彬彬有禮地説：“魔術師，聽説您的法力高強，能不能收我為徒呀？”魔術師聽了説：“可以，你快進來吧。”
小兔子推開門一看。魔術師手裏拿着幾個奇怪的東西，對小兔子説：“我要給你三件寶物。其一是天元劍，其二是天仙弓，其三是天魔 棒。”小兔子説：“謝謝師傅，您快教教我吧。”
然後，魔術師就教小兔子如何讓使用天元劍。魔術師對小兔子説：“使用天元劍非常簡單。但必須記住一個要點，那就是準。因為天元劍不像一般的劍。它要攻擊或防守是要按發射按鈕的，並且不需要人來掌握。注意的是兩個按鈕要分清楚。如果你要攻擊敵人或防守敵人的攻擊。就要按紅色按鈕，那樣就不會傷到人了。你記住了嗎？”“記住了”小兔子説。
幾年以後，小兔子終於把魔術師的本領全部學完了，而且可以靈活的使用。小兔子決定要回它的家鄉——卡拉多村。
在回家的路上，小兔子聽到：“救救我呀，救救我呀”的聲音。小兔子就順着叫聲一直走到了一條小河邊，原來是一隻小貓掉進河裏了。小兔子馬上拿出天魔棒，嘴裏念着咒語。忽然變出了一個救生圈套在了小貓身上。小貓上岸後感激地説：“謝謝 你了，謝謝你了，要不是你救我，我早就沒命了。”小兔子説：“不用謝，這只不過是舉手之勞罷了。對了，你不在村子裏，跑這來幹什麼，你就不怕老虎來吃你？”小貓説：“我只不過是來散散步，應該不會的。”沒等小貓把話説完，一隻老虎猛的向它們撲來。小兔子拿起天仙弓，朝老虎射去。只聽見：“喉”地一聲，老虎就倒了下去。
回到了村子，小兔又看見小狗的食物被那隻討厭的烏鴉給叼走了。小兔子拿起天元劍按了一下綠色的按鈕，再按了一下發射按鈕。一下子就把小狗的食物給搶了回來。
從此，森林裏的動物們都號稱小兔是助人為樂的小魔術師。
我學會了變魔術作文 篇28
今天我吃完中飯，我看到電視上在放劉謙的魔術，我就跟着學。我學的是變硬幣的魔術，我剛看時覺得很奇怪，一顆硬幣從嘴裏吃下去，怎麼會從腦袋後面拿出來呢？後來，爺爺知道了，爺爺告訴我：“其實，這顆硬幣沒有吃下去，早就藏在腦袋後面了，魔術都是假的，就是變的時候要轉移觀眾的注意力，動作要快些。”我説：“這個魔術好有意思啊，我也想學。”
晚上爸爸、媽媽回來，我就做給他們看。我趁爸爸媽媽沒注意時，就把這顆硬幣藏在後腦勺，假裝用手把硬幣放到嘴裏吃下去，然後我從後面把那顆早已藏好的硬幣拿出來。爸爸媽媽都笑了，被他們看出來了。我想：雖然我這次沒有變成功，但是我學會劉謙的魔術，我也很高興。
我學會了變魔術作文 篇29
“今天我們要來學變魔術……”在勁鬆國小的多媒體教室裏，一聽到韓老師説變魔術，我們在講台下面就歡呼雀躍，躍躍欲試。
韓老師先拿出來一隻小白兔，把它裝進空的圓筒裏，説“我可要變出很多很多的小白兔來哦”，當我還在想象要是真能變出好多好多的小白兔來，説不定還能送我們一隻，那該多好呀，韓老師已然從剛才的圓筒裏嘩啦啦地倒出一大堆的大白兔奶糖來，哈哈哈，原來小白兔一眨眼變成了奶糖了，這真是太神奇了，按照水晶老師的指令，把這些大白兔奶糖依次往後傳遞，我們每個人都拿到了一顆糖，正當我們美滋滋的享受這奶糖時，水晶老師提醒我們，是不是忘記了剛才的小白兔哦，哦，對啊，剛才的小兔子去哪兒了呢？我們一下子又熱鬧了起來，議論紛紛。
我們還沒有回過神來的時候，韓老師讓我們安靜下來，這下真的要教我們變魔術了，他先給我們做示範，他拿報紙讓我們看，檢查沒有什麼問題，然後把水倒進去，我以為報紙肯定是濕了，但是神奇的事情再一次發生了，報紙竟然完全沒有濕，地板上也沒有水，韓老師一倒，水竟然流出來了，這到底是怎麼回事啊，就在我百思不得其解時，韓老師告訴了我們答案，原來在事先準備的報紙上粘了一個塑料袋，水原來都跑到這裏來了，怪不得剛才報紙不會濕了。
這個魔術看上去是很神奇，但是韓老師告訴我們，要想表演好魔術，最起碼得練習上五十遍呢，看來變魔術真的好難啊，這都是需要持之以恆的決心和堅持不懈的訓練才能實現的。
我學會了變魔術作文 篇30
“咦？鄭亮手上的紙為什麼可以穩穩地立在指頭上呢？”小教室裏的同學都發出質疑聲。我的意地笑了，這是我花了很久才學會的一個小魔術。
讓我來跟你講講吧!事情還要從看電視説起。我在電視裏看見一個小朋友在表演魔術，只看見他自信滿滿地拿出一張紙，靈巧的雙手兩三下把紙折成長條形，接着把紙條輕輕地放到大拇指上，奇蹟發生了，那張紙竟然穩穩當當地立在他的大拇指上，我看得目瞪口呆，他的表演博得了陣陣掌聲，更讓我敬佩的是他的自信，儼然是個小小魔術師，我的興趣一下子被勾起來了，我也要像他一樣自信地表演魔術，征服觀眾。
於是我在網上搜索，學習這個小魔術的方法。看到方法講解的時候，我才恍然大悟，原來這個魔術這麼簡單呀！可是為什麼到了小男孩手裏卻變得更神祕呢？我拿來一張紙，照着樣子把紙橫着折兩道，接着在紙的夾層放了一枚一元硬幣，輕輕地放在拇指上，可是硬幣太重了，紙還沒站穩，硬幣卻先掉出來了。我反覆練習了幾遍都沒成功，我想是不是硬幣太重了？於是我換了一枚五角的硬幣，這次總算能立在拇指上了。真是功夫不負有心人啊！原來這個小魔術是有技巧的，它利用紙比較輕的特點，在紙里加一枚硬幣，因為硬幣是圓的，面積大，拇指能輕輕鬆鬆地托起來，觀眾看到的現象就是紙不管怎麼放在指尖，都不會掉下來，就像有魔力似的吸在手指上。
經過這次自學小魔術，不僅學到了生活中的小常識，也讓我懂得只要肯下功夫，什麼都可以學會的。
